ГМО учителей, реализующих модули курса ОРКСЭ: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(Отмена правки 135019 участника Наталья Толочиева (обсуждение))
(→‎Конкурсы)
 
(не показано 145 промежуточных версий 6 участников)
Строка 1: Строка 1:
−
== '''План работы ГМО на учебный год''' ==
+
==<span style="color:#0000FF">'''Цель работы:''' ==
  
−
[[Медиа:План_ГМО_по_ОРКСЭ_2014-2015.pdf| План работы городского методического объединения учителей, преподающих учебный курс "ОРКСЭ" на  2014-2015 учебный год]]
+
Повышение уровня профессиональной компетентности учителей, реализующих модули учебного курса ОРКСЭ в условиях реализации ФГОС.
  
−
== '''Цель работы:''' ==
+
==<span style="color:#0000FF">'''Задачи:''' ==
−
Организация методической поддержки и профессиональной компетентности педагогов, направленной на повышение качества преподавания модулей курса "ОРКСЭ".
 
  
−
== '''Задачи:''' ==
+
1.Обеспечить информационное и методическое сопровождение педагогов, реализующих модули курса ОРКСЭ.
  
−
1. Обеспечить информационное и методическое сопровождение педагогов, реализующих модули курса «ОРКСЭ».
+
2.Организовать совместную деятельность учителей курса ОРКСЭ,направленную на выявление методологических и методических особенностей преподавания в соответствии с концепцией курса.
−
2. Организовать совместную деятельность учителей курса «ОРКСЭ», направленную на выявление методологических и методических особенностей преподавания в соответствии с концепцией курса.
 
−
3. Определить направления формирования духовно-нравственной личности на уроках курса «ОРКСЭ» и во внеурочной деятельности.
 
  
−
== '''Вебинары''' ==
+
3.Сформировать методическую копилку методов и приемов преподавания курса ОРКСЭ, духовно-нравственного воспитания школьников.
  
−
[http://my.webinar.ru/record/264079/ «Комплексный курс ОРКСЭ. Модуль «Основы светской этики» – Шемшурина Алла Ивановна, доктор педагогических  наук,  профессор, автор  учебника  «Основы светской этики».]
+
==<span style="color:#0000FF">'''План работы ГМО на учебный год''' ==
  
 +
*[[Медиа:План работы ГМО ОРКСЭ 2018-2019.pdf| План работы городского методического объединения учителей, реализующих модули курса "Основы религиозных культур и светской этики" на  2018-2019 учебный год]]
  
−
[http://my.webinar.ru/record/244764/ «Основы православной культуры» в рамках курса ОРКСЭ» – Комарова Татьяна Владимировна, аспирант кафедры социальной педагогики Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета,  преподаватель «Основ православной культуры» Центра образования № 572 г. Москвы (имеет опыт работы в школе: преподавала 5 лет «Основы православной культуры» и 2 года «Историю мировых религий»).]
+
*[https://drive.google.com/file/d/1H55r2cHELLfizXMPlTo4mQ2KxpRsRonq/view?usp=sharing План работы городского методического объединения учителей, реализующих модули курса "Основы религиозных культур и светской этики" на 2017-2018 учебный год]
  
−
== '''Методическая копилка''' ==
+
*[[Медиа:ГМО по ОРКСЭ.pdf| План работы городского методического объединения учителей, преподающих учебный курс "ОРКСЭ" на  2015-2016 учебный год]]
−
Ильницкая Елена Алексеевна
 
−
учитель начальных классов
 
−
МБОУ СОШ №5
 
  
 +
==<span style="color:#0000FF">'''Новости''' ==
  
−
Работа с текстом на уроках ОРКСЭ
+
{| class="standard" border="1"
  
−
Одной из важных форм учебной работы на занятиях в рамках курса ОРКСЭ является работа с текстом учебника, поскольку он является одним из основных источников знаний при обучении курса ОРКСЭ.
+
|Информируем, что с '''08 января по 25 февраля 2020 года''' состоится '''конкурс лэпбуков «Открытый мир»'''.
−
Тексты по курсу ОРКСЭ являются для учащихся начальной школы новыми и сложными. Особенно это относится к текстам священных книг и агиографической (житийной) литературе.  
 
  
−
Цели и задачи работы с текстом на уроках ОРКСЭ следует ставить в свете требований ФГОС второго поколения,  которые предусматривают: смысловое чтение текстов различных стилей и жанров, осознанное построение речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникации; готовность вести диалог и признавать различные точки зрения, уважать право каждого человека иметь собственное мнение; умение понимать тему сообщения, логику развития мысли автора, извлекать нужную информацию (полно или частично), систематизировать материал,  составлять простой и развёрнутый план.
+
Организатором конкурса является городское методическое объединение учителей начальных классов при поддержке муниципального автономного учреждения «Информационно-методический центр».
−
Коммуникативные умения и навыки, которыми должен овладеть обучающийся, включают в себя:
 
−
    слушание,
 
−
    говорение,
 
−
    чтение.
 
−
Чтение – это способность человека к осмыслению письменных текстов, к  использованию их содержания для достижения собственных целей, развития знаний и возможностей, для активного участия в жизни общества. Процесс чтения подразумевает решение целого ряда познавательных и коммуникативных задач: понимание (общее, полное, критическое), нахождение конкретной информации, интерпретация содержания, и др.
 
−
В курсе ОРКСЭ отрабатываются следующие основные виды чтения:
 
−
    ознакомительное чтение, направленное на извлечение из текста основной информации;
 
−
    смысловое чтение, имеющее целью извлечение полной и точной информации с последующей интерпретацией содержания текста;   
 
−
    поисковое/ просмотровое чтение, направленное на нахождение нужной информации, конкретного факта; 
 
−
    рефлексивное чтение, заключающееся:
 
−
      - в понимании основной мысли текста;
 
−
      - способности  сопоставлять разные точки зрения и разные источники информации по изучаемой теме;
 
−
      - соотносить иллюстративный материал с содержанием текста; 
 
−
      - анализировать изменения своего эмоционального состояния в процессе чтения и осмысления текста.
 
  
−
Формы работы с текстом в курсе ОРКСЭ многообразны: чтение – погружение,  аналитическое чтение,  словарная работа с текстом, составление конспекта, составление плана текста, дискуссия и т.д. В курсе ОРКСЭ действует правило: текст служит приглашением к обсуждению духовно-нравственной проблематики урока. Поэтому текст должен быть ярким, эмоциональным, полемичным и кратким. Основное время на уроке ОРКСЭ отводится беседе по тексту, в ходе которой раскрывается изучаемая тема.
+
'''Цель Конкурса''': привлечение учащихся общеобразовательных учреждений
−
Некоторые формы, методы и приёмы  работы с текстом:
+
к познавательной, творческой, практической деятельности в направлении духовно-нравственного развития, создание условий для предъявления учащимися результатов изучения модулей предметного курса «Основы религиозных культур
−
    Составить характеристику героя;
+
и светской этики».
−
    Составить вопросы по тексту;
 
−
    Продумать концовку (незаконченный текст)
 
−
    Выписать существенные качества;
 
−
    Нарисовать иллюстрацию к тексту;
 
−
    Вставить пропущенные слова;
 
−
    Сформулировать основную мысль проблему;
 
−
    Высказать свое мнение по поводу прочитанного;
 
−
    Преобразовать текстовый материал в графический;
 
−
    Составить план, конспект;
 
−
    Словарная работа (поиск нужных или непонятных слов).
 
−
Важно формировать у учащихся вдумчивое отношение к вопросам и заданиям к тексту, обращать внимание на их типологию. Часть из них направлена на воспроизведение информации, например: «Как называются священные книги христиан?», «В чем основы ислама?». Репродуктивный характер носит также выполнение заданий на пересказ, определение понятий и т. п.
 
−
Другие задания требуют перечисления, извлечения и описания информации, например: «Опишите устройство церкви», «Как выглядит мечеть?» и др. Такого типа задания способствуют развитию наблюдательности учащихся, умений находить необходимую информацию.
 
−
Есть задания, требующие осмысления и оценки информации. Это - задания сравнительно-сопоставительного, причинно-следственного характера, например, «Укажите сходство и различие разных храмов».
 
−
Развитию навыков работы с текстом, с одной стороны, с другой – лучшему осмыслению содержания способствуют задания, направленные на передачу текста в преобразованном виде. Это – выделение главной мысли фрагмента текста, составление плана, подготовка сообщения или доклада, заполнение таблиц.
 
−
В процессе изучения курса учитель может привлекать документы, отрывки из художественной литературы. При работе с документами учащиеся под руководством учителя выясняют содержание документа:
 
−
    - кто автор документа?
 
−
    - с какой целью написан документ?
 
−
    - о чем говорится в тексте (о ком)?
 
−
    - о каких событиях рассказывает автор?
 
−
    - как он относится к тому, о чем пишет? 
 
−
После прочтения текста, просмотра кинофрагмента или иллюстративного материала, рассказа учителя и т.д. организуется беседа, учащиеся отвечают на вопросы, иногда сами их формулируют.  
 
  
−
Типология учебных вопросов
+
К участию в конкурсе приглашаются учащиеся 4 классов общеобразовательных учреждений, обучающиеся на модулях предметного курса «Основы религиозных культур и светской этики». Количество участников конкурса ограничено (не более 2 участников от общеобразовательного учреждения).
−
    Простые  (фактические) вопросы (Что…? Кто...? Когда…?).
 
−
    Уточняющие вопросы  (Правильно ли я понял, что …? Можно ли сказать, что…?).
 
−
    Интерпретационные  (объясняющие) вопросы (Почему…?, В чём причина…?).
 
−
    Оценочные  (В чём отличие…? В чём сильные и слабые стороны…?).
 
−
    Творческие  (аналитико-синтетические) (А что было бы…? Как изменится…, если…?).
 
−
    Практические  (применение) (Как сделать так, чтобы…? Как применить в жизни…?).
 
−
С учетом возрастных особенностей младших школьников большое значение при изучении курса имеет наглядность, которая обеспечивает конкретность, эмоциональность, прочность усвоения содержания курса, стимулирует осмысление изучаемого материала, способствует развитию образного мышления и познавательного интереса. Наглядность помогает глубже понять идею прочитанного, полнее раскрыть авторский замысел, четче увидеть события, действующих лиц. В учебно-методическом комплексе ОРКСЭ широко представлен иллюстративный материал – это произведения изобразительного искусства, рисунки, предназначенное для восприятия в единстве с текстом.
 
−
Наглядные средства обучения (иллюстрации, фотографии, рисунки и др.), конкретизируя материал, частично заменяют описание, повышают содержательность изложения материала, оптимизируют использование времени на занятиях.
 
−
Необходимый иллюстративный материал ко многим урокам учащиеся могут найти в сети Интернет.
 
−
Созданию образного восприятия изучаемого материала в курсе ОРКСЭ, установлению внутренних связей курса не только на теоретическом, но и на визуальном уровне, способствует создание панорамы образов по определенной теме. По мере изучения курса накапливается разнообразный наглядный материал: фотографии, иллюстрации, репродукции картин, костюмы, ритуальные и бытовые предметы, характерные для рассматриваемой религиозной или светской культуры. Учащиеся могут написать к подобранным материалам краткие аннотации, а на завершающем уроке (занятии) - провести презентацию материалов галереи.
 
−
Применение перечисленных методов обучения в их оптимальном сочетании при изучении курса обеспечит практическую направленность учебного процесса, будет способствовать созданию реальных возможностей для получения учащимися новых знаний и совершенствования универсальных учебных действий, создаст условия для понимания и эмоционально - ценностного освоения нравственно-этических норм.
 
  
−
Использованные источники
+
Конкурс проводится в заочной форме согласно положению.
  
−
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования:
+
Прием заявок на участие в конкурсе согласно приложению 2 к положению осуществляется '''с 08 по 14 января 2020 года''' на адрес электронной почты beketova_ea@admsurgut.ru.
−
http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=959
 
  
−
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России:
+
[https://drive.google.com/drive/folders/1FWikFzgo6q0qaNA-6ecegzqjbxQ5R6xu?usp=sharing '''Положение о конкурсе лэпбуков "Открытый мир"''']
−
http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=985
 
  
−
Обучающая площадка ИнтеВики:
+
|-
−
http://wiki.iteach.ru
+
|'''VIII КОНКУРС ОЛИМПИАДНЫХ ЗАДАНИЙ "ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ" 2019/2020'''
  
−
Сайт «Основы религиозных культур и светской этики»:
+
В конкурсе могут принять участие преподаватели, учащиеся и все желающие. [http://opk.pravolimp.ru/articles/5ce6879b53bb561ad900002b Подробнее]]
−
http://www.orkce.org
+
|-
 +
|[[Файл:Qr com.png|100px|thumb|left|<span style="color:#0000FF">]] Организована группа для преподавателей Основ православной культуры г. Сургут, для совместного общения педагогов. https://vk.com/opk_surgut
 +
Цель - объединение в электронном пространстве педагогов Основ православной культуры для совместного общения и обмена опытом. Группа закрытая, т.к. рассчитана только на узкий круг лиц, в связи с чем просим в заявке указать свою причастность к курсу ОРКСЭ. Группа находится в стадии разработки и будет пополняться полезным материалом. Самых активных приглашаем в администраторы сообщества.
 +
|-
 +
|}
 +
[[Архив новостей и объявлений ГМО учителей реализующих модули курса ОРКСЭ, в 2018/19 учебном году]]
  
−
Методический центр дополнительного педагогического образования:
+
==<span style="color:#0000FF">'''Вебинары''' ==
−
http://gmc.ivedu.ru
 
  
−
Приложение 1
+
[https://www.prosv.ru/webinars/subject/religion.html ВЕБИНАРЫ офлайн от издательства "Просвещение"]
  
−
Памятки
+
[https://drofa-ventana.ru/metodicheskaja-pomosch/materialy/predmet-orkse_type-vebinar/ ВЕБИНАРЫ офлайн от корпорации "Российский учебник" (ДРОФА-ВЕНТАНА)]
  
−
Памятка к описанию исторического памятника (храма)
+
==<span style="color:#0000FF">'''Олимпиады''' ==
−
    1. Как называется памятник?
 
−
    2. Кто его создал (кто автор)?
 
−
    3. Как выглядит памятник? (опишите его внешний вид).
 
−
    4. Каково его назначение?
 
  
−
Памятка к составлению плана текста
+
[http://opk.pravolimp.ru/documents Информация по Общероссийской олимпиаде школьников «Основы православной культуры»]
−
    1. Внимательно прочитайте текст.
 
−
    2. Разделите текст по смыслу на логически законченные части.
 
−
    3. Выделите в каждой части главную мысль.
 
−
    4. Озаглавьте каждую часть. В заголовках должна содержаться главная мысль каждой части.
 
−
    5. Проверьте, связан ли последующий пункт плана с предыдущим.
 
  
−
Как определить главную мысль в тексте (части текста)?
+
[http://opk.pravolimp.ru/system/files/5cdc322d53bb56116700045d/original/03.%20%D0%A0%D0%B5%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%20%D0%9E%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D1%8B%202019-20%20%D0%9E%D0%9F%D0%9A.pdf?1557934637 Регламент проведения Общероссийской олимпиады школьников «Основы православной культуры» в 2019/20 учебном году]
−
    1. Прочитайте текст.
 
−
    2. Подумайте, о чем говорится. Если затрудняетесь ответить кратко, поставьте к тексту вопросы.
 
−
    3. Выберите ответ, без которого текст теряет смысл, то есть без которого нельзя обойтись. Этот ответ должен содержать в себе смысл других.
 
  
−
Памятка для сравнения культурных (культовых) объектов
+
[http://opk.pravolimp.ru/system/files/5cdc327553bb561167000489/original/02.%20%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%BE%D0%B1%20%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%B5%20%D0%BF%D0%BE%20%D0%9E%D0%9F%D0%9A%202019-2020.pdf?1557934709 Положение об Общероссийской олимпиаде школьников «Основы православной культуры» на 2019/20 учебный год]
−
    1. Найдите общее в сравниваемых фактах (событиях, характеристике исторических деятелей, памятниках, их назначении и т. д.).
 
−
    2. Найдите различия.
 
−
    3. Сделайте вывод.
 
  
−
Приложение 2
+
[http://opk.pravolimp.ru/documents/5cf1648653bb563210000173 График проведения предметных олимпиад и творческих конкурсов для школьников,организуемых Православным Свято-Тихоновским гуманитарным университетом в 2019-2020 учебном году]
  
−
Виды работы с текстом на уроках ОРКСЭ
+
[http://www.iro86.ru/index.php/meropriyatiya/olimpiady Результаты регионального (заключительного) этапа Общероссийской олимпиады школьников "Основы православной культуры"]
−
    1. Чтение всего текста (по заданию учителя).
 
−
    2. Чтение, деление на части.  
 
−
    3.  Чтение, после чтения - пересказывание.
 
−
    4.  Чтение, нахождение отрывка к рисунку.
 
−
    5.  Чтение, ответы на вопросы.
 
−
    6.  Нахождение в тексте отрывка, который поможет ответить на вопрос.
 
−
    7.  Чтение, нахождение пословиц и поговорок к тексту.
 
−
    8.  Беседа с сопровождением выборочного текста.
 
−
    9.  Нахождение в тексте выводов.
 
−
    10. Высказывание своих непосредственных суждений о прослушанном после чтения учителем или учеником.
 
−
    11. Чтение, пометка непонятных слов.
 
−
    12. Сопоставление нескольких высказываний, мнений.
 
−
    13. Работа по тексту с таблицей ЗХУ, составление кластера, синквейна (технология развития критического мышления).
 
  
−
== '''ФОРУМ''' ==
+
==<span style="color:#0000FF">'''Конкурсы''' ==
 +
<br />
 +
Информируем, что с '''08 января по 25 февраля 2020 года''' состоялся '''конкурс лэпбуков «Открытый мир»'''.
  
−
[[Обсуждение  результатов деятельности ГМО учителей, реализующих модули курса ОРКСЭ за 2012-2013 учебный год]]
+
Организатором конкурса является городское методическое объединение учителей начальных классов при поддержке муниципального автономного учреждения «Информационно-методический центр».
 +
 
 +
'''Цель Конкурса''': привлечение учащихся общеобразовательных учреждений
 +
к познавательной, творческой, практической деятельности в направлении духовно-нравственного развития, создание условий для предъявления учащимися результатов изучения модулей предметного курса «Основы религиозных культур
 +
и светской этики».
 +
 
 +
К участию в конкурсе приглашались учащиеся 4 классов общеобразовательных учреждений, обучающиеся на модулях предметного курса «Основы религиозных культур и светской этики». Количество участников конкурса ограничено (не более 2 участников от общеобразовательного учреждения).
 +
 
 +
Конкурс проводился в заочной форме согласно положению.
 +
 
 +
[https://drive.google.com/drive/folders/1MO6GiJoxeQGNzdP-as8E6NuNJNQz-hS8?usp=sharing '''Положение о конкурсе лэпбуков "Открытый мир"''']
 +
 
 +
'''ИТОГИ конкурса лэпбуков «Открытый мир»'''
 +
 
 +
В конкурсе приняли участие 15 учащихся 4-х классов из 11 образовательных учреждений.
 +
{| class="wikitable"
 +
|+Информация о количестве участников
 +
!Номинация конкурса
 +
!Количество участников
 +
|-
 +
|Семья - это...
 +
|5
 +
|-
 +
|Религиозные праздники
 +
|8
 +
|-
 +
|Ценности человека
 +
|2
 +
|}
 +
 
 +
*[[Медиа:Протокол 1 конкурса лэпбуков «Открытый мир».pdf| Итоговый протокол конкурса лэпбуков "Открытый мир" номинация "Религиозные праздники"]]
 +
*[[Медиа:Протокол 2 конкурса лэпбуков «Открытый мир».pdf| Итоговый протокол конкурса лэпбуков "Открытый мир" номинация "Семья - это..."]]
 +
*[[Медиа:Протокол 3 конкурса лэпбуков «Открытый мир».pdf| Итоговый протокол конкурса лэпбуков "Открытый мир" номинация "Ценности человека"]]
 +
 
 +
[https://drive.google.com/drive/folders/1We6NRwUom6_Kye1i0FFKyoIquUCAr6n6?usp=sharing Галерея работ участников конкурса лэпбуков "Открытый мир"]
 +
 
 +
[https://drive.google.com/drive/folders/1DoVXGuxJz5RqiaHjNcwin14EEENsm18D?usp=sharing Галерея фотографий участников с их работами]
  
 +
[https://drive.google.com/drive/folders/1mCiadFBcpsVr8T7174403ajxasqy4ieF?usp=sharing '''Дипломы победителей и призеров конкурса и сертификаты участников конкурса лэпбуков "Открытый мир"''']
  
−
[[Обсуждение результатов деятельности ГМО учителей, реализующих модули курса ОРКСЭ за 2013-2014 учебный год]]
+
'''Свои работы участники конкурса могут забрать в МАУ "Информационно-методический центр" (ул. Декабристов, 16, каб. 304)''' '''после завершения ограничений в  связи с эпидемиологической ситуацией.''' Режим работы: пн - с 09.00 до 18.00, перерыв с 13.00 до 14.00; вт-пт - с 09.00 до 17.00, перерыв с 13.00 до 14.00; сб, вс - выходные дни.
  
 +
==<span style="color:#0000FF">'''Методическая копилка''' ==
  
 +
*[http://irooo.ru/biblioteka/2046-metodicheskie-materialy-po-ispolzovaniyu-federalnogo-perechnya-uchebnikov-utverzhdennogo-prikazom-ministerstva-prosveshcheniya-rf-ot-28-12-2018-g-345 Методические материалы по использованию Федерального перечня учебников, утвержденного приказом Министерства просвещения РФ от 28.12.2018 г. №345]
 +
*[https://drive.google.com/file/d/17gm5uU_kDJsh33_DYOyDhSHLFQBkPdov/view?usp=sharing/ Презентация "Проекты и исследовательские работы в рамках учебного курса ОРКСЭ" Автор: Вдовиченко Елена Ивановна, учитель начальных классов, заместитель директора по УВР МБОУ лицей № 1]
 +
*[https://drive.google.com/file/d/1CCtc55nZQro5kyUd3mLAZlGWmaGowQzE/view?usp=sharing/ Презентация "Роль притч в духовно-нравственном развитии младших школьников" Автор: Мироненко Людмила Николаевна, заместитель директора по УВР МБОУ СОШ № 45]
 +
*[https://drive.google.com/drive/folders/1NYEinGt9wpBYip2xheCWLSowMjUaw2WO?usp=sharing/ Материалы по работе с притчами на уроках курса ОРКСЭ] Автор материалов: Мироненко Людмила Николаевна, заместитель директора по УВР МБОУ СОШ № 45;
 +
*[https://drive.google.com/file/d/1dCnxK2aqyaFi9TFO8vrHa3H4dLziQu2G/view?usp=sharing/ Презентация "Мультипликация как средство воспитания православной культуры младших школьников" Автор: Максимова Светлана Владимировна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 45]
 +
*[https://drive.google.com/drive/folders/1pszBx42ARbeoU1rVp_sDonnR8-lFUEiJ?usp=sharing/ Кейс мультипликационных материалов, которые можно использовать в рамках преподавания курса ОРКСЭ] Автор материалов: Максимова Светлана Владимировна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 45
 +
*[https://drive.google.com/file/d/1d2OGBdVw66EZ1obcJhykGDeghnXIzO5-/view?usp=sharing/ Методические рекомендации по преподаванию учебного курса ОРКСЭ]
 +
*[https://drive.google.com/open?id=175Duqbs70bh8iDDFfHGsewbsOKssJRXx Буклет "Основы православной культуры" Автор: Иерей Бараболя Алексей Владимирович, зам. директора по ВВВР ЧОУ гимназии во имя Святителя Николая Чудотворца]
 +
*[[Медиа:Методические рекомендации ОРКСЭ.doc|Особенности преподавания предметного курса ОРКСЭ. ''Методические рекомендации'']]
 +
*[https://drive.google.com/file/d/1VoKZOh3JjalTDd39mo7POZyXeALGzOcb/view?usp=sharing Преподавание курса «Основы религиозных культур и светской этики»: требования ФГОС и возможности УМК ИП]
 +
*[https://drofa-ventana.ru/metodicheskaja-pomosch/predmet-orkse/ Методическая помощь по предмету (ОРКСЭ)]
  
 +
==<span style="color:#0000FF">'''Список общеобразовательных учреждений г. Сургута и ответственных священнослужителей''' ==
  
 +
*[[Медиа:Список общеобразовательных учреждений г. Сургута и ответственных священнослужителей.pdf|Список общеобразовательных учреждений г. Сургута и ответственных священнослужителей]]
  
 +
==<span style="color:#0000FF">'''Отчёт о работе''' ==
  
 +
*[[Медиа:Отчет по работе ГМО (ОРКСЭ) 2018-2019 4.pdf| Отчет методического сопровождения учителей, реализующих модули курса ОРКСЭ за 2018/19 учебный год]]
  
 +
*[[Медиа:Отчет гмо 2018.pdf| Отчет методического сопровождения учителей, реализующих модули курса ОРКСЭ за 2017/18 учебный год]]
  
 +
*[[Медиа:ОтчетГМО ОРКиСЭ 2015 2016.xls|Отчет о результативности деятельности ГМО учителей, реализующих модули курса ОРКСЭ за 2015-2016 учебный год]]
  
 +
==<span style="color:#0000FF">'''ФОРУМ''' ==
  
 +
[[Обсуждение деятельности ГМО учителей, реализующих модули курса ОРКСЭ за 2018-2019 учебный год]]
  
 +
[[Обсуждение деятельности ГМО учителей, реализующих модули курса ОРКСЭ за 2017-2018 учебный год]]
  
 +
[[Обсуждение деятельности ГМО учителей, реализующих модули курса ОРКСЭ за 2016-2017 учебный год]]
  
 +
[[Обсуждение  результатов деятельности ГМО учителей, реализующих модули курса ОРКСЭ за 2015-2016 учебный год]]
  
 +
[[Обсуждение  результатов деятельности ГМО учителей, реализующих модули курса ОРКСЭ за 2013-2014 учебный год]]
  
 +
[[Обсуждение  результатов деятельности ГМО учителей, реализующих модули курса ОРКСЭ за 2012-2013 учебный год]]
  
 +
==<span style="color:#0000FF">'''ПРИКАЗЫ''' ==
  
 +
*[[Медиа:Приказ ДОиМП Денеж.поощрение (изм) 2019.pdf|Приказ ДОиМП от 22.04.2019 № 538 «О внесении изменений в приказ ДОиМП ХМАО-Югры от 18.04.2019 № 520 "О денежном поощрении и награждении обучающихся ХМАО-Югры по итогам проведения региональных этапов всероссийской олимпиады школьников, олимпиады школьников ХМАО-Югры по родным языкам и литературе коренных малочисленных народов Севера; Общероссийской олимпиады школьников «Основы православной культуры» в 2018-2019 учебном году».]]
 +
*[[Медиа:Приказ ДОиМП Денежное поощрение апрель 2019.pdf|Приказ ДОиМП от 18.04.2019 № 520 «О денежном поощрении и награждении обучающихся ХМАО-Югры по итогам проведения региональных этапов всероссийской олимпиады школьников, олимпиады школьников ХМАО-Югры по родным языкам и литературе коренных малочисленных народов Севера; Общероссийской олимпиады школьников «Основы православной культуры» в 2018-2019 учебном году».]]
 +
*[https://drive.google.com/file/d/1xTee_o60krm1RJYBkt5Ld7eN4EnzygOk/view?usp=sharing Приказ ДОиМП № 609 от 11.05.2018 "Об утверждении результатов Региональной олимпиады по модулю предметного курса ОРКСЭ "Основы православной культуры» в 2017/2018 учебном году".]
 +
*[[Медиа:12-27-1016.pdf|Приказ ДО № 12-27-1016/17 от 11.12.2017 "Об итогах муниципального этапа Общероссийской олимпиады школьников по Основам православной культуры на территории муниципального образования городской округ город Сургут в 2017/2018 учебном году".]]
  
 +
==<span style="color:#0000FF">'''ПИСЬМА''' ==
  
 +
*[[Медиа:15-701.pdf|Письмо от 20.03.19 № ИМЦ-15-701/9 "О заседании ГМО учителей, реализующих модули курса ОРКСЭ"]]
 +
*[[Медиа:О заседании ГМО ОРКСЭ 110219.pdf|Письмо от 07.02.19 № ИМЦ-15-283/9 "О заседании ГМО учителей, реализующих модули курса ОРКСЭ"]]
 +
*[[Медиа:Письмо от 15.10.18 № 1673 О заседании ГМО учителей, реализующих модули курса ОРКСЭ .pdf|Письмо от 15.10.18 № 1673 "О заседании ГМО учителей, реализующих модули курса ОРКСЭ"]]
 +
*[[Медиа:GetTextPdfImage (2).pdf|Письмо от 19.01.2018 № ИМЦ – 86/18 "Об организации регионального этапа Общероссийской олимпиады школьников "Основы православной культуры"]]
  
 
[[Категория:ГМО]]
 
[[Категория:ГМО]]

Текущая версия на 16:38, 12 мая 2020

Цель работы:

Повышение уровня профессиональной компетентности учителей, реализующих модули учебного курса ОРКСЭ в условиях реализации ФГОС.

Задачи:

1.Обеспечить информационное и методическое сопровождение педагогов, реализующих модули курса ОРКСЭ.

2.Организовать совместную деятельность учителей курса ОРКСЭ,направленную на выявление методологических и методических особенностей преподавания в соответствии с концепцией курса.

3.Сформировать методическую копилку методов и приемов преподавания курса ОРКСЭ, духовно-нравственного воспитания школьников.

План работы ГМО на учебный год

Новости

Информируем, что с 08 января по 25 февраля 2020 года состоится конкурс лэпбуков «Открытый мир».

Организатором конкурса является городское методическое объединение учителей начальных классов при поддержке муниципального автономного учреждения «Информационно-методический центр».

Цель Конкурса: привлечение учащихся общеобразовательных учреждений к познавательной, творческой, практической деятельности в направлении духовно-нравственного развития, создание условий для предъявления учащимися результатов изучения модулей предметного курса «Основы религиозных культур и светской этики».

К участию в конкурсе приглашаются учащиеся 4 классов общеобразовательных учреждений, обучающиеся на модулях предметного курса «Основы религиозных культур и светской этики». Количество участников конкурса ограничено (не более 2 участников от общеобразовательного учреждения).

Конкурс проводится в заочной форме согласно положению.

Прием заявок на участие в конкурсе согласно приложению 2 к положению осуществляется с 08 по 14 января 2020 года на адрес электронной почты beketova_ea@admsurgut.ru.

Положение о конкурсе лэпбуков "Открытый мир"

VIII КОНКУРС ОЛИМПИАДНЫХ ЗАДАНИЙ "ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ" 2019/2020

В конкурсе могут принять участие преподаватели, учащиеся и все желающие. Подробнее]

Организована группа для преподавателей Основ православной культуры г. Сургут, для совместного общения педагогов. https://vk.com/opk_surgut

Цель - объединение в электронном пространстве педагогов Основ православной культуры для совместного общения и обмена опытом. Группа закрытая, т.к. рассчитана только на узкий круг лиц, в связи с чем просим в заявке указать свою причастность к курсу ОРКСЭ. Группа находится в стадии разработки и будет пополняться полезным материалом. Самых активных приглашаем в администраторы сообщества.

Архив новостей и объявлений ГМО учителей реализующих модули курса ОРКСЭ, в 2018/19 учебном году

Вебинары

ВЕБИНАРЫ офлайн от издательства "Просвещение"

ВЕБИНАРЫ офлайн от корпорации "Российский учебник" (ДРОФА-ВЕНТАНА)

Олимпиады

Информация по Общероссийской олимпиаде школьников «Основы православной культуры»

Регламент проведения Общероссийской олимпиады школьников «Основы православной культуры» в 2019/20 учебном году

Положение об Общероссийской олимпиаде школьников «Основы православной культуры» на 2019/20 учебный год

График проведения предметных олимпиад и творческих конкурсов для школьников,организуемых Православным Свято-Тихоновским гуманитарным университетом в 2019-2020 учебном году

Результаты регионального (заключительного) этапа Общероссийской олимпиады школьников "Основы православной культуры"

Конкурсы


Информируем, что с 08 января по 25 февраля 2020 года состоялся конкурс лэпбуков «Открытый мир».

Организатором конкурса является городское методическое объединение учителей начальных классов при поддержке муниципального автономного учреждения «Информационно-методический центр».

Цель Конкурса: привлечение учащихся общеобразовательных учреждений к познавательной, творческой, практической деятельности в направлении духовно-нравственного развития, создание условий для предъявления учащимися результатов изучения модулей предметного курса «Основы религиозных культур и светской этики».

К участию в конкурсе приглашались учащиеся 4 классов общеобразовательных учреждений, обучающиеся на модулях предметного курса «Основы религиозных культур и светской этики». Количество участников конкурса ограничено (не более 2 участников от общеобразовательного учреждения).

Конкурс проводился в заочной форме согласно положению.

Положение о конкурсе лэпбуков "Открытый мир"

ИТОГИ конкурса лэпбуков «Открытый мир»

В конкурсе приняли участие 15 учащихся 4-х классов из 11 образовательных учреждений.

Информация о количестве участников
Номинация конкурса Количество участников
Семья - это... 5
Религиозные праздники 8
Ценности человека 2

Галерея работ участников конкурса лэпбуков "Открытый мир"

Галерея фотографий участников с их работами

Дипломы победителей и призеров конкурса и сертификаты участников конкурса лэпбуков "Открытый мир"

Свои работы участники конкурса могут забрать в МАУ "Информационно-методический центр" (ул. Декабристов, 16, каб. 304) после завершения ограничений в связи с эпидемиологической ситуацией. Режим работы: пн - с 09.00 до 18.00, перерыв с 13.00 до 14.00; вт-пт - с 09.00 до 17.00, перерыв с 13.00 до 14.00; сб, вс - выходные дни.

Методическая копилка

Список общеобразовательных учреждений г. Сургута и ответственных священнослужителей

Отчёт о работе

ФОРУМ

Обсуждение деятельности ГМО учителей, реализующих модули курса ОРКСЭ за 2018-2019 учебный год

Обсуждение деятельности ГМО учителей, реализующих модули курса ОРКСЭ за 2017-2018 учебный год

Обсуждение деятельности ГМО учителей, реализующих модули курса ОРКСЭ за 2016-2017 учебный год

Обсуждение результатов деятельности ГМО учителей, реализующих модули курса ОРКСЭ за 2015-2016 учебный год

Обсуждение результатов деятельности ГМО учителей, реализующих модули курса ОРКСЭ за 2013-2014 учебный год

Обсуждение результатов деятельности ГМО учителей, реализующих модули курса ОРКСЭ за 2012-2013 учебный год

ПРИКАЗЫ

ПИСЬМА

Источник — https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=ГМО_учителей,_реализующих_модули_курса_ОРКСЭ&oldid=170863