Межфункциональная команда по обучению и социализации детей мигрантов

План работы межфункциональной команды

План работы МК по обучению детей мигрантов на 2017-2018

План работы МК по обучению детей мигрантов на 2016-2017

План работы ГМО по обучению и социализации детей мигрантов на 2015-2016 уч год

Анализ деятельности межфункциональной команды

Анализ работы МК по обучению детей мигрантов за 2017-2018

Отчет деятельности МФК по обучению и социализации детей мигрантов за 2016-2017 уч.г..pdf

Анализ деятельности ГМО по обучению и социализации детей мигрантов за 2015-2016 уч.г.

Форум

Обсуждение отчета деятельности межфункциональной команды по обучению и социализации детей мигрантов за 2017-2018 учебный год

Обсуждение отчета деятельности межфункциональной команды по обучению и социализации детей мигрантов за 2016-2017 учебный год

Обсуждение отчета деятельности межфункциональной команды по обучению и социализации детей мигрантов за 2015-2016 учебный год

Новости

'06.04.2018 года на базе МБОУ СОШ № 22 имени Г.Ф. Пономарева состоялся конкурс чтецов «Литература-душа русской культуры» среди учащихся, для которых русский язык является неродным. Цель конкурса: популяризация русской литературы среди учащихся, для которых русский язык является неродным.

Задачи:

- Знакомить учащихся с литературным наследием России, как источником общечеловеческих духовно-нравственных ценностей, отражающих величие культуры и богатство русского языка.

- Содействовать развитию речевой культуры, исполнительского мастерства;

- Повышать интерес к чтению русской литературы;

- Совершенствовать владение русским литературным языком, устной речью, обогащать лексический запас детей мигрантов.

- Раскрыть творческую индивидуальность учащихся.

- Формировать культуру межэтнической и межконфессиональной толерантности.

Участники конкурса прочитали вслух на русском языке стихотворения или отрывки из прозаических произведений русской литературы. Выбор произведения определялся участником самостоятельно. Длительность выступления— не более 3 минут. Во время выступлений многие участники использовали музыкальное сопровождение, мультимедийные презентации, театральные атрибуты, элементы костюма.

Номинации конкурса:

- Стихотворения русских поэтов.

- Прозаические произведения русских писателей.

- Произведения о Сургуте, Югре.

- Исполнение произведений собственного сочинения на темы конкурса.

- Литературная композиция (для группового участия).

Конкурс проводится в течение шести лет. Изначально в нем принимали участие дети мигрантов – учащиеся школы. В 2016 году аудитория участников расширилась, были приглашены обучающиеся Центров культурно - языковой адаптации, обучающиеся школ города. Участниками конкурса в этом году стали 43 конкурсанта из 13 образовательных учреждений города Сургута.

'В соответствии с Постановлением Администрации города от 16.08.2016 № 6168 «О календарном плане мероприятий для обучающихся и педагогических работников образовательных организаций, подведомственных департаменту образования, на 2017 год и плановый период 2018, 2019 годов» в декабре 2017 года состоялся конкурс методических разработок педагогических работников, осуществляющих образовательную деятельность с детьми мигрантов. ИТОГИ КОНКУРСА:

Номинация «Урок русского языка в классах с полиэтническим составом учащихся»

I место –Агаева Изумруд Гусеновна, учитель русского языка и литературы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 44

II место – Шишкина Галина Владимировна, учитель начальных классов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 22 имени Г.Ф. Пономарева

III место – Нуруллова Далера Галиахметовна, учитель русского языка муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней школы № 12

Номинация «Внеклассное мероприятие по русскому языку»

I место – Магомедова Патимат Устархановна, учитель русского языка и литературы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 22 имени Г.Ф. Пономарева

II место – Шиленок Людмила Григорьевна, учитель начальных классов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 4

«Программа сопровождения языковой адаптации детей мигрантов» I место – Михеева Марина Анатольевна, учитель русского языка и литературы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 26

Номинация «Урок литературы в классах с полиэтническим составом учащихся»

II место – Коморко Светлана Владимировна, учитель русского языка и литературы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 44

II место – Крашенинина Лариса Александровна, учитель начальных классов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 4

ПОЗДРАВЛЯЕМ ПОБЕДИТЕЛЕЙ И ПРИЗЁРОВ!

В ноябре 2017 года в газете "МК - Югра" напечатана статья о работе Центров культурно-языковой адаптации детей мигрантов, размещенных на базе МБОУ СОШ № 4, 7, 12, 22 имени Г.Ф. Пономарева. [http://ugra.mk.ru/articles/2017/11/29/v-surgute-uspeshno-funkcioniruyut-centry-kulturnoyazykovoy-adaptacii.html'

'9 марта 2017 года в МБОУ СОШ № 22 им. Г.Ф. Пономарёва состоялся городской конкурс чтецов «Литература – душа русской культуры» для учащихся 1-11 классов муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений. В конкурсе приняли участие 54 обучающихся 1-9 классов из 15 общеобразовательных организаций.'

Цель конкурса: популяризация русской литературы среди учащихся, для которых русский язык является неродным.

Задачи:  знакомить учащихся с литературным наследием России, как источником общечеловеческих духовно-нравственных ценностей, отражающих величие культуры и богатство русского языка;  содействовать развитию речевой культуры, исполнительского мастерства;  повышать интерес к чтению русской литературы;  совершенствовать владение русским литературным языком, устной речью, обогащать лексический запас детей мигрантов;  раскрыть творческую индивидуальность учащихся;  формировать культуру межэтнической и межконфессиональной толерантности.

Участники конкурса прочитали вслух на русском языке стихотворения или отрывки из прозаических произведений русской литературы. Выбор произведения определялся участником самостоятельно. Длительность выступления — не более 3 минут. Во время выступлений участники использовали музыкальное сопровождение, мультимедийные презентации, театральные атрибуты, элементы костюма.

Тематика конкурсных произведений: произведения о России, дружбе многонациональных народов нашей страны, семейных ценностях и традициях, памятных исторических событиях, произведения о Югре и Сургуте. Дипломы и сертификаты участникам конкурса будут направлены в образовательные организации, вручены в торжественной обстановке. Поздравляем победителей и призеров конкурса.

Конкурс методических разработок педагогических работников, осуществляющих образовательную деятельность с детьми мигрантов

С целью выявления и распространения эффективного педагогического опыта, совершенствования методического мастерства педагогов по обучению русскому языку как неродному, формирования доступного банка учебно-методических материалов по обучению и социализации детей мигрантов с 12.12. 2016 по 24.01.2017 в третий раз состоялся конкурс методических разработок педагогических работников, осуществляющих образовательную деятельность с детьми мигрантов.

Итоги конкурса в 2014-2015 уч. г

Итоги конкурса в 2015-2016 уч. г

Итоги конкурса в 2016-2017 уч. г

Итоги конкурса в 2017-2018 уч. г

Состав межфункциональной команды педагогических работников, занимающихся вопросами обучения и социализации детей мигрантов

2014-2015

2015-2016

2016-2017

2017-2018

Учебно-методические материалы по обучению детей мигрантов

Особенности урока русского языка как неродного

Апробация комплектов УМК (начальное общее образование)

Апробация комплектов УМК (основное общее образование)

Диагностика уровня владения речевой и языковой компетенции

Диагностический инструментарий для определения уровня владения русским языком при поступлении в ОО

Программа Учусь говорить по-русски Устный курс для ДМ мл шк. возраста

Рабочая программа по РКИ для детей 9-14 лет

Рабочая программа по РКИ для детей 6-8 лет

Уровни сформированности коммуникативных УУД

Нормативно - правовые документы

/Комплексный план реализации в Сургуте в 2016-2018 годах Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2015 года

Стратегия государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года

Федеральная целевая программа "Укрепление единства российской нации и этнокультурное развитие народов России (2014 - 2020 годы)"

Российское образование для иностранных граждан

Методические рекомендации по вопросам преподавания русского языка в условиях билингвизма

Федеральный Закон "О государственном языке Российской Федерации"

Российское образование для иностранных граждан

Федеральный Закон "О ПРОТИВОДЕЙСТВИИ ЭКСТРЕМИСТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ"

Муниципальная программа "Профилактика экстремизма в Сургуте на 2014-2020 годы".

Письмо Министерства образования РФ "Рекомендации по организации обучения детей беженцев и переселенцев"

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ

Государственная программа «О реализации государственной политики по профилактике экстремизма и развитию российского казачества в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре на 2014-2020 годы»

ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ

РУССКИЙ ЯЗЫК КАК НЕРОДНОЙ: МЕТОДИКА И РЕСУРСЫ

Обучение детей мигрантов как проблема их социальной адаптации

Центр межнационального образования ЭТНОСФЕРА

Московский институт открытого образования

Российский новый университет

ГИРЯ им А.С Пушкина

[http://govorusha.adm-edu.spb.ru/ Электронный ресурс для поддержки русского языка в полиэтнической школе ГОВОРУША]

РАДИОПЕРЕДАЧИ ПО КУЛЬТУРЕ РУССКОЙ РЕЧИ

ЛИТЕРАТУРА, СБОРНИКИ СТАТЕЙ

Обучение русскому языку детей мигрантов Сборник метод материалов Томск 2012

Балыхина Т.М. Методика преподавания Р.Я. как неродного

Вопросы образования 2009 №4 Сборник статей

Сборник материалов "ВЫРАВНИВАНИЕ ШАНСОВ ДЕТЕЙ НА КАЧЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

А.Н. Гуляева "Социокультурная адаптация детей мигрантов"

Научно-методическое пособие "МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДИКА КОНКРЕТНО-СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМ ОБУЧЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ-МИГРАНТОВ В ХМАО – ЮГРЕ"

Сборник статей "Обучение русскому языку как неродному: педагогический опыт Санкт-Петербурга"

ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ МИГРАНТОВ В ЦИФРАХ И ДИАЛОГАХ

Шаклеин В.М. Современные методики преподавания русского языка

Банк учебно-методических материалов по обучению и социализации детей мигрантов

Занятия по русскому языку с детьми -инофонами. Зеленская Л.А..

Урок русского языка в классе с полиэтническим составом учащихся, 6 кл Агаева И.Г..

Урок русского языка в классе с полиэтническим составом учащихся , 3 кл. Шишкина Г.В.

Урок русского языка в классе с полиэтническим составом учащихся, 5 кл.Нуруллова Д.Г..

Внеклассное мероприятие по русскому языку, 5 кл. Магомедова П.У..

Внеклассное занятие по русскому языку 2 кл Шиленок Л.Г..

Программа сопровождения языковой адаптации детей мигрантов Михеева М.А..

Урок литературы в классе с полиэтническим составом учащихся Каморко С.В..

Урок литературного чтения 2 кл Крашенинина Л.А. .

Внеклассное мероприятие по МАТЕМАТИКЕ, 5 кл Парыгина Е.В..pdf

Дидактический материал Учить чтобы гордиться Автор Запольская_Е.Л.

Внеклассное мероприятие В единстве наша сила. Автор Семина О.П.

Программа внеурочной деятельности по русскому языку 5 класс. Автор Холматова Н.В.

Программа внеурочной деятельности по русскому языку 6-7 классы. Автор Холматова Н.В.pdf

Занятие по русскому языку с детьми-мигрантами. Автор Глухова О.Н.

Конспект занятия по русскому языку "Безударные гласные в корне слова". Автор Куликова О.П.

"Синонимы в нашей жизни". Автор Решетова О.Ю.

"Из чего строятся слова". Автор Коморко С.В.

Урок развития речи. Автор Мусина Г.Г.

Методическая разработка внеклассного занятия "Великий шелковый путь". Автор Холматова Н.В.

Внеклассное мероприятие "Я среди людей, люди вокруг меня". Автор Полынцева И.Н.

Внеклассное интегрированное мероприятие по русскому языку. Автор Мигунова М.П.

Диагностика оценки некоторых аспектов уровня речевой деятельности и языковой компетентности детей мигрантов младшего школьного возраста Автор И.Н. Полынцева

Инновационная программа Ключик толерантности Автор Е.Л. Запольская

Тетрадь для творческих работ Изложение.Сочинение. Автор А.В.Мурзакова

Презентация к проекту "Книжкина история".Автор Шиленок Л.Г.

Разработка внеурочного мероприятия "Книжкина история". Автор Шиленок Л.Г.

Диагностика аспектов речи детей мигрантов

Программа МБОУ НШ №40 Ценности которым нет цены

О деятельности Центров культурно-языковой адаптации

Диагностика социальной адаптации детей мигрантов

Информация о результатах деятельности центров культурно-языковой адаптации детей-мигрантов города Сургута в 2015-2016 учебный год