ОБСУЖДЕНИЕ ОТЧЕТА О РЕЗУЛЬТАТАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГМО УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ ЗА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(Новая страница: «'''ВАШИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ И ЗАМЕЧАНИЯ:'''»)
 
 
(не показано 5 промежуточных версий 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
'''ВАШИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ И ЗАМЕЧАНИЯ:'''
+
[[Медиа:Отчет ГМО учителей музыки 2014.xls| Отчет о результатах деятельности ГМО учителей музыки за 2013-2014 учебный год]]
 +
 
 +
'''ВАШИ КОММЕНТАРИИ, ПРЕДЛОЖЕНИЯ И ЗАМЕЧАНИЯ:'''
 +
 
 +
Отзывы учителей музыки о работе городского методического объединения:
 +
 
 +
1.Хочется отметить интересную форму в работе ГМО, постоянно используемую в течение ряда лет. Называется она «Домашнее задание». В папку систематизируется разнообразный методический материал, интересные статьи по проблемам образования, содержательные презентации к урокам, песенный материал к использованию на уроке, видео фрагменты уроков. Это замечательная находка, идёт огромное накопление материала, и если педагог не смог посетить ГМО, он пользуется этим источником в домашних условиях. (Е.Н.Степанова)
 +
 
 +
2. В этом году я участвовала в проведении ГМО, выступая с опытом работы по организации бинарного урока. После этого, я особенно оценила как трудно сделать заседания ГМО интересным, содержательным, доступным. Хочу отметить ежегодную подготовительную работу к интеллектуальному марафону «Мир музыки». В ней всегда задействованы учителя победителей прошлого года, им предоставляется право работать в жюри и методической группе по подготовке тестовых заданий. На каждом МО отводится момент, направленный на грамотную подготовку участников конкурса, есть замечательные традиции по привлечению учителей к участию в марафоне. (А.Р. Абдулова)
 +
 
 +
3. Посещая ГМО, мы не только видимся с коллегами, но и получаем огромный педагогический багаж, видим огромную просветительскую работу участников, обязательно используем практические наработки коллег. Всегда ярко, практично, организовано, с творческим и индивидуальным подходом. А вообще всё зависит от личности учителя, если он натура равнодушная и безответственная, то никакое ГМО ему не поможет.(Т.А. Атемина)

Текущая версия на 11:01, 19 июня 2014

Отчет о результатах деятельности ГМО учителей музыки за 2013-2014 учебный год

ВАШИ КОММЕНТАРИИ, ПРЕДЛОЖЕНИЯ И ЗАМЕЧАНИЯ:

Отзывы учителей музыки о работе городского методического объединения:

1.Хочется отметить интересную форму в работе ГМО, постоянно используемую в течение ряда лет. Называется она «Домашнее задание». В папку систематизируется разнообразный методический материал, интересные статьи по проблемам образования, содержательные презентации к урокам, песенный материал к использованию на уроке, видео фрагменты уроков. Это замечательная находка, идёт огромное накопление материала, и если педагог не смог посетить ГМО, он пользуется этим источником в домашних условиях. (Е.Н.Степанова)

2. В этом году я участвовала в проведении ГМО, выступая с опытом работы по организации бинарного урока. После этого, я особенно оценила как трудно сделать заседания ГМО интересным, содержательным, доступным. Хочу отметить ежегодную подготовительную работу к интеллектуальному марафону «Мир музыки». В ней всегда задействованы учителя победителей прошлого года, им предоставляется право работать в жюри и методической группе по подготовке тестовых заданий. На каждом МО отводится момент, направленный на грамотную подготовку участников конкурса, есть замечательные традиции по привлечению учителей к участию в марафоне. (А.Р. Абдулова)

3. Посещая ГМО, мы не только видимся с коллегами, но и получаем огромный педагогический багаж, видим огромную просветительскую работу участников, обязательно используем практические наработки коллег. Всегда ярко, практично, организовано, с творческим и индивидуальным подходом. А вообще всё зависит от личности учителя, если он натура равнодушная и безответственная, то никакое ГМО ему не поможет.(Т.А. Атемина)