Управление результативностью и эффективностью деятельности образовательной организации: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
('Основные вопросы')
 
(не показаны 4 промежуточные версии этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
Удостоверение_о_КПК-Петрушкина-Москва-2017.pdf‎
+
'''[[Медиа: Удостоверение_о_КПК-Петрушкина-Москва-2017.pdf‎| Удостоверение (72 часа) № 3399 от 23.05.2017 ]]'''
 
 
  
 
= '''Организатор курсов''' ==
 
= '''Организатор курсов''' ==
 
*ФГБНУ "Институт управления образованием Российской академии образования" (г. Москва)  
 
*ФГБНУ "Институт управления образованием Российской академии образования" (г. Москва)  
 
  
 
== ''''Основные вопросы'''''' ==
 
== ''''Основные вопросы'''''' ==
Строка 11: Строка 9:
  
 
1.1. Нормативное регулирование оценочной деятельности в сфере образования: оценка эффективности деятельности органов управления образованием, образовательных организаций.
 
1.1. Нормативное регулирование оценочной деятельности в сфере образования: оценка эффективности деятельности органов управления образованием, образовательных организаций.
 +
 
1.2. Теория и технология результативности и эффективности образовательной организации.
 
1.2. Теория и технология результативности и эффективности образовательной организации.
 +
 
1.3. Механизмы оценки деятельности образовательной организации, их руководителей на основе показателей эффективности деятельности.
 
1.3. Механизмы оценки деятельности образовательной организации, их руководителей на основе показателей эффективности деятельности.
 +
 
1.4.  Эффективность деятельности школы и ее программы в отчете о самообследовании. Внутренний аудит деятельности.
 
1.4.  Эффективность деятельности школы и ее программы в отчете о самообследовании. Внутренний аудит деятельности.
 +
 +
Модуль 2.
 +
 +
2.1. Эффективность расходования ресурсов образовательной организации.
 +
 +
2.2. Эффективный контракт. Критерии оценки качества результатов работы. KPI сотрудников образовательной организации.
 +
 +
2.3. Дорожные карты и система показателей эффективности образовательной и воспитательной деятельности. Мониторинг как основа оценки эффективности деятельности образовательной организации.
 +
 +
2.4. SWOT-анализ образовательной организации. Программа стратегического развития как основа для проведения оценки деятельности эффективности образовательной организации.

Текущая версия на 12:15, 10 сентября 2017

Удостоверение (72 часа) № 3399 от 23.05.2017

Организатор курсов =

  • ФГБНУ "Институт управления образованием Российской академии образования" (г. Москва)

'Основные вопросы'

Модуль 1.

1.1. Нормативное регулирование оценочной деятельности в сфере образования: оценка эффективности деятельности органов управления образованием, образовательных организаций.

1.2. Теория и технология результативности и эффективности образовательной организации.

1.3. Механизмы оценки деятельности образовательной организации, их руководителей на основе показателей эффективности деятельности.

1.4. Эффективность деятельности школы и ее программы в отчете о самообследовании. Внутренний аудит деятельности.

Модуль 2.

2.1. Эффективность расходования ресурсов образовательной организации.

2.2. Эффективный контракт. Критерии оценки качества результатов работы. KPI сотрудников образовательной организации.

2.3. Дорожные карты и система показателей эффективности образовательной и воспитательной деятельности. Мониторинг как основа оценки эффективности деятельности образовательной организации.

2.4. SWOT-анализ образовательной организации. Программа стратегического развития как основа для проведения оценки деятельности эффективности образовательной организации.