|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | Сегодня в МБОУ СОШ № 10 с УИОП участники конкурса «Учитель года — 2018» продемонстрировали свое педагогическое мастерство. В распоряжении учителей было техническое и лабораторное оборудование школы. По регламенту урок длился 35 минут. По его итогам каждый конкурсант за 10 минут должен был провести самоанализ урока и 10 минут отвечать на вопросы жюри.
| |
| | | | |
| − |
| |
| − | Цель конкурсного испытания — раскрытие конкурсантами своего профессионального потенциала в условиях планирования, проведения и анализа эффективности урока, проявление творческого потенциала, самостоятельности, умения ориентироваться в ситуации, знания своего предмета и способности выйти в обучении на межпредметный и метапредметный уровни.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Критерии оценки конкурсного задания: информационная и языковая грамотность, результативность, методическое мастерство и творчество, мотивирование к обучению, рефлексивность и оценивание, организационная культура, эффективная коммуникация, наличие ценностных ориентиров, метапредметный и междисциплинарный подход; поддержка самостоятельности, активности и творчества обучающихся.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Ученическое жюри, Голубцова Елена Анатольевна (учитель биологии МБОУ СОШ № 29) и ученики поделились своими впечатлениями.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Нравится ли вам роль ученического жюри (УЖ)?
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | УЖ.: Конечно. Ведь у нас есть возможность не только увидеть практику педагогов разных школ города, но и узнать что-то новое.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Время на конкурсных уроках тянется или летит стрелой?
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | УЖ.: Время проходит очень быстро. Учителя настолько интересно и вкусно подают материал, что скучать не приходится.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ----
| |
| − |
| |
| − | Елена Анатольевна, вы работаете в 29 школе учителем биологии. Расскажите как вы стали учителем и почему выбрали именно биологию?
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Голубцова Е.А.: Об этой профессии, достойной восхищения я мечтала с детства. Играла в куклы и уже тогда вела для них уроки, проверяла домашнее задание и вызывала их родителей в школу (смеется).
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Еще с раннего возраста меня интересовало строение растений. Мне хотелось изнутри изучить, из чего они состоят. Да и окружающий мир живой природы меня всегда привлекал.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Как вы решились на участие в конкурсе? Какие эмоции вы испытываете после данного урока?
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Голубцова Е.А.: Я принимаю участие впервые. Во мне всегда жил соревновательный дух, поэтому и решила попробовать свои силы. За эти два дня у меня масса положительных эмоций. Я много чего увидела, есть чему поучиться у коллег, но, конечно же, ожидаю победы. Занятие, на мой взгляд, прошло успешно. Дети замечательно работали и во многом помогли мне.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ---
| |
| − |
| |
| − | Ребята (ученики 8 класса), вы только что посетили один из конкурсных уроков. Поделитесь эмоциями.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Мы посетили урок истории, который вел для нас Боровинских Алексей Николаевич из Сургутского естественно-научного лицея. Урок очень интересный и информативный. Алексей Николаевич провел с нами игру в формате теоретически значимый квест. Если оценивать выступление конкурсанта по 5-ти бальной шкале, то можно уверенно поставить «5».
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Какими будут уроки второй четверки конкурсантов покажет завтрашний день.
| |
| − |
| |
| − | [https://cloud.mail.ru/public/8Szn/UQax1vACo '''ФОТО ДНЯ''']
| |
