SurWiki - Вклад участника [ru]

Городской конкурс образовательных проектов "С урока - в жизнь", регистрация участников

2012-03-16T14:35:55Z

Варганова Людмила Анатольевна: /* Таблица регистрации */

== Некоторые аспекты содержания этапов конкурса ==

'''Первый этап.''' Лучший основополагающий вопрос (19.03-25.03)

Основополагающий вопрос (ОПВ) – это широкий философский, заставляющий думать вопрос, который, возможно, обсуждается на этот момент в обществе или был в центре общественного внимания в истории, а также опирается на интересную и актуальную для учащихся тему.

В фокусе ОПВ находится тема, затрагивающая несколько предметных областей и несколько тем внутри одной предметной области. Он может изучаться как на протяжении нескольких учебных тем, так и в течение всего учебного года.

ОПВ формулируется доступным учащимся языком и требует глубокого осмысления концепций, проходящих через учебные темы, в то время как они делают обучение личностно значимым.

'''Второй этап.''' Обоснование выбора основополагающего вопроса, формирование направляющих проблемных и учебных вопросов учебного проекта (26.03-01.04).

Проблемные вопросы учебной темы отражают основное содержание того, что школьники должны изучить, образовательные стандарты, на которых основан выбор учебной темы и темы проекта.

Проблемные вопросы учебной темы: открытые и требуют от учащихся применения мыслительных умений высокого уровня для организации процесса понимания: анализ, обобщение и предположение о применении, связях и причинах.

Проблемные вопросы учебной темы подразумевают разную степень раскрытия тем, они достаточно объемны, чтобы покрыть большинство вопросов по содержанию изучаемой темы.

Учебные вопросы поддерживают и обеспечивают понимание основополагающего вопроса и проблемных вопросов учебной темы. Они прямо обращаются к целям и стандартам учебной темы.

Учебные вопросы опираются на конкретные, важные концепции и имеют четкие верные ответы, утвержденные в этой учебной дисциплине.

<div style="background-color:#FF2F5a; font-size:1px;height:3px;border:1px solid #aaa;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>

<div style="border:1px solid #FF2F5a;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;background-color:#FFF0F5;">

<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#004F5a"> '''Внимание всем участникам конкурса!''' </p>

# Во втором этапе конкурса не должно быть ОПВ, не участвующих в первом этапе!

<p style="text-align:right "> Организаторы конкурса. </p>

</div>

== Таблица регистрации ==

{| class="standard" border=1
|-
!Участник||Основополагающий вопрос (I этап)||ОПВ проекта (II этап)|| Проект (ссылка)
|-
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Татьяна_Азизова Азизова Татьяна Юрьевна]||...||...||...
|-
|Плотникова Марина Александровна, Малий Татьяна Егоровна||Счастье - это, когда тебя понимают?||...||...
|-
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Дубина_Галина Дубина Галина Петровна], Шихаммедова Елена Юрьевна||...||...||...
|-
| Крупенина Наталья Викторовна, Кажгина Людмила Павловна||...||...||...
|-
| Поспелова Виктория||Безопасность наших детей – в наших руках?||...||...
|-
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Вороненкова_Ольга_Владимировна Вороненкова Ольга Владимировна]||...||...||...
|-
|[https://sites.google.com/site/sgguseva69/home Гусева Светлана Геннадьевна]||
|-
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Юртина Ирина Вячеславовна]||...||...||...
|-
|Иванова Марина Сергеевна||Какую помаду безопаснее "есть"?||...||...
|-
|Товалюк Анна Михайловна, Мошковская Екатерина Сергеевна||
|-
|Варганова Людмила Анатольевна||Традиция семейного чтения - путь к успеху?||...||...
|-
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Долженко Долженко Юлия Юрьевна]||Какие языки следует изучать в школах г. Сургута?||...||...
|-
|Герасимова Мария Сергеевна||Здоровый образ жизни - миф или реальность?||...||...
|-
| Заречнева Елена||...||...||...
|-

[[Категория:С урока - в жизнь]]

Городской конкурс образовательных проектов "С урока - в жизнь", регистрация участников

2012-03-16T08:37:27Z

Варганова Людмила Анатольевна: /* Таблица регистрации */

== Некоторые аспекты содержания этапов конкурса ==

'''Первый этап.''' Лучший основополагающий вопрос (19.03-25.03)

Основополагающий вопрос (ОПВ) – это широкий философский, заставляющий думать вопрос, который, возможно, обсуждается на этот момент в обществе или был в центре общественного внимания в истории, а также опирается на интересную и актуальную для учащихся тему.

В фокусе ОПВ находится тема, затрагивающая несколько предметных областей и несколько тем внутри одной предметной области. Он может изучаться как на протяжении нескольких учебных тем, так и в течение всего учебного года.

ОПВ формулируется доступным учащимся языком и требует глубокого осмысления концепций, проходящих через учебные темы, в то время как они делают обучение личностно значимым.

'''Второй этап.''' Обоснование выбора основополагающего вопроса, формирование направляющих проблемных и учебных вопросов учебного проекта (26.03-01.04).

Проблемные вопросы учебной темы отражают основное содержание того, что школьники должны изучить, образовательные стандарты, на которых основан выбор учебной темы и темы проекта.

Проблемные вопросы учебной темы: открытые и требуют от учащихся применения мыслительных умений высокого уровня для организации процесса понимания: анализ, обобщение и предположение о применении, связях и причинах.

Проблемные вопросы учебной темы подразумевают разную степень раскрытия тем, они достаточно объемны, чтобы покрыть большинство вопросов по содержанию изучаемой темы.

Учебные вопросы поддерживают и обеспечивают понимание основополагающего вопроса и проблемных вопросов учебной темы. Они прямо обращаются к целям и стандартам учебной темы.

Учебные вопросы опираются на конкретные, важные концепции и имеют четкие верные ответы, утвержденные в этой учебной дисциплине.

<div style="background-color:#FF2F5a; font-size:1px;height:3px;border:1px solid #aaa;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>

<div style="border:1px solid #FF2F5a;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;background-color:#FFF0F5;">

<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#004F5a"> '''Внимание всем участникам конкурса!''' </p>

# Во втором этапе конкурса не должно быть ОПВ, не участвующих в первом этапе!

<p style="text-align:right "> Организаторы конкурса. </p>

</div>

== Таблица регистрации ==

{| class="standard" border=1
|-
!Участник||Основополагающий вопрос (I этап)||ОПВ проекта (II этап)|| Проект (ссылка)
|-
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Татьяна_Азизова Азизова Татьяна Юрьевна]||...||...||...
|-
|Плотникова Марина Александровна, Малий Татьяна Егоровна||Счастье - это, когда тебя понимают?||...||...
|-
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Дубина_Галина Дубина Галина Петровна], Шихаммедова Елена Юрьевна||...||...||...
|-
| Крупенина Наталья Викторовна, Кажгина Людмила Павловна||...||...||...
|-
| Поспелова Виктория||Безопасность наших детей – в наших руках?||...||...
|-
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Вороненкова_Ольга_Владимировна Вороненкова Ольга Владимировна]||...||...||...
|-
|[https://sites.google.com/site/sgguseva69/home Гусева Светлана Геннадьевна]||...||...||...
|-
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Юртина Ирина Вячеславовна]||...||...||...
|-
|Иванова Марина Сергеевна||Какую помаду безопаснее "есть"?||...||...
|-
|Варганова Людмила Анатольевна Традиция семейного чтения один из факторов успешности ребенка

[[Категория:С урока - в жизнь]]

Городской конкурс образовательных проектов "С урока - в жизнь", регистрация участников

2012-03-16T08:34:16Z

Варганова Людмила Анатольевна: /* Таблица регистрации */

== Некоторые аспекты содержания этапов конкурса ==

'''Первый этап.''' Лучший основополагающий вопрос (19.03-25.03)

Основополагающий вопрос (ОПВ) – это широкий философский, заставляющий думать вопрос, который, возможно, обсуждается на этот момент в обществе или был в центре общественного внимания в истории, а также опирается на интересную и актуальную для учащихся тему.

В фокусе ОПВ находится тема, затрагивающая несколько предметных областей и несколько тем внутри одной предметной области. Он может изучаться как на протяжении нескольких учебных тем, так и в течение всего учебного года.

ОПВ формулируется доступным учащимся языком и требует глубокого осмысления концепций, проходящих через учебные темы, в то время как они делают обучение личностно значимым.

'''Второй этап.''' Обоснование выбора основополагающего вопроса, формирование направляющих проблемных и учебных вопросов учебного проекта (26.03-01.04).

Проблемные вопросы учебной темы отражают основное содержание того, что школьники должны изучить, образовательные стандарты, на которых основан выбор учебной темы и темы проекта.

Проблемные вопросы учебной темы: открытые и требуют от учащихся применения мыслительных умений высокого уровня для организации процесса понимания: анализ, обобщение и предположение о применении, связях и причинах.

Проблемные вопросы учебной темы подразумевают разную степень раскрытия тем, они достаточно объемны, чтобы покрыть большинство вопросов по содержанию изучаемой темы.

Учебные вопросы поддерживают и обеспечивают понимание основополагающего вопроса и проблемных вопросов учебной темы. Они прямо обращаются к целям и стандартам учебной темы.

Учебные вопросы опираются на конкретные, важные концепции и имеют четкие верные ответы, утвержденные в этой учебной дисциплине.

<div style="background-color:#FF2F5a; font-size:1px;height:3px;border:1px solid #aaa;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>

<div style="border:1px solid #FF2F5a;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;background-color:#FFF0F5;">

<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#004F5a"> '''Внимание всем участникам конкурса!''' </p>

# Во втором этапе конкурса не должно быть ОПВ, не участвующих в первом этапе!

<p style="text-align:right "> Организаторы конкурса. </p>

</div>

== Таблица регистрации ==

{| class="standard" border=1
|-
!Участник||Основополагающий вопрос (I этап)||ОПВ проекта (II этап)|| Проект (ссылка)
|-
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Татьяна_Азизова Азизова Татьяна Юрьевна]||...||...||...
|-
|Плотникова Марина Александровна, Малий Татьяна Егоровна||Счастье - это, когда тебя понимают?||...||...
|-
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Дубина_Галина Дубина Галина Петровна], Шихаммедова Елена Юрьевна||...||...||...
|-
| Крупенина Наталья Викторовна, Кажгина Людмила Павловна||...||...||...
|-
| Поспелова Виктория||Безопасность наших детей – в наших руках?||...||...
|-
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Вороненкова_Ольга_Владимировна Вороненкова Ольга Владимировна]||...||...||...
|-
|[https://sites.google.com/site/sgguseva69/home Гусева Светлана Геннадьевна]||...||...||...
|-
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Юртина Ирина Вячеславовна]||...||...||...
|-
|Иванова Марина Сергеевна||Какую помаду безопаснее "есть"?||...||...
|-
|Варганова Людмила Анатольевна}

[[Категория:С урока - в жизнь]]

Городской конкурс образовательных проектов "С урока - в жизнь", регистрация участников

2012-03-16T08:33:51Z

Варганова Людмила Анатольевна: /* Таблица регистрации */

== Некоторые аспекты содержания этапов конкурса ==

'''Первый этап.''' Лучший основополагающий вопрос (19.03-25.03)

Основополагающий вопрос (ОПВ) – это широкий философский, заставляющий думать вопрос, который, возможно, обсуждается на этот момент в обществе или был в центре общественного внимания в истории, а также опирается на интересную и актуальную для учащихся тему.

В фокусе ОПВ находится тема, затрагивающая несколько предметных областей и несколько тем внутри одной предметной области. Он может изучаться как на протяжении нескольких учебных тем, так и в течение всего учебного года.

ОПВ формулируется доступным учащимся языком и требует глубокого осмысления концепций, проходящих через учебные темы, в то время как они делают обучение личностно значимым.

'''Второй этап.''' Обоснование выбора основополагающего вопроса, формирование направляющих проблемных и учебных вопросов учебного проекта (26.03-01.04).

Проблемные вопросы учебной темы отражают основное содержание того, что школьники должны изучить, образовательные стандарты, на которых основан выбор учебной темы и темы проекта.

Проблемные вопросы учебной темы: открытые и требуют от учащихся применения мыслительных умений высокого уровня для организации процесса понимания: анализ, обобщение и предположение о применении, связях и причинах.

Проблемные вопросы учебной темы подразумевают разную степень раскрытия тем, они достаточно объемны, чтобы покрыть большинство вопросов по содержанию изучаемой темы.

Учебные вопросы поддерживают и обеспечивают понимание основополагающего вопроса и проблемных вопросов учебной темы. Они прямо обращаются к целям и стандартам учебной темы.

Учебные вопросы опираются на конкретные, важные концепции и имеют четкие верные ответы, утвержденные в этой учебной дисциплине.

<div style="background-color:#FF2F5a; font-size:1px;height:3px;border:1px solid #aaa;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>

<div style="border:1px solid #FF2F5a;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;background-color:#FFF0F5;">

<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#004F5a"> '''Внимание всем участникам конкурса!''' </p>

# Во втором этапе конкурса не должно быть ОПВ, не участвующих в первом этапе!

<p style="text-align:right "> Организаторы конкурса. </p>

</div>

== Таблица регистрации ==

{| class="standard" border=1
|-
!Участник||Основополагающий вопрос (I этап)||ОПВ проекта (II этап)|| Проект (ссылка)
|-
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Татьяна_Азизова Азизова Татьяна Юрьевна]||...||...||...
|-
|Плотникова Марина Александровна, Малий Татьяна Егоровна||Счастье - это, когда тебя понимают?||...||...
|-
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Дубина_Галина Дубина Галина Петровна], Шихаммедова Елена Юрьевна||...||...||...
|-
| Крупенина Наталья Викторовна, Кажгина Людмила Павловна||...||...||...
|-
| Поспелова Виктория||Безопасность наших детей – в наших руках?||...||...
|-
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Вороненкова_Ольга_Владимировна Вороненкова Ольга Владимировна]||...||...||...
|-
|[https://sites.google.com/site/sgguseva69/home Гусева Светлана Геннадьевна]||...||...||...
|-
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Юртина Ирина Вячеславовна]||...||...||...
|-
|Иванова Марина Сергеевна||Какую помаду безопаснее "есть"?||...||...
|-
|}Варганова Людмила Анатольевна

[[Категория:С урока - в жизнь]]

Городской конкурс образовательных проектов "С урока - в жизнь", регистрация участников

2012-03-16T08:33:15Z

Варганова Людмила Анатольевна: /* Таблица регистрации */

== Некоторые аспекты содержания этапов конкурса ==

'''Первый этап.''' Лучший основополагающий вопрос (19.03-25.03)

Основополагающий вопрос (ОПВ) – это широкий философский, заставляющий думать вопрос, который, возможно, обсуждается на этот момент в обществе или был в центре общественного внимания в истории, а также опирается на интересную и актуальную для учащихся тему.

В фокусе ОПВ находится тема, затрагивающая несколько предметных областей и несколько тем внутри одной предметной области. Он может изучаться как на протяжении нескольких учебных тем, так и в течение всего учебного года.

ОПВ формулируется доступным учащимся языком и требует глубокого осмысления концепций, проходящих через учебные темы, в то время как они делают обучение личностно значимым.

'''Второй этап.''' Обоснование выбора основополагающего вопроса, формирование направляющих проблемных и учебных вопросов учебного проекта (26.03-01.04).

Проблемные вопросы учебной темы отражают основное содержание того, что школьники должны изучить, образовательные стандарты, на которых основан выбор учебной темы и темы проекта.

Проблемные вопросы учебной темы: открытые и требуют от учащихся применения мыслительных умений высокого уровня для организации процесса понимания: анализ, обобщение и предположение о применении, связях и причинах.

Проблемные вопросы учебной темы подразумевают разную степень раскрытия тем, они достаточно объемны, чтобы покрыть большинство вопросов по содержанию изучаемой темы.

Учебные вопросы поддерживают и обеспечивают понимание основополагающего вопроса и проблемных вопросов учебной темы. Они прямо обращаются к целям и стандартам учебной темы.

Учебные вопросы опираются на конкретные, важные концепции и имеют четкие верные ответы, утвержденные в этой учебной дисциплине.

<div style="background-color:#FF2F5a; font-size:1px;height:3px;border:1px solid #aaa;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>

<div style="border:1px solid #FF2F5a;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;background-color:#FFF0F5;">

<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#004F5a"> '''Внимание всем участникам конкурса!''' </p>

# Во втором этапе конкурса не должно быть ОПВ, не участвующих в первом этапе!

<p style="text-align:right "> Организаторы конкурса. </p>

</div>

== Таблица регистрации ==

{| class="standard" border=1
|-
!Участник||Основополагающий вопрос (I этап)||ОПВ проекта (II этап)|| Проект (ссылка)
|-
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Татьяна_Азизова Азизова Татьяна Юрьевна]||...||...||...
|-
|Плотникова Марина Александровна, Малий Татьяна Егоровна||Счастье - это, когда тебя понимают?||...||...
|-
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Дубина_Галина Дубина Галина Петровна], Шихаммедова Елена Юрьевна||...||...||...
|-
| Крупенина Наталья Викторовна, Кажгина Людмила Павловна||...||...||...
|-
| Поспелова Виктория||Безопасность наших детей – в наших руках?||...||...
|-
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Вороненкова_Ольга_Владимировна Вороненкова Ольга Владимировна]||...||...||...
|-
|[https://sites.google.com/site/sgguseva69/home Гусева Светлана Геннадьевна]||...||...||...
|-
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Юртина Ирина Вячеславовна]||...||...||...
|-
|Иванова Марина Сергеевна||Какую помаду безопаснее "есть"?||...||...
|Варганова Людмила Анатольевна-
|}

[[Категория:С урока - в жизнь]]