https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%92%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%8F%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0 2026-04-05T16:37:23Z Вклад участника MediaWiki 1.32.2 https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%8F%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0&diff=28344 2011-11-08T04:29:17Z

<p>Вишнягова Татьяна: /* Презентация учителя для */</p> <hr /> <div>Вишнягова Татьяна Алексеевна, учитель начальных классов.<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Вишнягова Татьяна Алексеевна<br /> <br /> учитель начальных классов<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Русский язык<br /> <br /> 3 класс<br /> <br /> == Аннотация проекта ==<br /> Проект был создан с целью активизации практической деятельности младших школьников, а так же привлечения внимания детей к этиологии слова, его правописанию.<br /> <br /> '''Задачи проекта:'''<br /> <br /> *знакомство с правописанием непроверяемых безударных гласных;<br /> *расширение словарного запаса учащихся; <br /> *отработка навыка работы со словами с безударными гласными;<br /> *совершенствование навыка написания слов с непроверяемой безударной гласной;<br /> *формирование навыков использования справочной литературы;<br /> *использование ИКТ при оформлении результатов работы;<br /> *формирование навыков публичного представления результатов работы.<br /> <br /> '''Актуальность'''<br /> <br /> Изучение темы &quot;Родная страна&quot; начинается с темы &quot;Семья&quot;, содержание которой должно постепенно формировать представление школьников о том, что семья является частью общества. Чтобы привлечь внимание детей к этой теме и был создан проект &quot; Тайна имени&quot;<br /> <br /> '''Краткое содержание проекта''' <br /> <br /> Проект был реализован на уроках литературного чтения, русского языка, занятиях по окружающему миру в 1 классе общеобразовательной школы. Реализация проекта предусматривает проведение воспитательно- образовательной работы с детьми в течение недели по четырем направлениям:<br /> <br /> *''Первое направление''<br /> <br /> Расширение знаний детей о возникновении имен. Ребята занимаются поиском сведений в различных источниках, читают статьи по данной теме, составляют интересные задания для своих одноклассников, придумывают себе имена, которые могли бы дать им родители в древние времена.<br /> <br /> *''Второе направление'' <br /> <br /> Это направление включает целую систему работы: знакомство с наукой, изучающей значение имен, ребята ведут подсчет имен в классе, узнают какие имена самые популярные в классе и выясняют, кто в их семье дал им имя, и как его выбирали. Ребята узнают есть ли мода на имена.<br /> <br /> *''Третье направление''<br /> <br /> Эта работа вызывает у детей особый интерес. Ребята узнают о своих именах интересные сведения: значение своего имени, цвет имени, и выясняют какой должен быть характер человека с данным именем.<br /> <br /> *''Четвертое направление''<br /> <br /> Это, особенно важное в проекте, вовлечение в работу не только участников проекта, но и их семей. С этой целью участники проекта организовывают в классе встречи с родителями: праздник моей семьи &quot;Выбор моего имени&quot;, викторина &quot;Загадочные имена&quot;, литературный вечер &quot;Имена в детских произведениях&quot;, конкурсы стихов, потешек и песенок &quot;Имена вокруг нас&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что в имени моем?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Почему меня так назвали?<br /> <br /> Что означает мое имя?<br /> <br /> Кто из великих людей носил такое же имя?<br /> <br /> Есть ли мода на имена?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое имя?<br /> <br /> Какие традиции есть в семье, связанные с выбором имени для ребенка?<br /> <br /> Почему в разных семьях детям дают одинаковые имена?<br /> <br /> Чем прославились носящие одно с тобой имя? Связаны ли эти люди с историей России?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> *Анкетирование.<br /> *Определение темы проекта.<br /> *Определение направлений работы, составление плана.<br /> <br /> ''План работы ребенка:''<br /> *Опрос родителей и родственников.<br /> *Сбор материала: поиск литературы о значении имени, исторических сведений о людях, носящих такое же имя.<br /> *Обработка материала.<br /> *Оформление.<br /> *Представление работ.<br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> Самостоятельная работа групп по выполнению заданий, работа по определенным ранее направлениям.<br /> <br /> '''Заключительный этап:'''<br /> *Защита проекта.<br /> *Оценивание работ участников.<br /> *Награждение грамотами.<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> [[Файл:Опрплод.jpg| 200px]] [[Файл:Публикация2.jpg| 200px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026387/ Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Презентация учителя для ==<br /> [[медиа:Волшебный_сундучок.pdf|Волшебный_сундучок]]<br /> <br /> [[медиа:Волшебный_сундучок.pdf|Волшебный_сундучок]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026443/ Презентация &quot;Хорошо там и тут, где по имени зовут...&quot;]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026491/ Презентация &quot;Многоголосие имен&quot;]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026554/ Презентация &quot;Не имя красит человека, а человек имя&quot;]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026570/ Презентация &quot;Как человека назовешь, так он и поплывет&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026641/ Отчет о выполнении проекта]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026645/ Рефлексия]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026686/ Азбука]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026691/ Загадки]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026695/ Имена в пословицах и поговорках 1]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026697/ Имена в пословицах и поговорках 2]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026699/ Имена от А до Я]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/12994314/ Кроссворд]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026524/ Ребусы]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026531/ Ребусы (презентация)]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026702/ Частушки с именами на школьную тему]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026532/ Стишки про имена]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026581/ Анкета]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Вишнягова Татьяна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%8F%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0&diff=28343 2011-11-08T04:28:13Z

<p>Вишнягова Татьяна: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>Вишнягова Татьяна Алексеевна, учитель начальных классов.<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Вишнягова Татьяна Алексеевна<br /> <br /> учитель начальных классов<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Русский язык<br /> <br /> 3 класс<br /> <br /> == Аннотация проекта ==<br /> Проект был создан с целью активизации практической деятельности младших школьников, а так же привлечения внимания детей к этиологии слова, его правописанию.<br /> <br /> '''Задачи проекта:'''<br /> <br /> *знакомство с правописанием непроверяемых безударных гласных;<br /> *расширение словарного запаса учащихся; <br /> *отработка навыка работы со словами с безударными гласными;<br /> *совершенствование навыка написания слов с непроверяемой безударной гласной;<br /> *формирование навыков использования справочной литературы;<br /> *использование ИКТ при оформлении результатов работы;<br /> *формирование навыков публичного представления результатов работы.<br /> <br /> '''Актуальность'''<br /> <br /> Изучение темы &quot;Родная страна&quot; начинается с темы &quot;Семья&quot;, содержание которой должно постепенно формировать представление школьников о том, что семья является частью общества. Чтобы привлечь внимание детей к этой теме и был создан проект &quot; Тайна имени&quot;<br /> <br /> '''Краткое содержание проекта''' <br /> <br /> Проект был реализован на уроках литературного чтения, русского языка, занятиях по окружающему миру в 1 классе общеобразовательной школы. Реализация проекта предусматривает проведение воспитательно- образовательной работы с детьми в течение недели по четырем направлениям:<br /> <br /> *''Первое направление''<br /> <br /> Расширение знаний детей о возникновении имен. Ребята занимаются поиском сведений в различных источниках, читают статьи по данной теме, составляют интересные задания для своих одноклассников, придумывают себе имена, которые могли бы дать им родители в древние времена.<br /> <br /> *''Второе направление'' <br /> <br /> Это направление включает целую систему работы: знакомство с наукой, изучающей значение имен, ребята ведут подсчет имен в классе, узнают какие имена самые популярные в классе и выясняют, кто в их семье дал им имя, и как его выбирали. Ребята узнают есть ли мода на имена.<br /> <br /> *''Третье направление''<br /> <br /> Эта работа вызывает у детей особый интерес. Ребята узнают о своих именах интересные сведения: значение своего имени, цвет имени, и выясняют какой должен быть характер человека с данным именем.<br /> <br /> *''Четвертое направление''<br /> <br /> Это, особенно важное в проекте, вовлечение в работу не только участников проекта, но и их семей. С этой целью участники проекта организовывают в классе встречи с родителями: праздник моей семьи &quot;Выбор моего имени&quot;, викторина &quot;Загадочные имена&quot;, литературный вечер &quot;Имена в детских произведениях&quot;, конкурсы стихов, потешек и песенок &quot;Имена вокруг нас&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что в имени моем?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Почему меня так назвали?<br /> <br /> Что означает мое имя?<br /> <br /> Кто из великих людей носил такое же имя?<br /> <br /> Есть ли мода на имена?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое имя?<br /> <br /> Какие традиции есть в семье, связанные с выбором имени для ребенка?<br /> <br /> Почему в разных семьях детям дают одинаковые имена?<br /> <br /> Чем прославились носящие одно с тобой имя? Связаны ли эти люди с историей России?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> *Анкетирование.<br /> *Определение темы проекта.<br /> *Определение направлений работы, составление плана.<br /> <br /> ''План работы ребенка:''<br /> *Опрос родителей и родственников.<br /> *Сбор материала: поиск литературы о значении имени, исторических сведений о людях, носящих такое же имя.<br /> *Обработка материала.<br /> *Оформление.<br /> *Представление работ.<br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> Самостоятельная работа групп по выполнению заданий, работа по определенным ранее направлениям.<br /> <br /> '''Заключительный этап:'''<br /> *Защита проекта.<br /> *Оценивание работ участников.<br /> *Награждение грамотами.<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> [[Файл:Опрплод.jpg| 200px]] [[Файл:Публикация2.jpg| 200px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026387/ Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Презентация учителя для ==<br /> [[медиа:Волшебный_сундучок.pdf|Волшебный_сундучок]]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026656/ Анкета для выявления интересов]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026443/ Презентация &quot;Хорошо там и тут, где по имени зовут...&quot;]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026491/ Презентация &quot;Многоголосие имен&quot;]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026554/ Презентация &quot;Не имя красит человека, а человек имя&quot;]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026570/ Презентация &quot;Как человека назовешь, так он и поплывет&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026641/ Отчет о выполнении проекта]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026645/ Рефлексия]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026686/ Азбука]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026691/ Загадки]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026695/ Имена в пословицах и поговорках 1]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026697/ Имена в пословицах и поговорках 2]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026699/ Имена от А до Я]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/12994314/ Кроссворд]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026524/ Ребусы]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026531/ Ребусы (презентация)]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026702/ Частушки с именами на школьную тему]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026532/ Стишки про имена]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026581/ Анкета]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Вишнягова Татьяна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%B4%D1%83%D1%87%D0%BE%D0%BA.pdf&diff=28342 2011-11-08T04:25:53Z

<p>Вишнягова Татьяна: </p> <hr /> <div></div>

Вишнягова Татьяна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%8F%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0&diff=27840 2011-11-07T03:51:08Z

<p>Вишнягова Татьяна: </p> <hr /> <div>Вишнягова Татьяна Алексеевна, учитель начальных классов.<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Вишнягова Татьяна Алексеевна<br /> <br /> учитель начальных классов<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Русский язык<br /> <br /> 3 класс<br /> <br /> == Аннотация проекта ==<br /> Проект был создан с целью активизации практической деятельности младших школьников, а так же привлечения внимания детей к этиологии слова, его правописанию.<br /> <br /> '''Задачи проекта:'''<br /> <br /> *знакомство с правописанием непроверяемых безударных гласных;<br /> *расширение словарного запаса учащихся; <br /> *отработка навыка работы со словами с безударными гласными;<br /> *совершенствование навыка написания слов с непроверяемой безударной гласной;<br /> *формирование навыков использования справочной литературы;<br /> *использование ИКТ при оформлении результатов работы;<br /> *формирование навыков публичного представления результатов работы.<br /> <br /> '''Актуальность'''<br /> <br /> Изучение темы &quot;Родная страна&quot; начинается с темы &quot;Семья&quot;, содержание которой должно постепенно формировать представление школьников о том, что семья является частью общества. Чтобы привлечь внимание детей к этой теме и был создан проект &quot; Тайна имени&quot;<br /> <br /> '''Краткое содержание проекта''' <br /> <br /> Проект был реализован на уроках литературного чтения, русского языка, занятиях по окружающему миру в 1 классе общеобразовательной школы. Реализация проекта предусматривает проведение воспитательно- образовательной работы с детьми в течение недели по четырем направлениям:<br /> <br /> *''Первое направление''<br /> <br /> Расширение знаний детей о возникновении имен. Ребята занимаются поиском сведений в различных источниках, читают статьи по данной теме, составляют интересные задания для своих одноклассников, придумывают себе имена, которые могли бы дать им родители в древние времена.<br /> <br /> *''Второе направление'' <br /> <br /> Это направление включает целую систему работы: знакомство с наукой, изучающей значение имен, ребята ведут подсчет имен в классе, узнают какие имена самые популярные в классе и выясняют, кто в их семье дал им имя, и как его выбирали. Ребята узнают есть ли мода на имена.<br /> <br /> *''Третье направление''<br /> <br /> Эта работа вызывает у детей особый интерес. Ребята узнают о своих именах интересные сведения: значение своего имени, цвет имени, и выясняют какой должен быть характер человека с данным именем.<br /> <br /> *''Четвертое направление''<br /> <br /> Это, особенно важное в проекте, вовлечение в работу не только участников проекта, но и их семей. С этой целью участники проекта организовывают в классе встречи с родителями: праздник моей семьи &quot;Выбор моего имени&quot;, викторина &quot;Загадочные имена&quot;, литературный вечер &quot;Имена в детских произведениях&quot;, конкурсы стихов, потешек и песенок &quot;Имена вокруг нас&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что в имени моем?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Почему меня так назвали?<br /> <br /> Что означает мое имя?<br /> <br /> Кто из великих людей носил такое же имя?<br /> <br /> Есть ли мода на имена?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое имя?<br /> <br /> Какие традиции есть в семье, связанные с выбором имени для ребенка?<br /> <br /> Почему в разных семьях детям дают одинаковые имена?<br /> <br /> Чем прославились носящие одно с тобой имя? Связаны ли эти люди с историей России?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> *Анкетирование.<br /> *Определение темы проекта.<br /> *Определение направлений работы, составление плана.<br /> <br /> ''План работы ребенка:''<br /> *Опрос родителей и родственников.<br /> *Сбор материала: поиск литературы о значении имени, исторических сведений о людях, носящих такое же имя.<br /> *Обработка материала.<br /> *Оформление.<br /> *Представление работ.<br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> Самостоятельная работа групп по выполнению заданий, работа по определенным ранее направлениям.<br /> <br /> '''Заключительный этап:'''<br /> *Защита проекта.<br /> *Оценивание работ участников.<br /> *Награждение грамотами.<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> [[Файл:Опрплод.jpg| 200px]] [[Файл:Публикация2.jpg| 200px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026387/ Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026396/ Тайна имени]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026656/ Анкета для выявления интересов]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026443/ Презентация &quot;Хорошо там и тут, где по имени зовут...&quot;]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026491/ Презентация &quot;Многоголосие имен&quot;]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026554/ Презентация &quot;Не имя красит человека, а человек имя&quot;]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026570/ Презентация &quot;Как человека назовешь, так он и поплывет&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026641/ Отчет о выполнении проекта]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026645/ Рефлексия]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026686/ Азбука]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026691/ Загадки]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026695/ Имена в пословицах и поговорках 1]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026697/ Имена в пословицах и поговорках 2]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026699/ Имена от А до Я]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/12994314/ Кроссворд]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026524/ Ребусы]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026531/ Ребусы (презентация)]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026702/ Частушки с именами на школьную тему]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026532/ Стишки про имена]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026581/ Анкета]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Вишнягова Татьяна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%8F%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0&diff=27838 2011-11-07T03:45:32Z

<p>Вишнягова Татьяна: </p> <hr /> <div>Вишнягова Татьяна Алексеевна, учитель начальных классов.<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Вишнягова Татьяна Алексеевна<br /> <br /> учитель начальных классов<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Русский язык<br /> <br /> 3класс<br /> <br /> == Аннотация проекта ==<br /> Проект был создан с целью активизации практической деятельности младших школьников, а так же привлечения внимания детей к этиологии слова, его правописанию.<br /> <br /> '''Задачи проекта:'''<br /> <br /> *изучить историю возникновения имен, их значение;<br /> <br /> *развить навыки исследовательской деятельности;<br /> <br /> *привить любовь к своему имени и к имени окружающих.<br /> <br /> '''Актуальность'''<br /> <br /> Изучение темы &quot;Родная страна&quot; начинается с темы &quot;Семья&quot;, содержание которой должно постепенно формировать представление школьников о том, что семья является частью общества. Чтобы привлечь внимание детей к этой теме и был создан проект &quot; Тайна имени&quot;<br /> <br /> '''Краткое содержание проекта''' <br /> <br /> Проект был реализован на уроках литературного чтения, русского языка, занятиях по окружающему миру в 1 классе общеобразовательной школы. Реализация проекта предусматривает проведение воспитательно- образовательной работы с детьми в течение недели по четырем направлениям:<br /> <br /> *''Первое направление''<br /> <br /> Расширение знаний детей о возникновении имен. Ребята занимаются поиском сведений в различных источниках, читают статьи по данной теме, составляют интересные задания для своих одноклассников, придумывают себе имена, которые могли бы дать им родители в древние времена.<br /> <br /> *''Второе направление'' <br /> <br /> Это направление включает целую систему работы: знакомство с наукой, изучающей значение имен, ребята ведут подсчет имен в классе, узнают какие имена самые популярные в классе и выясняют, кто в их семье дал им имя, и как его выбирали. Ребята узнают есть ли мода на имена.<br /> <br /> *''Третье направление''<br /> <br /> Эта работа вызывает у детей особый интерес. Ребята узнают о своих именах интересные сведения: значение своего имени, цвет имени, и выясняют какой должен быть характер человека с данным именем.<br /> <br /> *''Четвертое направление''<br /> <br /> Это, особенно важное в проекте, вовлечение в работу не только участников проекта, но и их семей. С этой целью участники проекта организовывают в классе встречи с родителями: праздник моей семьи &quot;Выбор моего имени&quot;, викторина &quot;Загадочные имена&quot;, литературный вечер &quot;Имена в детских произведениях&quot;, конкурсы стихов, потешек и песенок &quot;Имена вокруг нас&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что в имени моем?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Почему меня так назвали?<br /> <br /> Что означает мое имя?<br /> <br /> Кто из великих людей носил такое же имя?<br /> <br /> Есть ли мода на имена?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое имя?<br /> <br /> Какие традиции есть в семье, связанные с выбором имени для ребенка?<br /> <br /> Почему в разных семьях детям дают одинаковые имена?<br /> <br /> Чем прославились носящие одно с тобой имя? Связаны ли эти люди с историей России?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> *Анкетирование.<br /> *Определение темы проекта.<br /> *Определение направлений работы, составление плана.<br /> <br /> ''План работы ребенка:''<br /> *Опрос родителей и родственников.<br /> *Сбор материала: поиск литературы о значении имени, исторических сведений о людях, носящих такое же имя.<br /> *Обработка материала.<br /> *Оформление.<br /> *Представление работ.<br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> Самостоятельная работа групп по выполнению заданий, работа по определенным ранее направлениям.<br /> <br /> '''Заключительный этап:'''<br /> *Защита проекта.<br /> *Оценивание работ участников.<br /> *Награждение грамотами.<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> [[Файл:Опрплод.jpg| 200px]] [[Файл:Публикация2.jpg| 200px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026387/ Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026396/ Тайна имени]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026656/ Анкета для выявления интересов]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026443/ Презентация &quot;Хорошо там и тут, где по имени зовут...&quot;]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026491/ Презентация &quot;Многоголосие имен&quot;]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026554/ Презентация &quot;Не имя красит человека, а человек имя&quot;]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026570/ Презентация &quot;Как человека назовешь, так он и поплывет&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026641/ Отчет о выполнении проекта]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026645/ Рефлексия]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026686/ Азбука]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026691/ Загадки]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026695/ Имена в пословицах и поговорках 1]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026697/ Имена в пословицах и поговорках 2]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026699/ Имена от А до Я]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/12994314/ Кроссворд]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026524/ Ребусы]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026531/ Ребусы (презентация)]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026702/ Частушки с именами на школьную тему]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026532/ Стишки про имена]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026581/ Анкета]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Вишнягова Татьяна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%8F%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0&diff=27837 2011-11-07T03:41:45Z

<p>Вишнягова Татьяна: </p> <hr /> <div>Вишнягова Татьяна Алексеевна, учитель начальных классов.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> [Вишнягова Татьяна Алексеевна]<br /> <br /> учитель начальных классов<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир<br /> <br /> Русский язык<br /> <br /> Литературное чтение<br /> <br /> 1класс<br /> <br /> == Аннотация проекта ==<br /> Проект был создан с целью активизации практической деятельности подрастающего поколения, а так же привлечения внимания школьников к истории возникновения и значения своего имени.<br /> <br /> '''Задачи проекта:'''<br /> <br /> *изучить историю возникновения имен, их значение;<br /> <br /> *развить навыки исследовательской деятельности;<br /> <br /> *привить любовь к своему имени и к имени окружающих.<br /> <br /> '''Актуальность'''<br /> <br /> Изучение темы &quot;Родная страна&quot; начинается с темы &quot;Семья&quot;, содержание которой должно постепенно формировать представление школьников о том, что семья является частью общества. Чтобы привлечь внимание детей к этой теме и был создан проект &quot; Тайна имени&quot;<br /> <br /> '''Краткое содержание проекта''' <br /> <br /> Проект был реализован на уроках литературного чтения, русского языка, занятиях по окружающему миру в 1 классе общеобразовательной школы. Реализация проекта предусматривает проведение воспитательно- образовательной работы с детьми в течение недели по четырем направлениям:<br /> <br /> *''Первое направление''<br /> <br /> Расширение знаний детей о возникновении имен. Ребята занимаются поиском сведений в различных источниках, читают статьи по данной теме, составляют интересные задания для своих одноклассников, придумывают себе имена, которые могли бы дать им родители в древние времена.<br /> <br /> *''Второе направление'' <br /> <br /> Это направление включает целую систему работы: знакомство с наукой, изучающей значение имен, ребята ведут подсчет имен в классе, узнают какие имена самые популярные в классе и выясняют, кто в их семье дал им имя, и как его выбирали. Ребята узнают есть ли мода на имена.<br /> <br /> *''Третье направление''<br /> <br /> Эта работа вызывает у детей особый интерес. Ребята узнают о своих именах интересные сведения: значение своего имени, цвет имени, и выясняют какой должен быть характер человека с данным именем.<br /> <br /> *''Четвертое направление''<br /> <br /> Это, особенно важное в проекте, вовлечение в работу не только участников проекта, но и их семей. С этой целью участники проекта организовывают в классе встречи с родителями: праздник моей семьи &quot;Выбор моего имени&quot;, викторина &quot;Загадочные имена&quot;, литературный вечер &quot;Имена в детских произведениях&quot;, конкурсы стихов, потешек и песенок &quot;Имена вокруг нас&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что в имени моем?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Почему меня так назвали?<br /> <br /> Что означает мое имя?<br /> <br /> Кто из великих людей носил такое же имя?<br /> <br /> Есть ли мода на имена?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое имя?<br /> <br /> Какие традиции есть в семье, связанные с выбором имени для ребенка?<br /> <br /> Почему в разных семьях детям дают одинаковые имена?<br /> <br /> Чем прославились носящие одно с тобой имя? Связаны ли эти люди с историей России?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> *Анкетирование.<br /> *Определение темы проекта.<br /> *Определение направлений работы, составление плана.<br /> <br /> ''План работы ребенка:''<br /> *Опрос родителей и родственников.<br /> *Сбор материала: поиск литературы о значении имени, исторических сведений о людях, носящих такое же имя.<br /> *Обработка материала.<br /> *Оформление.<br /> *Представление работ.<br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> Самостоятельная работа групп по выполнению заданий, работа по определенным ранее направлениям.<br /> <br /> '''Заключительный этап:'''<br /> *Защита проекта.<br /> *Оценивание работ участников.<br /> *Награждение грамотами.<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> [[Файл:Опрплод.jpg| 200px]] [[Файл:Публикация2.jpg| 200px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026387/ Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026396/ Тайна имени]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026656/ Анкета для выявления интересов]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026443/ Презентация &quot;Хорошо там и тут, где по имени зовут...&quot;]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026491/ Презентация &quot;Многоголосие имен&quot;]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026554/ Презентация &quot;Не имя красит человека, а человек имя&quot;]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026570/ Презентация &quot;Как человека назовешь, так он и поплывет&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026641/ Отчет о выполнении проекта]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026645/ Рефлексия]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026686/ Азбука]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026691/ Загадки]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026695/ Имена в пословицах и поговорках 1]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026697/ Имена в пословицах и поговорках 2]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026699/ Имена от А до Я]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/12994314/ Кроссворд]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026524/ Ребусы]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026531/ Ребусы (презентация)]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026702/ Частушки с именами на школьную тему]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026532/ Стишки про имена]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026581/ Анкета]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Вишнягова Татьяна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%8F%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0&diff=25917 2011-10-21T04:10:40Z

<p>Вишнягова Татьяна: Новая страница: «Вишнягова Татьяна Алексеевна, учитель начальных классов.»</p> <hr /> <div>Вишнягова Татьяна Алексеевна, учитель начальных классов.</div>

Вишнягова Татьяна