https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE+%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2026-04-06T10:12:26Z Вклад участника MediaWiki 1.32.2 https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=35156 2011-12-08T14:17:11Z

<p>Здоровенко Марина: /* Презентация учителя для */</p> <hr /> <div>Здоровенко Марина Владимировна ''' <br /> <br /> [[Изображение]]<br /> <br /> <br /> '''Место работы:''' Муниципальное бюджетное образовательное учреждение лицей №3&quot; <br /> '''Образование:''' высшее, Ишимский государственный педагогический институт им.П.П.Ершова, 2004 г., учитель начальных классов, преподаватель&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Должность:''' учитель начальных классов&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Общий стаж:''' 11 лет &lt;br&gt;<br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' 9 лет &lt;br&gt;<br /> <br /> [[Категория:Обучение для будущего]]<br /> [[Категория:]]<br /> <br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> окружающий мир<br /> 1 класс<br /> <br /> == Аннотация проекта ==<br /> Проект был создан с целью активизации практической деятельности младших школьников, а так же развитию их исследовательской наблюдательности.<br /> <br /> <br /> '''Задачи проекта:'''<br /> <br /> <br /> *формирование навыков использования справочной литературы;<br /> *использование ИКТ при оформлении результатов работы;<br /> *формирование навыков публичного представления результатов работы.<br /> <br /> '''Актуальность'''<br /> <br /> Изучение темы &quot;Родная страна&quot; начинается с темы &quot;Семья&quot;, содержание которой должно постепенно формировать представление школьников о том, что семья является частью общества. Чтобы привлечь внимание детей к этой теме и был создан проект &quot; Тайна имени&quot;<br /> <br /> '''Краткое содержание проекта''' <br /> <br /> Проект был реализован на уроках литературного чтения, русского языка, занятиях по окружающему миру в 1 классе общеобразовательной школы. Реализация проекта предусматривает проведение воспитательно- образовательной работы с детьми в течение недели по четырем направлениям:<br /> <br /> *''Первое направление''<br /> <br /> Расширение знаний детей о возникновении имен. Ребята занимаются поиском сведений в различных источниках, читают статьи по данной теме, составляют интересные задания для своих одноклассников, придумывают себе имена, которые могли бы дать им родители в древние времена.<br /> <br /> *''Второе направление'' <br /> <br /> Это направление включает целую систему работы: знакомство с наукой, изучающей значение имен, ребята ведут подсчет имен в классе, узнают какие имена самые популярные в классе и выясняют, кто в их семье дал им имя, и как его выбирали. Ребята узнают есть ли мода на имена.<br /> <br /> *''Третье направление''<br /> <br /> Эта работа вызывает у детей особый интерес. Ребята узнают о своих именах интересные сведения: значение своего имени, цвет имени, и выясняют какой должен быть характер человека с данным именем.<br /> <br /> *''Четвертое направление''<br /> <br /> Это, особенно важное в проекте, вовлечение в работу не только участников проекта, но и их семей. С этой целью участники проекта организовывают в классе встречи с родителями: праздник моей семьи &quot;Выбор моего имени&quot;, викторина &quot;Загадочные имена&quot;, литературный вечер &quot;Имена в детских произведениях&quot;, конкурсы стихов, потешек и песенок &quot;Имена вокруг нас&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что в имени моем?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Почему меня так назвали?<br /> <br /> Что означает мое имя?<br /> <br /> Кто из великих людей носил такое же имя?<br /> <br /> Есть ли мода на имена?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое имя?<br /> <br /> Какие традиции есть в семье, связанные с выбором имени для ребенка?<br /> <br /> Почему в разных семьях детям дают одинаковые имена?<br /> <br /> Чем прославились носящие одно с тобой имя? Связаны ли эти люди с историей России?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> *Анкетирование.<br /> *Определение темы проекта.<br /> *Определение направлений работы, составление плана.<br /> <br /> ''План работы ребенка:''<br /> *Опрос родителей и родственников.<br /> *Сбор материала: поиск литературы о значении имени, исторических сведений о людях, носящих такое же имя.<br /> *Обработка материала.<br /> *Оформление.<br /> *Представление работ.<br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> Самостоятельная работа групп по выполнению заданий, работа по определенным ранее направлениям.<br /> <br /> '''Заключительный этап:'''<br /> *Защита проекта.<br /> *Оценивание работ участников.<br /> *Награждение грамотами.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026387/ Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026443/ Презентация &quot;Хорошо там и тут, где по имени зовут...&quot;]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026491/ Презентация &quot;Многоголосие имен&quot;]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026554/ Презентация &quot;Не имя красит человека, а человек имя&quot;]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026570/ Презентация &quot;Как человека назовешь, так он и поплывет&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026641/ Отчет о выполнении проекта]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026645/ Рефлексия]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026686/ Азбука]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026691/ Загадки]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026695/ Имена в пословицах и поговорках 1]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026697/ Имена в пословицах и поговорках 2]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026699/ Имена от А до Я]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/12994314/ Кроссворд]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026524/ Ребусы]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026531/ Ребусы (презентация)]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026702/ Частушки с именами на школьную тему]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026532/ Стишки про имена]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026581/ Анкета]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Здоровенко Марина https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=35155 2011-12-08T14:16:31Z

<p>Здоровенко Марина: /* Аннотация проекта */</p> <hr /> <div>Здоровенко Марина Владимировна ''' <br /> <br /> [[Изображение]]<br /> <br /> <br /> '''Место работы:''' Муниципальное бюджетное образовательное учреждение лицей №3&quot; <br /> '''Образование:''' высшее, Ишимский государственный педагогический институт им.П.П.Ершова, 2004 г., учитель начальных классов, преподаватель&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Должность:''' учитель начальных классов&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Общий стаж:''' 11 лет &lt;br&gt;<br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' 9 лет &lt;br&gt;<br /> <br /> [[Категория:Обучение для будущего]]<br /> [[Категория:]]<br /> <br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> окружающий мир<br /> 1 класс<br /> <br /> == Аннотация проекта ==<br /> Проект был создан с целью активизации практической деятельности младших школьников, а так же развитию их исследовательской наблюдательности.<br /> <br /> <br /> '''Задачи проекта:'''<br /> <br /> <br /> *формирование навыков использования справочной литературы;<br /> *использование ИКТ при оформлении результатов работы;<br /> *формирование навыков публичного представления результатов работы.<br /> <br /> '''Актуальность'''<br /> <br /> Изучение темы &quot;Родная страна&quot; начинается с темы &quot;Семья&quot;, содержание которой должно постепенно формировать представление школьников о том, что семья является частью общества. Чтобы привлечь внимание детей к этой теме и был создан проект &quot; Тайна имени&quot;<br /> <br /> '''Краткое содержание проекта''' <br /> <br /> Проект был реализован на уроках литературного чтения, русского языка, занятиях по окружающему миру в 1 классе общеобразовательной школы. Реализация проекта предусматривает проведение воспитательно- образовательной работы с детьми в течение недели по четырем направлениям:<br /> <br /> *''Первое направление''<br /> <br /> Расширение знаний детей о возникновении имен. Ребята занимаются поиском сведений в различных источниках, читают статьи по данной теме, составляют интересные задания для своих одноклассников, придумывают себе имена, которые могли бы дать им родители в древние времена.<br /> <br /> *''Второе направление'' <br /> <br /> Это направление включает целую систему работы: знакомство с наукой, изучающей значение имен, ребята ведут подсчет имен в классе, узнают какие имена самые популярные в классе и выясняют, кто в их семье дал им имя, и как его выбирали. Ребята узнают есть ли мода на имена.<br /> <br /> *''Третье направление''<br /> <br /> Эта работа вызывает у детей особый интерес. Ребята узнают о своих именах интересные сведения: значение своего имени, цвет имени, и выясняют какой должен быть характер человека с данным именем.<br /> <br /> *''Четвертое направление''<br /> <br /> Это, особенно важное в проекте, вовлечение в работу не только участников проекта, но и их семей. С этой целью участники проекта организовывают в классе встречи с родителями: праздник моей семьи &quot;Выбор моего имени&quot;, викторина &quot;Загадочные имена&quot;, литературный вечер &quot;Имена в детских произведениях&quot;, конкурсы стихов, потешек и песенок &quot;Имена вокруг нас&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что в имени моем?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Почему меня так назвали?<br /> <br /> Что означает мое имя?<br /> <br /> Кто из великих людей носил такое же имя?<br /> <br /> Есть ли мода на имена?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое имя?<br /> <br /> Какие традиции есть в семье, связанные с выбором имени для ребенка?<br /> <br /> Почему в разных семьях детям дают одинаковые имена?<br /> <br /> Чем прославились носящие одно с тобой имя? Связаны ли эти люди с историей России?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> *Анкетирование.<br /> *Определение темы проекта.<br /> *Определение направлений работы, составление плана.<br /> <br /> ''План работы ребенка:''<br /> *Опрос родителей и родственников.<br /> *Сбор материала: поиск литературы о значении имени, исторических сведений о людях, носящих такое же имя.<br /> *Обработка материала.<br /> *Оформление.<br /> *Представление работ.<br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> Самостоятельная работа групп по выполнению заданий, работа по определенным ранее направлениям.<br /> <br /> '''Заключительный этап:'''<br /> *Защита проекта.<br /> *Оценивание работ участников.<br /> *Награждение грамотами.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026387/ Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Презентация учителя для ==<br /> [[медиа:Волшебный_сундучок.pdf|Волшебный_сундучок]]<br /> <br /> [[медиа:Волшебный_сундучок.pdf|Волшебный_сундучок]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026443/ Презентация &quot;Хорошо там и тут, где по имени зовут...&quot;]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026491/ Презентация &quot;Многоголосие имен&quot;]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026554/ Презентация &quot;Не имя красит человека, а человек имя&quot;]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026570/ Презентация &quot;Как человека назовешь, так он и поплывет&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026641/ Отчет о выполнении проекта]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026645/ Рефлексия]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026686/ Азбука]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026691/ Загадки]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026695/ Имена в пословицах и поговорках 1]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026697/ Имена в пословицах и поговорках 2]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026699/ Имена от А до Я]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/12994314/ Кроссворд]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026524/ Ребусы]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026531/ Ребусы (презентация)]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026702/ Частушки с именами на школьную тему]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026532/ Стишки про имена]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026581/ Анкета]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Здоровенко Марина https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A0%D0%B5%D0%B4%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B0.ppt&diff=35154 2011-12-08T14:14:26Z

<p>Здоровенко Марина: загружена новая версия «Файл:Редкие животные нашего округа.ppt»</p> <hr /> <div></div>

Здоровенко Марина https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A0%D0%B5%D0%B4%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B0.ppt&diff=35153 2011-12-08T14:13:09Z

<p>Здоровенко Марина: </p> <hr /> <div></div>

Здоровенко Марина https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=35152 2011-12-08T14:08:58Z

<p>Здоровенко Марина: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>Здоровенко Марина Владимировна ''' <br /> <br /> [[Изображение]]<br /> <br /> <br /> '''Место работы:''' Муниципальное бюджетное образовательное учреждение лицей №3&quot; <br /> '''Образование:''' высшее, Ишимский государственный педагогический институт им.П.П.Ершова, 2004 г., учитель начальных классов, преподаватель&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Должность:''' учитель начальных классов&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Общий стаж:''' 11 лет &lt;br&gt;<br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' 9 лет &lt;br&gt;<br /> <br /> [[Категория:Обучение для будущего]]<br /> [[Категория:]]<br /> <br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> окружающий мир<br /> 1 класс<br /> <br /> == Аннотация проекта ==<br /> Проект был создан с целью активизации практической деятельности младших школьников, а так же развитию их исследовательской наблюдательности.<br /> <br /> <br /> '''Задачи проекта:'''<br /> <br /> *знакомство с правописанием непроверяемых безударных гласных;<br /> *расширение словарного запаса учащихся; <br /> *отработка навыка работы со словами с безударными гласными;<br /> *совершенствование навыка написания слов с непроверяемой безударной гласной;<br /> *формирование навыков использования справочной литературы;<br /> *использование ИКТ при оформлении результатов работы;<br /> *формирование навыков публичного представления результатов работы.<br /> <br /> '''Актуальность'''<br /> <br /> Изучение темы &quot;Родная страна&quot; начинается с темы &quot;Семья&quot;, содержание которой должно постепенно формировать представление школьников о том, что семья является частью общества. Чтобы привлечь внимание детей к этой теме и был создан проект &quot; Тайна имени&quot;<br /> <br /> '''Краткое содержание проекта''' <br /> <br /> Проект был реализован на уроках литературного чтения, русского языка, занятиях по окружающему миру в 1 классе общеобразовательной школы. Реализация проекта предусматривает проведение воспитательно- образовательной работы с детьми в течение недели по четырем направлениям:<br /> <br /> *''Первое направление''<br /> <br /> Расширение знаний детей о возникновении имен. Ребята занимаются поиском сведений в различных источниках, читают статьи по данной теме, составляют интересные задания для своих одноклассников, придумывают себе имена, которые могли бы дать им родители в древние времена.<br /> <br /> *''Второе направление'' <br /> <br /> Это направление включает целую систему работы: знакомство с наукой, изучающей значение имен, ребята ведут подсчет имен в классе, узнают какие имена самые популярные в классе и выясняют, кто в их семье дал им имя, и как его выбирали. Ребята узнают есть ли мода на имена.<br /> <br /> *''Третье направление''<br /> <br /> Эта работа вызывает у детей особый интерес. Ребята узнают о своих именах интересные сведения: значение своего имени, цвет имени, и выясняют какой должен быть характер человека с данным именем.<br /> <br /> *''Четвертое направление''<br /> <br /> Это, особенно важное в проекте, вовлечение в работу не только участников проекта, но и их семей. С этой целью участники проекта организовывают в классе встречи с родителями: праздник моей семьи &quot;Выбор моего имени&quot;, викторина &quot;Загадочные имена&quot;, литературный вечер &quot;Имена в детских произведениях&quot;, конкурсы стихов, потешек и песенок &quot;Имена вокруг нас&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что в имени моем?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Почему меня так назвали?<br /> <br /> Что означает мое имя?<br /> <br /> Кто из великих людей носил такое же имя?<br /> <br /> Есть ли мода на имена?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое имя?<br /> <br /> Какие традиции есть в семье, связанные с выбором имени для ребенка?<br /> <br /> Почему в разных семьях детям дают одинаковые имена?<br /> <br /> Чем прославились носящие одно с тобой имя? Связаны ли эти люди с историей России?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> *Анкетирование.<br /> *Определение темы проекта.<br /> *Определение направлений работы, составление плана.<br /> <br /> ''План работы ребенка:''<br /> *Опрос родителей и родственников.<br /> *Сбор материала: поиск литературы о значении имени, исторических сведений о людях, носящих такое же имя.<br /> *Обработка материала.<br /> *Оформление.<br /> *Представление работ.<br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> Самостоятельная работа групп по выполнению заданий, работа по определенным ранее направлениям.<br /> <br /> '''Заключительный этап:'''<br /> *Защита проекта.<br /> *Оценивание работ участников.<br /> *Награждение грамотами.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026387/ Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Презентация учителя для ==<br /> [[медиа:Волшебный_сундучок.pdf|Волшебный_сундучок]]<br /> <br /> [[медиа:Волшебный_сундучок.pdf|Волшебный_сундучок]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026443/ Презентация &quot;Хорошо там и тут, где по имени зовут...&quot;]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026491/ Презентация &quot;Многоголосие имен&quot;]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026554/ Презентация &quot;Не имя красит человека, а человек имя&quot;]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026570/ Презентация &quot;Как человека назовешь, так он и поплывет&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026641/ Отчет о выполнении проекта]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026645/ Рефлексия]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026686/ Азбука]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026691/ Загадки]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026695/ Имена в пословицах и поговорках 1]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026697/ Имена в пословицах и поговорках 2]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026699/ Имена от А до Я]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/12994314/ Кроссворд]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026524/ Ребусы]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026531/ Ребусы (презентация)]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026702/ Частушки с именами на школьную тему]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026532/ Стишки про имена]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026581/ Анкета]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Здоровенко Марина https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=34759 2011-12-04T14:52:54Z

<p>Здоровенко Марина: /* Аннотация проекта */</p> <hr /> <div>Здоровенко Марина Владимировна ''' <br /> <br /> [[Изображение]]<br /> <br /> <br /> '''Место работы:''' Муниципальное бюджетное образовательное учреждение лицей №3&quot; <br /> '''Образование:''' высшее, Ишимский государственный педагогический институт им.П.П.Ершова, 2004 г., учитель начальных классов, преподаватель&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Должность:''' учитель начальных классов&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Общий стаж:''' 11 лет &lt;br&gt;<br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' 9 лет &lt;br&gt;<br /> <br /> [[Категория:Обучение для будущего]]<br /> [[Категория:]]<br /> <br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> окружающий мир<br /> 1 класс<br /> <br /> == Аннотация проекта ==<br /> Проект был создан с целью активизации практической деятельности младших школьников, а так же развитию их исследовательской наблюдательности.<br /> <br /> <br /> '''Задачи проекта:'''<br /> <br /> *знакомство с правописанием непроверяемых безударных гласных;<br /> *расширение словарного запаса учащихся; <br /> *отработка навыка работы со словами с безударными гласными;<br /> *совершенствование навыка написания слов с непроверяемой безударной гласной;<br /> *формирование навыков использования справочной литературы;<br /> *использование ИКТ при оформлении результатов работы;<br /> *формирование навыков публичного представления результатов работы.<br /> <br /> '''Актуальность'''<br /> <br /> Изучение темы &quot;Родная страна&quot; начинается с темы &quot;Семья&quot;, содержание которой должно постепенно формировать представление школьников о том, что семья является частью общества. Чтобы привлечь внимание детей к этой теме и был создан проект &quot; Тайна имени&quot;<br /> <br /> '''Краткое содержание проекта''' <br /> <br /> Проект был реализован на уроках литературного чтения, русского языка, занятиях по окружающему миру в 1 классе общеобразовательной школы. Реализация проекта предусматривает проведение воспитательно- образовательной работы с детьми в течение недели по четырем направлениям:<br /> <br /> *''Первое направление''<br /> <br /> Расширение знаний детей о возникновении имен. Ребята занимаются поиском сведений в различных источниках, читают статьи по данной теме, составляют интересные задания для своих одноклассников, придумывают себе имена, которые могли бы дать им родители в древние времена.<br /> <br /> *''Второе направление'' <br /> <br /> Это направление включает целую систему работы: знакомство с наукой, изучающей значение имен, ребята ведут подсчет имен в классе, узнают какие имена самые популярные в классе и выясняют, кто в их семье дал им имя, и как его выбирали. Ребята узнают есть ли мода на имена.<br /> <br /> *''Третье направление''<br /> <br /> Эта работа вызывает у детей особый интерес. Ребята узнают о своих именах интересные сведения: значение своего имени, цвет имени, и выясняют какой должен быть характер человека с данным именем.<br /> <br /> *''Четвертое направление''<br /> <br /> Это, особенно важное в проекте, вовлечение в работу не только участников проекта, но и их семей. С этой целью участники проекта организовывают в классе встречи с родителями: праздник моей семьи &quot;Выбор моего имени&quot;, викторина &quot;Загадочные имена&quot;, литературный вечер &quot;Имена в детских произведениях&quot;, конкурсы стихов, потешек и песенок &quot;Имена вокруг нас&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что в имени моем?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Почему меня так назвали?<br /> <br /> Что означает мое имя?<br /> <br /> Кто из великих людей носил такое же имя?<br /> <br /> Есть ли мода на имена?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое имя?<br /> <br /> Какие традиции есть в семье, связанные с выбором имени для ребенка?<br /> <br /> Почему в разных семьях детям дают одинаковые имена?<br /> <br /> Чем прославились носящие одно с тобой имя? Связаны ли эти люди с историей России?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> *Анкетирование.<br /> *Определение темы проекта.<br /> *Определение направлений работы, составление плана.<br /> <br /> ''План работы ребенка:''<br /> *Опрос родителей и родственников.<br /> *Сбор материала: поиск литературы о значении имени, исторических сведений о людях, носящих такое же имя.<br /> *Обработка материала.<br /> *Оформление.<br /> *Представление работ.<br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> Самостоятельная работа групп по выполнению заданий, работа по определенным ранее направлениям.<br /> <br /> '''Заключительный этап:'''<br /> *Защита проекта.<br /> *Оценивание работ участников.<br /> *Награждение грамотами.<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> [[Файл:Опрплод.jpg| 200px]] [[Файл:Публикация2.jpg| 200px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026387/ Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Презентация учителя для ==<br /> [[медиа:Волшебный_сундучок.pdf|Волшебный_сундучок]]<br /> <br /> [[медиа:Волшебный_сундучок.pdf|Волшебный_сундучок]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026443/ Презентация &quot;Хорошо там и тут, где по имени зовут...&quot;]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026491/ Презентация &quot;Многоголосие имен&quot;]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026554/ Презентация &quot;Не имя красит человека, а человек имя&quot;]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026570/ Презентация &quot;Как человека назовешь, так он и поплывет&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026641/ Отчет о выполнении проекта]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026645/ Рефлексия]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026686/ Азбука]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026691/ Загадки]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026695/ Имена в пословицах и поговорках 1]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026697/ Имена в пословицах и поговорках 2]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026699/ Имена от А до Я]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/12994314/ Кроссворд]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026524/ Ребусы]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026531/ Ребусы (презентация)]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026702/ Частушки с именами на школьную тему]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026532/ Стишки про имена]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026581/ Анкета]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Здоровенко Марина https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=34757 2011-12-04T14:27:16Z

<p>Здоровенко Марина: /* Аннотация проекта */</p> <hr /> <div>Здоровенко Марина Владимировна ''' <br /> <br /> [[Изображение]]<br /> <br /> <br /> '''Место работы:''' Муниципальное бюджетное образовательное учреждение лицей №3&quot; <br /> '''Образование:''' высшее, Ишимский государственный педагогический институт им.П.П.Ершова, 2004 г., учитель начальных классов, преподаватель&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Должность:''' учитель начальных классов&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Общий стаж:''' 11 лет &lt;br&gt;<br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' 9 лет &lt;br&gt;<br /> <br /> [[Категория:Обучение для будущего]]<br /> [[Категория:]]<br /> <br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> окружающий мир<br /> 1 класс<br /> <br /> == Аннотация проекта ==<br /> Проект был создан с целью активизации практической деятельности младших школьников, а так же развитию исследовательской наблюдательности.<br /> <br /> <br /> '''Задачи проекта:'''<br /> <br /> *знакомство с правописанием непроверяемых безударных гласных;<br /> *расширение словарного запаса учащихся; <br /> *отработка навыка работы со словами с безударными гласными;<br /> *совершенствование навыка написания слов с непроверяемой безударной гласной;<br /> *формирование навыков использования справочной литературы;<br /> *использование ИКТ при оформлении результатов работы;<br /> *формирование навыков публичного представления результатов работы.<br /> <br /> '''Актуальность'''<br /> <br /> Изучение темы &quot;Родная страна&quot; начинается с темы &quot;Семья&quot;, содержание которой должно постепенно формировать представление школьников о том, что семья является частью общества. Чтобы привлечь внимание детей к этой теме и был создан проект &quot; Тайна имени&quot;<br /> <br /> '''Краткое содержание проекта''' <br /> <br /> Проект был реализован на уроках литературного чтения, русского языка, занятиях по окружающему миру в 1 классе общеобразовательной школы. Реализация проекта предусматривает проведение воспитательно- образовательной работы с детьми в течение недели по четырем направлениям:<br /> <br /> *''Первое направление''<br /> <br /> Расширение знаний детей о возникновении имен. Ребята занимаются поиском сведений в различных источниках, читают статьи по данной теме, составляют интересные задания для своих одноклассников, придумывают себе имена, которые могли бы дать им родители в древние времена.<br /> <br /> *''Второе направление'' <br /> <br /> Это направление включает целую систему работы: знакомство с наукой, изучающей значение имен, ребята ведут подсчет имен в классе, узнают какие имена самые популярные в классе и выясняют, кто в их семье дал им имя, и как его выбирали. Ребята узнают есть ли мода на имена.<br /> <br /> *''Третье направление''<br /> <br /> Эта работа вызывает у детей особый интерес. Ребята узнают о своих именах интересные сведения: значение своего имени, цвет имени, и выясняют какой должен быть характер человека с данным именем.<br /> <br /> *''Четвертое направление''<br /> <br /> Это, особенно важное в проекте, вовлечение в работу не только участников проекта, но и их семей. С этой целью участники проекта организовывают в классе встречи с родителями: праздник моей семьи &quot;Выбор моего имени&quot;, викторина &quot;Загадочные имена&quot;, литературный вечер &quot;Имена в детских произведениях&quot;, конкурсы стихов, потешек и песенок &quot;Имена вокруг нас&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что в имени моем?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Почему меня так назвали?<br /> <br /> Что означает мое имя?<br /> <br /> Кто из великих людей носил такое же имя?<br /> <br /> Есть ли мода на имена?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое имя?<br /> <br /> Какие традиции есть в семье, связанные с выбором имени для ребенка?<br /> <br /> Почему в разных семьях детям дают одинаковые имена?<br /> <br /> Чем прославились носящие одно с тобой имя? Связаны ли эти люди с историей России?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> *Анкетирование.<br /> *Определение темы проекта.<br /> *Определение направлений работы, составление плана.<br /> <br /> ''План работы ребенка:''<br /> *Опрос родителей и родственников.<br /> *Сбор материала: поиск литературы о значении имени, исторических сведений о людях, носящих такое же имя.<br /> *Обработка материала.<br /> *Оформление.<br /> *Представление работ.<br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> Самостоятельная работа групп по выполнению заданий, работа по определенным ранее направлениям.<br /> <br /> '''Заключительный этап:'''<br /> *Защита проекта.<br /> *Оценивание работ участников.<br /> *Награждение грамотами.<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> [[Файл:Опрплод.jpg| 200px]] [[Файл:Публикация2.jpg| 200px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026387/ Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Презентация учителя для ==<br /> [[медиа:Волшебный_сундучок.pdf|Волшебный_сундучок]]<br /> <br /> [[медиа:Волшебный_сундучок.pdf|Волшебный_сундучок]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026443/ Презентация &quot;Хорошо там и тут, где по имени зовут...&quot;]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026491/ Презентация &quot;Многоголосие имен&quot;]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026554/ Презентация &quot;Не имя красит человека, а человек имя&quot;]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026570/ Презентация &quot;Как человека назовешь, так он и поплывет&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026641/ Отчет о выполнении проекта]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026645/ Рефлексия]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026686/ Азбука]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026691/ Загадки]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026695/ Имена в пословицах и поговорках 1]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026697/ Имена в пословицах и поговорках 2]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026699/ Имена от А до Я]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/12994314/ Кроссворд]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026524/ Ребусы]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026531/ Ребусы (презентация)]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026702/ Частушки с именами на школьную тему]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026532/ Стишки про имена]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026581/ Анкета]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Здоровенко Марина https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=32532 2011-11-21T10:37:59Z

<p>Здоровенко Марина: /* Аннотация проекта */</p> <hr /> <div>Здоровенко Марина Владимировна ''' <br /> <br /> [[Изображение]]<br /> <br /> <br /> '''Место работы:''' Муниципальное бюджетное образовательное учреждение лицей №3&quot; <br /> '''Образование:''' высшее, Ишимский государственный педагогический институт им.П.П.Ершова, 2004 г., учитель начальных классов, преподаватель&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Должность:''' учитель начальных классов&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Общий стаж:''' 11 лет &lt;br&gt;<br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' 9 лет &lt;br&gt;<br /> <br /> [[Категория:Обучение для будущего]]<br /> [[Категория:]]<br /> <br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> окружающий мир<br /> 1 класс<br /> <br /> == Аннотация проекта ==<br /> Проект был создан с целью активизации практической деятельности младших школьников, а так же привлечения внимания детей к охране своего здоровья.<br /> <br /> <br /> '''Задачи проекта:'''<br /> <br /> *знакомство с правописанием непроверяемых безударных гласных;<br /> *расширение словарного запаса учащихся; <br /> *отработка навыка работы со словами с безударными гласными;<br /> *совершенствование навыка написания слов с непроверяемой безударной гласной;<br /> *формирование навыков использования справочной литературы;<br /> *использование ИКТ при оформлении результатов работы;<br /> *формирование навыков публичного представления результатов работы.<br /> <br /> '''Актуальность'''<br /> <br /> Изучение темы &quot;Родная страна&quot; начинается с темы &quot;Семья&quot;, содержание которой должно постепенно формировать представление школьников о том, что семья является частью общества. Чтобы привлечь внимание детей к этой теме и был создан проект &quot; Тайна имени&quot;<br /> <br /> '''Краткое содержание проекта''' <br /> <br /> Проект был реализован на уроках литературного чтения, русского языка, занятиях по окружающему миру в 1 классе общеобразовательной школы. Реализация проекта предусматривает проведение воспитательно- образовательной работы с детьми в течение недели по четырем направлениям:<br /> <br /> *''Первое направление''<br /> <br /> Расширение знаний детей о возникновении имен. Ребята занимаются поиском сведений в различных источниках, читают статьи по данной теме, составляют интересные задания для своих одноклассников, придумывают себе имена, которые могли бы дать им родители в древние времена.<br /> <br /> *''Второе направление'' <br /> <br /> Это направление включает целую систему работы: знакомство с наукой, изучающей значение имен, ребята ведут подсчет имен в классе, узнают какие имена самые популярные в классе и выясняют, кто в их семье дал им имя, и как его выбирали. Ребята узнают есть ли мода на имена.<br /> <br /> *''Третье направление''<br /> <br /> Эта работа вызывает у детей особый интерес. Ребята узнают о своих именах интересные сведения: значение своего имени, цвет имени, и выясняют какой должен быть характер человека с данным именем.<br /> <br /> *''Четвертое направление''<br /> <br /> Это, особенно важное в проекте, вовлечение в работу не только участников проекта, но и их семей. С этой целью участники проекта организовывают в классе встречи с родителями: праздник моей семьи &quot;Выбор моего имени&quot;, викторина &quot;Загадочные имена&quot;, литературный вечер &quot;Имена в детских произведениях&quot;, конкурсы стихов, потешек и песенок &quot;Имена вокруг нас&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что в имени моем?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Почему меня так назвали?<br /> <br /> Что означает мое имя?<br /> <br /> Кто из великих людей носил такое же имя?<br /> <br /> Есть ли мода на имена?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое имя?<br /> <br /> Какие традиции есть в семье, связанные с выбором имени для ребенка?<br /> <br /> Почему в разных семьях детям дают одинаковые имена?<br /> <br /> Чем прославились носящие одно с тобой имя? Связаны ли эти люди с историей России?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> *Анкетирование.<br /> *Определение темы проекта.<br /> *Определение направлений работы, составление плана.<br /> <br /> ''План работы ребенка:''<br /> *Опрос родителей и родственников.<br /> *Сбор материала: поиск литературы о значении имени, исторических сведений о людях, носящих такое же имя.<br /> *Обработка материала.<br /> *Оформление.<br /> *Представление работ.<br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> Самостоятельная работа групп по выполнению заданий, работа по определенным ранее направлениям.<br /> <br /> '''Заключительный этап:'''<br /> *Защита проекта.<br /> *Оценивание работ участников.<br /> *Награждение грамотами.<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> [[Файл:Опрплод.jpg| 200px]] [[Файл:Публикация2.jpg| 200px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026387/ Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Презентация учителя для ==<br /> [[медиа:Волшебный_сундучок.pdf|Волшебный_сундучок]]<br /> <br /> [[медиа:Волшебный_сундучок.pdf|Волшебный_сундучок]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026443/ Презентация &quot;Хорошо там и тут, где по имени зовут...&quot;]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026491/ Презентация &quot;Многоголосие имен&quot;]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026554/ Презентация &quot;Не имя красит человека, а человек имя&quot;]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026570/ Презентация &quot;Как человека назовешь, так он и поплывет&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026641/ Отчет о выполнении проекта]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026645/ Рефлексия]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026686/ Азбука]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026691/ Загадки]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026695/ Имена в пословицах и поговорках 1]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026697/ Имена в пословицах и поговорках 2]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026699/ Имена от А до Я]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/12994314/ Кроссворд]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026524/ Ребусы]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026531/ Ребусы (презентация)]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026702/ Частушки с именами на школьную тему]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026532/ Стишки про имена]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026581/ Анкета]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Здоровенко Марина https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=32531 2011-11-21T10:37:19Z

<p>Здоровенко Марина: /* Аннотация проекта */</p> <hr /> <div>Здоровенко Марина Владимировна ''' <br /> <br /> [[Изображение]]<br /> <br /> <br /> '''Место работы:''' Муниципальное бюджетное образовательное учреждение лицей №3&quot; <br /> '''Образование:''' высшее, Ишимский государственный педагогический институт им.П.П.Ершова, 2004 г., учитель начальных классов, преподаватель&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Должность:''' учитель начальных классов&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Общий стаж:''' 11 лет &lt;br&gt;<br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' 9 лет &lt;br&gt;<br /> <br /> [[Категория:Обучение для будущего]]<br /> [[Категория:]]<br /> <br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> окружающий мир<br /> 1 класс<br /> <br /> == Аннотация проекта ==<br /> Проект был создан с целью активизации практической деятельности младших школьников, а так же привлечения внимания детей к охране своего здоровья.<br /> '''Задачи проекта:'''<br /> <br /> *знакомство с правописанием непроверяемых безударных гласных;<br /> *расширение словарного запаса учащихся; <br /> *отработка навыка работы со словами с безударными гласными;<br /> *совершенствование навыка написания слов с непроверяемой безударной гласной;<br /> *формирование навыков использования справочной литературы;<br /> *использование ИКТ при оформлении результатов работы;<br /> *формирование навыков публичного представления результатов работы.<br /> <br /> '''Актуальность'''<br /> <br /> Изучение темы &quot;Родная страна&quot; начинается с темы &quot;Семья&quot;, содержание которой должно постепенно формировать представление школьников о том, что семья является частью общества. Чтобы привлечь внимание детей к этой теме и был создан проект &quot; Тайна имени&quot;<br /> <br /> '''Краткое содержание проекта''' <br /> <br /> Проект был реализован на уроках литературного чтения, русского языка, занятиях по окружающему миру в 1 классе общеобразовательной школы. Реализация проекта предусматривает проведение воспитательно- образовательной работы с детьми в течение недели по четырем направлениям:<br /> <br /> *''Первое направление''<br /> <br /> Расширение знаний детей о возникновении имен. Ребята занимаются поиском сведений в различных источниках, читают статьи по данной теме, составляют интересные задания для своих одноклассников, придумывают себе имена, которые могли бы дать им родители в древние времена.<br /> <br /> *''Второе направление'' <br /> <br /> Это направление включает целую систему работы: знакомство с наукой, изучающей значение имен, ребята ведут подсчет имен в классе, узнают какие имена самые популярные в классе и выясняют, кто в их семье дал им имя, и как его выбирали. Ребята узнают есть ли мода на имена.<br /> <br /> *''Третье направление''<br /> <br /> Эта работа вызывает у детей особый интерес. Ребята узнают о своих именах интересные сведения: значение своего имени, цвет имени, и выясняют какой должен быть характер человека с данным именем.<br /> <br /> *''Четвертое направление''<br /> <br /> Это, особенно важное в проекте, вовлечение в работу не только участников проекта, но и их семей. С этой целью участники проекта организовывают в классе встречи с родителями: праздник моей семьи &quot;Выбор моего имени&quot;, викторина &quot;Загадочные имена&quot;, литературный вечер &quot;Имена в детских произведениях&quot;, конкурсы стихов, потешек и песенок &quot;Имена вокруг нас&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что в имени моем?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Почему меня так назвали?<br /> <br /> Что означает мое имя?<br /> <br /> Кто из великих людей носил такое же имя?<br /> <br /> Есть ли мода на имена?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое имя?<br /> <br /> Какие традиции есть в семье, связанные с выбором имени для ребенка?<br /> <br /> Почему в разных семьях детям дают одинаковые имена?<br /> <br /> Чем прославились носящие одно с тобой имя? Связаны ли эти люди с историей России?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> *Анкетирование.<br /> *Определение темы проекта.<br /> *Определение направлений работы, составление плана.<br /> <br /> ''План работы ребенка:''<br /> *Опрос родителей и родственников.<br /> *Сбор материала: поиск литературы о значении имени, исторических сведений о людях, носящих такое же имя.<br /> *Обработка материала.<br /> *Оформление.<br /> *Представление работ.<br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> Самостоятельная работа групп по выполнению заданий, работа по определенным ранее направлениям.<br /> <br /> '''Заключительный этап:'''<br /> *Защита проекта.<br /> *Оценивание работ участников.<br /> *Награждение грамотами.<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> [[Файл:Опрплод.jpg| 200px]] [[Файл:Публикация2.jpg| 200px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026387/ Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Презентация учителя для ==<br /> [[медиа:Волшебный_сундучок.pdf|Волшебный_сундучок]]<br /> <br /> [[медиа:Волшебный_сундучок.pdf|Волшебный_сундучок]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026443/ Презентация &quot;Хорошо там и тут, где по имени зовут...&quot;]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026491/ Презентация &quot;Многоголосие имен&quot;]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026554/ Презентация &quot;Не имя красит человека, а человек имя&quot;]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026570/ Презентация &quot;Как человека назовешь, так он и поплывет&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026641/ Отчет о выполнении проекта]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026645/ Рефлексия]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026686/ Азбука]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026691/ Загадки]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026695/ Имена в пословицах и поговорках 1]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026697/ Имена в пословицах и поговорках 2]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026699/ Имена от А до Я]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/12994314/ Кроссворд]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026524/ Ребусы]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026531/ Ребусы (презентация)]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026702/ Частушки с именами на школьную тему]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026532/ Стишки про имена]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026581/ Анкета]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Здоровенко Марина https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=32530 2011-11-21T10:34:55Z

<p>Здоровенко Марина: /* Предмет, класс */</p> <hr /> <div>Здоровенко Марина Владимировна ''' <br /> <br /> [[Изображение]]<br /> <br /> <br /> '''Место работы:''' Муниципальное бюджетное образовательное учреждение лицей №3&quot; <br /> '''Образование:''' высшее, Ишимский государственный педагогический институт им.П.П.Ершова, 2004 г., учитель начальных классов, преподаватель&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Должность:''' учитель начальных классов&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Общий стаж:''' 11 лет &lt;br&gt;<br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' 9 лет &lt;br&gt;<br /> <br /> [[Категория:Обучение для будущего]]<br /> [[Категория:]]<br /> <br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> окружающий мир<br /> 1 класс<br /> <br /> == Аннотация проекта ==<br /> Проект был создан с целью активизации практической деятельности младших школьников, а так же привлечения внимания детей к этиологии слова, его правописанию.<br /> <br /> '''Задачи проекта:'''<br /> <br /> *знакомство с правописанием непроверяемых безударных гласных;<br /> *расширение словарного запаса учащихся; <br /> *отработка навыка работы со словами с безударными гласными;<br /> *совершенствование навыка написания слов с непроверяемой безударной гласной;<br /> *формирование навыков использования справочной литературы;<br /> *использование ИКТ при оформлении результатов работы;<br /> *формирование навыков публичного представления результатов работы.<br /> <br /> '''Актуальность'''<br /> <br /> Изучение темы &quot;Родная страна&quot; начинается с темы &quot;Семья&quot;, содержание которой должно постепенно формировать представление школьников о том, что семья является частью общества. Чтобы привлечь внимание детей к этой теме и был создан проект &quot; Тайна имени&quot;<br /> <br /> '''Краткое содержание проекта''' <br /> <br /> Проект был реализован на уроках литературного чтения, русского языка, занятиях по окружающему миру в 1 классе общеобразовательной школы. Реализация проекта предусматривает проведение воспитательно- образовательной работы с детьми в течение недели по четырем направлениям:<br /> <br /> *''Первое направление''<br /> <br /> Расширение знаний детей о возникновении имен. Ребята занимаются поиском сведений в различных источниках, читают статьи по данной теме, составляют интересные задания для своих одноклассников, придумывают себе имена, которые могли бы дать им родители в древние времена.<br /> <br /> *''Второе направление'' <br /> <br /> Это направление включает целую систему работы: знакомство с наукой, изучающей значение имен, ребята ведут подсчет имен в классе, узнают какие имена самые популярные в классе и выясняют, кто в их семье дал им имя, и как его выбирали. Ребята узнают есть ли мода на имена.<br /> <br /> *''Третье направление''<br /> <br /> Эта работа вызывает у детей особый интерес. Ребята узнают о своих именах интересные сведения: значение своего имени, цвет имени, и выясняют какой должен быть характер человека с данным именем.<br /> <br /> *''Четвертое направление''<br /> <br /> Это, особенно важное в проекте, вовлечение в работу не только участников проекта, но и их семей. С этой целью участники проекта организовывают в классе встречи с родителями: праздник моей семьи &quot;Выбор моего имени&quot;, викторина &quot;Загадочные имена&quot;, литературный вечер &quot;Имена в детских произведениях&quot;, конкурсы стихов, потешек и песенок &quot;Имена вокруг нас&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что в имени моем?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Почему меня так назвали?<br /> <br /> Что означает мое имя?<br /> <br /> Кто из великих людей носил такое же имя?<br /> <br /> Есть ли мода на имена?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое имя?<br /> <br /> Какие традиции есть в семье, связанные с выбором имени для ребенка?<br /> <br /> Почему в разных семьях детям дают одинаковые имена?<br /> <br /> Чем прославились носящие одно с тобой имя? Связаны ли эти люди с историей России?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> *Анкетирование.<br /> *Определение темы проекта.<br /> *Определение направлений работы, составление плана.<br /> <br /> ''План работы ребенка:''<br /> *Опрос родителей и родственников.<br /> *Сбор материала: поиск литературы о значении имени, исторических сведений о людях, носящих такое же имя.<br /> *Обработка материала.<br /> *Оформление.<br /> *Представление работ.<br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> Самостоятельная работа групп по выполнению заданий, работа по определенным ранее направлениям.<br /> <br /> '''Заключительный этап:'''<br /> *Защита проекта.<br /> *Оценивание работ участников.<br /> *Награждение грамотами.<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> [[Файл:Опрплод.jpg| 200px]] [[Файл:Публикация2.jpg| 200px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026387/ Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Презентация учителя для ==<br /> [[медиа:Волшебный_сундучок.pdf|Волшебный_сундучок]]<br /> <br /> [[медиа:Волшебный_сундучок.pdf|Волшебный_сундучок]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026443/ Презентация &quot;Хорошо там и тут, где по имени зовут...&quot;]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026491/ Презентация &quot;Многоголосие имен&quot;]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026554/ Презентация &quot;Не имя красит человека, а человек имя&quot;]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026570/ Презентация &quot;Как человека назовешь, так он и поплывет&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026641/ Отчет о выполнении проекта]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026645/ Рефлексия]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026686/ Азбука]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026691/ Загадки]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026695/ Имена в пословицах и поговорках 1]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026697/ Имена в пословицах и поговорках 2]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026699/ Имена от А до Я]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/12994314/ Кроссворд]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026524/ Ребусы]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026531/ Ребусы (презентация)]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026702/ Частушки с именами на школьную тему]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026532/ Стишки про имена]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026581/ Анкета]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Здоровенко Марина https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=29098 2011-11-11T10:31:08Z

<p>Здоровенко Марина: </p> <hr /> <div>Здоровенко Марина Владимировна ''' <br /> <br /> [[Изображение]]<br /> <br /> <br /> '''Место работы:''' Муниципальное бюджетное образовательное учреждение лицей №3&quot; <br /> '''Образование:''' высшее, Ишимский государственный педагогический институт им.П.П.Ершова, 2004 г., учитель начальных классов, преподаватель&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Должность:''' учитель начальных классов&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Общий стаж:''' 11 лет &lt;br&gt;<br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' 9 лет &lt;br&gt;<br /> <br /> [[Категория:Обучение для будущего]]<br /> [[Категория:]]<br /> <br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Русский язык<br /> <br /> 3 класс<br /> <br /> == Аннотация проекта ==<br /> Проект был создан с целью активизации практической деятельности младших школьников, а так же привлечения внимания детей к этиологии слова, его правописанию.<br /> <br /> '''Задачи проекта:'''<br /> <br /> *знакомство с правописанием непроверяемых безударных гласных;<br /> *расширение словарного запаса учащихся; <br /> *отработка навыка работы со словами с безударными гласными;<br /> *совершенствование навыка написания слов с непроверяемой безударной гласной;<br /> *формирование навыков использования справочной литературы;<br /> *использование ИКТ при оформлении результатов работы;<br /> *формирование навыков публичного представления результатов работы.<br /> <br /> '''Актуальность'''<br /> <br /> Изучение темы &quot;Родная страна&quot; начинается с темы &quot;Семья&quot;, содержание которой должно постепенно формировать представление школьников о том, что семья является частью общества. Чтобы привлечь внимание детей к этой теме и был создан проект &quot; Тайна имени&quot;<br /> <br /> '''Краткое содержание проекта''' <br /> <br /> Проект был реализован на уроках литературного чтения, русского языка, занятиях по окружающему миру в 1 классе общеобразовательной школы. Реализация проекта предусматривает проведение воспитательно- образовательной работы с детьми в течение недели по четырем направлениям:<br /> <br /> *''Первое направление''<br /> <br /> Расширение знаний детей о возникновении имен. Ребята занимаются поиском сведений в различных источниках, читают статьи по данной теме, составляют интересные задания для своих одноклассников, придумывают себе имена, которые могли бы дать им родители в древние времена.<br /> <br /> *''Второе направление'' <br /> <br /> Это направление включает целую систему работы: знакомство с наукой, изучающей значение имен, ребята ведут подсчет имен в классе, узнают какие имена самые популярные в классе и выясняют, кто в их семье дал им имя, и как его выбирали. Ребята узнают есть ли мода на имена.<br /> <br /> *''Третье направление''<br /> <br /> Эта работа вызывает у детей особый интерес. Ребята узнают о своих именах интересные сведения: значение своего имени, цвет имени, и выясняют какой должен быть характер человека с данным именем.<br /> <br /> *''Четвертое направление''<br /> <br /> Это, особенно важное в проекте, вовлечение в работу не только участников проекта, но и их семей. С этой целью участники проекта организовывают в классе встречи с родителями: праздник моей семьи &quot;Выбор моего имени&quot;, викторина &quot;Загадочные имена&quot;, литературный вечер &quot;Имена в детских произведениях&quot;, конкурсы стихов, потешек и песенок &quot;Имена вокруг нас&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что в имени моем?<br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Почему меня так назвали?<br /> <br /> Что означает мое имя?<br /> <br /> Кто из великих людей носил такое же имя?<br /> <br /> Есть ли мода на имена?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое имя?<br /> <br /> Какие традиции есть в семье, связанные с выбором имени для ребенка?<br /> <br /> Почему в разных семьях детям дают одинаковые имена?<br /> <br /> Чем прославились носящие одно с тобой имя? Связаны ли эти люди с историей России?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> *Анкетирование.<br /> *Определение темы проекта.<br /> *Определение направлений работы, составление плана.<br /> <br /> ''План работы ребенка:''<br /> *Опрос родителей и родственников.<br /> *Сбор материала: поиск литературы о значении имени, исторических сведений о людях, носящих такое же имя.<br /> *Обработка материала.<br /> *Оформление.<br /> *Представление работ.<br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> Самостоятельная работа групп по выполнению заданий, работа по определенным ранее направлениям.<br /> <br /> '''Заключительный этап:'''<br /> *Защита проекта.<br /> *Оценивание работ участников.<br /> *Награждение грамотами.<br /> <br /> ==Публикация учителя==<br /> [[Файл:Опрплод.jpg| 200px]] [[Файл:Публикация2.jpg| 200px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026387/ Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Презентация учителя для ==<br /> [[медиа:Волшебный_сундучок.pdf|Волшебный_сундучок]]<br /> <br /> [[медиа:Волшебный_сундучок.pdf|Волшебный_сундучок]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026443/ Презентация &quot;Хорошо там и тут, где по имени зовут...&quot;]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026491/ Презентация &quot;Многоголосие имен&quot;]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026554/ Презентация &quot;Не имя красит человека, а человек имя&quot;]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026570/ Презентация &quot;Как человека назовешь, так он и поплывет&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026641/ Отчет о выполнении проекта]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026645/ Рефлексия]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026686/ Азбука]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026691/ Загадки]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026695/ Имена в пословицах и поговорках 1]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026697/ Имена в пословицах и поговорках 2]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026699/ Имена от А до Я]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/12994314/ Кроссворд]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026524/ Ребусы]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026531/ Ребусы (презентация)]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026702/ Частушки с именами на школьную тему]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026532/ Стишки про имена]<br /> <br /> [http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026581/ Анкета]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Здоровенко Марина https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=29096 2011-11-11T10:27:02Z

<p>Здоровенко Марина: </p> <hr /> <div>Здоровенко Марина Владимировна ''' <br /> <br /> [[Изображение]]<br /> <br /> <br /> '''Место работы:''' Муниципальное бюджетное образовательное учреждение лицей №3&quot; <br /> '''Образование:''' высшее, Ишимский государственный педагогический институт им.П.П.Ершова, 2004 г., учитель начальных классов, преподаватель&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Должность:''' учитель начальных классов&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Общий стаж:''' 11 лет &lt;br&gt;<br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' 9 лет &lt;br&gt;<br /> <br /> [[Категория:Обучение для будущего]]<br /> [[Категория:]]<br /> <br /> <br /> Участник:Вишнягова Татьяна<br /> Материал из SurWiki<br /> Перейти к: навигация, поиск<br /> Вишнягова Татьяна Алексеевна, учитель начальных классов. <br /> <br /> Содержание [убрать]<br /> 1 Автор проекта<br /> 2 Предмет, класс<br /> 3 Аннотация проекта<br /> 4 Вопросы, направляющие проект <br /> 4.1 Основополагающий вопрос<br /> 4.2 Проблемные вопросы<br /> 4.3 Учебные вопросы<br /> 5 План проведения проекта<br /> 6 Публикация учителя<br /> 7 Визитная карточка проекта<br /> 8 Презентация учителя для<br /> 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся<br /> 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию<br /> 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> 12 Другие документы<br /> <br /> [править] Автор проекта <br /> Вишнягова Татьяна Алексеевна <br /> <br /> учитель начальных классов <br /> <br /> [править] Предмет, класс <br /> Русский язык <br /> <br /> 3 класс <br /> <br /> [править] Аннотация проекта <br /> Проект был создан с целью активизации практической деятельности младших школьников, а так же привлечения внимания детей к этиологии слова, его правописанию. <br /> <br /> Задачи проекта: <br /> <br /> знакомство с правописанием непроверяемых безударных гласных; <br /> расширение словарного запаса учащихся; <br /> отработка навыка работы со словами с безударными гласными; <br /> совершенствование навыка написания слов с непроверяемой безударной гласной; <br /> формирование навыков использования справочной литературы; <br /> использование ИКТ при оформлении результатов работы; <br /> формирование навыков публичного представления результатов работы. <br /> Актуальность <br /> <br /> Изучение темы &quot;Родная страна&quot; начинается с темы &quot;Семья&quot;, содержание которой должно постепенно формировать представление школьников о том, что семья является частью общества. Чтобы привлечь внимание детей к этой теме и был создан проект &quot; Тайна имени&quot; <br /> <br /> Краткое содержание проекта <br /> <br /> Проект был реализован на уроках литературного чтения, русского языка, занятиях по окружающему миру в 1 классе общеобразовательной школы. Реализация проекта предусматривает проведение воспитательно- образовательной работы с детьми в течение недели по четырем направлениям: <br /> <br /> Первое направление <br /> Расширение знаний детей о возникновении имен. Ребята занимаются поиском сведений в различных источниках, читают статьи по данной теме, составляют интересные задания для своих одноклассников, придумывают себе имена, которые могли бы дать им родители в древние времена. <br /> <br /> Второе направление <br /> Это направление включает целую систему работы: знакомство с наукой, изучающей значение имен, ребята ведут подсчет имен в классе, узнают какие имена самые популярные в классе и выясняют, кто в их семье дал им имя, и как его выбирали. Ребята узнают есть ли мода на имена. <br /> <br /> Третье направление <br /> Эта работа вызывает у детей особый интерес. Ребята узнают о своих именах интересные сведения: значение своего имени, цвет имени, и выясняют какой должен быть характер человека с данным именем. <br /> <br /> Четвертое направление <br /> Это, особенно важное в проекте, вовлечение в работу не только участников проекта, но и их семей. С этой целью участники проекта организовывают в классе встречи с родителями: праздник моей семьи &quot;Выбор моего имени&quot;, викторина &quot;Загадочные имена&quot;, литературный вечер &quot;Имена в детских произведениях&quot;, конкурсы стихов, потешек и песенок &quot;Имена вокруг нас&quot;. <br /> <br /> [править] Вопросы, направляющие проект <br /> [править] Основополагающий вопрос<br /> Что в имени моем? <br /> <br /> [править] Проблемные вопросы<br /> Почему меня так назвали? <br /> <br /> Что означает мое имя? <br /> <br /> Кто из великих людей носил такое же имя? <br /> <br /> Есть ли мода на имена? <br /> <br /> [править] Учебные вопросы<br /> Что такое имя? <br /> <br /> Какие традиции есть в семье, связанные с выбором имени для ребенка? <br /> <br /> Почему в разных семьях детям дают одинаковые имена? <br /> <br /> Чем прославились носящие одно с тобой имя? Связаны ли эти люди с историей России? <br /> <br /> [править] План проведения проекта<br /> Подготовительный этап <br /> <br /> Анкетирование. <br /> Определение темы проекта. <br /> Определение направлений работы, составление плана. <br /> План работы ребенка: <br /> <br /> Опрос родителей и родственников. <br /> Сбор материала: поиск литературы о значении имени, исторических сведений о людях, носящих такое же имя. <br /> Обработка материала. <br /> Оформление. <br /> Представление работ. <br /> Основной этап <br /> <br /> Самостоятельная работа групп по выполнению заданий, работа по определенным ранее направлениям. <br /> <br /> Заключительный этап: <br /> <br /> Защита проекта. <br /> Оценивание работ участников. <br /> Награждение грамотами. <br /> [править] Публикация учителя<br /> Файл:Опрплод.jpg Файл:Публикация2.jpg <br /> <br /> [править] Визитная карточка проекта <br /> Визитная карточка проекта <br /> <br /> [править] Презентация учителя для <br /> Волшебный_сундучок <br /> <br /> Волшебный_сундучок <br /> <br /> [править] Пример продукта проектной деятельности учащихся <br /> Презентация &quot;Хорошо там и тут, где по имени зовут...&quot; <br /> <br /> Презентация &quot;Многоголосие имен&quot; <br /> <br /> Презентация &quot;Не имя красит человека, а человек имя&quot; <br /> <br /> Презентация &quot;Как человека назовешь, так он и поплывет&quot; <br /> <br /> [править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию <br /> Отчет о выполнении проекта <br /> <br /> Рефлексия <br /> <br /> [править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности <br /> Азбука <br /> <br /> Загадки <br /> <br /> Имена в пословицах и поговорках 1 <br /> <br /> Имена в пословицах и поговорках 2 <br /> <br /> Имена от А до Я <br /> <br /> Кроссворд <br /> <br /> Ребусы <br /> <br /> Ребусы (презентация) <br /> <br /> Частушки с именами на школьную тему <br /> <br /> Стишки про имена <br /> <br /> Анкета <br /> <br /> [править] Другие документы</div>

Здоровенко Марина https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=28087 2011-11-07T11:25:08Z

<p>Здоровенко Марина: </p> <hr /> <div>Здоровенко Марина Владимировна ''' <br /> <br /> [[Изображение]]<br /> <br /> <br /> '''Место работы:''' Муниципальное бюджетное образовательное учреждение лицей №3&quot; <br /> '''Образование:''' высшее, Ишимский государственный педагогический институт им.П.П.Ершова, 2004 г., учитель начальных классов, преподаватель&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Должность:''' учитель начальных классов&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Общий стаж:''' 11 лет &lt;br&gt;<br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' 9 лет &lt;br&gt;<br /> <br /> [[Категория:Обучение для будущего]]<br /> [[Категория:]]<br /> <br /> <br /> == Автор проекта, образовательное учреждение ==<br /> ==Обоснование проекта==<br /> ==Тема учебного проекта==<br /> == Дидактическая цель учебного проекта ==<br /> ==Методические задачи учебного проекта==<br /> == Направляющие вопросы учебного проекта ==<br /> ===Основополагающий вопрос===<br /> ===Проблемные вопросы=== <br /> ===Учебные вопросы===<br /> ==Описание содержания проекта==<br /> ==Участники проекта== <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> ==Формы и методы реализации проекта==<br /> == Ход реализации проекта==<br /> ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> ==Дидактический материал по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> ==Решение нестандартных задач==<br /> ----</div>

Здоровенко Марина https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=28047 2011-11-07T10:54:27Z

<p>Здоровенко Марина: Новая страница: «Визитная карточка Автор проекта Фамилия, имя, отчество Здоровенко Марина Владимировна Н…»</p> <hr /> <div>Визитная карточка <br /> Автор проекта <br /> Фамилия, имя, отчество Здоровенко Марина Владимировна <br /> Номер и название школы МБОУ лицей №3 г. Сургута <br /> Город, область Тюменская область <br /> Описание проекта <br /> Название проекта «» <br /> Краткое содержание проекта <br /> Математика: Участники подробно изучают понятие “золотое сечение”: <br /> •Определение, математическая интерпретация. <br /> •Историческая справка о возникновении понятия и чисел “фи”. Определение и построение “золотого треугольника”. <br /> •«Золотой прямоугольник» и его свойство. <br /> •Практическая работа по проверке гипотезы об интуитивном желании человека рисовать «золотой прямоугольник» и поиску «золотого прямоугольника» в окружающем нас мире. <br /> Информатика: <br /> •Изучение основных пакетов MS Office. <br /> •Осуществление поиска информации в базах данных и компьютерных сетях. <br /> •Выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей. <br /> Золотое сечение в природе: <br /> •Поиск закономерностей золотого сечения в природе. <br /> •Заготовка чертежей и рисунков. <br /> Золотое сечение и человек: <br /> Исследование пропорций человеческого тела: <br /> •Теоретическое (с использованием научных исследований Цейзинга). Пропорции золотого сечения проявляются в отношении тела точкой пупа и нижней точки кисти (в расслабленном состоянии), кисти и пальцев, лица линией брови и линией губы… К 21 году пропорции колеблются в пределах отношения 13:8=1, 625 или 5:8=0,625. <br /> •Практическое (проверка этих данных на нескольких учащихся разного возраста). <br /> Золотое сечение в живописи: <br /> •Обзор литературы, поиск примеров в искусстве. <br /> •Практическая работа по проверке интуитивного желания человека проводить линию горизонта в отношении «золотого сечения». <br /> Симметрия как составляющая красоты и гармонии: <br /> •Обзор литературы. <br /> •Определение типов симметрии в архитектуре родного города. <br /> •Практическая работа по построению &quot;городов&quot; одного типа симметрии. <br /> •Исследование &quot;Влияние количества осей симметрии государственного флага на стабильность развития государства&quot; <br /> Предметная область: математика, информатика, литература, анатомия человека <br /> Возрастная группа учащихся, классы: 5, 6, 9 класс <br /> Время выполнения проекта: 6 недель <br /> Цель проекта: <br /> Формирование ключевых компетенций, необходимых человеку XXI века. <br /> Расширение понятия математических закономерностей в мире, повышение интереса учащихся к математике, определение значения математики в мировой культуре и дополнение системы знаний учащихся представлениями о «Золотом Сечении» как гармонии окружающего мира. <br /> Данный учебный проект в предмете математики 6 класса относится к теме: «Отношения и пропорции». В результате изучения данной темы обучающиеся должны научиться записывать отношения и их вычислять, составлять пропорцию, знать ее свойства, уметь находить неизвестный член пропорции. Работа над проектом способствует формированию навыков по данной теме. <br /> Данный учебный проект в предмете информатика относится к теме &quot;Информационные технологии&quot;. В нашей школе информатика изучается с 10 класса. Поэтому изучение данной темы является пропедевтическим, направленным на подготовку школьников к дальнейшему обучению в профильном информационно-технологическом классе. <br /> В результате выполнения проекта обучающиеся овладеют: <br /> умением применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и коммуникационные технологии; <br /> опытом использования ИКТ в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной деятельности; <br /> знанием реального разнообразного применения математики в реальной жизни; <br /> коммуникативной, информационной компетентностью, компетентностью продуктивной творческой деятельности <br /> Триада вопросов, направляющих проект <br /> Основополагающий вопрос: &quot;Можно ли измерить красоту?&quot; <br /> Гипотеза Вопросы учебной темы Все красивое подчинено закону &quot;золотого сечения&quot; <br /> Каким образом закон &quot;золотого сечения&quot; реализуется человеком? Вопросы по содержанию Что такое отношение величин? Что такое &quot;золотое сечение&quot;? &quot;Золотое сечение&quot; и его свойства. Подчиняется ли красота человеческого тела закону &quot;золотого сечения&quot;? &quot;Золотое сечение&quot; и жизненно важные процессы деятельности организма человека. Симметрия. Свойства симметрии. Ассиметрия - это красиво? Как &quot;работает&quot; золотое сечение в искустве, архитектуре? Примеры &quot;золотого сечения&quot; в живой природе. Примеры применения золотого сечения в жизни человека. <br /> План оценивания <br /> Первый этап – оценивание первоначальных знаний по теме проекта (метод – беседа, инструменты – вопросы, ответы). <br /> Второй этап – проверка по группам: соответствие выполнения заданий (метод – беседа, инструменты – вопросы, ответы). <br /> Третий этап – проверка хода выполнения проекта (метод – письменные дневники, инструменты - записи). <br /> Четвертый этап – проверка знаний, полученных в ходе выполнения проекта (метод – тестирование, инструмент – тестовые листы). <br /> Пятый этап - итоги выполнения проекта (метод – выступления перед одноклассниками, научно-практическая конференция, инструменты – сообщения, доклады, презентации). <br /> Суммарное оценивание <br /> Рейтинговая оценка: результаты тестов, заполненные письменные дневники, сообщения, итоговые презентации и доклады на конференции. Детали проекта <br /> Преобретенные навыки <br /> В результате работы над проектом учащиеся приобретают следующие навыки: <br /> • принимать самостоятельные решения; <br /> • ставить задачи и задавать вопросы; <br /> • работать в команде; <br /> • искать нестандартные решения; <br /> • раскрывать свой потенциал, сводить воедино знания; <br /> • постигать целый мир целостным способом мышления <br /> • применять ИКТ в своей деятельности</div>

Здоровенко Марина