https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%98%D0%BB%D0%BB%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0+%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-05-05T03:15:28Z Вклад участника MediaWiki 1.32.2 https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%98_%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%81_%D1%87%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D1%81%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D1%83_%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B0&diff=35838 2011-12-16T10:30:35Z

<p>Илларионова Елена Михайловна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:321.jpg|thumb]]<br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> <br /> Трофимова Ирина Юрьевна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> И снова с чистого листа все начну сначала<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Русский язык, информатика и ИКТ, 4 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> - УМП может быть использован на факультативных и дополнительных занятиях по русскому языку в любой период учебного времени.<br /> <br /> - Проект рассматривает связь индивидуального почерка и характера человека. В ходе работы над проектом у учащихся формируются представления о возможностях анализа и закономерностях развития почерка, характеристике его особенностей, об истоках графологии.<br /> <br /> - Работая над проектом, учащиеся изучают методы сбора и анализа информации, учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач, приобретают навыки самостоятельной работы, коммуникативные и исследовательские умения, работая в группах по индивидуальному плану с привлечением родителей, что способствует развитию универсальных учебных действий. <br /> <br /> - В процессе изучения проблемы у учащихся формируется осознанное отношение к своему почерку, т.е. каллиграфии, как содержательной линии русского языка в начальной школе.<br /> <br /> - Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, публикаций, дидактической игры.<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Для чего нужно все знать?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1. Почему почерк считают зеркалом характера? <br /> <br /> 2. Графология - это наука или искусство? <br /> <br /> 3. Некрасивый почерк. Будет ли это мешать мне в будущем?<br /> <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1. Что дает знание графологии? <br /> <br /> 2. Как классифицируется почерк личности?<br /> <br /> 3. Как почерк отражает характер человека?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1. Способствовать формированию умений наблюдать, анализировать. <br /> <br /> 2. Развивать навыки практического использования приобретенных знаний и умений в повседневной жизни.<br /> <br /> 3. Формировать навык самостоятельного исследования проблемы. <br /> <br /> 4. Способствовать развитию коммуникативных умений и навыков.<br /> <br /> 5. Развивать умения отстаивать свою точку зрения и обосновывать выводы.<br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Учить пользоваться справочной литературой и возможностями Интернета для эффективного поиска информации.<br /> <br /> 2. Учить планировать и проводить простейший эксперимент, делать выводы.<br /> <br /> 3. Рассмотреть способы анализа индивидуального почерка и его роли в жизни человека.<br /> <br /> 4. Дать представление о графологии. как науке, исследующей почерк человека.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. Доброе начало полдела откачало.<br /> <br /> - На первом этапе учащиеся выбирают тему проекта, разбиваются на группы, ставят цели и задачи, выдвигают гипотезы, собирают информацию.<br /> <br /> 2. Дело середкой крепко.<br /> <br /> - На практическом этапе отбирается необходимая информация, проводится исследование.<br /> <br /> 3. Конец - всему делу венец.<br /> <br /> - На заключительном этапе делаются выводы, подтверждаются и опровергаются гипотезы, учащиеся публично защищают проект.<br /> <br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> <br /> В презентации представлена дидактическая модель проведения проекта<br /> [[Медиа:fffffggg.pdf|И снова с чистого листа все начну сначала]]<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> [[Медиа:чучучу.pdf|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> В презентации представлено исследование о связи индивидуального почерка и характера человека <br /> [[Медиа:ннн.pdf|Презентация &quot;Почерк - зеркало характера&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> [[Медиа:проба проба.ppt|Дидактическая игра &quot;Я знаю точно, кто мой адресат&quot;]]<br /> <br /> В буклете даются рекомендации, каким способом можно проанализировать почерк, чтобы человек смог наилучшим образом использовать свои способности.<br /> <br /> [[Медиа:жжж.pdf|Анализ почерка]]<br /> <br /> Публикация &quot;Наука графология&quot; рассказывает, что с помощью графологии можно больше узнать не только о характере человека, но и выявить скрытые мотивы его поведения.<br /> <br /> [[Медиа:ллл.pdf|Наука графология]]<br /> <br /> В публикации &quot;Почерк и характер&quot; описывается взаимосвязь характера и индивидуального почерка человека.<br /> <br /> [[Медиа:иии.pdf|Почерк и характер]]</div>

Илларионова Елена Михайловна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B2%D1%8B_%D1%8F%D1%85%D1%82%D1%83_%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B5,_%D1%82%D0%B0%D0%BA_%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D1%8B%D0%B2%D0%B5%D1%82&diff=35834 2011-12-16T10:25:44Z

<p>Илларионова Елена Михайловна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:01642.jpg|thumb]]<br /> <br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> <br /> Крючкова Татьяна Юрьевна<br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Как вы яхту назовете, так она и поплывет<br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Русский язык, введение в историю. <br /> <br /> 2 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> - Проект рассчитан на учащихся 2 классов. Учащиеся познакомятся с причинами и историей возниновения фамилий на Руси, с древнерусскими именами, их написании. Узнают, откуда пришли современные имена и как они влияют на характер и судьбу человека. <br /> <br /> - В ходе проекта учащиеся учатся самостоятельно находить недостающую информацию, приобретают коммуникативные умения, работая в группах.<br /> <br /> - Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, публикации. <br /> <br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Что в имени тебе моем?..<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1. Откуда пришли к нам наши имена?<br /> <br /> 2. Влияет ли имя на характер человека?<br /> <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1. Что обозначает слово &quot;фамилия&quot;?<br /> <br /> 2. Когда появились фамилии на Руси?<br /> <br /> 3. Как звали людей в Древней Руси?<br /> <br /> 4. Откуда пришли современные имена?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1. Формировать компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности.<br /> <br /> 2. Формировать навыки самостоятельной работы и работы в команде.<br /> <br /> 3. Формировать информационную и коммуникативную компетенции, навыки публичного выступления.<br /> <br /> 4. Учить пользоваться справочной литературой и интернет-ресурсами для получения необходимой информации.<br /> <br /> 5. Учить использовать компьютерные технологии для получения необходимой информации.<br /> <br /> ==Учебные задачи проекта==<br /> <br /> 1. Познакомить с историей и причинами появления фамилий на Руси.<br /> <br /> 2. Познакомить с образованием некоторых имен собственных и их написанием.<br /> <br /> 3. Углублять знания учащихся по теме «Имена существительные собственные и нарицательные».<br /> <br /> ==Этапы проекта==<br /> <br /> 1. Теоретический &quot;Не сиди сложа руки, так и небудет скуки&quot;.<br /> <br /> 2. Практический &quot;Была бы охота, а впереди много работы&quot;.<br /> <br /> 3. Итоговый &quot;Конец - делу венец&quot;.<br /> <br /> <br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> <br /> В презентации представлена дидактическая модель проекта<br /> <br /> [[Медиа:Методическая презентация Как вы яхту назовете.pdf |Методическая презентация &quot;Как вы яхту назовете, так она и поплывет&quot;]]<br /> <br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> <br /> [[Медиа:Визитная карточка Крючкова.pdf|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> В презентации вы ознакомитесь с работой группы &quot;Историки&quot;, их исследованиями по теме &quot;Образование русских фамилий&quot;.<br /> <br /> [[Медиа:&quot;Историки&quot;.pdf |&quot;Историки&quot;]]<br /> <br /> В презентации вы ознакомитесь с работой группы &quot;Исследователи&quot;, их изыскания в области образования и значения имен.<br /> <br /> [[Медиа:&quot;Исследователи&quot;.pdf |&quot;Исследователи&quot;]]<br /> <br /> В данной публикации вы сможете найти информацию об именах. которые давали детям на Руси, о том. откуда пришли наши имена и что они обозначают, какие имена давали детям в начале 20 века.<br /> <br /> [[Медиа:Публикация &quot;Ты и твое имя&quot;.pdf |Публикация &quot;Ты и твое имя&quot;]]<br /> <br /> Данная публикация расскажет вам о способах образования фамилий на Руси, о значении фамилий учащихся класса.<br /> <br /> [[Медиа:Публикация &quot;О чем рассказывают фамилии&quot;.pdf |Публикация &quot;О чем рассказывают фамилии&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> Дидактическая игра позволит проверить знания учащихся по теме &quot;Способы образования фамилий&quot;<br /> <br /> [[Медиа:Дидактическая игра &quot;Найди место&quot;.pps |Дидактическая игра &quot;Найди место&quot; ]]<br /> <br /> Данная работа поможет учителю проверить знания детей по теме &quot;Правописание собственных имен существительных&quot;<br /> <br /> [[Медиа:Контрольное списывание.pdf |Контрольное списывание]]<br /> <br /> Проверочная работа позволит учителю проаерить знания по теме ричины и история образования фамилий в Древней Руси&quot;<br /> <br /> [[Медиа:Проверка знаний.pdf|Проверка знаний]]</div>

Илларионова Елена Михайловна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8:%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD%D0%B8%3F&diff=35832 2011-12-16T10:24:18Z

<p>Илларионова Елена Михайловна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:90.jpg|thumb]]<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> <br /> Илларионова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Книги: для чего они?<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Чтение, информатика и ИКТ, 4 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> - УМП может быть использован на факультативных и дополнительных занятиях по чтению в любой период учебного времени.<br /> <br /> - Проект рассматривает историю возникновения книги и её роль в современном мире. В ходе работы над проектом у учащихся формируются представления о закономерности развития книги как носителя информациии.<br /> <br /> - Работая над проектом, учащиеся изучают методы сбора и анализа информации, учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач, приобретают навыки самостоятельной работы, коммуникативные и исследовательские умения, работая в группах по индивидуальному плану с привлечением родителей, что способствует развитию универсальных учебных действий. <br /> <br /> - В процессе изучения проблемы учащиеся узнают историю возникновения книги, оценят её роль в современности.<br /> <br /> - Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, дидактической игры<br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему во все времена книги были очень важны для людей?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1.Есть ли у книги будущее? <br /> <br /> 2.Может ли быть чтение без принуждения? <br /> <br /> 3.Книга и Интернет: коллеги или соперники? <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1. Как создавались книги? <br /> <br /> 2. Какие книги любят читать дети и их родители? <br /> <br /> 3. Легко ли быть &quot;героем&quot; нашего времени? <br /> <br /> 4. В чём секрет &quot;долголетия&quot; книги?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1. Учить анализировать, синтезировать, классифицировать получаемую информацию. <br /> <br /> 2. Развивать речь, творческую активность, навыки владения ИКТ.<br /> <br /> 3. Воспитывать целеустремлённость, независимость, тактичность, любознательность.<br /> <br /> 4. Формировать навык самостоятельного исследования проблемы.<br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Направлять, поддерживать, корректировать работу учащихся на групповом этапе.<br /> <br /> 2. Создать атмосферу доверия, взаимоуважения, мотивации на предстоящую работу.<br /> <br /> 3. Учить пользоваться справочной литературой и возможностями Интернета для эффективного поиска информации.<br /> <br /> 4. Выработать критерии оценки действий каждого ученика, его личностный вклад в общий результат.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. С миру по книжке.<br /> <br /> 2. Век живи - век читай.<br /> <br /> 3. С книгой поведёшься - ума наберёшься.<br /> <br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> <br /> В презентации представлена дидактическая модель проведения проекта<br /> <br /> [[Медиа:ооо.pdf|Книги: для чего они?]]<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> <br /> [[Медиа:рыры.pdf|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> [[Медиа:куку.pdf|Презентация &quot;Книги: для чего они?&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> [[Медиа:презентация Илларионова ЕМ.ppt|Дидактическая игра &quot;Мы с вами где-то встречались&quot;]]<br /> <br /> Данный тест поможет учителю проверить знания учащихся по теме &quot;История возникновения книг&quot;.<br /> <br /> [[Медиа:ююю.pdf|Тест]]</div>

Илларионова Елена Михайловна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8:%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD%D0%B8%3F&diff=35831 2011-12-16T10:22:56Z

<p>Илларионова Елена Михайловна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:90.jpg|thumb]]<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> <br /> Илларионова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Книги: для чего они?<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Чтение, информатика и ИКТ, 4 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> - УМП может быть использован на факультативных и дополнительных занятиях по чтению в любой период учебного времени.<br /> <br /> - Проект рассматривает историю возникновения книги и её роль в современном мире. В ходе работы над проектом у учащихся формируются представления о закономерности развития книги как носителя информациии.<br /> <br /> - Работая над проектом, учащиеся изучают методы сбора и анализа информации, учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач, приобретают навыки самостоятельной работы, коммуникативные и исследовательские умения, работая в группах по индивидуальному плану с привлечением родителей, что способствует развитию универсальных учебных действий. <br /> <br /> - В процессе изучения проблемы учащиеся узнают историю возникновения книги, оценят её роль в современности.<br /> <br /> - Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, дидактической игры<br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему во все времена книги были очень важны для людей?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1.Есть ли у книги будущее? <br /> <br /> 2.Может ли быть чтение без принуждения? <br /> <br /> 3.Книга и Интернет: коллеги или соперники? <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1. Как создавались книги? <br /> <br /> 2. Какие книги любят читать дети и их родители? <br /> <br /> 3. Легко ли быть &quot;героем&quot; нашего времени? <br /> <br /> 4. В чём секрет &quot;долголетия&quot; книги?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1. Учить анализировать, синтезировать, классифицировать получаемую информацию. <br /> <br /> 2. Развивать речь, творческую активность, навыки владения ИКТ.<br /> <br /> 3. Воспитывать целеустремлённость, независимость, тактичность, любознательность.<br /> <br /> 4. Формировать навык самостоятельного исследования проблемы.<br /> <br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Направлять, поддерживать, корректировать работу учащихся на групповом этапе.<br /> <br /> 2. Создать атмосферу доверия, взаимоуважения, мотивации на предстоящую работу.<br /> <br /> 3. Учить пользоваться справочной литературой и возможностями Интернета для эффективного поиска информации.<br /> <br /> 4. Выработать критерии оценки действий каждого ученика, его личностный вклад в общий результат.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. С миру по книжке.<br /> <br /> 2. Век живи - век читай.<br /> <br /> 3. С книгой поведёшься - ума наберёшься.<br /> <br /> <br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> <br /> В презентации представлена дидактическая модель проведения проекта<br /> <br /> [[Медиа:ооо.pdf|Книги: для чего они?]]<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> <br /> [[Медиа:рыры.pdf|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> <br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> [[Медиа:куку.pdf|Презентация &quot;Книги: для чего они?&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> [[Медиа:презентация Илларионова ЕМ.ppt|Дидактическая игра &quot;Мы с вами где-то встречались&quot;]]<br /> <br /> Данный тест поможет учителю проверить знания учащихся по теме &quot;История возникновения книг&quot;.<br /> <br /> [[Медиа:ююю.pdf|Тест]]</div>

Илларионова Елена Михайловна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8:%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD%D0%B8%3F&diff=35830 2011-12-16T10:20:41Z

<p>Илларионова Елена Михайловна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:90.jpg|thumb]]<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> <br /> Илларионова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Книги: для чего они?<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Чтение, информатика и ИКТ, 4 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> - УМП может быть использован на факультативных и дополнительных занятиях по чтению в любой период учебного времени.<br /> <br /> - Проект рассматривает историю возникновения книги и её роль в современном мире. В ходе работы над проектом у учащихся формируются представления о закономерности развития книги как носителя информациии.<br /> <br /> - Работая над проектом, учащиеся изучают методы сбора и анализа информации, учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач, приобретают навыки самостоятельной работы, коммуникативные и исследовательские умения, работая в группах по индивидуальному плану с привлечением родителей, что способствует развитию универсальных учебных действий. <br /> <br /> - В процессе изучения проблемы учащиеся узнают историю возникновения книги, оценят её роль в современности.<br /> <br /> - Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, дидактической игры<br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему во все времена книги были очень важны для людей?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1.Есть ли у книги будущее? <br /> <br /> 2.Может ли быть чтение без принуждения? <br /> <br /> 3.Книга и Интернет: коллеги или соперники? <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1. Как создавались книги? <br /> <br /> 2. Какие книги любят читать дети и их родители? <br /> <br /> 3. Легко ли быть &quot;героем&quot; нашего времени? <br /> <br /> 4. В чём секрет &quot;долголетия&quot; книги?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1. Учить анализировать, синтезировать, классифицировать получаемую информацию. <br /> <br /> 2. Развивать речь, творческую активность, навыки владения ИКТ.<br /> <br /> 3. Воспитывать целеустремлённость, независимость, тактичность, любознательность.<br /> <br /> 4. Формировать навык самостоятельного исследования проблемы.<br /> <br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Направлять, поддерживать, корректировать работу учащихся на групповом этапе.<br /> <br /> 2. Создать атмосферу доверия, взаимоуважения, мотивации на предстоящую работу.<br /> <br /> 3. Учить пользоваться справочной литературой и возможностями Интернета для эффективного поиска информации.<br /> <br /> 4. Выработать критерии оценки действий каждого ученика, его личностный вклад в общий результат.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. С миру по книжке.<br /> <br /> 2. Век живи - век читай.<br /> <br /> 3. С книгой поведёшься - ума наберёшься.<br /> <br /> <br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> <br /> [[Медиа:ооо.pdf|Книги: для чего они?]]<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> <br /> [[Медиа:рыры.pdf|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> <br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> [[Медиа:куку.pdf|Презентация &quot;Книги: для чего они?&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> [[Медиа:презентация Илларионова ЕМ.ppt|Дидактическая игра &quot;Мы с вами где-то встречались&quot;]]<br /> <br /> Данный тест поможет учителю проверить знания учащихся по теме &quot;История возникновения книг&quot;.<br /> <br /> [[Медиа:ююю.pdf|Тест]]</div>

Илларионова Елена Михайловна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%98%D0%BB%D0%BB%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%9C.ppt&diff=35828 2011-12-16T10:12:47Z

<p>Илларионова Елена Михайловна: </p> <hr /> <div></div>

Илларионова Елена Михайловна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8:%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD%D0%B8%3F&diff=35827 2011-12-16T10:12:30Z

<p>Илларионова Елена Михайловна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:90.jpg|thumb]]<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> <br /> Илларионова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Книги: для чего они?<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Чтение, информатика и ИКТ, 4 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> - УМП может быть использован на факультативных и дополнительных занятиях по чтению в любой период учебного времени.<br /> <br /> - Проект рассматривает историю возникновения книги и её роль в современном мире. В ходе работы над проектом у учащихся формируются представления о закономерности развития книги как носителя информациии.<br /> <br /> - Работая над проектом, учащиеся изучают методы сбора и анализа информации, учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач, приобретают навыки самостоятельной работы, коммуникативные и исследовательские умения, работая в группах по индивидуальному плану с привлечением родителей, что способствует развитию универсальных учебных действий. <br /> <br /> - В процессе изучения проблемы учащиеся узнают историю возникновения книги, оценят её роль в современности.<br /> <br /> - Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, дидактической игры<br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему во все времена книги были очень важны для людей?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1.Есть ли у книги будущее? <br /> <br /> 2.Может ли быть чтение без принуждения? <br /> <br /> 3.Книга и Интернет: коллеги или соперники? <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1. Как создавались книги? <br /> <br /> 2. Какие книги любят читать дети и их родители? <br /> <br /> 3. Легко ли быть &quot;героем&quot; нашего времени? <br /> <br /> 4. В чём секрет &quot;долголетия&quot; книги?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1. Учить анализировать, синтезировать, классифицировать получаемую информацию. <br /> <br /> 2. Развивать речь, творческую активность, навыки владения ИКТ.<br /> <br /> 3. Воспитывать целеустремлённость, независимость, тактичность, любознательность.<br /> <br /> 4. Формировать навык самостоятельного исследования проблемы.<br /> <br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Направлять, поддерживать, корректировать работу учащихся на групповом этапе.<br /> <br /> 2. Создать атмосферу доверия, взаимоуважения, мотивации на предстоящую работу.<br /> <br /> 3. Учить пользоваться справочной литературой и возможностями Интернета для эффективного поиска информации.<br /> <br /> 4. Выработать критерии оценки действий каждого ученика, его личностный вклад в общий результат.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. С миру по книжке.<br /> <br /> 2. Век живи - век читай.<br /> <br /> 3. С книгой поведёшься - ума наберёшься.<br /> <br /> <br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> <br /> [[Медиа:ооо.pdf|Книги: для чего они?]]<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> <br /> [[Медиа:рыры.pdf|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> <br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> [[Медиа:куку.pdf|Презентация &quot;Книги: для чего они?&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> [[Медиа:презентация Илларионова ЕМ.ppt|Дидактическая игра &quot;Мы с вами где-то встречались&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:ююю.pdf|Тест]]</div>

Илларионова Елена Михайловна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0.pdf&diff=35825 2011-12-16T10:08:11Z

<p>Илларионова Елена Михайловна: </p> <hr /> <div></div>

Илларионова Елена Михайловна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8:%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD%D0%B8%3F&diff=35822 2011-12-16T10:04:22Z

<p>Илларионова Елена Михайловна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:90.jpg|thumb]]<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> <br /> Илларионова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Книги: для чего они?<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Чтение, информатика и ИКТ, 4 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> - УМП может быть использован на факультативных и дополнительных занятиях по чтению в любой период учебного времени.<br /> <br /> - Проект рассматривает историю возникновения книги и её роль в современном мире. В ходе работы над проектом у учащихся формируются представления о закономерности развития книги как носителя информациии.<br /> <br /> - Работая над проектом, учащиеся изучают методы сбора и анализа информации, учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач, приобретают навыки самостоятельной работы, коммуникативные и исследовательские умения, работая в группах по индивидуальному плану с привлечением родителей, что способствует развитию универсальных учебных действий. <br /> <br /> - В процессе изучения проблемы учащиеся узнают историю возникновения книги, оценят её роль в современности.<br /> <br /> - Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, дидактической игры<br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему во все времена книги были очень важны для людей?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1.Есть ли у книги будущее? <br /> <br /> 2.Может ли быть чтение без принуждения? <br /> <br /> 3.Книга и Интернет: коллеги или соперники? <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1. Как создавались книги? <br /> <br /> 2. Какие книги любят читать дети и их родители? <br /> <br /> 3. Легко ли быть &quot;героем&quot; нашего времени? <br /> <br /> 4. В чём секрет &quot;долголетия&quot; книги?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1. Учить анализировать, синтезировать, классифицировать получаемую информацию. <br /> <br /> 2. Развивать речь, творческую активность, навыки владения ИКТ.<br /> <br /> 3. Воспитывать целеустремлённость, независимость, тактичность, любознательность.<br /> <br /> 4. Формировать навык самостоятельного исследования проблемы.<br /> <br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Направлять, поддерживать, корректировать работу учащихся на групповом этапе.<br /> <br /> 2. Создать атмосферу доверия, взаимоуважения, мотивации на предстоящую работу.<br /> <br /> 3. Учить пользоваться справочной литературой и возможностями Интернета для эффективного поиска информации.<br /> <br /> 4. Выработать критерии оценки действий каждого ученика, его личностный вклад в общий результат.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. С миру по книжке.<br /> <br /> 2. Век живи - век читай.<br /> <br /> 3. С книгой поведёшься - ума наберёшься.<br /> <br /> <br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> <br /> [[Медиа:ооо.pdf|Книги: для чего они?]]<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> <br /> [[Медиа:рыры.pdf|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> <br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> [[Медиа:куку.pdf|Презентация &quot;Книги: для чего они?&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> [[Медиа:игра.pdf|Дидактическая игра &quot;Мы с вами где-то встречались&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:ююю.pdf|Тест]]</div>

Илларионова Елена Михайловна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8:%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD%D0%B8%3F&diff=35820 2011-12-16T10:01:10Z

<p>Илларионова Елена Михайловна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:90.jpg|thumb]]<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> <br /> Илларионова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Книги: для чего они?<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Чтение, информатика и ИКТ, 4 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> - УМП может быть использован на факультативных и дополнительных занятиях по чтению в любой период учебного времени.<br /> <br /> - Проект рассматривает историю возникновения книги и её роль в современном мире. В ходе работы над проектом у учащихся формируются представления о закономерности развития книги как носителя информациии.<br /> <br /> - Работая над проектом, учащиеся изучают методы сбора и анализа информации, учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач, приобретают навыки самостоятельной работы, коммуникативные и исследовательские умения, работая в группах по индивидуальному плану с привлечением родителей, что способствует развитию универсальных учебных действий. <br /> <br /> - В процессе изучения проблемы учащиеся узнают историю возникновения книги, оценят её роль в современности.<br /> <br /> - Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, дидактической игры<br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему во все времена книги были очень важны для людей?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1.Есть ли у книги будущее? <br /> <br /> 2.Может ли быть чтение без принуждения? <br /> <br /> 3.Книга и Интернет: коллеги или соперники? <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1. Как создавались книги? <br /> <br /> 2. Какие книги любят читать дети и их родители? <br /> <br /> 3. Легко ли быть &quot;героем&quot; нашего времени? <br /> <br /> 4. В чём секрет &quot;долголетия&quot; книги?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1. Учить анализировать, синтезировать, классифицировать получаемую информацию. <br /> <br /> 2. Развивать речь, творческую активность, навыки владения ИКТ.<br /> <br /> 3. Воспитывать целеустремлённость, независимость, тактичность, любознательность.<br /> <br /> 4. Формировать навык самостоятельного исследования проблемы.<br /> <br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Направлять, поддерживать, корректировать работу учащихся на групповом этапе.<br /> <br /> 2. Создать атмосферу доверия, взаимоуважения, мотивации на предстоящую работу.<br /> <br /> 3. Учить пользоваться справочной литературой и возможностями Интернета для эффективного поиска информации.<br /> <br /> 4. Выработать критерии оценки действий каждого ученика, его личностный вклад в общий результат.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. С миру по книжке.<br /> <br /> 2. Век живи - век читай.<br /> <br /> 3. С книгой поведёшься - ума наберёшься.<br /> <br /> <br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> <br /> [[Медиа:ооо.pdf|Книги: для чего они?]]<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> <br /> [[Медиа:рыры.pdf|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> <br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> [[Медиа:куку.pdf|Презентация &quot;Книги: для чего они?&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> [[Медиа:игрушка.ppt|Дидактическая игра &quot;Мы с вами где-то встречались&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:ююю.pdf|Тест]]</div>

Илларионова Елена Михайловна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8:%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD%D0%B8%3F&diff=35819 2011-12-16T09:59:48Z

<p>Илларионова Елена Михайловна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:90.jpg|thumb]]<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> <br /> Илларионова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Книги: для чего они?<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Чтение, информатика и ИКТ, 4 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> - УМП может быть использован на факультативных и дополнительных занятиях по чтению в любой период учебного времени.<br /> <br /> - Проект рассматривает историю возникновения книги и её роль в современном мире. В ходе работы над проектом у учащихся формируются представления о закономерности развития книги как носителя информациии.<br /> <br /> - Работая над проектом, учащиеся изучают методы сбора и анализа информации, учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач, приобретают навыки самостоятельной работы, коммуникативные и исследовательские умения, работая в группах по индивидуальному плану с привлечением родителей, что способствует развитию универсальных учебных действий. <br /> <br /> - В процессе изучения проблемы учащиеся узнают историю возникновения книги, оценят её роль в современности.<br /> <br /> - Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, дидактической игры<br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему во все времена книги были очень важны для людей?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1.Есть ли у книги будущее? <br /> <br /> 2.Может ли быть чтение без принуждения? <br /> <br /> 3.Книга и Интернет: коллеги или соперники? <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1. Как создавались книги? <br /> <br /> 2. Какие книги любят читать дети и их родители? <br /> <br /> 3. Легко ли быть &quot;героем&quot; нашего времени? <br /> <br /> 4. В чём секрет &quot;долголетия&quot; книги?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1. Учить анализировать, синтезировать, классифицировать получаемую информацию. <br /> <br /> 2. Развивать речь, творческую активность, навыки владения ИКТ.<br /> <br /> 3. Воспитывать целеустремлённость, независимость, тактичность, любознательность.<br /> <br /> 4. Формировать навык самостоятельного исследования проблемы.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Направлять, поддерживать, корректировать работу учащихся на групповом этапе.<br /> <br /> 2. Создать атмосферу доверия, взаимоуважения, мотивации на предстоящую работу.<br /> <br /> 3. Учить пользоваться справочной литературой и возможностями Интернета для эффективного поиска информации.<br /> <br /> 4. Выработать критерии оценки действий каждого ученика, его личностный вклад в общий результат.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. С миру по книжке.<br /> <br /> 2. Век живи - век читай.<br /> <br /> 3. С книгой поведёшься - ума наберёшься.<br /> <br /> <br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> <br /> [[Медиа:ооо.pdf|Книги: для чего они?]]<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> <br /> [[Медиа:рыры.pdf|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> <br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> [[Медиа:куку.pdf|Презентация &quot;Книги: для чего они?&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> [[Медиа:игрушка.ppt|Дидактическая игра &quot;Мы с вами где-то встречались&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:ююю.pdf|Тест]]</div>

Илларионова Елена Михайловна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8:%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD%D0%B8%3F&diff=35818 2011-12-16T09:56:10Z

<p>Илларионова Елена Михайловна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:90.jpg|thumb]]<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> <br /> Илларионова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Книги: для чего они?<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Чтение, информатика и ИКТ, 4 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> - УМП может быть использован на факультативных и дополнительных занятиях по чтению в любой период учебного времени.<br /> <br /> - Проект рассматривает историю возникновения книги и её роль в современном мире. В ходе работы над проектом у учащихся формируются представления о закономерности развития книги как носителя информациии.<br /> <br /> - Работая над проектом, учащиеся изучают методы сбора и анализа информации, учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач, приобретают навыки самостоятельной работы, коммуникативные и исследовательские умения, работая в группах по индивидуальному плану с привлечением родителей, что способствует развитию универсальных учебных действий. <br /> <br /> - В процессе изучения проблемы учащиеся узнают историю возникновения книги, оценят её роль в современности.<br /> <br /> - Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, дидактической игры<br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему во все времена книги были очень важны для людей?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1.Есть ли у книги будущее? <br /> <br /> 2.Может ли быть чтение без принуждения? <br /> <br /> 3.Книга и Интернет: коллеги или соперники? <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1. Как создавались книги? <br /> <br /> 2. Какие книги любят читать дети и их родители? <br /> <br /> 3. Легко ли быть &quot;героем&quot; нашего времени? <br /> <br /> 4. В чём секрет &quot;долголетия&quot; книги?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1. Учить анализировать, синтезировать, классифицировать получаемую информацию. <br /> <br /> 2. Развивать речь, творческую активность, навыки владения ИКТ.<br /> <br /> 3. Воспитывать целеустремлённость, независимость, тактичность, любознательность.<br /> <br /> 4. Формировать навык самостоятельного исследования проблемы.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Направлять, поддерживать, корректировать работу учащихся на групповом этапе.<br /> <br /> 2. Создать атмосферу доверия, взаимоуважения, мотивации на предстоящую работу.<br /> <br /> 3. Учить пользоваться справочной литературой и возможностями Интернета для эффективного поиска информации.<br /> <br /> 4. Выработать критерии оценки действий каждого ученика, его личностный вклад в общий результат.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. С миру по книжке.<br /> <br /> 2. Век живи - век читай.<br /> <br /> 3. С книгой поведёшься - ума наберёшься.<br /> <br /> <br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> <br /> [[Медиа:ооо.pdf|Книги: для чего они?]]<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> <br /> [[Медиа:рыры.pdf|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> <br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> [[Медиа:куку.pdf|Презентация &quot;Книги: для чего они?&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> [[Медиа:игра курсы.ppt|Дидактическая игра &quot;Мы с вами где-то встречались&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:ююю.pdf|Тест]]</div>

Илларионова Елена Михайловна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8:%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD%D0%B8%3F&diff=35817 2011-12-16T09:54:40Z

<p>Илларионова Елена Михайловна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:90.jpg|thumb]]<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> <br /> Илларионова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Книги: для чего они?<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Чтение, информатика и ИКТ, 4 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> - УМП может быть использован на факультативных и дополнительных занятиях по чтению в любой период учебного времени.<br /> <br /> - Проект рассматривает историю возникновения книги и её роль в современном мире. В ходе работы над проектом у учащихся формируются представления о закономерности развития книги как носителя информациии.<br /> <br /> - Работая над проектом, учащиеся изучают методы сбора и анализа информации, учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач, приобретают навыки самостоятельной работы, коммуникативные и исследовательские умения, работая в группах по индивидуальному плану с привлечением родителей, что способствует развитию универсальных учебных действий. <br /> <br /> - В процессе изучения проблемы учащиеся узнают историю возникновения книги, оценят её роль в современности.<br /> <br /> - Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, дидактической игры<br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему во все времена книги были очень важны для людей?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1.Есть ли у книги будущее? <br /> <br /> 2.Может ли быть чтение без принуждения? <br /> <br /> 3.Книга и Интернет: коллеги или соперники? <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1. Как создавались книги? <br /> <br /> 2. Какие книги любят читать дети и их родители? <br /> <br /> 3. Легко ли быть &quot;героем&quot; нашего времени? <br /> <br /> 4. В чём секрет &quot;долголетия&quot; книги?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1. Учить анализировать, синтезировать, классифицировать получаемую информацию. <br /> <br /> 2. Развивать речь, творческую активность, навыки владения ИКТ.<br /> <br /> 3. Воспитывать целеустремлённость, независимость, тактичность, любознательность.<br /> <br /> 4. Формировать навык самостоятельного исследования проблемы.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Направлять, поддерживать, корректировать работу учащихся на групповом этапе.<br /> <br /> 2. Создать атмосферу доверия, взаимоуважения, мотивации на предстоящую работу.<br /> <br /> 3. Учить пользоваться справочной литературой и возможностями Интернета для эффективного поиска информации.<br /> <br /> 4. Выработать критерии оценки действий каждого ученика, его личностный вклад в общий результат.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. С миру по книжке.<br /> <br /> 2. Век живи - век читай.<br /> <br /> 3. С книгой поведёшься - ума наберёшься.<br /> <br /> <br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> <br /> [[Медиа:ооо.pdf|Книги: для чего они?]]<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> <br /> [[Медиа:рыры.pdf|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> <br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> [[Медиа:куку.pdf|Презентация &quot;Книги: для чего они?&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> [[Медиа:дидактическая игра (курсы).ppt|Дидактическая игра &quot;Мы с вами где-то встречались&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:ююю.pdf|Тест]]</div>

Илларионова Елена Михайловна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8:%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD%D0%B8%3F&diff=35799 2011-12-16T09:26:07Z

<p>Илларионова Елена Михайловна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:90.jpg|thumb]]<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> <br /> Илларионова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Книги: для чего они?<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Чтение, информатика и ИКТ, 4 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> - УМП может быть использован на факультативных и дополнительных занятиях по чтению в любой период учебного времени.<br /> <br /> - Проект рассматривает историю возникновения книги и её роль в современном мире. В ходе работы над проектом у учащихся формируются представления о закономерности развития книги как носителя информациии.<br /> <br /> - Работая над проектом, учащиеся изучают методы сбора и анализа информации, учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач, приобретают навыки самостоятельной работы, коммуникативные и исследовательские умения, работая в группах по индивидуальному плану с привлечением родителей, что способствует развитию универсальных учебных действий. <br /> <br /> - В процессе изучения проблемы учащиеся узнают историю возникновения книги, оценят её роль в современности.<br /> <br /> - Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, дидактической игры<br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему во все времена книги были очень важны для людей?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1.Есть ли у книги будущее? <br /> <br /> 2.Может ли быть чтение без принуждения? <br /> <br /> 3.Книга и Интернет: коллеги или соперники? <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1. Как создавались книги? <br /> <br /> 2. Какие книги любят читать дети и их родители? <br /> <br /> 3. Легко ли быть &quot;героем&quot; нашего времени? <br /> <br /> 4. В чём секрет &quot;долголетия&quot; книги?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1. Учить анализировать, синтезировать, классифицировать получаемую информацию. <br /> <br /> 2. Развивать речь, творческую активность, навыки владения ИКТ.<br /> <br /> 3. Воспитывать целеустремлённость, независимость, тактичность, любознательность.<br /> <br /> 4. Формировать навык самостоятельного исследования проблемы.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Направлять, поддерживать, корректировать работу учащихся на групповом этапе.<br /> <br /> 2. Создать атмосферу доверия, взаимоуважения, мотивации на предстоящую работу.<br /> <br /> 3. Учить пользоваться справочной литературой и возможностями Интернета для эффективного поиска информации.<br /> <br /> 4. Выработать критерии оценки действий каждого ученика, его личностный вклад в общий результат.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. С миру по книжке.<br /> <br /> 2. Век живи - век читай.<br /> <br /> 3. С книгой поведёшься - ума наберёшься.<br /> <br /> <br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> <br /> [[Медиа:ооо.pdf|Книги: для чего они?]]<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> <br /> [[Медиа:рыры.pdf|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> <br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> [[Медиа:куку.pdf|Презентация &quot;Книги: для чего они?&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> [[Медиа:чычы.pdf|Дидактическая игра &quot;Мы с вами где-то встречались&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:ююю.pdf|Тест]]</div>

Илларионова Елена Михайловна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8:%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD%D0%B8%3F&diff=35797 2011-12-16T09:25:17Z

<p>Илларионова Елена Михайловна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:90.jpg|thumb]]<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> <br /> Илларионова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Книги: для чего они?<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Чтение, информатика и ИКТ, 4 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> - УМП может быть использован на факультативных и дополнительных занятиях по чтению в любой период учебного времени.<br /> <br /> - Проект рассматривает историю возникновения книги и её роль в современном мире. В ходе работы над проектом у учащихся формируются представления о закономерности развития книги как носителя информациии.<br /> <br /> - Работая над проектом, учащиеся изучают методы сбора и анализа информации, учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач, приобретают навыки самостоятельной работы, коммуникативные и исследовательские умения, работая в группах по индивидуальному плану с привлечением родителей, что способствует развитию универсальных учебных действий. <br /> <br /> - В процессе изучения проблемы учащиеся узнают историю возникновения книги, оценят её роль в современности.<br /> <br /> - Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, дидактической игры<br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему во все времена книги были очень важны для людей?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1.Есть ли у книги будущее? <br /> <br /> 2.Может ли быть чтение без принуждения? <br /> <br /> 3.Книга и Интернет: коллеги или соперники? <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1. Как создавались книги? <br /> <br /> 2. Какие книги любят читать дети и их родители? <br /> <br /> 3. Легко ли быть &quot;героем&quot; нашего времени? <br /> <br /> 4. В чём секрет &quot;долголетия&quot; книги?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1. Учить анализировать, синтезировать, классифицировать получаемую информацию. <br /> <br /> 2. Развивать речь, творческую активность, навыки владения ИКТ.<br /> <br /> 3. Воспитывать целеустремлённость, независимость, тактичность, любознательность.<br /> <br /> 4. Формировать навык самостоятельного исследования проблемы.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Направлять, поддерживать, корректировать работу учащихся на групповом этапе.<br /> <br /> 2. Создать атмосферу доверия, взаимоуважения, мотивации на предстоящую работу.<br /> <br /> 3. Учить пользоваться справочной литературой и возможностями Интернета для эффективного поиска информации.<br /> <br /> 4. Выработать критерии оценки действий каждого ученика, его личностный вклад в общий результат.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. С миру по книжке.<br /> <br /> 2. Век живи - век читай.<br /> <br /> 3. С книгой поведёшься - ума наберёшься.<br /> <br /> <br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> <br /> [[Медиа:ооо.pdf|Книги: для чего они?]]<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> <br /> [[Медиа:рыры.pdf|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> <br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> [[Медиа:куку.pdf|Презентация &quot;Книги: для чего они?&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> [[Медиа:чы.ppt|Дидактическая игра &quot;Мы с вами где-то встречались&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:ююю.pdf|Тест]]</div>

Илларионова Елена Михайловна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A7%D1%8B%D1%87%D1%8B.pdf&diff=35793 2011-12-16T09:23:35Z

<p>Илларионова Елена Михайловна: </p> <hr /> <div></div>

Илларионова Елена Михайловна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8:%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD%D0%B8%3F&diff=35792 2011-12-16T09:23:16Z

<p>Илларионова Елена Михайловна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:90.jpg|thumb]]<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> <br /> Илларионова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Книги: для чего они?<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Чтение, информатика и ИКТ, 4 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> - УМП может быть использован на факультативных и дополнительных занятиях по чтению в любой период учебного времени.<br /> <br /> - Проект рассматривает историю возникновения книги и её роль в современном мире. В ходе работы над проектом у учащихся формируются представления о закономерности развития книги как носителя информациии.<br /> <br /> - Работая над проектом, учащиеся изучают методы сбора и анализа информации, учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач, приобретают навыки самостоятельной работы, коммуникативные и исследовательские умения, работая в группах по индивидуальному плану с привлечением родителей, что способствует развитию универсальных учебных действий. <br /> <br /> - В процессе изучения проблемы учащиеся узнают историю возникновения книги, оценят её роль в современности.<br /> <br /> - Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, дидактической игры<br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему во все времена книги были очень важны для людей?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1.Есть ли у книги будущее? <br /> <br /> 2.Может ли быть чтение без принуждения? <br /> <br /> 3.Книга и Интернет: коллеги или соперники? <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1. Как создавались книги? <br /> <br /> 2. Какие книги любят читать дети и их родители? <br /> <br /> 3. Легко ли быть &quot;героем&quot; нашего времени? <br /> <br /> 4. В чём секрет &quot;долголетия&quot; книги?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1. Учить анализировать, синтезировать, классифицировать получаемую информацию. <br /> <br /> 2. Развивать речь, творческую активность, навыки владения ИКТ.<br /> <br /> 3. Воспитывать целеустремлённость, независимость, тактичность, любознательность.<br /> <br /> 4. Формировать навык самостоятельного исследования проблемы.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Направлять, поддерживать, корректировать работу учащихся на групповом этапе.<br /> <br /> 2. Создать атмосферу доверия, взаимоуважения, мотивации на предстоящую работу.<br /> <br /> 3. Учить пользоваться справочной литературой и возможностями Интернета для эффективного поиска информации.<br /> <br /> 4. Выработать критерии оценки действий каждого ученика, его личностный вклад в общий результат.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. С миру по книжке.<br /> <br /> 2. Век живи - век читай.<br /> <br /> 3. С книгой поведёшься - ума наберёшься.<br /> <br /> <br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> <br /> [[Медиа:ооо.pdf|Книги: для чего они?]]<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> <br /> [[Медиа:рыры.pdf|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> <br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> [[Медиа:куку.pdf|Презентация &quot;Книги: для чего они?&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> [[Медиа:чычы.pdf|Дидактическая игра &quot;Мы с вами где-то встречались&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:ююю.pdf|Тест]]</div>

Илларионова Елена Михайловна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8:%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD%D0%B8%3F&diff=35789 2011-12-16T09:21:08Z

<p>Илларионова Елена Михайловна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:90.jpg|thumb]]<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> <br /> Илларионова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Книги: для чего они?<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Чтение, информатика и ИКТ, 4 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> - УМП может быть использован на факультативных и дополнительных занятиях по чтению в любой период учебного времени.<br /> <br /> - Проект рассматривает историю возникновения книги и её роль в современном мире. В ходе работы над проектом у учащихся формируются представления о закономерности развития книги как носителя информациии.<br /> <br /> - Работая над проектом, учащиеся изучают методы сбора и анализа информации, учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач, приобретают навыки самостоятельной работы, коммуникативные и исследовательские умения, работая в группах по индивидуальному плану с привлечением родителей, что способствует развитию универсальных учебных действий. <br /> <br /> - В процессе изучения проблемы учащиеся узнают историю возникновения книги, оценят её роль в современности.<br /> <br /> - Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, дидактической игры<br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему во все времена книги были очень важны для людей?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1.Есть ли у книги будущее? <br /> <br /> 2.Может ли быть чтение без принуждения? <br /> <br /> 3.Книга и Интернет: коллеги или соперники? <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1. Как создавались книги? <br /> <br /> 2. Какие книги любят читать дети и их родители? <br /> <br /> 3. Легко ли быть &quot;героем&quot; нашего времени? <br /> <br /> 4. В чём секрет &quot;долголетия&quot; книги?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1. Учить анализировать, синтезировать, классифицировать получаемую информацию. <br /> <br /> 2. Развивать речь, творческую активность, навыки владения ИКТ.<br /> <br /> 3. Воспитывать целеустремлённость, независимость, тактичность, любознательность.<br /> <br /> 4. Формировать навык самостоятельного исследования проблемы.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Направлять, поддерживать, корректировать работу учащихся на групповом этапе.<br /> <br /> 2. Создать атмосферу доверия, взаимоуважения, мотивации на предстоящую работу.<br /> <br /> 3. Учить пользоваться справочной литературой и возможностями Интернета для эффективного поиска информации.<br /> <br /> 4. Выработать критерии оценки действий каждого ученика, его личностный вклад в общий результат.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. С миру по книжке.<br /> <br /> 2. Век живи - век читай.<br /> <br /> 3. С книгой поведёшься - ума наберёшься.<br /> <br /> <br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> <br /> [[Медиа:ооо.pdf|Книги: для чего они?]]<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> <br /> [[Медиа:рыры.pdf|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> <br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> [[Медиа:куку.pdf|Презентация &quot;Книги: для чего они?&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> [[Медиа:чычы.ppt|Дидактическая игра &quot;Мы с вами где-то встречались&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:ююю.pdf|Тест]]</div>

Илларионова Елена Михайловна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8:%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD%D0%B8%3F&diff=35787 2011-12-16T09:20:15Z

<p>Илларионова Елена Михайловна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:90.jpg|thumb]]<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> <br /> Илларионова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Книги: для чего они?<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Чтение, информатика и ИКТ, 4 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> - УМП может быть использован на факультативных и дополнительных занятиях по чтению в любой период учебного времени.<br /> <br /> - Проект рассматривает историю возникновения книги и её роль в современном мире. В ходе работы над проектом у учащихся формируются представления о закономерности развития книги как носителя информациии.<br /> <br /> - Работая над проектом, учащиеся изучают методы сбора и анализа информации, учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач, приобретают навыки самостоятельной работы, коммуникативные и исследовательские умения, работая в группах по индивидуальному плану с привлечением родителей, что способствует развитию универсальных учебных действий. <br /> <br /> - В процессе изучения проблемы учащиеся узнают историю возникновения книги, оценят её роль в современности.<br /> <br /> - Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, дидактической игры<br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему во все времена книги были очень важны для людей?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1.Есть ли у книги будущее? <br /> <br /> 2.Может ли быть чтение без принуждения? <br /> <br /> 3.Книга и Интернет: коллеги или соперники? <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1. Как создавались книги? <br /> <br /> 2. Какие книги любят читать дети и их родители? <br /> <br /> 3. Легко ли быть &quot;героем&quot; нашего времени? <br /> <br /> 4. В чём секрет &quot;долголетия&quot; книги?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1. Учить анализировать, синтезировать, классифицировать получаемую информацию. <br /> <br /> 2. Развивать речь, творческую активность, навыки владения ИКТ.<br /> <br /> 3. Воспитывать целеустремлённость, независимость, тактичность, любознательность.<br /> <br /> 4. Формировать навык самостоятельного исследования проблемы.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Направлять, поддерживать, корректировать работу учащихся на групповом этапе.<br /> <br /> 2. Создать атмосферу доверия, взаимоуважения, мотивации на предстоящую работу.<br /> <br /> 3. Учить пользоваться справочной литературой и возможностями Интернета для эффективного поиска информации.<br /> <br /> 4. Выработать критерии оценки действий каждого ученика, его личностный вклад в общий результат.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. С миру по книжке.<br /> <br /> 2. Век живи - век читай.<br /> <br /> 3. С книгой поведёшься - ума наберёшься.<br /> <br /> <br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> <br /> [[Медиа:ооо.pdf|Книги: для чего они?]]<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> <br /> [[Медиа:рыры.pdf|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> <br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> [[Медиа:куку.pdf|Презентация &quot;Книги: для чего они?&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> [[Медиа:Дидактическая игра.ppt|Дидактическая игра &quot;Мы с вами где-то встречались&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:ююю.pdf|Тест]]</div>

Илларионова Елена Михайловна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8:%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD%D0%B8%3F&diff=35780 2011-12-16T09:13:52Z

<p>Илларионова Елена Михайловна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:90.jpg|thumb]]<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> <br /> Илларионова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Книги: для чего они?<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Чтение, информатика и ИКТ, 4 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> - УМП может быть использован на факультативных и дополнительных занятиях по чтению в любой период учебного времени.<br /> <br /> - Проект рассматривает историю возникновения книги и её роль в современном мире. В ходе работы над проектом у учащихся формируются представления о закономерности развития книги как носителя информациии.<br /> <br /> - Работая над проектом, учащиеся изучают методы сбора и анализа информации, учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач, приобретают навыки самостоятельной работы, коммуникативные и исследовательские умения, работая в группах по индивидуальному плану с привлечением родителей, что способствует развитию универсальных учебных действий. <br /> <br /> - В процессе изучения проблемы учащиеся узнают историю возникновения книги, оценят её роль в современности.<br /> <br /> - Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, дидактической игры<br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему во все времена книги были очень важны для людей?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1.Есть ли у книги будущее? <br /> <br /> 2.Может ли быть чтение без принуждения? <br /> <br /> 3.Книга и Интернет: коллеги или соперники? <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1. Как создавались книги? <br /> <br /> 2. Какие книги любят читать дети и их родители? <br /> <br /> 3. Легко ли быть &quot;героем&quot; нашего времени? <br /> <br /> 4. В чём секрет &quot;долголетия&quot; книги?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1. Учить анализировать, синтезировать, классифицировать получаемую информацию. <br /> <br /> 2. Развивать речь, творческую активность, навыки владения ИКТ.<br /> <br /> 3. Воспитывать целеустремлённость, независимость, тактичность, любознательность.<br /> <br /> 4. Формировать навык самостоятельного исследования проблемы.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Направлять, поддерживать, корректировать работу учащихся на групповом этапе.<br /> <br /> 2. Создать атмосферу доверия, взаимоуважения, мотивации на предстоящую работу.<br /> <br /> 3. Учить пользоваться справочной литературой и возможностями Интернета для эффективного поиска информации.<br /> <br /> 4. Выработать критерии оценки действий каждого ученика, его личностный вклад в общий результат.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. С миру по книжке.<br /> <br /> 2. Век живи - век читай.<br /> <br /> 3. С книгой поведёшься - ума наберёшься.<br /> <br /> <br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> <br /> [[Медиа:ооо.pdf|Книги: для чего они?]]<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> <br /> [[Медиа:рыры.pdf|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> <br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> [[Медиа:куку.pdf|Презентация &quot;Книги: для чего они?&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> [[Медиа:Дидактическая мы встретимся.pps|Дидактическая игра &quot;Мы с вами где-то встречались&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:ююю.pdf|Тест]]</div>

Илларионова Елена Михайловна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8:%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD%D0%B8%3F&diff=35778 2011-12-16T09:12:39Z

<p>Илларионова Елена Михайловна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:90.jpg|thumb]]<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> <br /> Илларионова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Книги: для чего они?<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Чтение, информатика и ИКТ, 4 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> - УМП может быть использован на факультативных и дополнительных занятиях по чтению в любой период учебного времени.<br /> <br /> - Проект рассматривает историю возникновения книги и её роль в современном мире. В ходе работы над проектом у учащихся формируются представления о закономерности развития книги как носителя информациии.<br /> <br /> - Работая над проектом, учащиеся изучают методы сбора и анализа информации, учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач, приобретают навыки самостоятельной работы, коммуникативные и исследовательские умения, работая в группах по индивидуальному плану с привлечением родителей, что способствует развитию универсальных учебных действий. <br /> <br /> - В процессе изучения проблемы учащиеся узнают историю возникновения книги, оценят её роль в современности.<br /> <br /> - Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, дидактической игры<br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему во все времена книги были очень важны для людей?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1.Есть ли у книги будущее? <br /> <br /> 2.Может ли быть чтение без принуждения? <br /> <br /> 3.Книга и Интернет: коллеги или соперники? <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1. Как создавались книги? <br /> <br /> 2. Какие книги любят читать дети и их родители? <br /> <br /> 3. Легко ли быть &quot;героем&quot; нашего времени? <br /> <br /> 4. В чём секрет &quot;долголетия&quot; книги?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1. Учить анализировать, синтезировать, классифицировать получаемую информацию. <br /> <br /> 2. Развивать речь, творческую активность, навыки владения ИКТ.<br /> <br /> 3. Воспитывать целеустремлённость, независимость, тактичность, любознательность.<br /> <br /> 4. Формировать навык самостоятельного исследования проблемы.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Направлять, поддерживать, корректировать работу учащихся на групповом этапе.<br /> <br /> 2. Создать атмосферу доверия, взаимоуважения, мотивации на предстоящую работу.<br /> <br /> 3. Учить пользоваться справочной литературой и возможностями Интернета для эффективного поиска информации.<br /> <br /> 4. Выработать критерии оценки действий каждого ученика, его личностный вклад в общий результат.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. С миру по книжке.<br /> <br /> 2. Век живи - век читай.<br /> <br /> 3. С книгой поведёшься - ума наберёшься.<br /> <br /> <br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> <br /> [[Медиа:ооо.pdf|Книги: для чего они?]]<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> <br /> [[Медиа:рыры.pdf|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> <br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> [[Медиа:куку.pdf|Презентация &quot;Книги: для чего они?&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> [[Медиа:Дидактическая игра мы встретимся.pps|Дидактическая &quot;Мы с вами где-то встречались&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:ююю.pdf|Тест]]</div>

Илларионова Елена Михайловна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8:%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD%D0%B8%3F&diff=35777 2011-12-16T09:09:10Z

<p>Илларионова Елена Михайловна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:90.jpg|thumb]]<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> <br /> Илларионова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Книги: для чего они?<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Чтение, информатика и ИКТ, 4 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> - УМП может быть использован на факультативных и дополнительных занятиях по чтению в любой период учебного времени.<br /> <br /> - Проект рассматривает историю возникновения книги и её роль в современном мире. В ходе работы над проектом у учащихся формируются представления о закономерности развития книги как носителя информациии.<br /> <br /> - Работая над проектом, учащиеся изучают методы сбора и анализа информации, учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач, приобретают навыки самостоятельной работы, коммуникативные и исследовательские умения, работая в группах по индивидуальному плану с привлечением родителей, что способствует развитию универсальных учебных действий. <br /> <br /> - В процессе изучения проблемы учащиеся узнают историю возникновения книги, оценят её роль в современности.<br /> <br /> - Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, дидактической игры<br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему во все времена книги были очень важны для людей?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1.Есть ли у книги будущее? <br /> <br /> 2.Может ли быть чтение без принуждения? <br /> <br /> 3.Книга и Интернет: коллеги или соперники? <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1. Как создавались книги? <br /> <br /> 2. Какие книги любят читать дети и их родители? <br /> <br /> 3. Легко ли быть &quot;героем&quot; нашего времени? <br /> <br /> 4. В чём секрет &quot;долголетия&quot; книги?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1. Учить анализировать, синтезировать, классифицировать получаемую информацию. <br /> <br /> 2. Развивать речь, творческую активность, навыки владения ИКТ.<br /> <br /> 3. Воспитывать целеустремлённость, независимость, тактичность, любознательность.<br /> <br /> 4. Формировать навык самостоятельного исследования проблемы.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Направлять, поддерживать, корректировать работу учащихся на групповом этапе.<br /> <br /> 2. Создать атмосферу доверия, взаимоуважения, мотивации на предстоящую работу.<br /> <br /> 3. Учить пользоваться справочной литературой и возможностями Интернета для эффективного поиска информации.<br /> <br /> 4. Выработать критерии оценки действий каждого ученика, его личностный вклад в общий результат.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. С миру по книжке.<br /> <br /> 2. Век живи - век читай.<br /> <br /> 3. С книгой поведёшься - ума наберёшься.<br /> <br /> <br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> <br /> [[Медиа:ооо.pdf|Книги: для чего они?]]<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> <br /> [[Медиа:рыры.pdf|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> <br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> [[Медиа:куку.pdf|Презентация &quot;Книги: для чего они?&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> [[Медиа:Дидактическая мы встретимся.pps|Дидактическая &quot;Мы с вами где-то встречались&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:ююю.pdf|Тест]]</div>

Илларионова Елена Михайловна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8:%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD%D0%B8%3F&diff=35767 2011-12-16T08:54:57Z

<p>Илларионова Елена Михайловна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:90.jpg|thumb]]<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> <br /> Илларионова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Книги: для чего они?<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Чтение, информатика и ИКТ, 4 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> - УМП может быть использован на факультативных и дополнительных занятиях по чтению в любой период учебного времени.<br /> <br /> - Проект рассматривает историю возникновения книги и её роль в современном мире. В ходе работы над проектом у учащихся формируются представления о закономерности развития книги как носителя информациии.<br /> <br /> - Работая над проектом, учащиеся изучают методы сбора и анализа информации, учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач, приобретают навыки самостоятельной работы, коммуникативные и исследовательские умения, работая в группах по индивидуальному плану с привлечением родителей, что способствует развитию универсальных учебных действий. <br /> <br /> - В процессе изучения проблемы учащиеся узнают историю возникновения книги, оценят её роль в современности.<br /> <br /> - Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, дидактической игры<br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему во все времена книги были очень важны для людей?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1.Есть ли у книги будущее? <br /> <br /> 2.Может ли быть чтение без принуждения? <br /> <br /> 3.Книга и Интернет: коллеги или соперники? <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1. Как создавались книги? <br /> <br /> 2. Какие книги любят читать дети и их родители? <br /> <br /> 3. Легко ли быть &quot;героем&quot; нашего времени? <br /> <br /> 4. В чём секрет &quot;долголетия&quot; книги?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1. Учить анализировать, синтезировать, классифицировать получаемую информацию. <br /> <br /> 2. Развивать речь, творческую активность, навыки владения ИКТ.<br /> <br /> 3. Воспитывать целеустремлённость, независимость, тактичность, любознательность.<br /> <br /> 4. Формировать навык самостоятельного исследования проблемы.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Направлять, поддерживать, корректировать работу учащихся на групповом этапе.<br /> <br /> 2. Создать атмосферу доверия, взаимоуважения, мотивации на предстоящую работу.<br /> <br /> 3. Учить пользоваться справочной литературой и возможностями Интернета для эффективного поиска информации.<br /> <br /> 4. Выработать критерии оценки действий каждого ученика, его личностный вклад в общий результат.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. С миру по книжке.<br /> <br /> 2. Век живи - век читай.<br /> <br /> 3. С книгой поведёшься - ума наберёшься.<br /> <br /> <br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> <br /> [[Медиа:ооо.pdf|Книги: для чего они?]]<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> <br /> [[Медиа:рыры.pdf|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> <br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> [[Медиа:куку.pdf|Презентация &quot;Книги: для чего они?&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [[Медиа:дидактическая игра &quot;Мы с вами где-то встречались&quot;.pps|дидактическая игра &quot;Мы с вами где-то встречались&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:ююю.pdf|Тест]]</div>

Илларионова Елена Михайловна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8:%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD%D0%B8%3F&diff=35761 2011-12-16T08:51:38Z

<p>Илларионова Елена Михайловна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:90.jpg|thumb]]<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> <br /> Илларионова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Книги: для чего они?<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Чтение, информатика и ИКТ, 4 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> - УМП может быть использован на факультативных и дополнительных занятиях по чтению в любой период учебного времени.<br /> <br /> - Проект рассматривает историю возникновения книги и её роль в современном мире. В ходе работы над проектом у учащихся формируются представления о закономерности развития книги как носителя информациии.<br /> <br /> - Работая над проектом, учащиеся изучают методы сбора и анализа информации, учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач, приобретают навыки самостоятельной работы, коммуникативные и исследовательские умения, работая в группах по индивидуальному плану с привлечением родителей, что способствует развитию универсальных учебных действий. <br /> <br /> - В процессе изучения проблемы учащиеся узнают историю возникновения книги, оценят её роль в современности.<br /> <br /> - Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, дидактической игры<br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему во все времена книги были очень важны для людей?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1.Есть ли у книги будущее? <br /> <br /> 2.Может ли быть чтение без принуждения? <br /> <br /> 3.Книга и Интернет: коллеги или соперники? <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1. Как создавались книги? <br /> <br /> 2. Какие книги любят читать дети и их родители? <br /> <br /> 3. Легко ли быть &quot;героем&quot; нашего времени? <br /> <br /> 4. В чём секрет &quot;долголетия&quot; книги?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1. Учить анализировать, синтезировать, классифицировать получаемую информацию. <br /> <br /> 2. Развивать речь, творческую активность, навыки владения ИКТ.<br /> <br /> 3. Воспитывать целеустремлённость, независимость, тактичность, любознательность.<br /> <br /> 4. Формировать навык самостоятельного исследования проблемы.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Направлять, поддерживать, корректировать работу учащихся на групповом этапе.<br /> <br /> 2. Создать атмосферу доверия, взаимоуважения, мотивации на предстоящую работу.<br /> <br /> 3. Учить пользоваться справочной литературой и возможностями Интернета для эффективного поиска информации.<br /> <br /> 4. Выработать критерии оценки действий каждого ученика, его личностный вклад в общий результат.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. С миру по книжке.<br /> <br /> 2. Век живи - век читай.<br /> <br /> 3. С книгой поведёшься - ума наберёшься.<br /> <br /> <br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> <br /> [[Медиа:ооо.pdf|Книги: для чего они?]]<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> <br /> [[Медиа:рыры.pdf|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> <br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> [[Медиа:куку.pdf|Презентация &quot;Книги: для чего они?&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> [[Медиа:ююю.pdf|Тест]]</div>

Илларионова Елена Михайловна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8:%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD%D0%B8%3F&diff=35758 2011-12-16T08:48:51Z

<p>Илларионова Елена Михайловна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:90.jpg|thumb]]<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> <br /> Илларионова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Книги: для чего они?<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Чтение, информатика и ИКТ, 4 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> - УМП может быть использован на факультативных и дополнительных занятиях по чтению в любой период учебного времени.<br /> <br /> - Проект рассматривает историю возникновения книги и её роль в современном мире. В ходе работы над проектом у учащихся формируются представления о закономерности развития книги как носителя информациии.<br /> <br /> - Работая над проектом, учащиеся изучают методы сбора и анализа информации, учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач, приобретают навыки самостоятельной работы, коммуникативные и исследовательские умения, работая в группах по индивидуальному плану с привлечением родителей, что способствует развитию универсальных учебных действий. <br /> <br /> - В процессе изучения проблемы учащиеся узнают историю возникновения книги, оценят её роль в современности.<br /> <br /> - Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, дидактической игры<br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему во все времена книги были очень важны для людей?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1.Есть ли у книги будущее? <br /> <br /> 2.Может ли быть чтение без принуждения? <br /> <br /> 3.Книга и Интернет: коллеги или соперники? <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1. Как создавались книги? <br /> <br /> 2. Какие книги любят читать дети и их родители? <br /> <br /> 3. Легко ли быть &quot;героем&quot; нашего времени? <br /> <br /> 4. В чём секрет &quot;долголетия&quot; книги?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1. Учить анализировать, синтезировать, классифицировать получаемую информацию. <br /> <br /> 2. Развивать речь, творческую активность, навыки владения ИКТ.<br /> <br /> 3. Воспитывать целеустремлённость, независимость, тактичность, любознательность.<br /> <br /> 4. Формировать навык самостоятельного исследования проблемы.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Направлять, поддерживать, корректировать работу учащихся на групповом этапе.<br /> <br /> 2. Создать атмосферу доверия, взаимоуважения, мотивации на предстоящую работу.<br /> <br /> 3. Учить пользоваться справочной литературой и возможностями Интернета для эффективного поиска информации.<br /> <br /> 4. Выработать критерии оценки действий каждого ученика, его личностный вклад в общий результат.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. С миру по книжке.<br /> <br /> 2. Век живи - век читай.<br /> <br /> 3. С книгой поведёшься - ума наберёшься.<br /> <br /> <br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> <br /> [[Медиа:ооо.pdf|Книги: для чего они?]]<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> <br /> [[Медиа:рыры.pdf|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> <br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> [[Медиа:куку.pdf|Презентация &quot;Книги: для чего они?&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> [[Медиа:проба.ppt|Дидактическая игра &quot;Мы с вами где-то встречались&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:ююю.pdf|Тест]]</div>

Илларионова Елена Михайловна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8:%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD%D0%B8%3F&diff=35756 2011-12-16T08:47:53Z

<p>Илларионова Елена Михайловна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:90.jpg|thumb]]<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> <br /> Илларионова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Книги: для чего они?<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Чтение, информатика и ИКТ, 4 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> - УМП может быть использован на факультативных и дополнительных занятиях по чтению в любой период учебного времени.<br /> <br /> - Проект рассматривает историю возникновения книги и её роль в современном мире. В ходе работы над проектом у учащихся формируются представления о закономерности развития книги как носителя информациии.<br /> <br /> - Работая над проектом, учащиеся изучают методы сбора и анализа информации, учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач, приобретают навыки самостоятельной работы, коммуникативные и исследовательские умения, работая в группах по индивидуальному плану с привлечением родителей, что способствует развитию универсальных учебных действий. <br /> <br /> - В процессе изучения проблемы учащиеся узнают историю возникновения книги, оценят её роль в современности.<br /> <br /> - Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, дидактической игры<br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему во все времена книги были очень важны для людей?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1.Есть ли у книги будущее? <br /> <br /> 2.Может ли быть чтение без принуждения? <br /> <br /> 3.Книга и Интернет: коллеги или соперники? <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1. Как создавались книги? <br /> <br /> 2. Какие книги любят читать дети и их родители? <br /> <br /> 3. Легко ли быть &quot;героем&quot; нашего времени? <br /> <br /> 4. В чём секрет &quot;долголетия&quot; книги?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1. Учить анализировать, синтезировать, классифицировать получаемую информацию. <br /> <br /> 2. Развивать речь, творческую активность, навыки владения ИКТ.<br /> <br /> 3. Воспитывать целеустремлённость, независимость, тактичность, любознательность.<br /> <br /> 4. Формировать навык самостоятельного исследования проблемы.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Направлять, поддерживать, корректировать работу учащихся на групповом этапе.<br /> <br /> 2. Создать атмосферу доверия, взаимоуважения, мотивации на предстоящую работу.<br /> <br /> 3. Учить пользоваться справочной литературой и возможностями Интернета для эффективного поиска информации.<br /> <br /> 4. Выработать критерии оценки действий каждого ученика, его личностный вклад в общий результат.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. С миру по книжке.<br /> <br /> 2. Век живи - век читай.<br /> <br /> 3. С книгой поведёшься - ума наберёшься.<br /> <br /> <br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> <br /> [[Медиа:ооо.pdf|Книги: для чего они?]]<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> <br /> [[Медиа:рыры.pdf|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> <br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> [[Медиа:куку.pdf|Презентация &quot;Книги: для чего они?&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> [[Медиа:проба проба.ppt|Дидактическая игра &quot;Мы с вами где-то встречались&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:ююю.pdf|Тест]]</div>

Илларионова Елена Михайловна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%AE%D1%8E%D1%8E.pdf&diff=35752 2011-12-16T08:44:11Z

<p>Илларионова Елена Михайловна: </p> <hr /> <div></div>

Илларионова Елена Михайловна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8:%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD%D0%B8%3F&diff=35750 2011-12-16T08:43:38Z

<p>Илларионова Елена Михайловна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:90.jpg|thumb]]<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> <br /> Илларионова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Книги: для чего они?<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Чтение, информатика и ИКТ, 4 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> - УМП может быть использован на факультативных и дополнительных занятиях по чтению в любой период учебного времени.<br /> <br /> - Проект рассматривает историю возникновения книги и её роль в современном мире. В ходе работы над проектом у учащихся формируются представления о закономерности развития книги как носителя информациии.<br /> <br /> - Работая над проектом, учащиеся изучают методы сбора и анализа информации, учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач, приобретают навыки самостоятельной работы, коммуникативные и исследовательские умения, работая в группах по индивидуальному плану с привлечением родителей, что способствует развитию универсальных учебных действий. <br /> <br /> - В процессе изучения проблемы учащиеся узнают историю возникновения книги, оценят её роль в современности.<br /> <br /> - Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, дидактической игры<br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему во все времена книги были очень важны для людей?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1.Есть ли у книги будущее? <br /> <br /> 2.Может ли быть чтение без принуждения? <br /> <br /> 3.Книга и Интернет: коллеги или соперники? <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1. Как создавались книги? <br /> <br /> 2. Какие книги любят читать дети и их родители? <br /> <br /> 3. Легко ли быть &quot;героем&quot; нашего времени? <br /> <br /> 4. В чём секрет &quot;долголетия&quot; книги?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1. Учить анализировать, синтезировать, классифицировать получаемую информацию. <br /> <br /> 2. Развивать речь, творческую активность, навыки владения ИКТ.<br /> <br /> 3. Воспитывать целеустремлённость, независимость, тактичность, любознательность.<br /> <br /> 4. Формировать навык самостоятельного исследования проблемы.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Направлять, поддерживать, корректировать работу учащихся на групповом этапе.<br /> <br /> 2. Создать атмосферу доверия, взаимоуважения, мотивации на предстоящую работу.<br /> <br /> 3. Учить пользоваться справочной литературой и возможностями Интернета для эффективного поиска информации.<br /> <br /> 4. Выработать критерии оценки действий каждого ученика, его личностный вклад в общий результат.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. С миру по книжке.<br /> <br /> 2. Век живи - век читай.<br /> <br /> 3. С книгой поведёшься - ума наберёшься.<br /> <br /> <br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> <br /> [[Медиа:ооо.pdf|Книги: для чего они?]]<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> <br /> [[Медиа:рыры.pdf|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> <br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> [[Медиа:куку.pdf|Презентация &quot;Книги: для чего они?&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> [[Медиа:ььь.ppt|Дидактическая игра &quot;Мы с вами где-то встречались&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:ююю.pdf|Тест]]</div>

Илларионова Елена Михайловна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8:%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD%D0%B8%3F&diff=35748 2011-12-16T08:40:22Z

<p>Илларионова Елена Михайловна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:90.jpg|thumb]]<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> <br /> Илларионова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Книги: для чего они?<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Чтение, информатика и ИКТ, 4 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> - УМП может быть использован на факультативных и дополнительных занятиях по чтению в любой период учебного времени.<br /> <br /> - Проект рассматривает историю возникновения книги и её роль в современном мире. В ходе работы над проектом у учащихся формируются представления о закономерности развития книги как носителя информациии.<br /> <br /> - Работая над проектом, учащиеся изучают методы сбора и анализа информации, учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач, приобретают навыки самостоятельной работы, коммуникативные и исследовательские умения, работая в группах по индивидуальному плану с привлечением родителей, что способствует развитию универсальных учебных действий. <br /> <br /> - В процессе изучения проблемы учащиеся узнают историю возникновения книги, оценят её роль в современности.<br /> <br /> - Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, дидактической игры<br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему во все времена книги были очень важны для людей?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1.Есть ли у книги будущее? <br /> <br /> 2.Может ли быть чтение без принуждения? <br /> <br /> 3.Книга и Интернет: коллеги или соперники? <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1. Как создавались книги? <br /> <br /> 2. Какие книги любят читать дети и их родители? <br /> <br /> 3. Легко ли быть &quot;героем&quot; нашего времени? <br /> <br /> 4. В чём секрет &quot;долголетия&quot; книги?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1. Учить анализировать, синтезировать, классифицировать получаемую информацию. <br /> <br /> 2. Развивать речь, творческую активность, навыки владения ИКТ.<br /> <br /> 3. Воспитывать целеустремлённость, независимость, тактичность, любознательность.<br /> <br /> 4. Формировать навык самостоятельного исследования проблемы.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Направлять, поддерживать, корректировать работу учащихся на групповом этапе.<br /> <br /> 2. Создать атмосферу доверия, взаимоуважения, мотивации на предстоящую работу.<br /> <br /> 3. Учить пользоваться справочной литературой и возможностями Интернета для эффективного поиска информации.<br /> <br /> 4. Выработать критерии оценки действий каждого ученика, его личностный вклад в общий результат.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. С миру по книжке.<br /> <br /> 2. Век живи - век читай.<br /> <br /> 3. С книгой поведёшься - ума наберёшься.<br /> <br /> <br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> <br /> [[Медиа:ооо.pdf|Книги: для чего они?]]<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> <br /> [[Медиа:рыры.pdf|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> <br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> [[Медиа:куку.pdf|Презентация &quot;Книги: для чего они?&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> [[Медиа:ььь.ppt|Дидактическая игра &quot;Мы с вами где-то встречались&quot;]]</div>

Илларионова Елена Михайловна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8:%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD%D0%B8%3F&diff=35744 2011-12-16T08:37:58Z

<p>Илларионова Елена Михайловна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:90.jpg|thumb]]<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> <br /> Илларионова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Книги: для чего они?<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Чтение, информатика и ИКТ, 4 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> - УМП может быть использован на факультативных и дополнительных занятиях по чтению в любой период учебного времени.<br /> <br /> - Проект рассматривает историю возникновения книги и её роль в современном мире. В ходе работы над проектом у учащихся формируются представления о закономерности развития книги как носителя информациии.<br /> <br /> - Работая над проектом, учащиеся изучают методы сбора и анализа информации, учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач, приобретают навыки самостоятельной работы, коммуникативные и исследовательские умения, работая в группах по индивидуальному плану с привлечением родителей, что способствует развитию универсальных учебных действий. <br /> <br /> - В процессе изучения проблемы учащиеся узнают историю возникновения книги, оценят её роль в современности.<br /> <br /> - Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, дидактической игры<br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему во все времена книги были очень важны для людей?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1.Есть ли у книги будущее? <br /> <br /> 2.Может ли быть чтение без принуждения? <br /> <br /> 3.Книга и Интернет: коллеги или соперники? <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1. Как создавались книги? <br /> <br /> 2. Какие книги любят читать дети и их родители? <br /> <br /> 3. Легко ли быть &quot;героем&quot; нашего времени? <br /> <br /> 4. В чём секрет &quot;долголетия&quot; книги?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1. Учить анализировать, синтезировать, классифицировать получаемую информацию. <br /> <br /> 2. Развивать речь, творческую активность, навыки владения ИКТ.<br /> <br /> 3. Воспитывать целеустремлённость, независимость, тактичность, любознательность.<br /> <br /> 4. Формировать навык самостоятельного исследования проблемы.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Направлять, поддерживать, корректировать работу учащихся на групповом этапе.<br /> <br /> 2. Создать атмосферу доверия, взаимоуважения, мотивации на предстоящую работу.<br /> <br /> 3. Учить пользоваться справочной литературой и возможностями Интернета для эффективного поиска информации.<br /> <br /> 4. Выработать критерии оценки действий каждого ученика, его личностный вклад в общий результат.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. С миру по книжке.<br /> <br /> 2. Век живи - век читай.<br /> <br /> 3. С книгой поведёшься - ума наберёшься.<br /> <br /> <br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> <br /> [[Медиа:ооо.pdf|Книги: для чего они?]]<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> <br /> [[Медиа:рыры.pdf|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> <br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> [[Медиа:куку.pdf|Презентация &quot;Книги: для чего они?&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> [[Медиа:добро.ppt|Дидактическая игра &quot;Мы с вами где-то встречались&quot;]]</div>

Илларионова Елена Михайловна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8:%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD%D0%B8%3F&diff=35740 2011-12-16T08:32:39Z

<p>Илларионова Елена Михайловна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:90.jpg|thumb]]<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> <br /> Илларионова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Книги: для чего они?<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Чтение, информатика и ИКТ, 4 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> - УМП может быть использован на факультативных и дополнительных занятиях по чтению в любой период учебного времени.<br /> <br /> - Проект рассматривает историю возникновения книги и её роль в современном мире. В ходе работы над проектом у учащихся формируются представления о закономерности развития книги как носителя информациии.<br /> <br /> - Работая над проектом, учащиеся изучают методы сбора и анализа информации, учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач, приобретают навыки самостоятельной работы, коммуникативные и исследовательские умения, работая в группах по индивидуальному плану с привлечением родителей, что способствует развитию универсальных учебных действий. <br /> <br /> - В процессе изучения проблемы учащиеся узнают историю возникновения книги, оценят её роль в современности.<br /> <br /> - Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, дидактической игры<br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему во все времена книги были очень важны для людей?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1.Есть ли у книги будущее? <br /> <br /> 2.Может ли быть чтение без принуждения? <br /> <br /> 3.Книга и Интернет: коллеги или соперники? <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1. Как создавались книги? <br /> <br /> 2. Какие книги любят читать дети и их родители? <br /> <br /> 3. Легко ли быть &quot;героем&quot; нашего времени? <br /> <br /> 4. В чём секрет &quot;долголетия&quot; книги?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1. Учить анализировать, синтезировать, классифицировать получаемую информацию. <br /> <br /> 2. Развивать речь, творческую активность, навыки владения ИКТ.<br /> <br /> 3. Воспитывать целеустремлённость, независимость, тактичность, любознательность.<br /> <br /> 4. Формировать навык самостоятельного исследования проблемы.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Направлять, поддерживать, корректировать работу учащихся на групповом этапе.<br /> <br /> 2. Создать атмосферу доверия, взаимоуважения, мотивации на предстоящую работу.<br /> <br /> 3. Учить пользоваться справочной литературой и возможностями Интернета для эффективного поиска информации.<br /> <br /> 4. Выработать критерии оценки действий каждого ученика, его личностный вклад в общий результат.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. С миру по книжке.<br /> <br /> 2. Век живи - век читай.<br /> <br /> 3. С книгой поведёшься - ума наберёшься.<br /> <br /> <br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> <br /> [[Медиа:ооо.pdf|Книги: для чего они?]]<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> <br /> [[Медиа:рыры.pdf|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> <br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> [[Медиа:куку.pdf|Презентация &quot;Книги: для чего они?&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> [[Медиа:дидактическая игра &quot;Мы с вами где-то встречались&quot;.pps|дидактическая игра &quot;Мы с вами где-то встречались&quot;]]</div>

Илларионова Елена Михайловна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8:%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD%D0%B8%3F&diff=35738 2011-12-16T08:31:00Z

<p>Илларионова Елена Михайловна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:90.jpg|thumb]]<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> <br /> Илларионова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Книги: для чего они?<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Чтение, информатика и ИКТ, 4 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> - УМП может быть использован на факультативных и дополнительных занятиях по чтению в любой период учебного времени.<br /> <br /> - Проект рассматривает историю возникновения книги и её роль в современном мире. В ходе работы над проектом у учащихся формируются представления о закономерности развития книги как носителя информациии.<br /> <br /> - Работая над проектом, учащиеся изучают методы сбора и анализа информации, учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач, приобретают навыки самостоятельной работы, коммуникативные и исследовательские умения, работая в группах по индивидуальному плану с привлечением родителей, что способствует развитию универсальных учебных действий. <br /> <br /> - В процессе изучения проблемы учащиеся узнают историю возникновения книги, оценят её роль в современности.<br /> <br /> - Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, дидактической игры<br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему во все времена книги были очень важны для людей?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1.Есть ли у книги будущее? <br /> <br /> 2.Может ли быть чтение без принуждения? <br /> <br /> 3.Книга и Интернет: коллеги или соперники? <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1. Как создавались книги? <br /> <br /> 2. Какие книги любят читать дети и их родители? <br /> <br /> 3. Легко ли быть &quot;героем&quot; нашего времени? <br /> <br /> 4. В чём секрет &quot;долголетия&quot; книги?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1. Учить анализировать, синтезировать, классифицировать получаемую информацию. <br /> <br /> 2. Развивать речь, творческую активность, навыки владения ИКТ.<br /> <br /> 3. Воспитывать целеустремлённость, независимость, тактичность, любознательность.<br /> <br /> 4. Формировать навык самостоятельного исследования проблемы.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Направлять, поддерживать, корректировать работу учащихся на групповом этапе.<br /> <br /> 2. Создать атмосферу доверия, взаимоуважения, мотивации на предстоящую работу.<br /> <br /> 3. Учить пользоваться справочной литературой и возможностями Интернета для эффективного поиска информации.<br /> <br /> 4. Выработать критерии оценки действий каждого ученика, его личностный вклад в общий результат.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. С миру по книжке.<br /> <br /> 2. Век живи - век читай.<br /> <br /> 3. С книгой поведёшься - ума наберёшься.<br /> <br /> <br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> <br /> [[Медиа:ооо.pdf|Книги: для чего они?]]<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> <br /> [[Медиа:рыры.pdf|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> <br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> [[Медиа:куку.pdf|Презентация &quot;Книги: для чего они?&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> [[Медиа:дидактическая игра.pps|дидактическая игра]]</div>

Илларионова Елена Михайловна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8:%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD%D0%B8%3F&diff=35736 2011-12-16T08:29:18Z

<p>Илларионова Елена Михайловна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:90.jpg|thumb]]<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> <br /> Илларионова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Книги: для чего они?<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Чтение, информатика и ИКТ, 4 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> - УМП может быть использован на факультативных и дополнительных занятиях по чтению в любой период учебного времени.<br /> <br /> - Проект рассматривает историю возникновения книги и её роль в современном мире. В ходе работы над проектом у учащихся формируются представления о закономерности развития книги как носителя информациии.<br /> <br /> - Работая над проектом, учащиеся изучают методы сбора и анализа информации, учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач, приобретают навыки самостоятельной работы, коммуникативные и исследовательские умения, работая в группах по индивидуальному плану с привлечением родителей, что способствует развитию универсальных учебных действий. <br /> <br /> - В процессе изучения проблемы учащиеся узнают историю возникновения книги, оценят её роль в современности.<br /> <br /> - Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, дидактической игры<br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему во все времена книги были очень важны для людей?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1.Есть ли у книги будущее? <br /> <br /> 2.Может ли быть чтение без принуждения? <br /> <br /> 3.Книга и Интернет: коллеги или соперники? <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1. Как создавались книги? <br /> <br /> 2. Какие книги любят читать дети и их родители? <br /> <br /> 3. Легко ли быть &quot;героем&quot; нашего времени? <br /> <br /> 4. В чём секрет &quot;долголетия&quot; книги?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1. Учить анализировать, синтезировать, классифицировать получаемую информацию. <br /> <br /> 2. Развивать речь, творческую активность, навыки владения ИКТ.<br /> <br /> 3. Воспитывать целеустремлённость, независимость, тактичность, любознательность.<br /> <br /> 4. Формировать навык самостоятельного исследования проблемы.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Направлять, поддерживать, корректировать работу учащихся на групповом этапе.<br /> <br /> 2. Создать атмосферу доверия, взаимоуважения, мотивации на предстоящую работу.<br /> <br /> 3. Учить пользоваться справочной литературой и возможностями Интернета для эффективного поиска информации.<br /> <br /> 4. Выработать критерии оценки действий каждого ученика, его личностный вклад в общий результат.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. С миру по книжке.<br /> <br /> 2. Век живи - век читай.<br /> <br /> 3. С книгой поведёшься - ума наберёшься.<br /> <br /> <br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> <br /> [[Медиа:ооо.pdf|Книги: для чего они?]]<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> <br /> [[Медиа:рыры.pdf|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> <br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> [[Медиа:куку.pdf|Презентация &quot;Книги: для чего они?&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> [[Медиа:игра дидактическая.pps|Мы с вами где-то встречались]]</div>

Илларионова Елена Михайловна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8:%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD%D0%B8%3F&diff=35731 2011-12-16T08:22:44Z

<p>Илларионова Елена Михайловна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:90.jpg|thumb]]<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> <br /> Илларионова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Книги: для чего они?<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Чтение, информатика и ИКТ, 4 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> - УМП может быть использован на факультативных и дополнительных занятиях по чтению в любой период учебного времени.<br /> <br /> - Проект рассматривает историю возникновения книги и её роль в современном мире. В ходе работы над проектом у учащихся формируются представления о закономерности развития книги как носителя информациии.<br /> <br /> - Работая над проектом, учащиеся изучают методы сбора и анализа информации, учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач, приобретают навыки самостоятельной работы, коммуникативные и исследовательские умения, работая в группах по индивидуальному плану с привлечением родителей, что способствует развитию универсальных учебных действий. <br /> <br /> - В процессе изучения проблемы учащиеся узнают историю возникновения книги, оценят её роль в современности.<br /> <br /> - Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, дидактической игры<br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему во все времена книги были очень важны для людей?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1.Есть ли у книги будущее? <br /> <br /> 2.Может ли быть чтение без принуждения? <br /> <br /> 3.Книга и Интернет: коллеги или соперники? <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1. Как создавались книги? <br /> <br /> 2. Какие книги любят читать дети и их родители? <br /> <br /> 3. Легко ли быть &quot;героем&quot; нашего времени? <br /> <br /> 4. В чём секрет &quot;долголетия&quot; книги?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1. Учить анализировать, синтезировать, классифицировать получаемую информацию. <br /> <br /> 2. Развивать речь, творческую активность, навыки владения ИКТ.<br /> <br /> 3. Воспитывать целеустремлённость, независимость, тактичность, любознательность.<br /> <br /> 4. Формировать навык самостоятельного исследования проблемы.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Направлять, поддерживать, корректировать работу учащихся на групповом этапе.<br /> <br /> 2. Создать атмосферу доверия, взаимоуважения, мотивации на предстоящую работу.<br /> <br /> 3. Учить пользоваться справочной литературой и возможностями Интернета для эффективного поиска информации.<br /> <br /> 4. Выработать критерии оценки действий каждого ученика, его личностный вклад в общий результат.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. С миру по книжке.<br /> <br /> 2. Век живи - век читай.<br /> <br /> 3. С книгой поведёшься - ума наберёшься.<br /> <br /> <br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> <br /> [[Медиа:ооо.pdf|Книги: для чего они?]]<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> <br /> [[Медиа:рыры.pdf|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> <br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> [[Медиа:куку.pdf|Презентация &quot;Книги: для чего они?&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> [[Медиа:добро.ppt|Дидактическая игра &quot;Мы с вами где-то встречались&quot;]]</div>

Илларионова Елена Михайловна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8:%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD%D0%B8%3F&diff=35727 2011-12-16T08:20:47Z

<p>Илларионова Елена Михайловна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:90.jpg|thumb]]<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> <br /> Илларионова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Книги: для чего они?<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Чтение, информатика и ИКТ, 4 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> - УМП может быть использован на факультативных и дополнительных занятиях по чтению в любой период учебного времени.<br /> <br /> - Проект рассматривает историю возникновения книги и её роль в современном мире. В ходе работы над проектом у учащихся формируются представления о закономерности развития книги как носителя информациии.<br /> <br /> - Работая над проектом, учащиеся изучают методы сбора и анализа информации, учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач, приобретают навыки самостоятельной работы, коммуникативные и исследовательские умения, работая в группах по индивидуальному плану с привлечением родителей, что способствует развитию универсальных учебных действий. <br /> <br /> - В процессе изучения проблемы учащиеся узнают историю возникновения книги, оценят её роль в современности.<br /> <br /> - Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, дидактической игры<br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему во все времена книги были очень важны для людей?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1.Есть ли у книги будущее? <br /> <br /> 2.Может ли быть чтение без принуждения? <br /> <br /> 3.Книга и Интернет: коллеги или соперники? <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1. Как создавались книги? <br /> <br /> 2. Какие книги любят читать дети и их родители? <br /> <br /> 3. Легко ли быть &quot;героем&quot; нашего времени? <br /> <br /> 4. В чём секрет &quot;долголетия&quot; книги?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1. Учить анализировать, синтезировать, классифицировать получаемую информацию. <br /> <br /> 2. Развивать речь, творческую активность, навыки владения ИКТ.<br /> <br /> 3. Воспитывать целеустремлённость, независимость, тактичность, любознательность.<br /> <br /> 4. Формировать навык самостоятельного исследования проблемы.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Направлять, поддерживать, корректировать работу учащихся на групповом этапе.<br /> <br /> 2. Создать атмосферу доверия, взаимоуважения, мотивации на предстоящую работу.<br /> <br /> 3. Учить пользоваться справочной литературой и возможностями Интернета для эффективного поиска информации.<br /> <br /> 4. Выработать критерии оценки действий каждого ученика, его личностный вклад в общий результат.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. С миру по книжке.<br /> <br /> 2. Век живи - век читай.<br /> <br /> 3. С книгой поведёшься - ума наберёшься.<br /> <br /> <br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> <br /> [[Медиа:ооо.pdf|Книги: для чего они?]]<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> <br /> [[Медиа:рыры.pdf|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> <br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> [[Медиа:куку.pdf|Презентация &quot;Книги: для чего они?&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==</div>

Илларионова Елена Михайловна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D1%83%D0%BA%D1%83.pdf&diff=35724 2011-12-16T08:19:19Z

<p>Илларионова Елена Михайловна: </p> <hr /> <div></div>

Илларионова Елена Михайловна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8:%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD%D0%B8%3F&diff=35721 2011-12-16T08:18:13Z

<p>Илларионова Елена Михайловна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:90.jpg|thumb]]<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> <br /> Илларионова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Книги: для чего они?<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Чтение, информатика и ИКТ, 4 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> - УМП может быть использован на факультативных и дополнительных занятиях по чтению в любой период учебного времени.<br /> <br /> - Проект рассматривает историю возникновения книги и её роль в современном мире. В ходе работы над проектом у учащихся формируются представления о закономерности развития книги как носителя информациии.<br /> <br /> - Работая над проектом, учащиеся изучают методы сбора и анализа информации, учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач, приобретают навыки самостоятельной работы, коммуникативные и исследовательские умения, работая в группах по индивидуальному плану с привлечением родителей, что способствует развитию универсальных учебных действий. <br /> <br /> - В процессе изучения проблемы учащиеся узнают историю возникновения книги, оценят её роль в современности.<br /> <br /> - Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, дидактической игры<br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему во все времена книги были очень важны для людей?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1.Есть ли у книги будущее? <br /> <br /> 2.Может ли быть чтение без принуждения? <br /> <br /> 3.Книга и Интернет: коллеги или соперники? <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1. Как создавались книги? <br /> <br /> 2. Какие книги любят читать дети и их родители? <br /> <br /> 3. Легко ли быть &quot;героем&quot; нашего времени? <br /> <br /> 4. В чём секрет &quot;долголетия&quot; книги?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1. Учить анализировать, синтезировать, классифицировать получаемую информацию. <br /> <br /> 2. Развивать речь, творческую активность, навыки владения ИКТ.<br /> <br /> 3. Воспитывать целеустремлённость, независимость, тактичность, любознательность.<br /> <br /> 4. Формировать навык самостоятельного исследования проблемы.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Направлять, поддерживать, корректировать работу учащихся на групповом этапе.<br /> <br /> 2. Создать атмосферу доверия, взаимоуважения, мотивации на предстоящую работу.<br /> <br /> 3. Учить пользоваться справочной литературой и возможностями Интернета для эффективного поиска информации.<br /> <br /> 4. Выработать критерии оценки действий каждого ученика, его личностный вклад в общий результат.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. С миру по книжке.<br /> <br /> 2. Век живи - век читай.<br /> <br /> 3. С книгой поведёшься - ума наберёшься.<br /> <br /> <br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> <br /> [[Медиа:ооо.pdf|Книги: для чего они?]]<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> <br /> [[Медиа:рыры.pdf|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> <br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> [[Медиа:куку.pdf|Презентация &quot;Книги: для чего они?&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> [[Медиа:прпр.ppt|Дидактическая игра &quot;Мы с вами где-то встречались&quot;]]</div>

Илларионова Елена Михайловна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8:%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD%D0%B8%3F&diff=35710 2011-12-16T08:13:01Z

<p>Илларионова Елена Михайловна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:90.jpg|thumb]]<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> <br /> Илларионова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Книги: для чего они?<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Чтение, информатика и ИКТ, 4 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> - УМП может быть использован на факультативных и дополнительных занятиях по чтению в любой период учебного времени.<br /> <br /> - Проект рассматривает историю возникновения книги и её роль в современном мире. В ходе работы над проектом у учащихся формируются представления о закономерности развития книги как носителя информациии.<br /> <br /> - Работая над проектом, учащиеся изучают методы сбора и анализа информации, учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач, приобретают навыки самостоятельной работы, коммуникативные и исследовательские умения, работая в группах по индивидуальному плану с привлечением родителей, что способствует развитию универсальных учебных действий. <br /> <br /> - В процессе изучения проблемы учащиеся узнают историю возникновения книги, оценят её роль в современности.<br /> <br /> - Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, дидактической игры<br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему во все времена книги были очень важны для людей?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1.Есть ли у книги будущее? <br /> <br /> 2.Может ли быть чтение без принуждения? <br /> <br /> 3.Книга и Интернет: коллеги или соперники? <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1. Как создавались книги? <br /> <br /> 2. Какие книги любят читать дети и их родители? <br /> <br /> 3. Легко ли быть &quot;героем&quot; нашего времени? <br /> <br /> 4. В чём секрет &quot;долголетия&quot; книги?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1. Учить анализировать, синтезировать, классифицировать получаемую информацию. <br /> <br /> 2. Развивать речь, творческую активность, навыки владения ИКТ.<br /> <br /> 3. Воспитывать целеустремлённость, независимость, тактичность, любознательность.<br /> <br /> 4. Формировать навык самостоятельного исследования проблемы.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Направлять, поддерживать, корректировать работу учащихся на групповом этапе.<br /> <br /> 2. Создать атмосферу доверия, взаимоуважения, мотивации на предстоящую работу.<br /> <br /> 3. Учить пользоваться справочной литературой и возможностями Интернета для эффективного поиска информации.<br /> <br /> 4. Выработать критерии оценки действий каждого ученика, его личностный вклад в общий результат.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. С миру по книжке.<br /> <br /> 2. Век живи - век читай.<br /> <br /> 3. С книгой поведёшься - ума наберёшься.<br /> <br /> <br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> <br /> [[Медиа:ооо.pdf|Книги: для чего они?]]<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> <br /> [[Медиа:рыры.pdf|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> <br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> [[Медиа:прпр.ppt|Дидактическая игра &quot;Мы с вами где-то встречались&quot;]]</div>

Илларионова Елена Михайловна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A0%D1%8B%D1%80%D1%8B.pdf&diff=35708 2011-12-16T08:10:51Z

<p>Илларионова Елена Михайловна: </p> <hr /> <div></div>

Илларионова Елена Михайловна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8:%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD%D0%B8%3F&diff=35707 2011-12-16T08:10:12Z

<p>Илларионова Елена Михайловна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:90.jpg|thumb]]<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> <br /> Илларионова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Книги: для чего они?<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Чтение, информатика и ИКТ, 4 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> - УМП может быть использован на факультативных и дополнительных занятиях по чтению в любой период учебного времени.<br /> <br /> - Проект рассматривает историю возникновения книги и её роль в современном мире. В ходе работы над проектом у учащихся формируются представления о закономерности развития книги как носителя информациии.<br /> <br /> - Работая над проектом, учащиеся изучают методы сбора и анализа информации, учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач, приобретают навыки самостоятельной работы, коммуникативные и исследовательские умения, работая в группах по индивидуальному плану с привлечением родителей, что способствует развитию универсальных учебных действий. <br /> <br /> - В процессе изучения проблемы учащиеся узнают историю возникновения книги, оценят её роль в современности.<br /> <br /> - Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, дидактической игры<br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему во все времена книги были очень важны для людей?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1.Есть ли у книги будущее? <br /> <br /> 2.Может ли быть чтение без принуждения? <br /> <br /> 3.Книга и Интернет: коллеги или соперники? <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1. Как создавались книги? <br /> <br /> 2. Какие книги любят читать дети и их родители? <br /> <br /> 3. Легко ли быть &quot;героем&quot; нашего времени? <br /> <br /> 4. В чём секрет &quot;долголетия&quot; книги?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1. Учить анализировать, синтезировать, классифицировать получаемую информацию. <br /> <br /> 2. Развивать речь, творческую активность, навыки владения ИКТ.<br /> <br /> 3. Воспитывать целеустремлённость, независимость, тактичность, любознательность.<br /> <br /> 4. Формировать навык самостоятельного исследования проблемы.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Направлять, поддерживать, корректировать работу учащихся на групповом этапе.<br /> <br /> 2. Создать атмосферу доверия, взаимоуважения, мотивации на предстоящую работу.<br /> <br /> 3. Учить пользоваться справочной литературой и возможностями Интернета для эффективного поиска информации.<br /> <br /> 4. Выработать критерии оценки действий каждого ученика, его личностный вклад в общий результат.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. С миру по книжке.<br /> <br /> 2. Век живи - век читай.<br /> <br /> 3. С книгой поведёшься - ума наберёшься.<br /> <br /> <br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> <br /> [[Медиа:ооо.pdf|Книги: для чего они?]]<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> <br /> [[Медиа:рыры.pdf|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> <br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> ==Дидактические материалы==</div>

Илларионова Елена Михайловна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8:%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD%D0%B8%3F&diff=35706 2011-12-16T08:08:58Z

<p>Илларионова Елена Михайловна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:90.jpg|thumb]]<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> <br /> Илларионова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Книги: для чего они?<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Чтение, информатика и ИКТ, 4 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> - УМП может быть использован на факультативных и дополнительных занятиях по чтению в любой период учебного времени.<br /> <br /> - Проект рассматривает историю возникновения книги и её роль в современном мире. В ходе работы над проектом у учащихся формируются представления о закономерности развития книги как носителя информациии.<br /> <br /> - Работая над проектом, учащиеся изучают методы сбора и анализа информации, учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач, приобретают навыки самостоятельной работы, коммуникативные и исследовательские умения, работая в группах по индивидуальному плану с привлечением родителей, что способствует развитию универсальных учебных действий. <br /> <br /> - В процессе изучения проблемы учащиеся узнают историю возникновения книги, оценят её роль в современности.<br /> <br /> - Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, дидактической игры<br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему во все времена книги были очень важны для людей?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1.Есть ли у книги будущее? <br /> <br /> 2.Может ли быть чтение без принуждения? <br /> <br /> 3.Книга и Интернет: коллеги или соперники? <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1. Как создавались книги? <br /> <br /> 2. Какие книги любят читать дети и их родители? <br /> <br /> 3. Легко ли быть &quot;героем&quot; нашего времени? <br /> <br /> 4. В чём секрет &quot;долголетия&quot; книги?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1. Учить анализировать, синтезировать, классифицировать получаемую информацию. <br /> <br /> 2. Развивать речь, творческую активность, навыки владения ИКТ.<br /> <br /> 3. Воспитывать целеустремлённость, независимость, тактичность, любознательность.<br /> <br /> 4. Формировать навык самостоятельного исследования проблемы.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Направлять, поддерживать, корректировать работу учащихся на групповом этапе.<br /> <br /> 2. Создать атмосферу доверия, взаимоуважения, мотивации на предстоящую работу.<br /> <br /> 3. Учить пользоваться справочной литературой и возможностями Интернета для эффективного поиска информации.<br /> <br /> 4. Выработать критерии оценки действий каждого ученика, его личностный вклад в общий результат.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. С миру по книжке.<br /> <br /> 2. Век живи - век читай.<br /> <br /> 3. С книгой поведёшься - ума наберёшься.<br /> <br /> <br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> <br /> [[Медиа:ооо.pdf|Книги: для чего они?]]<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> ==Дидактические материалы==</div>

Илларионова Елена Михайловна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9E%D0%BE%D0%BE.pdf&diff=35705 2011-12-16T08:08:06Z

<p>Илларионова Елена Михайловна: </p> <hr /> <div></div>

Илларионова Елена Михайловна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8:%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD%D0%B8%3F&diff=35703 2011-12-16T08:07:24Z

<p>Илларионова Елена Михайловна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:90.jpg|thumb]]<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> <br /> Илларионова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Книги: для чего они?<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Чтение, информатика и ИКТ, 4 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> - УМП может быть использован на факультативных и дополнительных занятиях по чтению в любой период учебного времени.<br /> <br /> - Проект рассматривает историю возникновения книги и её роль в современном мире. В ходе работы над проектом у учащихся формируются представления о закономерности развития книги как носителя информациии.<br /> <br /> - Работая над проектом, учащиеся изучают методы сбора и анализа информации, учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач, приобретают навыки самостоятельной работы, коммуникативные и исследовательские умения, работая в группах по индивидуальному плану с привлечением родителей, что способствует развитию универсальных учебных действий. <br /> <br /> - В процессе изучения проблемы учащиеся узнают историю возникновения книги, оценят её роль в современности.<br /> <br /> - Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, дидактической игры<br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему во все времена книги были очень важны для людей?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1.Есть ли у книги будущее? <br /> <br /> 2.Может ли быть чтение без принуждения? <br /> <br /> 3.Книга и Интернет: коллеги или соперники? <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1. Как создавались книги? <br /> <br /> 2. Какие книги любят читать дети и их родители? <br /> <br /> 3. Легко ли быть &quot;героем&quot; нашего времени? <br /> <br /> 4. В чём секрет &quot;долголетия&quot; книги?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1. Учить анализировать, синтезировать, классифицировать получаемую информацию. <br /> <br /> 2. Развивать речь, творческую активность, навыки владения ИКТ.<br /> <br /> 3. Воспитывать целеустремлённость, независимость, тактичность, любознательность.<br /> <br /> 4. Формировать навык самостоятельного исследования проблемы.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Направлять, поддерживать, корректировать работу учащихся на групповом этапе.<br /> <br /> 2. Создать атмосферу доверия, взаимоуважения, мотивации на предстоящую работу.<br /> <br /> 3. Учить пользоваться справочной литературой и возможностями Интернета для эффективного поиска информации.<br /> <br /> 4. Выработать критерии оценки действий каждого ученика, его личностный вклад в общий результат.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. С миру по книжке.<br /> <br /> 2. Век живи - век читай.<br /> <br /> 3. С книгой поведёшься - ума наберёшься.<br /> <br /> <br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> <br /> [[Медиа:ооо.pdf|Книги: для чего они?]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> ==Дидактические материалы==</div>

Илларионова Елена Михайловна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8:%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD%D0%B8%3F&diff=35102 2011-12-07T10:10:02Z

<p>Илларионова Елена Михайловна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:90.jpg|thumb]]<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> <br /> Илларионова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Книги: для чего они?<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Чтение, информатика и ИКТ, 4 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> - УМП может быть использован на факультативных и дополнительных занятиях по чтению в любой период учебного времени.<br /> <br /> - Проект рассматривает историю возникновения книги и её роль в современном мире. В ходе работы над проектом у учащихся формируются представления о закономерности развития книги как носителя информациии.<br /> <br /> - Работая над проектом, учащиеся изучают методы сбора и анализа информации, учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач, приобретают навыки самостоятельной работы, коммуникативные и исследовательские умения, работая в группах по индивидуальному плану с привлечением родителей, что способствует развитию универсальных учебных действий. <br /> <br /> - В процессе изучения проблемы учащиеся узнают историю возникновения книги, оценят её роль в современности.<br /> <br /> - Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, дидактической игры<br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему во все времена книги были очень важны для людей?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1.Есть ли у книги будущее? <br /> <br /> 2.Может ли быть чтение без принуждения? <br /> <br /> 3.Книга и Интернет: коллеги или соперники? <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1. Как создавались книги? <br /> <br /> 2. Какие книги любят читать дети и их родители? <br /> <br /> 3. Легко ли быть &quot;героем&quot; нашего времени? <br /> <br /> 4. В чём секрет &quot;долголетия&quot; книги?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1. Учить анализировать, синтезировать, классифицировать получаемую информацию. <br /> <br /> 2. Развивать речь, творческую активность, навыки владения ИКТ.<br /> <br /> 3. Воспитывать целеустремлённость, независимость, тактичность, любознательность.<br /> <br /> 4. Формировать навык самостоятельного исследования проблемы.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Направлять, поддерживать, корректировать работу учащихся на групповом этапе.<br /> <br /> 2. Создать атмосферу доверия, взаимоуважения, мотивации на предстоящую работу.<br /> <br /> 3. Учить пользоваться справочной литературой и возможностями Интернета для эффективного поиска информации.<br /> <br /> 4. Выработать критерии оценки действий каждого ученика, его личностный вклад в общий результат.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. С миру по книжке.<br /> <br /> 2. Век живи - век читай.<br /> <br /> 3. С книгой поведёшься - ума наберёшься.<br /> <br /> <br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> [[Медиа:книги: для чего они?.ppt|Книги: для чего они?]]<br /> <br /> <br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> ==Дидактические материалы==</div>

Илларионова Елена Михайловна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8:%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD%D0%B8%3F&diff=35096 2011-12-07T10:02:24Z

<p>Илларионова Елена Михайловна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:90.jpg|thumb]]<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> <br /> Илларионова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Книги: для чего они?<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Чтение, информатика и ИКТ, 4 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> - УМП может быть использован на факультативных и дополнительных занятиях по чтению в любой период учебного времени.<br /> <br /> - Проект рассматривает историю возникновения книги и её роль в современном мире. В ходе работы над проектом у учащихся формируются представления о закономерности развития книги как носителя информациии.<br /> <br /> - Работая над проектом, учащиеся изучают методы сбора и анализа информации, учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач, приобретают навыки самостоятельной работы, коммуникативные и исследовательские умения, работая в группах по индивидуальному плану с привлечением родителей, что способствует развитию универсальных учебных действий. <br /> <br /> - В процессе изучения проблемы учащиеся узнают историю возникновения книги, оценят её роль в современности.<br /> <br /> - Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, дидактической игры<br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему во все времена книги были очень важны для людей?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1.Есть ли у книги будущее? <br /> <br /> 2.Может ли быть чтение без принуждения? <br /> <br /> 3.Книга и Интернет: коллеги или соперники? <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1. Как создавались книги? <br /> <br /> 2. Какие книги любят читать дети и их родители? <br /> <br /> 3. Легко ли быть &quot;героем&quot; нашего времени? <br /> <br /> 4. В чём секрет &quot;долголетия&quot; книги?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1. Учить анализировать, синтезировать, классифицировать получаемую информацию. <br /> <br /> 2. Развивать речь, творческую активность, навыки владения ИКТ.<br /> <br /> 3. Воспитывать целеустремлённость, независимость, тактичность, любознательность.<br /> <br /> 4. Формировать навык самостоятельного исследования проблемы.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Направлять, поддерживать, корректировать работу учащихся на групповом этапе.<br /> <br /> 2. Создать атмосферу доверия, взаимоуважения, мотивации на предстоящую работу.<br /> <br /> 3. Учить пользоваться справочной литературой и возможностями Интернета для эффективного поиска информации.<br /> <br /> 4. Выработать критерии оценки действий каждого ученика, его личностный вклад в общий результат.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. С миру по книжке.<br /> <br /> 2. Век живи - век читай.<br /> <br /> 3. Заключительный.<br /> <br /> <br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> [[Медиа:книги: для чего они?.ppt|Книги: для чего они?]]<br /> <br /> <br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> ==Дидактические материалы==</div>

Илларионова Елена Михайловна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8:%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD%D0%B8%3F&diff=35089 2011-12-07T09:41:34Z

<p>Илларионова Елена Михайловна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:90.jpg|thumb]]<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> <br /> Илларионова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Книги: для чего они?<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Чтение, информатика и ИКТ, 4 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> - УМП может быть использован на факультативных и дополнительных занятиях по чтению в любой период учебного времени.<br /> <br /> - Проект рассматривает историю возникновения книги и её роль в современном мире. В ходе работы над проектом у учащихся формируются представления о закономерности развития книги как носителя информациии.<br /> <br /> - Работая над проектом, учащиеся изучают методы сбора и анализа информации, учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач, приобретают навыки самостоятельной работы, коммуникативные и исследовательские умения, работая в группах по индивидуальному плану с привлечением родителей, что способствует развитию универсальных учебных действий. <br /> <br /> - В процессе изучения проблемы учащиеся узнают историю возникновения книги, оценят её роль в современности.<br /> <br /> - Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, дидактической игры<br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему во все времена книги были очень важны для людей?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1.Есть ли у книги будущее? <br /> <br /> 2.Может ли быть чтение без принуждения? <br /> <br /> 3.Книга и Интернет: коллеги или соперники? <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1. Как создавались книги? <br /> <br /> 2. Какие книги любят читать дети и их родители? <br /> <br /> 3. Легко ли быть &quot;героем&quot; нашего времени? <br /> <br /> 4. В чём секрет &quot;долголетия&quot; книги?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1. Учить анализировать, синтезировать, классифицировать получаемую информацию. <br /> <br /> 2. Развивать речь, творческую активность, навыки владения ИКТ.<br /> <br /> 3. Воспитывать целеустремлённость, независимость, тактичность, любознательность.<br /> <br /> 4. Формировать навык самостоятельного исследования проблемы.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Направлять, поддерживать, корректировать работу учащихся на групповом этапе.<br /> <br /> 2. Создать атмосферу доверия, взаимоуважения, мотивации на предстоящую работу.<br /> <br /> 3. Учить пользоваться справочной литературой и возможностями Интернета для эффективного поиска информации.<br /> <br /> 4. Выработать критерии оценки действий каждого ученика, его личностный вклад в общий результат.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. С миру по нитке.<br /> <br /> 2. Практический.<br /> <br /> 3. Заключительный.<br /> <br /> <br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> [[Медиа:книги: для чего они?.ppt|Книги: для чего они?]]<br /> <br /> <br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> ==Дидактические материалы==</div>

Илларионова Елена Михайловна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8:%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD%D0%B8%3F&diff=35083 2011-12-07T09:30:00Z

<p>Илларионова Елена Михайловна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:90.jpg|thumb]]<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> <br /> Илларионова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Книги: для чего они?<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Чтение, информатика и ИКТ, 4 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> - УМП может быть использован на факультативных и дополнительных занятиях по чтению в любой период учебного времени.<br /> <br /> - Проект рассматривает историю возникновения книги и её роль в современном мире. В ходе работы над проектом у учащихся формируются представления о закономерности развития книги как носителя информациии.<br /> <br /> - Работая над проектом, учащиеся изучают методы сбора и анализа информации, учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач, приобретают навыки самостоятельной работы, коммуникативные и исследовательские умения, работая в группах по индивидуальному плану с привлечением родителей, что способствует развитию универсальных учебных действий. <br /> <br /> - В процессе изучения проблемы учащиеся узнают историю возникновения книги, оценят её роль в современности.<br /> <br /> - Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, дидактической игры<br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему во все времена книги были очень важны для людей?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1.Есть ли у книги будущее? <br /> <br /> 2.Может ли быть чтение без принуждения? <br /> <br /> 3.Книга и Интернет: коллеги или соперники? <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1. Как создавались книги? <br /> <br /> 2. Какие книги любят читать дети и их родители? <br /> <br /> 3. Легко ли быть &quot;героем&quot; нашего времени? <br /> <br /> 4. В чём секрет &quot;долголетия&quot; книги?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1. Учить анализировать, синтезировать, классифицировать получаемую информацию. <br /> <br /> 2. Развивать речь, творческую активность, навыки владения ИКТ.<br /> <br /> 3. Воспитывать целеустремлённость, независимость, тактичность, любознательность.<br /> <br /> 4. Формировать личностные и коммуникативные универсальные учебные действия.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Направлять, поддерживать, корректировать работу учащихся на групповом этапе.<br /> <br /> 2. Создать атмосферу доверия, взаимоуважения, мотивации на предстоящую работу.<br /> <br /> 3. Учить пользоваться справочной литературой и возможностями Интернета для эффективного поиска информации.<br /> <br /> 4. Выработать критерии оценки действий каждого ученика, его личностный вклад в общий результат.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. С миру по нитке.<br /> <br /> 2. Практический.<br /> <br /> 3. Заключительный.<br /> <br /> <br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> [[Медиа:книги: для чего они?.ppt|Книги: для чего они?]]<br /> <br /> <br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> ==Дидактические материалы==</div>

Илларионова Елена Михайловна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8:%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD%D0%B8%3F&diff=35082 2011-12-07T09:28:43Z

<p>Илларионова Елена Михайловна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:90.jpg|thumb]]<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> <br /> Илларионова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Книги: для чего они?<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Чтение, информатика и ИКТ, 4 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> - УМП может быть использован на факультативных и дополнительных занятиях по чтению в любой период учебного времени.<br /> <br /> - Проект рассматривает историю возникновения книги и её роль в современном мире. В ходе работы над проектом у учащихся формируются представления о закономерности развития книги как носителя информациии.<br /> <br /> - Работая над проектом, учащиеся изучают методы сбора и анализа информации, учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач, приобретают навыки самостоятельной работы, коммуникативные и исследовательские умения, работая в группах по индивидуальному плану с привлечением родителей, что способствует развитию универсальных учебных действий. <br /> <br /> - В процессе изучения проблемы учащиеся узнают историю возникновения книги, оценят её роль в современности.<br /> <br /> - Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, дидактической игры<br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему во все времена книги были очень важны для людей?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1.Есть ли у книги будущее? <br /> <br /> 2.Может ли быть чтение без принуждения? <br /> <br /> 3.Книга и Интернет: коллеги или соперники? <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1. Как создавались книги? <br /> <br /> 2. Какие книги любят читать дети и их родители? <br /> <br /> 3. Легко ли быть &quot;героем&quot; нашего времени? <br /> <br /> 4. В чём секрет &quot;долголетия&quot; книги?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1. Учить анализировать, синтезировать, классифицировать получаемую информацию. <br /> <br /> 2. Развивать речь, творческую активность, навыки владения ИКТ.<br /> <br /> 3. Воспитывать целеустремлённость, независимость, тактичность, любознательность.<br /> <br /> 4. Формировать личностные и коммуникативные универсальные учебные действия.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Направлять, поддерживать, корректировать работу учащихся на групповом этапе.<br /> <br /> 2. Создать атмосферу доверия, взаимоуважения, мотивации на предстоящую работу.<br /> <br /> 3. Учить пользоваться справочной литературой и возможностями Интернета для эффективного поиска информации.<br /> <br /> 4. Выработать критерии оценки действий каждого ученика, его личностный вклад в общий результат.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. Теоретический.<br /> <br /> 2. Практический.<br /> <br /> 3. Заключительный.<br /> <br /> <br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> [[Медиа:книги: для чего они?.ppt|Книги: для чего они?]]<br /> <br /> <br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> ==Дидактические материалы==</div>

Илларионова Елена Михайловна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8:%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD%D0%B8%3F&diff=35081 2011-12-07T09:28:04Z

<p>Илларионова Елена Михайловна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:90.jpg|thumb]]<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> <br /> Илларионова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Книги: для чего они?<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Чтение, информатика и ИКТ, 4 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> - УМП может быть использован на факультативных и дополнительных занятиях по чтению в любой период учебного времени.<br /> <br /> - Проект рассматривает историю возникновения книги и её роль в современном мире. В ходе работы над проектом у учащихся формируются представления о закономерности развития книги как носителя информациии.<br /> <br /> - Работая над проектом, учащиеся изучают методы сбора и анализа информации, учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач, приобретают навыки самостоятельной работы, коммуникативные и исследовательские умения, работая в группах по индивидуальному плану с привлечением родителей, что способствует развитию универсальных учебных действий. <br /> <br /> - В процессе изучения проблемы учащиеся узнают историю возникновения книги, оценят её роль в современности.<br /> <br /> - Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, дидактической игры<br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему во все времена книги были очень важны для людей?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1.Есть ли у книги будущее? <br /> <br /> 2.Может ли быть чтение без принуждения? <br /> <br /> 3.Книга и Интернет: коллеги или соперники? <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1. Как создавались книги? <br /> <br /> 2. Какие книги любят читать дети и их родители? <br /> <br /> 3. Легко ли быть &quot;героем&quot; нашего времени? <br /> <br /> 4. В чём секрет &quot;долголетия&quot; книги?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1. Учить анализировать. синтезировать, классифицировать получаемую информацию. <br /> <br /> 2. Развивать речь, творческую активность, навыки владения ИКТ.<br /> <br /> 3. Воспитывать целеустремлённость, независимость, тактичность, любознательность.<br /> <br /> 4. Формировать личностные и коммуникативные универсальные учебные действия.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Направлять, поддерживать, корректировать работу учащихся на групповом этапе.<br /> <br /> 2. Создать атмосферу доверия, взаимоуважения, мотивации на предстоящую работу.<br /> <br /> 3. Учить пользоваться справочной литературой и возможностями Интернета для эффективного поиска информации.<br /> <br /> 4. Выработать критерии оценки действий каждого ученика, его личностный вклад в общий результат.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. Теоретический.<br /> <br /> 2. Практический.<br /> <br /> 3. Заключительный.<br /> <br /> <br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> [[Медиа:книги: для чего они?.ppt|Книги: для чего они?]]<br /> <br /> <br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> ==Дидактические материалы==</div>

Илларионова Елена Михайловна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8:%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD%D0%B8%3F&diff=35080 2011-12-07T09:19:53Z

<p>Илларионова Елена Михайловна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:90.jpg|thumb]]<br /> <br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> <br /> Илларионова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Книги: для чего они?<br /> <br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Чтение, информатика и ИКТ, 4 класс<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> - УМП может быть использован на факультативных и дополнительных занятиях по чтению в любой период учебного времени.<br /> <br /> - Проект рассматривает историю возникновения книги и её роль в современном мире. В ходе работы над проектом у учащихся формируются представления о закономерности развития книги как носителя информациии.<br /> <br /> - Работая над проектом, учащиеся изучают методы сбора и анализа информации, учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач, приобретают навыки самостоятельной работы, коммуникативные и исследовательские умения, работая в группах по индивидуальному плану с привлечением родителей, что способствует развитию универсальных учебных действий. <br /> <br /> - В процессе изучения проблемы учащиеся узнают историю возникновения книги, оценят её роль в современности.<br /> <br /> - Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, дидактической игры<br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему во все времена книги были очень важны для людей?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1.Есть ли у книги будущее? <br /> <br /> 2.Может ли быть чтение без принуждения? <br /> <br /> 3.Книга и Интернет: коллеги или соперники? <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1. Как создавались книги? <br /> <br /> 2. Какие книги любят читать дети и их родители? <br /> <br /> 3. Легко ли быть &quot;героем&quot; нашего времени? <br /> <br /> 4. В чём секрет &quot;долголетия&quot; книги?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1. Учить анализировать. синтезировать, классифицировать получаемую информацию. <br /> <br /> 2. Развивать речь, творческую активность, навыки владения ИКТ.<br /> <br /> 3. Воспитывать целеустремлённость, независимость, тактичность, любознательность.<br /> <br /> 4. Формировать личностные и коммуникативные универсальные учебные действия.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Направлять, поддерживать, корректировать работу учащихся на групповом этапе.<br /> <br /> 2. Создать атмосферу доверия, взаимоуважения, мотивации на предстоящую работу.<br /> <br /> 3. Направлять внимание детей к наиболее важному в предстоящей работе.<br /> <br /> 4. Выработать критерии оценки действий каждого ученика, его личностный вклад в общий результат.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. Теоретический.<br /> <br /> 2. Практический.<br /> <br /> 3. Заключительный.<br /> <br /> <br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> [[Медиа:книги: для чего они?.ppt|Книги: для чего они?]]<br /> <br /> <br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> ==Дидактические материалы==</div>

Илларионова Елена Михайловна