SurWiki - Вклад участника [ru]

Файл:01642.jpg

2011-12-16T09:25:31Z

Крючкова Татьяна Юрьевна:

Как вы яхту назовете, так она и поплывет

2011-12-16T09:25:09Z

Крючкова Татьяна Юрьевна:

[[Изображение:01642.jpg|thumb]]

==Автор проекта==

Крючкова Татьяна Юрьевна
==Название проекта==

Как вы яхту назовете, так она и поплывет
==Предмет, класс==

Русский язык, введение в историю.

2 класс

==Краткая аннотация проекта==

- Проект рассчитан на учащихся 2 классов. Учащиеся познакомятся с причинами и историей возниновения фамилий на Руси, с древнерусскими именами, их написании. Узнают, откуда пришли современные имена и как они влияют на характер и судьбу человека.

- В ходе проекта учащиеся учатся самостоятельно находить недостающую информацию, приобретают коммуникативные умения, работая в группах.

- Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, публикации.

==Основополагающий вопрос==

Что в имени тебе моем?..

==Проблемные вопросы==

1. Откуда пришли к нам наши имена?

2. Влияет ли имя на характер человека?

==Учебные вопросы==

1. Что обозначает слово "фамилия"?

2. Когда появились фамилии на Руси?

3. Как звали людей в Древней Руси?

4. Откуда пришли современные имена?

==Дидактические цели проекта==

1. Формировать компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности.

2. Формировать навыки самостоятельной работы и работы в команде.

3. Формировать информационную и коммуникативную компетенции, навыки публичного выступления.

4. Учить пользоваться справочной литературой и интернет-ресурсами для получения необходимой информации.

5. Учить использовать компьютерные технологии для получения необходимой информации.

==Учебные задачи проекта==

1. Познакомить с историей и причинами появления фамилий на Руси.

2. Познакомить с образованием некоторых имен собственных и их написанием.

3. Углублять знания учащихся по теме «Имена существительные собственные и нарицательные».

==Этапы проекта==

1. Теоретический "Не сиди сложа руки, так и небудет скуки".

2. Практический "Была бы охота, а впереди много работы".

3. Итоговый "Конец - делу венец".

==Презентация учителя о проекте==

В презентации представлена дидактическая модель проекта

[[Медиа:Методическая презентация Как вы яхту назовете.pdf |Методическая презентация "Как вы яхту назовете, так она и поплывет"]]

==Визитная карточка проекта==

[[Медиа:Визитная карточка Крючкова.pdf|Визитная карточка проекта]]

==Примеры ученических работ==

В презентации вы ознакомитесь с работой группы "Историки", их исследованиями по теме "Образование русских фамилий".

[[Медиа:"Историки".pdf |"Историки"]]

В презентации вы ознакомитесь с работой группы "Исследователи", их изыскания в области образования и значения имен.

[[Медиа:"Исследователи".pdf |"Исследователи"]]

В данной публикации вы сможете найти информацию об именах. которые давали детям на Руси, о том. откуда пришли наши имена и что они обозначают, какие имена давали детям в начале 20 века.

[[Медиа:Публикация "Ты и твое имя".pdf |Публикация "Ты и твое имя"]]

Данная публикация расскажет вам о способах образования фамилий на Руси, о значении фамилий учащихся класса.

[[Медиа:Публикация "О чем рассказывают фамилии".pdf |Публикация "О чем рассказывают фамилии"]]

==Дидактические материалы==

Дидактическая игра позволит проверить знания учащихся по теме "Способы образования фамилий"

[[Медиа:Дидактическая игра "Найди место".pps |Дидактическая игра "Найди место" ]]

Данная работа поможет учителю проверить знания детей по теме "Правописание собственных имен существительных"

[[Медиа:Контрольное списывание.pdf |Контрольное списывание]]

Проверочная работа позволит учителю проаерить знания по теме ричины и история образования фамилий в Древней Руси"

[[Медиа:Проверка знаний.pdf|Проверка знаний]]

Файл:Публикация "О чем рассказывают фамилии".pdf

2011-12-16T09:20:48Z

Крючкова Татьяна Юрьевна:

Файл:Публикация "Ты и твое имя".pdf

2011-12-16T09:20:11Z

Крючкова Татьяна Юрьевна:

Файл:"Исследователи".pdf

2011-12-16T09:19:22Z

Крючкова Татьяна Юрьевна:

Файл:"Историки".pdf

2011-12-16T09:18:27Z

Крючкова Татьяна Юрьевна:

Как вы яхту назовете, так она и поплывет

2011-12-16T09:18:02Z

Крючкова Татьяна Юрьевна:

[[Изображение:01.jpg|thumb]]

==Автор проекта==

Крючкова Татьяна Юрьевна
==Название проекта==

Как вы яхту назовете, так она и поплывет
==Предмет, класс==

Русский язык, введение в историю.

2 класс

==Краткая аннотация проекта==

- Проект рассчитан на учащихся 2 классов. Учащиеся познакомятся с причинами и историей возниновения фамилий на Руси, с древнерусскими именами, их написании. Узнают, откуда пришли современные имена и как они влияют на характер и судьбу человека.

- В ходе проекта учащиеся учатся самостоятельно находить недостающую информацию, приобретают коммуникативные умения, работая в группах.

- Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, публикации.

==Основополагающий вопрос==

Что в имени тебе моем?..

==Проблемные вопросы==

1. Откуда пришли к нам наши имена?

2. Влияет ли имя на характер человека?

==Учебные вопросы==

1. Что обозначает слово "фамилия"?

2. Когда появились фамилии на Руси?

3. Как звали людей в Древней Руси?

4. Откуда пришли современные имена?

==Дидактические цели проекта==

1. Формировать компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности.

2. Формировать навыки самостоятельной работы и работы в команде.

3. Формировать информационную и коммуникативную компетенции, навыки публичного выступления.

4. Учить пользоваться справочной литературой и интернет-ресурсами для получения необходимой информации.

5. Учить использовать компьютерные технологии для получения необходимой информации.

==Учебные задачи проекта==

1. Познакомить с историей и причинами появления фамилий на Руси.

2. Познакомить с образованием некоторых имен собственных и их написанием.

3. Углублять знания учащихся по теме «Имена существительные собственные и нарицательные».

==Этапы проекта==

1. Теоретический "Не сиди сложа руки, так и небудет скуки".

2. Практический "Была бы охота, а впереди много работы".

3. Итоговый "Конец - делу венец".

==Презентация учителя о проекте==

В презентации представлена дидактическая модель проекта

[[Медиа:Методическая презентация Как вы яхту назовете.pdf |Методическая презентация "Как вы яхту назовете, так она и поплывет"]]

==Визитная карточка проекта==

[[Медиа:Визитная карточка Крючкова.pdf|Визитная карточка проекта]]

==Примеры ученических работ==

В презентации вы ознакомитесь с работой группы "Историки", их исследованиями по теме "Образование русских фамилий".

[[Медиа:"Историки".pdf |"Историки"]]

В презентации вы ознакомитесь с работой группы "Исследователи", их изыскания в области образования и значения имен.

[[Медиа:"Исследователи".pdf |"Исследователи"]]

В данной публикации вы сможете найти информацию об именах. которые давали детям на Руси, о том. откуда пришли наши имена и что они обозначают, какие имена давали детям в начале 20 века.

[[Медиа:Публикация "Ты и твое имя".pdf |Публикация "Ты и твое имя"]]

Данная публикация расскажет вам о способах образования фамилий на Руси, о значении фамилий учащихся класса.

[[Медиа:Публикация "О чем рассказывают фамилии".pdf |Публикация "О чем рассказывают фамилии"]]

==Дидактические материалы==

Дидактическая игра позволит проверить знания учащихся по теме "Способы образования фамилий"

[[Медиа:Дидактическая игра "Найди место".pps |Дидактическая игра "Найди место" ]]

Данная работа поможет учителю проверить знания детей по теме "Правописание собственных имен существительных"

[[Медиа:Контрольное списывание.pdf |Контрольное списывание]]

Проверочная работа позволит учителю проаерить знания по теме ричины и история образования фамилий в Древней Руси"

[[Медиа:Проверка знаний.pdf|Проверка знаний]]

Файл:Методическая презентация Как вы яхту назовете.pdf

2011-12-16T09:16:06Z

Крючкова Татьяна Юрьевна:

Как вы яхту назовете, так она и поплывет

2011-12-16T09:15:37Z

Крючкова Татьяна Юрьевна:

[[Изображение:01.jpg|thumb]]

==Автор проекта==

Крючкова Татьяна Юрьевна
==Название проекта==

Как вы яхту назовете, так она и поплывет
==Предмет, класс==

Русский язык, введение в историю.

2 класс

==Краткая аннотация проекта==

- Проект рассчитан на учащихся 2 классов. Учащиеся познакомятся с причинами и историей возниновения фамилий на Руси, с древнерусскими именами, их написании. Узнают, откуда пришли современные имена и как они влияют на характер и судьбу человека.

- В ходе проекта учащиеся учатся самостоятельно находить недостающую информацию, приобретают коммуникативные умения, работая в группах.

- Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, публикации.

==Основополагающий вопрос==

Что в имени тебе моем?..

==Проблемные вопросы==

1. Откуда пришли к нам наши имена?

2. Влияет ли имя на характер человека?

==Учебные вопросы==

1. Что обозначает слово "фамилия"?

2. Когда появились фамилии на Руси?

3. Как звали людей в Древней Руси?

4. Откуда пришли современные имена?

==Дидактические цели проекта==

1. Формировать компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности.

2. Формировать навыки самостоятельной работы и работы в команде.

3. Формировать информационную и коммуникативную компетенции, навыки публичного выступления.

4. Учить пользоваться справочной литературой и интернет-ресурсами для получения необходимой информации.

5. Учить использовать компьютерные технологии для получения необходимой информации.

==Учебные задачи проекта==

1. Познакомить с историей и причинами появления фамилий на Руси.

2. Познакомить с образованием некоторых имен собственных и их написанием.

3. Углублять знания учащихся по теме «Имена существительные собственные и нарицательные».

==Этапы проекта==

1. Теоретический "Не сиди сложа руки, так и небудет скуки".

2. Практический "Была бы охота, а впереди много работы".

3. Итоговый "Конец - делу венец".

==Презентация учителя о проекте==

В презентации представлена дидактическая модель проекта

[[Медиа:Методическая презентация Как вы яхту назовете.pdf |Методическая презентация "Как вы яхту назовете, так она и поплывет"]]

==Визитная карточка проекта==

[[Медиа:Визитная карточка Крючкова.pdf|Визитная карточка проекта]]

==Примеры ученических работ==

В презентации вы ознакомитесь с работой группы "Историки", их исследованиями по теме "Образование русских фамилий".

[[Медиа:"Историки". pdf |"Историки"]]

В презентации вы ознакомитесь с работой группы "Исследователи", их изыскания в области образования и значения имен.

[[Медиа:"Исследователи". pdf |"Исследователи"]]

В данной публикации вы сможете найти информацию об именах. которые давали детям на Руси, о том. откуда пришли наши имена и что они обозначают, какие имена давали детям в начале 20 века.

[[Медиа:Публикация "Ты и твое имя". pdf |Публикация "Ты и твое имя"]]

Данная публикация расскажет вам о способах образования фамилий на Руси, о значении фамилий учащихся класса.

[[Медиа:Публикация "О чем рассказывают фамилии". pdf |Публикация "О чем рассказывают фамилии"]]

==Дидактические материалы==

Дидактическая игра позволит проверить знания учащихся по теме "Способы образования фамилий"

[[Медиа:Дидактическая игра "Найди место".pps |Дидактическая игра "Найди место" ]]

Данная работа поможет учителю проверить знания детей по теме "Правописание собственных имен существительных"

[[Медиа:Контрольное списывание.pdf |Контрольное списывание]]

Проверочная работа позволит учителю проаерить знания по теме ричины и история образования фамилий в Древней Руси"

[[Медиа:Проверка знаний.pdf|Проверка знаний]]

Как вы яхту назовете, так она и поплывет

2011-12-16T09:13:50Z

Крючкова Татьяна Юрьевна:

[[Изображение:01.jpg|thumb]]

==Автор проекта==

Крючкова Татьяна Юрьевна
==Название проекта==

Как вы яхту назовете, так она и поплывет
==Предмет, класс==

Русский язык, введение в историю.

2 класс

==Краткая аннотация проекта==

- Проект рассчитан на учащихся 2 классов. Учащиеся познакомятся с причинами и историей возниновения фамилий на Руси, с древнерусскими именами, их написании. Узнают, откуда пришли современные имена и как они влияют на характер и судьбу человека.

- В ходе проекта учащиеся учатся самостоятельно находить недостающую информацию, приобретают коммуникативные умения, работая в группах.

- Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, публикации.

==Основополагающий вопрос==

Что в имени тебе моем?..

==Проблемные вопросы==

1. Откуда пришли к нам наши имена?

2. Влияет ли имя на характер человека?

==Учебные вопросы==

1. Что обозначает слово "фамилия"?

2. Когда появились фамилии на Руси?

3. Как звали людей в Древней Руси?

4. Откуда пришли современные имена?

==Дидактические цели проекта==

1. Формировать компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности.

2. Формировать навыки самостоятельной работы и работы в команде.

3. Формировать информационную и коммуникативную компетенции, навыки публичного выступления.

4. Учить пользоваться справочной литературой и интернет-ресурсами для получения необходимой информации.

5. Учить использовать компьютерные технологии для получения необходимой информации.

==Учебные задачи проекта==

1. Познакомить с историей и причинами появления фамилий на Руси.

2. Познакомить с образованием некоторых имен собственных и их написанием.

3. Углублять знания учащихся по теме «Имена существительные собственные и нарицательные».

==Этапы проекта==

1. Теоретический "Не сиди сложа руки, так и небудет скуки".

2. Практический "Была бы охота, а впереди много работы".

3. Итоговый "Конец - делу венец".

==Презентация учителя о проекте==

В презентации представлена дидактическая модель проекта

[[Медиа:Методическая презентация.pdf |Методическая презентация "Как вы яхту назовете, так она и поплывет"]]

==Визитная карточка проекта==

[[Медиа:Визитная карточка Крючкова.pdf|Визитная карточка проекта]]

==Примеры ученических работ==

В презентации вы ознакомитесь с работой группы "Историки", их исследованиями по теме "Образование русских фамилий".

[[Медиа:"Историки". pdf |"Историки"]]

В презентации вы ознакомитесь с работой группы "Исследователи", их изыскания в области образования и значения имен.

[[Медиа:"Исследователи". pdf |"Исследователи"]]

В данной публикации вы сможете найти информацию об именах. которые давали детям на Руси, о том. откуда пришли наши имена и что они обозначают, какие имена давали детям в начале 20 века.

[[Медиа:Публикация "Ты и твое имя". pdf |Публикация "Ты и твое имя"]]

Данная публикация расскажет вам о способах образования фамилий на Руси, о значении фамилий учащихся класса.

[[Медиа:Публикация "О чем рассказывают фамилии". pdf |Публикация "О чем рассказывают фамилии"]]

==Дидактические материалы==

Дидактическая игра позволит проверить знания учащихся по теме "Способы образования фамилий"

[[Медиа:Дидактическая игра "Найди место".pps |Дидактическая игра "Найди место" ]]

Данная работа поможет учителю проверить знания детей по теме "Правописание собственных имен существительных"

[[Медиа:Контрольное списывание.pdf |Контрольное списывание]]

Проверочная работа позволит учителю проаерить знания по теме ричины и история образования фамилий в Древней Руси"

[[Медиа:Проверка знаний.pdf|Проверка знаний]]

Как вы яхту назовете, так она и поплывет

2011-12-16T08:47:37Z

Крючкова Татьяна Юрьевна:

[[Изображение:01.jpg|thumb]]

==Автор проекта==

Крючкова Татьяна Юрьевна
==Название проекта==

Как вы яхту назовете, так она и поплывет
==Предмет, класс==

Русский язык, введение в историю.

2 класс

==Краткая аннотация проекта==

- Проект рассчитан на учащихся 2 классов. Учащиеся познакомятся с причинами и историей возниновения фамилий на Руси, с древнерусскими именами, их написании. Узнают, откуда пришли современные имена и как они влияют на характер и судьбу человека.

- В ходе проекта учащиеся учатся самостоятельно находить недостающую информацию, приобретают коммуникативные умения, работая в группах.

- Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, публикации.

==Основополагающий вопрос==

Что в имени тебе моем?..

==Проблемные вопросы==

1. Откуда пришли к нам наши имена?

2. Влияет ли имя на характер человека?

==Учебные вопросы==

1. Что обозначает слово "фамилия"?

2. Когда появились фамилии на Руси?

3. Как звали людей в Древней Руси?

4. Откуда пришли современные имена?

==Дидактические цели проекта==

1. Формировать компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности.

2. Формировать навыки самостоятельной работы и работы в команде.

3. Формировать информационную и коммуникативную компетенции, навыки публичного выступления.

4. Учить пользоваться справочной литературой и интернет-ресурсами для получения необходимой информации.

5. Учить использовать компьютерные технологии для получения необходимой информации.

==Учебные задачи проекта==

1. Познакомить с историей и причинами появления фамилий на Руси.

2. Познакомить с образованием некоторых имен собственных и их написанием.

3. Углублять знания учащихся по теме «Имена существительные собственные и нарицательные».

==Этапы проекта==

1. Теоретический "Не сиди сложа руки, так и небудет скуки".

2. Практический "Была бы охота, а впереди много работы".

3. Итоговый "Конец - делу венец".

==Презентация учителя о проекте==

В презентации представлена дидактическая модель проекта

[[Медиа:Методическая презентация "Как вы яхту назовете, так она и поплывет". pdf |Методическая презентация "Как вы яхту назовете, так она и поплывет"]]

==Визитная карточка проекта==

[[Медиа:Визитная карточка Крючкова.pdf|Визитная карточка проекта]]

==Примеры ученических работ==

В презентации вы ознакомитесь с работой группы "Историки", их исследованиями по теме "Образование русских фамилий".

[[Медиа:"Историки". pdf |"Историки"]]

В презентации вы ознакомитесь с работой группы "Исследователи", их изыскания в области образования и значения имен.

[[Медиа:"Исследователи". pdf |"Исследователи"]]

В данной публикации вы сможете найти информацию об именах. которые давали детям на Руси, о том. откуда пришли наши имена и что они обозначают, какие имена давали детям в начале 20 века.

[[Медиа:Публикация "Ты и твое имя". pdf |Публикация "Ты и твое имя"]]

Данная публикация расскажет вам о способах образования фамилий на Руси, о значении фамилий учащихся класса.

[[Медиа:Публикация "О чем рассказывают фамилии". pdf |Публикация "О чем рассказывают фамилии"]]

==Дидактические материалы==

Дидактическая игра позволит проверить знания учащихся по теме "Способы образования фамилий"

[[Медиа:Дидактическая игра "Найди место".pps |Дидактическая игра "Найди место" ]]

Данная работа поможет учителю проверить знания детей по теме "Правописание собственных имен существительных"

[[Медиа:Контрольное списывание.pdf |Контрольное списывание]]

Проверочная работа позволит учителю проаерить знания по теме ричины и история образования фамилий в Древней Руси"

[[Медиа:Проверка знаний.pdf|Проверка знаний]]

Как вы яхту назовете, так она и поплывет

2011-12-16T08:46:43Z

Крючкова Татьяна Юрьевна:

[[Изображение:01.jpg|thumb]]

==Автор проекта==

Крючкова Татьяна Юрьевна
==Название проекта==

Как вы яхту назовете, так она и поплывет
==Предмет, класс==

Русский язык, введение в историю.

2 класс

==Краткая аннотация проекта==

- Проект рассчитан на учащихся 2 классов. Учащиеся познакомятся с причинами и историей возниновения фамилий на Руси, с древнерусскими именами, их написании. Узнают, откуда пришли современные имена и как они влияют на характер и судьбу человека.

- В ходе проекта учащиеся учатся самостоятельно находить недостающую информацию, приобретают коммуникативные умения, работая в группах.

- Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, публикации.

==Основополагающий вопрос==

Что в имени тебе моем?..

==Проблемные вопросы==

1. Откуда пришли к нам наши имена?

2. Влияет ли имя на характер человека?

==Учебные вопросы==

1. Что обозначает слово "фамилия"?

2. Когда появились фамилии на Руси?

3. Как звали людей в Древней Руси?

4. Откуда пришли современные имена?

==Дидактические цели проекта==

1. Формировать компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности.

2. Формировать навыки самостоятельной работы и работы в команде.

3. Формировать информационную и коммуникативную компетенции, навыки публичного выступления.

4. Учить пользоваться справочной литературой и интернет-ресурсами для получения необходимой информации.

5. Учить использовать компьютерные технологии для получения необходимой информации.

==Учебные задачи проекта==

1. Познакомить с историей и причинами появления фамилий на Руси.

2. Познакомить с образованием некоторых имен собственных и их написанием.

3. Углублять знания учащихся по теме «Имена существительные собственные и нарицательные».

==Этапы проекта==

1. Теоретический "Не сиди сложа руки, так и небудет скуки".

2. Практический "Была бы охота, а впереди много работы".

3. Итоговый "Конец - делу венец".

==Презентация учителя о проекте==

В презентации представлена дидактическая модель проекта

[[Медиа:Методическая презентация "Как вы яхту назовете, так она и поплывет". pdf |Методическая презентация "Как вы яхту назовете, так она и поплывет"]]

==Визитная карточка проекта==

[[Медиа:Визитная карточка Крючкова.pdf|Визитная карточка проекта]]

==Примеры ученических работ==

В презентации вы ознакомитесь с работой группы "Историки", их исследованиями по теме "Образование русских фамилий".

[[Медиа:"Историки". pdf |"Историки"]]

В презентации вы ознакомитесь с работой группы "Исследователи", их изыскания в области образования и значения имен.

[[Медиа:"Исследователи". pdf |"Исследователи"]]

В данной публикации вы сможете найти информацию об именах. которые давали детям на Руси, о том. откуда пришли наши имена и что они обозначают, какие имена давали детям в начале 20 века.

[[Медиа:Публикация "Ты и твое имя". pdf |Публикация "Ты и твое имя"]]

Данная публикация расскажет вам о способах образования фамилий на Руси, о значении фамилий учащихся класса.

[[Медиа:Публикация "О чем рассказывают фамилии". pdf |Публикация "О чем рассказывают фамилии"]]

==Дидактические материалы==

Дидактическая игра позволит проверить знания учащихся по теме "Способы образования фамилий"

[[Медиа:Дидактическая игра "Найди место".pps |Дидактическая игра "Найди место" ]]

Данная работа поможет учителю проверить знания детей по теме "Правописание собственных имен существительных"

[[Медиа:Контрольное списывание.pdf |Контрольное списывание]]

Проверочная работа позволит учителю проаерить знания по теме ричины и история образования фамилий в Древней Руси"

[[Медиа:Проверка знаний.pdf|Проверка знаний]]

Как вы яхту назовете, так она и поплывет

2011-12-16T08:20:49Z

Крючкова Татьяна Юрьевна:

[[Изображение:01.jpg|thumb]]

==Автор проекта==

Крючкова Татьяна Юрьевна
==Название проекта==

Как вы яхту назовете, так она и поплывет
==Предмет, класс==

Русский язык, введение в историю.

2 класс

==Краткая аннотация проекта==

- Проект рассчитан на учащихся 2 классов. Учащиеся познакомятся с причинами и историей возниновения фамилий на Руси, с древнерусскими именами, их написании. Узнают, откуда пришли современные имена и как они влияют на характер и судьбу человека.

- В ходе проекта учащиеся учатся самостоятельно находить недостающую информацию, приобретают коммуникативные умения, работая в группах.

- Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, публикации.

==Основополагающий вопрос==

Что в имени тебе моем?..

==Проблемные вопросы==

1. Откуда пришли к нам наши имена?

2. Влияет ли имя на характер человека?

==Учебные вопросы==

1. Что обозначает слово "фамилия"?

2. Когда появились фамилии на Руси?

3. Как звали людей в Древней Руси?

4. Откуда пришли современные имена?

==Дидактические цели проекта==

1. Формировать компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности.

2. Формировать навыки самостоятельной работы и работы в команде.

3. Формировать информационную и коммуникативную компетенции, навыки публичного выступления.

4. Учить пользоваться справочной литературой и интернет-ресурсами для получения необходимой информации.

5. Учить использовать компьютерные технологии для получения необходимой информации.

==Учебные задачи проекта==

1. Познакомить с историей и причинами появления фамилий на Руси.

2. Познакомить с образованием некоторых имен собственных и их написанием.

3. Углублять знания учащихся по теме «Имена существительные собственные и нарицательные».

==Этапы проекта==

1. Теоретический "Не сиди сложа руки, так и небудет скуки".

2. Практический "Была бы охота, а впереди много работы".

3. Итоговый "Конец - делу венец".

==Презентация учителя о проекте==

В презентации представлена дидактическая модель проекта

[[Медиа:Методическая презентация "Как вы яхту назовете, так она и поплывет". pdf |Методическая презентация "Как вы яхту назовете, так она и поплывет"]]

==Визитная карточка проекта==

[[Медиа:Визитная карточка Крючкова.pdf|Визитная карточка проекта]]

==Примеры ученических работ==

В данной публикации вы сможете найти информацию об именах. которые давали детям на Руси, о том. откуда пришли наши имена и что они обозначают, какие имена давали детям в начале 20 века.

[[Медиа:Публикация "Ты и твое имя". pdf |Публикация "Ты и твое имя"]]

Данная публикация расскажет вам о способах образования фамилий на Руси, о значении фамилий учащихся класса.

[[Медиа:Публикация "О чем рассказывают фамилии". pdf |Публикация "О чем рассказывают фамилии"]]

==Дидактические материалы==

Дидактическая игра позволит проверить знания учащихся по теме "Способы образования фамилий"

[[Медиа:Дидактическая игра "Найди место".pps |Дидактическая игра "Найди место" ]]

Данная работа поможет учителю проверить знания детей по теме "Правописание собственных имен существительных"

[[Медиа:Контрольное списывание.pdf |Контрольное списывание]]

Проверочная работа позволит учителю проаерить знания по теме ричины и история образования фамилий в Древней Руси"

[[Медиа:Проверка знаний.pdf|Проверка знаний]]

Как вы яхту назовете, так она и поплывет

2011-12-16T08:07:35Z

Крючкова Татьяна Юрьевна:

[[Изображение:01.jpg|thumb]]

==Автор проекта==

Крючкова Татьяна Юрьевна
==Название проекта==

Как вы яхту назовете, так она и поплывет
==Предмет, класс==

Русский язык, введение в историю.

2 класс

==Краткая аннотация проекта==

- Проект рассчитан на учащихся 2 классов. Учащиеся познакомятся с причинами и историей возниновения фамилий на Руси, с древнерусскими именами, их написании. Узнают, откуда пришли современные имена и как они влияют на характер и судьбу человека.

- В ходе проекта учащиеся учатся самостоятельно находить недостающую информацию, приобретают коммуникативные умения, работая в группах.

- Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, публикации.

==Основополагающий вопрос==

Что в имени тебе моем?..

==Проблемные вопросы==

1. Откуда пришли к нам наши имена?

2. Влияет ли имя на характер человека?

==Учебные вопросы==

1. Что обозначает слово "фамилия"?

2. Когда появились фамилии на Руси?

3. Как звали людей в Древней Руси?

4. Откуда пришли современные имена?

==Дидактические цели проекта==

1. Формировать компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности.

2. Формировать навыки самостоятельной работы и работы в команде.

3. Формировать информационную и коммуникативную компетенции, навыки публичного выступления.

4. Учить пользоваться справочной литературой и интернет-ресурсами для получения необходимой информации.

5. Учить использовать компьютерные технологии для получения необходимой информации.

==Учебные задачи проекта==

1. Познакомить с историей и причинами появления фамилий на Руси.

2. Познакомить с образованием некоторых имен собственных и их написанием.

3. Углублять знания учащихся по теме «Имена существительные собственные и нарицательные».

==Этапы проекта==

1. Теоретический "Не сиди сложа руки, так и небудет скуки".

2. Практический "Была бы охота, а впереди много работы".

3. Итоговый "Конец - делу венец".

==Презентация учителя о проекте==

В презентации представлена дидактическая модель проекта

[[Медиа:Методическая презентация "Как вы яхту назовете, так она и поплывет". pdf |Методическая презентация "Как вы яхту назовете, так она и поплывет"]]

==Визитная карточка проекта==

[[Медиа:Визитная карточка Крючкова.pdf|Визитная карточка проекта]]

==Примеры ученических работ==

==Дидактические материалы==

Дидактическая игра позволит проверить знания учащихся по теме "Способы образования фамилий"

[[Медиа:Дидактическая игра "Найди место".pps |Дидактическая игра "Найди место" ]]

Данная работа поможет учителю проверить знания детей по теме "Правописание собственных имен существительных"

[[Медиа:Контрольное списывание.pdf |Контрольное списывание]]

Проверочная работа позволит учителю проаерить знания по теме ричины и история образования фамилий в Древней Руси"

[[Медиа:Проверка знаний.pdf|Проверка знаний]]

Как вы яхту назовете, так она и поплывет

2011-12-16T08:05:19Z

Крючкова Татьяна Юрьевна:

[[Изображение:01.jpg|thumb]]

==Автор проекта==

Крючкова Татьяна Юрьевна
==Название проекта==

Как вы яхту назовете, так она и поплывет
==Предмет, класс==

Русский язык, введение в историю.

2 класс

==Краткая аннотация проекта==

- Проект рассчитан на учащихся 2 классов. Учащиеся познакомятся с причинами и историей возниновения фамилий на Руси, с древнерусскими именами, их написании. Узнают, откуда пришли современные имена и как они влияют на характер и судьбу человека.

- В ходе проекта учащиеся учатся самостоятельно находить недостающую информацию, приобретают коммуникативные умения, работая в группах.

- Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, публикации.

==Основополагающий вопрос==

Что в имени тебе моем?..

==Проблемные вопросы==

1. Откуда пришли к нам наши имена?

2. Влияет ли имя на характер человека?

==Учебные вопросы==

1. Что обозначает слово "фамилия"?

2. Когда появились фамилии на Руси?

3. Как звали людей в Древней Руси?

4. Откуда пришли современные имена?

==Дидактические цели проекта==

1. Формировать компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности.

2. Формировать навыки самостоятельной работы и работы в команде.

3. Формировать информационную и коммуникативную компетенции, навыки публичного выступления.

4. Учить пользоваться справочной литературой и интернет-ресурсами для получения необходимой информации.

5. Учить использовать компьютерные технологии для получения необходимой информации.

==Учебные задачи проекта==

1. Познакомить с историей и причинами появления фамилий на Руси.

2. Познакомить с образованием некоторых имен собственных и их написанием.

3. Углублять знания учащихся по теме «Имена существительные собственные и нарицательные».

==Этапы проекта==

1. Теоретический "Не сиди сложа руки, так и небудет скуки".

2. Практический "Была бы охота, а впереди много работы".

3. Итоговый "Конец - делу венец".

==Презентация учителя о проекте==

В презентации представлена дидактическая модель проекта

[[Медиа:Методическая презентация.pdf |Методическая презентация]]

==Визитная карточка проекта==

[[Медиа:Визитная карточка Крючкова.pdf|Визитная карточка проекта]]

==Примеры ученических работ==

==Дидактические материалы==

Дидактическая игра позволит проверить знания учащихся по теме "Способы образования фамилий"

[[Медиа:Дидактическая игра "Найди место".pps |Дидактическая игра "Найди место" ]]

Данная работа поможет учителю проверить знания детей по теме "Правописание собственных имен существительных"

[[Медиа:Контрольное списывание.pdf |Контрольное списывание]]

Проверочная работа позволит учителю проаерить знания по теме ричины и история образования фамилий в Древней Руси"

[[Медиа:Проверка знаний.pdf|Проверка знаний]]

Как вы яхту назовете, так она и поплывет

2011-12-16T08:04:03Z

Крючкова Татьяна Юрьевна:

[[Изображение:01.jpg|thumb]]

==Автор проекта==

Крючкова Татьяна Юрьевна
==Название проекта==

Как вы яхту назовете, так она и поплывет
==Предмет, класс==

Русский язык, введение в историю.

2 класс

==Краткая аннотация проекта==

- Проект рассчитан на учащихся 2 классов. Учащиеся познакомятся с причинами и историей возниновения фамилий на Руси, с древнерусскими именами, их написании. Узнают, откуда пришли современные имена и как они влияют на характер и судьбу человека.

- В ходе проекта учащиеся учатся самостоятельно находить недостающую информацию, приобретают коммуникативные умения, работая в группах.

- Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, публикации.

==Основополагающий вопрос==

Что в имени тебе моем?..

==Проблемные вопросы==

1. Откуда пришли к нам наши имена?

2. Влияет ли имя на характер человека?

==Учебные вопросы==

1. Что обозначает слово "фамилия"?

2. Когда появились фамилии на Руси?

3. Как звали людей в Древней Руси?

4. Откуда пришли современные имена?

==Дидактические цели проекта==

1. Формировать компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности.

2. Формировать навыки самостоятельной работы и работы в команде.

3. Формировать информационную и коммуникативную компетенции, навыки публичного выступления.

4. Учить пользоваться справочной литературой и интернет-ресурсами для получения необходимой информации.

5. Учить использовать компьютерные технологии для получения необходимой информации.

==Учебные задачи проекта==

1. Познакомить с историей и причинами появления фамилий на Руси.

2. Познакомить с образованием некоторых имен собственных и их написанием.

3. Углублять знания учащихся по теме «Имена существительные собственные и нарицательные».

==Этапы проекта==

1. Теоретический "Не сиди сложа руки, так и небудет скуки".

2. Практический "Была бы охота, а впереди много работы".

3. Итоговый "Конец - делу венец".

==Презентация учителя о проекте==

В презентации представлена дидактическая модель проекта

[[Медиа:Методическая презентация.pdf|Методическая презентация]]

==Визитная карточка проекта==

[[Медиа:Визитная карточка Крючкова.pdf|Визитная карточка проекта]]

==Примеры ученических работ==

==Дидактические материалы==

Дидактическая игра позволит проверить знания учащихся по теме "Способы образования фамилий"

[[Медиа:Дидактическая игра "Найди место".pps |Дидактическая игра "Найди место" ]]

Данная работа поможет учителю проверить знания детей по теме "Правописание собственных имен существительных"

[[Медиа:Контрольное списывание.pdf |Контрольное списывание]]

Проверочная работа позволит учителю проаерить знания по теме ричины и история образования фамилий в Древней Руси"

[[Медиа:Проверка знаний.pdf|Проверка знаний]]

Файл:Проверка знаний.pdf

2011-12-16T07:51:01Z

Крючкова Татьяна Юрьевна:

Как вы яхту назовете, так она и поплывет

2011-12-16T07:50:12Z

Крючкова Татьяна Юрьевна:

[[Изображение:01.jpg|thumb]]

==Автор проекта==

Крючкова Татьяна Юрьевна
==Название проекта==

Как вы яхту назовете, так она и поплывет
==Предмет, класс==

Русский язык, введение в историю.

2 класс

==Краткая аннотация проекта==

- Проект рассчитан на учащихся 2 классов. Учащиеся познакомятся с причинами и историей возниновения фамилий на Руси, с древнерусскими именами, их написании. Узнают, откуда пришли современные имена и как они влияют на характер и судьбу человека.

- В ходе проекта учащиеся учатся самостоятельно находить недостающую информацию, приобретают коммуникативные умения, работая в группах.

- Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, публикации.

==Основополагающий вопрос==

Что в имени тебе моем?..

==Проблемные вопросы==

1. Откуда пришли к нам наши имена?

2. Влияет ли имя на характер человека?

==Учебные вопросы==

1. Что обозначает слово "фамилия"?

2. Когда появились фамилии на Руси?

3. Как звали людей в Древней Руси?

4. Откуда пришли современные имена?

==Дидактические цели проекта==

1. Формировать компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности.

2. Формировать навыки самостоятельной работы и работы в команде.

3. Формировать информационную и коммуникативную компетенции, навыки публичного выступления.

4. Учить пользоваться справочной литературой и интернет-ресурсами для получения необходимой информации.

5. Учить использовать компьютерные технологии для получения необходимой информации.

==Учебные задачи проекта==

1. Познакомить с историей и причинами появления фамилий на Руси.

2. Познакомить с образованием некоторых имен собственных и их написанием.

3. Углублять знания учащихся по теме «Имена существительные собственные и нарицательные».

==Этапы проекта==

1. Теоретический "Не сиди сложа руки, так и небудет скуки".

2. Практический "Была бы охота, а впереди много работы".

3. Итоговый "Конец - делу венец".

==Презентация учителя о проекте==

==Визитная карточка проекта==

[[Медиа:Визитная карточка Крючкова.pdf|Визитная карточка проекта]]

==Примеры ученических работ==

==Дидактические материалы==

Дидактическая игра позволит проверить знания учащихся по теме "Способы образования фамилий"

[[Медиа:Дидактическая игра "Найди место".pps |Дидактическая игра "Найди место" ]]

Данная работа поможет учителю проверить знания детей по теме "Правописание собственных имен существительных"

[[Медиа:Контрольное списывание.pdf |Контрольное списывание]]

Проверочная работа позволит учителю проаерить знания по теме ричины и история образования фамилий в Древней Руси"

[[Медиа:Проверка знаний.pdf|Проверка знаний]]

Как вы яхту назовете, так она и поплывет

2011-12-16T07:48:34Z

Крючкова Татьяна Юрьевна:

[[Изображение:01.jpg|thumb]]

==Автор проекта==

Крючкова Татьяна Юрьевна
==Название проекта==

Как вы яхту назовете, так она и поплывет
==Предмет, класс==

Русский язык, введение в историю.

2 класс

==Краткая аннотация проекта==

- Проект рассчитан на учащихся 2 классов. Учащиеся познакомятся с причинами и историей возниновения фамилий на Руси, с древнерусскими именами, их написании. Узнают, откуда пришли современные имена и как они влияют на характер и судьбу человека.

- В ходе проекта учащиеся учатся самостоятельно находить недостающую информацию, приобретают коммуникативные умения, работая в группах.

- Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, публикации.

==Основополагающий вопрос==

Что в имени тебе моем?..

==Проблемные вопросы==

1. Откуда пришли к нам наши имена?

2. Влияет ли имя на характер человека?

==Учебные вопросы==

1. Что обозначает слово "фамилия"?

2. Когда появились фамилии на Руси?

3. Как звали людей в Древней Руси?

4. Откуда пришли современные имена?

==Дидактические цели проекта==

1. Формировать компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности.

2. Формировать навыки самостоятельной работы и работы в команде.

3. Формировать информационную и коммуникативную компетенции, навыки публичного выступления.

4. Учить пользоваться справочной литературой и интернет-ресурсами для получения необходимой информации.

5. Учить использовать компьютерные технологии для получения необходимой информации.

==Учебные задачи проекта==

1. Познакомить с историей и причинами появления фамилий на Руси.

2. Познакомить с образованием некоторых имен собственных и их написанием.

3. Углублять знания учащихся по теме «Имена существительные собственные и нарицательные».

==Этапы проекта==

1. Теоретический "Не сиди сложа руки, так и небудет скуки".

2. Практический "Была бы охота, а впереди много работы".

3. Итоговый "Конец - делу венец".

==Презентация учителя о проекте==

==Визитная карточка проекта==

[[Медиа:Визитная карточка Крючкова.pdf|Визитная карточка проекта]]

==Примеры ученических работ==

==Дидактические материалы==

Дидактическая игра позволит проверить знания учащихся по теме "Способы образования фамилий"

[[Медиа:Дидактическая игра "Найди место".pps |Дидактическая игра "Найди место" ]]

Данная работа поможет учителю проверить знания детей по теме "Правописание собственных имен существительных"

[[Медиа:Контрольное списывание.pdf |Контрольное списывание]]

Проверочная работа позволит учителю проаерить знания по теме ричины и история образования фамилий в Древней Руси"

Как вы яхту назовете, так она и поплывет

2011-12-16T07:47:56Z

Крючкова Татьяна Юрьевна:

[[Изображение:01.jpg|thumb]]

==Автор проекта==

Крючкова Татьяна Юрьевна
==Название проекта==

Как вы яхту назовете, так она и поплывет
==Предмет, класс==

Русский язык, введение в историю.

2 класс

==Краткая аннотация проекта==

- Проект рассчитан на учащихся 2 классов. Учащиеся познакомятся с причинами и историей возниновения фамилий на Руси, с древнерусскими именами, их написании. Узнают, откуда пришли современные имена и как они влияют на характер и судьбу человека.

- В ходе проекта учащиеся учатся самостоятельно находить недостающую информацию, приобретают коммуникативные умения, работая в группах.

- Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, публикации.

==Основополагающий вопрос==

Что в имени тебе моем?..

==Проблемные вопросы==

1. Откуда пришли к нам наши имена?

2. Влияет ли имя на характер человека?

==Учебные вопросы==

1. Что обозначает слово "фамилия"?

2. Когда появились фамилии на Руси?

3. Как звали людей в Древней Руси?

4. Откуда пришли современные имена?

==Дидактические цели проекта==

1. Формировать компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности.

2. Формировать навыки самостоятельной работы и работы в команде.

3. Формировать информационную и коммуникативную компетенции, навыки публичного выступления.

4. Учить пользоваться справочной литературой и интернет-ресурсами для получения необходимой информации.

5. Учить использовать компьютерные технологии для получения необходимой информации.

==Учебные задачи проекта==

1. Познакомить с историей и причинами появления фамилий на Руси.

2. Познакомить с образованием некоторых имен собственных и их написанием.

3. Углублять знания учащихся по теме «Имена существительные собственные и нарицательные».

==Этапы проекта==

1. Теоретический "Не сиди сложа руки, так и небудет скуки".

2. Практический "Была бы охота, а впереди много работы".

3. Итоговый "Конец - делу венец".

==Презентация учителя о проекте==

==Визитная карточка проекта==

[[Медиа:Визитная карточка Крючкова.pdf|Визитная карточка проекта]]

==Примеры ученических работ==

==Дидактические материалы==

Дидактическая игра позволит проверить знания учащихся по теме "Способы образования фамилий"

[[Медиа:Дидактическая игра "Найди место".pps |Дидактическая игра "Найди место" ]]

Данная работа поможет учителю проверить знания детей по теме "Правописание собственных имен существительных"

[[Медиа:Контрольное списывание.pdf |Контрольное списывание]]

Проверочная работа позволит учителю проаерить знания по теме ричины и история образования фамилий в Древней Руси"

[[Медиа:Проверочная работа.pdf|Проверочная работа]]

Как вы яхту назовете, так она и поплывет

2011-12-16T07:45:30Z

Крючкова Татьяна Юрьевна:

[[Изображение:01.jpg|thumb]]

==Автор проекта==

Крючкова Татьяна Юрьевна
==Название проекта==

Как вы яхту назовете, так она и поплывет
==Предмет, класс==

Русский язык, введение в историю.

2 класс

==Краткая аннотация проекта==

- Проект рассчитан на учащихся 2 классов. Учащиеся познакомятся с причинами и историей возниновения фамилий на Руси, с древнерусскими именами, их написании. Узнают, откуда пришли современные имена и как они влияют на характер и судьбу человека.

- В ходе проекта учащиеся учатся самостоятельно находить недостающую информацию, приобретают коммуникативные умения, работая в группах.

- Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, публикации.

==Основополагающий вопрос==

Что в имени тебе моем?..

==Проблемные вопросы==

1. Откуда пришли к нам наши имена?

2. Влияет ли имя на характер человека?

==Учебные вопросы==

1. Что обозначает слово "фамилия"?

2. Когда появились фамилии на Руси?

3. Как звали людей в Древней Руси?

4. Откуда пришли современные имена?

==Дидактические цели проекта==

1. Формировать компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности.

2. Формировать навыки самостоятельной работы и работы в команде.

3. Формировать информационную и коммуникативную компетенции, навыки публичного выступления.

4. Учить пользоваться справочной литературой и интернет-ресурсами для получения необходимой информации.

5. Учить использовать компьютерные технологии для получения необходимой информации.

==Учебные задачи проекта==

1. Познакомить с историей и причинами появления фамилий на Руси.

2. Познакомить с образованием некоторых имен собственных и их написанием.

3. Углублять знания учащихся по теме «Имена существительные собственные и нарицательные».

==Этапы проекта==

1. Теоретический "Не сиди сложа руки, так и небудет скуки".

2. Практический "Была бы охота, а впереди много работы".

3. Итоговый "Конец - делу венец".

==Презентация учителя о проекте==

==Визитная карточка проекта==

[[Медиа:Визитная карточка Крючкова.pdf|Визитная карточка проекта]]

==Примеры ученических работ==

==Дидактические материалы==

Дидактическая игра позволит проверить знания учащихся по теме "Способы образования фамилий"

[[Медиа:Дидактическая игра "Найди место".pps |Дидактическая игра "Найди место" ]]

Данная работа поможет учителю проверить знания детей по теме "Правописание собственных имен существительных"

[[Медиа:Контрольное списывание.pdf |Контрольное списывание]]

Проверочная работа позволит учителю проаерить знания по теме ричины и история образования фамилий в Древней Руси"

Как вы яхту назовете, так она и поплывет

2011-12-16T07:44:35Z

Крючкова Татьяна Юрьевна:

[[Изображение:01.jpg|thumb]]

==Автор проекта==

Крючкова Татьяна Юрьевна
==Название проекта==

Как вы яхту назовете, так она и поплывет
==Предмет, класс==

Русский язык, введение в историю.

2 класс

==Краткая аннотация проекта==

- Проект рассчитан на учащихся 2 классов. Учащиеся познакомятся с причинами и историей возниновения фамилий на Руси, с древнерусскими именами, их написании. Узнают, откуда пришли современные имена и как они влияют на характер и судьбу человека.

- В ходе проекта учащиеся учатся самостоятельно находить недостающую информацию, приобретают коммуникативные умения, работая в группах.

- Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, публикации.

==Основополагающий вопрос==

Что в имени тебе моем?..

==Проблемные вопросы==

1. Откуда пришли к нам наши имена?

2. Влияет ли имя на характер человека?

==Учебные вопросы==

1. Что обозначает слово "фамилия"?

2. Когда появились фамилии на Руси?

3. Как звали людей в Древней Руси?

4. Откуда пришли современные имена?

==Дидактические цели проекта==

1. Формировать компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности.

2. Формировать навыки самостоятельной работы и работы в команде.

3. Формировать информационную и коммуникативную компетенции, навыки публичного выступления.

4. Учить пользоваться справочной литературой и интернет-ресурсами для получения необходимой информации.

5. Учить использовать компьютерные технологии для получения необходимой информации.

==Учебные задачи проекта==

1. Познакомить с историей и причинами появления фамилий на Руси.

2. Познакомить с образованием некоторых имен собственных и их написанием.

3. Углублять знания учащихся по теме «Имена существительные собственные и нарицательные».

==Этапы проекта==

1. Теоретический "Не сиди сложа руки, так и небудет скуки".

2. Практический "Была бы охота, а впереди много работы".

3. Итоговый "Конец - делу венец".

==Презентация учителя о проекте==

==Визитная карточка проекта==

[[Медиа:Визитная карточка Крючкова.pdf|Визитная карточка проекта]]

==Примеры ученических работ==

==Дидактические материалы==

Дидактическая игра позволит проверить знания учащихся по теме "Способы образования фамилий"

[[Медиа:Дидактическая игра "Найди место".pps |Дидактическая игра "Найди место" ]]

Данная работа поможет учителю проверить знания детей по теме "Правописание собственных имен существительных"

[[Медиа:Контрольное списывание.pdf |Контрольное списывание]]

Проверочная работа позволит учителю проаерить знания по теме ричины и история образования фамилий в Древней Руси"

[[Медиа:Проверочная работа.pdf |Проверочная работа]]

Как вы яхту назовете, так она и поплывет

2011-12-16T07:43:17Z

Крючкова Татьяна Юрьевна:

[[Изображение:01.jpg|thumb]]

==Автор проекта==

Крючкова Татьяна Юрьевна
==Название проекта==

Как вы яхту назовете, так она и поплывет
==Предмет, класс==

Русский язык, введение в историю.

2 класс

==Краткая аннотация проекта==

- Проект рассчитан на учащихся 2 классов. Учащиеся познакомятся с причинами и историей возниновения фамилий на Руси, с древнерусскими именами, их написании. Узнают, откуда пришли современные имена и как они влияют на характер и судьбу человека.

- В ходе проекта учащиеся учатся самостоятельно находить недостающую информацию, приобретают коммуникативные умения, работая в группах.

- Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, публикации.

==Основополагающий вопрос==

Что в имени тебе моем?..

==Проблемные вопросы==

1. Откуда пришли к нам наши имена?

2. Влияет ли имя на характер человека?

==Учебные вопросы==

1. Что обозначает слово "фамилия"?

2. Когда появились фамилии на Руси?

3. Как звали людей в Древней Руси?

4. Откуда пришли современные имена?

==Дидактические цели проекта==

1. Формировать компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности.

2. Формировать навыки самостоятельной работы и работы в команде.

3. Формировать информационную и коммуникативную компетенции, навыки публичного выступления.

4. Учить пользоваться справочной литературой и интернет-ресурсами для получения необходимой информации.

5. Учить использовать компьютерные технологии для получения необходимой информации.

==Учебные задачи проекта==

1. Познакомить с историей и причинами появления фамилий на Руси.

2. Познакомить с образованием некоторых имен собственных и их написанием.

3. Углублять знания учащихся по теме «Имена существительные собственные и нарицательные».

==Этапы проекта==

1. Теоретический "Не сиди сложа руки, так и небудет скуки".

2. Практический "Была бы охота, а впереди много работы".

3. Итоговый "Конец - делу венец".

==Презентация учителя о проекте==

==Визитная карточка проекта==

[[Медиа:Визитная карточка Крючкова.pdf|Визитная карточка проекта]]

==Примеры ученических работ==

==Дидактические материалы==

Дидактическая игра позволит проверить знания учащихся по теме "Способы образования фамилий"

[[Медиа:Дидактическая игра "Найди место".pps |Дидактическая игра "Найди место" ]]

Данная работа поможет учителю проверить знания детей по теме "Правописание собственных имен существительных"

[[Медиа:Контрольное списывание.pdf |Контрольное списывание]]

Проверочная работа позволит учителю проаерить знания по теме ричины и история образования фамилий в Древней Руси"

Как вы яхту назовете, так она и поплывет

2011-12-16T07:42:16Z

Крючкова Татьяна Юрьевна:

[[Изображение:01.jpg|thumb]]

==Автор проекта==

Крючкова Татьяна Юрьевна
==Название проекта==

Как вы яхту назовете, так она и поплывет
==Предмет, класс==

Русский язык, введение в историю.

2 класс

==Краткая аннотация проекта==

- Проект рассчитан на учащихся 2 классов. Учащиеся познакомятся с причинами и историей возниновения фамилий на Руси, с древнерусскими именами, их написании. Узнают, откуда пришли современные имена и как они влияют на характер и судьбу человека.

- В ходе проекта учащиеся учатся самостоятельно находить недостающую информацию, приобретают коммуникативные умения, работая в группах.

- Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, публикации.

==Основополагающий вопрос==

Что в имени тебе моем?..

==Проблемные вопросы==

1. Откуда пришли к нам наши имена?

2. Влияет ли имя на характер человека?

==Учебные вопросы==

1. Что обозначает слово "фамилия"?

2. Когда появились фамилии на Руси?

3. Как звали людей в Древней Руси?

4. Откуда пришли современные имена?

==Дидактические цели проекта==

1. Формировать компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности.

2. Формировать навыки самостоятельной работы и работы в команде.

3. Формировать информационную и коммуникативную компетенции, навыки публичного выступления.

4. Учить пользоваться справочной литературой и интернет-ресурсами для получения необходимой информации.

5. Учить использовать компьютерные технологии для получения необходимой информации.

==Учебные задачи проекта==

1. Познакомить с историей и причинами появления фамилий на Руси.

2. Познакомить с образованием некоторых имен собственных и их написанием.

3. Углублять знания учащихся по теме «Имена существительные собственные и нарицательные».

==Этапы проекта==

1. Теоретический "Не сиди сложа руки, так и небудет скуки".

2. Практический "Была бы охота, а впереди много работы".

3. Итоговый "Конец - делу венец".

==Презентация учителя о проекте==

==Визитная карточка проекта==

[[Медиа:Визитная карточка Крючкова.pdf|Визитная карточка проекта]]

==Примеры ученических работ==

==Дидактические материалы==

Дидактическая игра позволит проверить знания учащихся по теме "Способы образования фамилий"

[[Медиа:Дидактическая игра "Найди место".pps |Дидактическая игра "Найди место" ]]

Данная работа поможет учителю проверить знания детей по теме "Правописание собственных имен существительных"

[[Медиа:Контрольное списывание.pdf |Контрольное списывание]]

Проверочная работа позволит учителю проаерить знания по теме ричины и история образования фамилий в Древней Руси"

[[Медиа:Проверочная работа.pdf |Проверочная работа]]

Как вы яхту назовете, так она и поплывет

2011-12-16T07:41:31Z

Крючкова Татьяна Юрьевна:

[[Изображение:01.jpg|thumb]]

==Автор проекта==

Крючкова Татьяна Юрьевна
==Название проекта==

Как вы яхту назовете, так она и поплывет
==Предмет, класс==

Русский язык, введение в историю.

2 класс

==Краткая аннотация проекта==

- Проект рассчитан на учащихся 2 классов. Учащиеся познакомятся с причинами и историей возниновения фамилий на Руси, с древнерусскими именами, их написании. Узнают, откуда пришли современные имена и как они влияют на характер и судьбу человека.

- В ходе проекта учащиеся учатся самостоятельно находить недостающую информацию, приобретают коммуникативные умения, работая в группах.

- Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, публикации.

==Основополагающий вопрос==

Что в имени тебе моем?..

==Проблемные вопросы==

1. Откуда пришли к нам наши имена?

2. Влияет ли имя на характер человека?

==Учебные вопросы==

1. Что обозначает слово "фамилия"?

2. Когда появились фамилии на Руси?

3. Как звали людей в Древней Руси?

4. Откуда пришли современные имена?

==Дидактические цели проекта==

1. Формировать компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности.

2. Формировать навыки самостоятельной работы и работы в команде.

3. Формировать информационную и коммуникативную компетенции, навыки публичного выступления.

4. Учить пользоваться справочной литературой и интернет-ресурсами для получения необходимой информации.

5. Учить использовать компьютерные технологии для получения необходимой информации.

==Учебные задачи проекта==

1. Познакомить с историей и причинами появления фамилий на Руси.

2. Познакомить с образованием некоторых имен собственных и их написанием.

3. Углублять знания учащихся по теме «Имена существительные собственные и нарицательные».

==Этапы проекта==

1. Теоретический "Не сиди сложа руки, так и небудет скуки".

2. Практический "Была бы охота, а впереди много работы".

3. Итоговый "Конец - делу венец".

==Презентация учителя о проекте==

==Визитная карточка проекта==

[[Медиа:Визитная карточка Крючкова.pdf|Визитная карточка проекта]]

==Примеры ученических работ==

==Дидактические материалы==

Дидактическая игра позволит проверить знания учащихся по теме "Способы образования фамилий"

[[Медиа:Дидактическая игра "Найди место".pps |Дидактическая игра "Найди место" ]]

Данная работа поможет учителю проверить знания детей по теме "Правописание собственных имен существительных"

[[Медиа:Контрольное списывание.pdf |Контрольное списывание]]

Проверочная работа позволит учителю проаерить знания по теме ричины и история образования фамилий в Древней Руси"

Как вы яхту назовете, так она и поплывет

2011-12-16T07:40:44Z

Крючкова Татьяна Юрьевна:

[[Изображение:01.jpg|thumb]]

==Автор проекта==

Крючкова Татьяна Юрьевна
==Название проекта==

Как вы яхту назовете, так она и поплывет
==Предмет, класс==

Русский язык, введение в историю.

2 класс

==Краткая аннотация проекта==

- Проект рассчитан на учащихся 2 классов. Учащиеся познакомятся с причинами и историей возниновения фамилий на Руси, с древнерусскими именами, их написании. Узнают, откуда пришли современные имена и как они влияют на характер и судьбу человека.

- В ходе проекта учащиеся учатся самостоятельно находить недостающую информацию, приобретают коммуникативные умения, работая в группах.

- Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, публикации.

==Основополагающий вопрос==

Что в имени тебе моем?..

==Проблемные вопросы==

1. Откуда пришли к нам наши имена?

2. Влияет ли имя на характер человека?

==Учебные вопросы==

1. Что обозначает слово "фамилия"?

2. Когда появились фамилии на Руси?

3. Как звали людей в Древней Руси?

4. Откуда пришли современные имена?

==Дидактические цели проекта==

1. Формировать компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности.

2. Формировать навыки самостоятельной работы и работы в команде.

3. Формировать информационную и коммуникативную компетенции, навыки публичного выступления.

4. Учить пользоваться справочной литературой и интернет-ресурсами для получения необходимой информации.

5. Учить использовать компьютерные технологии для получения необходимой информации.

==Учебные задачи проекта==

1. Познакомить с историей и причинами появления фамилий на Руси.

2. Познакомить с образованием некоторых имен собственных и их написанием.

3. Углублять знания учащихся по теме «Имена существительные собственные и нарицательные».

==Этапы проекта==

1. Теоретический "Не сиди сложа руки, так и небудет скуки".

2. Практический "Была бы охота, а впереди много работы".

3. Итоговый "Конец - делу венец".

==Презентация учителя о проекте==

==Визитная карточка проекта==

[[Медиа:Визитная карточка Крючкова.pdf|Визитная карточка проекта]]

==Примеры ученических работ==

==Дидактические материалы==

Дидактическая игра позволит проверить знания учащихся по теме "Способы образования фамилий"

[[Медиа:Дидактическая игра "Найди место".pps |Дидактическая игра "Найди место" ]]

Данная работа поможет учителю проверить знания детей по теме "Правописание собственных имен существительных"

[[Медиа:Контрольное списывание.pdf |Контрольное списывание]]

Проверочная работа позволит учителю проаерить знания по теме ричины и история образования фамилий в Древней Руси"

[[Медиа:Проверочная работа.pdf |Проверочная работа]]

Файл:Проверочная работа.pdf

2011-12-16T07:37:13Z

Крючкова Татьяна Юрьевна:

Как вы яхту назовете, так она и поплывет

2011-12-16T07:36:11Z

Крючкова Татьяна Юрьевна:

[[Изображение:01.jpg|thumb]]

==Автор проекта==

Крючкова Татьяна Юрьевна
==Название проекта==

Как вы яхту назовете, так она и поплывет
==Предмет, класс==

Русский язык, введение в историю.

2 класс

==Краткая аннотация проекта==

- Проект рассчитан на учащихся 2 классов. Учащиеся познакомятся с причинами и историей возниновения фамилий на Руси, с древнерусскими именами, их написании. Узнают, откуда пришли современные имена и как они влияют на характер и судьбу человека.

- В ходе проекта учащиеся учатся самостоятельно находить недостающую информацию, приобретают коммуникативные умения, работая в группах.

- Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, публикации.

==Основополагающий вопрос==

Что в имени тебе моем?..

==Проблемные вопросы==

1. Откуда пришли к нам наши имена?

2. Влияет ли имя на характер человека?

==Учебные вопросы==

1. Что обозначает слово "фамилия"?

2. Когда появились фамилии на Руси?

3. Как звали людей в Древней Руси?

4. Откуда пришли современные имена?

==Дидактические цели проекта==

1. Формировать компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности.

2. Формировать навыки самостоятельной работы и работы в команде.

3. Формировать информационную и коммуникативную компетенции, навыки публичного выступления.

4. Учить пользоваться справочной литературой и интернет-ресурсами для получения необходимой информации.

5. Учить использовать компьютерные технологии для получения необходимой информации.

==Учебные задачи проекта==

1. Познакомить с историей и причинами появления фамилий на Руси.

2. Познакомить с образованием некоторых имен собственных и их написанием.

3. Углублять знания учащихся по теме «Имена существительные собственные и нарицательные».

==Этапы проекта==

1. Теоретический "Не сиди сложа руки, так и небудет скуки".

2. Практический "Была бы охота, а впереди много работы".

3. Итоговый "Конец - делу венец".

==Презентация учителя о проекте==

==Визитная карточка проекта==

[[Медиа:Визитная карточка Крючкова.pdf|Визитная карточка проекта]]

==Примеры ученических работ==

==Дидактические материалы==

Дидактическая игра позволит проверить знания учащихся по теме "Способы образования фамилий"

[[Медиа:Дидактическая игра "Найди место".pps |Дидактическая игра "Найди место" ]]

Данная работа поможет учителю проверить знания детей по теме "Правописание собственных имен существительных"

[[Медиа:Контрольное списывание.pdf |Контрольное списывание]]

В презентации представлены вопросы по теме:"Зрение"

[[Медиа:Проверочная работа.pdf|Проверочная работа]]

Файл:Контрольное списывание.pdf

2011-12-16T07:33:43Z

Крючкова Татьяна Юрьевна:

Как вы яхту назовете, так она и поплывет

2011-12-16T07:33:05Z

Крючкова Татьяна Юрьевна:

[[Изображение:01.jpg|thumb]]

==Автор проекта==

Крючкова Татьяна Юрьевна
==Название проекта==

Как вы яхту назовете, так она и поплывет
==Предмет, класс==

Русский язык, введение в историю.

2 класс

==Краткая аннотация проекта==

- Проект рассчитан на учащихся 2 классов. Учащиеся познакомятся с причинами и историей возниновения фамилий на Руси, с древнерусскими именами, их написании. Узнают, откуда пришли современные имена и как они влияют на характер и судьбу человека.

- В ходе проекта учащиеся учатся самостоятельно находить недостающую информацию, приобретают коммуникативные умения, работая в группах.

- Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, публикации.

==Основополагающий вопрос==

Что в имени тебе моем?..

==Проблемные вопросы==

1. Откуда пришли к нам наши имена?

2. Влияет ли имя на характер человека?

==Учебные вопросы==

1. Что обозначает слово "фамилия"?

2. Когда появились фамилии на Руси?

3. Как звали людей в Древней Руси?

4. Откуда пришли современные имена?

==Дидактические цели проекта==

1. Формировать компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности.

2. Формировать навыки самостоятельной работы и работы в команде.

3. Формировать информационную и коммуникативную компетенции, навыки публичного выступления.

4. Учить пользоваться справочной литературой и интернет-ресурсами для получения необходимой информации.

5. Учить использовать компьютерные технологии для получения необходимой информации.

==Учебные задачи проекта==

1. Познакомить с историей и причинами появления фамилий на Руси.

2. Познакомить с образованием некоторых имен собственных и их написанием.

3. Углублять знания учащихся по теме «Имена существительные собственные и нарицательные».

==Этапы проекта==

1. Теоретический "Не сиди сложа руки, так и небудет скуки".

2. Практический "Была бы охота, а впереди много работы".

3. Итоговый "Конец - делу венец".

==Презентация учителя о проекте==

==Визитная карточка проекта==

[[Медиа:Визитная карточка Крючкова.pdf|Визитная карточка проекта]]

==Примеры ученических работ==

==Дидактические материалы==

Дидактическая игра позволит проверить знания учащихся по теме "Способы образования фамилий"

[[Медиа:Дидактическая игра "Найди место".pps |Дидактическая игра "Найди место" ]]

Данная работа поможет учителю проверить знания детей по теме "Правописание собственных имен существительных"

[[Медиа:Контрольное списывание.pdf |Контрольное списывание]]

В презентации представлены вопросы по теме:"Зрение"

[[Медиа:иллюзии.pps|Оптические иллюзии]]

Как вы яхту назовете, так она и поплывет

2011-12-16T07:30:57Z

Крючкова Татьяна Юрьевна:

[[Изображение:01.jpg|thumb]]

==Автор проекта==

Крючкова Татьяна Юрьевна
==Название проекта==

Как вы яхту назовете, так она и поплывет
==Предмет, класс==

Русский язык, введение в историю.

2 класс

==Краткая аннотация проекта==

- Проект рассчитан на учащихся 2 классов. Учащиеся познакомятся с причинами и историей возниновения фамилий на Руси, с древнерусскими именами, их написании. Узнают, откуда пришли современные имена и как они влияют на характер и судьбу человека.

- В ходе проекта учащиеся учатся самостоятельно находить недостающую информацию, приобретают коммуникативные умения, работая в группах.

- Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, публикации.

==Основополагающий вопрос==

Что в имени тебе моем?..

==Проблемные вопросы==

1. Откуда пришли к нам наши имена?

2. Влияет ли имя на характер человека?

==Учебные вопросы==

1. Что обозначает слово "фамилия"?

2. Когда появились фамилии на Руси?

3. Как звали людей в Древней Руси?

4. Откуда пришли современные имена?

==Дидактические цели проекта==

1. Формировать компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности.

2. Формировать навыки самостоятельной работы и работы в команде.

3. Формировать информационную и коммуникативную компетенции, навыки публичного выступления.

4. Учить пользоваться справочной литературой и интернет-ресурсами для получения необходимой информации.

5. Учить использовать компьютерные технологии для получения необходимой информации.

==Учебные задачи проекта==

1. Познакомить с историей и причинами появления фамилий на Руси.

2. Познакомить с образованием некоторых имен собственных и их написанием.

3. Углублять знания учащихся по теме «Имена существительные собственные и нарицательные».

==Этапы проекта==

1. Теоретический "Не сиди сложа руки, так и небудет скуки".

2. Практический "Была бы охота, а впереди много работы".

3. Итоговый "Конец - делу венец".

==Презентация учителя о проекте==

==Визитная карточка проекта==

[[Медиа:Визитная карточка Крючкова.pdf|Визитная карточка проекта]]

==Примеры ученических работ==

==Дидактические материалы==

Дидактическая игра позволит проверить знания учащихся по теме "Способы образования фамилий"

[[Медиа:Дидактическая игра "Найди место".pps |Дидактическая игра "Найди место" ]]

Данная работа поможет учителю проверить знания детей по теме "Правописание собственных имен существительных"

[[Контрольное списывание.pdf |Контрольное списывание]]

В презентации представлены вопросы по теме:"Зрение"

[[Медиа:иллюзии.pps|Оптические иллюзии]]

Как вы яхту назовете, так она и поплывет

2011-12-16T07:29:02Z

Крючкова Татьяна Юрьевна:

[[Изображение:01.jpg|thumb]]

==Автор проекта==

Крючкова Татьяна Юрьевна
==Название проекта==

Как вы яхту назовете, так она и поплывет
==Предмет, класс==

Русский язык, введение в историю.

2 класс

==Краткая аннотация проекта==

- Проект рассчитан на учащихся 2 классов. Учащиеся познакомятся с причинами и историей возниновения фамилий на Руси, с древнерусскими именами, их написании. Узнают, откуда пришли современные имена и как они влияют на характер и судьбу человека.

- В ходе проекта учащиеся учатся самостоятельно находить недостающую информацию, приобретают коммуникативные умения, работая в группах.

- Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, публикации.

==Основополагающий вопрос==

Что в имени тебе моем?..

==Проблемные вопросы==

1. Откуда пришли к нам наши имена?

2. Влияет ли имя на характер человека?

==Учебные вопросы==

1. Что обозначает слово "фамилия"?

2. Когда появились фамилии на Руси?

3. Как звали людей в Древней Руси?

4. Откуда пришли современные имена?

==Дидактические цели проекта==

1. Формировать компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности.

2. Формировать навыки самостоятельной работы и работы в команде.

3. Формировать информационную и коммуникативную компетенции, навыки публичного выступления.

4. Учить пользоваться справочной литературой и интернет-ресурсами для получения необходимой информации.

5. Учить использовать компьютерные технологии для получения необходимой информации.

==Учебные задачи проекта==

1. Познакомить с историей и причинами появления фамилий на Руси.

2. Познакомить с образованием некоторых имен собственных и их написанием.

3. Углублять знания учащихся по теме «Имена существительные собственные и нарицательные».

==Этапы проекта==

1. Теоретический "Не сиди сложа руки, так и небудет скуки".

2. Практический "Была бы охота, а впереди много работы".

3. Итоговый "Конец - делу венец".

==Презентация учителя о проекте==

==Визитная карточка проекта==

[[Медиа:Визитная карточка Крючкова.pdf|Визитная карточка проекта]]

==Примеры ученических работ==

==Дидактические материалы==

Дидактическая игра позволит проверить знания учащихся по теме "способы образования фамилий"

[[Медиа:Дидактическая игра "Найди место".pps |Дидактическая игра "Найди место" ]]

Данная работа поможет учителю проверить знания детей по теме "Правописание собственных имен существительных"

[[контрольное списывание.pdf|Контрольное списывание]]

В презентации представлены вопросы по теме:"Зрение"

[[Медиа:иллюзии.pps|Оптические иллюзии]]

Файл:Дидактическая игра "Найди место".pps

2011-12-16T07:26:07Z

Крючкова Татьяна Юрьевна:

Как вы яхту назовете, так она и поплывет

2011-12-16T07:25:08Z

Крючкова Татьяна Юрьевна:

Как вы яхту назовете, так она и поплывет

2011-12-16T07:24:28Z

Крючкова Татьяна Юрьевна:

Как вы яхту назовете, так она и поплывет

2011-12-16T07:14:32Z

Крючкова Татьяна Юрьевна:

Как вы яхту назовете, так она и поплывет

2011-12-13T10:01:57Z

Крючкова Татьяна Юрьевна:

Как вы яхту назовете, так она и поплывет

2011-12-13T10:00:02Z

Крючкова Татьяна Юрьевна:

Файл:Визитная карточка Крючкова.pdf

2011-12-13T09:45:42Z

Крючкова Татьяна Юрьевна:

Как вы яхту назовете, так она и поплывет

2011-12-13T09:45:04Z

Крючкова Татьяна Юрьевна:

Как вы яхту назовете, так она и поплывет

2011-12-13T09:43:04Z

Крючкова Татьяна Юрьевна:

Как вы яхту назовете, так она и поплывет

2011-12-12T12:57:55Z

Крючкова Татьяна Юрьевна:

Как вы яхту назовете, так она и поплывет

2011-12-12T12:55:17Z

Крючкова Татьяна Юрьевна:

Как вы яхту назовете, так она и поплывет

2011-12-12T12:03:16Z

Крючкова Татьяна Юрьевна:

[[Изображение:01.jpg|thumb]]

==Автор проекта==

Крючкова Татьяна Юрьевна
==Название проекта==

Как вы яхту назовете, так она и поплывет
==Предмет, класс==

Введение в историю, русский язык,

2 класс

==Краткая аннотация проекта==

Проект рассчитан на учащихся 2 классов. Учащиеся познакомятся с причинами и историей возниновения фамилий на Руси, с древнерусскими именами, их написании. Узнают, откуда пришли современные имена и как они влияют на характер и судьбу человека.
В ходе проекта учащиеся учатся самостоятельно находить недостающую информацию, приобретают коммуникативные умения, работая в группах.
Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, публикации.

==Основополагающий вопрос==

Что в имени тебе моем?..

==Проблемные вопросы==

1. Откуда пришли к нам наши имена?

2. Влияет ли имя на характер человека?

==Учебные вопросы==

1. Что обозначает слово "фамилия"?

2. Когда появились фамилии на Руси?

3. Как звали людей в Древней Руси?

4. Откуда пришли современные имена?

==Дидактические цели проекта==

1. Формировать компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности.

2. Формировать навыки самостоятельной работы и работы в команде.

3. Формировать информационную и коммуникативную компетенции, навыки публичного выступления.

4. Учить пользоваться справочной литературой и интернет-ресурсами для получения необходимой информации.

5. Учить использовать компьютерные технологии для получения необходимой информации.

==Учебные задачи проекта==

1. Познакомить с историей и причинами появления фамилий на Руси.

2. Познакомить с образованием некоторых имен собственных и их написанием.

3. Углублять знания учащихся по теме «Имена существительные собственные и нарицательные».

==Этапы проекта==

1. Теоретический.

2. Практический.

3. Итоговый.

==Презентация учителя о проекте==

==Визитная карточка проекта==
==Примеры ученических работ==

==Дидактические материалы==

Как вы яхту назовете, так она и поплывет

2011-12-06T12:29:00Z

Крючкова Татьяна Юрьевна:

[[Изображение:01.jpg|thumb]]

==Автор проекта==

Крючкова Татьяна Юрьевна
==Название проекта==

Как вы яхту назовете, так она и поплывет
==Предмет, класс==

Введение в историю, русский язык,

3 класс

==Краткая аннотация проекта==

Проект рассчитан на учащихся 3 классов. Учащиеся познакомятся с причинами и историей возниновения фамилий на Руси, с древнерусскими именами, их написании. Узнают, откуда пришли современные имена и как они влияют на характер и судьбу человека.
В ходе проекта учащиеся учатся самостоятельно находить недостающую информацию, приобретают коммуникативные умения, работая в группах.
Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, публикации.

==Основополагающий вопрос==

Что в имени тебе моем?..

==Проблемные вопросы==

1. Откуда пришли к нам наши имена?

2. Влияет ли имя на характер человека?

==Учебные вопросы==

1. Что обозначает слово "фамилия"?

2. Когда появились фамилии на Руси?

3. Как звали людей в Древней Руси?

4. Откуда пришли современные имена?

==Дидактические цели проекта==

1. Формировать компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности.

2. Формировать навыки самостоятельной работы и работы в команде.

3. Формировать информационную и коммуникативную компетенции, навыки публичного выступления.

4. Учить пользоваться справочной литературой и интернет-ресурсами для получения необходимой информации.

5. Учить использовать компьютерные технологии для получения необходимой информации.

==Учебные задачи проекта==

1. Познакомить с историей и причинами появления фамилий на Руси.

2. Познакомить с образованием некоторых имен собственных и их написанием.

3. Углублять знания учащихся по теме «Имена существительные собственные и нарицательные».

==Этапы проекта==

1. Теоретический.

2. Практический.

3. Итоговый.

==Презентация учителя о проекте==

==Визитная карточка проекта==
==Примеры ученических работ==

==Дидактические материалы==

Как вы яхту назовете, так она и поплывет

2011-12-04T15:33:00Z

Крючкова Татьяна Юрьевна:

[[Изображение:01.jpg|thumb]]

==Автор проекта==

Крючкова Татьяна Юрьевна
==Название проекта==

Как вы яхту назовете, так она и поплывет
==Предмет, класс==

Введение в историю, русский язык,

3 класс

==Краткая аннотация проекта==

* Проект рассчитан на учащихся 3 классов.
* Учащиеся познакомятся с причинами и историей возниновения фамилий на Руси, с древнерусскими именами, их написании. Узнают, откуда пришли современные имена и как они влияют на характер и судьбу человека.
* В ходе проекта учащиеся учатся самостоятельно находить недостающую информацию, приобретают коммуникативные умения, работая в группах.
* Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, публикации.

==Основополагающий вопрос==

Что в имени тебе моем?..

==Проблемные вопросы==

1. Откуда пришли к нам наши имена?

2. Влияет ли имя на характер человека?

==Учебные вопросы==

1. Что обозначает слово "фамилия"?

2. Когда появились фамилии на Руси?

3. Как звали людей в Древней Руси?

4. Откуда пришли современные имена?

==Дидактические цели проекта==

1. Формировать компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности;

2. Формировать навыки самостоятельной работы и работы в команде;

3. Формировать информационную и коммуникативную компетенции, навыки публичного выступления;

4. Учить пользоваться справочной литературой и интернет-ресурсами для получения необходимой информации;

5. Учить использовать компьютерные технологии для получения необходимой информации

==Учебные задачи проекта==

1. Познакомить с историей и причинами появления фамилий на Руси;

2. Познакомить с образованием некоторых имен собственных и их написанием;

3. Углублять знания учащихся по теме «Имена существительные собственные и нарицательные»

==Этапы проекта==

1. Теоретический;

2. Практический;

3. Итоговый

==Презентация учителя о проекте==

==Визитная карточка проекта==
==Примеры ученических работ==

==Дидактические материалы==

Как вы яхту назовете, так она и поплывет

2011-12-02T12:26:42Z

Крючкова Татьяна Юрьевна:

[[Изображение:01.jpg|thumb]]

==Автор проекта==

Крючкова Татьяна Юрьевна
==Название проекта==

Как вы яхту назовете, так она и поплывет
==Предмет, класс==

Введение в историю, русский язык, 3 класс

==Краткая аннотация проекта==

* Проект рассчитан на учащихся 3 классов.
* Учащиеся познакомятся с причинами и историей возниновения фамилий на Руси, с древнерусскими именами, их написании. Узнают, откуда пришли современные имена и как они влияют на характер и судьбу человека.
* В ходе проекта учащиеся учатся самостоятельно находить недостающую информацию, приобретают коммуникативные умения, работая в группах.
* Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, публикации.

==Основополагающий вопрос==

Что в имени тебе моем?..

==Проблемные вопросы==

1. Откуда пришли к нам наши имена?
2. Влияет ли имя на характер человека?

==Учебные вопросы==

1. Что обозначает слово "фамилия"?
2. Когда появились фамилии на Руси?
3. Как звали людей в Древней Руси?
4. Откуда пришли современные имена?

==Дидактические цели проекта==

1. Формировать компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности;
2. Формировать навыки самостоятельной работы и работы в команде;
3. Формировать информационную и коммуникативную компетенции, навыки публичного выступления;
4. Учить пользоваться справочной литературой и интернет-ресурсами для получения необходимой информации;
5. Учить использовать компьютерные технологии для получения необходимой информации

==Учебные задачи проекта==

1. Познакомить с историей и причинами появления фамилий на Руси;
2. Познакомить с образованием некоторых имен собственных и их написанием;
3. Углублять знания учащихся по теме «Имена существительные собственные и нарицательные»

==Этапы проекта==

1. Теоретический;
2. Практический;
3. Итоговый

==Презентация учителя о проекте==

==Визитная карточка проекта==
==Примеры ученических работ==

==Дидактические материалы==

Как вы яхту назовете, так она и поплывет

2011-12-02T11:48:28Z

Крючкова Татьяна Юрьевна:

[[Изображение:01.jpg|thumb]]

==Автор проекта==

Крючкова Татьяна Юрьевна
==Название проекта==

Как вы яхту назовете, так она и поплывет
==Предмет, класс==

Введение в историю, русский язык, 3 класс

==Краткая аннотация проекта==

* Проект рассчитан на учащихся 3 классов.
* Учащиеся познакомятся с причинами и историей возниновения фамилий на Руси, с древнерусскими именами, их написании. Узнают, откуда пришли современные имена и как они влияют на характер и судьбу человека.
* В ходе проекта учащиеся учатся самостоятельно находить недостающую информацию, приобретают коммуникативные умения, работая в группах.
* Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, публикации.

==Основополагающий вопрос==

Что в имени тебе моем?..

==Проблемные вопросы==

1. Откуда пришли к нам наши имена?
2. Влияет ли имя на характер человека?

==Учебные вопросы==

1. Что обозначает слово "фамилия"?
2. Когда появились фамилии на Руси?
3. Как звали людей в Древней Руси?
4. Откуда пришли современные имена?

==Дидактические цели проекта==

1. Формировать компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности;
2. Формировать навыки самостоятельной работы и работы в команде;
3. Формировать информационную и коммуникативную компетенции, навыки публичного выступления;
4. Учить пользоваться справочной литературой и интернет-ресурсами для получения необходимой информации;
5. Учить использовать компьютерные технологии для получения необходимой информации

==Учебные задачи проекта==

1. Познакомить с историей и причинами появления фамилий на Руси;
2. Познакомить с образованием некоторых имен собственных и их написанием;
3. Углублять знания учащихся по теме «Имена существительные собственные и нарицательные»

==Презентация учителя о проекте==

==Визитная карточка проекта==
==Примеры ученических работ==

==Дидактические материалы==

Как вы яхту назовете, так она и поплывет

2011-11-28T13:10:17Z

Крючкова Татьяна Юрьевна:

[[Изображение:01.jpg|thumb]]

==Автор проекта==

Крючкова Татьяна Юрьевна
==Название проекта==

Как вы яхту назовете, так она и поплывет
==Предмет, класс==

Введение в историю, русский язык, 3 класс

==Краткая аннотация проекта==

* Проект рассчитан на учащихся 3 классов.
* Учащиеся познакомятся с причинами и историей возниновения фамилий на Руси, с древнерусскими именами, их написании. Узнают, откуда пришли современные имена и как они влияют на характер и судьбу человека.
* В ходе проекта учащиеся учатся самостоятельно находить недостающую информацию, приобретают коммуникативные умения, работая в группах.
* Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, публикации.

==Основополагающий вопрос==

Что в имени тебе моем?..

==Проблемные вопросы==

1. Откуда пришли к нам наши имена?
2. Влияет ли имя на характер человека?

==Учебные вопросы==

1. Что обозначает слово "фамилия"?
2. Когда появились фамилии на Руси?
3. Как звали людей в Древней Руси?
4. Откуда пришли современные имена?

==Дидактические цели проекта==

1. Формировать компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности;
2. Формировать навыки самостоятельной работы и работы в команде;
3. Формировать информационную и коммуникативную компетенции, навыки публичного выступления;
4. Учить пользоваться справочной литературой и интернет-ресурсами для получения необходимой информации;
5. Учить использовать компьютерные технологии для получения необходимой информации

==Презентация учителя о проекте==

==Визитная карточка проекта==
==Примеры ученических работ==

==Дидактические материалы==

Как вы яхту назовете, так она и поплывет

2011-11-28T13:01:02Z

Крючкова Татьяна Юрьевна: