<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
	<id>https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=%D0%9B%D0%BE%D1%81%D0%B5%D0%B2%D0%B0+%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0</id>
	<title>SurWiki - Вклад участника [ru]</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=%D0%9B%D0%BE%D1%81%D0%B5%D0%B2%D0%B0+%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A1%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F:%D0%92%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4/%D0%9B%D0%BE%D1%81%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0"/>
	<updated>2026-04-30T22:11:43Z</updated>
	<subtitle>Вклад участника</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.32.2</generator>
	<entry>
		<id>https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82%D1%8B_2015-2016_%D0%B3%D0%BE%D0%B4&amp;diff=145867</id>
		<title>Отчеты 2015-2016 год</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82%D1%8B_2015-2016_%D0%B3%D0%BE%D0%B4&amp;diff=145867"/>
		<updated>2016-06-21T12:05:02Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Лосева Екатерина Александровна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Файл:Отчет_ГМО_классных_руководителей_1-4_классов.pdf|250px|thumb|left|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Отчет ГМО классных руководителей 5-9 классов.pdf|250px|thumb|left|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Отчет ГМО классных руководителей 10-11 классов.pdf|250px|thumb|left|]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Лосева Екатерина Александровна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_%D0%93%D0%9C%D0%9E_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_10-11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2.pdf&amp;diff=145866</id>
		<title>Файл:Отчет ГМО классных руководителей 10-11 классов.pdf</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_%D0%93%D0%9C%D0%9E_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_10-11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2.pdf&amp;diff=145866"/>
		<updated>2016-06-21T12:04:29Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Лосева Екатерина Александровна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Лосева Екатерина Александровна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82%D1%8B_2015-2016_%D0%B3%D0%BE%D0%B4&amp;diff=145865</id>
		<title>Отчеты 2015-2016 год</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82%D1%8B_2015-2016_%D0%B3%D0%BE%D0%B4&amp;diff=145865"/>
		<updated>2016-06-21T12:03:53Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Лосева Екатерина Александровна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Файл:Отчет_ГМО_классных_руководителей_1-4_классов.pdf|250px|thumb|left|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Отчет ГМО классных руководителей 5-9 классов.pdf|250px|thumb|left|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Отчет_Отчет_ГМО_классных_руководителей_10-11_классов.pdf|250px|thumb|left|]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Лосева Екатерина Александровна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82%D1%8B_2015-2016_%D0%B3%D0%BE%D0%B4&amp;diff=145864</id>
		<title>Отчеты 2015-2016 год</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82%D1%8B_2015-2016_%D0%B3%D0%BE%D0%B4&amp;diff=145864"/>
		<updated>2016-06-21T12:02:51Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Лосева Екатерина Александровна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Файл:Отчет_ГМО_классных_руководителей_1-4_классов.pdf|250px|thumb|left|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Отчет_ГМО_классных_руководителей_5-9_класс.pdf|250px|thumb|left|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Отчет_Отчет_ГМО_классных_руководителей_10-11_классов.pdf|250px|thumb|left|]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Лосева Екатерина Александровна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_%D0%93%D0%9C%D0%9E_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_5-9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2.pdf&amp;diff=145863</id>
		<title>Файл:Отчет ГМО классных руководителей 5-9 классов.pdf</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_%D0%93%D0%9C%D0%9E_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_5-9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2.pdf&amp;diff=145863"/>
		<updated>2016-06-21T12:00:29Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Лосева Екатерина Александровна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Лосева Екатерина Александровна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82%D1%8B_2015-2016_%D0%B3%D0%BE%D0%B4&amp;diff=145862</id>
		<title>Отчеты 2015-2016 год</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82%D1%8B_2015-2016_%D0%B3%D0%BE%D0%B4&amp;diff=145862"/>
		<updated>2016-06-21T11:59:40Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Лосева Екатерина Александровна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Файл:Отчет_ГМО_классных_руководителей_1-4_классов.pdf|250px|thumb|left|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Отчет_ГМО_классных_руководителей_5-9_классов.pdf|250px|thumb|left|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Отчет_Отчет_ГМО_классных_руководителей_10-11_классов.pdf|250px|thumb|left|]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Лосева Екатерина Александровна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82%D1%8B_2015-2016_%D0%B3%D0%BE%D0%B4&amp;diff=145861</id>
		<title>Отчеты 2015-2016 год</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82%D1%8B_2015-2016_%D0%B3%D0%BE%D0%B4&amp;diff=145861"/>
		<updated>2016-06-21T11:59:15Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Лосева Екатерина Александровна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Файл:Отчет_ГМО_классных_руководителей_1-4_классов.pdf|250px|thumb|left|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Отчет_ГМО_классных_руководителей_5-9_классов.pdf|250px|thumb|left|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Отчет_Отчет_ГМО_классных_руководителей_10-11_классов.pdf|250px|thumb|left|]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Лосева Екатерина Александровна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82%D1%8B_2015-2016_%D0%B3%D0%BE%D0%B4&amp;diff=145860</id>
		<title>Отчеты 2015-2016 год</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82%D1%8B_2015-2016_%D0%B3%D0%BE%D0%B4&amp;diff=145860"/>
		<updated>2016-06-21T11:56:29Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Лосева Екатерина Александровна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Файл:Отчет_ГМО_классных_руководителей_1-4_классов.pdf|250px|thumb|left|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Отчет_ГМО_классных_руководителей_5-9_классов.pdf|250px|thumb|left|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Отчет_Отчет_ГМО_классных_руководителей_10-11_классов.pdf|250px|thumb|left|]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Лосева Екатерина Александровна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82%D1%8B_2015-2016_%D0%B3%D0%BE%D0%B4&amp;diff=145859</id>
		<title>Отчеты 2015-2016 год</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82%D1%8B_2015-2016_%D0%B3%D0%BE%D0%B4&amp;diff=145859"/>
		<updated>2016-06-21T11:54:18Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Лосева Екатерина Александровна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Файл:Отчет_ГМО_классных_руководителей_1-4_классов.pdf|250px|thumb|left|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Отчет_ГМО_классных_руководителей_5-9_классов.pdf|250px|thumb|left|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Отчет_ГМО_классных_руководителей_10-11_классов.pdf|250px|thumb|left|]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Лосева Екатерина Александровна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82%D1%8B_2015-2016_%D0%B3%D0%BE%D0%B4&amp;diff=145858</id>
		<title>Отчеты 2015-2016 год</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82%D1%8B_2015-2016_%D0%B3%D0%BE%D0%B4&amp;diff=145858"/>
		<updated>2016-06-21T11:51:36Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Лосева Екатерина Александровна: Новая страница: «left|»&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Файл:Отчет_ГМО_классных_руководителей_1-4_классов.pdf|250px|thumb|left|]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Лосева Екатерина Александровна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_%D0%93%D0%9C%D0%9E_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_1-4_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2.pdf&amp;diff=145857</id>
		<title>Файл:Отчет ГМО классных руководителей 1-4 классов.pdf</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_%D0%93%D0%9C%D0%9E_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_1-4_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2.pdf&amp;diff=145857"/>
		<updated>2016-06-21T11:50:39Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Лосева Екатерина Александровна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Лосева Екатерина Александровна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%9C%D0%9E_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%A1%D1%83%D1%80%D0%B3%D1%83%D1%82%D0%B0&amp;diff=145856</id>
		<title>ГМО классных руководителей города Сургута</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%9C%D0%9E_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%A1%D1%83%D1%80%D0%B3%D1%83%D1%82%D0%B0&amp;diff=145856"/>
		<updated>2016-06-21T11:43:12Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Лосева Екатерина Александровна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot; |&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 3px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=&amp;quot;LightGreen&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;p align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;FONT size=&amp;quot;5&amp;quot; COLOR=Sienna&amp;gt;'''Городское методическое объединение классных руководителей'''&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1й.jpeg|200px|thumb|left|]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:Sienna;font-size:150%&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt; &amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;font-size:125%&amp;quot;&amp;gt;Классные руководители  - самая массовая категория организаторов воспитательного процесса в школе.&lt;br /&gt;
·     Классный руководитель – непосредственный и основной организатор учебно-воспитательной работы в школе. Он стоит ближе к ребенку, чем кто-либо из членов педагогического коллектива. И поэтому  он способен оказывать решающее влияние на личностное развитие детей. Классный руководитель должен быть организатором ученического коллектива класса, хорошо знать учащихся, условия их жизни, особенности характеров, их интересы и склонности и с учетом этого проводить разностороннюю работу с классом по решению учебно-воспитательных задач, стоящих перед школой.&lt;br /&gt;
·      Именно творчество классного руководителя – главное условие совершенствования воспитательного процесса, повышения качества и эффективности деятельности школы.&lt;br /&gt;
·      Классный руководитель–педагог-профессионал, духовный посредник  между обществом и ребенком в освоении культуры, накопленной человечеством, организующий систему отношений через разнообразные виды воспитывающей деятельности классного коллектива; создающий условия для индивидуального самовыражения каждого ребенка и развития каждой личности, сохранения неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей, защиты интересов детства. &amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Целью классного руководства является формирование ценностных ориентации обучающихся, определяющих общую гуманистическую направленность их личности, соответствующую насущным интересам личности и общества, принципам государственной политики в области образования и определенных Законом РФ &amp;quot;Об образовании&amp;quot;. Цель его работы с классом состоит в создании благоприятной микросферы и психологического климата в коллективе, а также в координации усилий педагогов (учителей-предметников, воспитателей, руководителей кружков и др.), родителей, других взрослых, влияющих на становление личности его воспитанников.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:#9400D3;font-size:150%&amp;quot;&amp;gt;'''[[Нормативно-правовые документы]]'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:#9400D3;font-size:150%&amp;quot;&amp;gt;'''[[Отчеты 2015-2016 год]]'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Лосева Екатерина Александровна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%9C%D0%9E_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%A1%D1%83%D1%80%D0%B3%D1%83%D1%82%D0%B0&amp;diff=145855</id>
		<title>ГМО классных руководителей города Сургута</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%9C%D0%9E_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%A1%D1%83%D1%80%D0%B3%D1%83%D1%82%D0%B0&amp;diff=145855"/>
		<updated>2016-06-21T11:42:00Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Лосева Екатерина Александровна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot; |&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 3px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=&amp;quot;LightGreen&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;p align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;FONT size=&amp;quot;5&amp;quot; COLOR=Sienna&amp;gt;'''Городское методическое объединение классных руководителей'''&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1й.jpeg|200px|thumb|left|]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:Sienna;font-size:150%&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt; &amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;font-size:125%&amp;quot;&amp;gt;Классные руководители  - самая массовая категория организаторов воспитательного процесса в школе.&lt;br /&gt;
·     Классный руководитель – непосредственный и основной организатор учебно-воспитательной работы в школе. Он стоит ближе к ребенку, чем кто-либо из членов педагогического коллектива. И поэтому  он способен оказывать решающее влияние на личностное развитие детей. Классный руководитель должен быть организатором ученического коллектива класса, хорошо знать учащихся, условия их жизни, особенности характеров, их интересы и склонности и с учетом этого проводить разностороннюю работу с классом по решению учебно-воспитательных задач, стоящих перед школой.&lt;br /&gt;
·      Именно творчество классного руководителя – главное условие совершенствования воспитательного процесса, повышения качества и эффективности деятельности школы.&lt;br /&gt;
·      Классный руководитель–педагог-профессионал, духовный посредник  между обществом и ребенком в освоении культуры, накопленной человечеством, организующий систему отношений через разнообразные виды воспитывающей деятельности классного коллектива; создающий условия для индивидуального самовыражения каждого ребенка и развития каждой личности, сохранения неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей, защиты интересов детства. &amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Целью классного руководства является формирование ценностных ориентации обучающихся, определяющих общую гуманистическую направленность их личности, соответствующую насущным интересам личности и общества, принципам государственной политики в области образования и определенных Законом РФ &amp;quot;Об образовании&amp;quot;. Цель его работы с классом состоит в создании благоприятной микросферы и психологического климата в коллективе, а также в координации усилий педагогов (учителей-предметников, воспитателей, руководителей кружков и др.), родителей, других взрослых, влияющих на становление личности его воспитанников.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:#9400D3;font-size:150%&amp;quot;&amp;gt;'''[[Нормативно-правовые документы]]'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:#9400D3;font-size:150%&amp;quot;&amp;gt;'''[[Отчеты 2015-2016 год]]'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Лосева Екатерина Александровна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%9C%D0%9E_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%A1%D1%83%D1%80%D0%B3%D1%83%D1%82%D0%B0&amp;diff=144836</id>
		<title>ГМО классных руководителей города Сургута</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%9C%D0%9E_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%A1%D1%83%D1%80%D0%B3%D1%83%D1%82%D0%B0&amp;diff=144836"/>
		<updated>2016-04-14T04:31:04Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Лосева Екатерина Александровна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot; |&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 3px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=&amp;quot;LightGreen&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;p align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;FONT size=&amp;quot;5&amp;quot; COLOR=Sienna&amp;gt;'''Городское методическое объединение классных руководителей'''&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1й.jpeg|200px|thumb|left|]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:Sienna;font-size:150%&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt; &amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;font-size:125%&amp;quot;&amp;gt;Классные руководители  - самая массовая категория организаторов воспитательного процесса в школе.&lt;br /&gt;
·     Классный руководитель – непосредственный и основной организатор учебно-воспитательной работы в школе. Он стоит ближе к ребенку, чем кто-либо из членов педагогического коллектива. И поэтому  он способен оказывать решающее влияние на личностное развитие детей. Классный руководитель должен быть организатором ученического коллектива класса, хорошо знать учащихся, условия их жизни, особенности характеров, их интересы и склонности и с учетом этого проводить разностороннюю работу с классом по решению учебно-воспитательных задач, стоящих перед школой.&lt;br /&gt;
·      Именно творчество классного руководителя – главное условие совершенствования воспитательного процесса, повышения качества и эффективности деятельности школы.&lt;br /&gt;
·      Классный руководитель–педагог-профессионал, духовный посредник  между обществом и ребенком в освоении культуры, накопленной человечеством, организующий систему отношений через разнообразные виды воспитывающей деятельности классного коллектива; создающий условия для индивидуального самовыражения каждого ребенка и развития каждой личности, сохранения неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей, защиты интересов детства. &amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Целью классного руководства является формирование ценностных ориентации обучающихся, определяющих общую гуманистическую направленность их личности, соответствующую насущным интересам личности и общества, принципам государственной политики в области образования и определенных Законом РФ &amp;quot;Об образовании&amp;quot;. Цель его работы с классом состоит в создании благоприятной микросферы и психологического климата в коллективе, а также в координации усилий педагогов (учителей-предметников, воспитателей, руководителей кружков и др.), родителей, других взрослых, влияющих на становление личности его воспитанников.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:#9400D3;font-size:150%&amp;quot;&amp;gt;'''[[Нормативно-правовые документы]]'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Лосева Екатерина Александровна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B&amp;diff=144439</id>
		<title>Нормативно-правовые документы</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B&amp;diff=144439"/>
		<updated>2016-04-04T10:30:31Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Лосева Екатерина Александровна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Файл:Окружная концепция воспитания.pdf|250px|thumb|left|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Концепция государственной семейной политики.pdf|250px|thumb|left|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:.pdf|250px|thumb|left|]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Лосева Екатерина Александровна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%86%D0%B5%D0%BF%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8.pdf&amp;diff=144438</id>
		<title>Файл:Концепция государственной семейной политики.pdf</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%86%D0%B5%D0%BF%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8.pdf&amp;diff=144438"/>
		<updated>2016-04-04T10:29:39Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Лосева Екатерина Александровна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Лосева Екатерина Александровна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B&amp;diff=144437</id>
		<title>Нормативно-правовые документы</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B&amp;diff=144437"/>
		<updated>2016-04-04T10:28:47Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Лосева Екатерина Александровна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Файл:Окружная концепция воспитания.pdf|250px|thumb|left|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Концепция государственной семейной политики.pdf|250px|thumb|left|]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Лосева Екатерина Александровна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%86%D0%B5%D0%BF%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%80%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8.pdf&amp;diff=144436</id>
		<title>Файл:Концепция государственнрой семейной политики.pdf</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%86%D0%B5%D0%BF%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%80%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8.pdf&amp;diff=144436"/>
		<updated>2016-04-04T10:28:09Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Лосева Екатерина Александровна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Лосева Екатерина Александровна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B&amp;diff=144435</id>
		<title>Нормативно-правовые документы</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B&amp;diff=144435"/>
		<updated>2016-04-04T10:27:17Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Лосева Екатерина Александровна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Файл:Окружная концепция воспитания.pdf|250px|thumb|left|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:.pdf|250px|thumb|left|]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Лосева Екатерина Александровна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B&amp;diff=144434</id>
		<title>Нормативно-правовые документы</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B&amp;diff=144434"/>
		<updated>2016-04-04T10:26:30Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Лосева Екатерина Александровна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Файл:Окружная концепция воспитания.pdf|250px|thumb|left|]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Лосева Екатерина Александровна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%86%D0%B5%D0%BF%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F.pdf&amp;diff=144433</id>
		<title>Файл:Окружная концепция воспитания.pdf</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%86%D0%B5%D0%BF%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F.pdf&amp;diff=144433"/>
		<updated>2016-04-04T10:24:13Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Лосева Екатерина Александровна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Лосева Екатерина Александровна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B&amp;diff=144432</id>
		<title>Нормативно-правовые документы</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B&amp;diff=144432"/>
		<updated>2016-04-04T10:22:50Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Лосева Екатерина Александровна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Файл:.pdf|250px|thumb|left|]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Лосева Екатерина Александровна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B&amp;diff=144431</id>
		<title>Нормативно-правовые документы</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B&amp;diff=144431"/>
		<updated>2016-04-04T10:19:36Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Лосева Екатерина Александровна: Удалено содержимое страницы&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Лосева Екатерина Александровна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%9C%D0%9E_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%A1%D1%83%D1%80%D0%B3%D1%83%D1%82%D0%B0&amp;diff=144430</id>
		<title>ГМО классных руководителей города Сургута</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%9C%D0%9E_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%A1%D1%83%D1%80%D0%B3%D1%83%D1%82%D0%B0&amp;diff=144430"/>
		<updated>2016-04-04T10:17:39Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Лосева Екатерина Александровна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot; |&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 3px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=&amp;quot;LightGreen&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;p align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;FONT size=&amp;quot;5&amp;quot; COLOR=Sienna&amp;gt;'''Городское методическое объединение классных руководителей'''&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1й.jpeg|200px|thumb|left|]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:Sienna;font-size:150%&amp;quot;&amp;gt;'''Классное руководство'''&amp;lt;/font&amp;gt; &amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;font-size:125%&amp;quot;&amp;gt;– Классные руководители  - самая массовая категория организаторов воспитательного процесса в школе.&lt;br /&gt;
·     Классный руководитель – непосредственный и основной организатор учебно-воспитательной работы в школе. Он стоит ближе к ребенку, чем кто-либо из членов педагогического коллектива. И поэтому  он способен оказывать решающее влияние на личностное развитие детей. Классный руководитель должен быть организатором ученического коллектива класса, хорошо знать учащихся, условия их жизни, особенности характеров, их интересы и склонности и с учетом этого проводить разностороннюю работу с классом по решению учебно-воспитательных задач, стоящих перед школой.&lt;br /&gt;
·      Именно творчество классного руководителя – главное условие совершенствования воспитательного процесса, повышения качества и эффективности деятельности школы.&lt;br /&gt;
·      Классный руководитель–педагог-профессионал, духовный посредник  между обществом и ребенком в освоении культуры, накопленной человечеством, организующий систему отношений через разнообразные виды воспитывающей деятельности классного коллектива; создающий условия для индивидуального самовыражения каждого ребенка и развития каждой личности, сохранения неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей, защиты интересов детства. &amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Целью классного руководства является формирование ценностных ориентации обучающихся, определяющих общую гуманистическую направленность их личности, соответствующую насущным интересам личности и общества, принципам государственной политики в области образования и определенных Законом РФ &amp;quot;Об образовании&amp;quot;. Цель его работы с классом состоит в создании благоприятной микросферы и психологического климата в коллективе, а также в координации усилий педагогов (учителей-предметников, воспитателей, руководителей кружков и др.), родителей, других взрослых, влияющих на становление личности его воспитанников.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:#9400D3;font-size:150%&amp;quot;&amp;gt;'''[[Нормативно-правовые документы]]'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Лосева Екатерина Александровна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%9C%D0%9E_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%A1%D1%83%D1%80%D0%B3%D1%83%D1%82%D0%B0&amp;diff=144429</id>
		<title>ГМО классных руководителей города Сургута</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%9C%D0%9E_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%A1%D1%83%D1%80%D0%B3%D1%83%D1%82%D0%B0&amp;diff=144429"/>
		<updated>2016-04-04T10:15:38Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Лосева Екатерина Александровна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot; |&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 3px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=&amp;quot;LightGreen&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;p align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;FONT size=&amp;quot;5&amp;quot; COLOR=Sienna&amp;gt;'''Городское методическое объединение классных руководителей'''&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1й.jpeg|200px|thumb|left|]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:Sienna;font-size:150%&amp;quot;&amp;gt;'''Классное руководство'''&amp;lt;/font&amp;gt; &amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;font-size:125%&amp;quot;&amp;gt;– Классные руководители  - самая массовая категория организаторов воспитательного процесса в школе.&lt;br /&gt;
·     Классный руководитель – непосредственный и основной организатор учебно-воспитательной работы в школе. Он стоит ближе к ребенку, чем кто-либо из членов педагогического коллектива. И поэтому  он способен оказывать решающее влияние на личностное развитие детей. Классный руководитель должен быть организатором ученического коллектива класса, хорошо знать учащихся, условия их жизни, особенности характеров, их интересы и склонности и с учетом этого проводить разностороннюю работу с классом по решению учебно-воспитательных задач, стоящих перед школой.&lt;br /&gt;
·      Именно творчество классного руководителя – главное условие совершенствования воспитательного процесса, повышения качества и эффективности деятельности школы.&lt;br /&gt;
·      Классный руководитель–педагог-профессионал, духовный посредник  между обществом и ребенком в освоении культуры, накопленной человечеством, организующий систему отношений через разнообразные виды воспитывающей деятельности классного коллектива; создающий условия для индивидуального самовыражения каждого ребенка и развития каждой личности, сохранения неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей, защиты интересов детства. &amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Целью классного руководства является формирование ценностных ориентации обучающихся, определяющих общую гуманистическую направленность их личности, соответствующую насущным интересам личности и общества, принципам государственной политики в области образования и определенных Законом РФ &amp;quot;Об образовании&amp;quot;. Цель его работы с классом состоит в создании благоприятной микросферы и психологического климата в коллективе, а также в координации усилий педагогов (учителей-предметников, воспитателей, руководителей кружков и др.), родителей, других взрослых, влияющих на становление личности его воспитанников.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:Sienna;font-size:150%&amp;quot;&amp;gt;Нормативно-правовые документы&amp;lt;/font&amp;gt; &amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;font-size:125%&amp;quot;&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Лосева Екатерина Александровна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%9C%D0%9E_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%A1%D1%83%D1%80%D0%B3%D1%83%D1%82%D0%B0&amp;diff=144428</id>
		<title>ГМО классных руководителей города Сургута</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%9C%D0%9E_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%A1%D1%83%D1%80%D0%B3%D1%83%D1%82%D0%B0&amp;diff=144428"/>
		<updated>2016-04-04T10:15:19Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Лосева Екатерина Александровна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot; |&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 3px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=&amp;quot;LightGreen&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;p align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;FONT size=&amp;quot;5&amp;quot; COLOR=Sienna&amp;gt;'''Городское методическое объединение классных руководителей'''&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1й.jpeg|200px|thumb|left|]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:Sienna;font-size:150%&amp;quot;&amp;gt;'''Классное руководство'''&amp;lt;/font&amp;gt; &amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;font-size:125%&amp;quot;&amp;gt;– Классные руководители  - самая массовая категория организаторов воспитательного процесса в школе.&lt;br /&gt;
·     Классный руководитель – непосредственный и основной организатор учебно-воспитательной работы в школе. Он стоит ближе к ребенку, чем кто-либо из членов педагогического коллектива. И поэтому  он способен оказывать решающее влияние на личностное развитие детей. Классный руководитель должен быть организатором ученического коллектива класса, хорошо знать учащихся, условия их жизни, особенности характеров, их интересы и склонности и с учетом этого проводить разностороннюю работу с классом по решению учебно-воспитательных задач, стоящих перед школой.&lt;br /&gt;
·      Именно творчество классного руководителя – главное условие совершенствования воспитательного процесса, повышения качества и эффективности деятельности школы.&lt;br /&gt;
·      Классный руководитель–педагог-профессионал, духовный посредник  между обществом и ребенком в освоении культуры, накопленной человечеством, организующий систему отношений через разнообразные виды воспитывающей деятельности классного коллектива; создающий условия для индивидуального самовыражения каждого ребенка и развития каждой личности, сохранения неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей, защиты интересов детства. &amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Целью классного руководства является формирование ценностных ориентации обучающихся, определяющих общую гуманистическую направленность их личности, соответствующую насущным интересам личности и общества, принципам государственной политики в области образования и определенных Законом РФ &amp;quot;Об образовании&amp;quot;. Цель его работы с классом состоит в создании благоприятной микросферы и психологического климата в коллективе, а также в координации усилий педагогов (учителей-предметников, воспитателей, руководителей кружков и др.), родителей, других взрослых, влияющих на становление личности его воспитанников.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:Sienna;font-size:150%&amp;quot;&amp;gt;Нормативно-правовые документы&amp;lt;/font&amp;gt; &amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;font-size:125%&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Лосева Екатерина Александровна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%9C%D0%9E_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%A1%D1%83%D1%80%D0%B3%D1%83%D1%82%D0%B0&amp;diff=144427</id>
		<title>ГМО классных руководителей города Сургута</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%9C%D0%9E_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%A1%D1%83%D1%80%D0%B3%D1%83%D1%82%D0%B0&amp;diff=144427"/>
		<updated>2016-04-04T10:14:47Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Лосева Екатерина Александровна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot; |&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 3px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=&amp;quot;LightGreen&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;p align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;FONT size=&amp;quot;5&amp;quot; COLOR=Sienna&amp;gt;'''Городское методическое объединение классных руководителей'''&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1й.jpeg|200px|thumb|left|]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:Sienna;font-size:150%&amp;quot;&amp;gt;'''Классное руководство'''&amp;lt;/font&amp;gt; &amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;font-size:125%&amp;quot;&amp;gt;– Классные руководители  - самая массовая категория организаторов воспитательного процесса в школе.&lt;br /&gt;
·     Классный руководитель – непосредственный и основной организатор учебно-воспитательной работы в школе. Он стоит ближе к ребенку, чем кто-либо из членов педагогического коллектива. И поэтому  он способен оказывать решающее влияние на личностное развитие детей. Классный руководитель должен быть организатором ученического коллектива класса, хорошо знать учащихся, условия их жизни, особенности характеров, их интересы и склонности и с учетом этого проводить разностороннюю работу с классом по решению учебно-воспитательных задач, стоящих перед школой.&lt;br /&gt;
·      Именно творчество классного руководителя – главное условие совершенствования воспитательного процесса, повышения качества и эффективности деятельности школы.&lt;br /&gt;
·      Классный руководитель–педагог-профессионал, духовный посредник  между обществом и ребенком в освоении культуры, накопленной человечеством, организующий систему отношений через разнообразные виды воспитывающей деятельности классного коллектива; создающий условия для индивидуального самовыражения каждого ребенка и развития каждой личности, сохранения неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей, защиты интересов детства. &amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Целью классного руководства является формирование ценностных ориентации обучающихся, определяющих общую гуманистическую направленность их личности, соответствующую насущным интересам личности и общества, принципам государственной политики в области образования и определенных Законом РФ &amp;quot;Об образовании&amp;quot;. Цель его работы с классом состоит в создании благоприятной микросферы и психологического климата в коллективе, а также в координации усилий педагогов (учителей-предметников, воспитателей, руководителей кружков и др.), родителей, других взрослых, влияющих на становление личности его воспитанников.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:Sienna;font-size:150%&amp;quot;&amp;gt;Нормативно-правовые документы&amp;lt;/font&amp;gt; &amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;font-size:125%&amp;quot;&amp;gt;]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Лосева Екатерина Александровна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%9C%D0%9E_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%A1%D1%83%D1%80%D0%B3%D1%83%D1%82%D0%B0&amp;diff=144426</id>
		<title>ГМО классных руководителей города Сургута</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%9C%D0%9E_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%A1%D1%83%D1%80%D0%B3%D1%83%D1%82%D0%B0&amp;diff=144426"/>
		<updated>2016-04-04T10:14:27Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Лосева Екатерина Александровна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot; |&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 3px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=&amp;quot;LightGreen&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;p align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;FONT size=&amp;quot;5&amp;quot; COLOR=Sienna&amp;gt;'''Городское методическое объединение классных руководителей'''&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1й.jpeg|200px|thumb|left|]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:Sienna;font-size:150%&amp;quot;&amp;gt;'''Классное руководство'''&amp;lt;/font&amp;gt; &amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;font-size:125%&amp;quot;&amp;gt;– Классные руководители  - самая массовая категория организаторов воспитательного процесса в школе.&lt;br /&gt;
·     Классный руководитель – непосредственный и основной организатор учебно-воспитательной работы в школе. Он стоит ближе к ребенку, чем кто-либо из членов педагогического коллектива. И поэтому  он способен оказывать решающее влияние на личностное развитие детей. Классный руководитель должен быть организатором ученического коллектива класса, хорошо знать учащихся, условия их жизни, особенности характеров, их интересы и склонности и с учетом этого проводить разностороннюю работу с классом по решению учебно-воспитательных задач, стоящих перед школой.&lt;br /&gt;
·      Именно творчество классного руководителя – главное условие совершенствования воспитательного процесса, повышения качества и эффективности деятельности школы.&lt;br /&gt;
·      Классный руководитель–педагог-профессионал, духовный посредник  между обществом и ребенком в освоении культуры, накопленной человечеством, организующий систему отношений через разнообразные виды воспитывающей деятельности классного коллектива; создающий условия для индивидуального самовыражения каждого ребенка и развития каждой личности, сохранения неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей, защиты интересов детства. &amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Целью классного руководства является формирование ценностных ориентации обучающихся, определяющих общую гуманистическую направленность их личности, соответствующую насущным интересам личности и общества, принципам государственной политики в области образования и определенных Законом РФ &amp;quot;Об образовании&amp;quot;. Цель его работы с классом состоит в создании благоприятной микросферы и психологического климата в коллективе, а также в координации усилий педагогов (учителей-предметников, воспитателей, руководителей кружков и др.), родителей, других взрослых, влияющих на становление личности его воспитанников.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:Sienna;font-size:150%&amp;quot;&amp;gt;Нормативно-правовые документы&amp;lt;/font&amp;gt; &amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;font-size:125%&amp;quot;&amp;gt;]]&lt;br /&gt;
[[Файл:.pdf|250px|thumb|left|]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Лосева Екатерина Александровна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%9C%D0%9E_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%A1%D1%83%D1%80%D0%B3%D1%83%D1%82%D0%B0&amp;diff=144425</id>
		<title>ГМО классных руководителей города Сургута</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%9C%D0%9E_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%A1%D1%83%D1%80%D0%B3%D1%83%D1%82%D0%B0&amp;diff=144425"/>
		<updated>2016-04-04T10:13:58Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Лосева Екатерина Александровна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot; |&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 3px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=&amp;quot;LightGreen&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;p align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;FONT size=&amp;quot;5&amp;quot; COLOR=Sienna&amp;gt;'''Городское методическое объединение классных руководителей'''&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1й.jpeg|200px|thumb|left|]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:Sienna;font-size:150%&amp;quot;&amp;gt;'''Классное руководство'''&amp;lt;/font&amp;gt; &amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;font-size:125%&amp;quot;&amp;gt;– Классные руководители  - самая массовая категория организаторов воспитательного процесса в школе.&lt;br /&gt;
·     Классный руководитель – непосредственный и основной организатор учебно-воспитательной работы в школе. Он стоит ближе к ребенку, чем кто-либо из членов педагогического коллектива. И поэтому  он способен оказывать решающее влияние на личностное развитие детей. Классный руководитель должен быть организатором ученического коллектива класса, хорошо знать учащихся, условия их жизни, особенности характеров, их интересы и склонности и с учетом этого проводить разностороннюю работу с классом по решению учебно-воспитательных задач, стоящих перед школой.&lt;br /&gt;
·      Именно творчество классного руководителя – главное условие совершенствования воспитательного процесса, повышения качества и эффективности деятельности школы.&lt;br /&gt;
·      Классный руководитель–педагог-профессионал, духовный посредник  между обществом и ребенком в освоении культуры, накопленной человечеством, организующий систему отношений через разнообразные виды воспитывающей деятельности классного коллектива; создающий условия для индивидуального самовыражения каждого ребенка и развития каждой личности, сохранения неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей, защиты интересов детства. &amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Целью классного руководства является формирование ценностных ориентации обучающихся, определяющих общую гуманистическую направленность их личности, соответствующую насущным интересам личности и общества, принципам государственной политики в области образования и определенных Законом РФ &amp;quot;Об образовании&amp;quot;. Цель его работы с классом состоит в создании благоприятной микросферы и психологического климата в коллективе, а также в координации усилий педагогов (учителей-предметников, воспитателей, руководителей кружков и др.), родителей, других взрослых, влияющих на становление личности его воспитанников.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:Sienna;font-size:150%&amp;quot;&amp;gt;Нормативно-правовые документы&amp;lt;/font&amp;gt; &amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;font-size:125%&amp;quot;&amp;gt;]]&lt;br /&gt;
[[Файл:.pdf|250px|thumb|left|]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Лосева Екатерина Александровна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%9C%D0%9E_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%A1%D1%83%D1%80%D0%B3%D1%83%D1%82%D0%B0&amp;diff=144423</id>
		<title>ГМО классных руководителей города Сургута</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%9C%D0%9E_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%A1%D1%83%D1%80%D0%B3%D1%83%D1%82%D0%B0&amp;diff=144423"/>
		<updated>2016-04-04T10:13:18Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Лосева Екатерина Александровна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot; |&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 3px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=&amp;quot;LightGreen&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;p align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;FONT size=&amp;quot;5&amp;quot; COLOR=Sienna&amp;gt;'''Городское методическое объединение классных руководителей'''&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1й.jpeg|200px|thumb|left|]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:Sienna;font-size:150%&amp;quot;&amp;gt;'''Классное руководство'''&amp;lt;/font&amp;gt; &amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;font-size:125%&amp;quot;&amp;gt;– Классные руководители  - самая массовая категория организаторов воспитательного процесса в школе.&lt;br /&gt;
·     Классный руководитель – непосредственный и основной организатор учебно-воспитательной работы в школе. Он стоит ближе к ребенку, чем кто-либо из членов педагогического коллектива. И поэтому  он способен оказывать решающее влияние на личностное развитие детей. Классный руководитель должен быть организатором ученического коллектива класса, хорошо знать учащихся, условия их жизни, особенности характеров, их интересы и склонности и с учетом этого проводить разностороннюю работу с классом по решению учебно-воспитательных задач, стоящих перед школой.&lt;br /&gt;
·      Именно творчество классного руководителя – главное условие совершенствования воспитательного процесса, повышения качества и эффективности деятельности школы.&lt;br /&gt;
·      Классный руководитель–педагог-профессионал, духовный посредник  между обществом и ребенком в освоении культуры, накопленной человечеством, организующий систему отношений через разнообразные виды воспитывающей деятельности классного коллектива; создающий условия для индивидуального самовыражения каждого ребенка и развития каждой личности, сохранения неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей, защиты интересов детства. &amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Целью классного руководства является формирование ценностных ориентации обучающихся, определяющих общую гуманистическую направленность их личности, соответствующую насущным интересам личности и общества, принципам государственной политики в области образования и определенных Законом РФ &amp;quot;Об образовании&amp;quot;. Цель его работы с классом состоит в создании благоприятной микросферы и психологического климата в коллективе, а также в координации усилий педагогов (учителей-предметников, воспитателей, руководителей кружков и др.), родителей, других взрослых, влияющих на становление личности его воспитанников.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:Sienna;font-size:150%&amp;quot;&amp;gt;[//Нормативно-правовые документы//]&amp;lt;/font&amp;gt; &amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;font-size:125%&amp;quot;&amp;gt;]]&lt;br /&gt;
[[Файл:.pdf|250px|thumb|left|]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Лосева Екатерина Александровна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%9C%D0%9E_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%A1%D1%83%D1%80%D0%B3%D1%83%D1%82%D0%B0&amp;diff=144422</id>
		<title>ГМО классных руководителей города Сургута</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%9C%D0%9E_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%A1%D1%83%D1%80%D0%B3%D1%83%D1%82%D0%B0&amp;diff=144422"/>
		<updated>2016-04-04T10:12:51Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Лосева Екатерина Александровна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot; |&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 3px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=&amp;quot;LightGreen&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;p align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;FONT size=&amp;quot;5&amp;quot; COLOR=Sienna&amp;gt;'''Городское методическое объединение классных руководителей'''&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1й.jpeg|200px|thumb|left|]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:Sienna;font-size:150%&amp;quot;&amp;gt;'''Классное руководство'''&amp;lt;/font&amp;gt; &amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;font-size:125%&amp;quot;&amp;gt;– Классные руководители  - самая массовая категория организаторов воспитательного процесса в школе.&lt;br /&gt;
·     Классный руководитель – непосредственный и основной организатор учебно-воспитательной работы в школе. Он стоит ближе к ребенку, чем кто-либо из членов педагогического коллектива. И поэтому  он способен оказывать решающее влияние на личностное развитие детей. Классный руководитель должен быть организатором ученического коллектива класса, хорошо знать учащихся, условия их жизни, особенности характеров, их интересы и склонности и с учетом этого проводить разностороннюю работу с классом по решению учебно-воспитательных задач, стоящих перед школой.&lt;br /&gt;
·      Именно творчество классного руководителя – главное условие совершенствования воспитательного процесса, повышения качества и эффективности деятельности школы.&lt;br /&gt;
·      Классный руководитель–педагог-профессионал, духовный посредник  между обществом и ребенком в освоении культуры, накопленной человечеством, организующий систему отношений через разнообразные виды воспитывающей деятельности классного коллектива; создающий условия для индивидуального самовыражения каждого ребенка и развития каждой личности, сохранения неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей, защиты интересов детства. &amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Целью классного руководства является формирование ценностных ориентации обучающихся, определяющих общую гуманистическую направленность их личности, соответствующую насущным интересам личности и общества, принципам государственной политики в области образования и определенных Законом РФ &amp;quot;Об образовании&amp;quot;. Цель его работы с классом состоит в создании благоприятной микросферы и психологического климата в коллективе, а также в координации усилий педагогов (учителей-предметников, воспитателей, руководителей кружков и др.), родителей, других взрослых, влияющих на становление личности его воспитанников.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:Sienna;font-size:150%&amp;quot;&amp;gt;//Нормативно-правовые документы//&amp;lt;/font&amp;gt; &amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;font-size:125%&amp;quot;&amp;gt;]]&lt;br /&gt;
[[Файл:.pdf|250px|thumb|left|]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Лосева Екатерина Александровна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%9C%D0%9E_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%A1%D1%83%D1%80%D0%B3%D1%83%D1%82%D0%B0&amp;diff=144421</id>
		<title>ГМО классных руководителей города Сургута</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%9C%D0%9E_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%A1%D1%83%D1%80%D0%B3%D1%83%D1%82%D0%B0&amp;diff=144421"/>
		<updated>2016-04-04T10:11:50Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Лосева Екатерина Александровна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot; |&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 3px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=&amp;quot;LightGreen&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;p align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;FONT size=&amp;quot;5&amp;quot; COLOR=Sienna&amp;gt;'''Городское методическое объединение классных руководителей'''&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1й.jpeg|200px|thumb|left|]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:Sienna;font-size:150%&amp;quot;&amp;gt;'''Классное руководство'''&amp;lt;/font&amp;gt; &amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;font-size:125%&amp;quot;&amp;gt;– Классные руководители  - самая массовая категория организаторов воспитательного процесса в школе.&lt;br /&gt;
·     Классный руководитель – непосредственный и основной организатор учебно-воспитательной работы в школе. Он стоит ближе к ребенку, чем кто-либо из членов педагогического коллектива. И поэтому  он способен оказывать решающее влияние на личностное развитие детей. Классный руководитель должен быть организатором ученического коллектива класса, хорошо знать учащихся, условия их жизни, особенности характеров, их интересы и склонности и с учетом этого проводить разностороннюю работу с классом по решению учебно-воспитательных задач, стоящих перед школой.&lt;br /&gt;
·      Именно творчество классного руководителя – главное условие совершенствования воспитательного процесса, повышения качества и эффективности деятельности школы.&lt;br /&gt;
·      Классный руководитель–педагог-профессионал, духовный посредник  между обществом и ребенком в освоении культуры, накопленной человечеством, организующий систему отношений через разнообразные виды воспитывающей деятельности классного коллектива; создающий условия для индивидуального самовыражения каждого ребенка и развития каждой личности, сохранения неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей, защиты интересов детства. &amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Целью классного руководства является формирование ценностных ориентации обучающихся, определяющих общую гуманистическую направленность их личности, соответствующую насущным интересам личности и общества, принципам государственной политики в области образования и определенных Законом РФ &amp;quot;Об образовании&amp;quot;. Цель его работы с классом состоит в создании благоприятной микросферы и психологического климата в коллективе, а также в координации усилий педагогов (учителей-предметников, воспитателей, руководителей кружков и др.), родителей, других взрослых, влияющих на становление личности его воспитанников.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:Sienna;font-size:150%&amp;quot;&amp;gt;[[[Нормативно-правовые документы]]]&amp;lt;/font&amp;gt; &amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;font-size:125%&amp;quot;&amp;gt;]]&lt;br /&gt;
[[Файл:.pdf|250px|thumb|left|]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Лосева Екатерина Александровна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%9C%D0%9E_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%A1%D1%83%D1%80%D0%B3%D1%83%D1%82%D0%B0&amp;diff=144420</id>
		<title>ГМО классных руководителей города Сургута</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%9C%D0%9E_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%A1%D1%83%D1%80%D0%B3%D1%83%D1%82%D0%B0&amp;diff=144420"/>
		<updated>2016-04-04T10:11:09Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Лосева Екатерина Александровна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot; |&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 3px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=&amp;quot;LightGreen&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;p align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;FONT size=&amp;quot;5&amp;quot; COLOR=Sienna&amp;gt;'''Городское методическое объединение классных руководителей'''&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1й.jpeg|200px|thumb|left|]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:Sienna;font-size:150%&amp;quot;&amp;gt;'''Классное руководство'''&amp;lt;/font&amp;gt; &amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;font-size:125%&amp;quot;&amp;gt;– Классные руководители  - самая массовая категория организаторов воспитательного процесса в школе.&lt;br /&gt;
·     Классный руководитель – непосредственный и основной организатор учебно-воспитательной работы в школе. Он стоит ближе к ребенку, чем кто-либо из членов педагогического коллектива. И поэтому  он способен оказывать решающее влияние на личностное развитие детей. Классный руководитель должен быть организатором ученического коллектива класса, хорошо знать учащихся, условия их жизни, особенности характеров, их интересы и склонности и с учетом этого проводить разностороннюю работу с классом по решению учебно-воспитательных задач, стоящих перед школой.&lt;br /&gt;
·      Именно творчество классного руководителя – главное условие совершенствования воспитательного процесса, повышения качества и эффективности деятельности школы.&lt;br /&gt;
·      Классный руководитель–педагог-профессионал, духовный посредник  между обществом и ребенком в освоении культуры, накопленной человечеством, организующий систему отношений через разнообразные виды воспитывающей деятельности классного коллектива; создающий условия для индивидуального самовыражения каждого ребенка и развития каждой личности, сохранения неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей, защиты интересов детства. &amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Целью классного руководства является формирование ценностных ориентации обучающихся, определяющих общую гуманистическую направленность их личности, соответствующую насущным интересам личности и общества, принципам государственной политики в области образования и определенных Законом РФ &amp;quot;Об образовании&amp;quot;. Цель его работы с классом состоит в создании благоприятной микросферы и психологического климата в коллективе, а также в координации усилий педагогов (учителей-предметников, воспитателей, руководителей кружков и др.), родителей, других взрослых, влияющих на становление личности его воспитанников.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:Sienna;font-size:150%&amp;quot;&amp;gt;[[Нормативно-правовые документы]]&amp;lt;/font&amp;gt; &amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;font-size:125%&amp;quot;&amp;gt;]]&lt;br /&gt;
[[Файл:.pdf|250px|thumb|left|]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Лосева Екатерина Александровна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%9C%D0%9E_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%A1%D1%83%D1%80%D0%B3%D1%83%D1%82%D0%B0&amp;diff=144419</id>
		<title>ГМО классных руководителей города Сургута</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%9C%D0%9E_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%A1%D1%83%D1%80%D0%B3%D1%83%D1%82%D0%B0&amp;diff=144419"/>
		<updated>2016-04-04T10:10:47Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Лосева Екатерина Александровна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot; |&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 3px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=&amp;quot;LightGreen&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;p align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;FONT size=&amp;quot;5&amp;quot; COLOR=Sienna&amp;gt;'''Городское методическое объединение классных руководителей'''&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1й.jpeg|200px|thumb|left|]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:Sienna;font-size:150%&amp;quot;&amp;gt;'''Классное руководство'''&amp;lt;/font&amp;gt; &amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;font-size:125%&amp;quot;&amp;gt;– Классные руководители  - самая массовая категория организаторов воспитательного процесса в школе.&lt;br /&gt;
·     Классный руководитель – непосредственный и основной организатор учебно-воспитательной работы в школе. Он стоит ближе к ребенку, чем кто-либо из членов педагогического коллектива. И поэтому  он способен оказывать решающее влияние на личностное развитие детей. Классный руководитель должен быть организатором ученического коллектива класса, хорошо знать учащихся, условия их жизни, особенности характеров, их интересы и склонности и с учетом этого проводить разностороннюю работу с классом по решению учебно-воспитательных задач, стоящих перед школой.&lt;br /&gt;
·      Именно творчество классного руководителя – главное условие совершенствования воспитательного процесса, повышения качества и эффективности деятельности школы.&lt;br /&gt;
·      Классный руководитель–педагог-профессионал, духовный посредник  между обществом и ребенком в освоении культуры, накопленной человечеством, организующий систему отношений через разнообразные виды воспитывающей деятельности классного коллектива; создающий условия для индивидуального самовыражения каждого ребенка и развития каждой личности, сохранения неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей, защиты интересов детства. &amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Целью классного руководства является формирование ценностных ориентации обучающихся, определяющих общую гуманистическую направленность их личности, соответствующую насущным интересам личности и общества, принципам государственной политики в области образования и определенных Законом РФ &amp;quot;Об образовании&amp;quot;. Цель его работы с классом состоит в создании благоприятной микросферы и психологического климата в коллективе, а также в координации усилий педагогов (учителей-предметников, воспитателей, руководителей кружков и др.), родителей, других взрослых, влияющих на становление личности его воспитанников.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:Sienna;font-size:150%&amp;quot;&amp;gt;Нормативно-правовые документы&amp;lt;/font&amp;gt; &amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;font-size:125%&amp;quot;&amp;gt;]]&lt;br /&gt;
[[Файл:.pdf|250px|thumb|left|]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Лосева Екатерина Александровна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%9C%D0%9E_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%A1%D1%83%D1%80%D0%B3%D1%83%D1%82%D0%B0&amp;diff=144417</id>
		<title>ГМО классных руководителей города Сургута</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%9C%D0%9E_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%A1%D1%83%D1%80%D0%B3%D1%83%D1%82%D0%B0&amp;diff=144417"/>
		<updated>2016-04-04T10:10:25Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Лосева Екатерина Александровна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot; |&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 3px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=&amp;quot;LightGreen&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;p align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;FONT size=&amp;quot;5&amp;quot; COLOR=Sienna&amp;gt;'''Городское методическое объединение классных руководителей'''&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1й.jpeg|200px|thumb|left|]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:Sienna;font-size:150%&amp;quot;&amp;gt;'''Классное руководство'''&amp;lt;/font&amp;gt; &amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;font-size:125%&amp;quot;&amp;gt;– Классные руководители  - самая массовая категория организаторов воспитательного процесса в школе.&lt;br /&gt;
·     Классный руководитель – непосредственный и основной организатор учебно-воспитательной работы в школе. Он стоит ближе к ребенку, чем кто-либо из членов педагогического коллектива. И поэтому  он способен оказывать решающее влияние на личностное развитие детей. Классный руководитель должен быть организатором ученического коллектива класса, хорошо знать учащихся, условия их жизни, особенности характеров, их интересы и склонности и с учетом этого проводить разностороннюю работу с классом по решению учебно-воспитательных задач, стоящих перед школой.&lt;br /&gt;
·      Именно творчество классного руководителя – главное условие совершенствования воспитательного процесса, повышения качества и эффективности деятельности школы.&lt;br /&gt;
·      Классный руководитель–педагог-профессионал, духовный посредник  между обществом и ребенком в освоении культуры, накопленной человечеством, организующий систему отношений через разнообразные виды воспитывающей деятельности классного коллектива; создающий условия для индивидуального самовыражения каждого ребенка и развития каждой личности, сохранения неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей, защиты интересов детства. &amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Целью классного руководства является формирование ценностных ориентации обучающихся, определяющих общую гуманистическую направленность их личности, соответствующую насущным интересам личности и общества, принципам государственной политики в области образования и определенных Законом РФ &amp;quot;Об образовании&amp;quot;. Цель его работы с классом состоит в создании благоприятной микросферы и психологического климата в коллективе, а также в координации усилий педагогов (учителей-предметников, воспитателей, руководителей кружков и др.), родителей, других взрослых, влияющих на становление личности его воспитанников.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:Sienna;font-size:150%&amp;quot;&amp;gt;[[Нормативно-правовые документы]]&amp;lt;/font&amp;gt; &amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;font-size:125%&amp;quot;&amp;gt;]]&lt;br /&gt;
[[Файл:.pdf|250px|thumb|left|]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Лосева Екатерина Александровна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%9C%D0%9E_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%A1%D1%83%D1%80%D0%B3%D1%83%D1%82%D0%B0&amp;diff=144414</id>
		<title>ГМО классных руководителей города Сургута</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%9C%D0%9E_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%A1%D1%83%D1%80%D0%B3%D1%83%D1%82%D0%B0&amp;diff=144414"/>
		<updated>2016-04-04T10:09:41Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Лосева Екатерина Александровна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot; |&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 3px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=&amp;quot;LightGreen&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;p align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;FONT size=&amp;quot;5&amp;quot; COLOR=Sienna&amp;gt;'''Городское методическое объединение классных руководителей'''&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1й.jpeg|200px|thumb|left|]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:Sienna;font-size:150%&amp;quot;&amp;gt;'''Классное руководство'''&amp;lt;/font&amp;gt; &amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;font-size:125%&amp;quot;&amp;gt;– Классные руководители  - самая массовая категория организаторов воспитательного процесса в школе.&lt;br /&gt;
·     Классный руководитель – непосредственный и основной организатор учебно-воспитательной работы в школе. Он стоит ближе к ребенку, чем кто-либо из членов педагогического коллектива. И поэтому  он способен оказывать решающее влияние на личностное развитие детей. Классный руководитель должен быть организатором ученического коллектива класса, хорошо знать учащихся, условия их жизни, особенности характеров, их интересы и склонности и с учетом этого проводить разностороннюю работу с классом по решению учебно-воспитательных задач, стоящих перед школой.&lt;br /&gt;
·      Именно творчество классного руководителя – главное условие совершенствования воспитательного процесса, повышения качества и эффективности деятельности школы.&lt;br /&gt;
·      Классный руководитель–педагог-профессионал, духовный посредник  между обществом и ребенком в освоении культуры, накопленной человечеством, организующий систему отношений через разнообразные виды воспитывающей деятельности классного коллектива; создающий условия для индивидуального самовыражения каждого ребенка и развития каждой личности, сохранения неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей, защиты интересов детства. &amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Целью классного руководства является формирование ценностных ориентации обучающихся, определяющих общую гуманистическую направленность их личности, соответствующую насущным интересам личности и общества, принципам государственной политики в области образования и определенных Законом РФ &amp;quot;Об образовании&amp;quot;. Цель его работы с классом состоит в создании благоприятной микросферы и психологического климата в коллективе, а также в координации усилий педагогов (учителей-предметников, воспитателей, руководителей кружков и др.), родителей, других взрослых, влияющих на становление личности его воспитанников.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:Sienna;font-size:150%&amp;quot;&amp;gt;'''Нормативно-правовые документы'''&amp;lt;/font&amp;gt; &amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;font-size:125%&amp;quot;&amp;gt;]]&lt;br /&gt;
[[Файл:.pdf|250px|thumb|left|]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Лосева Екатерина Александровна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8E%C2%BB&amp;diff=144234</id>
		<title>Годичная команда по реализации проекта «Построй свою историю»</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8E%C2%BB&amp;diff=144234"/>
		<updated>2016-03-29T09:12:35Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Лосева Екатерина Александровна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot; |&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 3px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=&amp;quot;LightGreen&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;p align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;FONT size=&amp;quot;5&amp;quot; COLOR=#9400D3&amp;gt;'''Годичная команда педагогов, реализующих проект &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:конструктор.jpeg|300px|thumb|left|]]                                                                                                                                                             [[Файл:.jpg|300px|]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:еще.jpg|300px|]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:#9400D3;font-size:550%&amp;quot;&amp;gt;'''Построй свою историю'''&amp;lt;/font&amp;gt; &amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;font-size:125%&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В современном образовании метапредметности уделяется очень большое внимание. Это связано в первую очередь с переходом современного образования на новый образовательный стандарт. Метапредметные умения, или как их еще называют универсальные учебные действия делятся на несколько видов, это личностные, коммуникативные, познавательные, регулятивные.&lt;br /&gt;
Образовательный конструктор «Построй свою историю» является практическим средством, способствующим формированию основных метапредметных универсальных учебных действий с использованием кирпичиков ЛЕГО:&lt;br /&gt;
-	личностное, профессиональное, жизненное самоопределение;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	планирование - определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	волевая саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии; способность к волевому усилию - к выбору в ситуации мотивационного конфликта и к преодолению препятствий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	поиск и выделение необходимой информации; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	знаково-символические - моделирование - преобразование объекта из чувственной формы в модель;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	построение логической цепи рассуждений;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками - определение цели, функций участников, способов взаимодействия;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	разрешение конфликтов - выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:right;color:Sienna;font-size:250%&amp;quot;&amp;gt;'''Виды LEGO® Education StoryStarter  '''&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:слайд.png|450px|left|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:left;color:Sienna;font-size:250%&amp;quot;&amp;gt;'''Комплектация наборов'''&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В базовый набор LEGO «Построй свою историю», кроме стандартных деталей для построения ландшафтов, входят уже готовые фигурки зверей, деревьев, цветов, еды и посуды, человечки со всевозможными аксессуарами (головными уборами, волосами, бородами), множество полезных мелочей – топоры, луки, увеличительные стекла, чемоданчики и тому подобное. Есть также специальные карточки, которые раздаются детям случайно и задают настроение рассказа, место действия, время действия и некоторые другие детали. Кроме того, к набору прилагаются методические разработки с примерными планами 24х уроков и общим описанием принципов работы с набором.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Дополнительные наборы StoryStarter &amp;quot;Построй свою историю,&amp;quot; которые расширяют возможности Базового набора: &lt;br /&gt;
Сказки &lt;br /&gt;
Космос &lt;br /&gt;
Городская жизнь&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Набор «Построй свою историю. Городская жизнь» повышает варианты применения основного набора &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;. С его помощью ученики смогут изучать темы, связанные с жизнедеятельностью города, а именно с социумом и его потребностями. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В комплектацию набора входит: &lt;br /&gt;
- 200 деталей, включающие человечков Лего, представляющих различные профессии, а также различные элементы, с помощью которых можно создать здания и прочие необходимые городские декорации; &lt;br /&gt;
- наклейка &amp;quot;Городская жизнь&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Набор «Построй свою историю. Космос» повышает варианты применения основного набора &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;. С его помощью ученики смогут изучать естественные, социальные и исторические науки, а также открыть для себя удивительный мир научной фантастики. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В комплектацию набора входит: &lt;br /&gt;
- 185 деталей; &lt;br /&gt;
- наклейка &amp;quot;Космос&amp;quot; (необходима для того, чтобы наклеить ее на контейнер для хранения основного набора &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;, и тем самым обозначить то, что в коробке содержатся дополнительные детали из набора &amp;quot;Космос&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Набор «Построй свою историю. Сказки» повышает варианты применения основного набора &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;. Благодаря уникальным деталям набора и декоративным элементам ученики смогут создавать красивые декорации и придумывать интересные сказочные истории. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В комплектацию набора входит: &lt;br /&gt;
- 185 деталей; &lt;br /&gt;
- наклейка &amp;quot;Сказки&amp;quot; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:right;color:#9400D3;font-size:550%&amp;quot;&amp;gt;'''Участники годичной команды'''&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:right;color:Sienna;font-size:250%&amp;quot;&amp;gt;'''Дошкольные образовательные учреждения'''&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБДОУ детский сад № 3 «Эрудит»;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБДОУ детский сад № 75 «Лебёдушка»;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБДОУ детский сад № 89 «Крепыш»;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:right;color:Sienna;font-size:250%&amp;quot;&amp;gt;'''Общеобразовательные учреждения'''&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБОУ начальная школа «Перспектива»;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБОУ начальная школа «Прогимназия»;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБОУ СОШ № 19;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБОУ СОШ № 25;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБОУ СШ № 31.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:рису.jpg|250px|thumb|left|]] &amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:#9400D3;font-size:550%&amp;quot;&amp;gt;'''[[Цель и задачи годичной команды]]'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Лосева Екатерина Александровна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A6%D0%B5%D0%BB%D1%8C_%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B&amp;diff=144233</id>
		<title>Цель и задачи годичной команды</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A6%D0%B5%D0%BB%D1%8C_%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B&amp;diff=144233"/>
		<updated>2016-03-29T09:11:44Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Лосева Екатерина Александровна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Цель: Поддержка и развитие педагогического опыта и инициатив в формировании метапредметных результатов детей дошкольного и младшего школьного возраста средствами образовательного конструктора «Построй свою историю».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Задачи: Создание и расширение банка разработок занятий и конспектов уроков, выполненных для реализации развития навыков грамотности, языковых способностей, письма и чтения, развития коммуникационных навыков, включая речь, слух, и способностей выражения мыслей при использовании содержания образовательного конструктора «Построй свою историю». Выявление наиболее активных образовательных организаций и педагогов, использующих в формировании метапредметных результатов современные средства обучения Стимулирование и поддержка деятельности педагогов и методистов системы дошкольного и начального образования, активно использующих современные средства обучения при формировании метапредметных умений.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Лосева Екатерина Александровна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A6%D0%B5%D0%BB%D1%8C_%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B&amp;diff=144232</id>
		<title>Цель и задачи годичной команды</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A6%D0%B5%D0%BB%D1%8C_%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B&amp;diff=144232"/>
		<updated>2016-03-29T09:11:21Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Лосева Екатерина Александровна: Новая страница: «Цель: Поддержка и развитие педагогического опыта и инициатив в формировании метапредметн…»&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Цель: Поддержка и развитие педагогического опыта и инициатив в формировании метапредметных результатов детей дошкольного и младшего школьного возраста средствами образовательного конструктора «Построй свою историю».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Задачи: Создание и расширение копилки разработок занятий и конспектов уроков, выполненных для реализации развития навыков грамотности, языковых способностей, письма и чтения, развития коммуникационных навыков, включая речь, слух, и способностей выражения мыслей при использовании содержания образовательного конструктора «Построй свою историю». Выявление наиболее активных образовательных организаций и педагогов, использующих в формировании метапредметных результатов современные средства обучения Стимулирование и поддержка деятельности педагогов и методистов системы дошкольного и начального образования, активно использующих современные средства обучения при формировании метапредметных умений.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Лосева Екатерина Александровна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8E%C2%BB&amp;diff=144231</id>
		<title>Годичная команда по реализации проекта «Построй свою историю»</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8E%C2%BB&amp;diff=144231"/>
		<updated>2016-03-29T09:10:24Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Лосева Екатерина Александровна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot; |&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 3px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=&amp;quot;LightGreen&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;p align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;FONT size=&amp;quot;5&amp;quot; COLOR=#9400D3&amp;gt;'''Годичная команда педагогов, реализующих проект &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:конструктор.jpeg|300px|thumb|left|]]                                                                                                                                                             [[Файл:.jpg|300px|]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:еще.jpg|300px|]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:#9400D3;font-size:550%&amp;quot;&amp;gt;'''Построй свою историю'''&amp;lt;/font&amp;gt; &amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;font-size:125%&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В современном образовании метапредметности уделяется очень большое внимание. Это связано в первую очередь с переходом современного образования на новый образовательный стандарт. Метапредметные умения, или как их еще называют универсальные учебные действия делятся на несколько видов, это личностные, коммуникативные, познавательные, регулятивные.&lt;br /&gt;
Образовательный конструктор «Построй свою историю» является практическим средством, способствующим формированию основных метапредметных универсальных учебных действий с использованием кирпичиков ЛЕГО:&lt;br /&gt;
-	личностное, профессиональное, жизненное самоопределение;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	планирование - определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	волевая саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии; способность к волевому усилию - к выбору в ситуации мотивационного конфликта и к преодолению препятствий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	поиск и выделение необходимой информации; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	знаково-символические - моделирование - преобразование объекта из чувственной формы в модель;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	построение логической цепи рассуждений;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками - определение цели, функций участников, способов взаимодействия;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	разрешение конфликтов - выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:right;color:Sienna;font-size:250%&amp;quot;&amp;gt;'''Виды LEGO® Education StoryStarter  '''&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:слайд.png|450px|left|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:left;color:Sienna;font-size:250%&amp;quot;&amp;gt;'''Комплектация наборов'''&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В базовый набор LEGO «Построй свою историю», кроме стандартных деталей для построения ландшафтов, входят уже готовые фигурки зверей, деревьев, цветов, еды и посуды, человечки со всевозможными аксессуарами (головными уборами, волосами, бородами), множество полезных мелочей – топоры, луки, увеличительные стекла, чемоданчики и тому подобное. Есть также специальные карточки, которые раздаются детям случайно и задают настроение рассказа, место действия, время действия и некоторые другие детали. Кроме того, к набору прилагаются методические разработки с примерными планами 24х уроков и общим описанием принципов работы с набором.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Дополнительные наборы StoryStarter &amp;quot;Построй свою историю,&amp;quot; которые расширяют возможности Базового набора: &lt;br /&gt;
Сказки &lt;br /&gt;
Космос &lt;br /&gt;
Городская жизнь&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Набор «Построй свою историю. Городская жизнь» повышает варианты применения основного набора &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;. С его помощью ученики смогут изучать темы, связанные с жизнедеятельностью города, а именно с социумом и его потребностями. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В комплектацию набора входит: &lt;br /&gt;
- 200 деталей, включающие человечков Лего, представляющих различные профессии, а также различные элементы, с помощью которых можно создать здания и прочие необходимые городские декорации; &lt;br /&gt;
- наклейка &amp;quot;Городская жизнь&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Набор «Построй свою историю. Космос» повышает варианты применения основного набора &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;. С его помощью ученики смогут изучать естественные, социальные и исторические науки, а также открыть для себя удивительный мир научной фантастики. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В комплектацию набора входит: &lt;br /&gt;
- 185 деталей; &lt;br /&gt;
- наклейка &amp;quot;Космос&amp;quot; (необходима для того, чтобы наклеить ее на контейнер для хранения основного набора &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;, и тем самым обозначить то, что в коробке содержатся дополнительные детали из набора &amp;quot;Космос&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Набор «Построй свою историю. Сказки» повышает варианты применения основного набора &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;. Благодаря уникальным деталям набора и декоративным элементам ученики смогут создавать красивые декорации и придумывать интересные сказочные истории. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В комплектацию набора входит: &lt;br /&gt;
- 185 деталей; &lt;br /&gt;
- наклейка &amp;quot;Сказки&amp;quot; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:right;color:#9400D3;font-size:550%&amp;quot;&amp;gt;'''Участники годичной команды'''&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:right;color:Sienna;font-size:250%&amp;quot;&amp;gt;'''Дошкольные образовательные учреждения'''&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБДОУ детский сад № 3 «Эрудит»;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБДОУ детский сад № 75 «Лебёдушка»;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБДОУ детский сад № 89 «Крепыш»;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:right;color:Sienna;font-size:250%&amp;quot;&amp;gt;'''Общеобразовательные учреждения'''&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБОУ начальная школа «Перспектива»;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБОУ начальная школа «Прогимназия»;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБОУ СОШ № 19;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБОУ СОШ № 25;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБОУ СШ № 31.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:рису.jpg|250px|thumb|left|]] &amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:#9400D3;font-size:550%&amp;quot;&amp;gt;'''[[Цель и задачи годичной команды]]'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель: &lt;br /&gt;
Поддержка и развитие педагогического опыта и инициатив в формировании метапредметных результатов детей дошкольного и младшего школьного возраста средствами образовательного конструктора «Построй свою историю». &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Задачи:&lt;br /&gt;
Создание и расширение копилки разработок занятий и конспектов уроков, выполненных для реализации развития навыков грамотности, языковых способностей, письма и чтения, развития коммуникационных навыков, включая речь, слух, и способностей выражения мыслей при использовании содержания образовательного конструктора «Построй свою историю».&lt;br /&gt;
Выявление наиболее активных образовательных организаций и педагогов, использующих в формировании метапредметных результатов современные средства обучения &lt;br /&gt;
Стимулирование и поддержка деятельности педагогов и методистов системы дошкольного и начального образования, активно использующих современные средства обучения при формировании метапредметных умений.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Лосева Екатерина Александровна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8E%C2%BB&amp;diff=144230</id>
		<title>Годичная команда по реализации проекта «Построй свою историю»</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8E%C2%BB&amp;diff=144230"/>
		<updated>2016-03-29T09:09:14Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Лосева Екатерина Александровна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot; |&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 3px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=&amp;quot;LightGreen&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;p align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;FONT size=&amp;quot;5&amp;quot; COLOR=#9400D3&amp;gt;'''Годичная команда педагогов, реализующих проект &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:конструктор.jpeg|300px|thumb|left|]]                                                                                                                                                             [[Файл:.jpg|300px|]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:еще.jpg|300px|]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:#9400D3;font-size:550%&amp;quot;&amp;gt;'''Построй свою историю'''&amp;lt;/font&amp;gt; &amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;font-size:125%&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В современном образовании метапредметности уделяется очень большое внимание. Это связано в первую очередь с переходом современного образования на новый образовательный стандарт. Метапредметные умения, или как их еще называют универсальные учебные действия делятся на несколько видов, это личностные, коммуникативные, познавательные, регулятивные.&lt;br /&gt;
Образовательный конструктор «Построй свою историю» является практическим средством, способствующим формированию основных метапредметных универсальных учебных действий с использованием кирпичиков ЛЕГО:&lt;br /&gt;
-	личностное, профессиональное, жизненное самоопределение;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	планирование - определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	волевая саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии; способность к волевому усилию - к выбору в ситуации мотивационного конфликта и к преодолению препятствий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	поиск и выделение необходимой информации; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	знаково-символические - моделирование - преобразование объекта из чувственной формы в модель;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	построение логической цепи рассуждений;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками - определение цели, функций участников, способов взаимодействия;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	разрешение конфликтов - выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:right;color:Sienna;font-size:250%&amp;quot;&amp;gt;'''Виды LEGO® Education StoryStarter  '''&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:слайд.png|450px|left|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:left;color:Sienna;font-size:250%&amp;quot;&amp;gt;'''Комплектация наборов'''&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В базовый набор LEGO «Построй свою историю», кроме стандартных деталей для построения ландшафтов, входят уже готовые фигурки зверей, деревьев, цветов, еды и посуды, человечки со всевозможными аксессуарами (головными уборами, волосами, бородами), множество полезных мелочей – топоры, луки, увеличительные стекла, чемоданчики и тому подобное. Есть также специальные карточки, которые раздаются детям случайно и задают настроение рассказа, место действия, время действия и некоторые другие детали. Кроме того, к набору прилагаются методические разработки с примерными планами 24х уроков и общим описанием принципов работы с набором.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Дополнительные наборы StoryStarter &amp;quot;Построй свою историю,&amp;quot; которые расширяют возможности Базового набора: &lt;br /&gt;
Сказки &lt;br /&gt;
Космос &lt;br /&gt;
Городская жизнь&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Набор «Построй свою историю. Городская жизнь» повышает варианты применения основного набора &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;. С его помощью ученики смогут изучать темы, связанные с жизнедеятельностью города, а именно с социумом и его потребностями. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В комплектацию набора входит: &lt;br /&gt;
- 200 деталей, включающие человечков Лего, представляющих различные профессии, а также различные элементы, с помощью которых можно создать здания и прочие необходимые городские декорации; &lt;br /&gt;
- наклейка &amp;quot;Городская жизнь&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Набор «Построй свою историю. Космос» повышает варианты применения основного набора &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;. С его помощью ученики смогут изучать естественные, социальные и исторические науки, а также открыть для себя удивительный мир научной фантастики. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В комплектацию набора входит: &lt;br /&gt;
- 185 деталей; &lt;br /&gt;
- наклейка &amp;quot;Космос&amp;quot; (необходима для того, чтобы наклеить ее на контейнер для хранения основного набора &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;, и тем самым обозначить то, что в коробке содержатся дополнительные детали из набора &amp;quot;Космос&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Набор «Построй свою историю. Сказки» повышает варианты применения основного набора &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;. Благодаря уникальным деталям набора и декоративным элементам ученики смогут создавать красивые декорации и придумывать интересные сказочные истории. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В комплектацию набора входит: &lt;br /&gt;
- 185 деталей; &lt;br /&gt;
- наклейка &amp;quot;Сказки&amp;quot; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:right;color:#9400D3;font-size:550%&amp;quot;&amp;gt;'''Участники годичной команды'''&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:right;color:Sienna;font-size:250%&amp;quot;&amp;gt;'''Дошкольные образовательные учреждения'''&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБДОУ детский сад № 3 «Эрудит»;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБДОУ детский сад № 75 «Лебёдушка»;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБДОУ детский сад № 89 «Крепыш»;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:right;color:Sienna;font-size:250%&amp;quot;&amp;gt;'''Общеобразовательные учреждения'''&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБОУ начальная школа «Перспектива»;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБОУ начальная школа «Прогимназия»;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБОУ СОШ № 19;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБОУ СОШ № 25;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБОУ СШ № 31.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:рису.jpg|250px|thumb|left|]] &amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:#9400D3;font-size:550%&amp;quot;&amp;gt;'''[[Цель и задачи годичной команды]]'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель: &lt;br /&gt;
Поддержка и развитие педагогического опыта и инициатив в формировании метапредметных результатов детей дошкольного и младшего школьного возраста средствами образовательного конструктора «Построй свою историю». &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Задачи:&lt;br /&gt;
Создание и расширение копилки разработок занятий и конспектов уроков, выполненных для реализации развития навыков грамотности, языковых способностей, письма и чтения, развития коммуникационных навыков, включая речь, слух, и способностей выражения мыслей при использовании содержания образовательного конструктора «Построй свою историю».&lt;br /&gt;
Выявление наиболее активных образовательных организаций и педагогов, использующих в формировании метапредметных результатов современные средства обучения &lt;br /&gt;
Стимулирование и поддержка деятельности педагогов и методистов системы дошкольного и начального образования, активно использующих современные средства обучения при формировании метапредметных умений.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Лосева Екатерина Александровна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8E%C2%BB&amp;diff=144229</id>
		<title>Годичная команда по реализации проекта «Построй свою историю»</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8E%C2%BB&amp;diff=144229"/>
		<updated>2016-03-29T09:07:11Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Лосева Екатерина Александровна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot; |&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 3px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=&amp;quot;LightGreen&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;p align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;FONT size=&amp;quot;5&amp;quot; COLOR=Sienna&amp;gt;'''Годичная команда педагогов, реализующих проект &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:конструктор.jpeg|300px|thumb|left|]]                                                                                                                                                             [[Файл:.jpg|300px|]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:еще.jpg|300px|]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:#9400D3;font-size:150%&amp;quot;&amp;gt;'''Построй свою историю'''&amp;lt;/font&amp;gt; &amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;font-size:125%&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В современном образовании метапредметности уделяется очень большое внимание. Это связано в первую очередь с переходом современного образования на новый образовательный стандарт. Метапредметные умения, или как их еще называют универсальные учебные действия делятся на несколько видов, это личностные, коммуникативные, познавательные, регулятивные.&lt;br /&gt;
Образовательный конструктор «Построй свою историю» является практическим средством, способствующим формированию основных метапредметных универсальных учебных действий с использованием кирпичиков ЛЕГО:&lt;br /&gt;
-	личностное, профессиональное, жизненное самоопределение;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	планирование - определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	волевая саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии; способность к волевому усилию - к выбору в ситуации мотивационного конфликта и к преодолению препятствий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	поиск и выделение необходимой информации; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	знаково-символические - моделирование - преобразование объекта из чувственной формы в модель;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	построение логической цепи рассуждений;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками - определение цели, функций участников, способов взаимодействия;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	разрешение конфликтов - выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:right;color:Sienna;font-size:250%&amp;quot;&amp;gt;'''Виды LEGO® Education StoryStarter  '''&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:слайд.png|450px|left|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:left;color:Sienna;font-size:250%&amp;quot;&amp;gt;'''Комплектация наборов'''&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В базовый набор LEGO «Построй свою историю», кроме стандартных деталей для построения ландшафтов, входят уже готовые фигурки зверей, деревьев, цветов, еды и посуды, человечки со всевозможными аксессуарами (головными уборами, волосами, бородами), множество полезных мелочей – топоры, луки, увеличительные стекла, чемоданчики и тому подобное. Есть также специальные карточки, которые раздаются детям случайно и задают настроение рассказа, место действия, время действия и некоторые другие детали. Кроме того, к набору прилагаются методические разработки с примерными планами 24х уроков и общим описанием принципов работы с набором.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Дополнительные наборы StoryStarter &amp;quot;Построй свою историю,&amp;quot; которые расширяют возможности Базового набора: &lt;br /&gt;
Сказки &lt;br /&gt;
Космос &lt;br /&gt;
Городская жизнь&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Набор «Построй свою историю. Городская жизнь» повышает варианты применения основного набора &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;. С его помощью ученики смогут изучать темы, связанные с жизнедеятельностью города, а именно с социумом и его потребностями. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В комплектацию набора входит: &lt;br /&gt;
- 200 деталей, включающие человечков Лего, представляющих различные профессии, а также различные элементы, с помощью которых можно создать здания и прочие необходимые городские декорации; &lt;br /&gt;
- наклейка &amp;quot;Городская жизнь&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Набор «Построй свою историю. Космос» повышает варианты применения основного набора &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;. С его помощью ученики смогут изучать естественные, социальные и исторические науки, а также открыть для себя удивительный мир научной фантастики. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В комплектацию набора входит: &lt;br /&gt;
- 185 деталей; &lt;br /&gt;
- наклейка &amp;quot;Космос&amp;quot; (необходима для того, чтобы наклеить ее на контейнер для хранения основного набора &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;, и тем самым обозначить то, что в коробке содержатся дополнительные детали из набора &amp;quot;Космос&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Набор «Построй свою историю. Сказки» повышает варианты применения основного набора &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;. Благодаря уникальным деталям набора и декоративным элементам ученики смогут создавать красивые декорации и придумывать интересные сказочные истории. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В комплектацию набора входит: &lt;br /&gt;
- 185 деталей; &lt;br /&gt;
- наклейка &amp;quot;Сказки&amp;quot; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:right;color:#9400D3;font-size:550%&amp;quot;&amp;gt;'''Участники годичной команды'''&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:right;color:Sienna;font-size:250%&amp;quot;&amp;gt;'''Дошкольные образовательные учреждения'''&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБДОУ детский сад № 3 «Эрудит»;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБДОУ детский сад № 75 «Лебёдушка»;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБДОУ детский сад № 89 «Крепыш»;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:right;color:Sienna;font-size:250%&amp;quot;&amp;gt;'''Общеобразовательные учреждения'''&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБОУ начальная школа «Перспектива»;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБОУ начальная школа «Прогимназия»;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБОУ СОШ № 19;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБОУ СОШ № 25;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБОУ СШ № 31.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:рису.jpg|250px|thumb|left|]] &amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:#9400D3;font-size:550%&amp;quot;&amp;gt;'''[[Цель и задачи годичной команды]]'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель: &lt;br /&gt;
Поддержка и развитие педагогического опыта и инициатив в формировании метапредметных результатов детей дошкольного и младшего школьного возраста средствами образовательного конструктора «Построй свою историю». &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Задачи:&lt;br /&gt;
Создание и расширение копилки разработок занятий и конспектов уроков, выполненных для реализации развития навыков грамотности, языковых способностей, письма и чтения, развития коммуникационных навыков, включая речь, слух, и способностей выражения мыслей при использовании содержания образовательного конструктора «Построй свою историю».&lt;br /&gt;
Выявление наиболее активных образовательных организаций и педагогов, использующих в формировании метапредметных результатов современные средства обучения &lt;br /&gt;
Стимулирование и поддержка деятельности педагогов и методистов системы дошкольного и начального образования, активно использующих современные средства обучения при формировании метапредметных умений.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Лосева Екатерина Александровна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8E%C2%BB&amp;diff=144228</id>
		<title>Годичная команда по реализации проекта «Построй свою историю»</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8E%C2%BB&amp;diff=144228"/>
		<updated>2016-03-29T09:04:41Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Лосева Екатерина Александровна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot; |&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 3px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=&amp;quot;LightGreen&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;p align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;FONT size=&amp;quot;5&amp;quot; COLOR=Sienna&amp;gt;'''Годичная команда педагогов, реализующих проект &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:конструктор.jpeg|300px|thumb|left|]]                                                                                                                                                             [[Файл:.jpg|300px|]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:еще.jpg|300px|]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:Sienna;font-size:150%&amp;quot;&amp;gt;'''Построй свою историю'''&amp;lt;/font&amp;gt; &amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;font-size:125%&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В современном образовании метапредметности уделяется очень большое внимание. Это связано в первую очередь с переходом современного образования на новый образовательный стандарт. Метапредметные умения, или как их еще называют универсальные учебные действия делятся на несколько видов, это личностные, коммуникативные, познавательные, регулятивные.&lt;br /&gt;
Образовательный конструктор «Построй свою историю» является практическим средством, способствующим формированию основных метапредметных универсальных учебных действий с использованием кирпичиков ЛЕГО:&lt;br /&gt;
-	личностное, профессиональное, жизненное самоопределение;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	планирование - определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	волевая саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии; способность к волевому усилию - к выбору в ситуации мотивационного конфликта и к преодолению препятствий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	поиск и выделение необходимой информации; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	знаково-символические - моделирование - преобразование объекта из чувственной формы в модель;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	построение логической цепи рассуждений;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками - определение цели, функций участников, способов взаимодействия;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	разрешение конфликтов - выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:right;color:Sienna;font-size:250%&amp;quot;&amp;gt;'''Виды LEGO® Education StoryStarter  '''&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:слайд.png|450px|left|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:left;color:Sienna;font-size:250%&amp;quot;&amp;gt;'''Комплектация наборов'''&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В базовый набор LEGO «Построй свою историю», кроме стандартных деталей для построения ландшафтов, входят уже готовые фигурки зверей, деревьев, цветов, еды и посуды, человечки со всевозможными аксессуарами (головными уборами, волосами, бородами), множество полезных мелочей – топоры, луки, увеличительные стекла, чемоданчики и тому подобное. Есть также специальные карточки, которые раздаются детям случайно и задают настроение рассказа, место действия, время действия и некоторые другие детали. Кроме того, к набору прилагаются методические разработки с примерными планами 24х уроков и общим описанием принципов работы с набором.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Дополнительные наборы StoryStarter &amp;quot;Построй свою историю,&amp;quot; которые расширяют возможности Базового набора: &lt;br /&gt;
Сказки &lt;br /&gt;
Космос &lt;br /&gt;
Городская жизнь&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Набор «Построй свою историю. Городская жизнь» повышает варианты применения основного набора &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;. С его помощью ученики смогут изучать темы, связанные с жизнедеятельностью города, а именно с социумом и его потребностями. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В комплектацию набора входит: &lt;br /&gt;
- 200 деталей, включающие человечков Лего, представляющих различные профессии, а также различные элементы, с помощью которых можно создать здания и прочие необходимые городские декорации; &lt;br /&gt;
- наклейка &amp;quot;Городская жизнь&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Набор «Построй свою историю. Космос» повышает варианты применения основного набора &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;. С его помощью ученики смогут изучать естественные, социальные и исторические науки, а также открыть для себя удивительный мир научной фантастики. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В комплектацию набора входит: &lt;br /&gt;
- 185 деталей; &lt;br /&gt;
- наклейка &amp;quot;Космос&amp;quot; (необходима для того, чтобы наклеить ее на контейнер для хранения основного набора &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;, и тем самым обозначить то, что в коробке содержатся дополнительные детали из набора &amp;quot;Космос&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Набор «Построй свою историю. Сказки» повышает варианты применения основного набора &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;. Благодаря уникальным деталям набора и декоративным элементам ученики смогут создавать красивые декорации и придумывать интересные сказочные истории. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В комплектацию набора входит: &lt;br /&gt;
- 185 деталей; &lt;br /&gt;
- наклейка &amp;quot;Сказки&amp;quot; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:right;color:Sienna;font-size:550%&amp;quot;&amp;gt;'''Участники годичной команды'''&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:right;color:Sienna;font-size:250%&amp;quot;&amp;gt;'''Дошкольные образовательные учреждения'''&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБДОУ детский сад № 3 «Эрудит»;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБДОУ детский сад № 75 «Лебёдушка»;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБДОУ детский сад № 89 «Крепыш»;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:right;color:Sienna;font-size:250%&amp;quot;&amp;gt;'''Общеобразовательные учреждения'''&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБОУ начальная школа «Перспектива»;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБОУ начальная школа «Прогимназия»;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБОУ СОШ № 19;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБОУ СОШ № 25;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБОУ СШ № 31.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:рису.jpg|250px|thumb|left|]] &amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:#A0522D;font-size:550%&amp;quot;&amp;gt;'''[[Цель и задачи годичной команды]]'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель: &lt;br /&gt;
Поддержка и развитие педагогического опыта и инициатив в формировании метапредметных результатов детей дошкольного и младшего школьного возраста средствами образовательного конструктора «Построй свою историю». &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Задачи:&lt;br /&gt;
Создание и расширение копилки разработок занятий и конспектов уроков, выполненных для реализации развития навыков грамотности, языковых способностей, письма и чтения, развития коммуникационных навыков, включая речь, слух, и способностей выражения мыслей при использовании содержания образовательного конструктора «Построй свою историю».&lt;br /&gt;
Выявление наиболее активных образовательных организаций и педагогов, использующих в формировании метапредметных результатов современные средства обучения &lt;br /&gt;
Стимулирование и поддержка деятельности педагогов и методистов системы дошкольного и начального образования, активно использующих современные средства обучения при формировании метапредметных умений.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Лосева Екатерина Александровна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8E%C2%BB&amp;diff=144227</id>
		<title>Годичная команда по реализации проекта «Построй свою историю»</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8E%C2%BB&amp;diff=144227"/>
		<updated>2016-03-29T09:03:56Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Лосева Екатерина Александровна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot; |&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 3px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=&amp;quot;LightGreen&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;p align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;FONT size=&amp;quot;5&amp;quot; COLOR=Sienna&amp;gt;'''Годичная команда педагогов, реализующих проект &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:конструктор.jpeg|300px|thumb|left|]]                                                                                                                                                             [[Файл:.jpg|300px|]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:еще.jpg|300px|]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:Sienna;font-size:150%&amp;quot;&amp;gt;'''Построй свою историю'''&amp;lt;/font&amp;gt; &amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;font-size:125%&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В современном образовании метапредметности уделяется очень большое внимание. Это связано в первую очередь с переходом современного образования на новый образовательный стандарт. Метапредметные умения, или как их еще называют универсальные учебные действия делятся на несколько видов, это личностные, коммуникативные, познавательные, регулятивные.&lt;br /&gt;
Образовательный конструктор «Построй свою историю» является практическим средством, способствующим формированию основных метапредметных универсальных учебных действий с использованием кирпичиков ЛЕГО:&lt;br /&gt;
-	личностное, профессиональное, жизненное самоопределение;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	планирование - определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	волевая саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии; способность к волевому усилию - к выбору в ситуации мотивационного конфликта и к преодолению препятствий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	поиск и выделение необходимой информации; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	знаково-символические - моделирование - преобразование объекта из чувственной формы в модель;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	построение логической цепи рассуждений;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками - определение цели, функций участников, способов взаимодействия;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	разрешение конфликтов - выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:right;color:Sienna;font-size:250%&amp;quot;&amp;gt;'''Виды LEGO® Education StoryStarter  '''&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:слайд.png|450px|left|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:left;color:Sienna;font-size:250%&amp;quot;&amp;gt;'''Комплектация наборов'''&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В базовый набор LEGO «Построй свою историю», кроме стандартных деталей для построения ландшафтов, входят уже готовые фигурки зверей, деревьев, цветов, еды и посуды, человечки со всевозможными аксессуарами (головными уборами, волосами, бородами), множество полезных мелочей – топоры, луки, увеличительные стекла, чемоданчики и тому подобное. Есть также специальные карточки, которые раздаются детям случайно и задают настроение рассказа, место действия, время действия и некоторые другие детали. Кроме того, к набору прилагаются методические разработки с примерными планами 24х уроков и общим описанием принципов работы с набором.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Дополнительные наборы StoryStarter &amp;quot;Построй свою историю,&amp;quot; которые расширяют возможности Базового набора: &lt;br /&gt;
Сказки &lt;br /&gt;
Космос &lt;br /&gt;
Городская жизнь&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Набор «Построй свою историю. Городская жизнь» повышает варианты применения основного набора &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;. С его помощью ученики смогут изучать темы, связанные с жизнедеятельностью города, а именно с социумом и его потребностями. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В комплектацию набора входит: &lt;br /&gt;
- 200 деталей, включающие человечков Лего, представляющих различные профессии, а также различные элементы, с помощью которых можно создать здания и прочие необходимые городские декорации; &lt;br /&gt;
- наклейка &amp;quot;Городская жизнь&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Набор «Построй свою историю. Космос» повышает варианты применения основного набора &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;. С его помощью ученики смогут изучать естественные, социальные и исторические науки, а также открыть для себя удивительный мир научной фантастики. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В комплектацию набора входит: &lt;br /&gt;
- 185 деталей; &lt;br /&gt;
- наклейка &amp;quot;Космос&amp;quot; (необходима для того, чтобы наклеить ее на контейнер для хранения основного набора &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;, и тем самым обозначить то, что в коробке содержатся дополнительные детали из набора &amp;quot;Космос&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Набор «Построй свою историю. Сказки» повышает варианты применения основного набора &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;. Благодаря уникальным деталям набора и декоративным элементам ученики смогут создавать красивые декорации и придумывать интересные сказочные истории. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В комплектацию набора входит: &lt;br /&gt;
- 185 деталей; &lt;br /&gt;
- наклейка &amp;quot;Сказки&amp;quot; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:right;color:Sienna;font-size:250%&amp;quot;&amp;gt;'''Участники годичной команды'''&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:right;color:Sienna;font-size:250%&amp;quot;&amp;gt;'''Дошкольные образовательные учреждения'''&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБДОУ детский сад № 3 «Эрудит»;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБДОУ детский сад № 75 «Лебёдушка»;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБДОУ детский сад № 89 «Крепыш»;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:right;color:Sienna;font-size:250%&amp;quot;&amp;gt;'''Общеобразовательные учреждения'''&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБОУ начальная школа «Перспектива»;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБОУ начальная школа «Прогимназия»;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБОУ СОШ № 19;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБОУ СОШ № 25;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБОУ СШ № 31.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:рису.jpg|250px|thumb|left|]] &amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:#A0522D;font-size:550%&amp;quot;&amp;gt;'''[[Цель и задачи годичной команды]]'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель: &lt;br /&gt;
Поддержка и развитие педагогического опыта и инициатив в формировании метапредметных результатов детей дошкольного и младшего школьного возраста средствами образовательного конструктора «Построй свою историю». &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Задачи:&lt;br /&gt;
Создание и расширение копилки разработок занятий и конспектов уроков, выполненных для реализации развития навыков грамотности, языковых способностей, письма и чтения, развития коммуникационных навыков, включая речь, слух, и способностей выражения мыслей при использовании содержания образовательного конструктора «Построй свою историю».&lt;br /&gt;
Выявление наиболее активных образовательных организаций и педагогов, использующих в формировании метапредметных результатов современные средства обучения &lt;br /&gt;
Стимулирование и поддержка деятельности педагогов и методистов системы дошкольного и начального образования, активно использующих современные средства обучения при формировании метапредметных умений.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Лосева Екатерина Александровна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8E%C2%BB&amp;diff=144223</id>
		<title>Годичная команда по реализации проекта «Построй свою историю»</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8E%C2%BB&amp;diff=144223"/>
		<updated>2016-03-29T06:34:11Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Лосева Екатерина Александровна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot; |&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 3px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=&amp;quot;LightGreen&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;p align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;FONT size=&amp;quot;5&amp;quot; COLOR=Sienna&amp;gt;'''Годичная команда педагогов, реализующих проект &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:конструктор.jpeg|300px|thumb|left|]]                                                                                                                                                             [[Файл:.jpg|300px|]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:еще.jpg|300px|]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:Sienna;font-size:150%&amp;quot;&amp;gt;'''Построй свою историю'''&amp;lt;/font&amp;gt; &amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;font-size:125%&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В современном образовании метапредметности уделяется очень большое внимание. Это связано в первую очередь с переходом современного образования на новый образовательный стандарт. Метапредметные умения, или как их еще называют универсальные учебные действия делятся на несколько видов, это личностные, коммуникативные, познавательные, регулятивные.&lt;br /&gt;
Образовательный конструктор «Построй свою историю» является практическим средством, способствующим формированию основных метапредметных универсальных учебных действий с использованием кирпичиков ЛЕГО:&lt;br /&gt;
-	личностное, профессиональное, жизненное самоопределение;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	планирование - определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	волевая саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии; способность к волевому усилию - к выбору в ситуации мотивационного конфликта и к преодолению препятствий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	поиск и выделение необходимой информации; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	знаково-символические - моделирование - преобразование объекта из чувственной формы в модель;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	построение логической цепи рассуждений;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками - определение цели, функций участников, способов взаимодействия;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	разрешение конфликтов - выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:right;color:Sienna;font-size:250%&amp;quot;&amp;gt;'''Виды LEGO® Education StoryStarter  '''&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:слайд.png|450px|left|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:left;color:Sienna;font-size:250%&amp;quot;&amp;gt;'''Комплектация наборов'''&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В базовый набор LEGO «Построй свою историю», кроме стандартных деталей для построения ландшафтов, входят уже готовые фигурки зверей, деревьев, цветов, еды и посуды, человечки со всевозможными аксессуарами (головными уборами, волосами, бородами), множество полезных мелочей – топоры, луки, увеличительные стекла, чемоданчики и тому подобное. Есть также специальные карточки, которые раздаются детям случайно и задают настроение рассказа, место действия, время действия и некоторые другие детали. Кроме того, к набору прилагаются методические разработки с примерными планами 24х уроков и общим описанием принципов работы с набором.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Дополнительные наборы StoryStarter &amp;quot;Построй свою историю,&amp;quot; которые расширяют возможности Базового набора: &lt;br /&gt;
Сказки &lt;br /&gt;
Космос &lt;br /&gt;
Городская жизнь&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Набор «Построй свою историю. Городская жизнь» повышает варианты применения основного набора &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;. С его помощью ученики смогут изучать темы, связанные с жизнедеятельностью города, а именно с социумом и его потребностями. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В комплектацию набора входит: &lt;br /&gt;
- 200 деталей, включающие человечков Лего, представляющих различные профессии, а также различные элементы, с помощью которых можно создать здания и прочие необходимые городские декорации; &lt;br /&gt;
- наклейка &amp;quot;Городская жизнь&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Набор «Построй свою историю. Космос» повышает варианты применения основного набора &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;. С его помощью ученики смогут изучать естественные, социальные и исторические науки, а также открыть для себя удивительный мир научной фантастики. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В комплектацию набора входит: &lt;br /&gt;
- 185 деталей; &lt;br /&gt;
- наклейка &amp;quot;Космос&amp;quot; (необходима для того, чтобы наклеить ее на контейнер для хранения основного набора &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;, и тем самым обозначить то, что в коробке содержатся дополнительные детали из набора &amp;quot;Космос&amp;quot;)&lt;br /&gt;
Набор «Построй свою историю. Сказки» повышает варианты применения основного набора &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;. Благодаря уникальным деталям набора и декоративным элементам ученики смогут создавать красивые декорации и придумывать интересные сказочные истории. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В комплектацию набора входит: &lt;br /&gt;
- 185 деталей; &lt;br /&gt;
- наклейка &amp;quot;Сказки&amp;quot; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:right;color:Sienna;font-size:250%&amp;quot;&amp;gt;'''Участники годичной команды'''&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:right;color:Sienna;font-size:250%&amp;quot;&amp;gt;'''Дошкольные образовательные учреждения'''&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБДОУ детский сад № 3 «Эрудит»;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБДОУ детский сад № 75 «Лебёдушка»;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБДОУ детский сад № 89 «Крепыш»;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:right;color:Sienna;font-size:250%&amp;quot;&amp;gt;'''Общеобразовательные учреждения'''&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБОУ начальная школа «Перспектива»;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБОУ начальная школа «Прогимназия»;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБОУ СОШ № 19;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБОУ СОШ № 25;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБОУ СШ № 31.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:рису.jpg|250px|thumb|left|]] &amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:#A0522D;font-size:550%&amp;quot;&amp;gt;'''[[Цель и задачи годичной команды]]'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель: &lt;br /&gt;
Поддержка и развитие педагогического опыта и инициатив в формировании метапредметных результатов детей дошкольного и младшего школьного возраста средствами образовательного конструктора «Построй свою историю». &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Задачи:&lt;br /&gt;
Создание и расширение копилки разработок занятий и конспектов уроков, выполненных для реализации развития навыков грамотности, языковых способностей, письма и чтения, развития коммуникационных навыков, включая речь, слух, и способностей выражения мыслей при использовании содержания образовательного конструктора «Построй свою историю».&lt;br /&gt;
Выявление наиболее активных образовательных организаций и педагогов, использующих в формировании метапредметных результатов современные средства обучения &lt;br /&gt;
Стимулирование и поддержка деятельности педагогов и методистов системы дошкольного и начального образования, активно использующих современные средства обучения при формировании метапредметных умений.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Лосева Екатерина Александровна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8E%C2%BB&amp;diff=144222</id>
		<title>Годичная команда по реализации проекта «Построй свою историю»</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8E%C2%BB&amp;diff=144222"/>
		<updated>2016-03-29T06:33:53Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Лосева Екатерина Александровна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot; |&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 3px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=&amp;quot;LightGreen&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;p align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;FONT size=&amp;quot;5&amp;quot; COLOR=Sienna&amp;gt;'''Годичная команда педагогов, реализующих проект &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:конструктор.jpeg|300px|thumb|left|]]                                                                                                                                                             [[Файл:.jpg|300px|]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:еще.jpg|300px|]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:Sienna;font-size:150%&amp;quot;&amp;gt;'''Построй свою историю'''&amp;lt;/font&amp;gt; &amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;font-size:125%&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В современном образовании метапредметности уделяется очень большое внимание. Это связано в первую очередь с переходом современного образования на новый образовательный стандарт. Метапредметные умения, или как их еще называют универсальные учебные действия делятся на несколько видов, это личностные, коммуникативные, познавательные, регулятивные.&lt;br /&gt;
Образовательный конструктор «Построй свою историю» является практическим средством, способствующим формированию основных метапредметных универсальных учебных действий с использованием кирпичиков ЛЕГО:&lt;br /&gt;
-	личностное, профессиональное, жизненное самоопределение;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	планирование - определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	волевая саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии; способность к волевому усилию - к выбору в ситуации мотивационного конфликта и к преодолению препятствий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	поиск и выделение необходимой информации; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	знаково-символические - моделирование - преобразование объекта из чувственной формы в модель;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	построение логической цепи рассуждений;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками - определение цели, функций участников, способов взаимодействия;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	разрешение конфликтов - выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:right;color:Sienna;font-size:250%&amp;quot;&amp;gt;'''Виды LEGO® Education StoryStarter  '''&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:слайд.png|450px|left|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:left;color:Sienna;font-size:250%&amp;quot;&amp;gt;'''Комплектация наборов'''&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В базовый набор LEGO «Построй свою историю», кроме стандартных деталей для построения ландшафтов, входят уже готовые фигурки зверей, деревьев, цветов, еды и посуды, человечки со всевозможными аксессуарами (головными уборами, волосами, бородами), множество полезных мелочей – топоры, луки, увеличительные стекла, чемоданчики и тому подобное. Есть также специальные карточки, которые раздаются детям случайно и задают настроение рассказа, место действия, время действия и некоторые другие детали. Кроме того, к набору прилагаются методические разработки с примерными планами 24х уроков и общим описанием принципов работы с набором.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Дополнительные наборы StoryStarter &amp;quot;Построй свою историю,&amp;quot; которые расширяют возможности Базового набора: &lt;br /&gt;
Сказки &lt;br /&gt;
Космос &lt;br /&gt;
Городская жизнь&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Набор «Построй свою историю. Городская жизнь» повышает варианты применения основного набора &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;. С его помощью ученики смогут изучать темы, связанные с жизнедеятельностью города, а именно с социумом и его потребностями. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В комплектацию набора входит: &lt;br /&gt;
- 200 деталей, включающие человечков Лего, представляющих различные профессии, а также различные элементы, с помощью которых можно создать здания и прочие необходимые городские декорации; &lt;br /&gt;
- наклейка &amp;quot;Городская жизнь&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Набор «Построй свою историю. Космос» повышает варианты применения основного набора &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;. С его помощью ученики смогут изучать естественные, социальные и исторические науки, а также открыть для себя удивительный мир научной фантастики. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В комплектацию набора входит: &lt;br /&gt;
- 185 деталей; &lt;br /&gt;
- наклейка &amp;quot;Космос&amp;quot; (необходима для того, чтобы наклеить ее на контейнер для хранения основного набора &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;, и тем самым обозначить то, что в коробке содержатся дополнительные детали из набора &amp;quot;Космос&amp;quot;)&lt;br /&gt;
Набор «Построй свою историю. Сказки» повышает варианты применения основного набора &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;. Благодаря уникальным деталям набора и декоративным элементам ученики смогут создавать красивые декорации и придумывать интересные сказочные истории. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В комплектацию набора входит: &lt;br /&gt;
- 185 деталей; &lt;br /&gt;
- наклейка &amp;quot;Сказки&amp;quot; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:right;color:Sienna;font-size:250%&amp;quot;&amp;gt;'''Участники годичной команды'''&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:right;color:Sienna;font-size:250%&amp;quot;&amp;gt;'''Дошкольные образовательные учреждения'''&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБДОУ детский сад № 3 «Эрудит»;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБДОУ детский сад № 75 «Лебёдушка»;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБДОУ детский сад № 89 «Крепыш»;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:right;color:Sienna;font-size:250%&amp;quot;&amp;gt;'''Общеобразовательные учреждения'''&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБОУ начальная школа «Перспектива»;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБОУ начальная школа «Прогимназия»;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБОУ СОШ № 19;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБОУ СОШ № 25;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МБОУ СШ № 31.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:рису.jpg|250px|thumb|left|]] &amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:#A0522D;font-size:550%&amp;quot;&amp;gt;'''[[Цель и задачи годичной команды]]'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель: &lt;br /&gt;
Поддержка и развитие педагогического опыта и инициатив в формировании метапредметных результатов детей дошкольного и младшего школьного возраста средствами образовательного конструктора «Построй свою историю». &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Задачи:&lt;br /&gt;
Создание и расширение копилки разработок занятий и конспектов уроков, выполненных для реализации развития навыков грамотности, языковых способностей, письма и чтения, развития коммуникационных навыков, включая речь, слух, и способностей выражения мыслей при использовании содержания образовательного конструктора «Построй свою историю».&lt;br /&gt;
Выявление наиболее активных образовательных организаций и педагогов, использующих в формировании метапредметных результатов современные средства обучения &lt;br /&gt;
Стимулирование и поддержка деятельности педагогов и методистов системы дошкольного и начального образования, активно использующих современные средства обучения при формировании метапредметных умений.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Лосева Екатерина Александровна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8E%C2%BB&amp;diff=144221</id>
		<title>Годичная команда по реализации проекта «Построй свою историю»</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8E%C2%BB&amp;diff=144221"/>
		<updated>2016-03-29T06:28:11Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Лосева Екатерина Александровна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot; |&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 3px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=&amp;quot;LightGreen&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;p align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;FONT size=&amp;quot;5&amp;quot; COLOR=Sienna&amp;gt;'''Годичная команда педагогов, реализующих проект &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:конструктор.jpeg|300px|thumb|left|]]                                                                                                                                                             [[Файл:.jpg|300px|]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:еще.jpg|300px|]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:Sienna;font-size:150%&amp;quot;&amp;gt;'''Построй свою историю'''&amp;lt;/font&amp;gt; &amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;font-size:125%&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В современном образовании метапредметности уделяется очень большое внимание. Это связано в первую очередь с переходом современного образования на новый образовательный стандарт. Метапредметные умения, или как их еще называют универсальные учебные действия делятся на несколько видов, это личностные, коммуникативные, познавательные, регулятивные.&lt;br /&gt;
Образовательный конструктор «Построй свою историю» является практическим средством, способствующим формированию основных метапредметных универсальных учебных действий с использованием кирпичиков ЛЕГО:&lt;br /&gt;
-	личностное, профессиональное, жизненное самоопределение;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	планирование - определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	волевая саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии; способность к волевому усилию - к выбору в ситуации мотивационного конфликта и к преодолению препятствий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	поиск и выделение необходимой информации; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	знаково-символические - моделирование - преобразование объекта из чувственной формы в модель;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	построение логической цепи рассуждений;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками - определение цели, функций участников, способов взаимодействия;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	разрешение конфликтов - выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:right;color:Sienna;font-size:250%&amp;quot;&amp;gt;'''Виды LEGO® Education StoryStarter  '''&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:слайд.png|450px|left|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:left;color:Sienna;font-size:250%&amp;quot;&amp;gt;'''Комплектация наборов'''&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В базовый набор LEGO «Построй свою историю», кроме стандартных деталей для построения ландшафтов, входят уже готовые фигурки зверей, деревьев, цветов, еды и посуды, человечки со всевозможными аксессуарами (головными уборами, волосами, бородами), множество полезных мелочей – топоры, луки, увеличительные стекла, чемоданчики и тому подобное. Есть также специальные карточки, которые раздаются детям случайно и задают настроение рассказа, место действия, время действия и некоторые другие детали. Кроме того, к набору прилагаются методические разработки с примерными планами 24х уроков и общим описанием принципов работы с набором.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Дополнительные наборы StoryStarter &amp;quot;Построй свою историю,&amp;quot; которые расширяют возможности Базового набора: &lt;br /&gt;
Сказки &lt;br /&gt;
Космос &lt;br /&gt;
Городская жизнь&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Набор «Построй свою историю. Городская жизнь» повышает варианты применения основного набора &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;. С его помощью ученики смогут изучать темы, связанные с жизнедеятельностью города, а именно с социумом и его потребностями. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В комплектацию набора входит: &lt;br /&gt;
- 200 деталей, включающие человечков Лего, представляющих различные профессии, а также различные элементы, с помощью которых можно создать здания и прочие необходимые городские декорации; &lt;br /&gt;
- наклейка &amp;quot;Городская жизнь&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Набор «Построй свою историю. Космос» повышает варианты применения основного набора &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;. С его помощью ученики смогут изучать естественные, социальные и исторические науки, а также открыть для себя удивительный мир научной фантастики. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В комплектацию набора входит: &lt;br /&gt;
- 185 деталей; &lt;br /&gt;
- наклейка &amp;quot;Космос&amp;quot; (необходима для того, чтобы наклеить ее на контейнер для хранения основного набора &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;, и тем самым обозначить то, что в коробке содержатся дополнительные детали из набора &amp;quot;Космос&amp;quot;)&lt;br /&gt;
Набор «Построй свою историю. Сказки» повышает варианты применения основного набора &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;. Благодаря уникальным деталям набора и декоративным элементам ученики смогут создавать красивые декорации и придумывать интересные сказочные истории. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В комплектацию набора входит: &lt;br /&gt;
- 185 деталей; &lt;br /&gt;
- наклейка &amp;quot;Сказки&amp;quot; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:right;color:Sienna;font-size:250%&amp;quot;&amp;gt;'''Участники годичной команды'''&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
дошкольные образовательные учреждения:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  МБДОУ детский сад № 3 «Эрудит»;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  МБДОУ детский сад № 75 «Лебёдушка»;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  МБДОУ детский сад № 89 «Крепыш»;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
образовательные организации:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  МБОУ начальная школа «Перспектива»;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  МБОУ начальная школа «Прогимназия»;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  МБОУ СОШ № 19;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  МБОУ СОШ № 25;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  МБОУ СШ № 31.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:рису.jpg|250px|thumb|left|]] &amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:#A0522D;font-size:550%&amp;quot;&amp;gt;'''[[Цель и задачи годичной команды]]'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель: &lt;br /&gt;
Поддержка и развитие педагогического опыта и инициатив в формировании метапредметных результатов детей дошкольного и младшего школьного возраста средствами образовательного конструктора «Построй свою историю». &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Задачи:&lt;br /&gt;
Создание и расширение копилки разработок занятий и конспектов уроков, выполненных для реализации развития навыков грамотности, языковых способностей, письма и чтения, развития коммуникационных навыков, включая речь, слух, и способностей выражения мыслей при использовании содержания образовательного конструктора «Построй свою историю».&lt;br /&gt;
Выявление наиболее активных образовательных организаций и педагогов, использующих в формировании метапредметных результатов современные средства обучения &lt;br /&gt;
Стимулирование и поддержка деятельности педагогов и методистов системы дошкольного и начального образования, активно использующих современные средства обучения при формировании метапредметных умений.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Лосева Екатерина Александровна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8E%C2%BB&amp;diff=144220</id>
		<title>Годичная команда по реализации проекта «Построй свою историю»</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8E%C2%BB&amp;diff=144220"/>
		<updated>2016-03-29T06:27:08Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Лосева Екатерина Александровна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot; |&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 3px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=&amp;quot;LightGreen&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;p align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;FONT size=&amp;quot;5&amp;quot; COLOR=Sienna&amp;gt;'''Годичная команда педагогов, реализующих проект &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:конструктор.jpeg|300px|thumb|left|]]                                                                                                                                                             [[Файл:.jpg|300px|]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:еще.jpg|300px|]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:Sienna;font-size:150%&amp;quot;&amp;gt;'''Построй свою историю'''&amp;lt;/font&amp;gt; &amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;font-size:125%&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В современном образовании метапредметности уделяется очень большое внимание. Это связано в первую очередь с переходом современного образования на новый образовательный стандарт. Метапредметные умения, или как их еще называют универсальные учебные действия делятся на несколько видов, это личностные, коммуникативные, познавательные, регулятивные.&lt;br /&gt;
Образовательный конструктор «Построй свою историю» является практическим средством, способствующим формированию основных метапредметных универсальных учебных действий с использованием кирпичиков ЛЕГО:&lt;br /&gt;
-	личностное, профессиональное, жизненное самоопределение;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	планирование - определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	волевая саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии; способность к волевому усилию - к выбору в ситуации мотивационного конфликта и к преодолению препятствий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	поиск и выделение необходимой информации; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	знаково-символические - моделирование - преобразование объекта из чувственной формы в модель;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	построение логической цепи рассуждений;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками - определение цели, функций участников, способов взаимодействия;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	разрешение конфликтов - выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:right;color:Sienna;font-size:250%&amp;quot;&amp;gt;'''Виды LEGO® Education StoryStarter  '''&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:слайд.png|450px|left|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:left;color:Sienna;font-size:250%&amp;quot;&amp;gt;'''Комплектация наборов'''&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В базовый набор LEGO «Построй свою историю», кроме стандартных деталей для построения ландшафтов, входят уже готовые фигурки зверей, деревьев, цветов, еды и посуды, человечки со всевозможными аксессуарами (головными уборами, волосами, бородами), множество полезных мелочей – топоры, луки, увеличительные стекла, чемоданчики и тому подобное. Есть также специальные карточки, которые раздаются детям случайно и задают настроение рассказа, место действия, время действия и некоторые другие детали. Кроме того, к набору прилагаются методические разработки с примерными планами 24х уроков и общим описанием принципов работы с набором.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Дополнительные наборы StoryStarter &amp;quot;Построй свою историю,&amp;quot; которые расширяют возможности Базового набора: &lt;br /&gt;
Сказки &lt;br /&gt;
Космос &lt;br /&gt;
Городская жизнь&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Набор «Построй свою историю. Городская жизнь» повышает варианты применения основного набора &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;. С его помощью ученики смогут изучать темы, связанные с жизнедеятельностью города, а именно с социумом и его потребностями. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В комплектацию набора входит: &lt;br /&gt;
- 200 деталей, включающие человечков Лего, представляющих различные профессии, а также различные элементы, с помощью которых можно создать здания и прочие необходимые городские декорации; &lt;br /&gt;
- наклейка &amp;quot;Городская жизнь&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Набор «Построй свою историю. Космос» повышает варианты применения основного набора &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;. С его помощью ученики смогут изучать естественные, социальные и исторические науки, а также открыть для себя удивительный мир научной фантастики. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В комплектацию набора входит: &lt;br /&gt;
- 185 деталей; &lt;br /&gt;
- наклейка &amp;quot;Космос&amp;quot; (необходима для того, чтобы наклеить ее на контейнер для хранения основного набора &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;, и тем самым обозначить то, что в коробке содержатся дополнительные детали из набора &amp;quot;Космос&amp;quot;)&lt;br /&gt;
Набор «Построй свою историю. Сказки» повышает варианты применения основного набора &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;. Благодаря уникальным деталям набора и декоративным элементам ученики смогут создавать красивые декорации и придумывать интересные сказочные истории. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В комплектацию набора входит: &lt;br /&gt;
- 185 деталей; &lt;br /&gt;
- наклейка &amp;quot;Сказки&amp;quot; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:right;color:Sienna;font-size:250%&amp;quot;&amp;gt;'''Участники годичной команды'''&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
дошкольные образовательные учреждения:&lt;br /&gt;
-  МБДОУ детский сад № 3 «Эрудит»;&lt;br /&gt;
-  МБДОУ детский сад № 75 «Лебёдушка»;&lt;br /&gt;
-  МБДОУ детский сад № 89 «Крепыш»;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
образовательные организации:&lt;br /&gt;
-  МБОУ начальная школа «Перспектива»;&lt;br /&gt;
-  МБОУ начальная школа «Прогимназия»;&lt;br /&gt;
-  МБОУ СОШ № 19;&lt;br /&gt;
-  МБОУ СОШ № 25;&lt;br /&gt;
-  МБОУ СШ № 31.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:рису.jpg|250px|thumb|left|]] &amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:#A0522D;font-size:550%&amp;quot;&amp;gt;'''[[Цель и задачи годичной команды]]'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель: &lt;br /&gt;
Поддержка и развитие педагогического опыта и инициатив в формировании метапредметных результатов детей дошкольного и младшего школьного возраста средствами образовательного конструктора «Построй свою историю». &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Задачи:&lt;br /&gt;
Создание и расширение копилки разработок занятий и конспектов уроков, выполненных для реализации развития навыков грамотности, языковых способностей, письма и чтения, развития коммуникационных навыков, включая речь, слух, и способностей выражения мыслей при использовании содержания образовательного конструктора «Построй свою историю».&lt;br /&gt;
Выявление наиболее активных образовательных организаций и педагогов, использующих в формировании метапредметных результатов современные средства обучения &lt;br /&gt;
Стимулирование и поддержка деятельности педагогов и методистов системы дошкольного и начального образования, активно использующих современные средства обучения при формировании метапредметных умений.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Лосева Екатерина Александровна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8E%C2%BB&amp;diff=144219</id>
		<title>Годичная команда по реализации проекта «Построй свою историю»</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8E%C2%BB&amp;diff=144219"/>
		<updated>2016-03-29T06:24:48Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Лосева Екатерина Александровна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot; |&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 3px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=&amp;quot;LightGreen&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;p align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;FONT size=&amp;quot;5&amp;quot; COLOR=Sienna&amp;gt;'''Годичная команда педагогов, реализующих проект &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:конструктор.jpeg|300px|thumb|left|]]                                                                                                                                                             [[Файл:.jpg|300px|]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:еще.jpg|300px|]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:Sienna;font-size:150%&amp;quot;&amp;gt;'''Построй свою историю'''&amp;lt;/font&amp;gt; &amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;font-size:125%&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В современном образовании метапредметности уделяется очень большое внимание. Это связано в первую очередь с переходом современного образования на новый образовательный стандарт. Метапредметные умения, или как их еще называют универсальные учебные действия делятся на несколько видов, это личностные, коммуникативные, познавательные, регулятивные.&lt;br /&gt;
Образовательный конструктор «Построй свою историю» является практическим средством, способствующим формированию основных метапредметных универсальных учебных действий с использованием кирпичиков ЛЕГО:&lt;br /&gt;
-	личностное, профессиональное, жизненное самоопределение;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	планирование - определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	волевая саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии; способность к волевому усилию - к выбору в ситуации мотивационного конфликта и к преодолению препятствий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	поиск и выделение необходимой информации; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	знаково-символические - моделирование - преобразование объекта из чувственной формы в модель;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	построение логической цепи рассуждений;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками - определение цели, функций участников, способов взаимодействия;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	разрешение конфликтов - выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:right;color:Sienna;font-size:250%&amp;quot;&amp;gt;'''Виды LEGO® Education StoryStarter  '''&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:слайд.png|450px|left|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:left;color:Sienna;font-size:250%&amp;quot;&amp;gt;'''Комплектация наборов'''&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В базовый набор LEGO «Построй свою историю», кроме стандартных деталей для построения ландшафтов, входят уже готовые фигурки зверей, деревьев, цветов, еды и посуды, человечки со всевозможными аксессуарами (головными уборами, волосами, бородами), множество полезных мелочей – топоры, луки, увеличительные стекла, чемоданчики и тому подобное. Есть также специальные карточки, которые раздаются детям случайно и задают настроение рассказа, место действия, время действия и некоторые другие детали. Кроме того, к набору прилагаются методические разработки с примерными планами 24х уроков и общим описанием принципов работы с набором.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Дополнительные наборы StoryStarter &amp;quot;Построй свою историю,&amp;quot; которые расширяют возможности Базового набора: &lt;br /&gt;
Сказки &lt;br /&gt;
Космос &lt;br /&gt;
Городская жизнь&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Набор «Построй свою историю. Городская жизнь» повышает варианты применения основного набора &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;. С его помощью ученики смогут изучать темы, связанные с жизнедеятельностью города, а именно с социумом и его потребностями. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В комплектацию набора входит: &lt;br /&gt;
- 200 деталей, включающие человечков Лего, представляющих различные профессии, а также различные элементы, с помощью которых можно создать здания и прочие необходимые городские декорации; &lt;br /&gt;
- наклейка &amp;quot;Городская жизнь&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Набор «Построй свою историю. Космос» повышает варианты применения основного набора &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;. С его помощью ученики смогут изучать естественные, социальные и исторические науки, а также открыть для себя удивительный мир научной фантастики. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В комплектацию набора входит: &lt;br /&gt;
- 185 деталей; &lt;br /&gt;
- наклейка &amp;quot;Космос&amp;quot; (необходима для того, чтобы наклеить ее на контейнер для хранения основного набора &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;, и тем самым обозначить то, что в коробке содержатся дополнительные детали из набора &amp;quot;Космос&amp;quot;)&lt;br /&gt;
Набор «Построй свою историю. Сказки» повышает варианты применения основного набора &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;. Благодаря уникальным деталям набора и декоративным элементам ученики смогут создавать красивые декорации и придумывать интересные сказочные истории. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В комплектацию набора входит: &lt;br /&gt;
- 185 деталей; &lt;br /&gt;
- наклейка &amp;quot;Сказки&amp;quot; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:right;color:Sienna;font-size:250%&amp;quot;&amp;gt;'''Участники годичной команды'''&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:рису.jpg|250px|thumb|left|]] &amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:#A0522D;font-size:550%&amp;quot;&amp;gt;'''[[Цель и задачи годичной команды]]'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель: &lt;br /&gt;
Поддержка и развитие педагогического опыта и инициатив в формировании метапредметных результатов детей дошкольного и младшего школьного возраста средствами образовательного конструктора «Построй свою историю». &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Задачи:&lt;br /&gt;
Создание и расширение копилки разработок занятий и конспектов уроков, выполненных для реализации развития навыков грамотности, языковых способностей, письма и чтения, развития коммуникационных навыков, включая речь, слух, и способностей выражения мыслей при использовании содержания образовательного конструктора «Построй свою историю».&lt;br /&gt;
Выявление наиболее активных образовательных организаций и педагогов, использующих в формировании метапредметных результатов современные средства обучения &lt;br /&gt;
Стимулирование и поддержка деятельности педагогов и методистов системы дошкольного и начального образования, активно использующих современные средства обучения при формировании метапредметных умений.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Лосева Екатерина Александровна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8E%C2%BB&amp;diff=144218</id>
		<title>Годичная команда по реализации проекта «Построй свою историю»</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8E%C2%BB&amp;diff=144218"/>
		<updated>2016-03-29T06:22:29Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Лосева Екатерина Александровна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot; |&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Linen; border: 3px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=&amp;quot;LightGreen&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;p align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;FONT size=&amp;quot;5&amp;quot; COLOR=Sienna&amp;gt;'''Годичная команда педагогов, реализующих проект &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:конструктор.jpeg|300px|thumb|left|]]                                                                                                                                                             [[Файл:.jpg|300px|]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:еще.jpg|300px|]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:Sienna;font-size:150%&amp;quot;&amp;gt;'''Построй свою историю'''&amp;lt;/font&amp;gt; &amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;font-size:125%&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В современном образовании метапредметности уделяется очень большое внимание. Это связано в первую очередь с переходом современного образования на новый образовательный стандарт. Метапредметные умения, или как их еще называют универсальные учебные действия делятся на несколько видов, это личностные, коммуникативные, познавательные, регулятивные.&lt;br /&gt;
Образовательный конструктор «Построй свою историю» является практическим средством, способствующим формированию основных метапредметных универсальных учебных действий с использованием кирпичиков ЛЕГО:&lt;br /&gt;
-	личностное, профессиональное, жизненное самоопределение;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	планирование - определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	волевая саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии; способность к волевому усилию - к выбору в ситуации мотивационного конфликта и к преодолению препятствий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	поиск и выделение необходимой информации; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	знаково-символические - моделирование - преобразование объекта из чувственной формы в модель;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	построение логической цепи рассуждений;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками - определение цели, функций участников, способов взаимодействия;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	разрешение конфликтов - выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:right;color:Sienna;font-size:250%&amp;quot;&amp;gt;'''Виды LEGO® Education StoryStarter  '''&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:слайд.png|450px|left|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:left;color:Sienna;font-size:250%&amp;quot;&amp;gt;'''Комплектация наборов'''&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В базовый набор LEGO «Построй свою историю», кроме стандартных деталей для построения ландшафтов, входят уже готовые фигурки зверей, деревьев, цветов, еды и посуды, человечки со всевозможными аксессуарами (головными уборами, волосами, бородами), множество полезных мелочей – топоры, луки, увеличительные стекла, чемоданчики и тому подобное. Есть также специальные карточки, которые раздаются детям случайно и задают настроение рассказа, место действия, время действия и некоторые другие детали. Кроме того, к набору прилагаются методические разработки с примерными планами 24х уроков и общим описанием принципов работы с набором.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Дополнительные наборы StoryStarter &amp;quot;Построй свою историю,&amp;quot; которые расширяют возможности Базового набора: &lt;br /&gt;
Сказки &lt;br /&gt;
Космос &lt;br /&gt;
Городская жизнь&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Набор «Построй свою историю. Городская жизнь» повышает варианты применения основного набора &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;. С его помощью ученики смогут изучать темы, связанные с жизнедеятельностью города, а именно с социумом и его потребностями. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В комплектацию набора входит: &lt;br /&gt;
- 200 деталей, включающие человечков Лего, представляющих различные профессии, а также различные элементы, с помощью которых можно создать здания и прочие необходимые городские декорации; &lt;br /&gt;
- наклейка &amp;quot;Городская жизнь&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Набор «Построй свою историю. Космос» повышает варианты применения основного набора &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;. С его помощью ученики смогут изучать естественные, социальные и исторические науки, а также открыть для себя удивительный мир научной фантастики. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В комплектацию набора входит: &lt;br /&gt;
- 185 деталей; &lt;br /&gt;
- наклейка &amp;quot;Космос&amp;quot; (необходима для того, чтобы наклеить ее на контейнер для хранения основного набора &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;, и тем самым обозначить то, что в коробке содержатся дополнительные детали из набора &amp;quot;Космос&amp;quot;)&lt;br /&gt;
Набор «Построй свою историю. Сказки» повышает варианты применения основного набора &amp;quot;Построй свою историю&amp;quot;. Благодаря уникальным деталям набора и декоративным элементам ученики смогут создавать красивые декорации и придумывать интересные сказочные истории. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В комплектацию набора входит: &lt;br /&gt;
- 185 деталей; &lt;br /&gt;
- наклейка &amp;quot;Сказки&amp;quot; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:рису.jpg|250px|thumb|left|]] &amp;lt;font style=&amp;quot;text-align:center;color:#A0522D;font-size:550%&amp;quot;&amp;gt;'''[[Цель и задачи годичной команды]]'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель: &lt;br /&gt;
Поддержка и развитие педагогического опыта и инициатив в формировании метапредметных результатов детей дошкольного и младшего школьного возраста средствами образовательного конструктора «Построй свою историю». &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Задачи:&lt;br /&gt;
Создание и расширение копилки разработок занятий и конспектов уроков, выполненных для реализации развития навыков грамотности, языковых способностей, письма и чтения, развития коммуникационных навыков, включая речь, слух, и способностей выражения мыслей при использовании содержания образовательного конструктора «Построй свою историю».&lt;br /&gt;
Выявление наиболее активных образовательных организаций и педагогов, использующих в формировании метапредметных результатов современные средства обучения &lt;br /&gt;
Стимулирование и поддержка деятельности педагогов и методистов системы дошкольного и начального образования, активно использующих современные средства обучения при формировании метапредметных умений.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Лосева Екатерина Александровна</name></author>
		
	</entry>
</feed>