Обсуждение участника:Малашевская Наталья

2011-08-30T07:35:35Z

Малашевская Наталья: Новая страница: «Взаимоотношения детей и родителей - одна из вечных проблем, которой педагоги должны уделя…»

Взаимоотношения детей и родителей - одна из вечных проблем, которой педагоги должны уделять самое пристальное внимание.Вопрос защиты прав детей — один из самых актуальных. Многие родители полагают, что соблюдение Семейного кодекса и Конвенции о правах ребенка заключается в заботе об образовании и здоровье дошкольника.Таким образом, очевидно, что именно незнание родителями прав собственного ребенка приводит к их постоянному нарушению.
Насилие в семье на бытовом уровне чаще всего выражается в телесных наказаниях, недопустимых методах воспитания, психическом насилии, пренебрежении интересами детей.Подобная ситуация очень опасна как для здоровья ребенка, так и для развития его личности. Установлено, что у всех подростков, больных неврастенией, основной причиной развития заболеваний явились нарушения внутрисемейных отношений в период дошкольного детства. Недаром врачи-психиатры считают, что чаще всего их пациентами становятся люди, пережившие в детстве хронический, недостаток любви. Взаимодействие родителей и педагогов необходимо рассматривать как взаимное сотворчество ответственных взрослых, направленное на введение детей в пространство культуры, постижение ее ценностей и смыслов. Одной из форм правового просвещения родителей является газета.

''ВСЕГДА ВМЕСТЕ''
(Выпуск № 3,февраль 2011года)
"Люди разные, они равны, потому что все
они люди! Это главное»!
''ТВОИ ПРАВА МАЛЫШ!''

Глобальные изменения, происходящие в политической и социальной жизни нашей страны, вызвали необходимость поиска новых подходов к гражданскому воспитанию детей.Главная цель гражданского воспитания - подготовка молодого поколения к участию в общественно - политической жизни страны.В дошкольном возрасте формируются отношения ребенка к другим людям, культуре, природе и религии своего и других народов. Мы с Вами должны воспитать у ребенка чувство собственного достоинства, сформировать способность сопротивляться жестокости, пошлости и уметь отстаивать свои права. Формирование культуры прав человека - одна из главных задач стоящие перед родителями дошкольника и педагогами образовательного учреждения по формированию культуры прав человека, рекомендованная ЮНЕСКО с 1974 года.
Все взрослые рано или поздно сталкиваются с проблемами защиты собственного достоинства, чести, мнения. А сколько подобных случаев возникает в детстве! Ребенку нужно объяснить, что права человека присуще всем без исключения, что они неотъемлемы и неделимы. Последнее время стало модно считать ребенка своей собственностью. Это очень глубокое поражение общества. Детство, как таковое, лишается «статуса неприкосновенности».Давайте не допускать этого в отношении своих малышей.
ПРЕЖДЕ ЧЕМ ВОСПИТЫВАТЬ...
 Возьмите себя в руки, не горячитесь, присядьте там, где вам удобно, расслабьтесь и задумайтесь (над чем?).
 Какова очередная цель Вашего воздействия: оно как интервенция или как освобождение ребёнка от его вины?
 Вам хочется ненавязчиво поделиться опытом или у Вас есть желание скорее протянуть ребёнку руку?
 Вам хочется ещё раз подчеркнуть зависимость ребёнка или вселить в него уверенность и чувство защищённости?
 Вам хочется устроить малышу очередной суд — не значит ли это убить в нём веру в себя?
 А может быть, Вам хочется «вдолбить» ему какие-то запреты, которые он будет нарушать, давая вам повод «разряжаться» на нём?
 Вам хочется сделать ребёнка удобным для себя и «прополоть» в нём черты характера — все неугодные мгно¬венно сорвать?
 А может, Вы собрались посчитать сегодня очередные шалости ребёнка?
 А может быть, Вы просто рассержены, чем-то разозлены, у Вас появилась потребность критиковать, негодовать, осуждать?
 Может, Вы задумали устроить малышу стереотипную очередную «порку»?
 А может быть, Вам надо скрыть самого себя за ширмой воспитания?

Права наших детей:
каждый ребенок имеет право на жизнь;
каждый ребенок имеет право на любовь родителей;
каждый ребенок имеет право на имя;
каждый ребенок имеет право на свободу;
каждый ребенок имеет право на защиту;
каждый ребенок имеет право на труд;
каждый ребенок имеет право на игру;
каждый ребенок имеет право на охрану здоровья;
каждый ребенок имеет право на жизнь в семье;
каждый ребенок имеет право на неприкосновенность;
каждый ребенок имеет право на личное имущество;
каждый ребенок имеет право на свое мнение;
каждый ребенок имеет право на образование.

Но мы взрослые также имеем права по отношению к своим детям и не только по отношению к ним. Какие - же нам даны права?
ВЫ имеете право:
 ...иногда ставить себя на первое место.
 ...просить о помощи и эмоциональной поддержке.
 ...протестовать против несправедливого обращения и критики.
 ...иметь собственное мнение или убеждение.
 ...совершать ошибки, пока Вы не найдете правильный путь.
 ...предоставить людям право самим решать свои проблемы.
 ...говорить: «Спасибо, нет», «Извините, нет».
 ...не обращать внимание на советы окружающих и следовать своим собственным.
 ...побыть одному, даже если другим хочется Вашего общества.
 ...иметь свои чувства, независимо от того, понимают ли их окружающие.
 ...менять свои решения или изменять образ действий.
 ... добиваться перемены договоренности, которая Вас не устраивает.
Вы никогда не обязаны
 ...быть безупречным на 100%.
 ...следовать за всеми.
 ...делать приятное неприятным Вам людям.
 ...любить людей, приносящих Вам вред.
 ...извиняться зато, что Вы были самим собой.
 ... выбиваться из сил ради других.
 ...чувствовать себя виноватым за свои желания.
 ... мириться с неприятной Вам ситуацией.
 ...жертвовать своим внутренним миром ради кого бы то ни было.
 ...сохранить отношения, ставшие оскорбительными.
 ...делать больше, чем Вам позволяет время.
 ...делать что-то, что Вы на самом деле не можете сделать.
 ...выполнять неразумные требования.
 ...отдавать что-то, что Вам на самом деле отдавать не хочется.
 ...нести на себя тяжесть чьего-то неправильного поведения.
 ...отказаться от своего «Я» ради чего бы то ни было или кого бы то ни было.

SurWiki - Вклад участника [ru]

Обсуждение участника:Малашевская Наталья