https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F+%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F+%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-04-06T12:01:42Z Вклад участника MediaWiki 1.32.2 https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=40013 2012-03-07T03:48:31Z

<p>Малашевская Наталья Викторовна: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div>Меня зовут Малашевская Наталья Викторовна<br /> <br /> [[Файл:Игра_права.JPG|200px|thumb|ric|]]<br /> <br /> Я живу в самом любимом для меня городе - Сургуте<br /> <br /> Работаю воспитателем в МБДОУ № 64 &quot;Радуга&quot;<br /> <br /> Образование средне-специальное,окончила Тюменское педагогическое училище в 1985 году<br /> <br /> Общий стаж работы - 26 лет <br /> <br /> Стаж в системе образования - 26 лет<br /> <br /> Имею высшую квалификационную категорию<br /> <br /> Тема аттестационной работы (2011 г) &quot;Формирование начал наравственно-правовой культуры у детей дошкольного возраста&quot;<br /> <br /> [[Категория: Обучение для будущего]]<br /> <br /> ==Проект== <br /> &quot;ЗДОРОВЕЙКИНА КОПИЛКА&quot;<br /> <br /> ==Актуальность проекта==<br /> Каждый раз, набирая новую группу, с тревогой замечаешь, как ухудшается состояние здоровья детей дошкольного возраста. Несомненно, неблагоприятное воздействие внешних факторов способствует этому. <br /> Детский сад и семья – две основные социальные структуры, которые, в основном, и определяют уровень здоровья ребенка. “Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в младенческом возрасте” (ст. 18 п. 1 Закона РФ “Об образовании”). У современных родителей необходимо формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. <br /> Поэтому приоритетной задачей, стоящей передо мной как педагогом, является установление доверительного делового контакта с родителями воспитанников, в ходе которого возможно корректировать здоровьесберегающую и здоровьеформирующую позицию взрослых. <br /> Только в результате совместной деятельности, возможно обеспечить восхождение дошкольника к культуре здоровья. <br /> А начинать с детьми мы будем с самого начала, с самого знакомого и доступного - зарядки, игр с пальчиками,самомассажей и т.д. Мы познакомим детей с тем как можно укрепить свое здоровье играя.<br /> <br /> ==Цель проекта==<br /> Формирование элементарных представлений о способах сохранения и укрепления здоровья детей и взрослых <br /> <br /> ==Задачи проекта==<br /> 1. Формировать представления детей о необходимости сохранения и укрепления здоровья<br /> <br /> 2. Познакомить с доступными формами оздоровления<br /> <br /> 3. Уточнять знания о воздействии внешних факторов на здоровье детей<br /> <br /> 4. Учить детей применять полученные знания в самостоятельной игровой деятельности<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Дети средней группы, педагоги, родители воспитанников<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> &quot;Здоровым быть хорошо или...?&quot;<br /> <br /> ==Проблемные вопросы== <br /> 1. Давайте делать зарядку или Как заставить папу и маму делать зарядку по утрам?<br /> <br /> 2. Что мы едим? или Самые полезные продукты<br /> <br /> 3. Мама, папа и я - спортивная семья или Наш веселый выходной<br /> <br /> 4. Веселые игры и упражнения для здоровья<br /> <br /> ==Методические разработки==<br /> [[Медиа:Что_мы_едим_план.pdf| 1. План работы с детьми по теме № 2 &quot;Что мы едим? или Самые полезные продукты&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Приложение_продукты_еда.pdf| 2. Приложение (тема № 2) «Что мы едим? или Самые полезные продукты» ]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [[Медиа: Внешние_факторы.pdf|1. Буклет для родителей &quot;Воздействие экологических факторов на организм человека&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Пословицы.pdf|2.&quot;Пословицы и поговорки о здоровье&quot;]]<br /> <br /> ==Работы детей и родителей==<br /> <br /> [[Медиа: Давайте_делать_зарядку.ppt| 1. Презентация &quot;Давайте делать зарядку&quot;]]</div>

Малашевская Наталья Викторовна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=40012 2012-03-07T03:48:04Z

<p>Малашевская Наталья Викторовна: /* Методические разработки */</p> <hr /> <div>Меня зовут Малашевская Наталья Викторовна<br /> <br /> [[Файл:Игра_права.JPG|200px|thumb|ric|]]<br /> <br /> Я живу в самом любимом для меня городе - Сургуте<br /> <br /> Работаю воспитателем в МБДОУ № 64 &quot;Радуга&quot;<br /> <br /> Образование средне-специальное,окончила Тюменское педагогическое училище в 1985 году<br /> <br /> Общий стаж работы - 26 лет <br /> <br /> Стаж в системе образования - 26 лет<br /> <br /> Имею высшую квалификационную категорию<br /> <br /> Тема аттестационной работы (2011 г) &quot;Формирование начал наравственно-правовой культуры у детей дошкольного возраста&quot;<br /> <br /> [[Категория: Обучение для будущего]]<br /> <br /> ==Проект== <br /> &quot;ЗДОРОВЕЙКИНА КОПИЛКА&quot;<br /> <br /> ==Актуальность проекта==<br /> Каждый раз, набирая новую группу, с тревогой замечаешь, как ухудшается состояние здоровья детей дошкольного возраста. Несомненно, неблагоприятное воздействие внешних факторов способствует этому. <br /> Детский сад и семья – две основные социальные структуры, которые, в основном, и определяют уровень здоровья ребенка. “Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в младенческом возрасте” (ст. 18 п. 1 Закона РФ “Об образовании”). У современных родителей необходимо формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. <br /> Поэтому приоритетной задачей, стоящей передо мной как педагогом, является установление доверительного делового контакта с родителями воспитанников, в ходе которого возможно корректировать здоровьесберегающую и здоровьеформирующую позицию взрослых. <br /> Только в результате совместной деятельности, возможно обеспечить восхождение дошкольника к культуре здоровья. <br /> А начинать с детьми мы будем с самого начала, с самого знакомого и доступного - зарядки, игр с пальчиками,самомассажей и т.д. Мы познакомим детей с тем как можно укрепить свое здоровье играя.<br /> <br /> ==Цель проекта==<br /> Формирование элементарных представлений о способах сохранения и укрепления здоровья детей и взрослых <br /> <br /> ==Задачи проекта==<br /> 1. Формировать представления детей о необходимости сохранения и укрепления здоровья<br /> <br /> 2. Познакомить с доступными формами оздоровления<br /> <br /> 3. Уточнять знания о воздействии внешних факторов на здоровье детей<br /> <br /> 4. Учить детей применять полученные знания в самостоятельной игровой деятельности<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Дети средней группы, педагоги, родители воспитанников<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> &quot;Здоровым быть хорошо или...?&quot;<br /> <br /> ==Проблемные вопросы== <br /> 1. Давайте делать зарядку или Как заставить папу и маму делать зарядку по утрам?<br /> <br /> 2. Что мы едим или Самые полезные продукты<br /> <br /> 3. Мама, папа и я - спортивная семья или Наш веселый выходной<br /> <br /> 4. Веселые игры и упражнения для здоровья<br /> <br /> ==Методические разработки==<br /> [[Медиа:Что_мы_едим_план.pdf| 1. План работы с детьми по теме № 2 &quot;Что мы едим? или Самые полезные продукты&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Приложение_продукты_еда.pdf| 2. Приложение (тема № 2) «Что мы едим? или Самые полезные продукты» ]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [[Медиа: Внешние_факторы.pdf|1. Буклет для родителей &quot;Воздействие экологических факторов на организм человека&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Пословицы.pdf|2.&quot;Пословицы и поговорки о здоровье&quot;]]<br /> <br /> ==Работы детей и родителей==<br /> <br /> [[Медиа: Давайте_делать_зарядку.ppt| 1. Презентация &quot;Давайте делать зарядку&quot;]]</div>

Малашевская Наталья Викторовна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=40011 2012-03-07T03:45:37Z

<p>Малашевская Наталья Викторовна: /* Проект */</p> <hr /> <div>Меня зовут Малашевская Наталья Викторовна<br /> <br /> [[Файл:Игра_права.JPG|200px|thumb|ric|]]<br /> <br /> Я живу в самом любимом для меня городе - Сургуте<br /> <br /> Работаю воспитателем в МБДОУ № 64 &quot;Радуга&quot;<br /> <br /> Образование средне-специальное,окончила Тюменское педагогическое училище в 1985 году<br /> <br /> Общий стаж работы - 26 лет <br /> <br /> Стаж в системе образования - 26 лет<br /> <br /> Имею высшую квалификационную категорию<br /> <br /> Тема аттестационной работы (2011 г) &quot;Формирование начал наравственно-правовой культуры у детей дошкольного возраста&quot;<br /> <br /> [[Категория: Обучение для будущего]]<br /> <br /> ==Проект== <br /> &quot;ЗДОРОВЕЙКИНА КОПИЛКА&quot;<br /> <br /> ==Актуальность проекта==<br /> Каждый раз, набирая новую группу, с тревогой замечаешь, как ухудшается состояние здоровья детей дошкольного возраста. Несомненно, неблагоприятное воздействие внешних факторов способствует этому. <br /> Детский сад и семья – две основные социальные структуры, которые, в основном, и определяют уровень здоровья ребенка. “Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в младенческом возрасте” (ст. 18 п. 1 Закона РФ “Об образовании”). У современных родителей необходимо формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. <br /> Поэтому приоритетной задачей, стоящей передо мной как педагогом, является установление доверительного делового контакта с родителями воспитанников, в ходе которого возможно корректировать здоровьесберегающую и здоровьеформирующую позицию взрослых. <br /> Только в результате совместной деятельности, возможно обеспечить восхождение дошкольника к культуре здоровья. <br /> А начинать с детьми мы будем с самого начала, с самого знакомого и доступного - зарядки, игр с пальчиками,самомассажей и т.д. Мы познакомим детей с тем как можно укрепить свое здоровье играя.<br /> <br /> ==Цель проекта==<br /> Формирование элементарных представлений о способах сохранения и укрепления здоровья детей и взрослых <br /> <br /> ==Задачи проекта==<br /> 1. Формировать представления детей о необходимости сохранения и укрепления здоровья<br /> <br /> 2. Познакомить с доступными формами оздоровления<br /> <br /> 3. Уточнять знания о воздействии внешних факторов на здоровье детей<br /> <br /> 4. Учить детей применять полученные знания в самостоятельной игровой деятельности<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Дети средней группы, педагоги, родители воспитанников<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> &quot;Здоровым быть хорошо или...?&quot;<br /> <br /> ==Проблемные вопросы== <br /> 1. Давайте делать зарядку или Как заставить папу и маму делать зарядку по утрам?<br /> <br /> 2. Что мы едим или Самые полезные продукты<br /> <br /> 3. Мама, папа и я - спортивная семья или Наш веселый выходной<br /> <br /> 4. Веселые игры и упражнения для здоровья<br /> <br /> ==Методические разработки==<br /> [[Медиа:Что_мы_едим_план.pdf| 1. План работы с детьми по теме № 2 &quot;Что мы едим или Самые полезные продукты&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Приложение_продукты_еда.pdf| 2. Приложение (тема № 2) «Что мы едим? или Самые полезные продукты» ]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [[Медиа: Внешние_факторы.pdf|1. Буклет для родителей &quot;Воздействие экологических факторов на организм человека&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Пословицы.pdf|2.&quot;Пословицы и поговорки о здоровье&quot;]]<br /> <br /> ==Работы детей и родителей==<br /> <br /> [[Медиа: Давайте_делать_зарядку.ppt| 1. Презентация &quot;Давайте делать зарядку&quot;]]</div>

Малашевская Наталья Викторовна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=40010 2012-03-07T03:44:25Z

<p>Малашевская Наталья Викторовна: /* Проект */</p> <hr /> <div>Меня зовут Малашевская Наталья Викторовна<br /> <br /> [[Файл:Игра_права.JPG|200px|thumb|ric|]]<br /> <br /> Я живу в самом любимом для меня городе - Сургуте<br /> <br /> Работаю воспитателем в МБДОУ № 64 &quot;Радуга&quot;<br /> <br /> Образование средне-специальное,окончила Тюменское педагогическое училище в 1985 году<br /> <br /> Общий стаж работы - 26 лет <br /> <br /> Стаж в системе образования - 26 лет<br /> <br /> Имею высшую квалификационную категорию<br /> <br /> Тема аттестационной работы (2011 г) &quot;Формирование начал наравственно-правовой культуры у детей дошкольного возраста&quot;<br /> <br /> [[Категория: Обучение для будущего]]<br /> <br /> ==Проект== <br /> &quot;ЗДОРОВЕЙКИНА КОПИЛКА&quot;<br /> <br /> ==Актуальность проекта==<br /> Каждый раз, набирая новую группу, с тревогой замечаешь, как ухудшается состояние здоровья детей дошкольного возраста. Несомненно, неблагоприятное воздействие внешних факторов способствует этому. <br /> Детский сад и семья – две основные социальные структуры, которые, в основном, и определяют уровень здоровья ребенка. “Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в младенческом возрасте” (ст. 18 п. 1 Закона РФ “Об образовании”). У современных родителей необходимо формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. <br /> Поэтому приоритетной задачей, стоящей передо мной как педагогом, является установление доверительного делового контакта с родителями воспитанников, в ходе которого возможно корректировать здоровьесберегающую и здоровьеформирующую позицию взрослых. <br /> Только в результате совместной деятельности, возможно обеспечить восхождение дошкольника к культуре здоровья. <br /> А начинать с детьми мы будем с самого начала, с самого знакомого и доступного - зарядки, игр с пальчиками,самомассажей и т.д. Мы познакомим детей с тем как можно укрепить свое здоровье играя.<br /> <br /> ==Цель проекта==<br /> Формирование элементарных представлений о способах сохранения и укрепления здоровья детей и взрослых <br /> <br /> ==Задачи проекта==<br /> 1. Формировать представления детей о необходимости сохранения и укрепления здоровья<br /> <br /> 2. Познакомить с доступными формами оздоровления<br /> <br /> 3. Уточнять знания о воздействии внешних факторов на здоровье детей<br /> <br /> 4. Учить детей применять полученные знания в самостоятельной игровой деятельности<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Дети средней группы, педагоги, родители воспитанников<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> &quot;Здоровым быть хорошо или...?&quot;<br /> <br /> ==Проблемные вопросы== <br /> 1. Давайте делать зарядку или Как заставить папу и маму делать зарядку по утрам?<br /> <br /> 2. Что мы едим или Самые полезные продукты<br /> <br /> 3. Мама, папа и я - спортивная семья или Наш веселый выходной<br /> <br /> 4. Веселые игры и упражнения для здоровья<br /> <br /> ==Методические разработки==<br /> [[Медиа:Что_мы_едим_план.pdf| 1. План работы с детьми по теме № 2 &quot;Что мы едим или Самые полезные продукты&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Приложение_продукты_еда.pdf| 2. Приложение (тема № 2) «Что мы едим? или Самые полезные продукты» ]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [[Медиа: Внешние_факторы.pdf|1. Буклет для родителей &quot;Воздействие экологических факторов на организм человека&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Пословицы.pdf|2.&quot;Пословицы и поговорки о здоровье&quot;]]<br /> <br /> ==Работы детей и родителей==<br /> <br /> [[Медиа: Давайте_делать_зарядку.ppt| 1. Презентация &quot;Давайте делать зарядку&quot;]]</div>

Малашевская Наталья Викторовна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=39035 2012-02-15T10:03:18Z

<p>Малашевская Наталья Викторовна: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div>Меня зовут Малашевская Наталья Викторовна<br /> <br /> [[Файл:Игра_права.JPG|200px|thumb|ric|]]<br /> <br /> Я живу в самом любимом для меня городе - Сургуте<br /> <br /> Работаю воспитателем в МБДОУ № 64 &quot;Радуга&quot;<br /> <br /> Образование средне-специальное,окончила Тюменское педагогическое училище в 1985 году<br /> <br /> Общий стаж работы - 26 лет <br /> <br /> Стаж в системе образования - 26 лет<br /> <br /> Имею высшую квалификационную категорию<br /> <br /> Тема аттестационной работы (2011 г) &quot;Формирование начал наравственно-правовой культуры у детей дошкольного возраста&quot;<br /> <br /> [[Категория: Обучение для будущего]]<br /> <br /> ==Проект== <br /> '''''&quot;ЗДОРОВЕЙКИНА КОПИЛКА&quot;'''''<br /> <br /> ==Актуальность проекта==<br /> Каждый раз, набирая новую группу, с тревогой замечаешь, как ухудшается состояние здоровья детей дошкольного возраста. Несомненно, неблагоприятное воздействие внешних факторов способствует этому. <br /> Детский сад и семья – две основные социальные структуры, которые, в основном, и определяют уровень здоровья ребенка. “Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в младенческом возрасте” (ст. 18 п. 1 Закона РФ “Об образовании”). У современных родителей необходимо формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. <br /> Поэтому приоритетной задачей, стоящей передо мной как педагогом, является установление доверительного делового контакта с родителями воспитанников, в ходе которого возможно корректировать здоровьесберегающую и здоровьеформирующую позицию взрослых. <br /> Только в результате совместной деятельности, возможно обеспечить восхождение дошкольника к культуре здоровья. <br /> А начинать с детьми мы будем с самого начала, с самого знакомого и доступного - зарядки, игр с пальчиками,самомассажей и т.д. Мы познакомим детей с тем как можно укрепить свое здоровье играя.<br /> <br /> ==Цель проекта==<br /> Формирование элементарных представлений о способах сохранения и укрепления здоровья детей и взрослых <br /> <br /> ==Задачи проекта==<br /> 1. Формировать представления детей о необходимости сохранения и укрепления здоровья<br /> <br /> 2. Познакомить с доступными формами оздоровления<br /> <br /> 3. Уточнять знания о воздействии внешних факторов на здоровье детей<br /> <br /> 4. Учить детей применять полученные знания в самостоятельной игровой деятельности<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Дети средней группы, педагоги, родители воспитанников<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> &quot;Здоровым быть хорошо или...?&quot;<br /> <br /> ==Проблемные вопросы== <br /> 1. Давайте делать зарядку или Как заставить папу и маму делать зарядку по утрам?<br /> <br /> 2. Что мы едим или Самые полезные продукты<br /> <br /> 3. Мама, папа и я - спортивная семья или Наш веселый выходной<br /> <br /> 4. Веселые игры и упражнения для здоровья<br /> <br /> ==Методические разработки==<br /> [[Медиа:Что_мы_едим_план.pdf| 1. План работы с детьми по теме № 2 &quot;Что мы едим или Самые полезные продукты&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Приложение_продукты_еда.pdf| 2. Приложение (тема № 2) «Что мы едим? или Самые полезные продукты» ]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [[Медиа: Внешние_факторы.pdf|1. Буклет для родителей &quot;Воздействие экологических факторов на организм человека&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Пословицы.pdf|2.&quot;Пословицы и поговорки о здоровье&quot;]]<br /> <br /> ==Работы детей и родителей==<br /> <br /> [[Медиа: Давайте_делать_зарядку.ppt| 1. Презентация &quot;Давайте делать зарядку&quot;]]</div>

Малашевская Наталья Викторовна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%92%D0%BD%D0%B5%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B.pdf&diff=39034 2012-02-15T10:02:41Z

<p>Малашевская Наталья Викторовна: </p> <hr /> <div></div>

Малашевская Наталья Викторовна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=39004 2012-02-15T09:35:30Z

<p>Малашевская Наталья Викторовна: </p> <hr /> <div>Меня зовут Малашевская Наталья Викторовна<br /> <br /> [[Файл:Игра_права.JPG|200px|thumb|ric|]]<br /> <br /> Я живу в самом любимом для меня городе - Сургуте<br /> <br /> Работаю воспитателем в МБДОУ № 64 &quot;Радуга&quot;<br /> <br /> Образование средне-специальное,окончила Тюменское педагогическое училище в 1985 году<br /> <br /> Общий стаж работы - 26 лет <br /> <br /> Стаж в системе образования - 26 лет<br /> <br /> Имею высшую квалификационную категорию<br /> <br /> Тема аттестационной работы (2011 г) &quot;Формирование начал наравственно-правовой культуры у детей дошкольного возраста&quot;<br /> <br /> [[Категория: Обучение для будущего]]<br /> <br /> ==Проект== <br /> '''''&quot;ЗДОРОВЕЙКИНА КОПИЛКА&quot;'''''<br /> <br /> ==Актуальность проекта==<br /> Каждый раз, набирая новую группу, с тревогой замечаешь, как ухудшается состояние здоровья детей дошкольного возраста. Несомненно, неблагоприятное воздействие внешних факторов способствует этому. <br /> Детский сад и семья – две основные социальные структуры, которые, в основном, и определяют уровень здоровья ребенка. “Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в младенческом возрасте” (ст. 18 п. 1 Закона РФ “Об образовании”). У современных родителей необходимо формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. <br /> Поэтому приоритетной задачей, стоящей передо мной как педагогом, является установление доверительного делового контакта с родителями воспитанников, в ходе которого возможно корректировать здоровьесберегающую и здоровьеформирующую позицию взрослых. <br /> Только в результате совместной деятельности, возможно обеспечить восхождение дошкольника к культуре здоровья. <br /> А начинать с детьми мы будем с самого начала, с самого знакомого и доступного - зарядки, игр с пальчиками,самомассажей и т.д. Мы познакомим детей с тем как можно укрепить свое здоровье играя.<br /> <br /> ==Цель проекта==<br /> Формирование элементарных представлений о способах сохранения и укрепления здоровья детей и взрослых <br /> <br /> ==Задачи проекта==<br /> 1. Формировать представления детей о необходимости сохранения и укрепления здоровья<br /> <br /> 2. Познакомить с доступными формами оздоровления<br /> <br /> 3. Уточнять знания о воздействии внешних факторов на здоровье детей<br /> <br /> 4. Учить детей применять полученные знания в самостоятельной игровой деятельности<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Дети средней группы, педагоги, родители воспитанников<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> &quot;Здоровым быть хорошо или...?&quot;<br /> <br /> ==Проблемные вопросы== <br /> 1. Давайте делать зарядку или Как заставить папу и маму делать зарядку по утрам?<br /> <br /> 2. Что мы едим или Самые полезные продукты<br /> <br /> 3. Мама, папа и я - спортивная семья или Наш веселый выходной<br /> <br /> 4. Веселые игры и упражнения для здоровья<br /> <br /> ==Методические разработки==<br /> [[Медиа:Что_мы_едим_план.pdf| 1. План работы с детьми по теме № 2 &quot;Что мы едим или Самые полезные продукты&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Приложение_продукты_еда.pdf| 2. Приложение (тема № 2) «Что мы едим? или Самые полезные продукты» ]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [[Медиа: Воздействие_факторов.pdf|1. Буклет для родителей &quot;Воздействие экологических факторов на организм человека&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Пословицы.pdf|2.&quot;Пословицы и поговорки о здоровье&quot;]]<br /> <br /> ==Работы детей и родителей==<br /> <br /> [[Медиа: Давайте_делать_зарядку.ppt| 1. Презентация &quot;Давайте делать зарядку&quot;]]</div>

Малашевская Наталья Викторовна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=38999 2012-02-15T09:23:26Z

<p>Малашевская Наталья Викторовна: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div>Меня зовут Малашевская Наталья Викторовна<br /> <br /> [[Файл:Игра_права.JPG|200px|thumb|ric|]]<br /> <br /> Я живу в самом любимом для меня городе - Сургуте<br /> <br /> Работаю воспитателем в МБДОУ № 64 &quot;Радуга&quot;<br /> <br /> Образование средне-специальное,окончила Тюменское педагогическое училище в 1985 году<br /> <br /> Общий стаж работы - 26 лет <br /> <br /> Стаж в системе образования - 26 лет<br /> <br /> Имею высшую квалификационную категорию<br /> <br /> Тема аттестационной работы (2011 г) &quot;Формирование начал наравственно-правовой культуры у детей дошкольного возраста&quot;<br /> <br /> <br /> ==Проект== <br /> '''''&quot;ЗДОРОВЕЙКИНА КОПИЛКА&quot;'''''<br /> <br /> ==Актуальность проекта==<br /> Каждый раз, набирая новую группу, с тревогой замечаешь, как ухудшается состояние здоровья детей дошкольного возраста. Несомненно, неблагоприятное воздействие внешних факторов способствует этому. <br /> Детский сад и семья – две основные социальные структуры, которые, в основном, и определяют уровень здоровья ребенка. “Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в младенческом возрасте” (ст. 18 п. 1 Закона РФ “Об образовании”). У современных родителей необходимо формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. <br /> Поэтому приоритетной задачей, стоящей передо мной как педагогом, является установление доверительного делового контакта с родителями воспитанников, в ходе которого возможно корректировать здоровьесберегающую и здоровьеформирующую позицию взрослых. <br /> Только в результате совместной деятельности, возможно обеспечить восхождение дошкольника к культуре здоровья. <br /> А начинать с детьми мы будем с самого начала, с самого знакомого и доступного - зарядки, игр с пальчиками,самомассажей и т.д. Мы познакомим детей с тем как можно укрепить свое здоровье играя.<br /> <br /> ==Цель проекта==<br /> Формирование элементарных представлений о способах сохранения и укрепления здоровья детей и взрослых <br /> <br /> ==Задачи проекта==<br /> 1. Формировать представления детей о необходимости сохранения и укрепления здоровья<br /> <br /> 2. Познакомить с доступными формами оздоровления<br /> <br /> 3. Уточнять знания о воздействии внешних факторов на здоровье детей<br /> <br /> 4. Учить детей применять полученные знания в самостоятельной игровой деятельности<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Дети средней группы, педагоги, родители воспитанников<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> &quot;Здоровым быть хорошо или...?&quot;<br /> <br /> ==Проблемные вопросы== <br /> 1. Давайте делать зарядку или Как заставить папу и маму делать зарядку по утрам?<br /> <br /> 2. Что мы едим или Самые полезные продукты<br /> <br /> 3. Мама, папа и я - спортивная семья или Наш веселый выходной<br /> <br /> 4. Веселые игры и упражнения для здоровья<br /> <br /> ==Методические разработки==<br /> [[Медиа:Что_мы_едим_план.pdf| 1. План работы с детьми по теме № 2 &quot;Что мы едим или Самые полезные продукты&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Приложение_продукты_еда.pdf| 2. Приложение (тема № 2) «Что мы едим? или Самые полезные продукты» ]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [[Медиа: Воздействие_факторов.pdf|1. Буклет для родителей &quot;Воздействие экологических факторов на организм человека&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Пословицы.pdf|2.&quot;Пословицы и поговорки о здоровье&quot;]]<br /> <br /> ==Работы детей и родителей==<br /> <br /> [[Медиа: Давайте_делать_зарядку.ppt| 1. Презентация &quot;Давайте делать зарядку&quot;]]</div>

Малашевская Наталья Викторовна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%86%D1%8B.pdf&diff=38997 2012-02-15T09:21:09Z

<p>Малашевская Наталья Викторовна: </p> <hr /> <div></div>

Малашевская Наталья Викторовна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=38996 2012-02-15T09:20:26Z

<p>Малашевская Наталья Викторовна: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div>Меня зовут Малашевская Наталья Викторовна<br /> <br /> [[Файл:Игра_права.JPG|200px|thumb|ric|]]<br /> <br /> Я живу в самом любимом для меня городе - Сургуте<br /> <br /> Работаю воспитателем в МБДОУ № 64 &quot;Радуга&quot;<br /> <br /> Образование средне-специальное,окончила Тюменское педагогическое училище в 1985 году<br /> <br /> Общий стаж работы - 26 лет <br /> <br /> Стаж в системе образования - 26 лет<br /> <br /> Имею высшую квалификационную категорию<br /> <br /> Тема аттестационной работы (2011 г) &quot;Формирование начал наравственно-правовой культуры у детей дошкольного возраста&quot;<br /> <br /> <br /> ==Проект== <br /> '''''&quot;ЗДОРОВЕЙКИНА КОПИЛКА&quot;'''''<br /> <br /> ==Актуальность проекта==<br /> Каждый раз, набирая новую группу, с тревогой замечаешь, как ухудшается состояние здоровья детей дошкольного возраста. Несомненно, неблагоприятное воздействие внешних факторов способствует этому. <br /> Детский сад и семья – две основные социальные структуры, которые, в основном, и определяют уровень здоровья ребенка. “Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в младенческом возрасте” (ст. 18 п. 1 Закона РФ “Об образовании”). У современных родителей необходимо формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. <br /> Поэтому приоритетной задачей, стоящей передо мной как педагогом, является установление доверительного делового контакта с родителями воспитанников, в ходе которого возможно корректировать здоровьесберегающую и здоровьеформирующую позицию взрослых. <br /> Только в результате совместной деятельности, возможно обеспечить восхождение дошкольника к культуре здоровья. <br /> А начинать с детьми мы будем с самого начала, с самого знакомого и доступного - зарядки, игр с пальчиками,самомассажей и т.д. Мы познакомим детей с тем как можно укрепить свое здоровье играя.<br /> <br /> ==Цель проекта==<br /> Формирование элементарных представлений о способах сохранения и укрепления здоровья детей и взрослых <br /> <br /> ==Задачи проекта==<br /> 1. Формировать представления детей о необходимости сохранения и укрепления здоровья<br /> <br /> 2. Познакомить с доступными формами оздоровления<br /> <br /> 3. Уточнять знания о воздействии внешних факторов на здоровье детей<br /> <br /> 4. Учить детей применять полученные знания в самостоятельной игровой деятельности<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Дети средней группы, педагоги, родители воспитанников<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> &quot;Здоровым быть хорошо или...?&quot;<br /> <br /> ==Проблемные вопросы== <br /> 1. Давайте делать зарядку или Как заставить папу и маму делать зарядку по утрам?<br /> <br /> 2. Что мы едим или Самые полезные продукты<br /> <br /> 3. Мама, папа и я - спортивная семья или Наш веселый выходной<br /> <br /> 4. Веселые игры и упражнения для здоровья<br /> <br /> ==Методические разработки==<br /> [[Медиа:Что_мы_едим_план.pdf| 1. План работы с детьми по теме № 2 &quot;Что мы едим или Самые полезные продукты&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Приложение_продукты_еда.pdf| 2. Приложение (тема № 2) «Что мы едим? или Самые полезные продукты» ]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [[Медиа: Воздействие_факторов.pdf|1. Буклет для родителей &quot;Воздействие экологических факторов на организм человека&quot;]]<br /> <br /> 2.&quot;Пословицы и поговорки о здоровье&quot;<br /> <br /> ==Работы детей и родителей==<br /> <br /> [[Медиа: Давайте_делать_зарядку.ppt| 1. Презентация &quot;Давайте делать зарядку&quot;]]</div>

Малашевская Наталья Викторовна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=38995 2012-02-15T09:19:52Z

<p>Малашевская Наталья Викторовна: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div>Меня зовут Малашевская Наталья Викторовна<br /> <br /> [[Файл:Игра_права.JPG|200px|thumb|ric|]]<br /> <br /> Я живу в самом любимом для меня городе - Сургуте<br /> <br /> Работаю воспитателем в МБДОУ № 64 &quot;Радуга&quot;<br /> <br /> Образование средне-специальное,окончила Тюменское педагогическое училище в 1985 году<br /> <br /> Общий стаж работы - 26 лет <br /> <br /> Стаж в системе образования - 26 лет<br /> <br /> Имею высшую квалификационную категорию<br /> <br /> Тема аттестационной работы (2011 г) &quot;Формирование начал наравственно-правовой культуры у детей дошкольного возраста&quot;<br /> <br /> <br /> ==Проект== <br /> '''''&quot;ЗДОРОВЕЙКИНА КОПИЛКА&quot;'''''<br /> <br /> ==Актуальность проекта==<br /> Каждый раз, набирая новую группу, с тревогой замечаешь, как ухудшается состояние здоровья детей дошкольного возраста. Несомненно, неблагоприятное воздействие внешних факторов способствует этому. <br /> Детский сад и семья – две основные социальные структуры, которые, в основном, и определяют уровень здоровья ребенка. “Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в младенческом возрасте” (ст. 18 п. 1 Закона РФ “Об образовании”). У современных родителей необходимо формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. <br /> Поэтому приоритетной задачей, стоящей передо мной как педагогом, является установление доверительного делового контакта с родителями воспитанников, в ходе которого возможно корректировать здоровьесберегающую и здоровьеформирующую позицию взрослых. <br /> Только в результате совместной деятельности, возможно обеспечить восхождение дошкольника к культуре здоровья. <br /> А начинать с детьми мы будем с самого начала, с самого знакомого и доступного - зарядки, игр с пальчиками,самомассажей и т.д. Мы познакомим детей с тем как можно укрепить свое здоровье играя.<br /> <br /> ==Цель проекта==<br /> Формирование элементарных представлений о способах сохранения и укрепления здоровья детей и взрослых <br /> <br /> ==Задачи проекта==<br /> 1. Формировать представления детей о необходимости сохранения и укрепления здоровья<br /> <br /> 2. Познакомить с доступными формами оздоровления<br /> <br /> 3. Уточнять знания о воздействии внешних факторов на здоровье детей<br /> <br /> 4. Учить детей применять полученные знания в самостоятельной игровой деятельности<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Дети средней группы, педагоги, родители воспитанников<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> &quot;Здоровым быть хорошо или...?&quot;<br /> <br /> ==Проблемные вопросы== <br /> 1. Давайте делать зарядку или Как заставить папу и маму делать зарядку по утрам?<br /> <br /> 2. Что мы едим или Самые полезные продукты<br /> <br /> 3. Мама, папа и я - спортивная семья или Наш веселый выходной<br /> <br /> 4. Веселые игры и упражнения для здоровья<br /> <br /> ==Методические разработки==<br /> [[Медиа:Что_мы_едим_план.pdf| 1. План работы с детьми по теме № 2 &quot;Что мы едим или Самые полезные продукты&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Приложение_продукты_еда.pdf| 2. Приложение (тема № 2) «Что мы едим? или Самые полезные продукты» ]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [[Медиа: Воздействие_факторов.pdf|1. Буклет для родителей &quot;Воздействие экологических факторов на организм человека&quot;]]<br /> &quot;Пословицы и поговорки о здоровье&quot;<br /> <br /> ==Работы детей и родителей==<br /> <br /> [[Медиа: Давайте_делать_зарядку.ppt| 1. Презентация &quot;Давайте делать зарядку&quot;]]</div>

Малашевская Наталья Викторовна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=38967 2012-02-15T08:42:14Z

<p>Малашевская Наталья Викторовна: /* Актуальность проекта */</p> <hr /> <div>Меня зовут Малашевская Наталья Викторовна<br /> <br /> [[Файл:Игра_права.JPG|200px|thumb|ric|]]<br /> <br /> Я живу в самом любимом для меня городе - Сургуте<br /> <br /> Работаю воспитателем в МБДОУ № 64 &quot;Радуга&quot;<br /> <br /> Образование средне-специальное,окончила Тюменское педагогическое училище в 1985 году<br /> <br /> Общий стаж работы - 26 лет <br /> <br /> Стаж в системе образования - 26 лет<br /> <br /> Имею высшую квалификационную категорию<br /> <br /> Тема аттестационной работы (2011 г) &quot;Формирование начал наравственно-правовой культуры у детей дошкольного возраста&quot;<br /> <br /> <br /> ==Проект== <br /> '''''&quot;ЗДОРОВЕЙКИНА КОПИЛКА&quot;'''''<br /> <br /> ==Актуальность проекта==<br /> Каждый раз, набирая новую группу, с тревогой замечаешь, как ухудшается состояние здоровья детей дошкольного возраста. Несомненно, неблагоприятное воздействие внешних факторов способствует этому. <br /> Детский сад и семья – две основные социальные структуры, которые, в основном, и определяют уровень здоровья ребенка. “Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в младенческом возрасте” (ст. 18 п. 1 Закона РФ “Об образовании”). У современных родителей необходимо формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. <br /> Поэтому приоритетной задачей, стоящей передо мной как педагогом, является установление доверительного делового контакта с родителями воспитанников, в ходе которого возможно корректировать здоровьесберегающую и здоровьеформирующую позицию взрослых. <br /> Только в результате совместной деятельности, возможно обеспечить восхождение дошкольника к культуре здоровья. <br /> А начинать с детьми мы будем с самого начала, с самого знакомого и доступного - зарядки, игр с пальчиками,самомассажей и т.д. Мы познакомим детей с тем как можно укрепить свое здоровье играя.<br /> <br /> ==Цель проекта==<br /> Формирование элементарных представлений о способах сохранения и укрепления здоровья детей и взрослых <br /> <br /> ==Задачи проекта==<br /> 1. Формировать представления детей о необходимости сохранения и укрепления здоровья<br /> <br /> 2. Познакомить с доступными формами оздоровления<br /> <br /> 3. Уточнять знания о воздействии внешних факторов на здоровье детей<br /> <br /> 4. Учить детей применять полученные знания в самостоятельной игровой деятельности<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Дети средней группы, педагоги, родители воспитанников<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> &quot;Здоровым быть хорошо или...?&quot;<br /> <br /> ==Проблемные вопросы== <br /> 1. Давайте делать зарядку или Как заставить папу и маму делать зарядку по утрам?<br /> <br /> 2. Что мы едим или Самые полезные продукты<br /> <br /> 3. Мама, папа и я - спортивная семья или Наш веселый выходной<br /> <br /> 4. Веселые игры и упражнения для здоровья<br /> <br /> ==Методические разработки==<br /> [[Медиа:Что_мы_едим_план.pdf| 1. План работы с детьми по теме № 2 &quot;Что мы едим или Самые полезные продукты&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Приложение_продукты_еда.pdf| 2. Приложение (тема № 2) «Что мы едим? или Самые полезные продукты» ]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [[Медиа: Воздействие_факторов.pdf|1. Буклет для родителей &quot;Воздействие экологических факторов на организм человека&quot;]]<br /> <br /> ==Работы детей и родителей==<br /> <br /> [[Медиа: Давайте_делать_зарядку.ppt| 1. Презентация &quot;Давайте делать зарядку&quot;]]</div>

Малашевская Наталья Викторовна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=38964 2012-02-15T08:35:16Z

<p>Малашевская Наталья Викторовна: </p> <hr /> <div>Меня зовут Малашевская Наталья Викторовна<br /> <br /> [[Файл:Игра_права.JPG|200px|thumb|ric|]]<br /> <br /> Я живу в самом любимом для меня городе - Сургуте<br /> <br /> Работаю воспитателем в МБДОУ № 64 &quot;Радуга&quot;<br /> <br /> Образование средне-специальное,окончила Тюменское педагогическое училище в 1985 году<br /> <br /> Общий стаж работы - 26 лет <br /> <br /> Стаж в системе образования - 26 лет<br /> <br /> Имею высшую квалификационную категорию<br /> <br /> Тема аттестационной работы (2011 г) &quot;Формирование начал наравственно-правовой культуры у детей дошкольного возраста&quot;<br /> <br /> <br /> ==Проект== <br /> '''''&quot;ЗДОРОВЕЙКИНА КОПИЛКА&quot;'''''<br /> <br /> ==Актуальность проекта==<br /> Каждый раз, набирая новую группу, с тревогой замечаешь, как ухудшается состояние здоровья детей дошкольного возраста. Несомненно, неблагоприятное воздействие внешних факторов способствует этому. <br /> Детский сад и семья – две основные социальные структуры, которые, в основном, и определяют уровень здоровья ребенка. “Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в младенческом возрасте” (ст. 18 п. 1 Закона РФ “Об образовании”). У современных родителей необходимо формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. <br /> Поэтому приоритетной задачей, стоящей передо мной как педагогом, является установление доверительного делового контакта с родителями воспитанников, в ходе которого возможно корректировать здоровьесберегающую и здоровьеформирующую позицию взрослых. <br /> Только в результате совместной деятельности, возможно обеспечить восхождение дошкольника к культуре здоровья.<br /> <br /> ==Цель проекта==<br /> Формирование элементарных представлений о способах сохранения и укрепления здоровья детей и взрослых <br /> <br /> ==Задачи проекта==<br /> 1. Формировать представления детей о необходимости сохранения и укрепления здоровья<br /> <br /> 2. Познакомить с доступными формами оздоровления<br /> <br /> 3. Уточнять знания о воздействии внешних факторов на здоровье детей<br /> <br /> 4. Учить детей применять полученные знания в самостоятельной игровой деятельности<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Дети средней группы, педагоги, родители воспитанников<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> &quot;Здоровым быть хорошо или...?&quot;<br /> <br /> ==Проблемные вопросы== <br /> 1. Давайте делать зарядку или Как заставить папу и маму делать зарядку по утрам?<br /> <br /> 2. Что мы едим или Самые полезные продукты<br /> <br /> 3. Мама, папа и я - спортивная семья или Наш веселый выходной<br /> <br /> 4. Веселые игры и упражнения для здоровья<br /> <br /> ==Методические разработки==<br /> [[Медиа:Что_мы_едим_план.pdf| 1. План работы с детьми по теме № 2 &quot;Что мы едим или Самые полезные продукты&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Приложение_продукты_еда.pdf| 2. Приложение (тема № 2) «Что мы едим? или Самые полезные продукты» ]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [[Медиа: Воздействие_факторов.pdf|1. Буклет для родителей &quot;Воздействие экологических факторов на организм человека&quot;]]<br /> <br /> ==Работы детей и родителей==<br /> <br /> [[Медиа: Давайте_делать_зарядку.ppt| 1. Презентация &quot;Давайте делать зарядку&quot;]]</div>

Малашевская Наталья Викторовна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=38962 2012-02-15T08:33:42Z

<p>Малашевская Наталья Викторовна: /* Задачи проекта */</p> <hr /> <div>Меня зовут Малашевская Наталья Викторовна<br /> <br /> [[Файл:Игра_права.JPG|200px|thumb|ric|]]<br /> <br /> Я живу в самом любимом для меня городе - Сургуте<br /> <br /> Работаю воспитателем в МБДОУ № 64 &quot;Радуга&quot;<br /> <br /> Образование средне-специальное,окончила Тюменское педагогическое училище в 1985 году<br /> <br /> Общий стаж работы - 26 лет <br /> <br /> Стаж в системе образования - 26 лет<br /> <br /> Имею высшую квалификационную категорию<br /> <br /> Тема аттестационной работы (2011 г) &quot;Формирование начал наравственно-правовой культуры детей дошкольного возраста&quot;<br /> <br /> <br /> ==Проект== <br /> '''''&quot;ЗДОРОВЕЙКИНА КОПИЛКА&quot;'''''<br /> <br /> ==Актуальность проекта==<br /> Каждый раз, набирая новую группу, с тревогой замечаешь, как ухудшается состояние здоровья детей дошкольного возраста. Несомненно, неблагоприятное воздействие внешних факторов способствует этому. <br /> Детский сад и семья – две основные социальные структуры, которые, в основном, и определяют уровень здоровья ребенка. “Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в младенческом возрасте” (ст. 18 п. 1 Закона РФ “Об образовании”). У современных родителей необходимо формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. <br /> Поэтому приоритетной задачей, стоящей передо мной как педагогом, является установление доверительного делового контакта с родителями воспитанников, в ходе которого возможно корректировать здоровьесберегающую и здоровьеформирующую позицию взрослых. <br /> Только в результате совместной деятельности, возможно обеспечить восхождение дошкольника к культуре здоровья.<br /> <br /> ==Цель проекта==<br /> Формирование элементарных представлений о способах сохранения и укрепления здоровья детей и взрослых <br /> <br /> ==Задачи проекта==<br /> 1. Формировать представления детей о необходимости сохранения и укрепления здоровья<br /> <br /> 2. Познакомить с доступными формами оздоровления<br /> <br /> 3. Уточнять знания о воздействии внешних факторов на здоровье детей<br /> <br /> 4. Учить детей применять полученные знания в самостоятельной игровой деятельности<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Дети средней группы, педагоги, родители воспитанников<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> &quot;Здоровым быть хорошо или...?&quot;<br /> <br /> ==Проблемные вопросы== <br /> 1. Давайте делать зарядку или Как заставить папу и маму делать зарядку по утрам?<br /> <br /> 2. Что мы едим или Самые полезные продукты<br /> <br /> 3. Мама, папа и я - спортивная семья или Наш веселый выходной<br /> <br /> 4. Веселые игры и упражнения для здоровья<br /> <br /> ==Методические разработки==<br /> [[Медиа:Что_мы_едим_план.pdf| 1. План работы с детьми по теме № 2 &quot;Что мы едим или Самые полезные продукты&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Приложение_продукты_еда.pdf| 2. Приложение (тема № 2) «Что мы едим? или Самые полезные продукты» ]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [[Медиа: Воздействие_факторов.pdf|1. Буклет для родителей &quot;Воздействие экологических факторов на организм человека&quot;]]<br /> <br /> ==Работы детей и родителей==<br /> <br /> [[Медиа: Давайте_делать_зарядку.ppt| 1. Презентация &quot;Давайте делать зарядку&quot;]]</div>

Малашевская Наталья Викторовна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=38960 2012-02-15T08:25:48Z

<p>Малашевская Наталья Викторовна: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div>Меня зовут Малашевская Наталья Викторовна<br /> <br /> [[Файл:Игра_права.JPG|200px|thumb|ric|]]<br /> <br /> Я живу в самом любимом для меня городе - Сургуте<br /> <br /> Работаю воспитателем в МБДОУ № 64 &quot;Радуга&quot;<br /> <br /> Образование средне-специальное,окончила Тюменское педагогическое училище в 1985 году<br /> <br /> Общий стаж работы - 26 лет <br /> <br /> Стаж в системе образования - 26 лет<br /> <br /> Имею высшую квалификационную категорию<br /> <br /> Тема аттестационной работы (2011 г) &quot;Формирование начал наравственно-правовой культуры детей дошкольного возраста&quot;<br /> <br /> <br /> ==Проект== <br /> '''''&quot;ЗДОРОВЕЙКИНА КОПИЛКА&quot;'''''<br /> <br /> ==Актуальность проекта==<br /> Каждый раз, набирая новую группу, с тревогой замечаешь, как ухудшается состояние здоровья детей дошкольного возраста. Несомненно, неблагоприятное воздействие внешних факторов способствует этому. <br /> Детский сад и семья – две основные социальные структуры, которые, в основном, и определяют уровень здоровья ребенка. “Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в младенческом возрасте” (ст. 18 п. 1 Закона РФ “Об образовании”). У современных родителей необходимо формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. <br /> Поэтому приоритетной задачей, стоящей передо мной как педагогом, является установление доверительного делового контакта с родителями воспитанников, в ходе которого возможно корректировать здоровьесберегающую и здоровьеформирующую позицию взрослых. <br /> Только в результате совместной деятельности, возможно обеспечить восхождение дошкольника к культуре здоровья.<br /> <br /> ==Цель проекта==<br /> Формирование элементарных представлений о способах сохранения и укрепления здоровья детей и взрослых <br /> <br /> ==Задачи проекта==<br /> 1. Формировать представления детей о необходимости сохранения и укрепления здоровья<br /> <br /> 2. Познакомить с доступными формами оздоровления<br /> <br /> 3. Уточнять знания о воздействии внешних факторов (экология, питание) на здоровье детей<br /> <br /> 4. Учить детей применять полученные знания в самостоятельной игровой деятельности<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Дети средней группы, педагоги, родители воспитанников<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> &quot;Здоровым быть хорошо или...?&quot;<br /> <br /> ==Проблемные вопросы== <br /> 1. Давайте делать зарядку или Как заставить папу и маму делать зарядку по утрам?<br /> <br /> 2. Что мы едим или Самые полезные продукты<br /> <br /> 3. Мама, папа и я - спортивная семья или Наш веселый выходной<br /> <br /> 4. Веселые игры и упражнения для здоровья<br /> <br /> ==Методические разработки==<br /> [[Медиа:Что_мы_едим_план.pdf| 1. План работы с детьми по теме № 2 &quot;Что мы едим или Самые полезные продукты&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Приложение_продукты_еда.pdf| 2. Приложение (тема № 2) «Что мы едим? или Самые полезные продукты» ]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [[Медиа: Воздействие_факторов.pdf|1. Буклет для родителей &quot;Воздействие экологических факторов на организм человека&quot;]]<br /> <br /> ==Работы детей и родителей==<br /> <br /> [[Медиа: Давайте_делать_зарядку.ppt| 1. Презентация &quot;Давайте делать зарядку&quot;]]</div>

Малашевская Наталья Викторовна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=38958 2012-02-15T08:24:12Z

<p>Малашевская Наталья Викторовна: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div>Меня зовут Малашевская Наталья Викторовна<br /> <br /> [[Файл:Игра_права.JPG|200px|thumb|ric|]]<br /> <br /> Я живу в самом любимом для меня городе - Сургуте<br /> <br /> Работаю воспитателем в МБДОУ № 64 &quot;Радуга&quot;<br /> <br /> Образование средне-специальное,окончила Тюменское педагогическое училище в 1985 году<br /> <br /> Общий стаж работы - 26 лет <br /> <br /> Стаж в системе образования - 26 лет<br /> <br /> Имею высшую квалификационную категорию<br /> <br /> Тема аттестационной работы (2011 г) &quot;Формирование начал наравственно-правовой культуры детей дошкольного возраста&quot;<br /> <br /> <br /> ==Проект== <br /> '''''&quot;ЗДОРОВЕЙКИНА КОПИЛКА&quot;'''''<br /> <br /> ==Актуальность проекта==<br /> Каждый раз, набирая новую группу, с тревогой замечаешь, как ухудшается состояние здоровья детей дошкольного возраста. Несомненно, неблагоприятное воздействие внешних факторов способствует этому. <br /> Детский сад и семья – две основные социальные структуры, которые, в основном, и определяют уровень здоровья ребенка. “Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в младенческом возрасте” (ст. 18 п. 1 Закона РФ “Об образовании”). У современных родителей необходимо формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. <br /> Поэтому приоритетной задачей, стоящей передо мной как педагогом, является установление доверительного делового контакта с родителями воспитанников, в ходе которого возможно корректировать здоровьесберегающую и здоровьеформирующую позицию взрослых. <br /> Только в результате совместной деятельности, возможно обеспечить восхождение дошкольника к культуре здоровья.<br /> <br /> ==Цель проекта==<br /> Формирование элементарных представлений о способах сохранения и укрепления здоровья детей и взрослых <br /> <br /> ==Задачи проекта==<br /> 1. Формировать представления детей о необходимости сохранения и укрепления здоровья<br /> <br /> 2. Познакомить с доступными формами оздоровления<br /> <br /> 3. Уточнять знания о воздействии внешних факторов (экология, питание) на здоровье детей<br /> <br /> 4. Учить детей применять полученные знания в самостоятельной игровой деятельности<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Дети средней группы, педагоги, родители воспитанников<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> &quot;Здоровым быть хорошо или...?&quot;<br /> <br /> ==Проблемные вопросы== <br /> 1. Давайте делать зарядку или Как заставить папу и маму делать зарядку по утрам?<br /> <br /> 2. Что мы едим или Самые полезные продукты<br /> <br /> 3. Мама, папа и я - спортивная семья или Наш веселый выходной<br /> <br /> 4. Веселые игры и упражнения для здоровья<br /> <br /> ==Методические разработки==<br /> [[Медиа:Что_мы_едим_план.pdf|1. План работы с детьми по теме № 2 &quot;Что мы едим или Самые полезные продукты&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Приложение_продукты_еда.pdf| 2. Приложение (тема № 2) «Что мы едим? или Самые полезные продукты» ]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [[Медиа: Воздействие_факторов.pdf1. Буклет для родителей &quot;Воздействие экологических факторов на организм человека&quot;]]<br /> <br /> ==Работы детей и родителей==<br /> <br /> [[Медиа: Давайте_делать_зарядку.ppt| 1. Презентация &quot;Давайте делать зарядку&quot;]]</div>

Малашевская Наталья Викторовна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%92%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2.pdf&diff=38957 2012-02-15T08:22:43Z

<p>Малашевская Наталья Викторовна: </p> <hr /> <div></div>

Малашевская Наталья Викторовна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=38917 2012-02-14T15:28:43Z

<p>Малашевская Наталья Викторовна: /* Работы детей и родителей */</p> <hr /> <div>Меня зовут Малашевская Наталья Викторовна<br /> <br /> [[Файл:Игра_права.JPG|200px|thumb|ric|]]<br /> <br /> Я живу в самом любимом для меня городе - Сургуте<br /> <br /> Работаю воспитателем в МБДОУ № 64 &quot;Радуга&quot;<br /> <br /> Образование средне-специальное,окончила Тюменское педагогическое училище в 1985 году<br /> <br /> Общий стаж работы - 26 лет <br /> <br /> Стаж в системе образования - 26 лет<br /> <br /> Имею высшую квалификационную категорию<br /> <br /> Тема аттестационной работы (2011 г) &quot;Формирование начал наравственно-правовой культуры детей дошкольного возраста&quot;<br /> <br /> <br /> ==Проект== <br /> '''''&quot;ЗДОРОВЕЙКИНА КОПИЛКА&quot;'''''<br /> <br /> ==Актуальность проекта==<br /> Каждый раз, набирая новую группу, с тревогой замечаешь, как ухудшается состояние здоровья детей дошкольного возраста. Несомненно, неблагоприятное воздействие внешних факторов способствует этому. <br /> Детский сад и семья – две основные социальные структуры, которые, в основном, и определяют уровень здоровья ребенка. “Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в младенческом возрасте” (ст. 18 п. 1 Закона РФ “Об образовании”). У современных родителей необходимо формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. <br /> Поэтому приоритетной задачей, стоящей передо мной как педагогом, является установление доверительного делового контакта с родителями воспитанников, в ходе которого возможно корректировать здоровьесберегающую и здоровьеформирующую позицию взрослых. <br /> Только в результате совместной деятельности, возможно обеспечить восхождение дошкольника к культуре здоровья.<br /> <br /> ==Цель проекта==<br /> Формирование элементарных представлений о способах сохранения и укрепления здоровья детей и взрослых <br /> <br /> ==Задачи проекта==<br /> 1. Формировать представления детей о необходимости сохранения и укрепления здоровья<br /> <br /> 2. Познакомить с доступными формами оздоровления<br /> <br /> 3. Уточнять знания о воздействии внешних факторов (экология, питание) на здоровье детей<br /> <br /> 4. Учить детей применять полученные знания в самостоятельной игровой деятельности<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Дети средней группы, педагоги, родители воспитанников<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> &quot;Здоровым быть хорошо или...?&quot;<br /> <br /> ==Проблемные вопросы== <br /> 1. Давайте делать зарядку или Как заставить папу и маму делать зарядку по утрам?<br /> <br /> 2. Что мы едим или Самые полезные продукты<br /> <br /> 3. Мама, папа и я - спортивная семья или Наш веселый выходной<br /> <br /> 4. Веселые игры и упражнения для здоровья<br /> <br /> ==Методические разработки==<br /> [[Медиа:Что_мы_едим_план.pdf|1. План работы с детьми по теме № 2 &quot;Что мы едим или Самые полезные продукты&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Приложение_продукты_еда.pdf| 2. Приложение (тема № 2) «Что мы едим? или Самые полезные продукты» ]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> 1. Буклет для родителей &quot;Воздействие экологических факторов на организм человека&quot;<br /> <br /> <br /> ==Работы детей и родителей==<br /> <br /> [[Медиа: Давайте_делать_зарядку.ppt| 1. Презентация &quot;Давайте делать зарядку&quot;]]</div>

Малашевская Наталья Викторовна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=38916 2012-02-14T15:26:51Z

<p>Малашевская Наталья Викторовна: /* Работы детей и родителей */</p> <hr /> <div>Меня зовут Малашевская Наталья Викторовна<br /> <br /> [[Файл:Игра_права.JPG|200px|thumb|ric|]]<br /> <br /> Я живу в самом любимом для меня городе - Сургуте<br /> <br /> Работаю воспитателем в МБДОУ № 64 &quot;Радуга&quot;<br /> <br /> Образование средне-специальное,окончила Тюменское педагогическое училище в 1985 году<br /> <br /> Общий стаж работы - 26 лет <br /> <br /> Стаж в системе образования - 26 лет<br /> <br /> Имею высшую квалификационную категорию<br /> <br /> Тема аттестационной работы (2011 г) &quot;Формирование начал наравственно-правовой культуры детей дошкольного возраста&quot;<br /> <br /> <br /> ==Проект== <br /> '''''&quot;ЗДОРОВЕЙКИНА КОПИЛКА&quot;'''''<br /> <br /> ==Актуальность проекта==<br /> Каждый раз, набирая новую группу, с тревогой замечаешь, как ухудшается состояние здоровья детей дошкольного возраста. Несомненно, неблагоприятное воздействие внешних факторов способствует этому. <br /> Детский сад и семья – две основные социальные структуры, которые, в основном, и определяют уровень здоровья ребенка. “Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в младенческом возрасте” (ст. 18 п. 1 Закона РФ “Об образовании”). У современных родителей необходимо формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. <br /> Поэтому приоритетной задачей, стоящей передо мной как педагогом, является установление доверительного делового контакта с родителями воспитанников, в ходе которого возможно корректировать здоровьесберегающую и здоровьеформирующую позицию взрослых. <br /> Только в результате совместной деятельности, возможно обеспечить восхождение дошкольника к культуре здоровья.<br /> <br /> ==Цель проекта==<br /> Формирование элементарных представлений о способах сохранения и укрепления здоровья детей и взрослых <br /> <br /> ==Задачи проекта==<br /> 1. Формировать представления детей о необходимости сохранения и укрепления здоровья<br /> <br /> 2. Познакомить с доступными формами оздоровления<br /> <br /> 3. Уточнять знания о воздействии внешних факторов (экология, питание) на здоровье детей<br /> <br /> 4. Учить детей применять полученные знания в самостоятельной игровой деятельности<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Дети средней группы, педагоги, родители воспитанников<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> &quot;Здоровым быть хорошо или...?&quot;<br /> <br /> ==Проблемные вопросы== <br /> 1. Давайте делать зарядку или Как заставить папу и маму делать зарядку по утрам?<br /> <br /> 2. Что мы едим или Самые полезные продукты<br /> <br /> 3. Мама, папа и я - спортивная семья или Наш веселый выходной<br /> <br /> 4. Веселые игры и упражнения для здоровья<br /> <br /> ==Методические разработки==<br /> [[Медиа:Что_мы_едим_план.pdf|1. План работы с детьми по теме № 2 &quot;Что мы едим или Самые полезные продукты&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Приложение_продукты_еда.pdf| 2. Приложение (тема № 2) «Что мы едим? или Самые полезные продукты» ]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> 1. Буклет для родителей &quot;Воздействие экологических факторов на организм человека&quot;<br /> <br /> <br /> ==Работы детей и родителей==<br /> <br /> [[Медиа: Давайте_делать_зарядку.ppt 1. Презентация &quot;Давайте делать зарядку&quot;]]</div>

Малашевская Наталья Викторовна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%B9%D1%82%D0%B5_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BA%D1%83.ppt&diff=38915 2012-02-14T15:24:53Z

<p>Малашевская Наталья Викторовна: </p> <hr /> <div></div>

Малашевская Наталья Викторовна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=38896 2012-02-14T10:05:40Z

<p>Малашевская Наталья Викторовна: /* Проект */</p> <hr /> <div>Меня зовут Малашевская Наталья Викторовна<br /> <br /> [[Файл:Игра_права.JPG|200px|thumb|ric|]]<br /> <br /> Я живу в самом любимом для меня городе - Сургуте<br /> <br /> Работаю воспитателем в МБДОУ № 64 &quot;Радуга&quot;<br /> <br /> Образование средне-специальное,окончила Тюменское педагогическое училище в 1985 году<br /> <br /> Общий стаж работы - 26 лет <br /> <br /> Стаж в системе образования - 26 лет<br /> <br /> Имею высшую квалификационную категорию<br /> <br /> Тема аттестационной работы (2011 г) &quot;Формирование начал наравственно-правовой культуры детей дошкольного возраста&quot;<br /> <br /> <br /> ==Проект== <br /> '''''&quot;ЗДОРОВЕЙКИНА КОПИЛКА&quot;'''''<br /> <br /> ==Актуальность проекта==<br /> Каждый раз, набирая новую группу, с тревогой замечаешь, как ухудшается состояние здоровья детей дошкольного возраста. Несомненно, неблагоприятное воздействие внешних факторов способствует этому. <br /> Детский сад и семья – две основные социальные структуры, которые, в основном, и определяют уровень здоровья ребенка. “Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в младенческом возрасте” (ст. 18 п. 1 Закона РФ “Об образовании”). У современных родителей необходимо формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. <br /> Поэтому приоритетной задачей, стоящей передо мной как педагогом, является установление доверительного делового контакта с родителями воспитанников, в ходе которого возможно корректировать здоровьесберегающую и здоровьеформирующую позицию взрослых. <br /> Только в результате совместной деятельности, возможно обеспечить восхождение дошкольника к культуре здоровья.<br /> <br /> ==Цель проекта==<br /> Формирование элементарных представлений о способах сохранения и укрепления здоровья детей и взрослых <br /> <br /> ==Задачи проекта==<br /> 1. Формировать представления детей о необходимости сохранения и укрепления здоровья<br /> <br /> 2. Познакомить с доступными формами оздоровления<br /> <br /> 3. Уточнять знания о воздействии внешних факторов (экология, питание) на здоровье детей<br /> <br /> 4. Учить детей применять полученные знания в самостоятельной игровой деятельности<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Дети средней группы, педагоги, родители воспитанников<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> &quot;Здоровым быть хорошо или...?&quot;<br /> <br /> ==Проблемные вопросы== <br /> 1. Давайте делать зарядку или Как заставить папу и маму делать зарядку по утрам?<br /> <br /> 2. Что мы едим или Самые полезные продукты<br /> <br /> 3. Мама, папа и я - спортивная семья или Наш веселый выходной<br /> <br /> 4. Веселые игры и упражнения для здоровья<br /> <br /> ==Методические разработки==<br /> [[Медиа:Что_мы_едим_план.pdf|1. План работы с детьми по теме № 2 &quot;Что мы едим или Самые полезные продукты&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Приложение_продукты_еда.pdf| 2. Приложение (тема № 2) «Что мы едим? или Самые полезные продукты» ]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> 1. Буклет для родителей &quot;Воздействие экологических факторов на организм человека&quot;<br /> <br /> <br /> ==Работы детей и родителей==<br /> <br /> 1. Презентация &quot;Давайте делать зарядку&quot;</div>

Малашевская Наталья Викторовна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=38895 2012-02-14T10:04:46Z

<p>Малашевская Наталья Викторовна: </p> <hr /> <div>Меня зовут Малашевская Наталья Викторовна<br /> <br /> [[Файл:Игра_права.JPG|200px|thumb|ric|]]<br /> <br /> Я живу в самом любимом для меня городе - Сургуте<br /> <br /> Работаю воспитателем в МБДОУ № 64 &quot;Радуга&quot;<br /> <br /> Образование средне-специальное,окончила Тюменское педагогическое училище в 1985 году<br /> <br /> Общий стаж работы - 26 лет <br /> <br /> Стаж в системе образования - 26 лет<br /> <br /> Имею высшую квалификационную категорию<br /> <br /> Тема аттестационной работы (2011 г) &quot;Формирование начал наравственно-правовой культуры детей дошкольного возраста&quot;<br /> <br /> <br /> ==Проект== <br /> '''&quot;ЗДОРОВЕЙКИНА КОПИЛКА&quot;'''<br /> <br /> ==Актуальность проекта==<br /> Каждый раз, набирая новую группу, с тревогой замечаешь, как ухудшается состояние здоровья детей дошкольного возраста. Несомненно, неблагоприятное воздействие внешних факторов способствует этому. <br /> Детский сад и семья – две основные социальные структуры, которые, в основном, и определяют уровень здоровья ребенка. “Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в младенческом возрасте” (ст. 18 п. 1 Закона РФ “Об образовании”). У современных родителей необходимо формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. <br /> Поэтому приоритетной задачей, стоящей передо мной как педагогом, является установление доверительного делового контакта с родителями воспитанников, в ходе которого возможно корректировать здоровьесберегающую и здоровьеформирующую позицию взрослых. <br /> Только в результате совместной деятельности, возможно обеспечить восхождение дошкольника к культуре здоровья.<br /> <br /> ==Цель проекта==<br /> Формирование элементарных представлений о способах сохранения и укрепления здоровья детей и взрослых <br /> <br /> ==Задачи проекта==<br /> 1. Формировать представления детей о необходимости сохранения и укрепления здоровья<br /> <br /> 2. Познакомить с доступными формами оздоровления<br /> <br /> 3. Уточнять знания о воздействии внешних факторов (экология, питание) на здоровье детей<br /> <br /> 4. Учить детей применять полученные знания в самостоятельной игровой деятельности<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Дети средней группы, педагоги, родители воспитанников<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> &quot;Здоровым быть хорошо или...?&quot;<br /> <br /> ==Проблемные вопросы== <br /> 1. Давайте делать зарядку или Как заставить папу и маму делать зарядку по утрам?<br /> <br /> 2. Что мы едим или Самые полезные продукты<br /> <br /> 3. Мама, папа и я - спортивная семья или Наш веселый выходной<br /> <br /> 4. Веселые игры и упражнения для здоровья<br /> <br /> ==Методические разработки==<br /> [[Медиа:Что_мы_едим_план.pdf|1. План работы с детьми по теме № 2 &quot;Что мы едим или Самые полезные продукты&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Приложение_продукты_еда.pdf| 2. Приложение (тема № 2) «Что мы едим? или Самые полезные продукты» ]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> 1. Буклет для родителей &quot;Воздействие экологических факторов на организм человека&quot;<br /> <br /> <br /> ==Работы детей и родителей==<br /> <br /> 1. Презентация &quot;Давайте делать зарядку&quot;</div>

Малашевская Наталья Викторовна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=38878 2012-02-14T09:24:26Z

<p>Малашевская Наталья Викторовна: </p> <hr /> <div>Меня зовут Малашевская Наталья Викторовна<br /> <br /> [[Файл:Игра_права.JPG|200px|thumb|ric|]]<br /> <br /> Я живу в самом любимом для меня городе - Сургуте<br /> <br /> Работаю воспитателем в МБДОУ № 64 &quot;Радуга&quot;<br /> <br /> Образование средне-специальное,окончила Тюменское педагогическое училище в 1985 году<br /> <br /> Общий стаж работы - 26 лет <br /> <br /> Стаж в системе образования - 26 лет<br /> <br /> Имею высшую квалификационную категорию<br /> <br /> Тема аттестационной работы (2011 г) &quot;Формирование начал наравственно-правовой культуры детей дошкольного возраста&quot;<br /> <br /> <br /> Проект <br /> '''&quot;Здоровейкина копилка&quot;'''<br /> <br /> ==Актуальность проекта==<br /> Каждый раз, набирая новую группу, с тревогой замечаешь, как ухудшается состояние здоровья детей дошкольного возраста. Несомненно, неблагоприятное воздействие внешних факторов способствует этому. <br /> Детский сад и семья – две основные социальные структуры, которые, в основном, и определяют уровень здоровья ребенка. “Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в младенческом возрасте” (ст. 18 п. 1 Закона РФ “Об образовании”). У современных родителей необходимо формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. <br /> Поэтому приоритетной задачей, стоящей передо мной как педагогом, является установление доверительного делового контакта с родителями воспитанников, в ходе которого возможно корректировать здоровьесберегающую и здоровьеформирующую позицию взрослых. <br /> Только в результате совместной деятельности, возможно обеспечить восхождение дошкольника к культуре здоровья.<br /> <br /> ==Цель проекта==<br /> Формирование элементарных представлений о способах сохранения и укрепления здоровья детей и взрослых <br /> <br /> ==Задачи проекта==<br /> 1. Формировать представления детей о необходимости сохранения и укрепления здоровья<br /> <br /> 2. Познакомить с доступными формами оздоровления<br /> <br /> 3. Уточнять знания о воздействии внешних факторов (экология, питание) на здоровье детей<br /> <br /> 4. Учить детей применять полученные знания в самостоятельной игровой деятельности<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Дети средней группы, педагоги, родители воспитанников<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> &quot;Здоровым быть хорошо или...?&quot;<br /> <br /> ==Проблемные вопросы== <br /> 1. Давайте делать зарядку или Как заставить папу и маму делать зарядку по утрам?<br /> <br /> 2. Что мы едим или Самые полезные продукты<br /> <br /> 3. Мама, папа и я - спортивная семья или Наш веселый выходной<br /> <br /> 4. Веселые игры и упражнения для здоровья<br /> <br /> ==Методические разработки==<br /> [[Медиа:Что_мы_едим_план.pdf|1. План работы с детьми по теме № 2 &quot;Что мы едим или Самые полезные продукты&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Приложение_продукты_еда.pdf| 2. Приложение (тема № 2) «Что мы едим? или Самые полезные продукты» ]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> 1. Буклет для родителей &quot;Воздействие экологических факторов на организм человека&quot;<br /> <br /> <br /> ==Работы детей и родителей==<br /> <br /> 1. Презентация &quot;Давайте делать зарядку&quot;</div>

Малашевская Наталья Викторовна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=38877 2012-02-14T09:24:06Z

<p>Малашевская Наталья Викторовна: </p> <hr /> <div>Меня зовут Малашевская Наталья Викторовна<br /> <br /> [[Файл:Игра_права.JPG|200px|thumb|ric|]<br /> <br /> Я живу в самом любимом для меня городе - Сургуте<br /> <br /> Работаю воспитателем в МБДОУ № 64 &quot;Радуга&quot;<br /> <br /> Образование средне-специальное,окончила Тюменское педагогическое училище в 1985 году<br /> <br /> Общий стаж работы - 26 лет <br /> <br /> Стаж в системе образования - 26 лет<br /> <br /> Имею высшую квалификационную категорию<br /> <br /> Тема аттестационной работы (2011 г) &quot;Формирование начал наравственно-правовой культуры детей дошкольного возраста&quot;<br /> <br /> <br /> Проект <br /> '''&quot;Здоровейкина копилка&quot;'''<br /> <br /> ==Актуальность проекта==<br /> Каждый раз, набирая новую группу, с тревогой замечаешь, как ухудшается состояние здоровья детей дошкольного возраста. Несомненно, неблагоприятное воздействие внешних факторов способствует этому. <br /> Детский сад и семья – две основные социальные структуры, которые, в основном, и определяют уровень здоровья ребенка. “Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в младенческом возрасте” (ст. 18 п. 1 Закона РФ “Об образовании”). У современных родителей необходимо формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. <br /> Поэтому приоритетной задачей, стоящей передо мной как педагогом, является установление доверительного делового контакта с родителями воспитанников, в ходе которого возможно корректировать здоровьесберегающую и здоровьеформирующую позицию взрослых. <br /> Только в результате совместной деятельности, возможно обеспечить восхождение дошкольника к культуре здоровья.<br /> <br /> ==Цель проекта==<br /> Формирование элементарных представлений о способах сохранения и укрепления здоровья детей и взрослых <br /> <br /> ==Задачи проекта==<br /> 1. Формировать представления детей о необходимости сохранения и укрепления здоровья<br /> <br /> 2. Познакомить с доступными формами оздоровления<br /> <br /> 3. Уточнять знания о воздействии внешних факторов (экология, питание) на здоровье детей<br /> <br /> 4. Учить детей применять полученные знания в самостоятельной игровой деятельности<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Дети средней группы, педагоги, родители воспитанников<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> &quot;Здоровым быть хорошо или...?&quot;<br /> <br /> ==Проблемные вопросы== <br /> 1. Давайте делать зарядку или Как заставить папу и маму делать зарядку по утрам?<br /> <br /> 2. Что мы едим или Самые полезные продукты<br /> <br /> 3. Мама, папа и я - спортивная семья или Наш веселый выходной<br /> <br /> 4. Веселые игры и упражнения для здоровья<br /> <br /> ==Методические разработки==<br /> [[Медиа:Что_мы_едим_план.pdf|1. План работы с детьми по теме № 2 &quot;Что мы едим или Самые полезные продукты&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Приложение_продукты_еда.pdf| 2. Приложение (тема № 2) «Что мы едим? или Самые полезные продукты» ]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> 1. Буклет для родителей &quot;Воздействие экологических факторов на организм человека&quot;<br /> <br /> <br /> ==Работы детей и родителей==<br /> <br /> 1. Презентация &quot;Давайте делать зарядку&quot;</div>

Малашевская Наталья Викторовна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=38876 2012-02-14T09:22:54Z

<p>Малашевская Наталья Викторовна: </p> <hr /> <div>Меня зовут Малашевская Наталья Викторовна<br /> <br /> [[Файл:Игра_права.JPG|||]]<br /> <br /> Я живу в самом любимом для меня городе - Сургуте<br /> <br /> Работаю воспитателем в МБДОУ № 64 &quot;Радуга&quot;<br /> <br /> Образование средне-специальное,окончила Тюменское педагогическое училище в 1985 году<br /> <br /> Общий стаж работы - 26 лет <br /> <br /> Стаж в системе образования - 26 лет<br /> <br /> Имею высшую квалификационную категорию<br /> <br /> Тема аттестационной работы (2011 г) &quot;Формирование начал наравственно-правовой культуры детей дошкольного возраста&quot;<br /> <br /> <br /> Проект <br /> '''&quot;Здоровейкина копилка&quot;'''<br /> <br /> ==Актуальность проекта==<br /> Каждый раз, набирая новую группу, с тревогой замечаешь, как ухудшается состояние здоровья детей дошкольного возраста. Несомненно, неблагоприятное воздействие внешних факторов способствует этому. <br /> Детский сад и семья – две основные социальные структуры, которые, в основном, и определяют уровень здоровья ребенка. “Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в младенческом возрасте” (ст. 18 п. 1 Закона РФ “Об образовании”). У современных родителей необходимо формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. <br /> Поэтому приоритетной задачей, стоящей передо мной как педагогом, является установление доверительного делового контакта с родителями воспитанников, в ходе которого возможно корректировать здоровьесберегающую и здоровьеформирующую позицию взрослых. <br /> Только в результате совместной деятельности, возможно обеспечить восхождение дошкольника к культуре здоровья.<br /> <br /> ==Цель проекта==<br /> Формирование элементарных представлений о способах сохранения и укрепления здоровья детей и взрослых <br /> <br /> ==Задачи проекта==<br /> 1. Формировать представления детей о необходимости сохранения и укрепления здоровья<br /> <br /> 2. Познакомить с доступными формами оздоровления<br /> <br /> 3. Уточнять знания о воздействии внешних факторов (экология, питание) на здоровье детей<br /> <br /> 4. Учить детей применять полученные знания в самостоятельной игровой деятельности<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Дети средней группы, педагоги, родители воспитанников<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> &quot;Здоровым быть хорошо или...?&quot;<br /> <br /> ==Проблемные вопросы== <br /> 1. Давайте делать зарядку или Как заставить папу и маму делать зарядку по утрам?<br /> <br /> 2. Что мы едим или Самые полезные продукты<br /> <br /> 3. Мама, папа и я - спортивная семья или Наш веселый выходной<br /> <br /> 4. Веселые игры и упражнения для здоровья<br /> <br /> ==Методические разработки==<br /> [[Медиа:Что_мы_едим_план.pdf|1. План работы с детьми по теме № 2 &quot;Что мы едим или Самые полезные продукты&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Приложение_продукты_еда.pdf| 2. Приложение (тема № 2) «Что мы едим? или Самые полезные продукты» ]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> 1. Буклет для родителей &quot;Воздействие экологических факторов на организм человека&quot;<br /> <br /> <br /> ==Работы детей и родителей==<br /> <br /> 1. Презентация &quot;Давайте делать зарядку&quot;</div>

Малашевская Наталья Викторовна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B0.JPG&diff=38875 2012-02-14T09:21:19Z

<p>Малашевская Наталья Викторовна: </p> <hr /> <div></div>

Малашевская Наталья Викторовна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=38859 2012-02-14T08:35:33Z

<p>Малашевская Наталья Викторовна: /* Методические разработки */</p> <hr /> <div>Меня зовут Малашевская Наталья Викторовна<br /> <br /> Я живу в самом любимом для меня городе - Сургуте<br /> <br /> Работаю воспитателем в МБДОУ № 64 &quot;Радуга&quot;<br /> <br /> Образование средне-специальное,окончила Тюменское педагогическое училище в 1985 году<br /> <br /> Общий стаж работы - 26 лет <br /> <br /> Стаж в системе образования - 26 лет<br /> <br /> Имею высшую квалификационную категорию<br /> <br /> Тема аттестационной работы (2011 г) &quot;Формирование начал наравственно-правовой культуры детей дошкольного возраста&quot;<br /> <br /> <br /> Проект <br /> '''&quot;Здоровейкина копилка&quot;'''<br /> <br /> ==Актуальность проекта==<br /> Каждый раз, набирая новую группу, с тревогой замечаешь, как ухудшается состояние здоровья детей дошкольного возраста. Несомненно, неблагоприятное воздействие внешних факторов способствует этому. <br /> Детский сад и семья – две основные социальные структуры, которые, в основном, и определяют уровень здоровья ребенка. “Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в младенческом возрасте” (ст. 18 п. 1 Закона РФ “Об образовании”). У современных родителей необходимо формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. <br /> Поэтому приоритетной задачей, стоящей передо мной как педагогом, является установление доверительного делового контакта с родителями воспитанников, в ходе которого возможно корректировать здоровьесберегающую и здоровьеформирующую позицию взрослых. <br /> Только в результате совместной деятельности, возможно обеспечить восхождение дошкольника к культуре здоровья.<br /> <br /> ==Цель проекта==<br /> Формирование элементарных представлений о способах сохранения и укрепления здоровья детей и взрослых <br /> <br /> ==Задачи проекта==<br /> 1. Формировать представления детей о необходимости сохранения и укрепления здоровья<br /> <br /> 2. Познакомить с доступными формами оздоровления<br /> <br /> 3. Уточнять знания о воздействии внешних факторов (экология, питание) на здоровье детей<br /> <br /> 4. Учить детей применять полученные знания в самостоятельной игровой деятельности<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Дети средней группы, педагоги, родители воспитанников<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> &quot;Здоровым быть хорошо или...?&quot;<br /> <br /> ==Проблемные вопросы== <br /> 1. Давайте делать зарядку или Как заставить папу и маму делать зарядку по утрам?<br /> <br /> 2. Что мы едим или Самые полезные продукты<br /> <br /> 3. Мама, папа и я - спортивная семья или Наш веселый выходной<br /> <br /> 4. Веселые игры и упражнения для здоровья<br /> <br /> ==Методические разработки==<br /> [[Медиа:Что_мы_едим_план.pdf|1. План работы с детьми по теме № 2 &quot;Что мы едим или Самые полезные продукты&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Приложение_продукты_еда.pdf| 2. Приложение (тема № 2) «Что мы едим? или Самые полезные продукты» ]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> 1. Буклет для родителей &quot;Воздействие экологических факторов на организм человека&quot;<br /> <br /> <br /> ==Работы детей и родителей==<br /> <br /> 1. Презентация &quot;Давайте делать зарядку&quot;</div>

Малашевская Наталья Викторовна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=38858 2012-02-14T08:34:27Z

<p>Малашевская Наталья Викторовна: /* Методические разработки */</p> <hr /> <div>Меня зовут Малашевская Наталья Викторовна<br /> <br /> Я живу в самом любимом для меня городе - Сургуте<br /> <br /> Работаю воспитателем в МБДОУ № 64 &quot;Радуга&quot;<br /> <br /> Образование средне-специальное,окончила Тюменское педагогическое училище в 1985 году<br /> <br /> Общий стаж работы - 26 лет <br /> <br /> Стаж в системе образования - 26 лет<br /> <br /> Имею высшую квалификационную категорию<br /> <br /> Тема аттестационной работы (2011 г) &quot;Формирование начал наравственно-правовой культуры детей дошкольного возраста&quot;<br /> <br /> <br /> Проект <br /> '''&quot;Здоровейкина копилка&quot;'''<br /> <br /> ==Актуальность проекта==<br /> Каждый раз, набирая новую группу, с тревогой замечаешь, как ухудшается состояние здоровья детей дошкольного возраста. Несомненно, неблагоприятное воздействие внешних факторов способствует этому. <br /> Детский сад и семья – две основные социальные структуры, которые, в основном, и определяют уровень здоровья ребенка. “Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в младенческом возрасте” (ст. 18 п. 1 Закона РФ “Об образовании”). У современных родителей необходимо формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. <br /> Поэтому приоритетной задачей, стоящей передо мной как педагогом, является установление доверительного делового контакта с родителями воспитанников, в ходе которого возможно корректировать здоровьесберегающую и здоровьеформирующую позицию взрослых. <br /> Только в результате совместной деятельности, возможно обеспечить восхождение дошкольника к культуре здоровья.<br /> <br /> ==Цель проекта==<br /> Формирование элементарных представлений о способах сохранения и укрепления здоровья детей и взрослых <br /> <br /> ==Задачи проекта==<br /> 1. Формировать представления детей о необходимости сохранения и укрепления здоровья<br /> <br /> 2. Познакомить с доступными формами оздоровления<br /> <br /> 3. Уточнять знания о воздействии внешних факторов (экология, питание) на здоровье детей<br /> <br /> 4. Учить детей применять полученные знания в самостоятельной игровой деятельности<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Дети средней группы, педагоги, родители воспитанников<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> &quot;Здоровым быть хорошо или...?&quot;<br /> <br /> ==Проблемные вопросы== <br /> 1. Давайте делать зарядку или Как заставить папу и маму делать зарядку по утрам?<br /> <br /> 2. Что мы едим или Самые полезные продукты<br /> <br /> 3. Мама, папа и я - спортивная семья или Наш веселый выходной<br /> <br /> 4. Веселые игры и упражнения для здоровья<br /> <br /> ==Методические разработки==<br /> [[Медиа:Что_мы_едим_план.pdf|1. План работы с детьми по теме № 2 &quot;Что мы едим или Самые полезные продукты&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Приложение_продукты_еда.pdf| 2. Приложение (тема № 2)«Что мы едим? или Самые полезные продукты» ]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> 1. Буклет для родителей &quot;Воздействие экологических факторов на организм человека&quot;<br /> <br /> <br /> ==Работы детей и родителей==<br /> <br /> 1. Презентация &quot;Давайте делать зарядку&quot;</div>

Малашевская Наталья Викторовна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=38857 2012-02-14T08:33:44Z

<p>Малашевская Наталья Викторовна: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div>Меня зовут Малашевская Наталья Викторовна<br /> <br /> Я живу в самом любимом для меня городе - Сургуте<br /> <br /> Работаю воспитателем в МБДОУ № 64 &quot;Радуга&quot;<br /> <br /> Образование средне-специальное,окончила Тюменское педагогическое училище в 1985 году<br /> <br /> Общий стаж работы - 26 лет <br /> <br /> Стаж в системе образования - 26 лет<br /> <br /> Имею высшую квалификационную категорию<br /> <br /> Тема аттестационной работы (2011 г) &quot;Формирование начал наравственно-правовой культуры детей дошкольного возраста&quot;<br /> <br /> <br /> Проект <br /> '''&quot;Здоровейкина копилка&quot;'''<br /> <br /> ==Актуальность проекта==<br /> Каждый раз, набирая новую группу, с тревогой замечаешь, как ухудшается состояние здоровья детей дошкольного возраста. Несомненно, неблагоприятное воздействие внешних факторов способствует этому. <br /> Детский сад и семья – две основные социальные структуры, которые, в основном, и определяют уровень здоровья ребенка. “Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в младенческом возрасте” (ст. 18 п. 1 Закона РФ “Об образовании”). У современных родителей необходимо формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. <br /> Поэтому приоритетной задачей, стоящей передо мной как педагогом, является установление доверительного делового контакта с родителями воспитанников, в ходе которого возможно корректировать здоровьесберегающую и здоровьеформирующую позицию взрослых. <br /> Только в результате совместной деятельности, возможно обеспечить восхождение дошкольника к культуре здоровья.<br /> <br /> ==Цель проекта==<br /> Формирование элементарных представлений о способах сохранения и укрепления здоровья детей и взрослых <br /> <br /> ==Задачи проекта==<br /> 1. Формировать представления детей о необходимости сохранения и укрепления здоровья<br /> <br /> 2. Познакомить с доступными формами оздоровления<br /> <br /> 3. Уточнять знания о воздействии внешних факторов (экология, питание) на здоровье детей<br /> <br /> 4. Учить детей применять полученные знания в самостоятельной игровой деятельности<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Дети средней группы, педагоги, родители воспитанников<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> &quot;Здоровым быть хорошо или...?&quot;<br /> <br /> ==Проблемные вопросы== <br /> 1. Давайте делать зарядку или Как заставить папу и маму делать зарядку по утрам?<br /> <br /> 2. Что мы едим или Самые полезные продукты<br /> <br /> 3. Мама, папа и я - спортивная семья или Наш веселый выходной<br /> <br /> 4. Веселые игры и упражнения для здоровья<br /> <br /> ==Методические разработки==<br /> [[Медиа:Что_мы_едим_план.pdf|1. План работы с детьми по теме № 2 &quot;Что мы едим или Самые полезные продукты&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Приложение_продукты_еда.pdf| 2. Приложение (тема № 2)«Что мы едим? или Самые полезные продукты» ]]<br /> <br /> Дидактические материалы<br /> 1. Буклет для родителей &quot;Воздействие экологических факторов на организм человека&quot;<br /> <br /> <br /> Работы детей и родителей<br /> <br /> 1. Презентация &quot;Давайте делать зарядку&quot;</div>

Малашевская Наталья Викторовна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=38855 2012-02-14T08:32:24Z

<p>Малашевская Наталья Викторовна: /* Методические разработки */</p> <hr /> <div>Меня зовут Малашевская Наталья Викторовна<br /> <br /> Я живу в самом любимом для меня городе - Сургуте<br /> <br /> Работаю воспитателем в МБДОУ № 64 &quot;Радуга&quot;<br /> <br /> Образование средне-специальное,окончила Тюменское педагогическое училище в 1985 году<br /> <br /> Общий стаж работы - 26 лет <br /> <br /> Стаж в системе образования - 26 лет<br /> <br /> Имею высшую квалификационную категорию<br /> <br /> Тема аттестационной работы (2011 г) &quot;Формирование начал наравственно-правовой культуры детей дошкольного возраста&quot;<br /> <br /> <br /> Проект <br /> '''&quot;Здоровейкина копилка&quot;'''<br /> <br /> ==Актуальность проекта==<br /> Каждый раз, набирая новую группу, с тревогой замечаешь, как ухудшается состояние здоровья детей дошкольного возраста. Несомненно, неблагоприятное воздействие внешних факторов способствует этому. <br /> Детский сад и семья – две основные социальные структуры, которые, в основном, и определяют уровень здоровья ребенка. “Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в младенческом возрасте” (ст. 18 п. 1 Закона РФ “Об образовании”). У современных родителей необходимо формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. <br /> Поэтому приоритетной задачей, стоящей передо мной как педагогом, является установление доверительного делового контакта с родителями воспитанников, в ходе которого возможно корректировать здоровьесберегающую и здоровьеформирующую позицию взрослых. <br /> Только в результате совместной деятельности, возможно обеспечить восхождение дошкольника к культуре здоровья.<br /> <br /> ==Цель проекта==<br /> Формирование элементарных представлений о способах сохранения и укрепления здоровья детей и взрослых <br /> <br /> ==Задачи проекта==<br /> 1. Формировать представления детей о необходимости сохранения и укрепления здоровья<br /> <br /> 2. Познакомить с доступными формами оздоровления<br /> <br /> 3. Уточнять знания о воздействии внешних факторов (экология, питание) на здоровье детей<br /> <br /> 4. Учить детей применять полученные знания в самостоятельной игровой деятельности<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Дети средней группы, педагоги, родители воспитанников<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос ==<br /> &quot;Здоровым быть хорошо или...?&quot;<br /> <br /> Проблемные вопросы <br /> 1. Давайте делать зарядку или Как заставить папу и маму делать зарядку по утрам?<br /> <br /> 2. Что мы едим или Самые полезные продукты<br /> <br /> 3. Мама, папа и я - спортивная семья или Наш веселый выходной<br /> <br /> 4. Веселые игры и упражнения для здоровья<br /> <br /> ==Методические разработки==<br /> [[Медиа:Что_мы_едим_план.pdf|1. План работы с детьми по теме № 2 &quot;Что мы едим или Самые полезные продукты&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Приложение_продукты_еда.pdf| 2. Приложение (тема № 2)«Что мы едим? или Самые полезные продукты» ]]<br /> <br /> Дидактические материалы<br /> 1. Буклет для родителей &quot;Воздействие экологических факторов на организм человека&quot;<br /> <br /> <br /> Работы детей и родителей<br /> <br /> 1. Презентация &quot;Давайте делать зарядку&quot;</div>

Малашевская Наталья Викторовна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=38854 2012-02-14T08:31:30Z

<p>Малашевская Наталья Викторовна: </p> <hr /> <div>Меня зовут Малашевская Наталья Викторовна<br /> <br /> Я живу в самом любимом для меня городе - Сургуте<br /> <br /> Работаю воспитателем в МБДОУ № 64 &quot;Радуга&quot;<br /> <br /> Образование средне-специальное,окончила Тюменское педагогическое училище в 1985 году<br /> <br /> Общий стаж работы - 26 лет <br /> <br /> Стаж в системе образования - 26 лет<br /> <br /> Имею высшую квалификационную категорию<br /> <br /> Тема аттестационной работы (2011 г) &quot;Формирование начал наравственно-правовой культуры детей дошкольного возраста&quot;<br /> <br /> <br /> Проект <br /> '''&quot;Здоровейкина копилка&quot;'''<br /> <br /> ==Актуальность проекта==<br /> Каждый раз, набирая новую группу, с тревогой замечаешь, как ухудшается состояние здоровья детей дошкольного возраста. Несомненно, неблагоприятное воздействие внешних факторов способствует этому. <br /> Детский сад и семья – две основные социальные структуры, которые, в основном, и определяют уровень здоровья ребенка. “Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в младенческом возрасте” (ст. 18 п. 1 Закона РФ “Об образовании”). У современных родителей необходимо формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. <br /> Поэтому приоритетной задачей, стоящей передо мной как педагогом, является установление доверительного делового контакта с родителями воспитанников, в ходе которого возможно корректировать здоровьесберегающую и здоровьеформирующую позицию взрослых. <br /> Только в результате совместной деятельности, возможно обеспечить восхождение дошкольника к культуре здоровья.<br /> <br /> ==Цель проекта==<br /> Формирование элементарных представлений о способах сохранения и укрепления здоровья детей и взрослых <br /> <br /> ==Задачи проекта==<br /> 1. Формировать представления детей о необходимости сохранения и укрепления здоровья<br /> <br /> 2. Познакомить с доступными формами оздоровления<br /> <br /> 3. Уточнять знания о воздействии внешних факторов (экология, питание) на здоровье детей<br /> <br /> 4. Учить детей применять полученные знания в самостоятельной игровой деятельности<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Дети средней группы, педагоги, родители воспитанников<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос ==<br /> &quot;Здоровым быть хорошо или...?&quot;<br /> <br /> Проблемные вопросы <br /> 1. Давайте делать зарядку или Как заставить папу и маму делать зарядку по утрам?<br /> <br /> 2. Что мы едим или Самые полезные продукты<br /> <br /> 3. Мама, папа и я - спортивная семья или Наш веселый выходной<br /> <br /> 4. Веселые игры и упражнения для здоровья<br /> <br /> ==Методические разработки==<br /> [[Медиа:Что_мы_едим_план.pdf|1. План работы с детьми по теме № 2 &quot;Что мы едим или Самые полезные продукты&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Приложение_продукты_еда.pdf| 2. Приложение (тема № 2)]] <br /> «Что мы едим? или Самые полезные продукты» <br /> <br /> Дидактические материалы<br /> 1. Буклет для родителей &quot;Воздействие экологических факторов на организм человека&quot;<br /> <br /> <br /> Работы детей и родителей<br /> <br /> 1. Презентация &quot;Давайте делать зарядку&quot;</div>

Малашевская Наталья Викторовна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=38849 2012-02-14T08:26:32Z

<p>Малашевская Наталья Викторовна: </p> <hr /> <div>Меня зовут Малашевская Наталья Викторовна<br /> <br /> Я живу в самом любимом для меня городе - Сургуте<br /> <br /> Работаю воспитателем в МБДОУ № 64 &quot;Радуга&quot;<br /> <br /> Образование средне-специальное,окончила Тюменское педагогическое училище в 1985 году<br /> <br /> Общий стаж работы - 26 лет <br /> <br /> Стаж в системе образования - 26 лет<br /> <br /> Имею высшую квалификационную категорию<br /> <br /> Тема аттестационной работы (2011 г) &quot;Формирование начал наравственно-правовой культуры детей дошкольного возраста&quot;<br /> <br /> <br /> Проект <br /> '''&quot;Здоровейкина копилка&quot;'''<br /> <br /> Актуальность проекта<br /> Каждый раз, набирая новую группу, с тревогой замечаешь, как ухудшается состояние здоровья детей дошкольного возраста. Несомненно, неблагоприятное воздействие внешних факторов способствует этому. <br /> Детский сад и семья – две основные социальные структуры, которые, в основном, и определяют уровень здоровья ребенка. “Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в младенческом возрасте” (ст. 18 п. 1 Закона РФ “Об образовании”). У современных родителей необходимо формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. <br /> Поэтому приоритетной задачей, стоящей передо мной как педагогом, является установление доверительного делового контакта с родителями воспитанников, в ходе которого возможно корректировать здоровьесберегающую и здоровьеформирующую позицию взрослых. <br /> Только в результате совместной деятельности, возможно обеспечить восхождение дошкольника к культуре здоровья.<br /> <br /> Цель проекта<br /> Формирование элементарных представлений о способах сохранения и укрепления здоровья детей и взрослых <br /> <br /> Задачи проекта<br /> 1. Формировать представления детей о необходимости сохранения и укрепления здоровья<br /> <br /> 2. Познакомить с доступными формами оздоровления<br /> <br /> 3. Уточнять знания о воздействии внешних факторов (экология, питание) на здоровье детей<br /> <br /> 4. Учить детей применять полученные знания в самостоятельной игровой деятельности<br /> <br /> Участники проекта<br /> Дети средней группы, педагоги, родители воспитанников<br /> <br /> Основополагающий вопрос <br /> &quot;Здоровым быть хорошо или...?&quot;<br /> <br /> Проблемные вопросы <br /> 1. Давайте делать зарядку или Как заставить папу и маму делать зарядку по утрам?<br /> <br /> 2. Что мы едим или Самые полезные продукты<br /> <br /> 3. Мама, папа и я - спортивная семья или Наш веселый выходной<br /> <br /> 4. Веселые игры и упражнения для здоровья<br /> <br /> Методические разработки<br /> [[Медиа:Что_мы_едим_план.pdf]]План работы с детьми по теме № 2 &quot;Что мы едим или Самые полезные продукты&quot;<br /> <br /> [[Медиа:Приложение_продукты_еда.pdf| 2. Приложение (тема № 2)]] <br /> «Что мы едим? или Самые полезные продукты» <br /> <br /> Дидактические материалы<br /> 1. Буклет для родителей &quot;Воздействие экологических факторов на организм человека&quot;<br /> <br /> <br /> Работы детей и родителей<br /> <br /> 1. Презентация &quot;Давайте делать зарядку&quot;</div>

Малашевская Наталья Викторовна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%BC%D1%8B_%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD.pdf&diff=38847 2012-02-14T08:24:29Z

<p>Малашевская Наталья Викторовна: </p> <hr /> <div></div>

Малашевская Наталья Викторовна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=38842 2012-02-14T08:16:40Z

<p>Малашевская Наталья Викторовна: </p> <hr /> <div>Меня зовут Малашевская Наталья Викторовна<br /> <br /> Я живу в самом любимом для меня городе - Сургуте<br /> <br /> Работаю воспитателем в МБДОУ № 64 &quot;Радуга&quot;<br /> <br /> Образование средне-специальное,окончила Тюменское педагогическое училище в 1985 году<br /> <br /> Общий стаж работы - 26 лет <br /> <br /> Стаж в системе образования - 26 лет<br /> <br /> Имею высшую квалификационную категорию<br /> <br /> Тема аттестационной работы (2011 г) &quot;Формирование начал наравственно-правовой культуры детей дошкольного возраста&quot;<br /> <br /> <br /> Проект <br /> '''&quot;Здоровейкина копилка&quot;'''<br /> <br /> Актуальность проекта<br /> Каждый раз, набирая новую группу, с тревогой замечаешь, как ухудшается состояние здоровья детей дошкольного возраста. Несомненно, неблагоприятное воздействие внешних факторов способствует этому. <br /> Детский сад и семья – две основные социальные структуры, которые, в основном, и определяют уровень здоровья ребенка. “Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в младенческом возрасте” (ст. 18 п. 1 Закона РФ “Об образовании”). У современных родителей необходимо формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. <br /> Поэтому приоритетной задачей, стоящей передо мной как педагогом, является установление доверительного делового контакта с родителями воспитанников, в ходе которого возможно корректировать здоровьесберегающую и здоровьеформирующую позицию взрослых. <br /> Только в результате совместной деятельности, возможно обеспечить восхождение дошкольника к культуре здоровья.<br /> <br /> Цель проекта<br /> Формирование элементарных представлений о способах сохранения и укрепления здоровья детей и взрослых <br /> <br /> Задачи проекта<br /> 1. Формировать представления детей о необходимости сохранения и укрепления здоровья<br /> <br /> 2. Познакомить с доступными формами оздоровления<br /> <br /> 3. Уточнять знания о воздействии внешних факторов (экология, питание) на здоровье детей<br /> <br /> 4. Учить детей применять полученные знания в самостоятельной игровой деятельности<br /> <br /> Участники проекта<br /> Дети средней группы, педагоги, родители воспитанников<br /> <br /> Основополагающий вопрос <br /> &quot;Здоровым быть хорошо или...?&quot;<br /> <br /> Проблемные вопросы <br /> 1. Давайте делать зарядку или Как заставить папу и маму делать зарядку по утрам?<br /> <br /> 2. Что мы едим или Самые полезные продукты<br /> <br /> 3. Мама, папа и я - спортивная семья или Наш веселый выходной<br /> <br /> 4. Веселые игры и упражнения для здоровья<br /> <br /> Методические разработки<br /> 1. План работы с детьми по теме № 2 &quot;Что мы едим или Самые полезные продукты&quot;<br /> <br /> [[Медиа:Приложение_продукты_еда.pdf| 2. Приложение (тема № 2)]] <br /> «Что мы едим? или Самые полезные продукты» <br /> <br /> Дидактические материалы<br /> 1. Буклет для родителей &quot;Воздействие экологических факторов на организм человека&quot;<br /> <br /> <br /> Работы детей и родителей<br /> <br /> 1. Презентация &quot;Давайте делать зарядку&quot;</div>

Малашевская Наталья Викторовна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%8B_%D0%B5%D0%B4%D0%B0.pdf&diff=38840 2012-02-14T08:14:21Z

<p>Малашевская Наталья Викторовна: </p> <hr /> <div></div>

Малашевская Наталья Викторовна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=38824 2012-02-13T15:08:44Z

<p>Малашевская Наталья Викторовна: </p> <hr /> <div>Меня зовут Малашевская Наталья Викторовна<br /> <br /> Я живу в самом любимом для меня городе - Сургуте<br /> <br /> Работаю воспитателем в МБДОУ № 64 &quot;Радуга&quot;<br /> <br /> Образование средне-специальное,окончила Тюменское педагогическое училище в 1985 году<br /> <br /> Общий стаж работы - 26 лет <br /> <br /> Стаж в системе образования - 26 лет<br /> <br /> Имею высшую квалификационную категорию<br /> <br /> Тема аттестационной работы (2011 г) &quot;Формирование начал наравственно-правовой культуры детей дошкольного возраста&quot;<br /> <br /> <br /> Проект <br /> '''&quot;Здоровейкина копилка&quot;'''<br /> <br /> Актуальность проекта<br /> Каждый раз, набирая новую группу, с тревогой замечаешь, как ухудшается состояние здоровья детей дошкольного возраста. Несомненно, неблагоприятное воздействие внешних факторов способствует этому. <br /> Детский сад и семья – две основные социальные структуры, которые, в основном, и определяют уровень здоровья ребенка. “Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в младенческом возрасте” (ст. 18 п. 1 Закона РФ “Об образовании”). У современных родителей необходимо формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. <br /> Поэтому приоритетной задачей, стоящей передо мной как педагогом, является установление доверительного делового контакта с родителями воспитанников, в ходе которого возможно корректировать здоровьесберегающую и здоровьеформирующую позицию взрослых. <br /> Только в результате совместной деятельности, возможно обеспечить восхождение дошкольника к культуре здоровья.<br /> <br /> Цель проекта<br /> Формирование элементарных представлений о способах сохранения и укрепления здоровья детей и взрослых <br /> <br /> Задачи проекта<br /> 1. Формировать представления детей о необходимости сохранения и укрепления здоровья<br /> <br /> 2. Познакомить с доступными формами оздоровления<br /> <br /> 3. Уточнять знания о воздействии внешних факторов (экология, питание) на здоровье детей<br /> <br /> 4. Учить детей применять полученные знания в самостоятельной игровой деятельности<br /> <br /> Участники проекта<br /> Дети средней группы, педагоги, родители воспитанников<br /> <br /> Основополагающий вопрос <br /> &quot;Здоровым быть хорошо или...?&quot;<br /> <br /> Проблемные вопросы <br /> 1. Давайте делать зарядку или Как заставить папу и маму делать зарядку по утрам?<br /> <br /> 2. Что мы едим или Самые полезные продукты<br /> <br /> 3. Мама, папа и я - спортивная семья или Наш веселый выходной<br /> <br /> 4. Веселые игры и упражнения для здоровья<br /> <br /> Методические разработки<br /> 1. План работы с детьми по теме № 2 &quot;Что мы едим или Самые полезные продукты&quot;<br /> <br /> 2. Приложение (тема № 2) <br /> «Что мы едим? или Самые полезные продукты» <br /> <br /> Дидактические материалы<br /> 1. Буклет для родителей &quot;Воздействие экологических факторов на организм человека&quot;<br /> <br /> <br /> Работы детей и родителей<br /> <br /> 1. Презентация &quot;Давайте делать зарядку&quot;</div>

Малашевская Наталья Викторовна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=38823 2012-02-13T15:07:47Z

<p>Малашевская Наталья Викторовна: </p> <hr /> <div>Меня зовут Малашевская Наталья Викторовна<br /> <br /> Я живу в самом любимом для меня городе - Сургуте<br /> <br /> Работаю воспитателем в МБДОУ № 64 &quot;Радуга&quot;<br /> <br /> Образование средне-специальное,окончила Тюменское педагогическое училище в 1985 году<br /> <br /> Общий стаж работы - 26 лет <br /> <br /> Стаж в системе образования - 26 лет<br /> <br /> Имею высшую квалификационную категорию<br /> <br /> Тема аттестационной работы (2011 г) &quot;Формирование начал наравственно-правовой культуры детей дошкольного возраста&quot;<br /> <br /> <br /> Название проекта <br /> '''&quot;Здоровейкина копилка&quot;'''<br /> <br /> Актуальность проекта<br /> Каждый раз, набирая новую группу, с тревогой замечаешь, как ухудшается состояние здоровья детей дошкольного возраста. Несомненно, неблагоприятное воздействие внешних факторов способствует этому. <br /> Детский сад и семья – две основные социальные структуры, которые, в основном, и определяют уровень здоровья ребенка. “Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в младенческом возрасте” (ст. 18 п. 1 Закона РФ “Об образовании”). У современных родителей необходимо формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. <br /> Поэтому приоритетной задачей, стоящей передо мной как педагогом, является установление доверительного делового контакта с родителями воспитанников, в ходе которого возможно корректировать здоровьесберегающую и здоровьеформирующую позицию взрослых. <br /> Только в результате совместной деятельности, возможно обеспечить восхождение дошкольника к культуре здоровья.<br /> <br /> Цель проекта<br /> Формирование элементарных представлений о способах сохранения и укрепления здоровья детей и взрослых <br /> <br /> Задачи проекта<br /> 1. Формировать представления детей о необходимости сохранения и укрепления здоровья<br /> <br /> 2. Познакомить с доступными формами оздоровления<br /> <br /> 3. Уточнять знания о воздействии внешних факторов (экология, питание) на здоровье детей<br /> <br /> 4. Учить детей применять полученные знания в самостоятельной игровой деятельности<br /> <br /> Участники проекта<br /> Дети средней группы, педагоги, родители воспитанников<br /> <br /> Основополагающий вопрос <br /> &quot;Здоровым быть хорошо или...?&quot;<br /> <br /> Проблемные вопросы <br /> 1. Давайте делать зарядку или Как заставить папу и маму делать зарядку по утрам?<br /> <br /> 2. Что мы едим или Самые полезные продукты<br /> <br /> 3. Мама, папа и я - спортивная семья или Наш веселый выходной<br /> <br /> 4. Веселые игры и упражнения для здоровья<br /> <br /> Методические разработки<br /> 1. План работы с детьми по теме № 2 &quot;Что мы едим или Самые полезные продукты&quot;<br /> <br /> 2. Приложение (тема № 2) <br /> «Что мы едим? или Самые полезные продукты» <br /> <br /> Дидактические материалы<br /> 1. Буклет для родителей &quot;Воздействие экологических факторов на организм человека&quot;<br /> <br /> <br /> Работы детей и родителей<br /> <br /> 1. Презентация &quot;Давайте делать зарядку&quot;</div>

Малашевская Наталья Викторовна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=38822 2012-02-13T14:19:59Z

<p>Малашевская Наталья Викторовна: </p> <hr /> <div>Меня зовут Малашевская Наталья Викторовна<br /> <br /> Я живу в самом любимом для меня городе - Сургуте<br /> <br /> Работаю воспитателем в МБДОУ № 64 &quot;Радуга&quot;<br /> <br /> Образование средне-специальное,окончила Тюменское педагогическое училище в 1985 году<br /> <br /> Общий стаж работы - 26 лет <br /> <br /> Стаж в системе образования - 26 лет<br /> <br /> Имею высшую квалификационную категорию<br /> <br /> Тема аттестационной работы (2011 г) &quot;Формирование начал наравственно-правовой культуры детей дошкольного возраста&quot;<br /> <br /> <br /> Название проекта <br /> '''&quot;Здоровейкина копилка&quot;'''<br /> <br /> Актуальность проекта<br /> Каждый раз, набирая новую группу, с тревогой замечаешь, как ухудшается состояние здоровья детей дошкольного возраста. Несомненно, неблагоприятное воздействие внешних факторов способствует этому. <br /> Детский сад и семья – две основные социальные структуры, которые, в основном, и определяют уровень здоровья ребенка. “Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в младенческом возрасте” (ст. 18 п. 1 Закона РФ “Об образовании”). У современных родителей необходимо формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. <br /> Поэтому приоритетной задачей, стоящей передо мной как педагогом, является установление доверительного делового контакта с родителями воспитанников, в ходе которого возможно корректировать здоровьесберегающую и здоровьеформирующую позицию взрослых. <br /> Только в результате совместной деятельности, возможно обеспечить восхождение дошкольника к культуре здоровья.<br /> <br /> Цель проекта<br /> Формирование элементарных представлений о способах сохранения и укрепления здоровья детей и взрослых <br /> <br /> Задачи проекта<br /> 1. Формировать представления детей о необходимости сохранения и укрепления здоровья<br /> <br /> 2. Познакомить с доступными формами оздоровления<br /> <br /> 3. Уточнять знания о воздействии внешних факторов (экология, питание) на здоровье детей<br /> <br /> 4. Учить детей применять полученные знания в самостоятельной игровой деятельности<br /> <br /> Участники проекта<br /> Дети средней группы, педагоги, родители воспитанников<br /> <br /> Основополагающий вопрос <br /> &quot;Здоровым быть хорошо или...?&quot;<br /> <br /> Проблемные вопросы <br /> 1. Давайте делать зарядку или Как заставить папу и маму делать зарядку по утрам?<br /> <br /> 2. Что мы едим или Самые полезные продукты<br /> <br /> 3. Мама, папа и я - спортивная семья или Наш веселый выходной<br /> <br /> 4. Веселые игры и упражнения для здоровья<br /> <br /> Методические разработки<br /> 1. План работы с детьми по теме № 2 &quot;Что мы едим или Самые полезные продукты&quot;<br /> <br /> 2. Беседа &quot;Вместе делаем зарядку&quot;<br /> <br /> Дидактические материалы<br /> 1. Буклет для родителей &quot;Воздействие экологических факторов на организм человека&quot;<br /> <br /> <br /> Работы детей и родителей<br /> <br /> 1. Презентация &quot;Давайте делать зарядку&quot;<br /> <br /> 2.</div>

Малашевская Наталья Викторовна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=38821 2012-02-13T13:33:31Z

<p>Малашевская Наталья Викторовна: </p> <hr /> <div>Меня зовут Малашевская Наталья Викторовна<br /> <br /> Я живу в самом любимом для меня городе - Сургуте<br /> <br /> Работаю воспитателем в МБДОУ № 64 &quot;Радуга&quot;<br /> <br /> Образование средне-специальное,окончила Тюменское педагогическое училище в 1985 году<br /> <br /> Общий стаж работы - 26 лет <br /> <br /> Стаж в системе образования - 26 лет<br /> <br /> Имею высшую квалификационную категорию<br /> <br /> <br /> Название проекта <br /> '''&quot;Здоровейкина копилка&quot;'''<br /> <br /> Актуальность проекта<br /> Каждый раз, набирая новую группу, с тревогой замечаешь, как ухудшается состояние здоровья детей дошкольного возраста. Несомненно, неблагоприятное воздействие внешних факторов способствует этому. <br /> Детский сад и семья – две основные социальные структуры, которые, в основном, и определяют уровень здоровья ребенка. “Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в младенческом возрасте” (ст. 18 п. 1 Закона РФ “Об образовании”). У современных родителей необходимо формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. <br /> Поэтому приоритетной задачей, стоящей передо мной как педагогом, является установление доверительного делового контакта с родителями воспитанников, в ходе которого возможно корректировать здоровьесберегающую и здоровьеформирующую позицию взрослых. <br /> Только в результате совместной деятельности, возможно обеспечить восхождение дошкольника к культуре здоровья.<br /> <br /> Цель проекта<br /> Формирование элементарных представлений о способах сохранения и укрепления здоровья детей и взрослых <br /> <br /> Задачи проекта<br /> 1. Формировать представления детей о необходимости сохранения и укрепления здоровья<br /> <br /> 2. Познакомить с доступными формами оздоровления<br /> <br /> 3. Уточнять знания о воздействии внешних факторов (экология, питание) на здоровье детей<br /> <br /> 4. Учить детей применять полученные знания в самостоятельной игровой деятельности<br /> <br /> Участники проекта<br /> Дети средней группы, педагоги, родители воспитанников<br /> <br /> Основополагающий вопрос <br /> &quot;Здоровым быть хорошо или...?&quot;<br /> <br /> Проблемные вопросы <br /> 1. Давайте делать зарядку или Как заставить папу и маму делать зарядку по утрам?<br /> <br /> 2. Что мы едим или Самые полезные продукты<br /> <br /> 3. Мама, папа и я - спортивная семья или Наш веселый выходной<br /> <br /> 4. Веселые игры и упражнения для здоровья<br /> <br /> Методические разработки<br /> 1. План работы с детьми по теме № 2 &quot;Что мы едим или Самые полезные продукты&quot;<br /> <br /> 2. Беседа &quot;Вместе делаем зарядку&quot;<br /> <br /> Дидактические материалы<br /> 1. Буклет для родителей &quot;Воздействие экологических факторов на организм человека&quot;<br /> <br /> <br /> Работы детей и родителей<br /> <br /> 1. Презентация &quot;Давайте делать зарядку&quot;<br /> <br /> 2.</div>

Малашевская Наталья Викторовна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=38820 2012-02-13T13:27:37Z

<p>Малашевская Наталья Викторовна: </p> <hr /> <div>Меня зовут Малашевская Наталья Викторовна<br /> <br /> Я живу в самом любимом для меня городе - Сургуте<br /> <br /> Работаю воспитателем в МБДОУ № 64 &quot;Радуга&quot;<br /> <br /> Образование средне-специальное,окончила Тюменское педагогическое училище в 1985 году<br /> <br /> Общий стаж работы - 26 лет <br /> <br /> Стаж в системе образования - 26 лет<br /> <br /> Имею высшую квалификационную категорию<br /> <br /> <br /> <br /> Название проекта <br /> '''&quot;Здоровейкина копилка&quot;'''<br /> <br /> Актуальность проекта<br /> Каждый раз, набирая новую группу, с тревогой замечаешь, как ухудшается состояние здоровья детей дошкольного возраста. Несомненно, неблагоприятное воздействие внешних факторов способствует этому. <br /> Детский сад и семья – две основные социальные структуры, которые, в основном, и определяют уровень здоровья ребенка. “Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в младенческом возрасте” (ст. 18 п. 1 Закона РФ “Об образовании”). У современных родителей необходимо формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. <br /> Поэтому приоритетной задачей, стоящей передо мной как педагогом, является установление доверительного делового контакта с родителями воспитанников, в ходе которого возможно корректировать здоровьесберегающую и здоровьеформирующую позицию взрослых. <br /> Только в результате совместной деятельности, возможно обеспечить восхождение дошкольника к культуре здоровья.<br /> <br /> Цель проекта<br /> Формирование элементарных представлений о способах сохранения и укрепления здоровья детей и взрослых <br /> <br /> Задачи проекта<br /> 1. Формировать представления детей о необходимости сохранения и укрепления здоровья<br /> <br /> 2. Познакомить с доступными формами оздоровления<br /> <br /> 3. Уточнять знания о воздействии внешних факторов (экология, питание) на здоровье детей<br /> <br /> 4. Учить детей применять полученные знания в самостоятельной игровой деятельности<br /> <br /> Участники проекта<br /> Дети средней группы, педагоги, родители воспитанников<br /> <br /> Основополагающий вопрос <br /> &quot;Здоровым быть хорошо или...?&quot;<br /> <br /> Проблемные вопросы <br /> 1. Давайте делать зарядку или Как заставить папу и маму делать зарядку по утрам?<br /> <br /> 2. Что мы едим или Самые полезные продукты<br /> <br /> 3. Мама, папа и я - спортивная семья или Наш веселый выходной<br /> <br /> 4. Веселые игры и упражнения для здоровья<br /> <br /> Методические разработки<br /> 1. План работы с детьми по теме № 2 &quot;Что мы едим или Самые полезные продукты&quot;<br /> <br /> 2. Беседа &quot;Вместе делаем зарядку&quot;<br /> <br /> Дидактические материалы<br /> 1. Листовка для родителей &quot;Воздействие экологических факторов на организм человека&quot;<br /> <br /> <br /> Работы детей и родителей<br /> <br /> 1. Презентация &quot;Давайте делать зарядку&quot;</div>

Малашевская Наталья Викторовна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=38819 2012-02-13T13:26:53Z

<p>Малашевская Наталья Викторовна: </p> <hr /> <div>Меня зовут Малашевская Наталья Викторовна<br /> <br /> Я живу в самом любимом для меня городе - Сургуте<br /> <br /> Работаю воспитателем в МБДОУ № 64 &quot;Радуга&quot;<br /> <br /> Образование средне-специальное,окончила Тюменское педагогическое училище в 1985 году<br /> <br /> Общий стаж работы - 26 лет <br /> <br /> Стаж в системе образования - 26 лет<br /> <br /> Имею высшую квалификационную категорию<br /> <br /> <br /> <br /> Название проекта <br /> '''&quot;Здоровейкина копилка&quot;'''<br /> <br /> Актуальность проекта<br /> Каждый раз, набирая новую группу, с тревогой замечаешь, как ухудшается состояние здоровья детей дошкольного возраста. Несомненно, неблагоприятное воздействие внешних факторов способствует этому. <br /> Детский сад и семья – две основные социальные структуры, которые, в основном, и определяют уровень здоровья ребенка. “Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в младенческом возрасте” (ст. 18 п. 1 Закона РФ “Об образовании”). У современных родителей необходимо формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. <br /> Поэтому приоритетной задачей, стоящей передо мной как педагогом, является установление доверительного делового контакта с родителями воспитанников, в ходе которого возможно корректировать здоровьесберегающую и здоровьеформирующую позицию взрослых. <br /> Только в результате совместной деятельности, возможно обеспечить восхождение дошкольника к культуре здоровья.<br /> <br /> Цель проекта<br /> Формирование элементарных представлений о способах сохранения и укрепления здоровья детей и взрослых <br /> <br /> Задачи проекта<br /> 1. Формировать представления детей о необходимости сохранения и укрепления здоровья<br /> <br /> 2. Познакомить с доступными формами оздоровления<br /> <br /> 3. Уточнять знания о воздействии внешних факторов (экология, питание) на здоровье детей<br /> <br /> 4. Учить детей применять полученные знания в самостоятельной игровой деятельности<br /> <br /> Участники проекта<br /> Дети средней группы, педагоги, родители воспитанников<br /> <br /> Основополагающий вопрос <br /> &quot;Здоровым быть хорошо или...&quot;<br /> <br /> Проблемные вопросы <br /> 1. Давайте делать зарядку или Как заставить папу и маму делать зарядку по утрам?<br /> <br /> 2. Что мы едим или Самые полезные продукты<br /> <br /> 3. Мама, папа и я - спортивная семья или Наш веселый выходной<br /> <br /> 4. Веселые игры и упражнения для здоровья<br /> <br /> Методические разработки<br /> 1. План работы с детьми по теме № 2 &quot;Что мы едим или Самые полезные продукты&quot;<br /> <br /> 2. Беседа &quot;Вместе делаем зарядку&quot;<br /> <br /> Дидактические материалы<br /> 1. Листовка для родителей &quot;Воздействие экологических факторов на организм человека&quot;<br /> <br /> <br /> Работы детей и родителей<br /> <br /> 1. Презентация &quot;Давайте делать зарядку&quot;</div>

Малашевская Наталья Викторовна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=38818 2012-02-13T13:24:02Z

<p>Малашевская Наталья Викторовна: </p> <hr /> <div>Меня зовут Малашевская Наталья Викторовна<br /> <br /> Я живу в самом любимом для меня городе - Сургуте<br /> <br /> Работаю воспитателем в МБДОУ № 64 &quot;Радуга&quot;<br /> <br /> Образование средне-специальное,окончила Тюменское педагогическое училище в 1985 году<br /> <br /> Общий стаж работы - 26 лет <br /> <br /> Стаж в системе образования - 26 лет<br /> <br /> Имею высшую квалификационную категорию<br /> <br /> <br /> <br /> Название проекта <br /> '''&quot;Здоровейкина копилка&quot;'''<br /> <br /> Актуальность проекта<br /> Каждый раз, набирая новую группу, с тревогой замечаешь, как ухудшается состояние здоровья детей дошкольного возраста. Несомненно, неблагоприятное воздействие внешних факторов способствует этому. <br /> Детский сад и семья – две основные социальные структуры, которые, в основном, и определяют уровень здоровья ребенка. “Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в младенческом возрасте” (ст. 18 п. 1 Закона РФ “Об образовании”). У современных родителей необходимо формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. <br /> Поэтому приоритетной задачей, стоящей передо мной как педагогом, является установление доверительного делового контакта с родителями воспитанников, в ходе которого возможно корректировать здоровьесберегающую и здоровьеформирующую позицию взрослых. <br /> Только в результате совместной деятельности, возможно обеспечить восхождение дошкольника к культуре здоровья.<br /> <br /> Цель проекта<br /> Формирование элементарных представлений о способах сохранения и укрепления здоровья детей и взрослых <br /> <br /> Задачи проекта<br /> 1. Формировать представления детей о необходимости сохранения и укрепления здоровья<br /> <br /> 2. Познакомить с доступными формами оздоровления<br /> <br /> 3. Уточнять знания о воздействии внешних факторов (экология, питание) на здоровье детей<br /> <br /> 4. Учить применять полученные знания в самостоятельной игровой деятельности<br /> <br /> Участники проекта<br /> Дети средней группы, педагоги, родители воспитанников<br /> <br /> Основополагающий вопрос <br /> &quot;Здоровым быть хорошо или...&quot;<br /> <br /> Проблемные вопросы <br /> 1. Давайте делать зарядку или Как заставить папу и маму делать зарядку по утрам?<br /> <br /> 2. Что мы едим или Самые полезные продукты<br /> <br /> 3. Мама, папа и я - спортивная семья или Наш веселый выходной<br /> <br /> 4. Веселые игры и упражнения для здоровья<br /> <br /> Методические разработки<br /> 1. План работы с детьми по теме № 2 &quot;Что мы едим или Самые полезные продукты&quot;<br /> <br /> 2. Беседа &quot;Вместе делаем зарядку&quot;<br /> <br /> Дидактические материалы<br /> 1. Листовка для родителей &quot;Воздействие экологических факторов на организм человека&quot;<br /> <br /> <br /> Работы детей и родителей<br /> <br /> 1. Презентация &quot;Давайте делать зарядку&quot;</div>

Малашевская Наталья Викторовна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=38817 2012-02-13T13:23:12Z

<p>Малашевская Наталья Викторовна: </p> <hr /> <div>Меня зовут Малашевская Наталья Викторовна<br /> <br /> Я живу в самом любимом для меня городе - Сургуте<br /> <br /> Работаю воспитателем в МБДОУ № 64 &quot;Радуга&quot;<br /> <br /> Образование средне-специальное,окончила Тюменское педагогическое училище в 1985 году<br /> <br /> Общий стаж работы - 26 лет <br /> <br /> Стаж в системе образования - 26 лет<br /> <br /> Имею высшую квалификационную категорию<br /> <br /> <br /> <br /> Название проекта <br /> '''&quot;Здоровейкина копилка&quot;'''<br /> <br /> Цель проекта<br /> Формирование элементарных представлений о способах сохранения и укрепления здоровья детей и взрослых <br /> <br /> Задачи проекта<br /> 1. Формировать представления детей о необходимости сохранения и укрепления здоровья<br /> <br /> 2. Познакомить с доступными формами оздоровления<br /> <br /> 3. Уточнять знания о воздействии внешних факторов (экология, питание) на здоровье детей<br /> <br /> 4. Учить применять полученные знания в самостоятельной игровой деятельности<br /> <br /> Участники проекта<br /> Дети средней группы, педагоги, родители воспитанников<br /> <br /> Актуальность проекта<br /> Каждый раз, набирая новую группу, с тревогой замечаешь, как ухудшается состояние здоровья детей дошкольного возраста. Несомненно, неблагоприятное воздействие внешних факторов способствует этому. <br /> Детский сад и семья – две основные социальные структуры, которые, в основном, и определяют уровень здоровья ребенка. “Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в младенческом возрасте” (ст. 18 п. 1 Закона РФ “Об образовании”). У современных родителей необходимо формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. <br /> Поэтому приоритетной задачей, стоящей передо мной как педагогом, является установление доверительного делового контакта с родителями воспитанников, в ходе которого возможно корректировать здоровьесберегающую и здоровьеформирующую позицию взрослых. <br /> Только в результате совместной деятельности, возможно обеспечить восхождение дошкольника к культуре здоровья.<br /> <br /> Основополагающий вопрос <br /> &quot;Здоровым быть хорошо или...&quot;<br /> <br /> Проблемные вопросы <br /> 1. Давайте делать зарядку или Как заставить папу и маму делать зарядку по утрам?<br /> <br /> 2. Что мы едим или Самые полезные продукты<br /> <br /> 3. Мама, папа и я - спортивная семья или Наш веселый выходной<br /> <br /> 4. Веселые игры и упражнения для здоровья<br /> <br /> Методические разработки<br /> 1. План работы с детьми по теме № 2 &quot;Что мы едим или Самые полезные продукты&quot;<br /> <br /> 2. Беседа &quot;Вместе делаем зарядку&quot;<br /> <br /> Дидактические материалы<br /> 1. Листовка для родителей &quot;Воздействие экологических факторов на организм человека&quot;<br /> <br /> <br /> Работы детей и родителей<br /> <br /> 1. Презентация &quot;Давайте делать зарядку&quot;</div>

Малашевская Наталья Викторовна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=38816 2012-02-13T13:18:54Z

<p>Малашевская Наталья Викторовна: </p> <hr /> <div>Меня зовут Малашевская Наталья Викторовна<br /> <br /> Я живу в самом любимом для меня городе - Сургуте<br /> <br /> Работаю воспитателем в МБДОУ № 64 &quot;Радуга&quot;<br /> <br /> Образование средне-специальное,окончила Тюменское педагогическое училище в 1985 году<br /> <br /> Общий стаж работы - 26 лет <br /> <br /> Стаж в системе образования - 26 лет<br /> <br /> Имею высшую квалификационную категорию<br /> <br /> <br /> <br /> Название проекта <br /> '''&quot;Здоровейкина копилка&quot;'''<br /> <br /> Цель проекта<br /> Формирование элементарных представлений о способах сохранения и укрепления здоровья детей и взрослых <br /> <br /> Задачи проекта<br /> 1. Формировать представления детей о необходимости сохранения и укрепления здоровья<br /> <br /> 2. Познакомить с доступными формами оздоровления<br /> <br /> 3. Уточнять знания о воздействии внешних факторов (экология, питание) на здоровье детей<br /> <br /> 4. Учить применять полученные знания в самостоятельной игровой деятельности<br /> <br /> Участники проекта<br /> Дети средней группы, педагоги, родители воспитанников<br /> <br /> Аннотация проекта<br /> Каждый раз, набирая новую группу, с тревогой замечаешь, как ухудшается состояние здоровья детей дошкольного возраста. Несомненно, неблагоприятное воздействие внешних факторов способствует этому. <br /> Детский сад и семья – две основные социальные структуры, которые, в основном, и определяют уровень здоровья ребенка. “Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в младенческом возрасте” (ст. 18 п. 1 Закона РФ “Об образовании”). У современных родителей необходимо формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. <br /> Поэтому приоритетной задачей, стоящей передо мной как педагогом, является установление доверительного делового контакта с родителями воспитанников, в ходе которого возможно корректировать здоровьесберегающую и здоровьеформирующую позицию взрослых. <br /> Только в результате совместной деятельности, возможно обеспечить восхождение дошкольника к культуре здоровья.<br /> <br /> Основополагающий вопрос <br /> &quot;Здоровым быть хорошо или...&quot;<br /> <br /> Проблемные вопросы <br /> 1. Давайте делать зарядку или Как заставить папу и маму делать зарядку по утрам?<br /> <br /> 2. Что мы едим или Самые полезные продукты<br /> <br /> 3. Мама, папа и я - спортивная семья или Наш веселый выходной<br /> <br /> 4. Веселые игры и упражнения для здоровья<br /> <br /> Методические разработки<br /> 1. План работы с детьми по теме № 2 &quot;Что мы едим или Самые полезные продукты&quot;<br /> <br /> 2. Беседа &quot;Вместе делаем зарядку&quot;<br /> <br /> Дидактические материалы<br /> 1. Листовка для родителей &quot;Воздействие экологических факторов на организм человека&quot;<br /> <br /> <br /> Работы детей и родителей<br /> <br /> 1. Презентация &quot;Давайте делать зарядку&quot;</div>

Малашевская Наталья Викторовна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=38813 2012-02-13T12:44:56Z

<p>Малашевская Наталья Викторовна: </p> <hr /> <div>Меня зовут Малашевская Наталья Викторовна<br /> <br /> Я живу в самом любимом для меня городе - Сургуте<br /> <br /> Работаю воспитателем в МБДОУ № 64 &quot;Радуга&quot;<br /> <br /> Образование средне-специальное,окончила Тюменское педагогическое училище в 1985 году<br /> <br /> Общий стаж работы - 26 лет <br /> <br /> Стаж в системе образования - 26 лет<br /> <br /> Имею высшую квалификационную категорию<br /> <br /> <br /> <br /> Название проекта <br /> '''&quot;Здоровейкина копилка&quot;'''<br /> <br /> Цель проекта<br /> Формирование элементарных представлений о способах сохранения и укрепления здоровья детей и взрослых <br /> <br /> Задачи проекта<br /> 1. Формировать представления детей о необходимости сохранения и укрепления здоровья<br /> <br /> 2. Познакомить с доступными формами оздоровления<br /> <br /> 3. Уточнять знания о воздействии внешних факторов (экология, питание) на здоровье детей<br /> <br /> 4. Учить применять полученные знания в самостоятельной игровой деятельности<br /> <br /> Участники проекта<br /> Дети средней группы, педагоги, родители воспитанников<br /> <br /> Аннотация проекта<br /> <br /> <br /> Основополагающий вопрос <br /> &quot;Здоровым быть хорошо или...&quot;<br /> <br /> Проблемные вопросы <br /> 1. Давайте делать зарядку или Как заставить папу и маму делать зарядку по утрам?<br /> <br /> 2. Что мы едим или Самые полезные продукты<br /> <br /> 3. Мама, папа и я - спортивная семья или Наш веселый выходной<br /> <br /> 4. Веселые игры и упражнения для здоровья<br /> <br /> Методические разработки<br /> 1. План работы с детьми по теме № 2 &quot;Что мы едим или Самые полезные продукты&quot;<br /> <br /> 2. Беседа &quot;Вместе делаем зарядку&quot;<br /> <br /> Дидактические материалы<br /> 1. Листовка для родителей &quot;Воздействие экологических факторов на организм человека&quot;<br /> <br /> <br /> Работы детей и родителей<br /> <br /> 1. Презентация &quot;Давайте делать зарядку&quot;</div>

Малашевская Наталья Викторовна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=38787 2012-02-13T11:36:01Z

<p>Малашевская Наталья Викторовна: </p> <hr /> <div>Меня зовут Малашевская Наталья Викторовна<br /> <br /> Я живу в самом любимом для меня городе - Сургуте<br /> <br /> Работаю воспитателем в МБДОУ № 64 &quot;Радуга&quot;<br /> <br /> Образование средне-специальное,окончила Тюменское педагогическое училище в 1985 году<br /> <br /> Общий стаж работы - 26 лет <br /> <br /> Стаж в системе образования - 26 лет<br /> <br /> Имею высшую квалификационную категорию<br /> <br /> <br /> <br /> Название проекта <br /> '''&quot;Здоровейкина копилка&quot;'''<br /> <br /> Цель проекта<br /> Формирование элементарных представлений о способах сохранения и укрепления здоровья детей и взрослых <br /> <br /> Задачи проекта<br /> 1. Формировать представления детей о необходимости сохранения и укрепления здоровья<br /> <br /> 2. Познакомить с доступными формами оздоровления<br /> <br /> 3. Уточнять знания о воздействии внешних факторов (экология, питание) на здоровье детей<br /> <br /> 4. Учить применять полученные знания в самостоятельной игровой деятельности<br /> <br /> Участники проекта<br /> Дети средней группы, педагоги, родители воспитанников<br /> <br /> Аннотация проекта<br /> <br /> <br /> Основополагающий вопрос <br /> &quot;Здоровым быть хорошо или...&quot;<br /> <br /> Проблемные вопросы <br /> 1. Давайте делать зарядку или Как заставить папу и маму делать зарядку по утрам?<br /> <br /> 2. Что мы едим или Самые полезные продукты<br /> <br /> 3. Мама, папа и я - спортивная семья или Наш веселый выходной<br /> <br /> 4. Веселые игры и упражнения для здоровья<br /> <br /> Методические разработки<br /> 1. План работы по теме № 2 &quot;Что мы едим или Самые полезные продукты&quot;<br /> <br /> 2. Беседа &quot;Вместе делаем зарядку&quot;<br /> <br /> Дидактические материалы<br /> 1. Листовка для родителей &quot;Воздействие экологических факторов на организм человека&quot;<br /> <br /> <br /> Работы детей и родителей<br /> <br /> 1. Презентация &quot;Давайте делать зарядку&quot;</div>

Малашевская Наталья Викторовна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=38786 2012-02-13T11:34:17Z

<p>Малашевская Наталья Викторовна: </p> <hr /> <div>Меня зовут Малашевская Наталья Викторовна<br /> <br /> Я живу в самом любимом для меня городе - Сургуте<br /> <br /> Работаю воспитателем в МБДОУ № 64 &quot;Радуга&quot;<br /> <br /> Образование средне-специальное,окончила Тюменское педагогическое училище в 1985 году<br /> <br /> Общий стаж работы - 26 лет <br /> <br /> Стаж в системе образования - 26 лет<br /> <br /> Имею высшую квалификационную категорию<br /> <br /> <br /> <br /> Название проекта <br /> '''&quot;Здоровейкина копилка&quot;'''<br /> <br /> Цель проекта<br /> Формирование элементарных представлений о способах сохранения и укрепления здоровья детей и взрослых <br /> <br /> Задачи проекта<br /> 1. Формировать представления детей о необходимости сохранения и укрепления здоровья<br /> <br /> 2. Познакомить с доступными формами оздоровления<br /> <br /> 3. Уточнять знания о воздействии внешних факторов (экология, питание) на здоровье детей<br /> <br /> 4. Учить применять полученные знания в самостоятельной игровой деятельности<br /> <br /> Участники проекта<br /> Дети средней группы, педагоги, родители воспитанников<br /> <br /> Аннотация проекта<br /> <br /> <br /> Основополагающий вопрос <br /> &quot;Здоровым быть хорошо или...&quot;<br /> <br /> Проблемные вопросы <br /> 1. Давайте делать зарядку или Как заставить папу и маму делать зарядку по утрам?<br /> <br /> 2. Что мы едим или Самые полезные продукты<br /> <br /> 3. Мама, папа и я - спортивная семья или Наш веселый выходной<br /> <br /> 4. Веселые игры и упражнения для здоровья<br /> <br /> Методические разработки<br /> 1. План работы по теме № 2 &quot;Что мы едим или Самые полезные продукты&quot;<br /> <br /> 2. Беседа &quot;Вместе делаем зарядку&quot;<br /> <br /> Дидактические материалы<br /> 1. Листовка для родителей &quot;Воздействие экологических факторов на организм человека&quot;<br /> <br /> <br /> Работы учащихся<br /> <br /> презентация</div>

Малашевская Наталья Викторовна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=38785 2012-02-13T11:28:27Z

<p>Малашевская Наталья Викторовна: </p> <hr /> <div>Меня зовут Малашевская Наталья Викторовна<br /> <br /> Я живу в самом любимом для меня городе - Сургуте<br /> <br /> Работаю воспитателем в МБДОУ № 64 &quot;Радуга&quot;<br /> <br /> Образование средне-специальное,окончила Тюменское педагогическое училище в 1985 году<br /> <br /> Общий стаж работы - 26 лет <br /> <br /> Стаж в системе образования - 26 лет<br /> <br /> Имею высшую квалификационную категорию<br /> <br /> <br /> <br /> Название проекта <br /> '''&quot;Здоровейкина копилка&quot;'''<br /> <br /> Цель проекта<br /> Формирование элементарных представлений о способах сохранения и укрепления здоровья детей и взрослых <br /> <br /> Задачи проекта<br /> 1. Формировать представления детей о необходимости сохранения и укрепления здоровья<br /> <br /> 2. Познакомить с доступными формами оздоровления<br /> <br /> 3. Уточнять знания о воздействии внешних факторов (экология, питание) на здоровье детей<br /> <br /> 4. Учить применять полученные знания в самостоятельной игровой деятельности<br /> <br /> <br /> Участники проекта<br /> Дети средней группы, педагоги, родители воспитанников<br /> <br /> Аннотация проекта<br /> <br /> <br /> Основополагающий вопрос <br /> &quot;Здоровым быть хорошо или...&quot;<br /> <br /> Проблемные вопросы <br /> 1. Давайте делать зарядку или Как заставить папу и маму делать зарядку по утрам?<br /> <br /> 2. Что мы едим или Самые полезные продукты<br /> <br /> 3. Мама, папа и я - спортивная семья или Наш веселый выходной<br /> <br /> 4. Веселые игры и упражнения для здоровья<br /> <br /> <br /> Методические разработки<br /> <br /> 1. План работы по теме № 2 &quot;Что мы едим или Самые полезные продукты&quot;<br /> <br /> 2. Беседа &quot;Вместе делаем зарядку&quot;<br /> <br /> 3. Воздействие экологических факторов на организм человека<br /> <br /> <br /> Дидактические материалы<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Работы учащихся<br /> <br /> презентация</div>

Малашевская Наталья Викторовна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=38784 2012-02-13T11:27:54Z

<p>Малашевская Наталья Викторовна: </p> <hr /> <div>Меня зовут Малашевская Наталья Викторовна<br /> <br /> Я живу в самом любимом для меня городе - Сургуте<br /> <br /> Работаю воспитателем в МБДОУ № 64 &quot;Радуга&quot;<br /> <br /> Образование средне-специальное,окончила Тюменское педагогическое училище в 1985 году<br /> <br /> Общий стаж работы - 26 лет <br /> <br /> Стаж в системе образования - 26 лет<br /> <br /> Имею высшую квалификационную категорию<br /> <br /> <br /> <br /> Название проекта <br /> '''&quot;Здоровейкина копилка&quot;'''<br /> <br /> Цель проекта<br /> Формирование элементарных представлений о способах сохранения и укрепления здоровья детей и взрослых <br /> <br /> Задачи проекта<br /> 1. Формировать представления детей о необходимости сохранения и укрепления здоровья<br /> <br /> 2. Познакомить с доступными формами оздоровления<br /> <br /> 3. Уточнять знания о воздействии внешних факторов (экология, питание) на здоровье детей<br /> <br /> 4. Учить применять полученные знания в самостоятельной игровой деятельности<br /> <br /> <br /> Участники проекта<br /> Дети средней группы, педагоги, родители воспитанников<br /> <br /> Аннотация проекта<br /> <br /> <br /> Основополагающий вопрос <br /> &quot;Здоровым быть хорошо или...&quot;<br /> <br /> Проблемные вопросы <br /> 1. Давайте делать зарядку или Как заставить папу и маму делать зарядку по утрам?<br /> <br /> 2. Что мы едим или Самые полезные продукты<br /> <br /> 3. Мама, папа и я - спортивная семья или Наш веселый выходной<br /> <br /> 4. Веселые игры и упражнения для здоровья<br /> <br /> <br /> Методические разработки<br /> <br /> 1. План работы по теме № 2 &quot;Что мы едим или Самые полезные продукты&quot;<br /> <br /> 2. Беседа &quot;Вместе делаем зарядку&quot;<br /> <br /> 3. Воздействие экологических факторов на организм человека<br /> <br /> <br /> Дидактические материалы<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Работы учащихся<br /> <br /> презентация</div>

Малашевская Наталья Викторовна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=38783 2012-02-13T11:24:26Z

<p>Малашевская Наталья Викторовна: </p> <hr /> <div>Меня зовут Малашевская Наталья Викторовна<br /> <br /> Я живу в самом любимом для меня городе - Сургуте<br /> <br /> Работаю воспитателем в МБДОУ № 64 &quot;Радуга&quot;<br /> <br /> Образование средне-специальное,окончила Тюменское педагогическое училище в 1985 году<br /> <br /> Общий стаж работы - 26 лет <br /> <br /> Стаж в системе образования - 26 лет<br /> <br /> Имею высшую квалификационную категорию<br /> <br /> <br /> <br /> Название проекта <br /> '''&quot;Здоровейкина копилка&quot;'''<br /> <br /> Цель проекта<br /> Формирование элементарных представлений о способах сохранения и укрепления здоровья детей и взрослых <br /> <br /> Участники проекта<br /> Дети средней группы, педагоги, родители воспитанников<br /> <br /> Аннотация проекта<br /> <br /> <br /> Основополагающий вопрос <br /> &quot;Здоровым быть хорошо или...&quot;<br /> <br /> Проблемные вопросы <br /> 1. Давайте делать зарядку или Как заставить папу и маму делать зарядку по утрам?<br /> <br /> 2. Что мы едим или Самые полезные продукты<br /> <br /> 3. Мама, папа и я - спортивная семья или Наш веселый выходной<br /> <br /> 4. Веселые игры и упражнения для здоровья<br /> <br /> <br /> Задачи проекта<br /> 1. Формировать представления детей о необходимости сохранения и укрепления здоровья<br /> <br /> 2. Познакомить с доступными формами оздоровления<br /> <br /> 3. Уточнять знания о воздействии внешних факторов (экология, питание) на здоровье детей<br /> <br /> 4.Учить применять полученные знания в самостоятельной игровой деятельности<br /> <br /> <br /> Методические разработки<br /> <br /> 1. План работы по теме № 2 &quot;Что мы едим или Самые полезные продукты&quot;<br /> <br /> 2. Беседа &quot;Вместе делаем зарядку&quot;<br /> <br /> 3. Воздействие экологических факторов на организм человека<br /> <br /> <br /> Дидактические материалы<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Работы учащихся<br /> <br /> презентация</div>

Малашевская Наталья Викторовна