https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C+%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-05-06T16:31:21Z Вклад участника MediaWiki 1.32.2 https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9E%D0%91%D0%A1%D0%A3%D0%96%D0%94%D0%95%D0%9D%D0%98%D0%95_%D0%9E%D0%A2%D0%A7%D0%81%D0%A2%D0%90_%D0%9E_%D0%94%D0%95%D0%AF%D0%A2%D0%95%D0%9B%D0%AC%D0%9D%D0%9E%D0%A1%D0%A2%D0%98_%D0%93%D0%9C%D0%9E_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_2017-2018_%D0%A3%D0%A7%D0%95%D0%91%D0%9D%D0%AB%D0%99_%D0%93%D0%9E%D0%94&diff=154692 2018-05-18T09:04:02Z

<p>Медянникова Любовь Андреевна: Новая страница: «Работа ГМО проводилась регулярно. На заседаниях получали необходимую информацию. Оказыва…»</p> <hr /> <div>Работа ГМО проводилась регулярно. На заседаниях получали необходимую информацию. Оказывалась методическая поддержка и помощь по всем интересующим вопросам. <br /> Предлагаю: 1. проводить мастер-класс по темам, которые запрашивают учителя;<br /> 2. делиться опытом по новым формам организации уроков;<br /> 3.проводить обмен новинками методической литературы<br /> <br /> <br /> Петуховой Л.К. вынести благодарность за за трудоемкую работу.</div>

Медянникова Любовь Андреевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A1%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D1%8C...&diff=43396 2012-03-29T04:15:31Z

<p>Медянникова Любовь Андреевна: </p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> <br /> Медянникова любовь Андреевна<br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Сказка ложь<br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Физика, 5-6 класс<br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 5-6 классов. <br /> Данный проект стал результатом содружества учащихся 11В и 5В классов. Идея его зарождения лежит в желании помочь детям освоить такой непростой мир физики, увидеть и понять то, что открытия есть и в сказке. В данном проекте содержится информация о некоторых физических понятиях, которые встречаются в народных сказках, а именно о давлении, силе Архимеда и плотности. Кроме того материал урока может быть использован в воспитательных целях.<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему в настоящем находится будующее?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1. Все ли тяжело, что большим кажется?<br /> <br /> 2. Как построить прочный дом?<br /> <br /> 3. Может ли человек летать?<br /> <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1.Как Архимед открыл закон?<br /> <br /> 2.Как зависит выталкивающая сила от плотности тела?<br /> <br /> 3.Как зависит выталкивающая сила от объема тела?<br /> <br /> 4.Как зависит выталкивающая сила от плотности жидкости?<br /> <br /> 5.Как связаны между собой масса, плотность и объем?<br /> <br /> 6.Как взаимосвязаны давление тела и площадь его опоры?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1.Развитие кругозора учащихся.<br /> <br /> 2.Развитие познавательного интереса у учащихся к изучению физики.<br /> <br /> 3.Формирование творческого мышления.<br /> <br /> 4.Формирование навыка эксперементальной работы.<br /> <br /> 5.Развитие наблюдательности и любознательности.<br /> <br /> 6.Формирование умений использовать средства ИКТ для реализации практических задач и оформления результатов исследований.<br /> <br /> 7. развитие коммуникативных умений учащихся.<br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Сформировать представление о плотности вещества, давлении и о силе Архимеда.<br /> <br /> 2. Научить школьников определять плотность , давление и силу Архимеда.<br /> <br /> 3. Учить обобщать полученную информацию о результатах, проведенных экспериментов и делать выводы.<br /> <br /> 4. Учить пользоваться справочной литературой. <br /> <br /> 5. Познакомить с возможностями прикладного программного обеспечивания для оптимального представления результатов.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. &quot;Тише едешь - дальше будешь...&quot;<br /> <br /> 2. &quot;От заката до рассвета...&quot;<br /> <br /> 3. &quot;В конце пути...&quot;<br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> [[Медиа:Сказка ложь.ppt|Сказка ложь]]<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> [[Медиа:Визитная_карточка_проекта_Медянникова.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> Вот мы и на первой остановке – в тридевятом царстве, тридесятом государстве. <br /> <br /> Иван Царевич здесь живет. Помогать всем жителям – его задача. <br /> <br /> Но вот беда – он не может открыть пещеру, где заточена царевна. <br /> <br /> Змей Горыныч три хода в пещеру камнями закрыл.<br /> <br /> Один камень больше другого. <br /> <br /> И стал Иван Царевич браться за маленький камень (мол легче он), а поднять не может…<br /> <br /> Подскажем ему, как решить проблему с помощью законов физики.<br /> <br /> Объясним ему, почему большое тело, не всегда тяжелее маленького<br /> <br /> [[Медиа:Плотность.ppt|Плотность]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> На следующей остановке нас встречает Винни Пух…<br /> <br /> Желая достать заветную баночку меда, он просит нас поднять его к улею, что висит на дереве. <br /> <br /> Сам Винни очень тяжелый, и поднимать его вручную не хватит сил… <br /> <br /> Нужно придумать что-то более простое, например взять воздушный шар. <br /> <br /> Пятачок принес воздушный шарик, но как его нужно надуть, чтобы Винни полетел.<br /> <br /> Вернемся опять к законам физики. <br /> <br /> <br /> [[Медиа:Воздухоплавание.ppt|Воздухоплавание]]<br /> ----<br /> <br /> Вот и последняя остановка… <br /> <br /> Здесь живут всеми нами знакомые герои Теремка…<br /> <br /> Беда заключается в том, что в теремке живут все, кроме медведя. <br /> <br /> Не оставлять, же косолапого жить одного.<br /> <br /> Поместим его на крышу, там и удобнее будет для него, и комфортнее. <br /> <br /> Но не успев лечь, теремок развалился…<br /> <br /> Нужно помочь жителям построить новый прочный дом. Для этого мы рассмотрим такое понятие, как давление…<br /> <br /> [[Медиа:Давление.ppt|Давление]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [[Медиа:Контрольная работа.doc|Контрольная работа]]<br /> <br /> В контрольной работе представлены вопросы по заданной теме<br /> <br /> [[Медиа:Контрольная работая.doc|Контрольная работа]]<br /> <br /> В контрольной работе представлены вопросы по теме <br /> <br /> [[Медиа:Контрольная работа1.doc|Контрольная работа]]<br /> <br /> В контрольной работе представлены вопросы по теме</div>

Медянникова Любовь Андреевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B01.doc&diff=43395 2012-03-29T04:14:53Z

<p>Медянникова Любовь Андреевна: </p> <hr /> <div></div>

Медянникова Любовь Андреевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A1%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D1%8C...&diff=43394 2012-03-29T04:14:30Z

<p>Медянникова Любовь Андреевна: </p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> <br /> Медянникова любовь Андреевна<br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Сказка ложь<br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Физика, 5-6 класс<br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 5-6 классов. <br /> Данный проект стал результатом содружества учащихся 11В и 5В классов. Идея его зарождения лежит в желании помочь детям освоить такой непростой мир физики, увидеть и понять то, что открытия есть и в сказке. В данном проекте содержится информация о некоторых физических понятиях, которые встречаются в народных сказках, а именно о давлении, силе Архимеда и плотности. Кроме того материал урока может быть использован в воспитательных целях.<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему в настоящем находится будующее?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1. Все ли тяжело, что большим кажется?<br /> <br /> 2. Как построить прочный дом?<br /> <br /> 3. Может ли человек летать?<br /> <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1.Как Архимед открыл закон?<br /> <br /> 2.Как зависит выталкивающая сила от плотности тела?<br /> <br /> 3.Как зависит выталкивающая сила от объема тела?<br /> <br /> 4.Как зависит выталкивающая сила от плотности жидкости?<br /> <br /> 5.Как связаны между собой масса, плотность и объем?<br /> <br /> 6.Как взаимосвязаны давление тела и площадь его опоры?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1.Развитие кругозора учащихся.<br /> <br /> 2.Развитие познавательного интереса у учащихся к изучению физики.<br /> <br /> 3.Формирование творческого мышления.<br /> <br /> 4.Формирование навыка эксперементальной работы.<br /> <br /> 5.Развитие наблюдательности и любознательности.<br /> <br /> 6.Формирование умений использовать средства ИКТ для реализации практических задач и оформления результатов исследований.<br /> <br /> 7. развитие коммуникативных умений учащихся.<br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Сформировать представление о плотности вещества, давлении и о силе Архимеда.<br /> <br /> 2. Научить школьников определять плотность , давление и силу Архимеда.<br /> <br /> 3. Учить обобщать полученную информацию о результатах, проведенных экспериментов и делать выводы.<br /> <br /> 4. Учить пользоваться справочной литературой. <br /> <br /> 5. Познакомить с возможностями прикладного программного обеспечивания для оптимального представления результатов.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. &quot;Тише едешь - дальше будешь...&quot;<br /> <br /> 2. &quot;От заката до рассвета...&quot;<br /> <br /> 3. &quot;В конце пути...&quot;<br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> [[Медиа:Сказка ложь.ppt|Сказка ложь]]<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> [[Медиа:Визитная_карточка_проекта_Медянникова.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> Вот мы и на первой остановке – в тридевятом царстве, тридесятом государстве. <br /> <br /> Иван Царевич здесь живет. Помогать всем жителям – его задача. <br /> <br /> Но вот беда – он не может открыть пещеру, где заточена царевна. <br /> <br /> Змей Горыныч три хода в пещеру камнями закрыл.<br /> <br /> Один камень больше другого. <br /> <br /> И стал Иван Царевич браться за маленький камень (мол легче он), а поднять не может…<br /> <br /> Подскажем ему, как решить проблему с помощью законов физики.<br /> <br /> Объясним ему, почему большое тело, не всегда тяжелее маленького<br /> <br /> [[Медиа:Плотность.ppt|Плотность]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> На следующей остановке нас встречает Винни Пух…<br /> <br /> Желая достать заветную баночку меда, он просит нас поднять его к улею, что висит на дереве. <br /> <br /> Сам Винни очень тяжелый, и поднимать его вручную не хватит сил… <br /> <br /> Нужно придумать что-то более простое, например взять воздушный шар. <br /> <br /> Пятачок принес воздушный шарик, но как его нужно надуть, чтобы Винни полетел.<br /> <br /> Вернемся опять к законам физики. <br /> <br /> <br /> [[Медиа:Воздухоплавание.ppt|Воздухоплавание]]<br /> ----<br /> <br /> Вот и последняя остановка… <br /> <br /> Здесь живут всеми нами знакомые герои Теремка…<br /> <br /> Беда заключается в том, что в теремке живут все, кроме медведя. <br /> <br /> Не оставлять, же косолапого жить одного.<br /> <br /> Поместим его на крышу, там и удобнее будет для него, и комфортнее. <br /> <br /> Но не успев лечь, теремок развалился…<br /> <br /> Нужно помочь жителям построить новый прочный дом. Для этого мы рассмотрим такое понятие, как давление…<br /> <br /> [[Медиа:Давление.ppt|Давление]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [[Медиа:Контрольная работа.doc|Контрольная работа]]<br /> <br /> В контрольной работе представлены вопросы по заданной теме<br /> <br /> [[Медиа:Контрольная работая.doc|Контрольная работа]]<br /> <br /> В контрольной работе представлены вопросы по теме <br /> <br /> [[Медиа:Контрольная работа1.doc|Контрольная работа]]<br /> <br /> В контрольной работе представлены вопросы по теме<br /> <br /> [[Медиа:иллюзии.pps|Оптические иллюзии]]<br /> <br /> В презентации представлены интересные иллюзии обмана зрения</div>

Медянникова Любовь Андреевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%8F.doc&diff=43382 2012-03-29T04:05:37Z

<p>Медянникова Любовь Андреевна: </p> <hr /> <div></div>

Медянникова Любовь Андреевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0.doc&diff=43381 2012-03-29T04:04:52Z

<p>Медянникова Любовь Андреевна: </p> <hr /> <div></div>

Медянникова Любовь Андреевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A1%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D1%8C...&diff=43379 2012-03-29T04:02:18Z

<p>Медянникова Любовь Андреевна: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> <br /> Медянникова любовь Андреевна<br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Сказка ложь<br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Физика, 5-6 класс<br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 5-6 классов. <br /> Данный проект стал результатом содружества учащихся 11В и 5В классов. Идея его зарождения лежит в желании помочь детям освоить такой непростой мир физики, увидеть и понять то, что открытия есть и в сказке. В данном проекте содержится информация о некоторых физических понятиях, которые встречаются в народных сказках, а именно о давлении, силе Архимеда и плотности. Кроме того материал урока может быть использован в воспитательных целях.<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему в настоящем находится будующее?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1. Все ли тяжело, что большим кажется?<br /> <br /> 2. Как построить прочный дом?<br /> <br /> 3. Может ли человек летать?<br /> <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1.Как Архимед открыл закон?<br /> <br /> 2.Как зависит выталкивающая сила от плотности тела?<br /> <br /> 3.Как зависит выталкивающая сила от объема тела?<br /> <br /> 4.Как зависит выталкивающая сила от плотности жидкости?<br /> <br /> 5.Как связаны между собой масса, плотность и объем?<br /> <br /> 6.Как взаимосвязаны давление тела и площадь его опоры?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1.Развитие кругозора учащихся.<br /> <br /> 2.Развитие познавательного интереса у учащихся к изучению физики.<br /> <br /> 3.Формирование творческого мышления.<br /> <br /> 4.Формирование навыка эксперементальной работы.<br /> <br /> 5.Развитие наблюдательности и любознательности.<br /> <br /> 6.Формирование умений использовать средства ИКТ для реализации практических задач и оформления результатов исследований.<br /> <br /> 7. развитие коммуникативных умений учащихся.<br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Сформировать представление о плотности вещества, давлении и о силе Архимеда.<br /> <br /> 2. Научить школьников определять плотность , давление и силу Архимеда.<br /> <br /> 3. Учить обобщать полученную информацию о результатах, проведенных экспериментов и делать выводы.<br /> <br /> 4. Учить пользоваться справочной литературой. <br /> <br /> 5. Познакомить с возможностями прикладного программного обеспечивания для оптимального представления результатов.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. &quot;Тише едешь - дальше будешь...&quot;<br /> <br /> 2. &quot;От заката до рассвета...&quot;<br /> <br /> 3. &quot;В конце пути...&quot;<br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> [[Медиа:Сказка ложь.ppt|Сказка ложь]]<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> [[Медиа:Визитная_карточка_проекта_Медянникова.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> Вот мы и на первой остановке – в тридевятом царстве, тридесятом государстве. <br /> <br /> Иван Царевич здесь живет. Помогать всем жителям – его задача. <br /> <br /> Но вот беда – он не может открыть пещеру, где заточена царевна. <br /> <br /> Змей Горыныч три хода в пещеру камнями закрыл.<br /> <br /> Один камень больше другого. <br /> <br /> И стал Иван Царевич браться за маленький камень (мол легче он), а поднять не может…<br /> <br /> Подскажем ему, как решить проблему с помощью законов физики.<br /> <br /> Объясним ему, почему большое тело, не всегда тяжелее маленького<br /> <br /> [[Медиа:Плотность.ppt|Плотность]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> На следующей остановке нас встречает Винни Пух…<br /> <br /> Желая достать заветную баночку меда, он просит нас поднять его к улею, что висит на дереве. <br /> <br /> Сам Винни очень тяжелый, и поднимать его вручную не хватит сил… <br /> <br /> Нужно придумать что-то более простое, например взять воздушный шар. <br /> <br /> Пятачок принес воздушный шарик, но как его нужно надуть, чтобы Винни полетел.<br /> <br /> Вернемся опять к законам физики. <br /> <br /> <br /> [[Медиа:Воздухоплавание.ppt|Воздухоплавание]]<br /> ----<br /> <br /> Вот и последняя остановка… <br /> <br /> Здесь живут всеми нами знакомые герои Теремка…<br /> <br /> Беда заключается в том, что в теремке живут все, кроме медведя. <br /> <br /> Не оставлять, же косолапого жить одного.<br /> <br /> Поместим его на крышу, там и удобнее будет для него, и комфортнее. <br /> <br /> Но не успев лечь, теремок развалился…<br /> <br /> Нужно помочь жителям построить новый прочный дом. Для этого мы рассмотрим такое понятие, как давление…<br /> <br /> [[Медиа:Давление.ppt|Давление]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [[Медиа:Контрольная работа.doc|Контрольная работа]]<br /> <br /> В контрольной работе представлены вопросы по заданной теме<br /> <br /> [[Медиа:Контрольная работая.doc|Контрольная работа]]<br /> <br /> В контрольной работе представлены вопросы по теме <br /> <br /> [[Медиа:Контрольная работа.doc|Контрольная работа]]<br /> <br /> В контрольной работе представлены вопросы по теме<br /> <br /> [[Медиа:иллюзии.pps|Оптические иллюзии]]<br /> <br /> В презентации представлены интересные иллюзии обмана зрения</div>

Медянникова Любовь Андреевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0.doc&diff=43363 2012-03-29T03:46:39Z

<p>Медянникова Любовь Андреевна: </p> <hr /> <div></div>

Медянникова Любовь Андреевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A1%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D1%8C...&diff=43362 2012-03-29T03:46:21Z

<p>Медянникова Любовь Андреевна: </p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> <br /> Медянникова любовь Андреевна<br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Сказка ложь<br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Физика, 5-6 класс<br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 5-6 классов. <br /> Данный проект стал результатом содружества учащихся 11В и 5В классов. Идея его зарождения лежит в желании помочь детям освоить такой непростой мир физики, увидеть и понять то, что открытия есть и в сказке. В данном проекте содержится информация о некоторых физических понятиях, которые встречаются в народных сказках, а именно о давлении, силе Архимеда и плотности. Кроме того материал урока может быть использован в воспитательных целях.<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему в настоящем находится будующее?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1. Все ли тяжело, что большим кажется?<br /> <br /> 2. Как построить прочный дом?<br /> <br /> 3. Может ли человек летать?<br /> <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1.Как Архимед открыл закон?<br /> <br /> 2.Как зависит выталкивающая сила от плотности тела?<br /> <br /> 3.Как зависит выталкивающая сила от объема тела?<br /> <br /> 4.Как зависит выталкивающая сила от плотности жидкости?<br /> <br /> 5.Как связаны между собой масса, плотность и объем?<br /> <br /> 6.Как взаимосвязаны давление тела и площадь его опоры?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1.Развитие кругозора учащихся.<br /> <br /> 2.Развитие познавательного интереса у учащихся к изучению физики.<br /> <br /> 3.Формирование творческого мышления.<br /> <br /> 4.Формирование навыка эксперементальной работы.<br /> <br /> 5.Развитие наблюдательности и любознательности.<br /> <br /> 6.Формирование умений использовать средства ИКТ для реализации практических задач и оформления результатов исследований.<br /> <br /> 7. развитие коммуникативных умений учащихся.<br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Сформировать представление о плотности вещества, давлении и о силе Архимеда.<br /> <br /> 2. Научить школьников определять плотность , давление и силу Архимеда.<br /> <br /> 3. Учить обобщать полученную информацию о результатах, проведенных экспериментов и делать выводы.<br /> <br /> 4. Учить пользоваться справочной литературой. <br /> <br /> 5. Познакомить с возможностями прикладного программного обеспечивания для оптимального представления результатов.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. &quot;Тише едешь - дальше будешь...&quot;<br /> <br /> 2. &quot;От заката до рассвета...&quot;<br /> <br /> 3. &quot;В конце пути...&quot;<br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> [[Медиа:Сказка ложь.ppt|Сказка ложь]]<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> [[Медиа:Визитная_карточка_проекта_Медянникова.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> Вот мы и на первой остановке – в тридевятом царстве, тридесятом государстве. <br /> <br /> Иван Царевич здесь живет. Помогать всем жителям – его задача. <br /> <br /> Но вот беда – он не может открыть пещеру, где заточена царевна. <br /> <br /> Змей Горыныч три хода в пещеру камнями закрыл.<br /> <br /> Один камень больше другого. <br /> <br /> И стал Иван Царевич браться за маленький камень (мол легче он), а поднять не может…<br /> <br /> Подскажем ему, как решить проблему с помощью законов физики.<br /> <br /> Объясним ему, почему большое тело, не всегда тяжелее маленького<br /> <br /> [[Медиа:Плотность.ppt|Плотность]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> На следующей остановке нас встречает Винни Пух…<br /> <br /> Желая достать заветную баночку меда, он просит нас поднять его к улею, что висит на дереве. <br /> <br /> Сам Винни очень тяжелый, и поднимать его вручную не хватит сил… <br /> <br /> Нужно придумать что-то более простое, например взять воздушный шар. <br /> <br /> Пятачок принес воздушный шарик, но как его нужно надуть, чтобы Винни полетел.<br /> <br /> Вернемся опять к законам физики. <br /> <br /> <br /> [[Медиа:Воздухоплавание.ppt|Воздухоплавание]]<br /> ----<br /> <br /> Вот и последняя остановка… <br /> <br /> Здесь живут всеми нами знакомые герои Теремка…<br /> <br /> Беда заключается в том, что в теремке живут все, кроме медведя. <br /> <br /> Не оставлять, же косолапого жить одного.<br /> <br /> Поместим его на крышу, там и удобнее будет для него, и комфортнее. <br /> <br /> Но не успев лечь, теремок развалился…<br /> <br /> Нужно помочь жителям построить новый прочный дом. Для этого мы рассмотрим такое понятие, как давление…<br /> <br /> [[Медиа:Давление.ppt|Давление]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [[Медиа:Кроссворд Зрение.pps|Кроссворд Зрение]]<br /> <br /> В кроссворде представлены вопросы по заданной теме<br /> <br /> [[Медиа:игра дидактическая.pps|Игра дидактическая]]<br /> <br /> Игра представлена в виде теста<br /> <br /> [[Медиа:Опросник.pdf|Опросник]]<br /> <br /> В презентации представлены вопросы по теме:&quot;Зрение&quot;<br /> <br /> [[Медиа:иллюзии.pps|Оптические иллюзии]]<br /> <br /> В презентации представлены интересные иллюзии обмана зрения</div>

Медянникова Любовь Андреевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A1%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D1%8C...&diff=43357 2012-03-29T03:41:54Z

<p>Медянникова Любовь Андреевна: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> <br /> Медянникова любовь Андреевна<br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Сказка ложь<br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Физика, 5-6 класс<br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 5-6 классов. <br /> Данный проект стал результатом содружества учащихся 11В и 5В классов. Идея его зарождения лежит в желании помочь детям освоить такой непростой мир физики, увидеть и понять то, что открытия есть и в сказке. В данном проекте содержится информация о некоторых физических понятиях, которые встречаются в народных сказках, а именно о давлении, силе Архимеда и плотности. Кроме того материал урока может быть использован в воспитательных целях.<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему в настоящем находится будующее?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1. Все ли тяжело, что большим кажется?<br /> <br /> 2. Как построить прочный дом?<br /> <br /> 3. Может ли человек летать?<br /> <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1.Как Архимед открыл закон?<br /> <br /> 2.Как зависит выталкивающая сила от плотности тела?<br /> <br /> 3.Как зависит выталкивающая сила от объема тела?<br /> <br /> 4.Как зависит выталкивающая сила от плотности жидкости?<br /> <br /> 5.Как связаны между собой масса, плотность и объем?<br /> <br /> 6.Как взаимосвязаны давление тела и площадь его опоры?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1.Развитие кругозора учащихся.<br /> <br /> 2.Развитие познавательного интереса у учащихся к изучению физики.<br /> <br /> 3.Формирование творческого мышления.<br /> <br /> 4.Формирование навыка эксперементальной работы.<br /> <br /> 5.Развитие наблюдательности и любознательности.<br /> <br /> 6.Формирование умений использовать средства ИКТ для реализации практических задач и оформления результатов исследований.<br /> <br /> 7. развитие коммуникативных умений учащихся.<br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Сформировать представление о плотности вещества, давлении и о силе Архимеда.<br /> <br /> 2. Научить школьников определять плотность , давление и силу Архимеда.<br /> <br /> 3. Учить обобщать полученную информацию о результатах, проведенных экспериментов и делать выводы.<br /> <br /> 4. Учить пользоваться справочной литературой. <br /> <br /> 5. Познакомить с возможностями прикладного программного обеспечивания для оптимального представления результатов.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. &quot;Тише едешь - дальше будешь...&quot;<br /> <br /> 2. &quot;От заката до рассвета...&quot;<br /> <br /> 3. &quot;В конце пути...&quot;<br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> [[Медиа:Сказка ложь.ppt|Сказка ложь]]<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> [[Медиа:Визитная_карточка_проекта_Медянникова.pdf|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> Вот мы и на первой остановке – в тридевятом царстве, тридесятом государстве. <br /> <br /> Иван Царевич здесь живет. Помогать всем жителям – его задача. <br /> <br /> Но вот беда – он не может открыть пещеру, где заточена царевна. <br /> <br /> Змей Горыныч три хода в пещеру камнями закрыл.<br /> <br /> Один камень больше другого. <br /> <br /> И стал Иван Царевич браться за маленький камень (мол легче он), а поднять не может…<br /> <br /> Подскажем ему, как решить проблему с помощью законов физики.<br /> <br /> Объясним ему, почему большое тело, не всегда тяжелее маленького<br /> <br /> [[Медиа:Плотность.ppt|Плотность]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> На следующей остановке нас встречает Винни Пух…<br /> <br /> Желая достать заветную баночку меда, он просит нас поднять его к улею, что висит на дереве. <br /> <br /> Сам Винни очень тяжелый, и поднимать его вручную не хватит сил… <br /> <br /> Нужно придумать что-то более простое, например взять воздушный шар. <br /> <br /> Пятачок принес воздушный шарик, но как его нужно надуть, чтобы Винни полетел.<br /> <br /> Вернемся опять к законам физики. <br /> <br /> <br /> [[Медиа:Воздухоплавание.ppt|Воздухоплавание]]<br /> ----<br /> <br /> Вот и последняя остановка… <br /> <br /> Здесь живут всеми нами знакомые герои Теремка…<br /> <br /> Беда заключается в том, что в теремке живут все, кроме медведя. <br /> <br /> Не оставлять, же косолапого жить одного.<br /> <br /> Поместим его на крышу, там и удобнее будет для него, и комфортнее. <br /> <br /> Но не успев лечь, теремок развалился…<br /> <br /> Нужно помочь жителям построить новый прочный дом. Для этого мы рассмотрим такое понятие, как давление…<br /> <br /> [[Медиа:Давление.ppt|Давление]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [[Медиа:Кроссворд Зрение.pps|Кроссворд Зрение]]<br /> <br /> В кроссворде представлены вопросы по заданной теме<br /> <br /> [[Медиа:игра дидактическая.pps|Игра дидактическая]]<br /> <br /> Игра представлена в виде теста<br /> <br /> [[Медиа:Опросник.pdf|Опросник]]<br /> <br /> В презентации представлены вопросы по теме:&quot;Зрение&quot;<br /> <br /> [[Медиа:иллюзии.pps|Оптические иллюзии]]<br /> <br /> В презентации представлены интересные иллюзии обмана зрения</div>

Медянникова Любовь Андреевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A1%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D1%8C...&diff=43353 2012-03-29T03:40:12Z

<p>Медянникова Любовь Андреевна: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> <br /> Медянникова любовь Андреевна<br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Сказка ложь<br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Физика, 5-6 класс<br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 5-6 классов. <br /> Данный проект стал результатом содружества учащихся 11В и 5В классов. Идея его зарождения лежит в желании помочь детям освоить такой непростой мир физики, увидеть и понять то, что открытия есть и в сказке. В данном проекте содержится информация о некоторых физических понятиях, которые встречаются в народных сказках, а именно о давлении, силе Архимеда и плотности. Кроме того материал урока может быть использован в воспитательных целях.<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему в настоящем находится будующее?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1. Все ли тяжело, что большим кажется?<br /> <br /> 2. Как построить прочный дом?<br /> <br /> 3. Может ли человек летать?<br /> <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1.Как Архимед открыл закон?<br /> <br /> 2.Как зависит выталкивающая сила от плотности тела?<br /> <br /> 3.Как зависит выталкивающая сила от объема тела?<br /> <br /> 4.Как зависит выталкивающая сила от плотности жидкости?<br /> <br /> 5.Как связаны между собой масса, плотность и объем?<br /> <br /> 6.Как взаимосвязаны давление тела и площадь его опоры?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1.Развитие кругозора учащихся.<br /> <br /> 2.Развитие познавательного интереса у учащихся к изучению физики.<br /> <br /> 3.Формирование творческого мышления.<br /> <br /> 4.Формирование навыка эксперементальной работы.<br /> <br /> 5.Развитие наблюдательности и любознательности.<br /> <br /> 6.Формирование умений использовать средства ИКТ для реализации практических задач и оформления результатов исследований.<br /> <br /> 7. развитие коммуникативных умений учащихся.<br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Сформировать представление о плотности вещества, давлении и о силе Архимеда.<br /> <br /> 2. Научить школьников определять плотность , давление и силу Архимеда.<br /> <br /> 3. Учить обобщать полученную информацию о результатах, проведенных экспериментов и делать выводы.<br /> <br /> 4. Учить пользоваться справочной литературой. <br /> <br /> 5. Познакомить с возможностями прикладного программного обеспечивания для оптимального представления результатов.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. &quot;Тише едешь - дальше будешь...&quot;<br /> <br /> 2. &quot;От заката до рассвета...&quot;<br /> <br /> 3. &quot;В конце пути...&quot;<br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> [[Медиа:Сказка ложь.ppt|Сказка ложь]]<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> [[Медиа:Визитная_карточка_проекта_Медянникова.ppt|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> Вот мы и на первой остановке – в тридевятом царстве, тридесятом государстве. <br /> <br /> Иван Царевич здесь живет. Помогать всем жителям – его задача. <br /> <br /> Но вот беда – он не может открыть пещеру, где заточена царевна. <br /> <br /> Змей Горыныч три хода в пещеру камнями закрыл.<br /> <br /> Один камень больше другого. <br /> <br /> И стал Иван Царевич браться за маленький камень (мол легче он), а поднять не может…<br /> <br /> Подскажем ему, как решить проблему с помощью законов физики.<br /> <br /> Объясним ему, почему большое тело, не всегда тяжелее маленького<br /> <br /> [[Медиа:Плотность.ppt|Плотность]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> На следующей остановке нас встречает Винни Пух…<br /> <br /> Желая достать заветную баночку меда, он просит нас поднять его к улею, что висит на дереве. <br /> <br /> Сам Винни очень тяжелый, и поднимать его вручную не хватит сил… <br /> <br /> Нужно придумать что-то более простое, например взять воздушный шар. <br /> <br /> Пятачок принес воздушный шарик, но как его нужно надуть, чтобы Винни полетел.<br /> <br /> Вернемся опять к законам физики. <br /> <br /> <br /> [[Медиа:Воздухоплавание.ppt|Воздухоплавание]]<br /> ----<br /> <br /> Вот и последняя остановка… <br /> <br /> Здесь живут всеми нами знакомые герои Теремка…<br /> <br /> Беда заключается в том, что в теремке живут все, кроме медведя. <br /> <br /> Не оставлять, же косолапого жить одного.<br /> <br /> Поместим его на крышу, там и удобнее будет для него, и комфортнее. <br /> <br /> Но не успев лечь, теремок развалился…<br /> <br /> Нужно помочь жителям построить новый прочный дом. Для этого мы рассмотрим такое понятие, как давление…<br /> <br /> [[Медиа:Давление.ppt|Давление]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [[Медиа:Кроссворд Зрение.pps|Кроссворд Зрение]]<br /> <br /> В кроссворде представлены вопросы по заданной теме<br /> <br /> [[Медиа:игра дидактическая.pps|Игра дидактическая]]<br /> <br /> Игра представлена в виде теста<br /> <br /> [[Медиа:Опросник.pdf|Опросник]]<br /> <br /> В презентации представлены вопросы по теме:&quot;Зрение&quot;<br /> <br /> [[Медиа:иллюзии.pps|Оптические иллюзии]]<br /> <br /> В презентации представлены интересные иллюзии обмана зрения</div>

Медянникова Любовь Андреевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A1%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D1%8C...&diff=43351 2012-03-29T03:39:15Z

<p>Медянникова Любовь Андреевна: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> <br /> Медянникова любовь Андреевна<br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Сказка ложь<br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Физика, 5-6 класс<br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 5-6 классов. <br /> Данный проект стал результатом содружества учащихся 11В и 5В классов. Идея его зарождения лежит в желании помочь детям освоить такой непростой мир физики, увидеть и понять то, что открытия есть и в сказке. В данном проекте содержится информация о некоторых физических понятиях, которые встречаются в народных сказках, а именно о давлении, силе Архимеда и плотности. Кроме того материал урока может быть использован в воспитательных целях.<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему в настоящем находится будующее?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1. Все ли тяжело, что большим кажется?<br /> <br /> 2. Как построить прочный дом?<br /> <br /> 3. Может ли человек летать?<br /> <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1.Как Архимед открыл закон?<br /> <br /> 2.Как зависит выталкивающая сила от плотности тела?<br /> <br /> 3.Как зависит выталкивающая сила от объема тела?<br /> <br /> 4.Как зависит выталкивающая сила от плотности жидкости?<br /> <br /> 5.Как связаны между собой масса, плотность и объем?<br /> <br /> 6.Как взаимосвязаны давление тела и площадь его опоры?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1.Развитие кругозора учащихся.<br /> <br /> 2.Развитие познавательного интереса у учащихся к изучению физики.<br /> <br /> 3.Формирование творческого мышления.<br /> <br /> 4.Формирование навыка эксперементальной работы.<br /> <br /> 5.Развитие наблюдательности и любознательности.<br /> <br /> 6.Формирование умений использовать средства ИКТ для реализации практических задач и оформления результатов исследований.<br /> <br /> 7. развитие коммуникативных умений учащихся.<br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Сформировать представление о плотности вещества, давлении и о силе Архимеда.<br /> <br /> 2. Научить школьников определять плотность , давление и силу Архимеда.<br /> <br /> 3. Учить обобщать полученную информацию о результатах, проведенных экспериментов и делать выводы.<br /> <br /> 4. Учить пользоваться справочной литературой. <br /> <br /> 5. Познакомить с возможностями прикладного программного обеспечивания для оптимального представления результатов.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. &quot;Тише едешь - дальше будешь...&quot;<br /> <br /> 2. &quot;От заката до рассвета...&quot;<br /> <br /> 3. &quot;В конце пути...&quot;<br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> [[Медиа:Сказка ложь.ppt|Сказка ложь]]<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> [[Медиа:Визитная_карточка_проекта_Медянникова.pdf|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> Вот мы и на первой остановке – в тридевятом царстве, тридесятом государстве. <br /> <br /> Иван Царевич здесь живет. Помогать всем жителям – его задача. <br /> <br /> Но вот беда – он не может открыть пещеру, где заточена царевна. <br /> <br /> Змей Горыныч три хода в пещеру камнями закрыл.<br /> <br /> Один камень больше другого. <br /> <br /> И стал Иван Царевич браться за маленький камень (мол легче он), а поднять не может…<br /> <br /> Подскажем ему, как решить проблему с помощью законов физики.<br /> <br /> Объясним ему, почему большое тело, не всегда тяжелее маленького<br /> <br /> [[Медиа:Плотность.ppt|Плотность]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> На следующей остановке нас встречает Винни Пух…<br /> <br /> Желая достать заветную баночку меда, он просит нас поднять его к улею, что висит на дереве. <br /> <br /> Сам Винни очень тяжелый, и поднимать его вручную не хватит сил… <br /> <br /> Нужно придумать что-то более простое, например взять воздушный шар. <br /> <br /> Пятачок принес воздушный шарик, но как его нужно надуть, чтобы Винни полетел.<br /> <br /> Вернемся опять к законам физики. <br /> <br /> <br /> [[Медиа:Воздухоплавание.ppt|Воздухоплавание]]<br /> ----<br /> <br /> Вот и последняя остановка… <br /> <br /> Здесь живут всеми нами знакомые герои Теремка…<br /> <br /> Беда заключается в том, что в теремке живут все, кроме медведя. <br /> <br /> Не оставлять, же косолапого жить одного.<br /> <br /> Поместим его на крышу, там и удобнее будет для него, и комфортнее. <br /> <br /> Но не успев лечь, теремок развалился…<br /> <br /> Нужно помочь жителям построить новый прочный дом. Для этого мы рассмотрим такое понятие, как давление…<br /> <br /> [[Медиа:Давление.ppt|Давление]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [[Медиа:Кроссворд Зрение.pps|Кроссворд Зрение]]<br /> <br /> В кроссворде представлены вопросы по заданной теме<br /> <br /> [[Медиа:игра дидактическая.pps|Игра дидактическая]]<br /> <br /> Игра представлена в виде теста<br /> <br /> [[Медиа:Опросник.pdf|Опросник]]<br /> <br /> В презентации представлены вопросы по теме:&quot;Зрение&quot;<br /> <br /> [[Медиа:иллюзии.pps|Оптические иллюзии]]<br /> <br /> В презентации представлены интересные иллюзии обмана зрения</div>

Медянникова Любовь Андреевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D1%8C.ppt&diff=43339 2012-03-29T03:30:18Z

<p>Медянникова Любовь Андреевна: </p> <hr /> <div></div>

Медянникова Любовь Андреевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A1%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D1%8C...&diff=43338 2012-03-29T03:29:25Z

<p>Медянникова Любовь Андреевна: </p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> <br /> Медянникова любовь Андреевна<br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Сказка ложь<br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Физика, 5-6 класс<br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 5-6 классов. <br /> Данный проект стал результатом содружества учащихся 11В и 5В классов. Идея его зарождения лежит в желании помочь детям освоить такой непростой мир физики, увидеть и понять то, что открытия есть и в сказке. В данном проекте содержится информация о некоторых физических понятиях, которые встречаются в народных сказках, а именно о давлении, силе Архимеда и плотности. Кроме того материал урока может быть использован в воспитательных целях.<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему в настоящем находится будующее?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1. Все ли тяжело, что большим кажется?<br /> <br /> 2. Как построить прочный дом?<br /> <br /> 3. Может ли человек летать?<br /> <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1.Как Архимед открыл закон?<br /> <br /> 2.Как зависит выталкивающая сила от плотности тела?<br /> <br /> 3.Как зависит выталкивающая сила от объема тела?<br /> <br /> 4.Как зависит выталкивающая сила от плотности жидкости?<br /> <br /> 5.Как связаны между собой масса, плотность и объем?<br /> <br /> 6.Как взаимосвязаны давление тела и площадь его опоры?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1.Развитие кругозора учащихся.<br /> <br /> 2.Развитие познавательного интереса у учащихся к изучению физики.<br /> <br /> 3.Формирование творческого мышления.<br /> <br /> 4.Формирование навыка эксперементальной работы.<br /> <br /> 5.Развитие наблюдательности и любознательности.<br /> <br /> 6.Формирование умений использовать средства ИКТ для реализации практических задач и оформления результатов исследований.<br /> <br /> 7. развитие коммуникативных умений учащихся.<br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Сформировать представление о плотности вещества, давлении и о силе Архимеда.<br /> <br /> 2. Научить школьников определять плотность , давление и силу Архимеда.<br /> <br /> 3. Учить обобщать полученную информацию о результатах, проведенных экспериментов и делать выводы.<br /> <br /> 4. Учить пользоваться справочной литературой. <br /> <br /> 5. Познакомить с возможностями прикладного программного обеспечивания для оптимального представления результатов.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. &quot;Тише едешь - дальше будешь...&quot;<br /> <br /> 2. &quot;От заката до рассвета...&quot;<br /> <br /> 3. &quot;В конце пути...&quot;<br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> [[Медиа:Сказка ложь.ppt|Сказка ложь]]<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> [[Медиа:Визитная_карточка_проекта_Свиридова.pdf|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> Вот мы и на первой остановке – в тридевятом царстве, тридесятом государстве. <br /> <br /> Иван Царевич здесь живет. Помогать всем жителям – его задача. <br /> <br /> Но вот беда – он не может открыть пещеру, где заточена царевна. <br /> <br /> Змей Горыныч три хода в пещеру камнями закрыл.<br /> <br /> Один камень больше другого. <br /> <br /> И стал Иван Царевич браться за маленький камень (мол легче он), а поднять не может…<br /> <br /> Подскажем ему, как решить проблему с помощью законов физики.<br /> <br /> Объясним ему, почему большое тело, не всегда тяжелее маленького<br /> <br /> [[Медиа:Плотность.ppt|Плотность]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> На следующей остановке нас встречает Винни Пух…<br /> <br /> Желая достать заветную баночку меда, он просит нас поднять его к улею, что висит на дереве. <br /> <br /> Сам Винни очень тяжелый, и поднимать его вручную не хватит сил… <br /> <br /> Нужно придумать что-то более простое, например взять воздушный шар. <br /> <br /> Пятачок принес воздушный шарик, но как его нужно надуть, чтобы Винни полетел.<br /> <br /> Вернемся опять к законам физики. <br /> <br /> <br /> [[Медиа:Воздухоплавание.ppt|Воздухоплавание]]<br /> ----<br /> <br /> Вот и последняя остановка… <br /> <br /> Здесь живут всеми нами знакомые герои Теремка…<br /> <br /> Беда заключается в том, что в теремке живут все, кроме медведя. <br /> <br /> Не оставлять, же косолапого жить одного.<br /> <br /> Поместим его на крышу, там и удобнее будет для него, и комфортнее. <br /> <br /> Но не успев лечь, теремок развалился…<br /> <br /> Нужно помочь жителям построить новый прочный дом. Для этого мы рассмотрим такое понятие, как давление…<br /> <br /> [[Медиа:Давление.ppt|Давление]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [[Медиа:Кроссворд Зрение.pps|Кроссворд Зрение]]<br /> <br /> В кроссворде представлены вопросы по заданной теме<br /> <br /> [[Медиа:игра дидактическая.pps|Игра дидактическая]]<br /> <br /> Игра представлена в виде теста<br /> <br /> [[Медиа:Опросник.pdf|Опросник]]<br /> <br /> В презентации представлены вопросы по теме:&quot;Зрение&quot;<br /> <br /> [[Медиа:иллюзии.pps|Оптические иллюзии]]<br /> <br /> В презентации представлены интересные иллюзии обмана зрения</div>

Медянникова Любовь Андреевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%92%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5.ppt&diff=43335 2012-03-29T03:22:52Z

<p>Медянникова Любовь Андреевна: </p> <hr /> <div></div>

Медянникова Любовь Андреевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A1%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D1%8C...&diff=43333 2012-03-29T03:22:27Z

<p>Медянникова Любовь Андреевна: </p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> <br /> Медянникова любовь Андреевна<br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Сказка ложь<br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Физика, 5-6 класс<br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 5-6 классов. <br /> Данный проект стал результатом содружества учащихся 11В и 5В классов. Идея его зарождения лежит в желании помочь детям освоить такой непростой мир физики, увидеть и понять то, что открытия есть и в сказке. В данном проекте содержится информация о некоторых физических понятиях, которые встречаются в народных сказках, а именно о давлении, силе Архимеда и плотности. Кроме того материал урока может быть использован в воспитательных целях.<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему в настоящем находится будующее?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1. Все ли тяжело, что большим кажется?<br /> <br /> 2. Как построить прочный дом?<br /> <br /> 3. Может ли человек летать?<br /> <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1.Как Архимед открыл закон?<br /> <br /> 2.Как зависит выталкивающая сила от плотности тела?<br /> <br /> 3.Как зависит выталкивающая сила от объема тела?<br /> <br /> 4.Как зависит выталкивающая сила от плотности жидкости?<br /> <br /> 5.Как связаны между собой масса, плотность и объем?<br /> <br /> 6.Как взаимосвязаны давление тела и площадь его опоры?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1.Развитие кругозора учащихся.<br /> <br /> 2.Развитие познавательного интереса у учащихся к изучению физики.<br /> <br /> 3.Формирование творческого мышления.<br /> <br /> 4.Формирование навыка эксперементальной работы.<br /> <br /> 5.Развитие наблюдательности и любознательности.<br /> <br /> 6.Формирование умений использовать средства ИКТ для реализации практических задач и оформления результатов исследований.<br /> <br /> 7. развитие коммуникативных умений учащихся.<br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Сформировать представление о плотности вещества, давлении и о силе Архимеда.<br /> <br /> 2. Научить школьников определять плотность , давление и силу Архимеда.<br /> <br /> 3. Учить обобщать полученную информацию о результатах, проведенных экспериментов и делать выводы.<br /> <br /> 4. Учить пользоваться справочной литературой. <br /> <br /> 5. Познакомить с возможностями прикладного программного обеспечивания для оптимального представления результатов.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. &quot;Тише едешь - дальше будешь...&quot;<br /> <br /> 2. &quot;От заката до рассвета...&quot;<br /> <br /> 3. &quot;В конце пути...&quot;<br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> [[Медиа:Визитная_карточка_проекта_Свиридова.pdf|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> Вот мы и на первой остановке – в тридевятом царстве, тридесятом государстве. <br /> <br /> Иван Царевич здесь живет. Помогать всем жителям – его задача. <br /> <br /> Но вот беда – он не может открыть пещеру, где заточена царевна. <br /> <br /> Змей Горыныч три хода в пещеру камнями закрыл.<br /> <br /> Один камень больше другого. <br /> <br /> И стал Иван Царевич браться за маленький камень (мол легче он), а поднять не может…<br /> <br /> Подскажем ему, как решить проблему с помощью законов физики.<br /> <br /> Объясним ему, почему большое тело, не всегда тяжелее маленького<br /> <br /> [[Медиа:Плотность.ppt|Плотность]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> На следующей остановке нас встречает Винни Пух…<br /> <br /> Желая достать заветную баночку меда, он просит нас поднять его к улею, что висит на дереве. <br /> <br /> Сам Винни очень тяжелый, и поднимать его вручную не хватит сил… <br /> <br /> Нужно придумать что-то более простое, например взять воздушный шар. <br /> <br /> Пятачок принес воздушный шарик, но как его нужно надуть, чтобы Винни полетел.<br /> <br /> Вернемся опять к законам физики. <br /> <br /> <br /> [[Медиа:Воздухоплавание.ppt|Воздухоплавание]]<br /> ----<br /> <br /> Вот и последняя остановка… <br /> <br /> Здесь живут всеми нами знакомые герои Теремка…<br /> <br /> Беда заключается в том, что в теремке живут все, кроме медведя. <br /> <br /> Не оставлять, же косолапого жить одного.<br /> <br /> Поместим его на крышу, там и удобнее будет для него, и комфортнее. <br /> <br /> Но не успев лечь, теремок развалился…<br /> <br /> Нужно помочь жителям построить новый прочный дом. Для этого мы рассмотрим такое понятие, как давление…<br /> <br /> [[Медиа:Давление.ppt|Давление]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [[Медиа:Кроссворд Зрение.pps|Кроссворд Зрение]]<br /> <br /> В кроссворде представлены вопросы по заданной теме<br /> <br /> [[Медиа:игра дидактическая.pps|Игра дидактическая]]<br /> <br /> Игра представлена в виде теста<br /> <br /> [[Медиа:Опросник.pdf|Опросник]]<br /> <br /> В презентации представлены вопросы по теме:&quot;Зрение&quot;<br /> <br /> [[Медиа:иллюзии.pps|Оптические иллюзии]]<br /> <br /> В презентации представлены интересные иллюзии обмана зрения</div>

Медянникова Любовь Андреевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C.ppt&diff=43332 2012-03-29T03:21:10Z

<p>Медянникова Любовь Андреевна: </p> <hr /> <div></div>

Медянникова Любовь Андреевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A1%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D1%8C...&diff=43331 2012-03-29T03:20:46Z

<p>Медянникова Любовь Андреевна: </p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> <br /> Медянникова любовь Андреевна<br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Сказка ложь<br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Физика, 5-6 класс<br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 5-6 классов. <br /> Данный проект стал результатом содружества учащихся 11В и 5В классов. Идея его зарождения лежит в желании помочь детям освоить такой непростой мир физики, увидеть и понять то, что открытия есть и в сказке. В данном проекте содержится информация о некоторых физических понятиях, которые встречаются в народных сказках, а именно о давлении, силе Архимеда и плотности. Кроме того материал урока может быть использован в воспитательных целях.<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему в настоящем находится будующее?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1. Все ли тяжело, что большим кажется?<br /> <br /> 2. Как построить прочный дом?<br /> <br /> 3. Может ли человек летать?<br /> <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1.Как Архимед открыл закон?<br /> <br /> 2.Как зависит выталкивающая сила от плотности тела?<br /> <br /> 3.Как зависит выталкивающая сила от объема тела?<br /> <br /> 4.Как зависит выталкивающая сила от плотности жидкости?<br /> <br /> 5.Как связаны между собой масса, плотность и объем?<br /> <br /> 6.Как взаимосвязаны давление тела и площадь его опоры?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1.Развитие кругозора учащихся.<br /> <br /> 2.Развитие познавательного интереса у учащихся к изучению физики.<br /> <br /> 3.Формирование творческого мышления.<br /> <br /> 4.Формирование навыка эксперементальной работы.<br /> <br /> 5.Развитие наблюдательности и любознательности.<br /> <br /> 6.Формирование умений использовать средства ИКТ для реализации практических задач и оформления результатов исследований.<br /> <br /> 7. развитие коммуникативных умений учащихся.<br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Сформировать представление о плотности вещества, давлении и о силе Архимеда.<br /> <br /> 2. Научить школьников определять плотность , давление и силу Архимеда.<br /> <br /> 3. Учить обобщать полученную информацию о результатах, проведенных экспериментов и делать выводы.<br /> <br /> 4. Учить пользоваться справочной литературой. <br /> <br /> 5. Познакомить с возможностями прикладного программного обеспечивания для оптимального представления результатов.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. &quot;Тише едешь - дальше будешь...&quot;<br /> <br /> 2. &quot;От заката до рассвета...&quot;<br /> <br /> 3. &quot;В конце пути...&quot;<br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> [[Медиа:Визитная_карточка_проекта_Свиридова.pdf|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> Вот мы и на первой остановке – в тридевятом царстве, тридесятом государстве. <br /> <br /> Иван Царевич здесь живет. Помогать всем жителям – его задача. <br /> <br /> Но вот беда – он не может открыть пещеру, где заточена царевна. <br /> <br /> Змей Горыныч три хода в пещеру камнями закрыл.<br /> <br /> Один камень больше другого. <br /> <br /> И стал Иван Царевич браться за маленький камень (мол легче он), а поднять не может…<br /> <br /> Подскажем ему, как решить проблему с помощью законов физики.<br /> <br /> Объясним ему, почему большое тело, не всегда тяжелее маленького<br /> <br /> [[Медиа:Плотность.ppt|Плотность]]<br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> На следующей остановке нас встречает Винни Пух…<br /> <br /> Желая достать заветную баночку меда, он просит нас поднять его к улею, что висит на дереве. <br /> <br /> Сам Винни очень тяжелый, и поднимать его вручную не хватит сил… <br /> <br /> Нужно придумать что-то более простое, например взять воздушный шар. <br /> <br /> Пятачок принес воздушный шарик, но как его нужно надуть, чтобы Винни полетел.<br /> <br /> Вернемся опять к законам физики. <br /> <br /> ----<br /> <br /> Вот и последняя остановка… <br /> <br /> Здесь живут всеми нами знакомые герои Теремка…<br /> <br /> Беда заключается в том, что в теремке живут все, кроме медведя. <br /> <br /> Не оставлять, же косолапого жить одного.<br /> <br /> Поместим его на крышу, там и удобнее будет для него, и комфортнее. <br /> <br /> Но не успев лечь, теремок развалился…<br /> <br /> Нужно помочь жителям построить новый прочный дом. Для этого мы рассмотрим такое понятие, как давление…<br /> <br /> [[Медиа:Давление.ppt|Давление]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [[Медиа:Кроссворд Зрение.pps|Кроссворд Зрение]]<br /> <br /> В кроссворде представлены вопросы по заданной теме<br /> <br /> [[Медиа:игра дидактическая.pps|Игра дидактическая]]<br /> <br /> Игра представлена в виде теста<br /> <br /> [[Медиа:Опросник.pdf|Опросник]]<br /> <br /> В презентации представлены вопросы по теме:&quot;Зрение&quot;<br /> <br /> [[Медиа:иллюзии.pps|Оптические иллюзии]]<br /> <br /> В презентации представлены интересные иллюзии обмана зрения</div>

Медянникова Любовь Андреевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A1%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D1%8C...&diff=43330 2012-03-29T03:17:28Z

<p>Медянникова Любовь Андреевна: </p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> <br /> Медянникова любовь Андреевна<br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Сказка ложь<br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Физика, 5-6 класс<br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 5-6 классов. <br /> Данный проект стал результатом содружества учащихся 11В и 5В классов. Идея его зарождения лежит в желании помочь детям освоить такой непростой мир физики, увидеть и понять то, что открытия есть и в сказке. В данном проекте содержится информация о некоторых физических понятиях, которые встречаются в народных сказках, а именно о давлении, силе Архимеда и плотности. Кроме того материал урока может быть использован в воспитательных целях.<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему в настоящем находится будующее?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1. Все ли тяжело, что большим кажется?<br /> <br /> 2. Как построить прочный дом?<br /> <br /> 3. Может ли человек летать?<br /> <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1.Как Архимед открыл закон?<br /> <br /> 2.Как зависит выталкивающая сила от плотности тела?<br /> <br /> 3.Как зависит выталкивающая сила от объема тела?<br /> <br /> 4.Как зависит выталкивающая сила от плотности жидкости?<br /> <br /> 5.Как связаны между собой масса, плотность и объем?<br /> <br /> 6.Как взаимосвязаны давление тела и площадь его опоры?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1.Развитие кругозора учащихся.<br /> <br /> 2.Развитие познавательного интереса у учащихся к изучению физики.<br /> <br /> 3.Формирование творческого мышления.<br /> <br /> 4.Формирование навыка эксперементальной работы.<br /> <br /> 5.Развитие наблюдательности и любознательности.<br /> <br /> 6.Формирование умений использовать средства ИКТ для реализации практических задач и оформления результатов исследований.<br /> <br /> 7. развитие коммуникативных умений учащихся.<br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Сформировать представление о плотности вещества, давлении и о силе Архимеда.<br /> <br /> 2. Научить школьников определять плотность , давление и силу Архимеда.<br /> <br /> 3. Учить обобщать полученную информацию о результатах, проведенных экспериментов и делать выводы.<br /> <br /> 4. Учить пользоваться справочной литературой. <br /> <br /> 5. Познакомить с возможностями прикладного программного обеспечивания для оптимального представления результатов.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. &quot;Тише едешь - дальше будешь...&quot;<br /> <br /> 2. &quot;От заката до рассвета...&quot;<br /> <br /> 3. &quot;В конце пути...&quot;<br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> [[Медиа:Визитная_карточка_проекта_Свиридова.pdf|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> Вот мы и на первой остановке – в тридевятом царстве, тридесятом государстве. <br /> <br /> Иван Царевич здесь живет. Помогать всем жителям – его задача. <br /> <br /> Но вот беда – он не может открыть пещеру, где заточена царевна. <br /> <br /> Змей Горыныч три хода в пещеру камнями закрыл.<br /> <br /> Один камень больше другого. <br /> <br /> И стал Иван Царевич браться за маленький камень (мол легче он), а поднять не может…<br /> <br /> Подскажем ему, как решить проблему с помощью законов физики.<br /> <br /> Объясним ему, почему большое тело, не всегда тяжелее маленького<br /> <br /> [[Медиа:Плотность.pdf|Плотность]]<br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> На следующей остановке нас встречает Винни Пух…<br /> <br /> Желая достать заветную баночку меда, он просит нас поднять его к улею, что висит на дереве. <br /> <br /> Сам Винни очень тяжелый, и поднимать его вручную не хватит сил… <br /> <br /> Нужно придумать что-то более простое, например взять воздушный шар. <br /> <br /> Пятачок принес воздушный шарик, но как его нужно надуть, чтобы Винни полетел.<br /> <br /> Вернемся опять к законам физики. <br /> <br /> ----<br /> <br /> Вот и последняя остановка… <br /> <br /> Здесь живут всеми нами знакомые герои Теремка…<br /> <br /> Беда заключается в том, что в теремке живут все, кроме медведя. <br /> <br /> Не оставлять, же косолапого жить одного.<br /> <br /> Поместим его на крышу, там и удобнее будет для него, и комфортнее. <br /> <br /> Но не успев лечь, теремок развалился…<br /> <br /> Нужно помочь жителям построить новый прочный дом. Для этого мы рассмотрим такое понятие, как давление…<br /> <br /> [[Медиа:Давление.ppt|Давление]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [[Медиа:Кроссворд Зрение.pps|Кроссворд Зрение]]<br /> <br /> В кроссворде представлены вопросы по заданной теме<br /> <br /> [[Медиа:игра дидактическая.pps|Игра дидактическая]]<br /> <br /> Игра представлена в виде теста<br /> <br /> [[Медиа:Опросник.pdf|Опросник]]<br /> <br /> В презентации представлены вопросы по теме:&quot;Зрение&quot;<br /> <br /> [[Медиа:иллюзии.pps|Оптические иллюзии]]<br /> <br /> В презентации представлены интересные иллюзии обмана зрения</div>

Медянникова Любовь Андреевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A1%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D1%8C...&diff=43327 2012-03-29T03:10:48Z

<p>Медянникова Любовь Андреевна: /* Методические задачи проекта */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> <br /> Медянникова любовь Андреевна<br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Сказка ложь<br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Физика, 5-6 класс<br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 5-6 классов. <br /> Данный проект стал результатом содружества учащихся 11В и 5В классов. Идея его зарождения лежит в желании помочь детям освоить такой непростой мир физики, увидеть и понять то, что открытия есть и в сказке. В данном проекте содержится информация о некоторых физических понятиях, которые встречаются в народных сказках, а именно о давлении, силе Архимеда и плотности. Кроме того материал урока может быть использован в воспитательных целях.<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему в настоящем находится будующее?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1. Все ли тяжело, что большим кажется?<br /> <br /> 2. Как построить прочный дом?<br /> <br /> 3. Может ли человек летать?<br /> <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1.Как Архимед открыл закон?<br /> <br /> 2.Как зависит выталкивающая сила от плотности тела?<br /> <br /> 3.Как зависит выталкивающая сила от объема тела?<br /> <br /> 4.Как зависит выталкивающая сила от плотности жидкости?<br /> <br /> 5.Как связаны между собой масса, плотность и объем?<br /> <br /> 6.Как взаимосвязаны давление тела и площадь его опоры?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1.Развитие кругозора учащихся.<br /> <br /> 2.Развитие познавательного интереса у учащихся к изучению физики.<br /> <br /> 3.Формирование творческого мышления.<br /> <br /> 4.Формирование навыка эксперементальной работы.<br /> <br /> 5.Развитие наблюдательности и любознательности.<br /> <br /> 6.Формирование умений использовать средства ИКТ для реализации практических задач и оформления результатов исследований.<br /> <br /> 7. развитие коммуникативных умений учащихся.<br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Сформировать представление о плотности вещества, давлении и о силе Архимеда.<br /> <br /> 2. Научить школьников определять плотность , давление и силу Архимеда.<br /> <br /> 3. Учить обобщать полученную информацию о результатах, проведенных экспериментов и делать выводы.<br /> <br /> 4. Учить пользоваться справочной литературой. <br /> <br /> 5. Познакомить с возможностями прикладного программного обеспечивания для оптимального представления результатов.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. &quot;Тише едешь - дальше будешь...&quot;<br /> <br /> 2. &quot;От заката до рассвета...&quot;<br /> <br /> 3. &quot;В конце пути...&quot;<br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> [[Медиа:Визитная_карточка_проекта_Свиридова.pdf|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> ==Примеры ученических работ==<br /> <br /> Вот мы и на первой остановке – в тридевятом царстве, тридесятом государстве. <br /> <br /> Иван Царевич здесь живет. Помогать всем жителям – его задача. <br /> <br /> Но вот беда – он не может открыть пещеру, где заточена царевна. <br /> <br /> Змей Горыныч три хода в пещеру камнями закрыл.<br /> <br /> Один камень больше другого. <br /> <br /> И стал Иван Царевич браться за маленький камень (мол легче он), а поднять не может…<br /> <br /> Подскажем ему, как решить проблему с помощью законов физики.<br /> <br /> Объясним ему, почему большое тело, не всегда тяжелее маленького<br /> <br /> ----<br /> <br /> На следующей остановке нас встречает Винни Пух…<br /> <br /> Желая достать заветную баночку меда, он просит нас поднять его к улею, что висит на дереве. <br /> <br /> Сам Винни очень тяжелый, и поднимать его вручную не хватит сил… <br /> <br /> Нужно придумать что-то более простое, например взять воздушный шар. <br /> <br /> Пятачок принес воздушный шарик, но как его нужно надуть, чтобы Винни полетел.<br /> <br /> Вернемся опять к законам физики. <br /> <br /> ----<br /> <br /> Вот и последняя остановка… <br /> <br /> Здесь живут всеми нами знакомые герои Теремка…<br /> <br /> Беда заключается в том, что в теремке живут все, кроме медведя. <br /> <br /> Не оставлять, же косолапого жить одного.<br /> <br /> Поместим его на крышу, там и удобнее будет для него, и комфортнее. <br /> <br /> Но не успев лечь, теремок развалился…<br /> <br /> Нужно помочь жителям построить новый прочный дом. Для этого мы рассмотрим такое понятие, как давление…<br /> <br /> [[Медиа:Давление.ppt|Давление]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [[Медиа:Кроссворд Зрение.pps|Кроссворд Зрение]]<br /> <br /> В кроссворде представлены вопросы по заданной теме<br /> <br /> [[Медиа:игра дидактическая.pps|Игра дидактическая]]<br /> <br /> Игра представлена в виде теста<br /> <br /> [[Медиа:Опросник.pdf|Опросник]]<br /> <br /> В презентации представлены вопросы по теме:&quot;Зрение&quot;<br /> <br /> [[Медиа:иллюзии.pps|Оптические иллюзии]]<br /> <br /> В презентации представлены интересные иллюзии обмана зрения</div>

Медянникова Любовь Андреевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A1%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D1%8C...&diff=42652 2012-03-26T04:14:19Z

<p>Медянникова Любовь Андреевна: </p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> <br /> Медянникова любовь Андреевна<br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Сказка ложь<br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Физика, 5-6 класс<br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 5-6 классов. <br /> Данный проект стал результатом содружества учащихся 11В и 5В классов. Идея его зарождения лежит в желании помочь детям освоить такой непростой мир физики, увидеть и понять то, что открытия есть и в сказке. В данном проекте содержится информация о некоторых физических понятиях, которые встречаются в народных сказках, а именно о давлении, силе Архимеда и плотности. Кроме того материал урока может быть использован в воспитательных целях.<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему в настоящем находится будующее?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1. Все ли тяжело, что большим кажется?<br /> <br /> 2. Как построить прочный дом?<br /> <br /> 3. Может ли человек летать?<br /> <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1.Как Архимед открыл закон?<br /> <br /> 2.Как зависит выталкивающая сила от плотности тела?<br /> <br /> 3.Как зависит выталкивающая сила от объема тела?<br /> <br /> 4.Как зависит выталкивающая сила от плотности жидкости?<br /> <br /> 5.Как связаны между собой масса, плотность и объем?<br /> <br /> 6.Как взаимосвязаны давление тела и площадь его опоры?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1.Развитие кругозора учащихся.<br /> <br /> 2.Развитие познавательного интереса у учащихся к изучению физики.<br /> <br /> 3.Формирование творческого мышления.<br /> <br /> 4.Формирование навыка эксперементальной работы.<br /> <br /> 5.Развитие наблюдательности и любознательности.<br /> <br /> 6.Формирование умений использовать средства ИКТ для реализации практических задач и оформления результатов исследований.<br /> <br /> 7. развитие коммуникативных умений учащихся.<br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Изучить информацию о строении глаза.<br /> <br /> 2. Изучить информацию о заболеваниях органов зрения.<br /> <br /> 3. Определить какие функции выполняют органы зрения.<br /> <br /> 4. Определить какие факторы влияют на органы зрения. <br /> <br /> 5. Исследовать утомляемость органов зрения.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. &quot;Тише едешь - дальше будешь...&quot;<br /> <br /> 2. &quot;От заката до рассвета...&quot;<br /> <br /> 3. &quot;В конце пути...&quot;<br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> [[Медиа:Новый_взгляд.pdf|Новый взгляд]]<br /> <br /> В презентации представлена дидактическая модель проекта<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> [[Медиа:Визитная_карточка_проекта_Свиридова.pdf|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> ==Примеры ученических работ==<br /> [[Медиа:Органы_чувств.pdf|Органы чувств]]<br /> <br /> В буклете представлены интересные факты о зрении и рекомендации по его сохранению<br /> <br /> [[Медиа:проект учеников.pdf|Проект учеников]]<br /> <br /> В презентации представлена теоретическая и практическая часть проекта по теме:&quot;Новый взгляд&quot;<br /> <br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [[Медиа:Кроссворд Зрение.pps|Кроссворд Зрение]]<br /> <br /> В кроссворде представлены вопросы по заданной теме<br /> <br /> [[Медиа:игра дидактическая.pps|Игра дидактическая]]<br /> <br /> Игра представлена в виде теста<br /> <br /> [[Медиа:Опросник.pdf|Опросник]]<br /> <br /> В презентации представлены вопросы по теме:&quot;Зрение&quot;<br /> <br /> [[Медиа:иллюзии.pps|Оптические иллюзии]]<br /> <br /> В презентации представлены интересные иллюзии обмана зрения</div>

Медянникова Любовь Андреевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A1%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D1%8C...&diff=42613 2012-03-26T03:54:44Z

<p>Медянникова Любовь Андреевна: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> <br /> Медянникова любовь Андреевна<br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Сказка ложь<br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Физика, 5-6 класс<br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 5-6 классов. <br /> Данный проект стал результатом содружества учащихся 11В и 5В классов. Идея его зарождения лежит в желании помочь детям освоить такой непростой мир физики, увидеть и понять то, что открытия есть и в сказке. В данном проекте содержится информация о некоторых физических понятиях, которые встречаются в народных сказках, а именно о давлении, силе Архимеда и плотности. Кроме того материал урока может быть использован в воспитательных целях.<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Почему в настоящем находится будующее?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1. Почему лучше один раз увидеть,чем сто раз услышать?<br /> <br /> 2. Легко ли увидеть свет, имея глаза?<br /> <br /> 3. Почему глаз мал, да далеко видит?<br /> <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1. Что такое зрение?<br /> <br /> 2. Какие заболевания органов зрения самые распространенные?<br /> <br /> 3. Какие функции выполняют органы зрения?<br /> <br /> 4. Какие факторы влияют на снижение зрения?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1. Сформировать представление об основных функциях зрения.<br /> <br /> 2. Сформировать умения поиска, структурирования и анализа информации.<br /> <br /> 3. Развивать умение наблюдать и анализировать.<br /> <br /> 4. Формировать навыки работы в команде.<br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Изучить информацию о строении глаза.<br /> <br /> 2. Изучить информацию о заболеваниях органов зрения.<br /> <br /> 3. Определить какие функции выполняют органы зрения.<br /> <br /> 4. Определить какие факторы влияют на органы зрения. <br /> <br /> 5. Исследовать утомляемость органов зрения.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. &quot;Тише едешь - дальше будешь...&quot;<br /> <br /> 2. &quot;От заката до рассвета...&quot;<br /> <br /> 3. &quot;В конце пути...&quot;<br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> [[Медиа:Новый_взгляд.pdf|Новый взгляд]]<br /> <br /> В презентации представлена дидактическая модель проекта<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> [[Медиа:Визитная_карточка_проекта_Свиридова.pdf|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> ==Примеры ученических работ==<br /> [[Медиа:Органы_чувств.pdf|Органы чувств]]<br /> <br /> В буклете представлены интересные факты о зрении и рекомендации по его сохранению<br /> <br /> [[Медиа:проект учеников.pdf|Проект учеников]]<br /> <br /> В презентации представлена теоретическая и практическая часть проекта по теме:&quot;Новый взгляд&quot;<br /> <br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [[Медиа:Кроссворд Зрение.pps|Кроссворд Зрение]]<br /> <br /> В кроссворде представлены вопросы по заданной теме<br /> <br /> [[Медиа:игра дидактическая.pps|Игра дидактическая]]<br /> <br /> Игра представлена в виде теста<br /> <br /> [[Медиа:Опросник.pdf|Опросник]]<br /> <br /> В презентации представлены вопросы по теме:&quot;Зрение&quot;<br /> <br /> [[Медиа:иллюзии.pps|Оптические иллюзии]]<br /> <br /> В презентации представлены интересные иллюзии обмана зрения</div>

Медянникова Любовь Андреевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A1%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D1%8C...&diff=42606 2012-03-26T03:51:48Z

<p>Медянникова Любовь Андреевна: </p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> <br /> Медянникова любовь Андреевна<br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Сказка ложь<br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Физика, 5-6 класс<br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 5-6 классов. <br /> Данный проект стал результатом содружества учащихся 11В и 5В классов. Идея его зарождения лежит в желании помочь детям освоить такой непростой мир физики, увидеть и понять то, что открытия есть и в сказке. В данном проекте содержится информация о некоторых физических понятиях, которые встречаются в народных сказках, а именно о давлении, силе Архимеда и плотности. Кроме того материал урока может быть использован в воспитательных целях.<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Что было бы, если б не было зрения?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1. Почему лучше один раз увидеть,чем сто раз услышать?<br /> <br /> 2. Легко ли увидеть свет, имея глаза?<br /> <br /> 3. Почему глаз мал, да далеко видит?<br /> <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1. Что такое зрение?<br /> <br /> 2. Какие заболевания органов зрения самые распространенные?<br /> <br /> 3. Какие функции выполняют органы зрения?<br /> <br /> 4. Какие факторы влияют на снижение зрения?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1. Сформировать представление об основных функциях зрения.<br /> <br /> 2. Сформировать умения поиска, структурирования и анализа информации.<br /> <br /> 3. Развивать умение наблюдать и анализировать.<br /> <br /> 4. Формировать навыки работы в команде.<br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Изучить информацию о строении глаза.<br /> <br /> 2. Изучить информацию о заболеваниях органов зрения.<br /> <br /> 3. Определить какие функции выполняют органы зрения.<br /> <br /> 4. Определить какие факторы влияют на органы зрения. <br /> <br /> 5. Исследовать утомляемость органов зрения.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. &quot;Тише едешь - дальше будешь...&quot;<br /> <br /> 2. &quot;От заката до рассвета...&quot;<br /> <br /> 3. &quot;В конце пути...&quot;<br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> [[Медиа:Новый_взгляд.pdf|Новый взгляд]]<br /> <br /> В презентации представлена дидактическая модель проекта<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> [[Медиа:Визитная_карточка_проекта_Свиридова.pdf|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> ==Примеры ученических работ==<br /> [[Медиа:Органы_чувств.pdf|Органы чувств]]<br /> <br /> В буклете представлены интересные факты о зрении и рекомендации по его сохранению<br /> <br /> [[Медиа:проект учеников.pdf|Проект учеников]]<br /> <br /> В презентации представлена теоретическая и практическая часть проекта по теме:&quot;Новый взгляд&quot;<br /> <br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [[Медиа:Кроссворд Зрение.pps|Кроссворд Зрение]]<br /> <br /> В кроссворде представлены вопросы по заданной теме<br /> <br /> [[Медиа:игра дидактическая.pps|Игра дидактическая]]<br /> <br /> Игра представлена в виде теста<br /> <br /> [[Медиа:Опросник.pdf|Опросник]]<br /> <br /> В презентации представлены вопросы по теме:&quot;Зрение&quot;<br /> <br /> [[Медиа:иллюзии.pps|Оптические иллюзии]]<br /> <br /> В презентации представлены интересные иллюзии обмана зрения</div>

Медянникова Любовь Андреевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A1%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D1%8C...&diff=37234 2012-01-11T04:38:34Z

<p>Медянникова Любовь Андреевна: </p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> <br /> Медянникова любовь Андреевна<br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Сказка ложь<br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Физика, 5-6 класс<br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 8 классов. <br /> Учащиеся изучают информацию об органах зрения, их заболеваниях и факторах, влияющих на снижение зрения. Авторы проекта исследуют утомляемость органов зрения у учащихся начальных классов. <br /> В ходе проекта обучающиеся самостоятельно приобретают недостающие знания из разных источников, приобретают коммуникативные умения, работая в группах. <br /> Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, публикации. <br /> В процессе проведения проекта формируется ценностное отношение у учащихся к здоровью и здоровому образу жизни, чувства ответственности за свою безопасность и здоровье.<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Что было бы, если б не было зрения?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1. Почему лучше один раз увидеть,чем сто раз услышать?<br /> <br /> 2. Легко ли увидеть свет, имея глаза?<br /> <br /> 3. Почему глаз мал, да далеко видит?<br /> <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1. Что такое зрение?<br /> <br /> 2. Какие заболевания органов зрения самые распространенные?<br /> <br /> 3. Какие функции выполняют органы зрения?<br /> <br /> 4. Какие факторы влияют на снижение зрения?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1. Сформировать представление об основных функциях зрения.<br /> <br /> 2. Сформировать умения поиска, структурирования и анализа информации.<br /> <br /> 3. Развивать умение наблюдать и анализировать.<br /> <br /> 4. Формировать навыки работы в команде.<br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Изучить информацию о строении глаза.<br /> <br /> 2. Изучить информацию о заболеваниях органов зрения.<br /> <br /> 3. Определить какие функции выполняют органы зрения.<br /> <br /> 4. Определить какие факторы влияют на органы зрения. <br /> <br /> 5. Исследовать утомляемость органов зрения.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. &quot;Тише едешь - дальше будешь...&quot;<br /> <br /> 2. &quot;От заката до рассвета...&quot;<br /> <br /> 3. &quot;В конце пути...&quot;<br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> [[Медиа:Новый_взгляд.pdf|Новый взгляд]]<br /> <br /> В презентации представлена дидактическая модель проекта<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> [[Медиа:Визитная_карточка_проекта_Свиридова.pdf|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> ==Примеры ученических работ==<br /> [[Медиа:Органы_чувств.pdf|Органы чувств]]<br /> <br /> В буклете представлены интересные факты о зрении и рекомендации по его сохранению<br /> <br /> [[Медиа:проект учеников.pdf|Проект учеников]]<br /> <br /> В презентации представлена теоретическая и практическая часть проекта по теме:&quot;Новый взгляд&quot;<br /> <br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [[Медиа:Кроссворд Зрение.pps|Кроссворд Зрение]]<br /> <br /> В кроссворде представлены вопросы по заданной теме<br /> <br /> [[Медиа:игра дидактическая.pps|Игра дидактическая]]<br /> <br /> Игра представлена в виде теста<br /> <br /> [[Медиа:Опросник.pdf|Опросник]]<br /> <br /> В презентации представлены вопросы по теме:&quot;Зрение&quot;<br /> <br /> [[Медиа:иллюзии.pps|Оптические иллюзии]]<br /> <br /> В презентации представлены интересные иллюзии обмана зрения</div>

Медянникова Любовь Андреевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A1%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D1%8C...&diff=37221 2012-01-11T04:35:34Z

<p>Медянникова Любовь Андреевна: Новая страница: «==Автор проекта== Свиридова Елена Ивановна ==Название проекта== Новый взгляд ==Предмет, клас…»</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> <br /> Свиридова Елена Ивановна<br /> ==Название проекта==<br /> <br /> Новый взгляд<br /> ==Предмет, класс==<br /> <br /> Биология, 8 класс<br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 8 классов. <br /> Учащиеся изучают информацию об органах зрения, их заболеваниях и факторах, влияющих на снижение зрения. Авторы проекта исследуют утомляемость органов зрения у учащихся начальных классов. <br /> В ходе проекта обучающиеся самостоятельно приобретают недостающие знания из разных источников, приобретают коммуникативные умения, работая в группах. <br /> Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, публикации. <br /> В процессе проведения проекта формируется ценностное отношение у учащихся к здоровью и здоровому образу жизни, чувства ответственности за свою безопасность и здоровье.<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос==<br /> <br /> Что было бы, если б не было зрения?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы==<br /> <br /> 1. Почему лучше один раз увидеть,чем сто раз услышать?<br /> <br /> 2. Легко ли увидеть свет, имея глаза?<br /> <br /> 3. Почему глаз мал, да далеко видит?<br /> <br /> ==Учебные вопросы==<br /> <br /> 1. Что такое зрение?<br /> <br /> 2. Какие заболевания органов зрения самые распространенные?<br /> <br /> 3. Какие функции выполняют органы зрения?<br /> <br /> 4. Какие факторы влияют на снижение зрения?<br /> <br /> ==Дидактические цели проекта==<br /> <br /> 1. Сформировать представление об основных функциях зрения.<br /> <br /> 2. Сформировать умения поиска, структурирования и анализа информации.<br /> <br /> 3. Развивать умение наблюдать и анализировать.<br /> <br /> 4. Формировать навыки работы в команде.<br /> <br /> ==Методические задачи проекта==<br /> <br /> 1. Изучить информацию о строении глаза.<br /> <br /> 2. Изучить информацию о заболеваниях органов зрения.<br /> <br /> 3. Определить какие функции выполняют органы зрения.<br /> <br /> 4. Определить какие факторы влияют на органы зрения. <br /> <br /> 5. Исследовать утомляемость органов зрения.<br /> <br /> ==Этапы реализации проекта==<br /> <br /> 1. &quot;Тише едешь - дальше будешь...&quot;<br /> <br /> 2. &quot;От заката до рассвета...&quot;<br /> <br /> 3. &quot;В конце пути...&quot;<br /> ==Презентация учителя о проекте==<br /> [[Медиа:Новый_взгляд.pdf|Новый взгляд]]<br /> <br /> В презентации представлена дидактическая модель проекта<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> [[Медиа:Визитная_карточка_проекта_Свиридова.pdf|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> ==Примеры ученических работ==<br /> [[Медиа:Органы_чувств.pdf|Органы чувств]]<br /> <br /> В буклете представлены интересные факты о зрении и рекомендации по его сохранению<br /> <br /> [[Медиа:проект учеников.pdf|Проект учеников]]<br /> <br /> В презентации представлена теоретическая и практическая часть проекта по теме:&quot;Новый взгляд&quot;<br /> <br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [[Медиа:Кроссворд Зрение.pps|Кроссворд Зрение]]<br /> <br /> В кроссворде представлены вопросы по заданной теме<br /> <br /> [[Медиа:игра дидактическая.pps|Игра дидактическая]]<br /> <br /> Игра представлена в виде теста<br /> <br /> [[Медиа:Опросник.pdf|Опросник]]<br /> <br /> В презентации представлены вопросы по теме:&quot;Зрение&quot;<br /> <br /> [[Медиа:иллюзии.pps|Оптические иллюзии]]<br /> <br /> В презентации представлены интересные иллюзии обмана зрения</div>

Медянникова Любовь Андреевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=37203 2012-01-11T04:30:00Z

<p>Медянникова Любовь Андреевна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:24.jpg|thumb]]<br /> <br /> '''Место работы:''' [http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1 с углубленным изучением отдельных предметов]<br /> <br /> '''Образование:''' высшее&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Должность:''' учитель физики<br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' 33 года&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Коллеги''': <br /> * [[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова Светлана Федоровна]], учитель информатики МБОУ СОШ №1.<br /> * [[Участник:Сакова Ольга|Сакова Ольга Владимировна]], учитель физики, методист по ИТ МБОУ СОШ №1<br /> * [[Участник:Беспалова Марина Эдуардовна|Беспалова Марина Эдуардовна]], заместитель директора по УВР МбОУ СОШ №1, учитель начальных классов<br /> * [[Участник:Саражакова Галина Гавриловна|Саражакова Галина Гавриловна]], учитель русского языка МБОУ СОШ №1<br /> * [[Участник:Шипилова Елена|Шипилова Елена Алексеевна]], учитель биологии МБОУ СОШ №1<br /> * [[Участник:Гиззатуллина Эльвира Римовна|Гиззатуллина Эльвира Римовна]], учитель русского языка МбОУ СОШ №1<br /> * [[Участник:Толеева Салимет|Толеева Салимет Отемисовна]],учитель биологии МБОУ СОШ №1<br /> '''Мои статьи''':<br /> &lt;ol&gt;<br /> &lt;li&gt;[[Сказка ложь...]]&lt;/li&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:учитель]]<br /> [[Категория:физика]]<br /> [[Категория:СОШ №1]]</div>

Медянникова Любовь Андреевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=37192 2012-01-11T04:10:07Z

<p>Медянникова Любовь Андреевна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:24.jpg|thumb]]<br /> <br /> '''Место работы:''' [http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1 с углубленным изучением отдельных предметов]<br /> <br /> '''Образование:''' высшее&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Должность:''' учитель физики<br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' 33 года&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Коллеги''': <br /> * [[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова Светлана Федоровна]], учитель информатики МБОУ СОШ №1.<br /> * [[Участник:Сакова Ольга|Сакова Ольга Владимировна]], учитель физики, методист по ИТ МБОУ СОШ №1<br /> * [[Участник:Беспалова Марина Эдуардовна|Беспалова Марина Эдуардовна]], заместитель директора по УВР МбОУ СОШ №1, учитель начальных классов<br /> * [[Участник:Саражакова Галина Гавриловна|Саражакова Галина Гавриловна]], учитель русского языка МБОУ СОШ №1<br /> * [[Участник:Шипилова Елена|Шипилова Елена Алексеевна]], учитель биологии МБОУ СОШ №1<br /> * [[Участник:Гиззатуллина Эльвира Римовна|Гиззатуллина Эльвира Римовна]], учитель русского языка МбОУ СОШ №1<br /> * [[Участник:Толеева Салимет|Толеева Салимет Отемисовна]],учитель биологии МБОУ СОШ №1<br /> <br /> [[Категория:учитель]]<br /> [[Категория:физика]]<br /> [[Категория:СОШ №1]]</div>

Медянникова Любовь Андреевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:24.jpg&diff=37160 2012-01-10T07:10:35Z

<p>Медянникова Любовь Андреевна: </p> <hr /> <div></div>

Медянникова Любовь Андреевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=37157 2012-01-10T07:10:08Z

<p>Медянникова Любовь Андреевна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:24.jpg|thumb]]<br /> <br /> '''Место работы:''' [http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1 с углубленным изучением отдельных предметов]<br /> <br /> '''Образование:''' высшее&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Должность:''' учитель физики<br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' 33 года&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Коллеги''': <br /> * [[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова Светлана Федоровна]], учитель информатики МБОУ СОШ №1.<br /> * [[Участник:Сакова Ольга|Сакова Ольга Владимировна]], учитель физики, методист по ИТ МбОУ СОШ №1<br /> * [[Участник:Беспалова Марина Эдуардовна|Беспалова Марина Эдуардовна]], заместитель директора по УВР МбОУ СОШ №1, учитель начальных классов<br /> * [[Участник:Саражакова Галина Гавриловна|Саражакова Галина Гавриловна]], учитель русского языка МБОУ СОШ №1<br /> * [[Участник:Шипилова Елена|Шипилова Елена Алексеевна]], учитель биологии МБОУ СОШ №1<br /> * [[Участник:Гиззатуллина Эльвира Римовна|Гиззатуллина Эльвира Римовна]], учитель русского языка МбОУ СОШ №1<br /> * [[Участник:Толеева Салимет|Толеева Салимет Отемисовна]],учитель биологии МБОУ СОШ №1<br /> <br /> [[Категория:учитель]]<br /> [[Категория:физика]]<br /> [[Категория:СОШ №1]]</div>

Медянникова Любовь Андреевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0.jpg&diff=37137 2012-01-10T07:00:44Z

<p>Медянникова Любовь Андреевна: </p> <hr /> <div></div>

Медянникова Любовь Андреевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=37136 2012-01-10T07:00:11Z

<p>Медянникова Любовь Андреевна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Любовь Андреевна.jpg|thumb]]<br /> <br /> '''Место работы:''' [http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1 с углубленным изучением отдельных предметов]<br /> <br /> '''Образование:''' высшее&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Должность:''' учитель физики<br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' 33 года&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Коллеги''': <br /> * [[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова Светлана Федоровна]], учитель информатики МБОУ СОШ №1.<br /> * [[Участник:Сакова Ольга|Сакова Ольга Владимировна]], учитель физики, методист по ИТ МбОУ СОШ №1<br /> * [[Участник:Беспалова Марина Эдуардовна|Беспалова Марина Эдуардовна]], заместитель директора по УВР МбОУ СОШ №1, учитель начальных классов<br /> * [[Участник:Саражакова Галина Гавриловна|Саражакова Галина Гавриловна]], учитель русского языка МБОУ СОШ №1<br /> * [[Участник:Шипилова Елена|Шипилова Елена Алексеевна]], учитель биологии МБОУ СОШ №1<br /> * [[Участник:Гиззатуллина Эльвира Римовна|Гиззатуллина Эльвира Римовна]], учитель русского языка МбОУ СОШ №1<br /> * [[Участник:Толеева Салимет|Толеева Салимет Отемисовна]],учитель биологии МБОУ СОШ №1<br /> <br /> [[Категория:учитель]]<br /> [[Категория:физика]]<br /> [[Категория:СОШ №1]]</div>

Медянникова Любовь Андреевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=37106 2012-01-10T06:29:41Z

<p>Медянникова Любовь Андреевна: </p> <hr /> <div>'''Место работы:''' [http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1 с углубленным изучением отдельных предметов]<br /> <br /> '''Образование:''' высшее&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Должность:''' учитель физики<br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' 33 года&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Коллеги''': <br /> * [[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова Светлана Федоровна]], учитель информатики МБОУ СОШ №1.<br /> * [[Участник:Сакова Ольга|Сакова Ольга Владимировна]], учитель физики, методист по ИТ МбОУ СОШ №1<br /> * [[Участник:Беспалова Марина Эдуардовна|Беспалова Марина Эдуардовна]], заместитель директора по УВР МбОУ СОШ №1, учитель начальных классов<br /> * [[Участник:Саражакова Галина Гавриловна|Саражакова Галина Гавриловна]], учитель русского языка МБОУ СОШ №1<br /> * [[Участник:Шипилова Елена|Шипилова Елена Алексеевна]], учитель биологии МБОУ СОШ №1<br /> * [[Участник:Гиззатуллина Эльвира Римовна|Гиззатуллина Эльвира Римовна]], учитель русского языка МбОУ СОШ №1<br /> * [[Участник:Толеева Салимет|Толеева Салимет Отемисовна]],учитель биологии МБОУ СОШ №1<br /> <br /> [[Категория:учитель]]<br /> [[Категория:физика]]<br /> [[Категория:СОШ №1]]</div>

Медянникова Любовь Андреевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=37104 2012-01-10T06:29:09Z

<p>Медянникова Любовь Андреевна: </p> <hr /> <div>'''Место работы:''' [http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1 с углубленным изучением отдельных предметов]<br /> <br /> '''Образование:''' высшее&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Должность:''' учитель физики<br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' 33 года&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Коллеги''': <br /> * [[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова Светлана Федоровна]], учитель информатики МБОУ СОШ №1.<br /> * [[Участник:Сакова Ольга|Сакова Ольга Владимировна]], учитель физики, методист по ИТ МбОУ СОШ №1<br /> * [[Участник:Беспалова Марина Эдуардовна|Беспалова Марина Эдуардовна]], заместитель директора по УВР МбОУ СОШ №1, учитель начальных классов<br /> * [[Участник:Саражакова Галина Гавриловна|Саражакова Галина Гавриловна]], учитель русского языка МБОУ СОШ №1<br /> * [[Участник:Шипилова Елена|Шипилова Елена Алексеевна]], учитель биологии МБОУ СОШ №1<br /> * [[Участник:Гиззатуллина Эльвира Римовна|Гиззатуллина Эльвира Римовна]], учитель русского языка МбОУ СОШ №1<br /> * [[Участник:Толеева Салимет|Толеева Салимет Отемисовна]],учитель биологии МБОУ №1<br /> <br /> [[Категория:учитель]]<br /> [[Категория:физика]]<br /> [[Категория:СОШ №1]]</div>

Медянникова Любовь Андреевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=37068 2012-01-10T06:10:46Z

<p>Медянникова Любовь Андреевна: </p> <hr /> <div>'''Место работы:''' [http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1 с углубленным изучением отдельных предметов]<br /> <br /> '''Образование:''' высшее&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Должность:''' учитель физики<br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' 33 года&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Коллеги''': <br /> * [[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова Светлана Федоровна]], учитель информатики МБОУ СОШ №1.<br /> * [[Участник:Сакова Ольга|Сакова Ольга Владимировна]], учитель физики, методист по ИТ МбОУ СОШ №1<br /> * [[Участник:Беспалова Марина Эдуардовна|Беспалова Марина Эдуардовна]], заместитель директора по УВР МбОУ СОШ №1, учитель начальных классов<br /> * [[Участник:Саражакова Галина Гавриловна|Саражакова Галина Гавриловна]], учитель русского языка МБОУ СОШ №1<br /> * [[Участник:Шипилова Елена|Шипилова Елена Алексеевна]], учитель биологии МБОУ СОШ №1<br /> * [[Участник:Гиззатуллина Эльвира Римовна|Гиззатуллина Эльвира Римовна]], учитель русского языка МбОУ СОШ №1<br /> <br /> [[Категория:учитель]]<br /> [[Категория:физика]]<br /> [[Категория:СОШ №1]]</div>

Медянникова Любовь Андреевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=37066 2012-01-10T06:09:49Z

<p>Медянникова Любовь Андреевна: </p> <hr /> <div>'''Место работы:''' [http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1 с углубленным изучением отдельных предметов]<br /> <br /> '''Образование:''' высшее&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Должность:''' учитель физики<br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' 33 года&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Коллеги''': <br /> * [[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова Светлана Федоровна]], учитель информатики МБОУ СОШ №1.<br /> * [[Участник:Сакова Ольга|Сакова Ольга Владимировна]], учитель физики, методист по ИТ МбОУ СОШ №1<br /> * [[Участник:Беспалова Марина Эдуардовна|Беспалова Марина Эдуардовна]], заместитель директора по УВР МбОУ СОШ №1, учитель начальных классов<br /> * [[Участник:Саражакова Галина ГавриловнаCfhСаражакова Галина Гавриловна]], учитель русского языка МБОУ СОШ №1<br /> * [[Участник:Шипилова Елена|Шипилова Елена Алексеевна]], учитель биологии МБОУ СОШ №1<br /> * [[Участник:Гиззатуллина Эльвира Римовна|Гиззатуллина Эльвира Римовна]], учитель русского языка МбОУ СОШ №1<br /> <br /> [[Категория:учитель]]<br /> [[Категория:физика]]<br /> [[Категория:СОШ №1]]</div>

Медянникова Любовь Андреевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=36982 2012-01-09T07:17:06Z

<p>Медянникова Любовь Андреевна: </p> <hr /> <div>'''Место работы:''' [http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1 с углубленным изучением отдельных предметов]<br /> <br /> '''Образование:''' высшее&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Должность:''' учитель физики<br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' 33 года&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Коллеги''': <br /> * [[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова Светлана Федоровна]], учитель информатики МБОУ СОШ №1.<br /> * [[Участник:Сакова Ольга|Сакова Ольга Владимировна]], учитель физики, методист по ИТ МбОУ СОШ №1<br /> * [[Участник:Беспалова Марина Эдуардовна|Беспалова Марина Эдуардовна]], заместитель директора по УВР МбОУ СОШ №1, учитель начальных классов<br /> * [[Участник:Саражакова Галина Гавриловна]], учитель русского языка МБОУ СОШ №1<br /> * [[Участник:Шипилова Елена|Шипилова Елена Алексеевна]], учитель биологии МбОУ СОШ №1<br /> * [[Участник:Гиззатуллина Эльвира Римовна|Гиззатуллина Эльвира Римовна]], учитель русского языка МбОУ СОШ №1</div>

Медянникова Любовь Андреевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=36981 2012-01-09T07:16:28Z

<p>Медянникова Любовь Андреевна: </p> <hr /> <div>'''Место работы:''' [http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1 с углубленным изучением отдельных предметов]<br /> <br /> '''Образование:''' высшее&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Должность:''' учитель физики<br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' 33 года&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Коллеги''': <br /> * [[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова Светлана Федоровна]], учитель информатики МБОУ СОШ №1.<br /> * [[Участник:Сакова Ольга|Сакова Ольга Владимировна]], учитель физики, методист по ИТ МбОУ СОШ №1<br /> * [[Участник:Беспалова Марина Эдуардовна|Беспалова Марина Эдуардовна]], заместитель директора по УВР МбОУ СОШ №1, учитель начальных классов<br /> * [[Участник:Саражакова Галина Гавриловна]], учитель русского языка МБОУ СОШ №1<br /> * [[Участник:Шипилова Елена|Шипилова Елена Алексеевна]], учитель биологии МбОУ СОШ №1<br /> * [[Участник:Гиззатуллина Эльвира Римовна|Гиззатуллина Эльвира Римовна]], учитель биологии МбОУ СОШ №1</div>

Медянникова Любовь Андреевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=36976 2012-01-09T07:13:35Z

<p>Медянникова Любовь Андреевна: </p> <hr /> <div>'''Место работы:''' [http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1 с углубленным изучением отдельных предметов]<br /> <br /> '''Образование:''' высшее&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Должность:''' учитель физики<br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' 33 года&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Коллеги''': <br /> * [[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова Светлана Федоровна]], учитель информатики МБОУ СОШ №1.<br /> * [[Участник:Сакова Ольга|Сакова Ольга Владимировна]], учитель физики, методист по ИТ МбОУ СОШ №1<br /> * [[Участник:Беспалова Марина Эдуардовна|Беспалова Марина Эдуардовна]], заместитель директора по УВР МбОУ СОШ №1, учитель начальных классов<br /> * [[Участник:Саражакова Галина Гавриловна]], учитель русского языка МБОУ СОШ №1<br /> * [[Участник:Шипилова Елена|Шипилова Елена Алексеевна]], учитель биологии МбОУ СОШ №1</div>

Медянникова Любовь Андреевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=36973 2012-01-09T07:12:57Z

<p>Медянникова Любовь Андреевна: </p> <hr /> <div>'''Место работы:''' [http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1 с углубленным изучением отдельных предметов]<br /> <br /> '''Образование:''' высшее&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Должность:''' учитель физики<br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' 33 года&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Коллеги''': <br /> * [[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова Светлана Федоровна]], учитель информатики МБОУ СОШ №1.<br /> * [[Участник:Сакова Ольга|Сакова Ольга Владимировна]], учитель физики, методист по ИТ МОУ СОШ №1<br /> * [[Участник:Беспалова Марина Эдуардовна|Беспалова Марина Эдуардовна]], заместитель директора по УВР МбОУ СОШ №1, учитель начальных классов<br /> * [[Участник:Саражакова Галина Гавриловна]], учитель русского языка МБОУ СОШ №1<br /> * [[Участник:Шипилова Елена|Шипилова Елена Алексеевна]], учитель биологии МбОУ СОШ №1</div>

Медянникова Любовь Андреевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=36968 2012-01-09T07:11:04Z

<p>Медянникова Любовь Андреевна: </p> <hr /> <div>'''Место работы:''' [http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1 с углубленным изучением отдельных предметов]<br /> <br /> '''Образование:''' высшее&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Должность:''' учитель физики<br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' 33 года&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Коллеги''': <br /> * [[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова Светлана Федоровна]], учитель информатики МБОУ СОШ №1.<br /> * [[Участник:Сакова Ольга|Сакова Ольга Владимировна]], учитель физики, методист по ИТ МОУ СОШ №1<br /> * [[Участник:Беспалова Марина Эдуардовна|Беспалова Марина Эдуардовна]], заместитель директора по УВР МОУ СОШ №1, учитель начальных классов<br /> * [[Участник:Саражакова Галина Гавриловна]], учитель русского языка.<br /> * [[Участник:Шипилова Елена|Шипилова Елена Алексеевна]], учитель биологии МОУ СОШ №1</div>

Медянникова Любовь Андреевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=36967 2012-01-09T07:10:14Z

<p>Медянникова Любовь Андреевна: </p> <hr /> <div>'''Место работы:''' [http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1 с углубленным изучением отдельных предметов]<br /> <br /> '''Образование:''' высшее&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Должность:''' учитель физики<br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' 33 года&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Коллеги''': <br /> * [[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова Светлана]], учитель информатики МБОУ СОШ №1.<br /> * [[Участник:Сакова Ольга|Сакова Ольга Владимировна]], учитель физики, методист по ИТ МОУ СОШ №1<br /> * [[Участник:Беспалова Марина Эдуардовна|Беспалова Марина Эдуардовна]], заместитель директора по УВР МОУ СОШ №1, учитель начальных классов<br /> * [[Участник:Саражакова Галина Гавриловна, учитель русского языка.<br /> * [[Участник:Шипилова Елена|Шипилова Елена Алексеевна]], учитель биологии МОУ СОШ №1</div>

Медянникова Любовь Андреевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=36964 2012-01-09T07:08:05Z

<p>Медянникова Любовь Андреевна: </p> <hr /> <div>'''Место работы:''' [http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1 с углубленным изучением отдельных предметов]<br /> <br /> '''Образование:''' высшее&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Должность:''' учитель физики<br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' 33 года&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Коллеги''': <br /> * [[Участник:Громова Светлана Федоровна, учитель информатики.<br /> * [[Участник:Сакова Ольга|Сакова Ольга Владимировна]], учитель физики, методист по ИТ МОУ СОШ №1<br /> * [[Участник:Беспалова Марина Эдуардовна|Беспалова Марина Эдуардовна]], заместитель директора по УВР МОУ СОШ №1, учитель начальных классов<br /> * [[Участник:Саражакова Галина Гавриловна, учитель русского языка.<br /> * [[Участник:Шипилова Елена|Шипилова Елена Алексеевна]], учитель биологии МОУ СОШ №1</div>

Медянникова Любовь Андреевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=36953 2012-01-09T07:03:03Z

<p>Медянникова Любовь Андреевна: </p> <hr /> <div>'''Место работы:''' [http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1 с углубленным изучением отдельных предметов]<br /> <br /> '''Образование:''' высшее&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Должность:''' учитель физики<br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' 33 года&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Коллеги''': <br /> * [[Участник:Татьяна Иост|Иост Татьяна Алексеевна]], учитель информатики МОУ СОШ №1<br /> * [[Участник:Сакова Ольга|Сакова Ольга Владимировна]], учитель физики, методист по ИТ МОУ СОШ №1<br /> * [[Участник:Беспалова Марина Эдуардовна|Беспалова Марина Эдуардовна]], заместитель директора по УВР МОУ СОШ №1, учитель начальных классов<br /> * [[Участник:Герега Надежда|Герега Надежда Зиновьевна]], учитель английского языка МОУ СОШ №1<br /> * [[Участник:Шипилова Елена|Шипилова Елена Алексеевна]], учитель биологии МОУ СОШ №1</div>

Медянникова Любовь Андреевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=36948 2012-01-09T06:57:10Z

<p>Медянникова Любовь Андреевна: </p> <hr /> <div>'''Место работы:''' [http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1 с углубленным изучением отдельных предметов]<br /> <br /> '''Образование:''' высшее&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Должность:''' учитель физики<br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' 33 года&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Коллеги''': <br /> * [[Участник:Татьяна Иост|Иост Татьяна Алексеевна]], учитель информатики МОУ СОШ №1<br /> * [[Участник:Сакова Ольга|Сакова Ольга Владимировна]], учитель физики, методист по ИТ МОУ СОШ №1<br /> * [[Участник:Беспалова Марина Эдуардовна|Беспалова Марина Эдуардовна]], заместитель директора по УВР МОУ СОШ №1, учитель начальных классов<br /> * [[Участник:Герега Надежда|Герега Надежда Зиновьевна]], учитель английского языка МОУ СОШ №1<br /> * [[Участник:Шипилова Елена|Шипилова Елена Алексеевна]], учитель биологии МОУ СОШ №1</div>

Медянникова Любовь Андреевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=36945 2012-01-09T06:56:28Z

<p>Медянникова Любовь Андреевна: Новая страница: «'''Место работы:''' [http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1 с углубленным изучением отдельных предметов]…»</p> <hr /> <div>'''Место работы:''' [http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1 с углубленным изучением отдельных предметов]<br /> <br /> '''Образование:''' высшее&lt;br&gt;<br /> <br /> <br /> '''Должность:''' учитель физики<br /> <br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' 33&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Коллеги''': <br /> * [[Участник:Татьяна Иост|Иост Татьяна Алексеевна]], учитель информатики МОУ СОШ №1<br /> * [[Участник:Сакова Ольга|Сакова Ольга Владимировна]], учитель физики, методист по ИТ МОУ СОШ №1<br /> * [[Участник:Беспалова Марина Эдуардовна|Беспалова Марина Эдуардовна]], заместитель директора по УВР МОУ СОШ №1, учитель начальных классов<br /> * [[Участник:Герега Надежда|Герега Надежда Зиновьевна]], учитель английского языка МОУ СОШ №1<br /> * [[Участник:Шипилова Елена|Шипилова Елена Алексеевна]], учитель биологии МОУ СОШ №1</div>

Медянникова Любовь Андреевна