SurWiki - Вклад участника [ru]

Участник:Мельников Денис

2011-10-25T05:12:37Z

Присяжнюк Кирилл:

[[Файл:0000gx9x.jpeg‎]]

Я являюсь студентом специальности управления качеством, СурГПУ, 3 курс.

Работа на сайте в рамках проекта [[Современные сетевые сервисы в работе менеджера]].

Разрабатывали Статью о [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%B3_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Блог как явление] совместно с [http://http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B9 Захаровым Анатолием] и [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%8F%D0%B6%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BB Присяжнюк Кириллом]

Эссе.

С появлением интернета и доступностью услуг провайдеров во всех уголках земного шара мир захлестнула волна «блогомании» — привычки заводить онлайн-дневники и рассказывать всему миру о своей жизни. Теперь у каждого человека — от преуспевающего бизнесмена до скромной домохозяйки — есть возможность поведать о себе, завести новых друзей и самовыразиться.

Конечно, и до появления интернета люди вели дневники, в которых хранили свои воспоминания, мысли, опыт. Вот только разница в том, что раньше дневник прятали, закрывали на ключ и хранили в тайнике, и даже само понятие «дневник» было окутано ореолом романтики и загадки. В эпоху глобализации прагматичное видение реальности вынуждает человека выносить на публику самые сокровенные мечты и поступки, находить единомышленников по интересам и предпочтениям, создавать несуществующие образы и прикрываться ролевыми масками, продолжая при этом оставаться существом социальным.

Все это интересно и здорово, только психологи пока еще не могут прийти к однозначному ответу на вопрос, что же такое культура блогов, и чем объясняется огромная популярность интернет-дневников во всем мире?

Участник:Присяжнюк Кирилл

2011-10-25T05:05:02Z

Присяжнюк Кирилл:

[[Файл:Images.jpeg]]

Я являюсь студентом специальности управления качеством, СурГПУ, 3 курс.

Работа на сайте в рамках проекта [[Современные сетевые сервисы в работе менеджера]].

Разрабатывали Статью о [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%B3_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Блог как явление] совместно с [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81 Мельниковым Денисом] и [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B9 Захаровым Анатолием].

Эссе.

Значение социальных сетей и блогов настолько велико, что последние новости мы узнаем их них, а не с сайтов информационных агентств или RSS лент. Для того, чтобы эффективно взаимодействовать с целевой аудиторией и потребителями необходимо зарегистрировать аккаунты в самых популярных социальных сетях, таких как одноклассники, вконтакте, мойкруг, фейсбук и т.д. Т.к. социальные сети персонифицированы, желательно чтобы аккаунт заводил человек-бренд (первое лицо компании, учредитель, президент, PR-директор и тп, как пример – Олег Тиньков, Сергей Полонский, Евгений Чичваркин, Артемий Лебедев). Максимально открытые профайлы принесут массу друзей. Регистрацией и обновлением аккаунтов могут заниматься PR менеджеры, точно также как и отвечать на некоторые вопросы. А вопросов и сообщений может быть очень много. Важно сообщить пользователям, что аккаунтом занимается PR служба, а не лично человек. Без этого никуда, т.к. социальных сетей много, а работы еще больше!

Также необходимо зарегистрировать блог и twitter компании и блог человека-бренда. В блог и twitter компании можно сделать RSS экспорт новостей, пресс-релизов и т.п. с сайта компании. А вот блог и twitter руководителя должны быть «живые». Это важно, т.к. в противном случае, они не будут отличаться от экспорта новостей. Писать в блог должен непосредственно человек, а вот отвечать на комментарии может и PR служба, в этом нет ничего плохого! Главное, чтобы в блоге не появлялись пресс-релизные сообщения, интерес к такому блогу будет существенно ниже.

Участник:Мельников Денис

2011-10-25T04:57:01Z

Присяжнюк Кирилл:

Участник:Присяжнюк Кирилл

2011-10-25T04:55:21Z

Присяжнюк Кирилл:

Участник:Кихтева Снежана

2011-10-11T04:58:06Z

Присяжнюк Кирилл:

Я являюсь студентом специальности Управления качеством, СурГПУ, 3 курс.

Работаю на сайте в рамках проекта [[Современные сетевые сервисы в работе менеджера]].

[[Участник: Барткив Ирина]].
[[Файл:Nigra1.jpg]]

Файл:Nigra1.jpg

2011-10-11T04:57:38Z

Присяжнюк Кирилл:

Современные сетевые сервисы в работе менеджера

2011-10-11T04:53:57Z

Присяжнюк Кирилл: /* 2011-2012 учебный год, группа 9231 */

Страница посвящена работе студентов по изучению возможностей современных сетевых сервисов с точки зрения их приложений к будущей профессиональной деятельности.
Форма организации работы студентов - учебный проект.

== Цель проекта ==

Изучить возможности современных сетевых сервисов с точки зрения их приложений к будущей профессиональной деятельности

''Задачи проекта''
* получить представление о будущей профессиональной деятельности;
* изучить многообразие и назначение современных сетевых сервисов, получить представление о технологии их реализации и особенностях функционирования;
* научиться создавать контент на вики-сайте (освоить технологию коллективного редактирования документов);
* развивать навыки целенаправленных поиска и обработки информации (в том числе, аналитических умений);
* получить представление об особенностях работы группы на основе опосредованного взаимодействия.

==Основной вопрос проекта==

Работа по проекту имеет целью ответ на вопрос:

'''Что такое Веб 2.0?'''

''Примерные проблемные вопросы:''

{|border="1" style="border-collapse:collapse" width="100%"
!width="5%" | №
!width="30%"|Вопрос
!width="40%"|Статья на СурВики
!width="15% |Участники
|-
! 1
! Кто такой управляющий качеством?
|align="center"|Статья [[Специальность "Управление качеством"]], раздел П'''римеры работы менеджеров по качеству'''
|
* Шумихина К.
* Шевелева Д.
* Краснова А.
|-
!2
!Веб 1.0 и Веб 2.0 - в чем разница?
|align="center"|Статья [[Технологии сетевых сервисов]], раздел '''Хронология развития и персоналии'''
|
* Андриевская М.
* Бакиева А.
*
|-
!3
!Что такое блог?
|align="center"|Статья [[Блог как явление]], раздел '''Корпоративный блог как инструмент управления'''
|
* Присяжнюк К.
* Мельников Д.
* Захаров А.
|-
!4
!Как работает Youtube?
|align="center"|Статья [[Современные сервисы хранения медиадокументов]], раздел '''Сравнительный анализ услуг, предоставляемых разными медиасервисами'''
|
* Твердохлеб Т.
* Арсеньтева А.
* Курманалеева Р.
|-
!5
!Кому доступны социальные сети?
|align="center"|Статья [[Технологии социальных сетей]], раздел '''Профессионально-ориентированные социальные сети'''
|
* Савко Н.
* Лячко К.
* Филиппова Е.
|-
!6
! Теги и облака - в чем связь?
|align="center"|Статья [[Сервисы визуализации связей]], раздел '''Народные классификаторы'''
|
* Кузнецов А.
* Николаев Д.
* Зайнуллин Р.
* Ионов А.
|-
! 7
! Что такое геосервис?
|align="center"|Статья [[Геосервисы]]
|
* Кихтева С.
* Барткив И.
|-
!8
!Веб 2.0 - орудие труда?
|align="center"| '''Современные сетевые сервисы в работе менеджера по качеству'''

(см. личные страницы участников)
|все участники
|}

==Организация работы участников проекта==

Студенты работают в группах по 2-4 человека - всего 7 групп.

Каждому студенту необходима регистрация на сайте и личная страница.

Все студенты обеспечивают ссылки на свою страницу и страницу с результатами работы с главной страницы проекта (текущей).

===План работы по проекту===
{|width="100%" border="1" cellpadding="5" cellspacing="0"
|-
!№ этапа,занятия
! Название этапа
! Содержание работы
! Результат
|-
!
этап 1

''занятие 1''
! Введение
|
* знакомство с понятием, проектом, деление на рабочие группы
* регистрация на сайте,
* знакомство с вики-разметкой,
* оформление личной страницы и организация связей со страницей проекта, страницами участников рабочей группы.
|
* представление о предстоящей работе и результате,
* сформированные рабочие группы студентов,
* личная страница с работающими связями со страницей проекта, страницами участников рабочей группы.
|-
!
этап 1

''занятие 2''
! Введение
|
* осмысление проблемного вопроса, разработка плана ответа на него,
* подготовка площадки для работы участников группы,
* поиск и обработки информации для ответа на проблемный вопрос,
|
* план ответа на проблемный вопрос, распределение заданий в рабочей группе,
* система страниц для статей, содержащих ответы на проблемные вопросы (координатор),
* планы статей - ответов на проблемные вопросы, ссылка на статью с личной страницы каждого участника группы, с главной страницы проекта (в разделе Участники проекта),
* таблица учета результатов (координатор).
|-
!
этап 2

''занятие 3''

! Поиск
|
* поиск информации для ответа на проблемный вопрос,
* оформление результатов на странице соответствующей статьи,
* организация ссылок на источники информации со страницы статьи рабочей группы.
|
* представление о рассматриваемом объекте,
* статья с ответом на проблемный вопрос,
* ссылки на источники информации по проблемному вопросу.
|-
!
этап 3

''занятие 4''

! Обмен
|
* обмен информацией по проблемным вопросам
|
* представление о будущей профессиональной деятельности,
* представление о назначении современных сетевых сервисов, технологиях их реализации и особенностях функционирования,
* представление об особенностях работы группы на основе опосредованного взаимодействия.
|-
!
этап 4

''занятие 5''
! Осмысление
|
* подготовка эссе или презентации на тему: "Что такое Веб 2.0 и как им работать",
* размещение на личной странице ссылки на эссе, презентацию.
|
* представление сфере приложения современных сетевых сервисов в будущей профессиональной деятельности.
|-
!
этап 5

''занятие 6''
! Подведение итогов
|
* подведение итогов проекта,
* оформление отчетных документов.
|
* представление о сфере приложения современных сетевых сервисов в будущей профессиональной деятельности,
* представление о будущей профессиональной деятельности,
* изучить многообразие и назначение современных сетевых сервисов, получить представление о технологии их реализации и особенностях функционирования,
* умение создавать контент на вики-сайте (освоить технологию коллективного редактирования документов).
|}

== Этапы работы участников проекта ==
# '''Введение'''.
## Вводная беседе "Современные сетевые сервисы". Основной результат - понимание термина "сетевой сервис".
## Вводная информация по проекту.
## Подготовка площадки для работы участников проекта - регистрация на СурВики, разработка шаблона личной странички и оформление ее (участники). Подготовка структуры статей для публикации результатов работы по проекту (координатор).
## Осмысление 1.0 проблемного вопроса. Разработка плана ответа на него.
# '''Поиск.''' Поиск информации для ответа на проблемный вопрос (1-6 вопросы) - по группам. Оформление статей. Подготовка презентаций (докладов, публикаций)
# '''Обмен''' Представление друг другу результатов работы по вопросу.
# '''Осмысление 2.0''' Подготовка презентации на тему "Что такое Веб 2.0 и как им работать" (индивидуальная работа).
# '''Подведение итогов.'''

== Участники проекта ==

===2011-2012 учебный год, группа 9231===

#[[Участник: Алексей Кузнецов| Алексей Кузнецов]]
#[[Участник: Лячко Ксения| Лячко Ксения]]
#[[Участник:Савко Никита| Савко Никита]]
#[[Участник:Твердохлеб Татьяна| Твердохлеб Татьяна]]
#[[Участник:Шумихина Екатерина| Шумихина Екатерина]]
#[[Участник:Курманалеева Регина| Курманалеева Регина]]
#[[Участник:Анна Арсентьева|Анна Арсентьева]]
#[[Участник:Бакиева Аделина|Бакиева Аделина]]
#[[Участник:Андриевская М|Андриевская М]]
#[[Участник:Ионов А.|Ионов Антон]]
#[[Участник:Шевелева Дарья|Шевелева Дарья]]
#[[Участник:Кихтева Снежана|Кихтева Снежана]]
#[[Участник:Барткив Ирина|Барткив Ирина]]
#[[Участник:Зайнуллин Радик|Зайнуллин Радик]]
#[[Участник:Денис Николаев| Николаев Денис]]
#[[Участник:Присяжнюк Кирилл| Кирилл Присяжнюк]]
#[[Участник:Захаров Анатолий| Захаров Анатолий]]
#[[Участник:Мельников Денис| Денис Мельников]]

===2010-2011 учебный год, группа 0231===

# [[Участник:Артём Васильев| Васильев Артём]]
# [[Участник:Перков Александр| Перков Александр]]
# [[Участник:Абдуллаева Саинат| Абдуллаева Саинат]]
# [[Участник:Денис| Тюхтеев Денис]]
# [[Участник:Тимур| Ханипов Тимур]]
# [[Участник:Виктория Спиридова| Спиридова Виктория]]
# [[Участник:Перцев Николай| Перцев Николай]]
# [[Участник:Горленко Андрей| Горленко Андрей]]
# [[Участник:Крижановский Алексей| Крижановский Алексей]]
# [[Участник:Кончик Александр| Кончик Александр]]
# [[Участник:Лена Киргизова| Киргизова Лена]]
# [[Участник:Никита Козин| Никита Козин]]
# [[Участник:Гайнутдинов Артур| Гайнутдинов Артур]]
# [[Участник:Котов Иван| Котов Иван]]
# [[Участник:Сергей Измайлов| Измайлов Сергей]]
# [[Участник:Максим Новиков| Новиков Максим]]
# [[Участник:Тур Наталья| Тур Наталья]]
# [[Участник:Гусятинская Елизавета| Гусятинская Елизавета]]
# [[Участник:Иван Потапов| Потапов Иван]]
# [[Участник:Евдокимова Юлия| Евдокимова Юлия ]]
# [[Участник:Кирилл| Карабак Кирилл ]]
# [[Участник: Ройко Ирина|Ройко Ирина]]
# [[Участник:Дарья Платонова| Дарья Платонова]]
# [[Участник:Андрей Захаров| Захаров Андрей]]

=== Координатор проекта ===
[[Участник: Митющенко Елена|Митющенко Елена Вячеславовна]], преподаватель кафедры высшей математики и информатики Сургутского государственного педагогического университета

== Результаты проекта ==

===''Структура отчетного пакета документов:''===
# Личная страница на СурВики, оформленная согласно разработанному группой шаблону (обязательно должна содержать ссылки на статью по проекту, ссылку на страницы других участников рабочей группы, ссылку на файл с итоговой презентацией или эссе)
# Ответ на проблемный вопрос, размещенный на сайте (см. этапы "Вводный", "Поиск"). Групповая работа
# Презентация (эссе) на тему "Что такое Веб 2.0 и как им работать". Индивидуальная работа

==Таблица результатов проекта==

Оценивание в двухбалльной системе:''' + , -'''
{|width="100%" border="1" cellpadding="5" cellspacing="0"
!
!
''этап 1''

занятие 1
!
''этап 1''

занятие 2
!
''этап 2''

занятие 3
!
''этап 3''

занятие 4
!
''этап 4''

занятие 5
!
''этап 5''

занятие 6
|-
!Ионов Антон
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|align="center"|
|align="center"|
|-
!Кузнецов Алексей
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Николаев Денис
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Зайнуллин Радик
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Курманалеева Регина
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Твердохлеб Татьяна
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Арсентьева Анна
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|align="center"|
|align="center"|
|-
! Краснова Александра
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Шумихина Екатерина
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Шевелёва Дарья
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Лячко Ксения
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Филиппова Екатерина
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
!Савко Никита
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Кихтева Снежана
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Барткив Ирина
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Андриевская Мария
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Бакиева Аделина
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Присяжнюк Кирилл
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Захаров Анатолий
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Мельников Денис
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
|}

== Архив проекта==

[[Современные сетевые сервисы в работе менеджера, 2010-2011 уч.г.|2010-2011 уч.г.]]

== Материалы к проекту ==
# [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0. Социальные сервисы Web 2.0.]
# [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Социальные сетевые сервисы]
# [http://bobrdobr.ru/link/cetevyie-servisyi-veb-20-uchebnyij-kurs_8535585/ Подборка закладок по сетевым сервисам Веб 2.0]
# [http://www.slideboom.com/presentations/307959/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D0%B5-%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Презентация "Сетевые сервисы"]
# [http://www.computerra.ru/think/234100/ Тим О'Рейли "Что такое Веб 2.0"]
# [http://www.computerra.ru/think/234344/ Тим О'Рейли "Что такое Веб 2.0. Использование коллективного разума"]
# [http://www.ibm.com/developerworks/ru/library/au-unixforks/index.html?ca=drs- Сетевые сервисы: Классическая архитектура против многопоточной]
# [http://ru.wikipedia.org/wiki/Ajax AJAX]
# [http://www.youtube.com/watch?v=6gmP4nk0EOE Учебный фильм по Веб 2.0]
# [http://www.webplanet.ru/news/internet/2005/12/7/ajaxx.html Анатолий Ализар "Web 2.0 — это Ajax, демократия и любовь к юзеру"]
# [http://www.realsoftwaredevelopment.com/best-of-the-best-web-20-web-sites/ Перечень Веб 2.0 на 5.11.2006]
# [http://www.bg.ru/article/6016/ 25 фактов о Веб 2.0 - Статья в "Большом городе"]
# [http://web2.socialcomputingmagazine.com/review_of_the_years_best_web_20_explanations.htm Определения Веб.0 - ссылки на лучшие определения 2005 года]
# [http://www.i2r.ru/static/512/out_23354.shtml 10 определений Веб 2.0]

[[Категория: Учебный проект]]
[[Категория: Сургут]]
[[Категория: ГОУ ВПО]]
[[Категория: Сургутский государственный педагогический университет]]

Современные сетевые сервисы в работе менеджера

2011-10-11T04:53:14Z

Присяжнюк Кирилл: /* 2011-2012 учебный год, группа 9231 */

Страница посвящена работе студентов по изучению возможностей современных сетевых сервисов с точки зрения их приложений к будущей профессиональной деятельности.
Форма организации работы студентов - учебный проект.

== Цель проекта ==

Изучить возможности современных сетевых сервисов с точки зрения их приложений к будущей профессиональной деятельности

''Задачи проекта''
* получить представление о будущей профессиональной деятельности;
* изучить многообразие и назначение современных сетевых сервисов, получить представление о технологии их реализации и особенностях функционирования;
* научиться создавать контент на вики-сайте (освоить технологию коллективного редактирования документов);
* развивать навыки целенаправленных поиска и обработки информации (в том числе, аналитических умений);
* получить представление об особенностях работы группы на основе опосредованного взаимодействия.

==Основной вопрос проекта==

Работа по проекту имеет целью ответ на вопрос:

'''Что такое Веб 2.0?'''

''Примерные проблемные вопросы:''

{|border="1" style="border-collapse:collapse" width="100%"
!width="5%" | №
!width="30%"|Вопрос
!width="40%"|Статья на СурВики
!width="15% |Участники
|-
! 1
! Кто такой управляющий качеством?
|align="center"|Статья [[Специальность "Управление качеством"]], раздел П'''римеры работы менеджеров по качеству'''
|
* Шумихина К.
* Шевелева Д.
* Краснова А.
|-
!2
!Веб 1.0 и Веб 2.0 - в чем разница?
|align="center"|Статья [[Технологии сетевых сервисов]], раздел '''Хронология развития и персоналии'''
|
* Андриевская М.
* Бакиева А.
*
|-
!3
!Что такое блог?
|align="center"|Статья [[Блог как явление]], раздел '''Корпоративный блог как инструмент управления'''
|
* Присяжнюк К.
* Мельников Д.
* Захаров А.
|-
!4
!Как работает Youtube?
|align="center"|Статья [[Современные сервисы хранения медиадокументов]], раздел '''Сравнительный анализ услуг, предоставляемых разными медиасервисами'''
|
* Твердохлеб Т.
* Арсеньтева А.
* Курманалеева Р.
|-
!5
!Кому доступны социальные сети?
|align="center"|Статья [[Технологии социальных сетей]], раздел '''Профессионально-ориентированные социальные сети'''
|
* Савко Н.
* Лячко К.
* Филиппова Е.
|-
!6
! Теги и облака - в чем связь?
|align="center"|Статья [[Сервисы визуализации связей]], раздел '''Народные классификаторы'''
|
* Кузнецов А.
* Николаев Д.
* Зайнуллин Р.
* Ионов А.
|-
! 7
! Что такое геосервис?
|align="center"|Статья [[Геосервисы]]
|
* Кихтева С.
* Барткив И.
|-
!8
!Веб 2.0 - орудие труда?
|align="center"| '''Современные сетевые сервисы в работе менеджера по качеству'''

(см. личные страницы участников)
|все участники
|}

==Организация работы участников проекта==

Студенты работают в группах по 2-4 человека - всего 7 групп.

Каждому студенту необходима регистрация на сайте и личная страница.

Все студенты обеспечивают ссылки на свою страницу и страницу с результатами работы с главной страницы проекта (текущей).

===План работы по проекту===
{|width="100%" border="1" cellpadding="5" cellspacing="0"
|-
!№ этапа,занятия
! Название этапа
! Содержание работы
! Результат
|-
!
этап 1

''занятие 1''
! Введение
|
* знакомство с понятием, проектом, деление на рабочие группы
* регистрация на сайте,
* знакомство с вики-разметкой,
* оформление личной страницы и организация связей со страницей проекта, страницами участников рабочей группы.
|
* представление о предстоящей работе и результате,
* сформированные рабочие группы студентов,
* личная страница с работающими связями со страницей проекта, страницами участников рабочей группы.
|-
!
этап 1

''занятие 2''
! Введение
|
* осмысление проблемного вопроса, разработка плана ответа на него,
* подготовка площадки для работы участников группы,
* поиск и обработки информации для ответа на проблемный вопрос,
|
* план ответа на проблемный вопрос, распределение заданий в рабочей группе,
* система страниц для статей, содержащих ответы на проблемные вопросы (координатор),
* планы статей - ответов на проблемные вопросы, ссылка на статью с личной страницы каждого участника группы, с главной страницы проекта (в разделе Участники проекта),
* таблица учета результатов (координатор).
|-
!
этап 2

''занятие 3''

! Поиск
|
* поиск информации для ответа на проблемный вопрос,
* оформление результатов на странице соответствующей статьи,
* организация ссылок на источники информации со страницы статьи рабочей группы.
|
* представление о рассматриваемом объекте,
* статья с ответом на проблемный вопрос,
* ссылки на источники информации по проблемному вопросу.
|-
!
этап 3

''занятие 4''

! Обмен
|
* обмен информацией по проблемным вопросам
|
* представление о будущей профессиональной деятельности,
* представление о назначении современных сетевых сервисов, технологиях их реализации и особенностях функционирования,
* представление об особенностях работы группы на основе опосредованного взаимодействия.
|-
!
этап 4

''занятие 5''
! Осмысление
|
* подготовка эссе или презентации на тему: "Что такое Веб 2.0 и как им работать",
* размещение на личной странице ссылки на эссе, презентацию.
|
* представление сфере приложения современных сетевых сервисов в будущей профессиональной деятельности.
|-
!
этап 5

''занятие 6''
! Подведение итогов
|
* подведение итогов проекта,
* оформление отчетных документов.
|
* представление о сфере приложения современных сетевых сервисов в будущей профессиональной деятельности,
* представление о будущей профессиональной деятельности,
* изучить многообразие и назначение современных сетевых сервисов, получить представление о технологии их реализации и особенностях функционирования,
* умение создавать контент на вики-сайте (освоить технологию коллективного редактирования документов).
|}

== Этапы работы участников проекта ==
# '''Введение'''.
## Вводная беседе "Современные сетевые сервисы". Основной результат - понимание термина "сетевой сервис".
## Вводная информация по проекту.
## Подготовка площадки для работы участников проекта - регистрация на СурВики, разработка шаблона личной странички и оформление ее (участники). Подготовка структуры статей для публикации результатов работы по проекту (координатор).
## Осмысление 1.0 проблемного вопроса. Разработка плана ответа на него.
# '''Поиск.''' Поиск информации для ответа на проблемный вопрос (1-6 вопросы) - по группам. Оформление статей. Подготовка презентаций (докладов, публикаций)
# '''Обмен''' Представление друг другу результатов работы по вопросу.
# '''Осмысление 2.0''' Подготовка презентации на тему "Что такое Веб 2.0 и как им работать" (индивидуальная работа).
# '''Подведение итогов.'''

== Участники проекта ==

===2011-2012 учебный год, группа 9231===

#[[Участник: Алексей Кузнецов| Алексей Кузнецов]]
#[[Участник: Лячко Ксения| Лячко Ксения]]
#[[Участник:Савко Никита| Савко Никита]]
#[[Участник:Твердохлеб Татьяна| Твердохлеб Татьяна]]
#[[Участник:Шумихина Екатерина| Шумихина Екатерина]]
#[[Участник:Курманалеева Регина| Курманалеева Регина]]
#[[Участник:Анна Арсентьева|Анна Арсентьева]]
#[[Участник:Бакиева Аделина|Бакиева Аделина]]
#[[Участник:Андриевская М|Андриевская М]]
#[[Участник:Ионов А.|Ионов Антон]]
#[[Участник:Шевелева Дарья|Шевелева Дарья]]
#[[Участник:Кихтева Снежана|Кихтева Снежана]]
#[[Участник:Барткив Ирина|Барткив Ирина]]
#[[Участник:Зайнуллин Радик|Зайнуллин Радик]]
#[[Участник:Денис Николаев| Николаев Денис]]
#[[Участник:Присяжнюк Кирилл| Кирилл Присяжнюк]]
#[[Участник:Захаров Анатолий| Захаров Анатолий]]

===2010-2011 учебный год, группа 0231===

# [[Участник:Артём Васильев| Васильев Артём]]
# [[Участник:Перков Александр| Перков Александр]]
# [[Участник:Абдуллаева Саинат| Абдуллаева Саинат]]
# [[Участник:Денис| Тюхтеев Денис]]
# [[Участник:Тимур| Ханипов Тимур]]
# [[Участник:Виктория Спиридова| Спиридова Виктория]]
# [[Участник:Перцев Николай| Перцев Николай]]
# [[Участник:Горленко Андрей| Горленко Андрей]]
# [[Участник:Крижановский Алексей| Крижановский Алексей]]
# [[Участник:Кончик Александр| Кончик Александр]]
# [[Участник:Лена Киргизова| Киргизова Лена]]
# [[Участник:Никита Козин| Никита Козин]]
# [[Участник:Гайнутдинов Артур| Гайнутдинов Артур]]
# [[Участник:Котов Иван| Котов Иван]]
# [[Участник:Сергей Измайлов| Измайлов Сергей]]
# [[Участник:Максим Новиков| Новиков Максим]]
# [[Участник:Тур Наталья| Тур Наталья]]
# [[Участник:Гусятинская Елизавета| Гусятинская Елизавета]]
# [[Участник:Иван Потапов| Потапов Иван]]
# [[Участник:Евдокимова Юлия| Евдокимова Юлия ]]
# [[Участник:Кирилл| Карабак Кирилл ]]
# [[Участник: Ройко Ирина|Ройко Ирина]]
# [[Участник:Дарья Платонова| Дарья Платонова]]
# [[Участник:Андрей Захаров| Захаров Андрей]]

=== Координатор проекта ===
[[Участник: Митющенко Елена|Митющенко Елена Вячеславовна]], преподаватель кафедры высшей математики и информатики Сургутского государственного педагогического университета

== Результаты проекта ==

===''Структура отчетного пакета документов:''===
# Личная страница на СурВики, оформленная согласно разработанному группой шаблону (обязательно должна содержать ссылки на статью по проекту, ссылку на страницы других участников рабочей группы, ссылку на файл с итоговой презентацией или эссе)
# Ответ на проблемный вопрос, размещенный на сайте (см. этапы "Вводный", "Поиск"). Групповая работа
# Презентация (эссе) на тему "Что такое Веб 2.0 и как им работать". Индивидуальная работа

==Таблица результатов проекта==

Оценивание в двухбалльной системе:''' + , -'''
{|width="100%" border="1" cellpadding="5" cellspacing="0"
!
!
''этап 1''

занятие 1
!
''этап 1''

занятие 2
!
''этап 2''

занятие 3
!
''этап 3''

занятие 4
!
''этап 4''

занятие 5
!
''этап 5''

занятие 6
|-
!Ионов Антон
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|align="center"|
|align="center"|
|-
!Кузнецов Алексей
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Николаев Денис
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Зайнуллин Радик
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Курманалеева Регина
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Твердохлеб Татьяна
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Арсентьева Анна
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|align="center"|
|align="center"|
|-
! Краснова Александра
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Шумихина Екатерина
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Шевелёва Дарья
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Лячко Ксения
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Филиппова Екатерина
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
!Савко Никита
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Кихтева Снежана
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Барткив Ирина
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Андриевская Мария
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Бакиева Аделина
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Присяжнюк Кирилл
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Захаров Анатолий
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Мельников Денис
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
|}

== Архив проекта==

[[Современные сетевые сервисы в работе менеджера, 2010-2011 уч.г.|2010-2011 уч.г.]]

== Материалы к проекту ==
# [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0. Социальные сервисы Web 2.0.]
# [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Социальные сетевые сервисы]
# [http://bobrdobr.ru/link/cetevyie-servisyi-veb-20-uchebnyij-kurs_8535585/ Подборка закладок по сетевым сервисам Веб 2.0]
# [http://www.slideboom.com/presentations/307959/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D0%B5-%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Презентация "Сетевые сервисы"]
# [http://www.computerra.ru/think/234100/ Тим О'Рейли "Что такое Веб 2.0"]
# [http://www.computerra.ru/think/234344/ Тим О'Рейли "Что такое Веб 2.0. Использование коллективного разума"]
# [http://www.ibm.com/developerworks/ru/library/au-unixforks/index.html?ca=drs- Сетевые сервисы: Классическая архитектура против многопоточной]
# [http://ru.wikipedia.org/wiki/Ajax AJAX]
# [http://www.youtube.com/watch?v=6gmP4nk0EOE Учебный фильм по Веб 2.0]
# [http://www.webplanet.ru/news/internet/2005/12/7/ajaxx.html Анатолий Ализар "Web 2.0 — это Ajax, демократия и любовь к юзеру"]
# [http://www.realsoftwaredevelopment.com/best-of-the-best-web-20-web-sites/ Перечень Веб 2.0 на 5.11.2006]
# [http://www.bg.ru/article/6016/ 25 фактов о Веб 2.0 - Статья в "Большом городе"]
# [http://web2.socialcomputingmagazine.com/review_of_the_years_best_web_20_explanations.htm Определения Веб.0 - ссылки на лучшие определения 2005 года]
# [http://www.i2r.ru/static/512/out_23354.shtml 10 определений Веб 2.0]

[[Категория: Учебный проект]]
[[Категория: Сургут]]
[[Категория: ГОУ ВПО]]
[[Категория: Сургутский государственный педагогический университет]]

Современные сетевые сервисы в работе менеджера

2011-10-11T04:51:11Z

Присяжнюк Кирилл: /* 2011-2012 учебный год, группа 9231 */

Страница посвящена работе студентов по изучению возможностей современных сетевых сервисов с точки зрения их приложений к будущей профессиональной деятельности.
Форма организации работы студентов - учебный проект.

== Цель проекта ==

Изучить возможности современных сетевых сервисов с точки зрения их приложений к будущей профессиональной деятельности

''Задачи проекта''
* получить представление о будущей профессиональной деятельности;
* изучить многообразие и назначение современных сетевых сервисов, получить представление о технологии их реализации и особенностях функционирования;
* научиться создавать контент на вики-сайте (освоить технологию коллективного редактирования документов);
* развивать навыки целенаправленных поиска и обработки информации (в том числе, аналитических умений);
* получить представление об особенностях работы группы на основе опосредованного взаимодействия.

==Основной вопрос проекта==

Работа по проекту имеет целью ответ на вопрос:

'''Что такое Веб 2.0?'''

''Примерные проблемные вопросы:''

{|border="1" style="border-collapse:collapse" width="100%"
!width="5%" | №
!width="30%"|Вопрос
!width="40%"|Статья на СурВики
!width="15% |Участники
|-
! 1
! Кто такой управляющий качеством?
|align="center"|Статья [[Специальность "Управление качеством"]], раздел П'''римеры работы менеджеров по качеству'''
|
* Шумихина К.
* Шевелева Д.
* Краснова А.
|-
!2
!Веб 1.0 и Веб 2.0 - в чем разница?
|align="center"|Статья [[Технологии сетевых сервисов]], раздел '''Хронология развития и персоналии'''
|
* Андриевская М.
* Бакиева А.
*
|-
!3
!Что такое блог?
|align="center"|Статья [[Блог как явление]], раздел '''Корпоративный блог как инструмент управления'''
|
* Присяжнюк К.
* Мельников Д.
* Захаров А.
|-
!4
!Как работает Youtube?
|align="center"|Статья [[Современные сервисы хранения медиадокументов]], раздел '''Сравнительный анализ услуг, предоставляемых разными медиасервисами'''
|
* Твердохлеб Т.
* Арсеньтева А.
* Курманалеева Р.
|-
!5
!Кому доступны социальные сети?
|align="center"|Статья [[Технологии социальных сетей]], раздел '''Профессионально-ориентированные социальные сети'''
|
* Савко Н.
* Лячко К.
* Филиппова Е.
|-
!6
! Теги и облака - в чем связь?
|align="center"|Статья [[Сервисы визуализации связей]], раздел '''Народные классификаторы'''
|
* Кузнецов А.
* Николаев Д.
* Зайнуллин Р.
* Ионов А.
|-
! 7
! Что такое геосервис?
|align="center"|Статья [[Геосервисы]]
|
* Кихтева С.
* Барткив И.
|-
!8
!Веб 2.0 - орудие труда?
|align="center"| '''Современные сетевые сервисы в работе менеджера по качеству'''

(см. личные страницы участников)
|все участники
|}

==Организация работы участников проекта==

Студенты работают в группах по 2-4 человека - всего 7 групп.

Каждому студенту необходима регистрация на сайте и личная страница.

Все студенты обеспечивают ссылки на свою страницу и страницу с результатами работы с главной страницы проекта (текущей).

===План работы по проекту===
{|width="100%" border="1" cellpadding="5" cellspacing="0"
|-
!№ этапа,занятия
! Название этапа
! Содержание работы
! Результат
|-
!
этап 1

''занятие 1''
! Введение
|
* знакомство с понятием, проектом, деление на рабочие группы
* регистрация на сайте,
* знакомство с вики-разметкой,
* оформление личной страницы и организация связей со страницей проекта, страницами участников рабочей группы.
|
* представление о предстоящей работе и результате,
* сформированные рабочие группы студентов,
* личная страница с работающими связями со страницей проекта, страницами участников рабочей группы.
|-
!
этап 1

''занятие 2''
! Введение
|
* осмысление проблемного вопроса, разработка плана ответа на него,
* подготовка площадки для работы участников группы,
* поиск и обработки информации для ответа на проблемный вопрос,
|
* план ответа на проблемный вопрос, распределение заданий в рабочей группе,
* система страниц для статей, содержащих ответы на проблемные вопросы (координатор),
* планы статей - ответов на проблемные вопросы, ссылка на статью с личной страницы каждого участника группы, с главной страницы проекта (в разделе Участники проекта),
* таблица учета результатов (координатор).
|-
!
этап 2

''занятие 3''

! Поиск
|
* поиск информации для ответа на проблемный вопрос,
* оформление результатов на странице соответствующей статьи,
* организация ссылок на источники информации со страницы статьи рабочей группы.
|
* представление о рассматриваемом объекте,
* статья с ответом на проблемный вопрос,
* ссылки на источники информации по проблемному вопросу.
|-
!
этап 3

''занятие 4''

! Обмен
|
* обмен информацией по проблемным вопросам
|
* представление о будущей профессиональной деятельности,
* представление о назначении современных сетевых сервисов, технологиях их реализации и особенностях функционирования,
* представление об особенностях работы группы на основе опосредованного взаимодействия.
|-
!
этап 4

''занятие 5''
! Осмысление
|
* подготовка эссе или презентации на тему: "Что такое Веб 2.0 и как им работать",
* размещение на личной странице ссылки на эссе, презентацию.
|
* представление сфере приложения современных сетевых сервисов в будущей профессиональной деятельности.
|-
!
этап 5

''занятие 6''
! Подведение итогов
|
* подведение итогов проекта,
* оформление отчетных документов.
|
* представление о сфере приложения современных сетевых сервисов в будущей профессиональной деятельности,
* представление о будущей профессиональной деятельности,
* изучить многообразие и назначение современных сетевых сервисов, получить представление о технологии их реализации и особенностях функционирования,
* умение создавать контент на вики-сайте (освоить технологию коллективного редактирования документов).
|}

== Этапы работы участников проекта ==
# '''Введение'''.
## Вводная беседе "Современные сетевые сервисы". Основной результат - понимание термина "сетевой сервис".
## Вводная информация по проекту.
## Подготовка площадки для работы участников проекта - регистрация на СурВики, разработка шаблона личной странички и оформление ее (участники). Подготовка структуры статей для публикации результатов работы по проекту (координатор).
## Осмысление 1.0 проблемного вопроса. Разработка плана ответа на него.
# '''Поиск.''' Поиск информации для ответа на проблемный вопрос (1-6 вопросы) - по группам. Оформление статей. Подготовка презентаций (докладов, публикаций)
# '''Обмен''' Представление друг другу результатов работы по вопросу.
# '''Осмысление 2.0''' Подготовка презентации на тему "Что такое Веб 2.0 и как им работать" (индивидуальная работа).
# '''Подведение итогов.'''

== Участники проекта ==

===2011-2012 учебный год, группа 9231===

#[[Участник: Алексей Кузнецов| Алексей Кузнецов]]
#[[Участник: Лячко Ксения| Лячко Ксения]]
#[[Участник:Савко Никита| Савко Никита]]
#[[Участник:Твердохлеб Татьяна| Твердохлеб Татьяна]]
#[[Участник:Шумихина Екатерина| Шумихина Екатерина]]
#[[Участник:Курманалеева Регина| Курманалеева Регина]]
#[[Участник:Анна Арсентьева|Анна Арсентьева]]
#[[Участник:Бакиева Аделина|Бакиева Аделина]]
#[[Участник:Андриевская М|Андриевская М]]
#[[Участник:Ионов А.|Ионов Антон]]
#[[Участник:Шевелева Дарья|Шевелева Дарья]]
#[[Участник:Кихтева Снежана|Кихтева Снежана]]
#[[Участник:Барткив Ирина|Барткив Ирина]]
#[[Участник:Зайнуллин Радик|Зайнуллин Радик]]
#[[Участник:Денис Николаев| Николаев Денис]]
#[[Участник:Кирилл Присяжнюк| Присяжнюк Кирилл]]

===2010-2011 учебный год, группа 0231===

# [[Участник:Артём Васильев| Васильев Артём]]
# [[Участник:Перков Александр| Перков Александр]]
# [[Участник:Абдуллаева Саинат| Абдуллаева Саинат]]
# [[Участник:Денис| Тюхтеев Денис]]
# [[Участник:Тимур| Ханипов Тимур]]
# [[Участник:Виктория Спиридова| Спиридова Виктория]]
# [[Участник:Перцев Николай| Перцев Николай]]
# [[Участник:Горленко Андрей| Горленко Андрей]]
# [[Участник:Крижановский Алексей| Крижановский Алексей]]
# [[Участник:Кончик Александр| Кончик Александр]]
# [[Участник:Лена Киргизова| Киргизова Лена]]
# [[Участник:Никита Козин| Никита Козин]]
# [[Участник:Гайнутдинов Артур| Гайнутдинов Артур]]
# [[Участник:Котов Иван| Котов Иван]]
# [[Участник:Сергей Измайлов| Измайлов Сергей]]
# [[Участник:Максим Новиков| Новиков Максим]]
# [[Участник:Тур Наталья| Тур Наталья]]
# [[Участник:Гусятинская Елизавета| Гусятинская Елизавета]]
# [[Участник:Иван Потапов| Потапов Иван]]
# [[Участник:Евдокимова Юлия| Евдокимова Юлия ]]
# [[Участник:Кирилл| Карабак Кирилл ]]
# [[Участник: Ройко Ирина|Ройко Ирина]]
# [[Участник:Дарья Платонова| Дарья Платонова]]
# [[Участник:Андрей Захаров| Захаров Андрей]]

=== Координатор проекта ===
[[Участник: Митющенко Елена|Митющенко Елена Вячеславовна]], преподаватель кафедры высшей математики и информатики Сургутского государственного педагогического университета

== Результаты проекта ==

===''Структура отчетного пакета документов:''===
# Личная страница на СурВики, оформленная согласно разработанному группой шаблону (обязательно должна содержать ссылки на статью по проекту, ссылку на страницы других участников рабочей группы, ссылку на файл с итоговой презентацией или эссе)
# Ответ на проблемный вопрос, размещенный на сайте (см. этапы "Вводный", "Поиск"). Групповая работа
# Презентация (эссе) на тему "Что такое Веб 2.0 и как им работать". Индивидуальная работа

==Таблица результатов проекта==

Оценивание в двухбалльной системе:''' + , -'''
{|width="100%" border="1" cellpadding="5" cellspacing="0"
!
!
''этап 1''

занятие 1
!
''этап 1''

занятие 2
!
''этап 2''

занятие 3
!
''этап 3''

занятие 4
!
''этап 4''

занятие 5
!
''этап 5''

занятие 6
|-
!Ионов Антон
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|align="center"|
|align="center"|
|-
!Кузнецов Алексей
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Николаев Денис
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Зайнуллин Радик
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Курманалеева Регина
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Твердохлеб Татьяна
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Арсентьева Анна
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|align="center"|
|align="center"|
|-
! Краснова Александра
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Шумихина Екатерина
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Шевелёва Дарья
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Лячко Ксения
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Филиппова Екатерина
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
!Савко Никита
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Кихтева Снежана
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Барткив Ирина
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Андриевская Мария
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Бакиева Аделина
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Присяжнюк Кирилл
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Захаров Анатолий
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Мельников Денис
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
|}

== Архив проекта==

[[Современные сетевые сервисы в работе менеджера, 2010-2011 уч.г.|2010-2011 уч.г.]]

== Материалы к проекту ==
# [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0. Социальные сервисы Web 2.0.]
# [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Социальные сетевые сервисы]
# [http://bobrdobr.ru/link/cetevyie-servisyi-veb-20-uchebnyij-kurs_8535585/ Подборка закладок по сетевым сервисам Веб 2.0]
# [http://www.slideboom.com/presentations/307959/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D0%B5-%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Презентация "Сетевые сервисы"]
# [http://www.computerra.ru/think/234100/ Тим О'Рейли "Что такое Веб 2.0"]
# [http://www.computerra.ru/think/234344/ Тим О'Рейли "Что такое Веб 2.0. Использование коллективного разума"]
# [http://www.ibm.com/developerworks/ru/library/au-unixforks/index.html?ca=drs- Сетевые сервисы: Классическая архитектура против многопоточной]
# [http://ru.wikipedia.org/wiki/Ajax AJAX]
# [http://www.youtube.com/watch?v=6gmP4nk0EOE Учебный фильм по Веб 2.0]
# [http://www.webplanet.ru/news/internet/2005/12/7/ajaxx.html Анатолий Ализар "Web 2.0 — это Ajax, демократия и любовь к юзеру"]
# [http://www.realsoftwaredevelopment.com/best-of-the-best-web-20-web-sites/ Перечень Веб 2.0 на 5.11.2006]
# [http://www.bg.ru/article/6016/ 25 фактов о Веб 2.0 - Статья в "Большом городе"]
# [http://web2.socialcomputingmagazine.com/review_of_the_years_best_web_20_explanations.htm Определения Веб.0 - ссылки на лучшие определения 2005 года]
# [http://www.i2r.ru/static/512/out_23354.shtml 10 определений Веб 2.0]

[[Категория: Учебный проект]]
[[Категория: Сургут]]
[[Категория: ГОУ ВПО]]
[[Категория: Сургутский государственный педагогический университет]]

Современные сетевые сервисы в работе менеджера

2011-10-11T04:50:42Z

Присяжнюк Кирилл: /* 2011-2012 учебный год, группа 9231 */

Страница посвящена работе студентов по изучению возможностей современных сетевых сервисов с точки зрения их приложений к будущей профессиональной деятельности.
Форма организации работы студентов - учебный проект.

== Цель проекта ==

Изучить возможности современных сетевых сервисов с точки зрения их приложений к будущей профессиональной деятельности

''Задачи проекта''
* получить представление о будущей профессиональной деятельности;
* изучить многообразие и назначение современных сетевых сервисов, получить представление о технологии их реализации и особенностях функционирования;
* научиться создавать контент на вики-сайте (освоить технологию коллективного редактирования документов);
* развивать навыки целенаправленных поиска и обработки информации (в том числе, аналитических умений);
* получить представление об особенностях работы группы на основе опосредованного взаимодействия.

==Основной вопрос проекта==

Работа по проекту имеет целью ответ на вопрос:

'''Что такое Веб 2.0?'''

''Примерные проблемные вопросы:''

{|border="1" style="border-collapse:collapse" width="100%"
!width="5%" | №
!width="30%"|Вопрос
!width="40%"|Статья на СурВики
!width="15% |Участники
|-
! 1
! Кто такой управляющий качеством?
|align="center"|Статья [[Специальность "Управление качеством"]], раздел П'''римеры работы менеджеров по качеству'''
|
* Шумихина К.
* Шевелева Д.
* Краснова А.
|-
!2
!Веб 1.0 и Веб 2.0 - в чем разница?
|align="center"|Статья [[Технологии сетевых сервисов]], раздел '''Хронология развития и персоналии'''
|
* Андриевская М.
* Бакиева А.
*
|-
!3
!Что такое блог?
|align="center"|Статья [[Блог как явление]], раздел '''Корпоративный блог как инструмент управления'''
|
* Присяжнюк К.
* Мельников Д.
* Захаров А.
|-
!4
!Как работает Youtube?
|align="center"|Статья [[Современные сервисы хранения медиадокументов]], раздел '''Сравнительный анализ услуг, предоставляемых разными медиасервисами'''
|
* Твердохлеб Т.
* Арсеньтева А.
* Курманалеева Р.
|-
!5
!Кому доступны социальные сети?
|align="center"|Статья [[Технологии социальных сетей]], раздел '''Профессионально-ориентированные социальные сети'''
|
* Савко Н.
* Лячко К.
* Филиппова Е.
|-
!6
! Теги и облака - в чем связь?
|align="center"|Статья [[Сервисы визуализации связей]], раздел '''Народные классификаторы'''
|
* Кузнецов А.
* Николаев Д.
* Зайнуллин Р.
* Ионов А.
|-
! 7
! Что такое геосервис?
|align="center"|Статья [[Геосервисы]]
|
* Кихтева С.
* Барткив И.
|-
!8
!Веб 2.0 - орудие труда?
|align="center"| '''Современные сетевые сервисы в работе менеджера по качеству'''

(см. личные страницы участников)
|все участники
|}

==Организация работы участников проекта==

Студенты работают в группах по 2-4 человека - всего 7 групп.

Каждому студенту необходима регистрация на сайте и личная страница.

Все студенты обеспечивают ссылки на свою страницу и страницу с результатами работы с главной страницы проекта (текущей).

===План работы по проекту===
{|width="100%" border="1" cellpadding="5" cellspacing="0"
|-
!№ этапа,занятия
! Название этапа
! Содержание работы
! Результат
|-
!
этап 1

''занятие 1''
! Введение
|
* знакомство с понятием, проектом, деление на рабочие группы
* регистрация на сайте,
* знакомство с вики-разметкой,
* оформление личной страницы и организация связей со страницей проекта, страницами участников рабочей группы.
|
* представление о предстоящей работе и результате,
* сформированные рабочие группы студентов,
* личная страница с работающими связями со страницей проекта, страницами участников рабочей группы.
|-
!
этап 1

''занятие 2''
! Введение
|
* осмысление проблемного вопроса, разработка плана ответа на него,
* подготовка площадки для работы участников группы,
* поиск и обработки информации для ответа на проблемный вопрос,
|
* план ответа на проблемный вопрос, распределение заданий в рабочей группе,
* система страниц для статей, содержащих ответы на проблемные вопросы (координатор),
* планы статей - ответов на проблемные вопросы, ссылка на статью с личной страницы каждого участника группы, с главной страницы проекта (в разделе Участники проекта),
* таблица учета результатов (координатор).
|-
!
этап 2

''занятие 3''

! Поиск
|
* поиск информации для ответа на проблемный вопрос,
* оформление результатов на странице соответствующей статьи,
* организация ссылок на источники информации со страницы статьи рабочей группы.
|
* представление о рассматриваемом объекте,
* статья с ответом на проблемный вопрос,
* ссылки на источники информации по проблемному вопросу.
|-
!
этап 3

''занятие 4''

! Обмен
|
* обмен информацией по проблемным вопросам
|
* представление о будущей профессиональной деятельности,
* представление о назначении современных сетевых сервисов, технологиях их реализации и особенностях функционирования,
* представление об особенностях работы группы на основе опосредованного взаимодействия.
|-
!
этап 4

''занятие 5''
! Осмысление
|
* подготовка эссе или презентации на тему: "Что такое Веб 2.0 и как им работать",
* размещение на личной странице ссылки на эссе, презентацию.
|
* представление сфере приложения современных сетевых сервисов в будущей профессиональной деятельности.
|-
!
этап 5

''занятие 6''
! Подведение итогов
|
* подведение итогов проекта,
* оформление отчетных документов.
|
* представление о сфере приложения современных сетевых сервисов в будущей профессиональной деятельности,
* представление о будущей профессиональной деятельности,
* изучить многообразие и назначение современных сетевых сервисов, получить представление о технологии их реализации и особенностях функционирования,
* умение создавать контент на вики-сайте (освоить технологию коллективного редактирования документов).
|}

== Этапы работы участников проекта ==
# '''Введение'''.
## Вводная беседе "Современные сетевые сервисы". Основной результат - понимание термина "сетевой сервис".
## Вводная информация по проекту.
## Подготовка площадки для работы участников проекта - регистрация на СурВики, разработка шаблона личной странички и оформление ее (участники). Подготовка структуры статей для публикации результатов работы по проекту (координатор).
## Осмысление 1.0 проблемного вопроса. Разработка плана ответа на него.
# '''Поиск.''' Поиск информации для ответа на проблемный вопрос (1-6 вопросы) - по группам. Оформление статей. Подготовка презентаций (докладов, публикаций)
# '''Обмен''' Представление друг другу результатов работы по вопросу.
# '''Осмысление 2.0''' Подготовка презентации на тему "Что такое Веб 2.0 и как им работать" (индивидуальная работа).
# '''Подведение итогов.'''

== Участники проекта ==

===2011-2012 учебный год, группа 9231===

#[[Участник: Алексей Кузнецов| Алексей Кузнецов]]
#[[Участник: Лячко Ксения| Лячко Ксения]]
#[[Участник:Савко Никита| Савко Никита]]
#[[Участник:Твердохлеб Татьяна| Твердохлеб Татьяна]]
#[[Участник:Шумихина Екатерина| Шумихина Екатерина]]
#[[Участник:Курманалеева Регина| Курманалеева Регина]]
#[[Участник:Анна Арсентьева|Анна Арсентьева]]
#[[Участник:Бакиева Аделина|Бакиева Аделина]]
#[[Участник:Андриевская М|Андриевская М]]
#[[Участник:Ионов А.|Ионов Антон]]
#[[Участник:Шевелева Дарья|Шевелева Дарья]]
#[[Участник:Кихтева Снежана|Кихтева Снежана]]
#[[Участник:Барткив Ирина|Барткив Ирина]]
#[[Участник:Зайнуллин Радик|Зайнуллин Радик]]
#[[Участник:Денис Николаев| Николаев Денис]]
#[[Участник:Кирилл Присяжнюк| ППрисяжнюк Кирилл]]

===2010-2011 учебный год, группа 0231===

# [[Участник:Артём Васильев| Васильев Артём]]
# [[Участник:Перков Александр| Перков Александр]]
# [[Участник:Абдуллаева Саинат| Абдуллаева Саинат]]
# [[Участник:Денис| Тюхтеев Денис]]
# [[Участник:Тимур| Ханипов Тимур]]
# [[Участник:Виктория Спиридова| Спиридова Виктория]]
# [[Участник:Перцев Николай| Перцев Николай]]
# [[Участник:Горленко Андрей| Горленко Андрей]]
# [[Участник:Крижановский Алексей| Крижановский Алексей]]
# [[Участник:Кончик Александр| Кончик Александр]]
# [[Участник:Лена Киргизова| Киргизова Лена]]
# [[Участник:Никита Козин| Никита Козин]]
# [[Участник:Гайнутдинов Артур| Гайнутдинов Артур]]
# [[Участник:Котов Иван| Котов Иван]]
# [[Участник:Сергей Измайлов| Измайлов Сергей]]
# [[Участник:Максим Новиков| Новиков Максим]]
# [[Участник:Тур Наталья| Тур Наталья]]
# [[Участник:Гусятинская Елизавета| Гусятинская Елизавета]]
# [[Участник:Иван Потапов| Потапов Иван]]
# [[Участник:Евдокимова Юлия| Евдокимова Юлия ]]
# [[Участник:Кирилл| Карабак Кирилл ]]
# [[Участник: Ройко Ирина|Ройко Ирина]]
# [[Участник:Дарья Платонова| Дарья Платонова]]
# [[Участник:Андрей Захаров| Захаров Андрей]]

=== Координатор проекта ===
[[Участник: Митющенко Елена|Митющенко Елена Вячеславовна]], преподаватель кафедры высшей математики и информатики Сургутского государственного педагогического университета

== Результаты проекта ==

===''Структура отчетного пакета документов:''===
# Личная страница на СурВики, оформленная согласно разработанному группой шаблону (обязательно должна содержать ссылки на статью по проекту, ссылку на страницы других участников рабочей группы, ссылку на файл с итоговой презентацией или эссе)
# Ответ на проблемный вопрос, размещенный на сайте (см. этапы "Вводный", "Поиск"). Групповая работа
# Презентация (эссе) на тему "Что такое Веб 2.0 и как им работать". Индивидуальная работа

==Таблица результатов проекта==

Оценивание в двухбалльной системе:''' + , -'''
{|width="100%" border="1" cellpadding="5" cellspacing="0"
!
!
''этап 1''

занятие 1
!
''этап 1''

занятие 2
!
''этап 2''

занятие 3
!
''этап 3''

занятие 4
!
''этап 4''

занятие 5
!
''этап 5''

занятие 6
|-
!Ионов Антон
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|align="center"|
|align="center"|
|-
!Кузнецов Алексей
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Николаев Денис
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Зайнуллин Радик
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Курманалеева Регина
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Твердохлеб Татьяна
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Арсентьева Анна
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|align="center"|
|align="center"|
|-
! Краснова Александра
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Шумихина Екатерина
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Шевелёва Дарья
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Лячко Ксения
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Филиппова Екатерина
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
!Савко Никита
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Кихтева Снежана
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Барткив Ирина
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Андриевская Мария
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Бакиева Аделина
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Присяжнюк Кирилл
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Захаров Анатолий
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Мельников Денис
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
|}

== Архив проекта==

[[Современные сетевые сервисы в работе менеджера, 2010-2011 уч.г.|2010-2011 уч.г.]]

== Материалы к проекту ==
# [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0. Социальные сервисы Web 2.0.]
# [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Социальные сетевые сервисы]
# [http://bobrdobr.ru/link/cetevyie-servisyi-veb-20-uchebnyij-kurs_8535585/ Подборка закладок по сетевым сервисам Веб 2.0]
# [http://www.slideboom.com/presentations/307959/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D0%B5-%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Презентация "Сетевые сервисы"]
# [http://www.computerra.ru/think/234100/ Тим О'Рейли "Что такое Веб 2.0"]
# [http://www.computerra.ru/think/234344/ Тим О'Рейли "Что такое Веб 2.0. Использование коллективного разума"]
# [http://www.ibm.com/developerworks/ru/library/au-unixforks/index.html?ca=drs- Сетевые сервисы: Классическая архитектура против многопоточной]
# [http://ru.wikipedia.org/wiki/Ajax AJAX]
# [http://www.youtube.com/watch?v=6gmP4nk0EOE Учебный фильм по Веб 2.0]
# [http://www.webplanet.ru/news/internet/2005/12/7/ajaxx.html Анатолий Ализар "Web 2.0 — это Ajax, демократия и любовь к юзеру"]
# [http://www.realsoftwaredevelopment.com/best-of-the-best-web-20-web-sites/ Перечень Веб 2.0 на 5.11.2006]
# [http://www.bg.ru/article/6016/ 25 фактов о Веб 2.0 - Статья в "Большом городе"]
# [http://web2.socialcomputingmagazine.com/review_of_the_years_best_web_20_explanations.htm Определения Веб.0 - ссылки на лучшие определения 2005 года]
# [http://www.i2r.ru/static/512/out_23354.shtml 10 определений Веб 2.0]

[[Категория: Учебный проект]]
[[Категория: Сургут]]
[[Категория: ГОУ ВПО]]
[[Категория: Сургутский государственный педагогический университет]]

Блог как явление

2011-10-11T04:46:50Z

Присяжнюк Кирилл:

[[Категория: Учебный проект]]
Статья подготовлена в рамках работы по проекту "[[Современные сетевые сервисы в работе менеджера]]"
= Определение =

[[Файл:Яндекс блог.png|200px|right|thumb|Так же в некоторых блогах есть система рейтинга]]
'''Блог''' (англ. blog, от web log — интернет-журнал событий, интернет-дневник) — веб-сайт, основное содержимое которого — регулярно добавляемые записи, содержащие текст, изображения или мультимедиа. Для блогов характерны недлинные записи вре́менной значимости, отсортированные в обратном хронологическом порядке (последняя запись сверху). Отличия блога от традиционного дневника обусловливаются средой: блоги обычно публичны и предполагают сторонних читателей, которые могут вступить в публичную полемику с автором (в комментарии к блогозаписи или своих блогах).

Людей, ведущих блог, называют бло́герами. Совокупность всех блогов Сети принято называть блогосферой.

Для блогов характерна возможность публикации отзывов (комментариев, «комментов») посетителями. Она делает блоги средой сетевого общения, имеющей ряд преимуществ перед электронной почтой, группами новостей, веб-форумами и чатами.

= История =
*Газета «Washington Profile» считает первым блогом страницу Тима Бернерса-Ли, где он, начиная с 1992 года, публиковал новости. Широкое распространение блогов началось с 1996 года.
*В августе 1999 года компьютерная компания Pyra Labs из Сан-Франциско открыла сайт Blogger. Это была первая бесплатная блоговая служба. Впоследствии (в феврале 2003) Blogger был выкуплен компанией Google.
*Компания Apple, в конце 2004 года подавшая в суд на блогеров, которые рассказали об их новых товарах ещё до того, как о них официально объявила компания, и потребовавшая открыть источник утечки информации, спустя два года проиграла. В 2006 году было вынесено решение суда о том, что блогеры обладают теми же правами по неразглашению источников информации, как и журналисты.
*В декабре 2008 года блог Оттенки Серого Мухамедова Сергея Эдуардовича получил от Россвязькомнадзора официальную регистрацию в качестве средства массовой информации.

= Разновидности блогов =
==По автору (авторам)==
* Личный (авторский, частный) блог — ведётся одним лицом (как правило, его владельцем).
* Псевдонимный или «призрачный» блог — ведётся от имени какого-либо вымышленного лица или под псевдонимом.
* Блог-подделка — открывается и ведётся от имени известного героя или какой-либо персоны: популярного артиста или актёра, военного, политика или правителя и т. п.
* Коллективный или социальный блог — ведётся группой лиц по правилам, определяемым владельцем и модераторами.
* Корпоративный блог — ведётся сотрудниками одной организации.
* Рекламный блог или пиар-блог — спланированное мероприятие от какой-либо компании, частного лица или группы заинтересованных лиц по завуалированной рекламе того или иного продукта и услуг через социальные сети интернета, который сродни созданию целенаправленного ложного «официального сайта» или «официальной интернет-странички».

== Корпоративный блог.Классификация корпоративных блогов ==

=== Формально независимый корпоративный блог ===
В специальной литературе, посвященной корпоративным блогам, проведено значительное количество исследований практики корпоративного блоггинга. Существует точка зрения, что формально независимый корпоративный блог создается организацией подобно публичному корпоративному блогу, но, в отличие от последнего, формально с ней никак не связан. Данный вид блога относится к корпоративным на том основании, что его создание и ведение полностью подконтрольно организации, которой он де-факто принадлежит. Привлечение авторов к ведению такого рода блогов происходит аналогично привлечению авторов для ведения публичного корпоративного блога.

Это инструмент доведения информации до целевой аудитории под углом зрения, выгодным фактическому владельцу. Чаще всего такие блоги ведутся под вымышленными именами или вообще анонимно. Иногда такие корпоративные блоги рассказывают информацию о положении дел на рынке, которая нигде не публиковалась и, вероятно, не будет опубликована.

Подобные блоги обычно читаются участниками рынка и журналистами, пишущими на соответствующие темы, и, благодаря этому, организация получает прямой коммуникативный канал с целевой аудиторией. Поскольку прямая связь с предприятием отсутствует, имиджевые риски для организации минимизируются, а степень свободы выражения мнения не так скована «политическими» причинами.

«Формально независимые корпоративные блоги» — инструмент повседневных коммуникаций компании, который используется относительно продолжительное время и работает в рамках долгосрочной стратегии организации. При наступлении неблагоприятной для предприятия ситуации, функции таких блогов полностью или в значительной части передаются «блогам-инсайдерам» (Журнал «Банковское Обозрение» № 8/14 (127) август 2009).

=== Блог-инсайдер ===
В современных публикациях на тему корпоративного блоггинга, которые выходят в рецензируемых и редактируемых журналах и деловой литературе, встречается точка зрения, что «Блоги-инсайдеры» можно считать одной из разновидностей «Формально независимых корпоративных блогов». Такие блоги используются, как правило, в кризисные для организации периоды, когда есть необходимость информационных вбросов какой-либо существенной информации, могущей повлиять на общественное мнение или участников рынка, вызвать повышенный интерес средств массовой информации или «компетентных органов» и т. д.

«Блоги-инсайдеры» всегда анонимны и никак не комментируют источники публикуемой информации. Однако информация, появляющаяся на таких блогах, всегда имеет весьма высокую степень достоверности и актуальности. У получателей информации создается впечатление, что владелец блога, если не работник руководящего уровня, по каким-либо личным причинам решивший сделать служебную информацию общедоступной, то, как минимум, человек допущенный ко многим корпоративным секретам, но не очень умеющий или желающий их хранить.

Разумеется, такой «имидж блога» только подогревает интерес к его содержимому и позволяет заинтересованным лицам регулярно распространять дезинформацию или управляющую информацию, маскируя ее в общем потоке «инсайда».

=== Фан-блог ===

Фан-блог — это блог потребителей продуктов или услуг какой-либо компании. Такой блог может вестись действительно потребителями и тогда такой блог является по сути частным блогом, либо такой блог может негласно вестись, контролироваться или финансироваться заинтересованной компанией, однако, в глазах посетителей блога выглядеть как частный и независимый блог, хотя по факту он является корпоративным.

=== Политика в отношении корпоративного блоггинга ===

* Читателям блога должно быть понятно, что мнения, высказываемые блоггером, являются его личным взглядом и не обязательно отражают взгляды компании.
* Блоггер не должен забывать о конфиденциальности. Некоторая информация может принадлежать компании-работодателю.
* Блоггер может обратиться к руководству, если сомневается, какую тему стоит поднять в блоге.
* Блоггер не должен забывать об уважении к компании, сотрудникам, клиентам, партнерам и конкурентам.
* Блоггер должен с пониманием относиться к просьбам руководства не поднимать темы, имеющие юридические последствия.
* Соблюдать авторские права. Если блоггер вставляет в запись картинку, видео или чужой текст — то должен быть уверен, что автор разрешил использовать этот материал.
* Критически настроенные комментарии должны получить ответ. Блоггер не оправдывается, а использует ответы для решения задач компании.
* Блоггер должен понимать, что его деятельность в блоге не мешает выполнять прямые обязанности на рабочем месте.

'''Корпоративный блог''' — блог, издаваемый Юридическое лицо|организацией и используемый как для связей с общественностью, так и для внутренней организации её работы. Либо полностью подконтрольный организации, координируемый и наполняемый ею контентом, но формально с ней не связанный.

== Внутрикорпоративный блог ==

Внутренний корпоративный блог — важное средство коммуникации, особенно в крупных компаниях. Некоторые преимущества:
* Блог поможет улучшить взаимодействие сотрудников, предоставляет возможности для обучения. Он хорошо подходит для запуска новых проектов, для работы в неоднородных, больших коллективах.
* Блог помогает выявить различные взгляды на какой-либо вопрос. Открытость для публикации постов и комментариев — хорошая возможность высказаться всем членам коллектива.
* Путём дискуссий на заданную тему блог помогает найти компромисс при наличии разных точек зрения.
* Для руководителей блог — возможность наладить взаимодействие с сотрудниками.
* Блог — это своеобразная «история фирмы», архив идей и обсуждений.

Чаще всего каждый сотрудник может оставить комментарий к любому посту. Круг авторов блога определяется политикой компании, часто написать пост может любой сотрудник.

Блог имеет определённые преимущества перед такими внутрикорпоративными коммуникациями, как, например, переписка по [[email]]. Причины:
* когда писем становится слишком много, это затрудняет общение;
* не все сотрудники умеют правильно архивировать письма, в результате чего они не смогут впоследствии найти требуемую информацию.

Внутренний блог — альтернатива или дополнение к корпоративным собраниям, совещаниям. Сотрудники крупных компаний часто не имеют возможность проводить совещания (например, из-за дальности расстояний между филиалами или занятости).

== Публичный блог ==
Одна из основных целей компаний — налаживание коммуникаций с клиентами (как настоящими, так и потенциальными). Благодаря оперативности публикации постов и возможности комментирования публичный корпоративный блог очень важен для достижения этой цели.

Блоги являются ценным дополнением к корпоративному сайту, так как в них может быть представлена альтернативная точка зрения на тот или иной вопрос, те или иные продукты компании могут быть описаны более простым и доступным языком.

Корпоративный блог — это собственное СМИ компании, через которое она может влиять на своих клиентов, партнёров или деловое сообщество. Наполнением блога могут быть новости компании, описания событий из её жизни.

Корпоративный блог — инструмент HR, с его помощью можно найти сотрудников. Читатели из блога узнают о жизни компании и «примеряют на себя» корпоративную культуру. При наличии подходящих вакансий читатель сделает выбор в пользу компании, о которой он знает больше и которой больше доверяет/симпатизирует.

Учитывая российскую специфику, когда технологии черного политпиара нередко переносят в бизнес, корпоративный блог позволяет решать ряд специфических задач. Как было сказано в статье Евгения Ющука и Александра Кузина «Корпоративный блог: взгляд на „теневую сторону Луны“»: «Обратную связь и диалог могут обеспечить, помимо блога, и другие инструменты. А вот выступать авторитетным и быстрым неформальным „информационным шлюзом“ между предприятием и [[блогосфера|блогосферой]] по силам, пожалуй, только корпоративному блогу».

Поэтому можно констатировать, что открытый корпоративный блог уникален или, как минимум, очень эффективен для решения таких задач:

* Корпоративный блог — площадка, с которой можно делать неформальные заявления, способные активно повлиять на мнение участников рынка и всё деловое окружение компании.
* Корпоративный блог — инструмент информационной войны, обеспечивающий возможность открыто обнародовать неофициальную, но важную для имиджа компании информацию о положении на рынке, в том числе у конкурентов.
* Корпоративный блог может участвовать в преодолении информационной блокады, которую в случае развития конфликта местные администрации могут устанавливать для предприятия в традиционных СМИ.
* Корпоративный блог очень эффективен при использовании его вместе с так называемыми «боевыми блогами» — блогами, внешне не имеющими связи с предприятием и замаскированными под блоги обычных людей, но созданными по решению руководства предприятия и проводящими в жизнь его волю.
* Корпоративный блог — площадка, с которой можно делать «случайные утечки информации», например, о новых продуктах, что можно активно использовать в маркетинге.

Ситуация с правами создавать посты в открытом корпоративном блоге сложнее, чем с внутрикорпоративным блогом, ввиду высокой опасности урона имиджу или финансовым интересам компании. специалисты, имеющие реальный опыт работы с корпоративныи блогами в крупных организациях, придерживаются точки зрения, что сообщения, попадающие в блог, должны проходить премодерацию. Если премодерации нет, то, во-первых, может быть случайно рассекречена коммерческая тайна предприятия, а, во-вторых, далеко не все сотрудники предприятия осведомлены о планах руководства и могут просто испортить проведение в жизнь политики руководителей предприятия, помешав тем самым его скоординированному развитию. Да и адекватными могут оказаться не все сотрудники. Поэтому тотальный доступ каждого к фактически еще одному СМИ предприятия — не лучшая идея.

== Литература ==
* Евгений Ющук, Александр Кузин. «Противодействие черному PR в Интернете» — М.:Издательство деловой литературы «Вершина», 2008. ISBN 978-5-9626-0424-4
* Антон Попов. «Блоги. Новая сфера влияния» — М.: Издательство «Манн, Иванов и Фербер», 2008. ISBN 978-5-902862-68-0

== По тематической направленности ==

Обычно персональные блоги носят личный характер. Однако в среде персональных, так же, как и в среде коллективных и корпоративных блогов, существуют специализированные блоги, посвящённые определенным сферам жизни:

* Политика — блоги, посвященные политике. Обычно политические блоги ведут политические лидеры, представители политических партий и политических объединений, политологи.

[http://blog.kremlin.ru blog.kremlin.ru] — видеоблог Президента РФ Дмитрия Медведева.

[[Файл:Блог_Дмитрия_Медведва.png|200px|right|thumb|Блог Дмитрия Медведева]]

* Быт — блоги, в которых затрагиваются обычно проблемы взаимоотношений между людьми, психологии, ведения домашнего хозяйства — всего того, что связано с понятиями «быт», «личная жизнь».
* Путешествия — блоги, в которых авторы делятся своими впечатлениями от поездок, дают советы, как вести себя в той или иной стране, рассказывают про традиции и обычаи других народов.
* Образование — блоги, посвященные теме образования. Часто это блоги определенных учебных заведений, в которых участники обсуждают процесс обучения, проблемы образования.
* Мода — блоги, в которых обсуждаются новинки в мире моды, тренды, модные показы. Здесь можно прочитать мнения профессионалов, советы стилистов и людей, не равнодушных к моде.
* Музыка — блоги, в которых авторы выражают свои музыкальные предпочтения, обсуждают новинки в мире музыки. Музыкальные блоги могут быть посвящены определенному музыкальному направлению, а могут освещать различные музыкальные жанры и стили.
* Информационно аналитический — блоги, содержащие актуальные материалы и анализирующие эти материалы.

== По наличию/виду мультимедиа ==
[[Файл:Видеоблог.png|200px|right|thumb|Пример видеоблога]]
* Текстовый блог — основное содержание составляют тексты.
* Фотоблог — основное содержание составляют фотографии.
* Артблог — основное содержание составляют рисунки автора блога.
* Музыкальный блог — основное содержание составляет музыка.
* Подкаст и блогкастинг — основное содержание блога надиктовывается и выкладывается в виде MP3-файлов.
* Видеоблог — основное содержание представлено в виде видеофайлов.
* Спорт — основное содержание представлено в виде спортивных событий

== По особенностям контента ==

* Контентный блог — блог, публикующий первичный авторский контент.
* Мониторинговый (ссылочный) блог — блог, основным контентом которого являются откомментированные ссылки на другие сайты.
* Цитатный блог — блог, основным контентом которого являются цитаты из других блогов.
* Тамблелог , Тамбллог, Тлог — Почти то же самое, что и обычный блог, с одним отличием: запись в блоге может быть только определённого формата. Например, цитата, видео, ссылка, песня, разговор и т. д.). Тамблелог — скорее не система типа дневника, а черновик или записная книжка.
* Сплог — спам-блог.

== По технической основе ==

* Stand alone блог — блог на отдельном хостинге и движке.
* Блог на блог-платформе — блог, ведущийся на мощностях блог-службы (LiveJournal, LiveInternet, Blogger и др.).
* Моблог — мобильный веблог, содержащий контент, размещаемый в вебе с мобильных или портативных устройств.

=Техническая основа=
Технические возможности и ограничения блогов целиком определяются общими технологиями Сети. Ведение блога предполагает наличие программного обеспечения, позволяющего обычному пользователю добавлять и изменять записи и публиковать их во Всемирной паутине. Такое ПО называется движком блога и является частным видом системы управления содержимым.

Помимо основополагающей функции блога — добавления автором записей и вывода их по порядку — стандартными для блоговых движков ныне являются функции создания автоматически обрабатываемых списков обновлений RSS и Atom, форматирования текста и вставки мультимедиа в записи и, как упоминалось, функция добавления читательских отзывов.

Движок блога может быть на личном веб-пространстве автора (в этом случае он называется stand alone блог) или на мощностях одной из служб, предоставляющих место специально для блогов, — блог-платформ. Блоги могут быть связаны ссылками по технологии «трэкбэк»; а на блог-платформах часто создаются свои внутренние механизмы, способствующие росту связей и образованию социальных сетей среди блогеров. Например, механизм «друзей» (френдов) на популярнейшей в Рунете блог-платформе Живой журнал.

=Ссылки=
*Свободная энциклопедия Википедия - [http://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%B3&stable=1 wikipedia.org]
*Блог Дмитрия Медведева - [http://президент.рф/ президент.рф]
*[http://news.tut.by/it/136051.html Комитет защиты журналистов выбрал худшие для блогеров страны]
*[http://blogs.yandex.ru/ Яндекс блог]
[[Категория: Учебный проект]]
[[Категория: Сургутский государственный педагогический университет]]

Блог как явление

2011-10-11T04:45:49Z

Присяжнюк Кирилл:

[[Категория: Учебный проект]]
Статья подготовлена в рамках работы по проекту "[[Современные сетевые сервисы в работе менеджера]]"
= Определение =

[[Файл:Яндекс блог.png|200px|right|thumb|Так же в некоторых блогах есть система рейтинга]]
'''Блог''' (англ. blog, от web log — интернет-журнал событий, интернет-дневник) — веб-сайт, основное содержимое которого — регулярно добавляемые записи, содержащие текст, изображения или мультимедиа. Для блогов характерны недлинные записи вре́менной значимости, отсортированные в обратном хронологическом порядке (последняя запись сверху). Отличия блога от традиционного дневника обусловливаются средой: блоги обычно публичны и предполагают сторонних читателей, которые могут вступить в публичную полемику с автором (в комментарии к блогозаписи или своих блогах).

Людей, ведущих блог, называют бло́герами. Совокупность всех блогов Сети принято называть блогосферой.

Для блогов характерна возможность публикации отзывов (комментариев, «комментов») посетителями. Она делает блоги средой сетевого общения, имеющей ряд преимуществ перед электронной почтой, группами новостей, веб-форумами и чатами.

= История =
*Газета «Washington Profile» считает первым блогом страницу Тима Бернерса-Ли, где он, начиная с 1992 года, публиковал новости. Широкое распространение блогов началось с 1996 года.
*В августе 1999 года компьютерная компания Pyra Labs из Сан-Франциско открыла сайт Blogger. Это была первая бесплатная блоговая служба. Впоследствии (в феврале 2003) Blogger был выкуплен компанией Google.
*Компания Apple, в конце 2004 года подавшая в суд на блогеров, которые рассказали об их новых товарах ещё до того, как о них официально объявила компания, и потребовавшая открыть источник утечки информации, спустя два года проиграла. В 2006 году было вынесено решение суда о том, что блогеры обладают теми же правами по неразглашению источников информации, как и журналисты.
*В декабре 2008 года блог Оттенки Серого Мухамедова Сергея Эдуардовича получил от Россвязькомнадзора официальную регистрацию в качестве средства массовой информации.

= Разновидности блогов =
==По автору (авторам)==
* Личный (авторский, частный) блог — ведётся одним лицом (как правило, его владельцем).
* Псевдонимный или «призрачный» блог — ведётся от имени какого-либо вымышленного лица или под псевдонимом.
* Блог-подделка — открывается и ведётся от имени известного героя или какой-либо персоны: популярного артиста или актёра, военного, политика или правителя и т. п.
* Коллективный или социальный блог — ведётся группой лиц по правилам, определяемым владельцем и модераторами.
* Корпоративный блог — ведётся сотрудниками одной организации.
* Рекламный блог или пиар-блог — спланированное мероприятие от какой-либо компании, частного лица или группы заинтересованных лиц по завуалированной рекламе того или иного продукта и услуг через социальные сети интернета, который сродни созданию целенаправленного ложного «официального сайта» или «официальной интернет-странички».

== Корпоративный блог. ==
== Классификация корпоративных блогов ==

=== Формально независимый корпоративный блог ===
В специальной литературе, посвященной корпоративным блогам, проведено значительное количество исследований практики корпоративного блоггинга. Существует точка зрения, что формально независимый корпоративный блог создается организацией подобно публичному корпоративному блогу, но, в отличие от последнего, формально с ней никак не связан. Данный вид блога относится к корпоративным на том основании, что его создание и ведение полностью подконтрольно организации, которой он де-факто принадлежит. Привлечение авторов к ведению такого рода блогов происходит аналогично привлечению авторов для ведения публичного корпоративного блога.

Это инструмент доведения информации до целевой аудитории под углом зрения, выгодным фактическому владельцу. Чаще всего такие блоги ведутся под вымышленными именами или вообще анонимно. Иногда такие корпоративные блоги рассказывают информацию о положении дел на рынке, которая нигде не публиковалась и, вероятно, не будет опубликована.

Подобные блоги обычно читаются участниками рынка и журналистами, пишущими на соответствующие темы, и, благодаря этому, организация получает прямой коммуникативный канал с целевой аудиторией. Поскольку прямая связь с предприятием отсутствует, имиджевые риски для организации минимизируются, а степень свободы выражения мнения не так скована «политическими» причинами.

«Формально независимые корпоративные блоги» — инструмент повседневных коммуникаций компании, который используется относительно продолжительное время и работает в рамках долгосрочной стратегии организации. При наступлении неблагоприятной для предприятия ситуации, функции таких блогов полностью или в значительной части передаются «блогам-инсайдерам» (Журнал «Банковское Обозрение» № 8/14 (127) август 2009).

=== Блог-инсайдер ===
В современных публикациях на тему корпоративного блоггинга, которые выходят в рецензируемых и редактируемых журналах и деловой литературе, встречается точка зрения, что «Блоги-инсайдеры» можно считать одной из разновидностей «Формально независимых корпоративных блогов». Такие блоги используются, как правило, в кризисные для организации периоды, когда есть необходимость информационных вбросов какой-либо существенной информации, могущей повлиять на общественное мнение или участников рынка, вызвать повышенный интерес средств массовой информации или «компетентных органов» и т. д.

«Блоги-инсайдеры» всегда анонимны и никак не комментируют источники публикуемой информации. Однако информация, появляющаяся на таких блогах, всегда имеет весьма высокую степень достоверности и актуальности. У получателей информации создается впечатление, что владелец блога, если не работник руководящего уровня, по каким-либо личным причинам решивший сделать служебную информацию общедоступной, то, как минимум, человек допущенный ко многим корпоративным секретам, но не очень умеющий или желающий их хранить.

Разумеется, такой «имидж блога» только подогревает интерес к его содержимому и позволяет заинтересованным лицам регулярно распространять дезинформацию или управляющую информацию, маскируя ее в общем потоке «инсайда».

=== Фан-блог ===

Фан-блог — это блог потребителей продуктов или услуг какой-либо компании. Такой блог может вестись действительно потребителями и тогда такой блог является по сути частным блогом, либо такой блог может негласно вестись, контролироваться или финансироваться заинтересованной компанией, однако, в глазах посетителей блога выглядеть как частный и независимый блог, хотя по факту он является корпоративным.

=== Политика в отношении корпоративного блоггинга ===

* Читателям блога должно быть понятно, что мнения, высказываемые блоггером, являются его личным взглядом и не обязательно отражают взгляды компании.
* Блоггер не должен забывать о конфиденциальности. Некоторая информация может принадлежать компании-работодателю.
* Блоггер может обратиться к руководству, если сомневается, какую тему стоит поднять в блоге.
* Блоггер не должен забывать об уважении к компании, сотрудникам, клиентам, партнерам и конкурентам.
* Блоггер должен с пониманием относиться к просьбам руководства не поднимать темы, имеющие юридические последствия.
* Соблюдать авторские права. Если блоггер вставляет в запись картинку, видео или чужой текст — то должен быть уверен, что автор разрешил использовать этот материал.
* Критически настроенные комментарии должны получить ответ. Блоггер не оправдывается, а использует ответы для решения задач компании.
* Блоггер должен понимать, что его деятельность в блоге не мешает выполнять прямые обязанности на рабочем месте.

'''Корпоративный блог''' — блог, издаваемый Юридическое лицо|организацией и используемый как для связей с общественностью, так и для внутренней организации её работы. Либо полностью подконтрольный организации, координируемый и наполняемый ею контентом, но формально с ней не связанный.

== Внутрикорпоративный блог ==

Внутренний корпоративный блог — важное средство коммуникации, особенно в крупных компаниях. Некоторые преимущества:
* Блог поможет улучшить взаимодействие сотрудников, предоставляет возможности для обучения. Он хорошо подходит для запуска новых проектов, для работы в неоднородных, больших коллективах.
* Блог помогает выявить различные взгляды на какой-либо вопрос. Открытость для публикации постов и комментариев — хорошая возможность высказаться всем членам коллектива.
* Путём дискуссий на заданную тему блог помогает найти компромисс при наличии разных точек зрения.
* Для руководителей блог — возможность наладить взаимодействие с сотрудниками.
* Блог — это своеобразная «история фирмы», архив идей и обсуждений.

Чаще всего каждый сотрудник может оставить комментарий к любому посту. Круг авторов блога определяется политикой компании, часто написать пост может любой сотрудник.

Блог имеет определённые преимущества перед такими внутрикорпоративными коммуникациями, как, например, переписка по [[email]]. Причины:
* когда писем становится слишком много, это затрудняет общение;
* не все сотрудники умеют правильно архивировать письма, в результате чего они не смогут впоследствии найти требуемую информацию.

Внутренний блог — альтернатива или дополнение к корпоративным собраниям, совещаниям. Сотрудники крупных компаний часто не имеют возможность проводить совещания (например, из-за дальности расстояний между филиалами или занятости).

== Публичный блог ==
Одна из основных целей компаний — налаживание коммуникаций с клиентами (как настоящими, так и потенциальными). Благодаря оперативности публикации постов и возможности комментирования публичный корпоративный блог очень важен для достижения этой цели.

Блоги являются ценным дополнением к корпоративному сайту, так как в них может быть представлена альтернативная точка зрения на тот или иной вопрос, те или иные продукты компании могут быть описаны более простым и доступным языком.

Корпоративный блог — это собственное СМИ компании, через которое она может влиять на своих клиентов, партнёров или деловое сообщество. Наполнением блога могут быть новости компании, описания событий из её жизни.

Корпоративный блог — инструмент HR, с его помощью можно найти сотрудников. Читатели из блога узнают о жизни компании и «примеряют на себя» корпоративную культуру. При наличии подходящих вакансий читатель сделает выбор в пользу компании, о которой он знает больше и которой больше доверяет/симпатизирует.

Учитывая российскую специфику, когда технологии черного политпиара нередко переносят в бизнес, корпоративный блог позволяет решать ряд специфических задач. Как было сказано в статье Евгения Ющука и Александра Кузина «Корпоративный блог: взгляд на „теневую сторону Луны“»: «Обратную связь и диалог могут обеспечить, помимо блога, и другие инструменты. А вот выступать авторитетным и быстрым неформальным „информационным шлюзом“ между предприятием и [[блогосфера|блогосферой]] по силам, пожалуй, только корпоративному блогу».

Поэтому можно констатировать, что открытый корпоративный блог уникален или, как минимум, очень эффективен для решения таких задач:

* Корпоративный блог — площадка, с которой можно делать неформальные заявления, способные активно повлиять на мнение участников рынка и всё деловое окружение компании.
* Корпоративный блог — инструмент информационной войны, обеспечивающий возможность открыто обнародовать неофициальную, но важную для имиджа компании информацию о положении на рынке, в том числе у конкурентов.
* Корпоративный блог может участвовать в преодолении информационной блокады, которую в случае развития конфликта местные администрации могут устанавливать для предприятия в традиционных СМИ.
* Корпоративный блог очень эффективен при использовании его вместе с так называемыми «боевыми блогами» — блогами, внешне не имеющими связи с предприятием и замаскированными под блоги обычных людей, но созданными по решению руководства предприятия и проводящими в жизнь его волю.
* Корпоративный блог — площадка, с которой можно делать «случайные утечки информации», например, о новых продуктах, что можно активно использовать в маркетинге.

Ситуация с правами создавать посты в открытом корпоративном блоге сложнее, чем с внутрикорпоративным блогом, ввиду высокой опасности урона имиджу или финансовым интересам компании. специалисты, имеющие реальный опыт работы с корпоративныи блогами в крупных организациях, придерживаются точки зрения, что сообщения, попадающие в блог, должны проходить премодерацию. Если премодерации нет, то, во-первых, может быть случайно рассекречена коммерческая тайна предприятия, а, во-вторых, далеко не все сотрудники предприятия осведомлены о планах руководства и могут просто испортить проведение в жизнь политики руководителей предприятия, помешав тем самым его скоординированному развитию. Да и адекватными могут оказаться не все сотрудники. Поэтому тотальный доступ каждого к фактически еще одному СМИ предприятия — не лучшая идея.

== Литература ==
* Евгений Ющук, Александр Кузин. «Противодействие черному PR в Интернете» — М.:Издательство деловой литературы «Вершина», 2008. ISBN 978-5-9626-0424-4
* Антон Попов. «Блоги. Новая сфера влияния» — М.: Издательство «Манн, Иванов и Фербер», 2008. ISBN 978-5-902862-68-0

== По тематической направленности ==

Обычно персональные блоги носят личный характер. Однако в среде персональных, так же, как и в среде коллективных и корпоративных блогов, существуют специализированные блоги, посвящённые определенным сферам жизни:

* Политика — блоги, посвященные политике. Обычно политические блоги ведут политические лидеры, представители политических партий и политических объединений, политологи.

[http://blog.kremlin.ru blog.kremlin.ru] — видеоблог Президента РФ Дмитрия Медведева.

[[Файл:Блог_Дмитрия_Медведва.png|200px|right|thumb|Блог Дмитрия Медведева]]

* Быт — блоги, в которых затрагиваются обычно проблемы взаимоотношений между людьми, психологии, ведения домашнего хозяйства — всего того, что связано с понятиями «быт», «личная жизнь».
* Путешествия — блоги, в которых авторы делятся своими впечатлениями от поездок, дают советы, как вести себя в той или иной стране, рассказывают про традиции и обычаи других народов.
* Образование — блоги, посвященные теме образования. Часто это блоги определенных учебных заведений, в которых участники обсуждают процесс обучения, проблемы образования.
* Мода — блоги, в которых обсуждаются новинки в мире моды, тренды, модные показы. Здесь можно прочитать мнения профессионалов, советы стилистов и людей, не равнодушных к моде.
* Музыка — блоги, в которых авторы выражают свои музыкальные предпочтения, обсуждают новинки в мире музыки. Музыкальные блоги могут быть посвящены определенному музыкальному направлению, а могут освещать различные музыкальные жанры и стили.
* Информационно аналитический — блоги, содержащие актуальные материалы и анализирующие эти материалы.

== По наличию/виду мультимедиа ==
[[Файл:Видеоблог.png|200px|right|thumb|Пример видеоблога]]
* Текстовый блог — основное содержание составляют тексты.
* Фотоблог — основное содержание составляют фотографии.
* Артблог — основное содержание составляют рисунки автора блога.
* Музыкальный блог — основное содержание составляет музыка.
* Подкаст и блогкастинг — основное содержание блога надиктовывается и выкладывается в виде MP3-файлов.
* Видеоблог — основное содержание представлено в виде видеофайлов.
* Спорт — основное содержание представлено в виде спортивных событий

== По особенностям контента ==

* Контентный блог — блог, публикующий первичный авторский контент.
* Мониторинговый (ссылочный) блог — блог, основным контентом которого являются откомментированные ссылки на другие сайты.
* Цитатный блог — блог, основным контентом которого являются цитаты из других блогов.
* Тамблелог , Тамбллог, Тлог — Почти то же самое, что и обычный блог, с одним отличием: запись в блоге может быть только определённого формата. Например, цитата, видео, ссылка, песня, разговор и т. д.). Тамблелог — скорее не система типа дневника, а черновик или записная книжка.
* Сплог — спам-блог.

== По технической основе ==

* Stand alone блог — блог на отдельном хостинге и движке.
* Блог на блог-платформе — блог, ведущийся на мощностях блог-службы (LiveJournal, LiveInternet, Blogger и др.).
* Моблог — мобильный веблог, содержащий контент, размещаемый в вебе с мобильных или портативных устройств.

=Техническая основа=
Технические возможности и ограничения блогов целиком определяются общими технологиями Сети. Ведение блога предполагает наличие программного обеспечения, позволяющего обычному пользователю добавлять и изменять записи и публиковать их во Всемирной паутине. Такое ПО называется движком блога и является частным видом системы управления содержимым.

Помимо основополагающей функции блога — добавления автором записей и вывода их по порядку — стандартными для блоговых движков ныне являются функции создания автоматически обрабатываемых списков обновлений RSS и Atom, форматирования текста и вставки мультимедиа в записи и, как упоминалось, функция добавления читательских отзывов.

Движок блога может быть на личном веб-пространстве автора (в этом случае он называется stand alone блог) или на мощностях одной из служб, предоставляющих место специально для блогов, — блог-платформ. Блоги могут быть связаны ссылками по технологии «трэкбэк»; а на блог-платформах часто создаются свои внутренние механизмы, способствующие росту связей и образованию социальных сетей среди блогеров. Например, механизм «друзей» (френдов) на популярнейшей в Рунете блог-платформе Живой журнал.

=Ссылки=
*Свободная энциклопедия Википедия - [http://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%B3&stable=1 wikipedia.org]
*Блог Дмитрия Медведева - [http://президент.рф/ президент.рф]
*[http://news.tut.by/it/136051.html Комитет защиты журналистов выбрал худшие для блогеров страны]
*[http://blogs.yandex.ru/ Яндекс блог]
[[Категория: Учебный проект]]
[[Категория: Сургутский государственный педагогический университет]]

Участник:Присяжнюк Кирилл

2011-10-11T04:36:25Z

Присяжнюк Кирилл:

Я Присяжнюк Кирилл Андреевич, студент 3-го курса СурГПУ.

[[Файл:Images.jpeg]]

Участник:Присяжнюк Кирилл

2011-10-11T04:35:41Z

Присяжнюк Кирилл: Новая страница: «Файл:Images.jpeg»

[[Файл:Images.jpeg]]

Файл:Images.jpeg

2011-10-11T04:34:50Z

Присяжнюк Кирилл:

Файл:22.png

2011-09-20T05:19:12Z

Присяжнюк Кирилл:

Блог как явление

2011-09-20T04:54:26Z

Присяжнюк Кирилл:

[[Категория: Учебный проект]]
Статья подготовлена в рамках работы по проекту "[[Современные сетевые сервисы в работе менеджера]]"
= Определение =

[[Файл:Яндекс блог.png|200px|right|thumb|Так же в некоторых блогах есть система рейтинга]]
'''Блог''' (англ. blog, от web log — интернет-журнал событий, интернет-дневник) — веб-сайт, основное содержимое которого — регулярно добавляемые записи, содержащие текст, изображения или мультимедиа. Для блогов характерны недлинные записи вре́менной значимости, отсортированные в обратном хронологическом порядке (последняя запись сверху). Отличия блога от традиционного дневника обусловливаются средой: блоги обычно публичны и предполагают сторонних читателей, которые могут вступить в публичную полемику с автором (в комментарии к блогозаписи или своих блогах).

Людей, ведущих блог, называют бло́герами. Совокупность всех блогов Сети принято называть блогосферой.

Для блогов характерна возможность публикации отзывов (комментариев, «комментов») посетителями. Она делает блоги средой сетевого общения, имеющей ряд преимуществ перед электронной почтой, группами новостей, веб-форумами и чатами.

= История =
*Газета «Washington Profile» считает первым блогом страницу Тима Бернерса-Ли, где он, начиная с 1992 года, публиковал новости. Широкое распространение блогов началось с 1996 года.
*В августе 1999 года компьютерная компания Pyra Labs из Сан-Франциско открыла сайт Blogger. Это была первая бесплатная блоговая служба. Впоследствии (в феврале 2003) Blogger был выкуплен компанией Google.
*Компания Apple, в конце 2004 года подавшая в суд на блогеров, которые рассказали об их новых товарах ещё до того, как о них официально объявила компания, и потребовавшая открыть источник утечки информации, спустя два года проиграла. В 2006 году было вынесено решение суда о том, что блогеры обладают теми же правами по неразглашению источников информации, как и журналисты.
*В декабре 2008 года блог Оттенки Серого Мухамедова Сергея Эдуардовича получил от Россвязькомнадзора официальную регистрацию в качестве средства массовой информации.

= Разновидности блогов =
==По автору (авторам)==
* Личный (авторский, частный) блог — ведётся одним лицом (как правило, его владельцем).
* Псевдонимный или «призрачный» блог — ведётся от имени какого-либо вымышленного лица или под псевдонимом.
* Блог-подделка — открывается и ведётся от имени известного героя или какой-либо персоны: популярного артиста или актёра, военного, политика или правителя и т. п.
* Коллективный или социальный блог — ведётся группой лиц по правилам, определяемым владельцем и модераторами.
* Корпоративный блог — ведётся сотрудниками одной организации.
* Рекламный блог или пиар-блог — спланированное мероприятие от какой-либо компании, частного лица или группы заинтересованных лиц по завуалированной рекламе того или иного продукта и услуг через социальные сети интернета, который сродни созданию целенаправленного ложного «официального сайта» или «официальной интернет-странички».

== Корпоративный блог ==

'''Корпоративный блог''' — [[блог]], издаваемый [[Юридическое лицо|организацией]] и используемый как для связей с общественностью, так и для внутренней организации её работы. Либо полностью подконтрольный организации, координируемый и наполняемый ею контентом, но формально с ней не связанный.

== Внутрикорпоративный блог ==

Внутренний корпоративный блог — важное средство коммуникации, особенно в крупных компаниях. Некоторые преимущества:
* Блог поможет улучшить взаимодействие сотрудников, предоставляет возможности для обучения. Он хорошо подходит для запуска новых проектов, для работы в неоднородных, больших коллективах.
* Блог помогает выявить различные взгляды на какой-либо вопрос. Открытость для публикации постов и комментариев — хорошая возможность высказаться всем членам коллектива.
* Путём дискуссий на заданную тему блог помогает найти компромисс при наличии разных точек зрения.
* Для руководителей блог — возможность наладить взаимодействие с сотрудниками.
* Блог — это своеобразная «история фирмы», архив идей и обсуждений.

Чаще всего каждый сотрудник может оставить комментарий к любому посту. Круг авторов блога определяется политикой компании, часто написать пост может любой сотрудник.

Блог имеет определённые преимущества перед такими внутрикорпоративными коммуникациями, как, например, переписка по [[email]]. Причины:
* когда писем становится слишком много, это затрудняет общение;
* не все сотрудники умеют правильно архивировать письма, в результате чего они не смогут впоследствии найти требуемую информацию.

Внутренний блог — альтернатива или дополнение к корпоративным собраниям, совещаниям. Сотрудники крупных компаний часто не имеют возможность проводить совещания (например, из-за дальности расстояний между филиалами или занятости).

== Публичный блог ==
Одна из основных целей компаний — налаживание коммуникаций с клиентами (как настоящими, так и потенциальными). Благодаря оперативности публикации постов и возможности комментирования публичный корпоративный блог очень важен для достижения этой цели.

Блоги являются ценным дополнением к корпоративному [[сайт]]у, так как в них может быть представлена альтернативная точка зрения на тот или иной вопрос, те или иные продукты компании могут быть описаны более простым и доступным языком.

Корпоративный блог — это собственное СМИ компании, через которое она может влиять на своих клиентов, партнёров или деловое сообщество. Наполнением блога могут быть новости компании, описания событий из её жизни.

Корпоративный блог — инструмент HR, с его помощью можно найти сотрудников. Читатели из блога узнают о жизни компании и «примеряют на себя» корпоративную культуру. При наличии подходящих вакансий читатель сделает выбор в пользу компании, о которой он знает больше и которой больше доверяет/симпатизирует.

Учитывая российскую специфику, когда технологии черного политпиара нередко переносят в бизнес, корпоративный блог позволяет решать ряд специфических задач. Как было сказано в статье Евгения Ющука и Александра Кузина «Корпоративный блог: взгляд на „теневую сторону Луны“»: «Обратную связь и диалог могут обеспечить, помимо блога, и другие инструменты. А вот выступать авторитетным и быстрым неформальным „информационным шлюзом“ между предприятием и [[блогосфера|блогосферой]] по силам, пожалуй, только корпоративному блогу».

Поэтому можно констатировать, что открытый корпоративный блог уникален или, как минимум, очень эффективен для решения таких задач:

* Корпоративный блог — площадка, с которой можно делать неформальные заявления, способные активно повлиять на мнение участников рынка и всё деловое окружение компании.
* Корпоративный блог — инструмент информационной войны, обеспечивающий возможность открыто обнародовать неофициальную, но важную для имиджа компании информацию о положении на рынке, в том числе у конкурентов.
* Корпоративный блог может участвовать в преодолении информационной блокады, которую в случае развития конфликта местные администрации могут устанавливать для предприятия в традиционных СМИ.
* Корпоративный блог очень эффективен при использовании его вместе с так называемыми «боевыми блогами» — блогами, внешне не имеющими связи с предприятием и замаскированными под блоги обычных людей, но созданными по решению руководства предприятия и проводящими в жизнь его волю.
* Корпоративный блог — площадка, с которой можно делать «случайные утечки информации», например, о новых продуктах, что можно активно использовать в маркетинге.

Ситуация с правами создавать посты в открытом корпоративном блоге сложнее, чем с внутрикорпоративным блогом, ввиду высокой опасности урона имиджу или финансовым интересам компании. специалисты, имеющие реальный опыт работы с корпоративныи блогами в крупных организациях, придерживаются точки зрения, что сообщения, попадающие в блог, должны проходить премодерацию. Если премодерации нет, то, во-первых, может быть случайно рассекречена коммерческая тайна предприятия, а, во-вторых, далеко не все сотрудники предприятия осведомлены о планах руководства и могут просто испортить проведение в жизнь политики руководителей предприятия, помешав тем самым его скоординированному развитию. Да и адекватными могут оказаться не все сотрудники. Поэтому тотальный доступ каждого к фактически еще одному СМИ предприятия — не лучшая идея.

== Классификация корпоративных блогов ==

=== Формально независимый корпоративный блог ===
В специальной литературе, посвященной корпоративным блогам, проведено значительное количество исследований практики корпоративного блоггинга. Существует точка зрения, что формально независимый корпоративный блог создается организацией подобно публичному корпоративному блогу, но, в отличие от последнего, формально с ней никак не связан. Данный вид блога относится к корпоративным на том основании, что его создание и ведение полностью подконтрольно организации, которой он де-факто принадлежит. Привлечение авторов к ведению такого рода блогов происходит аналогично привлечению авторов для ведения публичного корпоративного блога.

Это инструмент доведения информации до целевой аудитории под углом зрения, выгодным фактическому владельцу. Чаще всего такие блоги ведутся под вымышленными именами или вообще анонимно. Иногда такие корпоративные блоги рассказывают информацию о положении дел на рынке, которая нигде не публиковалась и, вероятно, не будет опубликована.

Подобные блоги обычно читаются участниками рынка и журналистами, пишущими на соответствующие темы, и, благодаря этому, организация получает прямой коммуникативный канал с целевой аудиторией. Поскольку прямая связь с предприятием отсутствует, имиджевые риски для организации минимизируются, а степень свободы выражения мнения не так скована «политическими» причинами.

«Формально независимые корпоративные блоги» — инструмент повседневных коммуникаций компании, который используется относительно продолжительное время и работает в рамках долгосрочной стратегии организации. При наступлении неблагоприятной для предприятия ситуации, функции таких блогов полностью или в значительной части передаются «блогам-инсайдерам» (Журнал «Банковское Обозрение» № 8/14 (127) август 2009).

=== Блог-инсайдер ===
В современных публикациях на тему корпоративного блоггинга, которые выходят в рецензируемых и редактируемых журналах и деловой литературе, встречается точка зрения, что «Блоги-инсайдеры» можно считать одной из разновидностей «Формально независимых корпоративных блогов». Такие блоги используются, как правило, в кризисные для организации периоды, когда есть необходимость информационных вбросов какой-либо существенной информации, могущей повлиять на общественное мнение или участников рынка, вызвать повышенный интерес средств массовой информации или «компетентных органов» и т. д.

«Блоги-инсайдеры» всегда анонимны и никак не комментируют источники публикуемой информации. Однако информация, появляющаяся на таких блогах, всегда имеет весьма высокую степень достоверности и актуальности. У получателей информации создается впечатление, что владелец блога, если не работник руководящего уровня, по каким-либо личным причинам решивший сделать служебную информацию общедоступной, то, как минимум, человек допущенный ко многим корпоративным секретам, но не очень умеющий или желающий их хранить.

Разумеется, такой «имидж блога» только подогревает интерес к его содержимому и позволяет заинтересованным лицам регулярно распространять дезинформацию или управляющую информацию, маскируя ее в общем потоке «инсайда».

=== Фан-блог ===

Фан-блог — это блог потребителей продуктов или услуг какой-либо компании. Такой блог может вестись действительно потребителями и тогда такой блог является по сути частным блогом, либо такой блог может негласно вестись, контролироваться или финансироваться заинтересованной компанией, однако, в глазах посетителей блога выглядеть как частный и независимый блог, хотя по факту он является корпоративным.

=== Политика в отношении корпоративного блоггинга ===

* Читателям блога должно быть понятно, что мнения, высказываемые блоггером, являются его личным взглядом и не обязательно отражают взгляды компании.
* Блоггер не должен забывать о конфиденциальности. Некоторая информация может принадлежать компании-работодателю.
* Блоггер может обратиться к руководству, если сомневается, какую тему стоит поднять в блоге.
* Блоггер не должен забывать об уважении к компании, сотрудникам, клиентам, партнерам и конкурентам.
* Блоггер должен с пониманием относиться к просьбам руководства не поднимать темы, имеющие юридические последствия.
* Соблюдать авторские права. Если блоггер вставляет в запись картинку, видео или чужой текст — то должен быть уверен, что автор разрешил использовать этот материал.
* Критически настроенные комментарии должны получить ответ. Блоггер не оправдывается, а использует ответы для решения задач компании.
* Блоггер должен понимать, что его деятельность в блоге не мешает выполнять прямые обязанности на рабочем месте.

== Литература ==
* Евгений Ющук, Александр Кузин. «Противодействие черному PR в Интернете» — М.:Издательство деловой литературы «Вершина», 2008. ISBN 978-5-9626-0424-4
* Антон Попов. «Блоги. Новая сфера влияния» — М.: Издательство «Манн, Иванов и Фербер», 2008. ISBN 978-5-902862-68-0

== По тематической направленности ==

Обычно персональные блоги носят личный характер. Однако в среде персональных, так же, как и в среде коллективных и корпоративных блогов, существуют специализированные блоги, посвящённые определенным сферам жизни:

* Политика — блоги, посвященные политике. Обычно политические блоги ведут политические лидеры, представители политических партий и политических объединений, политологи.

[http://blog.kremlin.ru blog.kremlin.ru] — видеоблог Президента РФ Дмитрия Медведева.

[[Файл:Блог_Дмитрия_Медведва.png|200px|right|thumb|Блог Дмитрия Медведева]]

* Быт — блоги, в которых затрагиваются обычно проблемы взаимоотношений между людьми, психологии, ведения домашнего хозяйства — всего того, что связано с понятиями «быт», «личная жизнь».
* Путешествия — блоги, в которых авторы делятся своими впечатлениями от поездок, дают советы, как вести себя в той или иной стране, рассказывают про традиции и обычаи других народов.
* Образование — блоги, посвященные теме образования. Часто это блоги определенных учебных заведений, в которых участники обсуждают процесс обучения, проблемы образования.
* Мода — блоги, в которых обсуждаются новинки в мире моды, тренды, модные показы. Здесь можно прочитать мнения профессионалов, советы стилистов и людей, не равнодушных к моде.
* Музыка — блоги, в которых авторы выражают свои музыкальные предпочтения, обсуждают новинки в мире музыки. Музыкальные блоги могут быть посвящены определенному музыкальному направлению, а могут освещать различные музыкальные жанры и стили.
* Информационно аналитический — блоги, содержащие актуальные материалы и анализирующие эти материалы.

== По наличию/виду мультимедиа ==
[[Файл:Видеоблог.png|200px|right|thumb|Пример видеоблога]]
* Текстовый блог — основное содержание составляют тексты.
* Фотоблог — основное содержание составляют фотографии.
* Артблог — основное содержание составляют рисунки автора блога.
* Музыкальный блог — основное содержание составляет музыка.
* Подкаст и блогкастинг — основное содержание блога надиктовывается и выкладывается в виде MP3-файлов.
* Видеоблог — основное содержание представлено в виде видеофайлов.
* Спорт — основное содержание представлено в виде спортивных событий

== По особенностям контента ==

* Контентный блог — блог, публикующий первичный авторский контент.
* Мониторинговый (ссылочный) блог — блог, основным контентом которого являются откомментированные ссылки на другие сайты.
* Цитатный блог — блог, основным контентом которого являются цитаты из других блогов.
* Тамблелог , Тамбллог, Тлог — Почти то же самое, что и обычный блог, с одним отличием: запись в блоге может быть только определённого формата. Например, цитата, видео, ссылка, песня, разговор и т. д.). Тамблелог — скорее не система типа дневника, а черновик или записная книжка.
* Сплог — спам-блог.

== По технической основе ==

* Stand alone блог — блог на отдельном хостинге и движке.
* Блог на блог-платформе — блог, ведущийся на мощностях блог-службы (LiveJournal, LiveInternet, Blogger и др.).
* Моблог — мобильный веблог, содержащий контент, размещаемый в вебе с мобильных или портативных устройств.

=Техническая основа=
Технические возможности и ограничения блогов целиком определяются общими технологиями Сети. Ведение блога предполагает наличие программного обеспечения, позволяющего обычному пользователю добавлять и изменять записи и публиковать их во Всемирной паутине. Такое ПО называется движком блога и является частным видом системы управления содержимым.

Помимо основополагающей функции блога — добавления автором записей и вывода их по порядку — стандартными для блоговых движков ныне являются функции создания автоматически обрабатываемых списков обновлений RSS и Atom, форматирования текста и вставки мультимедиа в записи и, как упоминалось, функция добавления читательских отзывов.

Движок блога может быть на личном веб-пространстве автора (в этом случае он называется stand alone блог) или на мощностях одной из служб, предоставляющих место специально для блогов, — блог-платформ. Блоги могут быть связаны ссылками по технологии «трэкбэк»; а на блог-платформах часто создаются свои внутренние механизмы, способствующие росту связей и образованию социальных сетей среди блогеров. Например, механизм «друзей» (френдов) на популярнейшей в Рунете блог-платформе Живой журнал.

=Ссылки=
*Свободная энциклопедия Википедия - [http://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%B3&stable=1 wikipedia.org]
*Блог Дмитрия Медведева - [http://президент.рф/ президент.рф]
*[http://news.tut.by/it/136051.html Комитет защиты журналистов выбрал худшие для блогеров страны]
*[http://blogs.yandex.ru/ Яндекс блог]
[[Категория: Учебный проект]]
[[Категория: Сургутский государственный педагогический университет]]

Блог как явление

2011-09-20T04:51:49Z

Присяжнюк Кирилл: /* Формально независимый корпоративный блог */

[[Категория: Учебный проект]]
Статья подготовлена в рамках работы по проекту "[[Современные сетевые сервисы в работе менеджера]]"
= Определение =

[[Файл:Яндекс блог.png|200px|right|thumb|Так же в некоторых блогах есть система рейтинга]]
'''Блог''' (англ. blog, от web log — интернет-журнал событий, интернет-дневник) — веб-сайт, основное содержимое которого — регулярно добавляемые записи, содержащие текст, изображения или мультимедиа. Для блогов характерны недлинные записи вре́менной значимости, отсортированные в обратном хронологическом порядке (последняя запись сверху). Отличия блога от традиционного дневника обусловливаются средой: блоги обычно публичны и предполагают сторонних читателей, которые могут вступить в публичную полемику с автором (в комментарии к блогозаписи или своих блогах).

Людей, ведущих блог, называют бло́герами. Совокупность всех блогов Сети принято называть блогосферой.

Для блогов характерна возможность публикации отзывов (комментариев, «комментов») посетителями. Она делает блоги средой сетевого общения, имеющей ряд преимуществ перед электронной почтой, группами новостей, веб-форумами и чатами.

= История =
*Газета «Washington Profile» считает первым блогом страницу Тима Бернерса-Ли, где он, начиная с 1992 года, публиковал новости. Широкое распространение блогов началось с 1996 года.
*В августе 1999 года компьютерная компания Pyra Labs из Сан-Франциско открыла сайт Blogger. Это была первая бесплатная блоговая служба. Впоследствии (в феврале 2003) Blogger был выкуплен компанией Google.
*Компания Apple, в конце 2004 года подавшая в суд на блогеров, которые рассказали об их новых товарах ещё до того, как о них официально объявила компания, и потребовавшая открыть источник утечки информации, спустя два года проиграла. В 2006 году было вынесено решение суда о том, что блогеры обладают теми же правами по неразглашению источников информации, как и журналисты.
*В декабре 2008 года блог Оттенки Серого Мухамедова Сергея Эдуардовича получил от Россвязькомнадзора официальную регистрацию в качестве средства массовой информации.

= Разновидности блогов =
==По автору (авторам)==
* Личный (авторский, частный) блог — ведётся одним лицом (как правило, его владельцем).
* Псевдонимный или «призрачный» блог — ведётся от имени какого-либо вымышленного лица или под псевдонимом.
* Блог-подделка — открывается и ведётся от имени известного героя или какой-либо персоны: популярного артиста или актёра, военного, политика или правителя и т. п.
* Коллективный или социальный блог — ведётся группой лиц по правилам, определяемым владельцем и модераторами.
* Корпоративный блог — ведётся сотрудниками одной организации.
* Рекламный блог или пиар-блог — спланированное мероприятие от какой-либо компании, частного лица или группы заинтересованных лиц по завуалированной рекламе того или иного продукта и услуг через социальные сети интернета, который сродни созданию целенаправленного ложного «официального сайта» или «официальной интернет-странички».

== По тематической направленности ==

Обычно персональные блоги носят личный характер. Однако в среде персональных, так же, как и в среде коллективных и корпоративных блогов, существуют специализированные блоги, посвящённые определенным сферам жизни:

* Политика — блоги, посвященные политике. Обычно политические блоги ведут политические лидеры, представители политических партий и политических объединений, политологи.

[http://blog.kremlin.ru blog.kremlin.ru] — видеоблог Президента РФ Дмитрия Медведева.

[[Файл:Блог_Дмитрия_Медведва.png|200px|right|thumb|Блог Дмитрия Медведева]]

* Быт — блоги, в которых затрагиваются обычно проблемы взаимоотношений между людьми, психологии, ведения домашнего хозяйства — всего того, что связано с понятиями «быт», «личная жизнь».
* Путешествия — блоги, в которых авторы делятся своими впечатлениями от поездок, дают советы, как вести себя в той или иной стране, рассказывают про традиции и обычаи других народов.
* Образование — блоги, посвященные теме образования. Часто это блоги определенных учебных заведений, в которых участники обсуждают процесс обучения, проблемы образования.
* Мода — блоги, в которых обсуждаются новинки в мире моды, тренды, модные показы. Здесь можно прочитать мнения профессионалов, советы стилистов и людей, не равнодушных к моде.
* Музыка — блоги, в которых авторы выражают свои музыкальные предпочтения, обсуждают новинки в мире музыки. Музыкальные блоги могут быть посвящены определенному музыкальному направлению, а могут освещать различные музыкальные жанры и стили.
* Информационно аналитический — блоги, содержащие актуальные материалы и анализирующие эти материалы.

== По наличию/виду мультимедиа ==
[[Файл:Видеоблог.png|200px|right|thumb|Пример видеоблога]]
* Текстовый блог — основное содержание составляют тексты.
* Фотоблог — основное содержание составляют фотографии.
* Артблог — основное содержание составляют рисунки автора блога.
* Музыкальный блог — основное содержание составляет музыка.
* Подкаст и блогкастинг — основное содержание блога надиктовывается и выкладывается в виде MP3-файлов.
* Видеоблог — основное содержание представлено в виде видеофайлов.
* Спорт — основное содержание представлено в виде спортивных событий

== По особенностям контента ==

* Контентный блог — блог, публикующий первичный авторский контент.
* Мониторинговый (ссылочный) блог — блог, основным контентом которого являются откомментированные ссылки на другие сайты.
* Цитатный блог — блог, основным контентом которого являются цитаты из других блогов.
* Тамблелог , Тамбллог, Тлог — Почти то же самое, что и обычный блог, с одним отличием: запись в блоге может быть только определённого формата. Например, цитата, видео, ссылка, песня, разговор и т. д.). Тамблелог — скорее не система типа дневника, а черновик или записная книжка.
* Сплог — спам-блог.

== По технической основе ==

* Stand alone блог — блог на отдельном хостинге и движке.
* Блог на блог-платформе — блог, ведущийся на мощностях блог-службы (LiveJournal, LiveInternet, Blogger и др.).
* Моблог — мобильный веблог, содержащий контент, размещаемый в вебе с мобильных или портативных устройств.

=Техническая основа=
Технические возможности и ограничения блогов целиком определяются общими технологиями Сети. Ведение блога предполагает наличие программного обеспечения, позволяющего обычному пользователю добавлять и изменять записи и публиковать их во Всемирной паутине. Такое ПО называется движком блога и является частным видом системы управления содержимым.

Помимо основополагающей функции блога — добавления автором записей и вывода их по порядку — стандартными для блоговых движков ныне являются функции создания автоматически обрабатываемых списков обновлений RSS и Atom, форматирования текста и вставки мультимедиа в записи и, как упоминалось, функция добавления читательских отзывов.

Движок блога может быть на личном веб-пространстве автора (в этом случае он называется stand alone блог) или на мощностях одной из служб, предоставляющих место специально для блогов, — блог-платформ. Блоги могут быть связаны ссылками по технологии «трэкбэк»; а на блог-платформах часто создаются свои внутренние механизмы, способствующие росту связей и образованию социальных сетей среди блогеров. Например, механизм «друзей» (френдов) на популярнейшей в Рунете блог-платформе Живой журнал.

== Корпоративный блог ==

'''Корпоративный блог''' — [[блог]], издаваемый [[Юридическое лицо|организацией]] и используемый как для связей с общественностью, так и для внутренней организации её работы. Либо полностью подконтрольный организации, координируемый и наполняемый ею контентом, но формально с ней не связанный.

== Внутрикорпоративный блог ==

Внутренний корпоративный блог — важное средство коммуникации, особенно в крупных компаниях. Некоторые преимущества:
* Блог поможет улучшить взаимодействие сотрудников, предоставляет возможности для обучения. Он хорошо подходит для запуска новых проектов, для работы в неоднородных, больших коллективах.
* Блог помогает выявить различные взгляды на какой-либо вопрос. Открытость для публикации постов и комментариев — хорошая возможность высказаться всем членам коллектива.
* Путём дискуссий на заданную тему блог помогает найти компромисс при наличии разных точек зрения.
* Для руководителей блог — возможность наладить взаимодействие с сотрудниками.
* Блог — это своеобразная «история фирмы», архив идей и обсуждений.

Чаще всего каждый сотрудник может оставить комментарий к любому посту. Круг авторов блога определяется политикой компании, часто написать пост может любой сотрудник.

Блог имеет определённые преимущества перед такими внутрикорпоративными коммуникациями, как, например, переписка по [[email]]. Причины:
* когда писем становится слишком много, это затрудняет общение;
* не все сотрудники умеют правильно архивировать письма, в результате чего они не смогут впоследствии найти требуемую информацию.

Внутренний блог — альтернатива или дополнение к корпоративным собраниям, совещаниям. Сотрудники крупных компаний часто не имеют возможность проводить совещания (например, из-за дальности расстояний между филиалами или занятости).

== Публичный блог ==
Одна из основных целей компаний — налаживание коммуникаций с клиентами (как настоящими, так и потенциальными). Благодаря оперативности публикации постов и возможности комментирования публичный корпоративный блог очень важен для достижения этой цели.

Блоги являются ценным дополнением к корпоративному [[сайт]]у, так как в них может быть представлена альтернативная точка зрения на тот или иной вопрос, те или иные продукты компании могут быть описаны более простым и доступным языком.

Корпоративный блог — это собственное СМИ компании, через которое она может влиять на своих клиентов, партнёров или деловое сообщество. Наполнением блога могут быть новости компании, описания событий из её жизни.

Корпоративный блог — инструмент HR, с его помощью можно найти сотрудников. Читатели из блога узнают о жизни компании и «примеряют на себя» корпоративную культуру. При наличии подходящих вакансий читатель сделает выбор в пользу компании, о которой он знает больше и которой больше доверяет/симпатизирует.

Учитывая российскую специфику, когда технологии черного политпиара нередко переносят в бизнес, корпоративный блог позволяет решать ряд специфических задач. Как было сказано в статье Евгения Ющука и Александра Кузина «Корпоративный блог: взгляд на „теневую сторону Луны“»: «Обратную связь и диалог могут обеспечить, помимо блога, и другие инструменты. А вот выступать авторитетным и быстрым неформальным „информационным шлюзом“ между предприятием и [[блогосфера|блогосферой]] по силам, пожалуй, только корпоративному блогу».

Поэтому можно констатировать, что открытый корпоративный блог уникален или, как минимум, очень эффективен для решения таких задач:

* Корпоративный блог — площадка, с которой можно делать неформальные заявления, способные активно повлиять на мнение участников рынка и всё деловое окружение компании.
* Корпоративный блог — инструмент информационной войны, обеспечивающий возможность открыто обнародовать неофициальную, но важную для имиджа компании информацию о положении на рынке, в том числе у конкурентов.
* Корпоративный блог может участвовать в преодолении информационной блокады, которую в случае развития конфликта местные администрации могут устанавливать для предприятия в традиционных СМИ.
* Корпоративный блог очень эффективен при использовании его вместе с так называемыми «боевыми блогами» — блогами, внешне не имеющими связи с предприятием и замаскированными под блоги обычных людей, но созданными по решению руководства предприятия и проводящими в жизнь его волю.
* Корпоративный блог — площадка, с которой можно делать «случайные утечки информации», например, о новых продуктах, что можно активно использовать в маркетинге.

Ситуация с правами создавать посты в открытом корпоративном блоге сложнее, чем с внутрикорпоративным блогом, ввиду высокой опасности урона имиджу или финансовым интересам компании. специалисты, имеющие реальный опыт работы с корпоративныи блогами в крупных организациях, придерживаются точки зрения, что сообщения, попадающие в блог, должны проходить премодерацию. Если премодерации нет, то, во-первых, может быть случайно рассекречена коммерческая тайна предприятия, а, во-вторых, далеко не все сотрудники предприятия осведомлены о планах руководства и могут просто испортить проведение в жизнь политики руководителей предприятия, помешав тем самым его скоординированному развитию. Да и адекватными могут оказаться не все сотрудники. Поэтому тотальный доступ каждого к фактически еще одному СМИ предприятия — не лучшая идея.

== Классификация корпоративных блогов ==

=== Формально независимый корпоративный блог ===
В специальной литературе, посвященной корпоративным блогам, проведено значительное количество исследований практики корпоративного блоггинга. Существует точка зрения, что формально независимый корпоративный блог создается организацией подобно публичному корпоративному блогу, но, в отличие от последнего, формально с ней никак не связан. Данный вид блога относится к корпоративным на том основании, что его создание и ведение полностью подконтрольно организации, которой он де-факто принадлежит. Привлечение авторов к ведению такого рода блогов происходит аналогично привлечению авторов для ведения публичного корпоративного блога.

Это инструмент доведения информации до целевой аудитории под углом зрения, выгодным фактическому владельцу. Чаще всего такие блоги ведутся под вымышленными именами или вообще анонимно. Иногда такие корпоративные блоги рассказывают информацию о положении дел на рынке, которая нигде не публиковалась и, вероятно, не будет опубликована.

Подобные блоги обычно читаются участниками рынка и журналистами, пишущими на соответствующие темы, и, благодаря этому, организация получает прямой коммуникативный канал с целевой аудиторией. Поскольку прямая связь с предприятием отсутствует, имиджевые риски для организации минимизируются, а степень свободы выражения мнения не так скована «политическими» причинами.

«Формально независимые корпоративные блоги» — инструмент повседневных коммуникаций компании, который используется относительно продолжительное время и работает в рамках долгосрочной стратегии организации. При наступлении неблагоприятной для предприятия ситуации, функции таких блогов полностью или в значительной части передаются «блогам-инсайдерам» (Журнал «Банковское Обозрение» № 8/14 (127) август 2009).

=== Блог-инсайдер ===
В современных публикациях на тему корпоративного блоггинга, которые выходят в рецензируемых и редактируемых журналах и деловой литературе, встречается точка зрения, что «Блоги-инсайдеры» можно считать одной из разновидностей «Формально независимых корпоративных блогов». Такие блоги используются, как правило, в кризисные для организации периоды, когда есть необходимость информационных вбросов какой-либо существенной информации, могущей повлиять на общественное мнение или участников рынка, вызвать повышенный интерес средств массовой информации или «компетентных органов» и т. д.

«Блоги-инсайдеры» всегда анонимны и никак не комментируют источники публикуемой информации. Однако информация, появляющаяся на таких блогах, всегда имеет весьма высокую степень достоверности и актуальности. У получателей информации создается впечатление, что владелец блога, если не работник руководящего уровня, по каким-либо личным причинам решивший сделать служебную информацию общедоступной, то, как минимум, человек допущенный ко многим корпоративным секретам, но не очень умеющий или желающий их хранить.

Разумеется, такой «имидж блога» только подогревает интерес к его содержимому и позволяет заинтересованным лицам регулярно распространять дезинформацию или управляющую информацию, маскируя ее в общем потоке «инсайда».

=== Фан-блог ===

Фан-блог — это блог потребителей продуктов или услуг какой-либо компании. Такой блог может вестись действительно потребителями и тогда такой блог является по сути частным блогом, либо такой блог может негласно вестись, контролироваться или финансироваться заинтересованной компанией, однако, в глазах посетителей блога выглядеть как частный и независимый блог, хотя по факту он является корпоративным.

=== Политика в отношении корпоративного блоггинга ===

* Читателям блога должно быть понятно, что мнения, высказываемые блоггером, являются его личным взглядом и не обязательно отражают взгляды компании.
* Блоггер не должен забывать о конфиденциальности. Некоторая информация может принадлежать компании-работодателю.
* Блоггер может обратиться к руководству, если сомневается, какую тему стоит поднять в блоге.
* Блоггер не должен забывать об уважении к компании, сотрудникам, клиентам, партнерам и конкурентам.
* Блоггер должен с пониманием относиться к просьбам руководства не поднимать темы, имеющие юридические последствия.
* Соблюдать авторские права. Если блоггер вставляет в запись картинку, видео или чужой текст — то должен быть уверен, что автор разрешил использовать этот материал.
* Критически настроенные комментарии должны получить ответ. Блоггер не оправдывается, а использует ответы для решения задач компании.
* Блоггер должен понимать, что его деятельность в блоге не мешает выполнять прямые обязанности на рабочем месте.

== Литература ==
* Евгений Ющук, Александр Кузин. «Противодействие черному PR в Интернете» — М.:Издательство деловой литературы «Вершина», 2008. ISBN 978-5-9626-0424-4
* Антон Попов. «Блоги. Новая сфера влияния» — М.: Издательство «Манн, Иванов и Фербер», 2008. ISBN 978-5-902862-68-0

=Ссылки=
*Свободная энциклопедия Википедия - [http://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%B3&stable=1 wikipedia.org]
*Блог Дмитрия Медведева - [http://президент.рф/ президент.рф]
*[http://news.tut.by/it/136051.html Комитет защиты журналистов выбрал худшие для блогеров страны]
*[http://blogs.yandex.ru/ Яндекс блог]
[[Категория: Учебный проект]]
[[Категория: Сургутский государственный педагогический университет]]

Блог как явление

2011-09-20T04:51:25Z

Присяжнюк Кирилл: /* Внутрикорпоративный блог */

[[Категория: Учебный проект]]
Статья подготовлена в рамках работы по проекту "[[Современные сетевые сервисы в работе менеджера]]"
= Определение =

[[Файл:Яндекс блог.png|200px|right|thumb|Так же в некоторых блогах есть система рейтинга]]
'''Блог''' (англ. blog, от web log — интернет-журнал событий, интернет-дневник) — веб-сайт, основное содержимое которого — регулярно добавляемые записи, содержащие текст, изображения или мультимедиа. Для блогов характерны недлинные записи вре́менной значимости, отсортированные в обратном хронологическом порядке (последняя запись сверху). Отличия блога от традиционного дневника обусловливаются средой: блоги обычно публичны и предполагают сторонних читателей, которые могут вступить в публичную полемику с автором (в комментарии к блогозаписи или своих блогах).

Людей, ведущих блог, называют бло́герами. Совокупность всех блогов Сети принято называть блогосферой.

Для блогов характерна возможность публикации отзывов (комментариев, «комментов») посетителями. Она делает блоги средой сетевого общения, имеющей ряд преимуществ перед электронной почтой, группами новостей, веб-форумами и чатами.

= История =
*Газета «Washington Profile» считает первым блогом страницу Тима Бернерса-Ли, где он, начиная с 1992 года, публиковал новости. Широкое распространение блогов началось с 1996 года.
*В августе 1999 года компьютерная компания Pyra Labs из Сан-Франциско открыла сайт Blogger. Это была первая бесплатная блоговая служба. Впоследствии (в феврале 2003) Blogger был выкуплен компанией Google.
*Компания Apple, в конце 2004 года подавшая в суд на блогеров, которые рассказали об их новых товарах ещё до того, как о них официально объявила компания, и потребовавшая открыть источник утечки информации, спустя два года проиграла. В 2006 году было вынесено решение суда о том, что блогеры обладают теми же правами по неразглашению источников информации, как и журналисты.
*В декабре 2008 года блог Оттенки Серого Мухамедова Сергея Эдуардовича получил от Россвязькомнадзора официальную регистрацию в качестве средства массовой информации.

= Разновидности блогов =
==По автору (авторам)==
* Личный (авторский, частный) блог — ведётся одним лицом (как правило, его владельцем).
* Псевдонимный или «призрачный» блог — ведётся от имени какого-либо вымышленного лица или под псевдонимом.
* Блог-подделка — открывается и ведётся от имени известного героя или какой-либо персоны: популярного артиста или актёра, военного, политика или правителя и т. п.
* Коллективный или социальный блог — ведётся группой лиц по правилам, определяемым владельцем и модераторами.
* Корпоративный блог — ведётся сотрудниками одной организации.
* Рекламный блог или пиар-блог — спланированное мероприятие от какой-либо компании, частного лица или группы заинтересованных лиц по завуалированной рекламе того или иного продукта и услуг через социальные сети интернета, который сродни созданию целенаправленного ложного «официального сайта» или «официальной интернет-странички».

== По тематической направленности ==

Обычно персональные блоги носят личный характер. Однако в среде персональных, так же, как и в среде коллективных и корпоративных блогов, существуют специализированные блоги, посвящённые определенным сферам жизни:

* Политика — блоги, посвященные политике. Обычно политические блоги ведут политические лидеры, представители политических партий и политических объединений, политологи.

[http://blog.kremlin.ru blog.kremlin.ru] — видеоблог Президента РФ Дмитрия Медведева.

[[Файл:Блог_Дмитрия_Медведва.png|200px|right|thumb|Блог Дмитрия Медведева]]

* Быт — блоги, в которых затрагиваются обычно проблемы взаимоотношений между людьми, психологии, ведения домашнего хозяйства — всего того, что связано с понятиями «быт», «личная жизнь».
* Путешествия — блоги, в которых авторы делятся своими впечатлениями от поездок, дают советы, как вести себя в той или иной стране, рассказывают про традиции и обычаи других народов.
* Образование — блоги, посвященные теме образования. Часто это блоги определенных учебных заведений, в которых участники обсуждают процесс обучения, проблемы образования.
* Мода — блоги, в которых обсуждаются новинки в мире моды, тренды, модные показы. Здесь можно прочитать мнения профессионалов, советы стилистов и людей, не равнодушных к моде.
* Музыка — блоги, в которых авторы выражают свои музыкальные предпочтения, обсуждают новинки в мире музыки. Музыкальные блоги могут быть посвящены определенному музыкальному направлению, а могут освещать различные музыкальные жанры и стили.
* Информационно аналитический — блоги, содержащие актуальные материалы и анализирующие эти материалы.

== По наличию/виду мультимедиа ==
[[Файл:Видеоблог.png|200px|right|thumb|Пример видеоблога]]
* Текстовый блог — основное содержание составляют тексты.
* Фотоблог — основное содержание составляют фотографии.
* Артблог — основное содержание составляют рисунки автора блога.
* Музыкальный блог — основное содержание составляет музыка.
* Подкаст и блогкастинг — основное содержание блога надиктовывается и выкладывается в виде MP3-файлов.
* Видеоблог — основное содержание представлено в виде видеофайлов.
* Спорт — основное содержание представлено в виде спортивных событий

== По особенностям контента ==

* Контентный блог — блог, публикующий первичный авторский контент.
* Мониторинговый (ссылочный) блог — блог, основным контентом которого являются откомментированные ссылки на другие сайты.
* Цитатный блог — блог, основным контентом которого являются цитаты из других блогов.
* Тамблелог , Тамбллог, Тлог — Почти то же самое, что и обычный блог, с одним отличием: запись в блоге может быть только определённого формата. Например, цитата, видео, ссылка, песня, разговор и т. д.). Тамблелог — скорее не система типа дневника, а черновик или записная книжка.
* Сплог — спам-блог.

== По технической основе ==

* Stand alone блог — блог на отдельном хостинге и движке.
* Блог на блог-платформе — блог, ведущийся на мощностях блог-службы (LiveJournal, LiveInternet, Blogger и др.).
* Моблог — мобильный веблог, содержащий контент, размещаемый в вебе с мобильных или портативных устройств.

=Техническая основа=
Технические возможности и ограничения блогов целиком определяются общими технологиями Сети. Ведение блога предполагает наличие программного обеспечения, позволяющего обычному пользователю добавлять и изменять записи и публиковать их во Всемирной паутине. Такое ПО называется движком блога и является частным видом системы управления содержимым.

Помимо основополагающей функции блога — добавления автором записей и вывода их по порядку — стандартными для блоговых движков ныне являются функции создания автоматически обрабатываемых списков обновлений RSS и Atom, форматирования текста и вставки мультимедиа в записи и, как упоминалось, функция добавления читательских отзывов.

Движок блога может быть на личном веб-пространстве автора (в этом случае он называется stand alone блог) или на мощностях одной из служб, предоставляющих место специально для блогов, — блог-платформ. Блоги могут быть связаны ссылками по технологии «трэкбэк»; а на блог-платформах часто создаются свои внутренние механизмы, способствующие росту связей и образованию социальных сетей среди блогеров. Например, механизм «друзей» (френдов) на популярнейшей в Рунете блог-платформе Живой журнал.

== Корпоративный блог ==

'''Корпоративный блог''' — [[блог]], издаваемый [[Юридическое лицо|организацией]] и используемый как для связей с общественностью, так и для внутренней организации её работы. Либо полностью подконтрольный организации, координируемый и наполняемый ею контентом, но формально с ней не связанный.

== Внутрикорпоративный блог ==

Внутренний корпоративный блог — важное средство коммуникации, особенно в крупных компаниях. Некоторые преимущества:
* Блог поможет улучшить взаимодействие сотрудников, предоставляет возможности для обучения. Он хорошо подходит для запуска новых проектов, для работы в неоднородных, больших коллективах.
* Блог помогает выявить различные взгляды на какой-либо вопрос. Открытость для публикации постов и комментариев — хорошая возможность высказаться всем членам коллектива.
* Путём дискуссий на заданную тему блог помогает найти компромисс при наличии разных точек зрения.
* Для руководителей блог — возможность наладить взаимодействие с сотрудниками.
* Блог — это своеобразная «история фирмы», архив идей и обсуждений.

Чаще всего каждый сотрудник может оставить комментарий к любому посту. Круг авторов блога определяется политикой компании, часто написать пост может любой сотрудник.

Блог имеет определённые преимущества перед такими внутрикорпоративными коммуникациями, как, например, переписка по [[email]]. Причины:
* когда писем становится слишком много, это затрудняет общение;
* не все сотрудники умеют правильно архивировать письма, в результате чего они не смогут впоследствии найти требуемую информацию.

Внутренний блог — альтернатива или дополнение к корпоративным собраниям, совещаниям. Сотрудники крупных компаний часто не имеют возможность проводить совещания (например, из-за дальности расстояний между филиалами или занятости).

== Публичный блог ==
Одна из основных целей компаний — налаживание коммуникаций с клиентами (как настоящими, так и потенциальными). Благодаря оперативности публикации постов и возможности комментирования публичный корпоративный блог очень важен для достижения этой цели.

Блоги являются ценным дополнением к корпоративному [[сайт]]у, так как в них может быть представлена альтернативная точка зрения на тот или иной вопрос, те или иные продукты компании могут быть описаны более простым и доступным языком.

Корпоративный блог — это собственное СМИ компании, через которое она может влиять на своих клиентов, партнёров или деловое сообщество. Наполнением блога могут быть новости компании, описания событий из её жизни.

Корпоративный блог — инструмент HR, с его помощью можно найти сотрудников. Читатели из блога узнают о жизни компании и «примеряют на себя» корпоративную культуру. При наличии подходящих вакансий читатель сделает выбор в пользу компании, о которой он знает больше и которой больше доверяет/симпатизирует.

Учитывая российскую специфику, когда технологии черного политпиара нередко переносят в бизнес, корпоративный блог позволяет решать ряд специфических задач. Как было сказано в статье Евгения Ющука и Александра Кузина «Корпоративный блог: взгляд на „теневую сторону Луны“»: «Обратную связь и диалог могут обеспечить, помимо блога, и другие инструменты. А вот выступать авторитетным и быстрым неформальным „информационным шлюзом“ между предприятием и [[блогосфера|блогосферой]] по силам, пожалуй, только корпоративному блогу».

Поэтому можно констатировать, что открытый корпоративный блог уникален или, как минимум, очень эффективен для решения таких задач:

* Корпоративный блог — площадка, с которой можно делать неформальные заявления, способные активно повлиять на мнение участников рынка и всё деловое окружение компании.
* Корпоративный блог — инструмент информационной войны, обеспечивающий возможность открыто обнародовать неофициальную, но важную для имиджа компании информацию о положении на рынке, в том числе у конкурентов.
* Корпоративный блог может участвовать в преодолении информационной блокады, которую в случае развития конфликта местные администрации могут устанавливать для предприятия в традиционных СМИ.
* Корпоративный блог очень эффективен при использовании его вместе с так называемыми «боевыми блогами» — блогами, внешне не имеющими связи с предприятием и замаскированными под блоги обычных людей, но созданными по решению руководства предприятия и проводящими в жизнь его волю.
* Корпоративный блог — площадка, с которой можно делать «случайные утечки информации», например, о новых продуктах, что можно активно использовать в маркетинге.

Ситуация с правами создавать посты в открытом корпоративном блоге сложнее, чем с внутрикорпоративным блогом, ввиду высокой опасности урона имиджу или финансовым интересам компании. специалисты, имеющие реальный опыт работы с корпоративныи блогами в крупных организациях, придерживаются точки зрения, что сообщения, попадающие в блог, должны проходить премодерацию. Если премодерации нет, то, во-первых, может быть случайно рассекречена коммерческая тайна предприятия, а, во-вторых, далеко не все сотрудники предприятия осведомлены о планах руководства и могут просто испортить проведение в жизнь политики руководителей предприятия, помешав тем самым его скоординированному развитию. Да и адекватными могут оказаться не все сотрудники. Поэтому тотальный доступ каждого к фактически еще одному СМИ предприятия — не лучшая идея.

== Классификация корпоративных блогов ==

=== Формально независимый корпоративный блог ===
{{copyvio|url=http://www.blog.shops.kharkov.ua/корпоративный-блог-крутая-шняга/|date=2010-10-08}}
В специальной литературе, посвященной корпоративным блогам, проведено значительное количество исследований практики корпоративного блоггинга. Существует точка зрения, что формально независимый корпоративный блог создается организацией подобно публичному корпоративному блогу, но, в отличие от последнего, формально с ней никак не связан. Данный вид блога относится к корпоративным на том основании, что его создание и ведение полностью подконтрольно организации, которой он де-факто принадлежит. Привлечение авторов к ведению такого рода блогов происходит аналогично привлечению авторов для ведения публичного корпоративного блога.

Это инструмент доведения информации до целевой аудитории под углом зрения, выгодным фактическому владельцу. Чаще всего такие блоги ведутся под вымышленными именами или вообще анонимно. Иногда такие корпоративные блоги рассказывают информацию о положении дел на рынке, которая нигде не публиковалась и, вероятно, не будет опубликована.

Подобные блоги обычно читаются участниками рынка и журналистами, пишущими на соответствующие темы, и, благодаря этому, организация получает прямой коммуникативный канал с целевой аудиторией. Поскольку прямая связь с предприятием отсутствует, имиджевые риски для организации минимизируются, а степень свободы выражения мнения не так скована «политическими» причинами.

«Формально независимые корпоративные блоги» — инструмент повседневных коммуникаций компании, который используется относительно продолжительное время и работает в рамках долгосрочной стратегии организации. При наступлении неблагоприятной для предприятия ситуации, функции таких блогов полностью или в значительной части передаются «блогам-инсайдерам» (Журнал «Банковское Обозрение» № 8/14 (127) август 2009).

=== Блог-инсайдер ===
В современных публикациях на тему корпоративного блоггинга, которые выходят в рецензируемых и редактируемых журналах и деловой литературе, встречается точка зрения, что «Блоги-инсайдеры» можно считать одной из разновидностей «Формально независимых корпоративных блогов». Такие блоги используются, как правило, в кризисные для организации периоды, когда есть необходимость информационных вбросов какой-либо существенной информации, могущей повлиять на общественное мнение или участников рынка, вызвать повышенный интерес средств массовой информации или «компетентных органов» и т. д.

«Блоги-инсайдеры» всегда анонимны и никак не комментируют источники публикуемой информации. Однако информация, появляющаяся на таких блогах, всегда имеет весьма высокую степень достоверности и актуальности. У получателей информации создается впечатление, что владелец блога, если не работник руководящего уровня, по каким-либо личным причинам решивший сделать служебную информацию общедоступной, то, как минимум, человек допущенный ко многим корпоративным секретам, но не очень умеющий или желающий их хранить.

Разумеется, такой «имидж блога» только подогревает интерес к его содержимому и позволяет заинтересованным лицам регулярно распространять дезинформацию или управляющую информацию, маскируя ее в общем потоке «инсайда».

=== Фан-блог ===

Фан-блог — это блог потребителей продуктов или услуг какой-либо компании. Такой блог может вестись действительно потребителями и тогда такой блог является по сути частным блогом, либо такой блог может негласно вестись, контролироваться или финансироваться заинтересованной компанией, однако, в глазах посетителей блога выглядеть как частный и независимый блог, хотя по факту он является корпоративным.

=== Политика в отношении корпоративного блоггинга ===

* Читателям блога должно быть понятно, что мнения, высказываемые блоггером, являются его личным взглядом и не обязательно отражают взгляды компании.
* Блоггер не должен забывать о конфиденциальности. Некоторая информация может принадлежать компании-работодателю.
* Блоггер может обратиться к руководству, если сомневается, какую тему стоит поднять в блоге.
* Блоггер не должен забывать об уважении к компании, сотрудникам, клиентам, партнерам и конкурентам.
* Блоггер должен с пониманием относиться к просьбам руководства не поднимать темы, имеющие юридические последствия.
* Соблюдать авторские права. Если блоггер вставляет в запись картинку, видео или чужой текст — то должен быть уверен, что автор разрешил использовать этот материал.
* Критически настроенные комментарии должны получить ответ. Блоггер не оправдывается, а использует ответы для решения задач компании.
* Блоггер должен понимать, что его деятельность в блоге не мешает выполнять прямые обязанности на рабочем месте.

== Литература ==
* Евгений Ющук, Александр Кузин. «Противодействие черному PR в Интернете» — М.:Издательство деловой литературы «Вершина», 2008. ISBN 978-5-9626-0424-4
* Антон Попов. «Блоги. Новая сфера влияния» — М.: Издательство «Манн, Иванов и Фербер», 2008. ISBN 978-5-902862-68-0

=Ссылки=
*Свободная энциклопедия Википедия - [http://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%B3&stable=1 wikipedia.org]
*Блог Дмитрия Медведева - [http://президент.рф/ президент.рф]
*[http://news.tut.by/it/136051.html Комитет защиты журналистов выбрал худшие для блогеров страны]
*[http://blogs.yandex.ru/ Яндекс блог]
[[Категория: Учебный проект]]
[[Категория: Сургутский государственный педагогический университет]]

Блог как явление

2011-09-20T04:50:19Z

Присяжнюк Кирилл: /* Примечания */

[[Категория: Учебный проект]]
Статья подготовлена в рамках работы по проекту "[[Современные сетевые сервисы в работе менеджера]]"
= Определение =

[[Файл:Яндекс блог.png|200px|right|thumb|Так же в некоторых блогах есть система рейтинга]]
'''Блог''' (англ. blog, от web log — интернет-журнал событий, интернет-дневник) — веб-сайт, основное содержимое которого — регулярно добавляемые записи, содержащие текст, изображения или мультимедиа. Для блогов характерны недлинные записи вре́менной значимости, отсортированные в обратном хронологическом порядке (последняя запись сверху). Отличия блога от традиционного дневника обусловливаются средой: блоги обычно публичны и предполагают сторонних читателей, которые могут вступить в публичную полемику с автором (в комментарии к блогозаписи или своих блогах).

Людей, ведущих блог, называют бло́герами. Совокупность всех блогов Сети принято называть блогосферой.

Для блогов характерна возможность публикации отзывов (комментариев, «комментов») посетителями. Она делает блоги средой сетевого общения, имеющей ряд преимуществ перед электронной почтой, группами новостей, веб-форумами и чатами.

= История =
*Газета «Washington Profile» считает первым блогом страницу Тима Бернерса-Ли, где он, начиная с 1992 года, публиковал новости. Широкое распространение блогов началось с 1996 года.
*В августе 1999 года компьютерная компания Pyra Labs из Сан-Франциско открыла сайт Blogger. Это была первая бесплатная блоговая служба. Впоследствии (в феврале 2003) Blogger был выкуплен компанией Google.
*Компания Apple, в конце 2004 года подавшая в суд на блогеров, которые рассказали об их новых товарах ещё до того, как о них официально объявила компания, и потребовавшая открыть источник утечки информации, спустя два года проиграла. В 2006 году было вынесено решение суда о том, что блогеры обладают теми же правами по неразглашению источников информации, как и журналисты.
*В декабре 2008 года блог Оттенки Серого Мухамедова Сергея Эдуардовича получил от Россвязькомнадзора официальную регистрацию в качестве средства массовой информации.

= Разновидности блогов =
==По автору (авторам)==
* Личный (авторский, частный) блог — ведётся одним лицом (как правило, его владельцем).
* Псевдонимный или «призрачный» блог — ведётся от имени какого-либо вымышленного лица или под псевдонимом.
* Блог-подделка — открывается и ведётся от имени известного героя или какой-либо персоны: популярного артиста или актёра, военного, политика или правителя и т. п.
* Коллективный или социальный блог — ведётся группой лиц по правилам, определяемым владельцем и модераторами.
* Корпоративный блог — ведётся сотрудниками одной организации.
* Рекламный блог или пиар-блог — спланированное мероприятие от какой-либо компании, частного лица или группы заинтересованных лиц по завуалированной рекламе того или иного продукта и услуг через социальные сети интернета, который сродни созданию целенаправленного ложного «официального сайта» или «официальной интернет-странички».

== По тематической направленности ==

Обычно персональные блоги носят личный характер. Однако в среде персональных, так же, как и в среде коллективных и корпоративных блогов, существуют специализированные блоги, посвящённые определенным сферам жизни:

* Политика — блоги, посвященные политике. Обычно политические блоги ведут политические лидеры, представители политических партий и политических объединений, политологи.

[http://blog.kremlin.ru blog.kremlin.ru] — видеоблог Президента РФ Дмитрия Медведева.

[[Файл:Блог_Дмитрия_Медведва.png|200px|right|thumb|Блог Дмитрия Медведева]]

* Быт — блоги, в которых затрагиваются обычно проблемы взаимоотношений между людьми, психологии, ведения домашнего хозяйства — всего того, что связано с понятиями «быт», «личная жизнь».
* Путешествия — блоги, в которых авторы делятся своими впечатлениями от поездок, дают советы, как вести себя в той или иной стране, рассказывают про традиции и обычаи других народов.
* Образование — блоги, посвященные теме образования. Часто это блоги определенных учебных заведений, в которых участники обсуждают процесс обучения, проблемы образования.
* Мода — блоги, в которых обсуждаются новинки в мире моды, тренды, модные показы. Здесь можно прочитать мнения профессионалов, советы стилистов и людей, не равнодушных к моде.
* Музыка — блоги, в которых авторы выражают свои музыкальные предпочтения, обсуждают новинки в мире музыки. Музыкальные блоги могут быть посвящены определенному музыкальному направлению, а могут освещать различные музыкальные жанры и стили.
* Информационно аналитический — блоги, содержащие актуальные материалы и анализирующие эти материалы.

== По наличию/виду мультимедиа ==
[[Файл:Видеоблог.png|200px|right|thumb|Пример видеоблога]]
* Текстовый блог — основное содержание составляют тексты.
* Фотоблог — основное содержание составляют фотографии.
* Артблог — основное содержание составляют рисунки автора блога.
* Музыкальный блог — основное содержание составляет музыка.
* Подкаст и блогкастинг — основное содержание блога надиктовывается и выкладывается в виде MP3-файлов.
* Видеоблог — основное содержание представлено в виде видеофайлов.
* Спорт — основное содержание представлено в виде спортивных событий

== По особенностям контента ==

* Контентный блог — блог, публикующий первичный авторский контент.
* Мониторинговый (ссылочный) блог — блог, основным контентом которого являются откомментированные ссылки на другие сайты.
* Цитатный блог — блог, основным контентом которого являются цитаты из других блогов.
* Тамблелог , Тамбллог, Тлог — Почти то же самое, что и обычный блог, с одним отличием: запись в блоге может быть только определённого формата. Например, цитата, видео, ссылка, песня, разговор и т. д.). Тамблелог — скорее не система типа дневника, а черновик или записная книжка.
* Сплог — спам-блог.

== По технической основе ==

* Stand alone блог — блог на отдельном хостинге и движке.
* Блог на блог-платформе — блог, ведущийся на мощностях блог-службы (LiveJournal, LiveInternet, Blogger и др.).
* Моблог — мобильный веблог, содержащий контент, размещаемый в вебе с мобильных или портативных устройств.

=Техническая основа=
Технические возможности и ограничения блогов целиком определяются общими технологиями Сети. Ведение блога предполагает наличие программного обеспечения, позволяющего обычному пользователю добавлять и изменять записи и публиковать их во Всемирной паутине. Такое ПО называется движком блога и является частным видом системы управления содержимым.

Помимо основополагающей функции блога — добавления автором записей и вывода их по порядку — стандартными для блоговых движков ныне являются функции создания автоматически обрабатываемых списков обновлений RSS и Atom, форматирования текста и вставки мультимедиа в записи и, как упоминалось, функция добавления читательских отзывов.

Движок блога может быть на личном веб-пространстве автора (в этом случае он называется stand alone блог) или на мощностях одной из служб, предоставляющих место специально для блогов, — блог-платформ. Блоги могут быть связаны ссылками по технологии «трэкбэк»; а на блог-платформах часто создаются свои внутренние механизмы, способствующие росту связей и образованию социальных сетей среди блогеров. Например, механизм «друзей» (френдов) на популярнейшей в Рунете блог-платформе Живой журнал.

== Корпоративный блог ==

'''Корпоративный блог''' — [[блог]], издаваемый [[Юридическое лицо|организацией]] и используемый как для связей с общественностью, так и для внутренней организации её работы. Либо полностью подконтрольный организации, координируемый и наполняемый ею контентом, но формально с ней не связанный.

== Внутрикорпоративный блог ==
{{copyvio|url=http://www.blog.shops.kharkov.ua/корпоративный-блог-крутая-шняга/|date=2010-10-08}}
Внутренний корпоративный блог — важное средство коммуникации, особенно в крупных компаниях. Некоторые преимущества:
* Блог поможет улучшить взаимодействие сотрудников, предоставляет возможности для обучения. Он хорошо подходит для запуска новых проектов, для работы в неоднородных, больших коллективах.
* Блог помогает выявить различные взгляды на какой-либо вопрос. Открытость для публикации постов и комментариев — хорошая возможность высказаться всем членам коллектива.
* Путём дискуссий на заданную тему блог помогает найти компромисс при наличии разных точек зрения.
* Для руководителей блог — возможность наладить взаимодействие с сотрудниками.
* Блог — это своеобразная «история фирмы», архив идей и обсуждений.

Чаще всего каждый сотрудник может оставить комментарий к любому посту. Круг авторов блога определяется политикой компании, часто написать пост может любой сотрудник.

Блог имеет определённые преимущества перед такими внутрикорпоративными коммуникациями, как, например, переписка по [[email]]. Причины:
* когда писем становится слишком много, это затрудняет общение;
* не все сотрудники умеют правильно архивировать письма, в результате чего они не смогут впоследствии найти требуемую информацию.

Внутренний блог — альтернатива или дополнение к корпоративным собраниям, совещаниям. Сотрудники крупных компаний часто не имеют возможность проводить совещания (например, из-за дальности расстояний между филиалами или занятости).

== Публичный блог ==
Одна из основных целей компаний — налаживание коммуникаций с клиентами (как настоящими, так и потенциальными). Благодаря оперативности публикации постов и возможности комментирования публичный корпоративный блог очень важен для достижения этой цели.

Блоги являются ценным дополнением к корпоративному [[сайт]]у, так как в них может быть представлена альтернативная точка зрения на тот или иной вопрос, те или иные продукты компании могут быть описаны более простым и доступным языком.

Корпоративный блог — это собственное СМИ компании, через которое она может влиять на своих клиентов, партнёров или деловое сообщество. Наполнением блога могут быть новости компании, описания событий из её жизни.

Корпоративный блог — инструмент HR, с его помощью можно найти сотрудников. Читатели из блога узнают о жизни компании и «примеряют на себя» корпоративную культуру. При наличии подходящих вакансий читатель сделает выбор в пользу компании, о которой он знает больше и которой больше доверяет/симпатизирует.

Учитывая российскую специфику, когда технологии черного политпиара нередко переносят в бизнес, корпоративный блог позволяет решать ряд специфических задач. Как было сказано в статье Евгения Ющука и Александра Кузина «Корпоративный блог: взгляд на „теневую сторону Луны“»: «Обратную связь и диалог могут обеспечить, помимо блога, и другие инструменты. А вот выступать авторитетным и быстрым неформальным „информационным шлюзом“ между предприятием и [[блогосфера|блогосферой]] по силам, пожалуй, только корпоративному блогу».

Поэтому можно констатировать, что открытый корпоративный блог уникален или, как минимум, очень эффективен для решения таких задач:

* Корпоративный блог — площадка, с которой можно делать неформальные заявления, способные активно повлиять на мнение участников рынка и всё деловое окружение компании.
* Корпоративный блог — инструмент информационной войны, обеспечивающий возможность открыто обнародовать неофициальную, но важную для имиджа компании информацию о положении на рынке, в том числе у конкурентов.
* Корпоративный блог может участвовать в преодолении информационной блокады, которую в случае развития конфликта местные администрации могут устанавливать для предприятия в традиционных СМИ.
* Корпоративный блог очень эффективен при использовании его вместе с так называемыми «боевыми блогами» — блогами, внешне не имеющими связи с предприятием и замаскированными под блоги обычных людей, но созданными по решению руководства предприятия и проводящими в жизнь его волю.
* Корпоративный блог — площадка, с которой можно делать «случайные утечки информации», например, о новых продуктах, что можно активно использовать в маркетинге.

Ситуация с правами создавать посты в открытом корпоративном блоге сложнее, чем с внутрикорпоративным блогом, ввиду высокой опасности урона имиджу или финансовым интересам компании. специалисты, имеющие реальный опыт работы с корпоративныи блогами в крупных организациях, придерживаются точки зрения, что сообщения, попадающие в блог, должны проходить премодерацию. Если премодерации нет, то, во-первых, может быть случайно рассекречена коммерческая тайна предприятия, а, во-вторых, далеко не все сотрудники предприятия осведомлены о планах руководства и могут просто испортить проведение в жизнь политики руководителей предприятия, помешав тем самым его скоординированному развитию. Да и адекватными могут оказаться не все сотрудники. Поэтому тотальный доступ каждого к фактически еще одному СМИ предприятия — не лучшая идея.

== Классификация корпоративных блогов ==

=== Формально независимый корпоративный блог ===
{{copyvio|url=http://www.blog.shops.kharkov.ua/корпоративный-блог-крутая-шняга/|date=2010-10-08}}
В специальной литературе, посвященной корпоративным блогам, проведено значительное количество исследований практики корпоративного блоггинга. Существует точка зрения, что формально независимый корпоративный блог создается организацией подобно публичному корпоративному блогу, но, в отличие от последнего, формально с ней никак не связан. Данный вид блога относится к корпоративным на том основании, что его создание и ведение полностью подконтрольно организации, которой он де-факто принадлежит. Привлечение авторов к ведению такого рода блогов происходит аналогично привлечению авторов для ведения публичного корпоративного блога.

Это инструмент доведения информации до целевой аудитории под углом зрения, выгодным фактическому владельцу. Чаще всего такие блоги ведутся под вымышленными именами или вообще анонимно. Иногда такие корпоративные блоги рассказывают информацию о положении дел на рынке, которая нигде не публиковалась и, вероятно, не будет опубликована.

Подобные блоги обычно читаются участниками рынка и журналистами, пишущими на соответствующие темы, и, благодаря этому, организация получает прямой коммуникативный канал с целевой аудиторией. Поскольку прямая связь с предприятием отсутствует, имиджевые риски для организации минимизируются, а степень свободы выражения мнения не так скована «политическими» причинами.

«Формально независимые корпоративные блоги» — инструмент повседневных коммуникаций компании, который используется относительно продолжительное время и работает в рамках долгосрочной стратегии организации. При наступлении неблагоприятной для предприятия ситуации, функции таких блогов полностью или в значительной части передаются «блогам-инсайдерам» (Журнал «Банковское Обозрение» № 8/14 (127) август 2009).

=== Блог-инсайдер ===
В современных публикациях на тему корпоративного блоггинга, которые выходят в рецензируемых и редактируемых журналах и деловой литературе, встречается точка зрения, что «Блоги-инсайдеры» можно считать одной из разновидностей «Формально независимых корпоративных блогов». Такие блоги используются, как правило, в кризисные для организации периоды, когда есть необходимость информационных вбросов какой-либо существенной информации, могущей повлиять на общественное мнение или участников рынка, вызвать повышенный интерес средств массовой информации или «компетентных органов» и т. д.

«Блоги-инсайдеры» всегда анонимны и никак не комментируют источники публикуемой информации. Однако информация, появляющаяся на таких блогах, всегда имеет весьма высокую степень достоверности и актуальности. У получателей информации создается впечатление, что владелец блога, если не работник руководящего уровня, по каким-либо личным причинам решивший сделать служебную информацию общедоступной, то, как минимум, человек допущенный ко многим корпоративным секретам, но не очень умеющий или желающий их хранить.

Разумеется, такой «имидж блога» только подогревает интерес к его содержимому и позволяет заинтересованным лицам регулярно распространять дезинформацию или управляющую информацию, маскируя ее в общем потоке «инсайда».

=== Фан-блог ===

Фан-блог — это блог потребителей продуктов или услуг какой-либо компании. Такой блог может вестись действительно потребителями и тогда такой блог является по сути частным блогом, либо такой блог может негласно вестись, контролироваться или финансироваться заинтересованной компанией, однако, в глазах посетителей блога выглядеть как частный и независимый блог, хотя по факту он является корпоративным.

=== Политика в отношении корпоративного блоггинга ===

* Читателям блога должно быть понятно, что мнения, высказываемые блоггером, являются его личным взглядом и не обязательно отражают взгляды компании.
* Блоггер не должен забывать о конфиденциальности. Некоторая информация может принадлежать компании-работодателю.
* Блоггер может обратиться к руководству, если сомневается, какую тему стоит поднять в блоге.
* Блоггер не должен забывать об уважении к компании, сотрудникам, клиентам, партнерам и конкурентам.
* Блоггер должен с пониманием относиться к просьбам руководства не поднимать темы, имеющие юридические последствия.
* Соблюдать авторские права. Если блоггер вставляет в запись картинку, видео или чужой текст — то должен быть уверен, что автор разрешил использовать этот материал.
* Критически настроенные комментарии должны получить ответ. Блоггер не оправдывается, а использует ответы для решения задач компании.
* Блоггер должен понимать, что его деятельность в блоге не мешает выполнять прямые обязанности на рабочем месте.

== Литература ==
* Евгений Ющук, Александр Кузин. «Противодействие черному PR в Интернете» — М.:Издательство деловой литературы «Вершина», 2008. ISBN 978-5-9626-0424-4
* Антон Попов. «Блоги. Новая сфера влияния» — М.: Издательство «Манн, Иванов и Фербер», 2008. ISBN 978-5-902862-68-0

=Ссылки=
*Свободная энциклопедия Википедия - [http://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%B3&stable=1 wikipedia.org]
*Блог Дмитрия Медведева - [http://президент.рф/ президент.рф]
*[http://news.tut.by/it/136051.html Комитет защиты журналистов выбрал худшие для блогеров страны]
*[http://blogs.yandex.ru/ Яндекс блог]
[[Категория: Учебный проект]]
[[Категория: Сургутский государственный педагогический университет]]

Блог как явление

2011-09-20T04:49:42Z

Присяжнюк Кирилл:

[[Категория: Учебный проект]]
Статья подготовлена в рамках работы по проекту "[[Современные сетевые сервисы в работе менеджера]]"
= Определение =

[[Файл:Яндекс блог.png|200px|right|thumb|Так же в некоторых блогах есть система рейтинга]]
'''Блог''' (англ. blog, от web log — интернет-журнал событий, интернет-дневник) — веб-сайт, основное содержимое которого — регулярно добавляемые записи, содержащие текст, изображения или мультимедиа. Для блогов характерны недлинные записи вре́менной значимости, отсортированные в обратном хронологическом порядке (последняя запись сверху). Отличия блога от традиционного дневника обусловливаются средой: блоги обычно публичны и предполагают сторонних читателей, которые могут вступить в публичную полемику с автором (в комментарии к блогозаписи или своих блогах).

Людей, ведущих блог, называют бло́герами. Совокупность всех блогов Сети принято называть блогосферой.

Для блогов характерна возможность публикации отзывов (комментариев, «комментов») посетителями. Она делает блоги средой сетевого общения, имеющей ряд преимуществ перед электронной почтой, группами новостей, веб-форумами и чатами.

= История =
*Газета «Washington Profile» считает первым блогом страницу Тима Бернерса-Ли, где он, начиная с 1992 года, публиковал новости. Широкое распространение блогов началось с 1996 года.
*В августе 1999 года компьютерная компания Pyra Labs из Сан-Франциско открыла сайт Blogger. Это была первая бесплатная блоговая служба. Впоследствии (в феврале 2003) Blogger был выкуплен компанией Google.
*Компания Apple, в конце 2004 года подавшая в суд на блогеров, которые рассказали об их новых товарах ещё до того, как о них официально объявила компания, и потребовавшая открыть источник утечки информации, спустя два года проиграла. В 2006 году было вынесено решение суда о том, что блогеры обладают теми же правами по неразглашению источников информации, как и журналисты.
*В декабре 2008 года блог Оттенки Серого Мухамедова Сергея Эдуардовича получил от Россвязькомнадзора официальную регистрацию в качестве средства массовой информации.

= Разновидности блогов =
==По автору (авторам)==
* Личный (авторский, частный) блог — ведётся одним лицом (как правило, его владельцем).
* Псевдонимный или «призрачный» блог — ведётся от имени какого-либо вымышленного лица или под псевдонимом.
* Блог-подделка — открывается и ведётся от имени известного героя или какой-либо персоны: популярного артиста или актёра, военного, политика или правителя и т. п.
* Коллективный или социальный блог — ведётся группой лиц по правилам, определяемым владельцем и модераторами.
* Корпоративный блог — ведётся сотрудниками одной организации.
* Рекламный блог или пиар-блог — спланированное мероприятие от какой-либо компании, частного лица или группы заинтересованных лиц по завуалированной рекламе того или иного продукта и услуг через социальные сети интернета, который сродни созданию целенаправленного ложного «официального сайта» или «официальной интернет-странички».

== По тематической направленности ==

Обычно персональные блоги носят личный характер. Однако в среде персональных, так же, как и в среде коллективных и корпоративных блогов, существуют специализированные блоги, посвящённые определенным сферам жизни:

* Политика — блоги, посвященные политике. Обычно политические блоги ведут политические лидеры, представители политических партий и политических объединений, политологи.

[http://blog.kremlin.ru blog.kremlin.ru] — видеоблог Президента РФ Дмитрия Медведева.

[[Файл:Блог_Дмитрия_Медведва.png|200px|right|thumb|Блог Дмитрия Медведева]]

* Быт — блоги, в которых затрагиваются обычно проблемы взаимоотношений между людьми, психологии, ведения домашнего хозяйства — всего того, что связано с понятиями «быт», «личная жизнь».
* Путешествия — блоги, в которых авторы делятся своими впечатлениями от поездок, дают советы, как вести себя в той или иной стране, рассказывают про традиции и обычаи других народов.
* Образование — блоги, посвященные теме образования. Часто это блоги определенных учебных заведений, в которых участники обсуждают процесс обучения, проблемы образования.
* Мода — блоги, в которых обсуждаются новинки в мире моды, тренды, модные показы. Здесь можно прочитать мнения профессионалов, советы стилистов и людей, не равнодушных к моде.
* Музыка — блоги, в которых авторы выражают свои музыкальные предпочтения, обсуждают новинки в мире музыки. Музыкальные блоги могут быть посвящены определенному музыкальному направлению, а могут освещать различные музыкальные жанры и стили.
* Информационно аналитический — блоги, содержащие актуальные материалы и анализирующие эти материалы.

== По наличию/виду мультимедиа ==
[[Файл:Видеоблог.png|200px|right|thumb|Пример видеоблога]]
* Текстовый блог — основное содержание составляют тексты.
* Фотоблог — основное содержание составляют фотографии.
* Артблог — основное содержание составляют рисунки автора блога.
* Музыкальный блог — основное содержание составляет музыка.
* Подкаст и блогкастинг — основное содержание блога надиктовывается и выкладывается в виде MP3-файлов.
* Видеоблог — основное содержание представлено в виде видеофайлов.
* Спорт — основное содержание представлено в виде спортивных событий

== По особенностям контента ==

* Контентный блог — блог, публикующий первичный авторский контент.
* Мониторинговый (ссылочный) блог — блог, основным контентом которого являются откомментированные ссылки на другие сайты.
* Цитатный блог — блог, основным контентом которого являются цитаты из других блогов.
* Тамблелог , Тамбллог, Тлог — Почти то же самое, что и обычный блог, с одним отличием: запись в блоге может быть только определённого формата. Например, цитата, видео, ссылка, песня, разговор и т. д.). Тамблелог — скорее не система типа дневника, а черновик или записная книжка.
* Сплог — спам-блог.

== По технической основе ==

* Stand alone блог — блог на отдельном хостинге и движке.
* Блог на блог-платформе — блог, ведущийся на мощностях блог-службы (LiveJournal, LiveInternet, Blogger и др.).
* Моблог — мобильный веблог, содержащий контент, размещаемый в вебе с мобильных или портативных устройств.

=Техническая основа=
Технические возможности и ограничения блогов целиком определяются общими технологиями Сети. Ведение блога предполагает наличие программного обеспечения, позволяющего обычному пользователю добавлять и изменять записи и публиковать их во Всемирной паутине. Такое ПО называется движком блога и является частным видом системы управления содержимым.

Помимо основополагающей функции блога — добавления автором записей и вывода их по порядку — стандартными для блоговых движков ныне являются функции создания автоматически обрабатываемых списков обновлений RSS и Atom, форматирования текста и вставки мультимедиа в записи и, как упоминалось, функция добавления читательских отзывов.

Движок блога может быть на личном веб-пространстве автора (в этом случае он называется stand alone блог) или на мощностях одной из служб, предоставляющих место специально для блогов, — блог-платформ. Блоги могут быть связаны ссылками по технологии «трэкбэк»; а на блог-платформах часто создаются свои внутренние механизмы, способствующие росту связей и образованию социальных сетей среди блогеров. Например, механизм «друзей» (френдов) на популярнейшей в Рунете блог-платформе Живой журнал.

== Корпоративный блог ==

'''Корпоративный блог''' — [[блог]], издаваемый [[Юридическое лицо|организацией]] и используемый как для связей с общественностью, так и для внутренней организации её работы. Либо полностью подконтрольный организации, координируемый и наполняемый ею контентом, но формально с ней не связанный.

== Внутрикорпоративный блог ==
{{copyvio|url=http://www.blog.shops.kharkov.ua/корпоративный-блог-крутая-шняга/|date=2010-10-08}}
Внутренний корпоративный блог — важное средство коммуникации, особенно в крупных компаниях. Некоторые преимущества:
* Блог поможет улучшить взаимодействие сотрудников, предоставляет возможности для обучения. Он хорошо подходит для запуска новых проектов, для работы в неоднородных, больших коллективах.
* Блог помогает выявить различные взгляды на какой-либо вопрос. Открытость для публикации постов и комментариев — хорошая возможность высказаться всем членам коллектива.
* Путём дискуссий на заданную тему блог помогает найти компромисс при наличии разных точек зрения.
* Для руководителей блог — возможность наладить взаимодействие с сотрудниками.
* Блог — это своеобразная «история фирмы», архив идей и обсуждений.

Чаще всего каждый сотрудник может оставить комментарий к любому посту. Круг авторов блога определяется политикой компании, часто написать пост может любой сотрудник.

Блог имеет определённые преимущества перед такими внутрикорпоративными коммуникациями, как, например, переписка по [[email]]. Причины:
* когда писем становится слишком много, это затрудняет общение;
* не все сотрудники умеют правильно архивировать письма, в результате чего они не смогут впоследствии найти требуемую информацию.

Внутренний блог — альтернатива или дополнение к корпоративным собраниям, совещаниям. Сотрудники крупных компаний часто не имеют возможность проводить совещания (например, из-за дальности расстояний между филиалами или занятости).

== Публичный блог ==
Одна из основных целей компаний — налаживание коммуникаций с клиентами (как настоящими, так и потенциальными). Благодаря оперативности публикации постов и возможности комментирования публичный корпоративный блог очень важен для достижения этой цели.

Блоги являются ценным дополнением к корпоративному [[сайт]]у, так как в них может быть представлена альтернативная точка зрения на тот или иной вопрос, те или иные продукты компании могут быть описаны более простым и доступным языком.

Корпоративный блог — это собственное СМИ компании, через которое она может влиять на своих клиентов, партнёров или деловое сообщество. Наполнением блога могут быть новости компании, описания событий из её жизни.

Корпоративный блог — инструмент HR, с его помощью можно найти сотрудников. Читатели из блога узнают о жизни компании и «примеряют на себя» корпоративную культуру. При наличии подходящих вакансий читатель сделает выбор в пользу компании, о которой он знает больше и которой больше доверяет/симпатизирует.

Учитывая российскую специфику, когда технологии черного политпиара нередко переносят в бизнес, корпоративный блог позволяет решать ряд специфических задач. Как было сказано в статье Евгения Ющука и Александра Кузина «Корпоративный блог: взгляд на „теневую сторону Луны“»: «Обратную связь и диалог могут обеспечить, помимо блога, и другие инструменты. А вот выступать авторитетным и быстрым неформальным „информационным шлюзом“ между предприятием и [[блогосфера|блогосферой]] по силам, пожалуй, только корпоративному блогу».

Поэтому можно констатировать, что открытый корпоративный блог уникален или, как минимум, очень эффективен для решения таких задач:

* Корпоративный блог — площадка, с которой можно делать неформальные заявления, способные активно повлиять на мнение участников рынка и всё деловое окружение компании.
* Корпоративный блог — инструмент информационной войны, обеспечивающий возможность открыто обнародовать неофициальную, но важную для имиджа компании информацию о положении на рынке, в том числе у конкурентов.
* Корпоративный блог может участвовать в преодолении информационной блокады, которую в случае развития конфликта местные администрации могут устанавливать для предприятия в традиционных СМИ.
* Корпоративный блог очень эффективен при использовании его вместе с так называемыми «боевыми блогами» — блогами, внешне не имеющими связи с предприятием и замаскированными под блоги обычных людей, но созданными по решению руководства предприятия и проводящими в жизнь его волю.
* Корпоративный блог — площадка, с которой можно делать «случайные утечки информации», например, о новых продуктах, что можно активно использовать в маркетинге.

Ситуация с правами создавать посты в открытом корпоративном блоге сложнее, чем с внутрикорпоративным блогом, ввиду высокой опасности урона имиджу или финансовым интересам компании. специалисты, имеющие реальный опыт работы с корпоративныи блогами в крупных организациях, придерживаются точки зрения, что сообщения, попадающие в блог, должны проходить премодерацию. Если премодерации нет, то, во-первых, может быть случайно рассекречена коммерческая тайна предприятия, а, во-вторых, далеко не все сотрудники предприятия осведомлены о планах руководства и могут просто испортить проведение в жизнь политики руководителей предприятия, помешав тем самым его скоординированному развитию. Да и адекватными могут оказаться не все сотрудники. Поэтому тотальный доступ каждого к фактически еще одному СМИ предприятия — не лучшая идея.

== Классификация корпоративных блогов ==

=== Формально независимый корпоративный блог ===
{{copyvio|url=http://www.blog.shops.kharkov.ua/корпоративный-блог-крутая-шняга/|date=2010-10-08}}
В специальной литературе, посвященной корпоративным блогам, проведено значительное количество исследований практики корпоративного блоггинга. Существует точка зрения, что формально независимый корпоративный блог создается организацией подобно публичному корпоративному блогу, но, в отличие от последнего, формально с ней никак не связан. Данный вид блога относится к корпоративным на том основании, что его создание и ведение полностью подконтрольно организации, которой он де-факто принадлежит. Привлечение авторов к ведению такого рода блогов происходит аналогично привлечению авторов для ведения публичного корпоративного блога.

Это инструмент доведения информации до целевой аудитории под углом зрения, выгодным фактическому владельцу. Чаще всего такие блоги ведутся под вымышленными именами или вообще анонимно. Иногда такие корпоративные блоги рассказывают информацию о положении дел на рынке, которая нигде не публиковалась и, вероятно, не будет опубликована.

Подобные блоги обычно читаются участниками рынка и журналистами, пишущими на соответствующие темы, и, благодаря этому, организация получает прямой коммуникативный канал с целевой аудиторией. Поскольку прямая связь с предприятием отсутствует, имиджевые риски для организации минимизируются, а степень свободы выражения мнения не так скована «политическими» причинами.

«Формально независимые корпоративные блоги» — инструмент повседневных коммуникаций компании, который используется относительно продолжительное время и работает в рамках долгосрочной стратегии организации. При наступлении неблагоприятной для предприятия ситуации, функции таких блогов полностью или в значительной части передаются «блогам-инсайдерам» (Журнал «Банковское Обозрение» № 8/14 (127) август 2009).

=== Блог-инсайдер ===
В современных публикациях на тему корпоративного блоггинга, которые выходят в рецензируемых и редактируемых журналах и деловой литературе, встречается точка зрения, что «Блоги-инсайдеры» можно считать одной из разновидностей «Формально независимых корпоративных блогов». Такие блоги используются, как правило, в кризисные для организации периоды, когда есть необходимость информационных вбросов какой-либо существенной информации, могущей повлиять на общественное мнение или участников рынка, вызвать повышенный интерес средств массовой информации или «компетентных органов» и т. д.

«Блоги-инсайдеры» всегда анонимны и никак не комментируют источники публикуемой информации. Однако информация, появляющаяся на таких блогах, всегда имеет весьма высокую степень достоверности и актуальности. У получателей информации создается впечатление, что владелец блога, если не работник руководящего уровня, по каким-либо личным причинам решивший сделать служебную информацию общедоступной, то, как минимум, человек допущенный ко многим корпоративным секретам, но не очень умеющий или желающий их хранить.

Разумеется, такой «имидж блога» только подогревает интерес к его содержимому и позволяет заинтересованным лицам регулярно распространять дезинформацию или управляющую информацию, маскируя ее в общем потоке «инсайда».

=== Фан-блог ===

Фан-блог — это блог потребителей продуктов или услуг какой-либо компании. Такой блог может вестись действительно потребителями и тогда такой блог является по сути частным блогом, либо такой блог может негласно вестись, контролироваться или финансироваться заинтересованной компанией, однако, в глазах посетителей блога выглядеть как частный и независимый блог, хотя по факту он является корпоративным.

=== Политика в отношении корпоративного блоггинга ===

* Читателям блога должно быть понятно, что мнения, высказываемые блоггером, являются его личным взглядом и не обязательно отражают взгляды компании.
* Блоггер не должен забывать о конфиденциальности. Некоторая информация может принадлежать компании-работодателю.
* Блоггер может обратиться к руководству, если сомневается, какую тему стоит поднять в блоге.
* Блоггер не должен забывать об уважении к компании, сотрудникам, клиентам, партнерам и конкурентам.
* Блоггер должен с пониманием относиться к просьбам руководства не поднимать темы, имеющие юридические последствия.
* Соблюдать авторские права. Если блоггер вставляет в запись картинку, видео или чужой текст — то должен быть уверен, что автор разрешил использовать этот материал.
* Критически настроенные комментарии должны получить ответ. Блоггер не оправдывается, а использует ответы для решения задач компании.
* Блоггер должен понимать, что его деятельность в блоге не мешает выполнять прямые обязанности на рабочем месте.

== Примечания ==
{{примечания}}

== Литература ==
* Евгений Ющук, Александр Кузин. «Противодействие черному PR в Интернете» — М.:Издательство деловой литературы «Вершина», 2008. ISBN 978-5-9626-0424-4
* Антон Попов. «Блоги. Новая сфера влияния» — М.: Издательство «Манн, Иванов и Фербер», 2008. ISBN 978-5-902862-68-0

=Ссылки=
*Свободная энциклопедия Википедия - [http://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%B3&stable=1 wikipedia.org]
*Блог Дмитрия Медведева - [http://президент.рф/ президент.рф]
*[http://news.tut.by/it/136051.html Комитет защиты журналистов выбрал худшие для блогеров страны]
*[http://blogs.yandex.ru/ Яндекс блог]
[[Категория: Учебный проект]]
[[Категория: Сургутский государственный педагогический университет]]

Современные сетевые сервисы в работе менеджера

2011-09-20T04:27:56Z

Присяжнюк Кирилл: /* Основной вопрос проекта */

Страница посвящена работе студентов по изучению возможностей современных сетевых сервисов с точки зрения их приложений к будущей профессиональной деятельности.
Форма организации работы студентов - учебный проект.

== Цель проекта ==

Изучить возможности современных сетевых сервисов с точки зрения их приложений к будущей профессиональной деятельности

''Задачи проекта''
* получить представление о будущей профессиональной деятельности;
* изучить многообразие и назначение современных сетевых сервисов, получить представление о технологии их реализации и особенностях функционирования;
* научиться создавать контент на вики-сайте (освоить технологию коллективного редактирования документов);
* развивать навыки целенаправленных поиска и обработки информации (в том числе, аналитических умений);
* получить представление об особенностях работы группы на основе опосредованного взаимодействия.

==Основной вопрос проекта==

Работа по проекту имеет целью ответ на вопрос:

'''Что такое Веб 2.0?'''

''Примерные проблемные вопросы:''

{|border="1" style="border-collapse:collapse" width="100%"
!width="5%" | №
!width="30%"|Вопрос
!width="40%"|Статья на СурВики
!width="15% |Участники
|-
! 1
! Кто такой управляющий качеством?
|align="center"|Статья [[Специальность "Управление качеством"]], раздел П'''римеры работы менеджеров по качеству'''
|
* Шумихина К.
* Шевелева Д.
* Краснова А.
|-
!2
!Веб 1.0 и Веб 2.0 - в чем разница?
|align="center"|Статья [[Технологии сетевых сервисов]], раздел '''Хронология развития и персоналии'''
|
* Андриевская М.
* Бакиева А.
*
|-
!3
!Что такое блог?
|align="center"|Статья [[Блог как явление]], раздел '''Корпоративный блог как инструмент управления'''
|
* Присяжнюк К.
* Мельников Д.
* Захаров А.
|-
!4
!Как работает Youtube?
|align="center"|Статья [[Современные сервисы хранения медиадокументов]], раздел '''Сравнительный анализ услуг, предоставляемых разными медиасервисами'''
|
* Твердохлеб Т.
* Арсеньтева А.
* Курманалеева Р.
|-
!5
!Кому доступны социальные сети?
|align="center"|Статья [[Технологии социальных сетей]], раздел '''Профессионально-ориентированные социальные сети'''
|
* Савко Н.
* Лячко К.
* Филиппова Е.
|-
!6
! Теги и облака - в чем связь?
|align="center"|Статья [[Сервисы визуализации связей]], раздел '''Народные классификаторы'''
|
* Кузнецов А.
* Николаев Д.
* Зайнуллин Р.
* Ионов А.
|-
!7
!Веб 2.0 - орудие труда?
|align="center"| '''Современные сетевые сервисы в работе менеджера по качеству'''

(см. личные страницы участников)
|все участники
|}

==Организация работы участников проекта==

Студенты работают в группах по 2-4 человека - всего 7 групп.

Каждому студенту необходима регистрация на сайте и личная страница.

Все студенты обеспечивают ссылки на свою страницу и страницу с результатами работы с главной страницы проекта (текущей).

===План работы по проекту===
{|width="100%" border="1" cellpadding="5" cellspacing="0"
|-
!№ этапа,занятия
! Название этапа
! Содержание работы
! Результат
|-
!
этап 1

''занятие 1''
! Введение
|
* знакомство с понятием, проектом, деление на рабочие группы
* регистрация на сайте,
* знакомство с вики-разметкой,
* оформление личной страницы и организация связей со страницей проекта, страницами участников рабочей группы.
|
* представление о предстоящей работе и результате,
* сформированные рабочие группы студентов,
* личная страница с работающими связями со страницей проекта, страницами участников рабочей группы.
|-
!
этап 1

''занятие 2''
! Введение
|
* осмысление проблемного вопроса, разработка плана ответа на него,
* подготовка площадки для работы участников группы,
* поиск и обработки информации для ответа на проблемный вопрос,
|
* план ответа на проблемный вопрос, распределение заданий в рабочей группе,
* система страниц для статей, содержащих ответы на проблемные вопросы (координатор),
* планы статей - ответов на проблемные вопросы, ссылка на статью с личной страницы каждого участника группы, с главной страницы проекта (в разделе Участники проекта),
* таблица учета результатов (координатор).
|-
!
этап 2

''занятие 3''

! Поиск
|
* поиск информации для ответа на проблемный вопрос,
* оформление результатов на странице соответствующей статьи,
* организация ссылок на источники информации со страницы статьи рабочей группы.
|
* представление о рассматриваемом объекте,
* статья с ответом на проблемный вопрос,
* ссылки на источники информации по проблемному вопросу.
|-
!
этап 3

''занятие 4''

! Обмен
|
* обмен информацией по проблемным вопросам
|
* представление о будущей профессиональной деятельности,
* представление о назначении современных сетевых сервисов, технологиях их реализации и особенностях функционирования,
* представление об особенностях работы группы на основе опосредованного взаимодействия.
|-
!
этап 4

''занятие 5''
! Осмысление
|
* подготовка эссе или презентации на тему: "Что такое Веб 2.0 и как им работать",
* размещение на личной странице ссылки на эссе, презентацию.
|
* представление сфере приложения современных сетевых сервисов в будущей профессиональной деятельности.
|-
!
этап 5

''занятие 6''
! Подведение итогов
|
* подведение итогов проекта,
* оформление отчетных документов.
|
* представление о сфере приложения современных сетевых сервисов в будущей профессиональной деятельности,
* представление о будущей профессиональной деятельности,
* изучить многообразие и назначение современных сетевых сервисов, получить представление о технологии их реализации и особенностях функционирования,
* умение создавать контент на вики-сайте (освоить технологию коллективного редактирования документов).
|}

== Этапы работы участников проекта ==
# '''Введение'''.
## Вводная беседе "Современные сетевые сервисы". Основной результат - понимание термина "сетевой сервис".
## Вводная информация по проекту.
## Подготовка площадки для работы участников проекта - регистрация на СурВики, разработка шаблона личной странички и оформление ее (участники). Подготовка структуры статей для публикации результатов работы по проекту (координатор).
## Осмысление 1.0 проблемного вопроса. Разработка плана ответа на него.
# '''Поиск.''' Поиск информации для ответа на проблемный вопрос (1-6 вопросы) - по группам. Оформление статей. Подготовка презентаций (докладов, публикаций)
# '''Обмен''' Представление друг другу результатов работы по вопросу.
# '''Осмысление 2.0''' Подготовка презентации на тему "Что такое Веб 2.0 и как им работать" (индивидуальная работа).
# '''Подведение итогов.'''

== Участники проекта ==

===2011-2012 учебный год, группа 9231===

#[[Участник: Алексей Кузнецов| Алексей Кузнецов]]
#[[Участник: Лячко Ксения| Лячко Ксения]]
#[[Участник:Савко Никита| Савко Никита]]
#[[Участник:Твердохлеб Татьяна| Твердохлеб Татьяна]]
#[[Участник:Шумихина Екатерина| Шумихина Екатерина]]
#[[Участник:Курманалеева Регина| Курманалеева Регина]]
#[[Участник:Анна Арсентьева|Анна Арсентьева]]
#[[Участник:Бакиева Аделина|Бакиева Аделина]]
#[[Участник:Андриевская М|Андриевская М]]
#[[Участник:Ионов А.|Ионов Антон]]

===2010-2011 учебный год, группа 0231===

# [[Участник:Артём Васильев| Васильев Артём]]
# [[Участник:Перков Александр| Перков Александр]]
# [[Участник:Абдуллаева Саинат| Абдуллаева Саинат]]
# [[Участник:Денис| Тюхтеев Денис]]
# [[Участник:Тимур| Ханипов Тимур]]
# [[Участник:Виктория Спиридова| Спиридова Виктория]]
# [[Участник:Перцев Николай| Перцев Николай]]
# [[Участник:Горленко Андрей| Горленко Андрей]]
# [[Участник:Крижановский Алексей| Крижановский Алексей]]
# [[Участник:Кончик Александр| Кончик Александр]]
# [[Участник:Лена Киргизова| Киргизова Лена]]
# [[Участник:Никита Козин| Никита Козин]]
# [[Участник:Гайнутдинов Артур| Гайнутдинов Артур]]
# [[Участник:Котов Иван| Котов Иван]]
# [[Участник:Сергей Измайлов| Измайлов Сергей]]
# [[Участник:Максим Новиков| Новиков Максим]]
# [[Участник:Тур Наталья| Тур Наталья]]
# [[Участник:Гусятинская Елизавета| Гусятинская Елизавета]]
# [[Участник:Иван Потапов| Потапов Иван]]
# [[Участник:Евдокимова Юлия| Евдокимова Юлия ]]
# [[Участник:Кирилл| Карабак Кирилл ]]
# [[Участник: Ройко Ирина|Ройко Ирина]]
# [[Участник:Дарья Платонова| Дарья Платонова]]
# [[Участник:Андрей Захаров| Захаров Андрей]]

=== Координатор проекта ===
[[Участник: Митющенко Елена|Митющенко Елена Вячеславовна]], преподаватель кафедры высшей математики и информатики Сургутского государственного педагогического университета

== Результаты проекта ==

===''Структура отчетного пакета документов:''===
# Личная страница на СурВики, оформленная согласно разработанному группой шаблону (обязательно должна содержать ссылки на статью по проекту, ссылку на страницы других участников рабочей группы, ссылку на файл с итоговой презентацией или эссе)
# Ответ на проблемный вопрос, размещенный на сайте (см. этапы "Вводный", "Поиск"). Групповая работа
# Презентация (эссе) на тему "Что такое Веб 2.0 и как им работать". Индивидуальная работа

==Таблица результатов проекта==

Оценивание в двухбалльной системе:''' + , -'''
{|width="100%" border="1" cellpadding="5" cellspacing="0"
!
!
''этап 1''

занятие 1
!
''этап 1''

занятие 2
!
''этап 2''

занятие 3
!
''этап 3''

занятие 4
!
''этап 4''

занятие 5
!
''этап 5''

занятие 6
|-
!Ионов Антон
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|align="center"|
|align="center"|
|-
!Кузнецов Алексей
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Николаев Денис
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Зайнуллин Радик
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Курманалеева Регина
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Твердохлеб Татьяна
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Арсентьева Анна
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|align="center"|
|align="center"|
|-
! Краснова Александра
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Шумихина Екатерина
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Шевелёва Дарья
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Лячко Ксения
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Филлипова Екатерина
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
!Савко Никита
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Кихтева Снежана
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Барткив Ирина
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Андриевская Мария
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Бакиева Аделина
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Чехонадских Юлия
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|align="center"|
|align="center"|
|align="center"|
|-
! Присяжнюк Кирилл
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Захаров Анатолий
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Мельников Денис
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
|}

== Архив проекта==

[[Современные сетевые сервисы в работе менеджера, 2010-2011 уч.г.|2010-2011 уч.г.]]

== Материалы к проекту ==
# [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0. Социальные сервисы Web 2.0.]
# [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Социальные сетевые сервисы]
# [http://bobrdobr.ru/link/cetevyie-servisyi-veb-20-uchebnyij-kurs_8535585/ Подборка закладок по сетевым сервисам Веб 2.0]
# [http://www.slideboom.com/presentations/307959/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D0%B5-%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Презентация "Сетевые сервисы"]
# [http://www.computerra.ru/think/234100/ Тим О'Рейли "Что такое Веб 2.0"]
# [http://www.computerra.ru/think/234344/ Тим О'Рейли "Что такое Веб 2.0. Использование коллективного разума"]
# [http://www.ibm.com/developerworks/ru/library/au-unixforks/index.html?ca=drs- Сетевые сервисы: Классическая архитектура против многопоточной]
# [http://ru.wikipedia.org/wiki/Ajax AJAX]
# [http://www.youtube.com/watch?v=6gmP4nk0EOE Учебный фильм по Веб 2.0]
# [http://www.webplanet.ru/news/internet/2005/12/7/ajaxx.html Анатолий Ализар "Web 2.0 — это Ajax, демократия и любовь к юзеру"]
# [http://www.realsoftwaredevelopment.com/best-of-the-best-web-20-web-sites/ Перечень Веб 2.0 на 5.11.2006]
# [http://www.bg.ru/article/6016/ 25 фактов о Веб 2.0 - Статья в "Большом городе"]
# [http://web2.socialcomputingmagazine.com/review_of_the_years_best_web_20_explanations.htm Определения Веб.0 - ссылки на лучшие определения 2005 года]
# [http://www.i2r.ru/static/512/out_23354.shtml 10 определений Веб 2.0]

[[Категория: Учебный проект]]
[[Категория: Сургут]]
[[Категория: ГОУ ВПО]]
[[Категория: Сургутский государственный педагогический университет]]

Современные сетевые сервисы в работе менеджера

2011-09-20T04:27:12Z

Присяжнюк Кирилл: /* Основной вопрос проекта */

Страница посвящена работе студентов по изучению возможностей современных сетевых сервисов с точки зрения их приложений к будущей профессиональной деятельности.
Форма организации работы студентов - учебный проект.

== Цель проекта ==

Изучить возможности современных сетевых сервисов с точки зрения их приложений к будущей профессиональной деятельности

''Задачи проекта''
* получить представление о будущей профессиональной деятельности;
* изучить многообразие и назначение современных сетевых сервисов, получить представление о технологии их реализации и особенностях функционирования;
* научиться создавать контент на вики-сайте (освоить технологию коллективного редактирования документов);
* развивать навыки целенаправленных поиска и обработки информации (в том числе, аналитических умений);
* получить представление об особенностях работы группы на основе опосредованного взаимодействия.

==Основной вопрос проекта==

Работа по проекту имеет целью ответ на вопрос:

'''Что такое Веб 2.0?'''

''Примерные проблемные вопросы:''

{|border="1" style="border-collapse:collapse" width="100%"
!width="5%" | №
!width="30%"|Вопрос
!width="40%"|Статья на СурВики
!width="15% |Участники
|-
! 1
! Кто такой управляющий качеством?
|align="center"|Статья [[Специальность "Управление качеством"]], раздел П'''римеры работы менеджеров по качеству'''
|
* Шумихина К.
* Шевелева Д.
* Краснова А.
|-
!2
!Веб 1.0 и Веб 2.0 - в чем разница?
|align="center"|Статья [[Технологии сетевых сервисов]], раздел '''Хронология развития и персоналии'''
|
* Андриевская М.
* Бакиева А.
*
|-
!3
!Что такое блог?
|align="center"|Статья [[Блог как явление]], раздел '''Корпоративный блог как инструмент управления'''
|
* Присяжнюк К.
* Мельников Д.
* Захаров А.
*
|-
!4
!Как работает Youtube?
|align="center"|Статья [[Современные сервисы хранения медиадокументов]], раздел '''Сравнительный анализ услуг, предоставляемых разными медиасервисами'''
|
* Твердохлеб Т.
* Арсеньтева А.
* Курманалеева Р.
|-
!5
!Кому доступны социальные сети?
|align="center"|Статья [[Технологии социальных сетей]], раздел '''Профессионально-ориентированные социальные сети'''
|
* Савко Н.
* Лячко К.
* Филиппова Е.
|-
!6
! Теги и облака - в чем связь?
|align="center"|Статья [[Сервисы визуализации связей]], раздел '''Народные классификаторы'''
|
* Кузнецов А.
* Николаев Д.
* Зайнуллин Р.
* Ионов А.
|-
!7
!Веб 2.0 - орудие труда?
|align="center"| '''Современные сетевые сервисы в работе менеджера по качеству'''

(см. личные страницы участников)
|все участники
|}

==Организация работы участников проекта==

Студенты работают в группах по 2-4 человека - всего 7 групп.

Каждому студенту необходима регистрация на сайте и личная страница.

Все студенты обеспечивают ссылки на свою страницу и страницу с результатами работы с главной страницы проекта (текущей).

===План работы по проекту===
{|width="100%" border="1" cellpadding="5" cellspacing="0"
|-
!№ этапа,занятия
! Название этапа
! Содержание работы
! Результат
|-
!
этап 1

''занятие 1''
! Введение
|
* знакомство с понятием, проектом, деление на рабочие группы
* регистрация на сайте,
* знакомство с вики-разметкой,
* оформление личной страницы и организация связей со страницей проекта, страницами участников рабочей группы.
|
* представление о предстоящей работе и результате,
* сформированные рабочие группы студентов,
* личная страница с работающими связями со страницей проекта, страницами участников рабочей группы.
|-
!
этап 1

''занятие 2''
! Введение
|
* осмысление проблемного вопроса, разработка плана ответа на него,
* подготовка площадки для работы участников группы,
* поиск и обработки информации для ответа на проблемный вопрос,
|
* план ответа на проблемный вопрос, распределение заданий в рабочей группе,
* система страниц для статей, содержащих ответы на проблемные вопросы (координатор),
* планы статей - ответов на проблемные вопросы, ссылка на статью с личной страницы каждого участника группы, с главной страницы проекта (в разделе Участники проекта),
* таблица учета результатов (координатор).
|-
!
этап 2

''занятие 3''

! Поиск
|
* поиск информации для ответа на проблемный вопрос,
* оформление результатов на странице соответствующей статьи,
* организация ссылок на источники информации со страницы статьи рабочей группы.
|
* представление о рассматриваемом объекте,
* статья с ответом на проблемный вопрос,
* ссылки на источники информации по проблемному вопросу.
|-
!
этап 3

''занятие 4''

! Обмен
|
* обмен информацией по проблемным вопросам
|
* представление о будущей профессиональной деятельности,
* представление о назначении современных сетевых сервисов, технологиях их реализации и особенностях функционирования,
* представление об особенностях работы группы на основе опосредованного взаимодействия.
|-
!
этап 4

''занятие 5''
! Осмысление
|
* подготовка эссе или презентации на тему: "Что такое Веб 2.0 и как им работать",
* размещение на личной странице ссылки на эссе, презентацию.
|
* представление сфере приложения современных сетевых сервисов в будущей профессиональной деятельности.
|-
!
этап 5

''занятие 6''
! Подведение итогов
|
* подведение итогов проекта,
* оформление отчетных документов.
|
* представление о сфере приложения современных сетевых сервисов в будущей профессиональной деятельности,
* представление о будущей профессиональной деятельности,
* изучить многообразие и назначение современных сетевых сервисов, получить представление о технологии их реализации и особенностях функционирования,
* умение создавать контент на вики-сайте (освоить технологию коллективного редактирования документов).
|}

== Этапы работы участников проекта ==
# '''Введение'''.
## Вводная беседе "Современные сетевые сервисы". Основной результат - понимание термина "сетевой сервис".
## Вводная информация по проекту.
## Подготовка площадки для работы участников проекта - регистрация на СурВики, разработка шаблона личной странички и оформление ее (участники). Подготовка структуры статей для публикации результатов работы по проекту (координатор).
## Осмысление 1.0 проблемного вопроса. Разработка плана ответа на него.
# '''Поиск.''' Поиск информации для ответа на проблемный вопрос (1-6 вопросы) - по группам. Оформление статей. Подготовка презентаций (докладов, публикаций)
# '''Обмен''' Представление друг другу результатов работы по вопросу.
# '''Осмысление 2.0''' Подготовка презентации на тему "Что такое Веб 2.0 и как им работать" (индивидуальная работа).
# '''Подведение итогов.'''

== Участники проекта ==

===2011-2012 учебный год, группа 9231===

#[[Участник: Алексей Кузнецов| Алексей Кузнецов]]
#[[Участник: Лячко Ксения| Лячко Ксения]]
#[[Участник:Савко Никита| Савко Никита]]
#[[Участник:Твердохлеб Татьяна| Твердохлеб Татьяна]]
#[[Участник:Шумихина Екатерина| Шумихина Екатерина]]
#[[Участник:Курманалеева Регина| Курманалеева Регина]]
#[[Участник:Анна Арсентьева|Анна Арсентьева]]
#[[Участник:Бакиева Аделина|Бакиева Аделина]]
#[[Участник:Андриевская М|Андриевская М]]
#[[Участник:Ионов А.|Ионов Антон]]

===2010-2011 учебный год, группа 0231===

# [[Участник:Артём Васильев| Васильев Артём]]
# [[Участник:Перков Александр| Перков Александр]]
# [[Участник:Абдуллаева Саинат| Абдуллаева Саинат]]
# [[Участник:Денис| Тюхтеев Денис]]
# [[Участник:Тимур| Ханипов Тимур]]
# [[Участник:Виктория Спиридова| Спиридова Виктория]]
# [[Участник:Перцев Николай| Перцев Николай]]
# [[Участник:Горленко Андрей| Горленко Андрей]]
# [[Участник:Крижановский Алексей| Крижановский Алексей]]
# [[Участник:Кончик Александр| Кончик Александр]]
# [[Участник:Лена Киргизова| Киргизова Лена]]
# [[Участник:Никита Козин| Никита Козин]]
# [[Участник:Гайнутдинов Артур| Гайнутдинов Артур]]
# [[Участник:Котов Иван| Котов Иван]]
# [[Участник:Сергей Измайлов| Измайлов Сергей]]
# [[Участник:Максим Новиков| Новиков Максим]]
# [[Участник:Тур Наталья| Тур Наталья]]
# [[Участник:Гусятинская Елизавета| Гусятинская Елизавета]]
# [[Участник:Иван Потапов| Потапов Иван]]
# [[Участник:Евдокимова Юлия| Евдокимова Юлия ]]
# [[Участник:Кирилл| Карабак Кирилл ]]
# [[Участник: Ройко Ирина|Ройко Ирина]]
# [[Участник:Дарья Платонова| Дарья Платонова]]
# [[Участник:Андрей Захаров| Захаров Андрей]]

=== Координатор проекта ===
[[Участник: Митющенко Елена|Митющенко Елена Вячеславовна]], преподаватель кафедры высшей математики и информатики Сургутского государственного педагогического университета

== Результаты проекта ==

===''Структура отчетного пакета документов:''===
# Личная страница на СурВики, оформленная согласно разработанному группой шаблону (обязательно должна содержать ссылки на статью по проекту, ссылку на страницы других участников рабочей группы, ссылку на файл с итоговой презентацией или эссе)
# Ответ на проблемный вопрос, размещенный на сайте (см. этапы "Вводный", "Поиск"). Групповая работа
# Презентация (эссе) на тему "Что такое Веб 2.0 и как им работать". Индивидуальная работа

==Таблица результатов проекта==

Оценивание в двухбалльной системе:''' + , -'''
{|width="100%" border="1" cellpadding="5" cellspacing="0"
!
!
''этап 1''

занятие 1
!
''этап 1''

занятие 2
!
''этап 2''

занятие 3
!
''этап 3''

занятие 4
!
''этап 4''

занятие 5
!
''этап 5''

занятие 6
|-
!Ионов Антон
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|align="center"|
|align="center"|
|-
!Кузнецов Алексей
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Николаев Денис
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Зайнуллин Радик
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Курманалеева Регина
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Твердохлеб Татьяна
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Арсентьева Анна
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|align="center"|
|align="center"|
|-
! Краснова Александра
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Шумихина Екатерина
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Шевелёва Дарья
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Лячко Ксения
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Филлипова Екатерина
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
!Савко Никита
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Кихтева Снежана
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Барткив Ирина
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Андриевская Мария
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Бакиева Аделина
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Чехонадских Юлия
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|align="center"|
|align="center"|
|align="center"|
|-
! Присяжнюк Кирилл
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Захаров Анатолий
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
! Мельников Денис
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
| align="center"|
|-
|}

== Архив проекта==

[[Современные сетевые сервисы в работе менеджера, 2010-2011 уч.г.|2010-2011 уч.г.]]

== Материалы к проекту ==
# [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0. Социальные сервисы Web 2.0.]
# [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Социальные сетевые сервисы]
# [http://bobrdobr.ru/link/cetevyie-servisyi-veb-20-uchebnyij-kurs_8535585/ Подборка закладок по сетевым сервисам Веб 2.0]
# [http://www.slideboom.com/presentations/307959/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D0%B5-%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Презентация "Сетевые сервисы"]
# [http://www.computerra.ru/think/234100/ Тим О'Рейли "Что такое Веб 2.0"]
# [http://www.computerra.ru/think/234344/ Тим О'Рейли "Что такое Веб 2.0. Использование коллективного разума"]
# [http://www.ibm.com/developerworks/ru/library/au-unixforks/index.html?ca=drs- Сетевые сервисы: Классическая архитектура против многопоточной]
# [http://ru.wikipedia.org/wiki/Ajax AJAX]
# [http://www.youtube.com/watch?v=6gmP4nk0EOE Учебный фильм по Веб 2.0]
# [http://www.webplanet.ru/news/internet/2005/12/7/ajaxx.html Анатолий Ализар "Web 2.0 — это Ajax, демократия и любовь к юзеру"]
# [http://www.realsoftwaredevelopment.com/best-of-the-best-web-20-web-sites/ Перечень Веб 2.0 на 5.11.2006]
# [http://www.bg.ru/article/6016/ 25 фактов о Веб 2.0 - Статья в "Большом городе"]
# [http://web2.socialcomputingmagazine.com/review_of_the_years_best_web_20_explanations.htm Определения Веб.0 - ссылки на лучшие определения 2005 года]
# [http://www.i2r.ru/static/512/out_23354.shtml 10 определений Веб 2.0]

[[Категория: Учебный проект]]
[[Категория: Сургут]]
[[Категория: ГОУ ВПО]]
[[Категория: Сургутский государственный педагогический университет]]