https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9F%D1%82%D0%B8%D1%86%D1%8B%D0%BD%D0%B0+%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0+%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-05-14T22:40:46Z Вклад участника MediaWiki 1.32.2 https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%9F%D1%82%D0%B8%D1%86%D1%8B%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=11046 2011-01-17T11:23:00Z

<p>Птицына Александра Геннадьевна: Удалено содержимое страницы</p> <hr /> <div></div>

Птицына Александра Геннадьевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D1%82%D0%B8%D1%86%D1%8B%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=11045 2011-01-17T11:22:28Z

<p>Птицына Александра Геннадьевна: Новая страница: «left '''Место работы:''' МОУ СОШ №13 города Сургута.сайт школы '''Образование…»</p> <hr /> <div>[[Файл:CIMG5882.JPG|200px|left]]<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ СОШ №13 города Сургута.сайт школы<br /> <br /> '''Образование:''' высшее, Курганский государственный университет, Куртамышское педагогическое училище<br /> <br /> '''Должность:''' учитель начальных классов<br /> <br /> '''Общий стаж:''' 29 лет <br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' 29 лет <br /> <br /> '''Стаж в коллективе МОУ СОШ №13:''' 4 года <br /> <br /> '''Квалификационная категория:''' высшая <br /> <br /> <br /> <br /> --------------------------------------------------------------------------------<br /> [[Формирование экологической культуры младшего школьника]]</div>

Птицына Александра Геннадьевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Zimptizi.ppt&diff=11042 2011-01-17T11:13:13Z

<p>Птицына Александра Геннадьевна: </p> <hr /> <div></div>

Птицына Александра Геннадьевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%BC%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0&diff=11041 2011-01-17T11:12:39Z

<p>Птицына Александра Геннадьевна: </p> <hr /> <div>'''Тема:''' &quot;Формирование экологической культуры младшего школьника&quot;<br /> <br /> '''Актуальность:''' Формирование экологической культуры младшего школьника – одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознания, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать ее.Выработать устойчивое правильное экологическое поведение, которое позволит обучающимся не нарушать законы экологии.<br /> Мы должны беречь и сохранять природу, уметь правильно вести себя в природе. <br /> <br /> '''Цель:''' Создание условий для формирования экологической культуры младшего школьника.<br /> <br /> '''Задачи:''' <br /> <br /> 1.Развивать у обучающихся любовь к природе, нетерпимость к нарушениям экологических норм поведения.<br /> <br /> 2. Воспитывать экологическую культуру у младших школьников.<br /> <br /> 3. Расширять и углублять экологические знания.<br /> <br /> 4. Формировать исследовательские навыки.<br /> <br /> 5. Участвовать в практической деятельности по охране природы.<br /> <br /> '''Проблемные вопросы:'''<br /> <br /> 1.Как охранять животных?<br /> <br /> 2.Как охранять растения? <br /> <br /> 3.Как беречь воду?<br /> <br /> 4.Экологическое равновесие. <br /> <br /> <br /> '''Этапы работы:'''<br /> <br /> '''Первый этап.''' <br /> <br /> 1. Знакомство с темой проекта.<br /> <br /> 2. Изучение информации по теме исследования. Сбор материала. <br /> <br /> '''Второй этап.''' <br /> <br /> 1. Сбор информации по теме. <br /> <br /> 2. Оформление наблюдений и исследований. <br /> <br /> <br /> '''Третий этап''' <br /> <br /> 1. Защита проектов <br /> <br /> '''Материалы к учебному проекту:''' <br /> <br /> 1. Визитка проекта[[Файл:ptizina.doc]]<br /> <br /> 2. Презентация <br /> <br /> 3. Загадки<br /> <br /> 4. Буклет &quot;Зимующие птицы&quot;<br /> <br /> 5. Презентация детей &quot;Зимующие птицы&quot;[[Файл:zimptizi.ppt]]<br /> <br /> <br /> 6. Презентация детей &quot;Бездомные животные&quot;<br /> <br /> 7. Презентация детей &quot;Птичкин завтрак&quot;[[Файл:ptizhzav.ppt]]</div>

Птицына Александра Геннадьевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%BC%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0&diff=11040 2011-01-17T11:11:27Z

<p>Птицына Александра Геннадьевна: </p> <hr /> <div>'''Тема:''' &quot;Формирование экологической культуры младшего школьника&quot;<br /> <br /> '''Актуальность:''' Формирование экологической культуры младшего школьника – одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознания, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать ее.Выработать устойчивое правильное экологическое поведение, которое позволит обучающимся не нарушать законы экологии.<br /> Мы должны беречь и сохранять природу, уметь правильно вести себя в природе. <br /> <br /> '''Цель:''' Создание условий для формирования экологической культуры младшего школьника.<br /> <br /> '''Задачи:''' <br /> <br /> 1.Развивать у обучающихся любовь к природе, нетерпимость к нарушениям экологических норм поведения.<br /> <br /> 2. Воспитывать экологическую культуру у младших школьников.<br /> <br /> 3. Расширять и углублять экологические знания.<br /> <br /> 4. Формировать исследовательские навыки.<br /> <br /> 5. Участвовать в практической деятельности по охране природы.<br /> <br /> '''Проблемные вопросы:'''<br /> <br /> 1.Как охранять животных?<br /> <br /> 2.Как охранять растения? <br /> <br /> 3.Как беречь воду?<br /> <br /> 4.Экологическое равновесие. <br /> <br /> <br /> '''Этапы работы:'''<br /> <br /> '''Первый этап.''' <br /> <br /> 1. Знакомство с темой проекта.<br /> <br /> 2. Изучение информации по теме исследования. Сбор материала. <br /> <br /> '''Второй этап.''' <br /> <br /> 1. Сбор информации по теме. <br /> <br /> 2. Оформление наблюдений и исследований. <br /> <br /> <br /> '''Третий этап''' <br /> <br /> 1. Защита проектов <br /> <br /> '''Материалы к учебному проекту:''' <br /> <br /> 1. Визитка проекта[[Файл:ptizina.doc]]<br /> <br /> 2. Презентация <br /> <br /> 3. Загадки<br /> <br /> 4. Буклет &quot;Зимующие птицы&quot;<br /> <br /> 5. Презентация детей &quot;Зимующие птицы&quot;[[Файл:zimptizi.ppt]]<br /> <br /> <br /> 6. Презентация детей &quot;Бездомные животные&quot;<br /> <br /> 7. Презентация детей &quot;Птичкин корм&quot;[[[[Файл:ptizhzav.ppt]]]]</div>

Птицына Александра Геннадьевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%BC%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0&diff=11039 2011-01-17T11:09:47Z

<p>Птицына Александра Геннадьевна: </p> <hr /> <div>'''Тема:''' &quot;Формирование экологической культуры младшего школьника&quot;<br /> <br /> '''Актуальность:''' Формирование экологической культуры младшего школьника – одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознания, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать ее.Выработать устойчивое правильное экологическое поведение, которое позволит обучающимся не нарушать законы экологии.<br /> Мы должны беречь и сохранять природу, уметь правильно вести себя в природе. <br /> <br /> '''Цель:''' Создание условий для формирования экологической культуры младшего школьника.<br /> <br /> '''Задачи:''' <br /> <br /> 1.Развивать у обучающихся любовь к природе, нетерпимость к нарушениям экологических норм поведения.<br /> <br /> 2. Воспитывать экологическую культуру у младших школьников.<br /> <br /> 3. Расширять и углублять экологические знания.<br /> <br /> 4. Формировать исследовательские навыки.<br /> <br /> 5. Участвовать в практической деятельности по охране природы.<br /> <br /> '''Проблемные вопросы:'''<br /> <br /> 1.Как охранять животных?<br /> <br /> 2.Как охранять растения? <br /> <br /> 3.Как беречь воду?<br /> <br /> 4.Экологическое равновесие. <br /> <br /> <br /> '''Этапы работы:'''<br /> <br /> '''Первый этап.''' <br /> <br /> 1. Знакомство с темой проекта.<br /> <br /> 2. Изучение информации по теме исследования. Сбор материала. <br /> <br /> '''Второй этап.''' <br /> <br /> 1. Сбор информации по теме. <br /> <br /> 2. Оформление наблюдений и исследований. <br /> <br /> <br /> '''Третий этап''' <br /> <br /> 1. Защита проектов <br /> <br /> '''Материалы к учебному проекту:''' <br /> <br /> 1. Визитка проекта[[Файл:ptizina.doc]]<br /> <br /> 2. Презентация <br /> <br /> 3. Загадки<br /> <br /> 4. Буклет &quot;Зимующие птицы&quot;[[Файл:zimptizi.ppt]]<br /> <br /> 5. Презентация детей &quot;Зимующие птицы&quot;<br /> <br /> 6. Презентация детей &quot;Бездомные животные&quot;<br /> <br /> 7. Презентация детей &quot;Птичкин корм&quot;</div>

Птицына Александра Геннадьевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Ptizhzav.ppt&diff=11038 2011-01-17T11:07:03Z

<p>Птицына Александра Геннадьевна: </p> <hr /> <div></div>

Птицына Александра Геннадьевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Besshif.ppt&diff=11037 2011-01-17T11:06:32Z

<p>Птицына Александра Геннадьевна: </p> <hr /> <div></div>

Птицына Александра Геннадьевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Zimptizi.ppt.ppt&diff=11036 2011-01-17T11:05:55Z

<p>Птицына Александра Геннадьевна: </p> <hr /> <div></div>

Птицына Александра Геннадьевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%BC%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0&diff=11035 2011-01-17T11:02:14Z

<p>Птицына Александра Геннадьевна: </p> <hr /> <div>'''Тема:''' &quot;Формирование экологической культуры младшего школьника&quot;<br /> <br /> '''Актуальность:''' Формирование экологической культуры младшего школьника – одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознания, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать ее.Выработать устойчивое правильное экологическое поведение, которое позволит обучающимся не нарушать законы экологии.<br /> Мы должны беречь и сохранять природу, уметь правильно вести себя в природе. <br /> <br /> '''Цель:''' Создание условий для формирования экологической культуры младшего школьника.<br /> <br /> '''Задачи:''' <br /> <br /> 1.Развивать у обучающихся любовь к природе, нетерпимость к нарушениям экологических норм поведения.<br /> <br /> 2. Воспитывать экологическую культуру у младших школьников.<br /> <br /> 3. Расширять и углублять экологические знания.<br /> <br /> 4. Формировать исследовательские навыки.<br /> <br /> 5. Участвовать в практической деятельности по охране природы.<br /> <br /> '''Проблемные вопросы:'''<br /> <br /> 1.Как охранять животных?<br /> <br /> 2.Как охранять растения? <br /> <br /> 3.Как беречь воду?<br /> <br /> 4.Экологическое равновесие. <br /> <br /> <br /> '''Этапы работы:'''<br /> <br /> '''Первый этап.''' <br /> <br /> 1. Знакомство с темой проекта.<br /> <br /> 2. Изучение информации по теме исследования. Сбор материала. <br /> <br /> '''Второй этап.''' <br /> <br /> 1. Сбор информации по теме. <br /> <br /> 2. Оформление наблюдений и исследований. <br /> <br /> <br /> '''Третий этап''' <br /> <br /> 1. Защита проектов <br /> <br /> '''Материалы к учебному проекту:''' <br /> <br /> 1. Визитка проекта[[Файл:ptizina.doc]] 2. Презентация <br /> <br /> 3. Загадки<br /> <br /> 4. Буклет &quot;Зимующие птицы&quot;<br /> <br /> 5. Презентация детей &quot;Зимующие птицы&quot;<br /> <br /> 6. Презентация детей &quot;Бездомные животные&quot;<br /> <br /> 7. Презентация детей &quot;Птичкин корм&quot;</div>

Птицына Александра Геннадьевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%BC%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0&diff=11034 2011-01-17T11:00:58Z

<p>Птицына Александра Геннадьевна: </p> <hr /> <div>'''Тема:''' &quot;Формирование экологической культуры младшего школьника&quot;<br /> <br /> '''Актуальность:''' Формирование экологической культуры младшего школьника – одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознания, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать ее.Выработать устойчивое правильное экологическое поведение, которое позволит обучающимся не нарушать законы экологии.<br /> Мы должны беречь и сохранять природу, уметь правильно вести себя в природе. <br /> <br /> '''Цель:''' Создание условий для формирования экологической культуры младшего школьника.<br /> <br /> '''Задачи:''' <br /> <br /> 1.Развивать у обучающихся любовь к природе, нетерпимость к нарушениям экологических норм поведения.<br /> <br /> 2. Воспитывать экологическую культуру у младших школьников.<br /> <br /> 3. Расширять и углублять экологические знания.<br /> <br /> 4. Формировать исследовательские навыки.<br /> <br /> 5. Участвовать в практической деятельности по охране природы.<br /> <br /> '''Проблемные вопросы:'''<br /> <br /> 1.Как охранять животных?<br /> <br /> 2.Как охранять растения? <br /> <br /> 3.Как беречь воду?<br /> <br /> 4.Экологическое равновесие. <br /> <br /> <br /> '''Этапы работы:'''<br /> <br /> '''Первый этап.''' <br /> <br /> 1. Знакомство с темой проекта.<br /> <br /> 2. Изучение информации по теме исследования. Сбор материала. <br /> <br /> '''Второй этап.''' <br /> <br /> 1. Сбор информации по теме. <br /> <br /> 2. Оформление наблюдений и исследований. <br /> <br /> <br /> '''Третий этап''' <br /> <br /> 1. Защита проектов <br /> <br /> '''Материалы к учебному проекту:''' <br /> <br /> 1. Визитка проекта [[ptizina.doc]]<br /> <br /> 2. Презентация <br /> <br /> 3. Загадки<br /> <br /> 4. Буклет &quot;Зимующие птицы&quot;<br /> <br /> 5. Презентация детей &quot;Зимующие птицы&quot;<br /> <br /> 6. Презентация детей &quot;Бездомные животные&quot;<br /> <br /> 7. Презентация детей &quot;Птичкин корм&quot;</div>

Птицына Александра Геннадьевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%BC%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0&diff=11033 2011-01-17T11:00:38Z

<p>Птицына Александра Геннадьевна: </p> <hr /> <div>'''Тема:''' &quot;Формирование экологической культуры младшего школьника&quot;<br /> <br /> '''Актуальность:''' Формирование экологической культуры младшего школьника – одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознания, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать ее.Выработать устойчивое правильное экологическое поведение, которое позволит обучающимся не нарушать законы экологии.<br /> Мы должны беречь и сохранять природу, уметь правильно вести себя в природе. <br /> <br /> '''Цель:''' Создание условий для формирования экологической культуры младшего школьника.<br /> <br /> '''Задачи:''' <br /> <br /> 1.Развивать у обучающихся любовь к природе, нетерпимость к нарушениям экологических норм поведения.<br /> <br /> 2. Воспитывать экологическую культуру у младших школьников.<br /> <br /> 3. Расширять и углублять экологические знания.<br /> <br /> 4. Формировать исследовательские навыки.<br /> <br /> 5. Участвовать в практической деятельности по охране природы.<br /> <br /> '''Проблемные вопросы:'''<br /> <br /> 1.Как охранять животных?<br /> <br /> 2.Как охранять растения? <br /> <br /> 3.Как беречь воду?<br /> <br /> 4.Экологическое равновесие. <br /> <br /> <br /> '''Этапы работы:'''<br /> <br /> '''Первый этап.''' <br /> <br /> 1. Знакомство с темой проекта.<br /> <br /> 2. Изучение информации по теме исследования. Сбор материала. <br /> <br /> '''Второй этап.''' <br /> <br /> 1. Сбор информации по теме. <br /> <br /> 2. Оформление наблюдений и исследований. <br /> <br /> <br /> '''Третий этап''' <br /> <br /> 1. Защита проектов <br /> <br /> '''Материалы к учебному проекту:''' <br /> <br /> 1. Визитка проекта [[ptizina.doc]]<br /> 2. Презентация <br /> <br /> 3. Загадки<br /> <br /> 4. Буклет &quot;Зимующие птицы&quot;<br /> <br /> 5. Презентация детей &quot;Зимующие птицы&quot;<br /> <br /> 6. Презентация детей &quot;Бездомные животные&quot;<br /> <br /> 7. Презентация детей &quot;Птичкин корм&quot;</div>

Птицына Александра Геннадьевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%BC%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0&diff=11032 2011-01-17T10:59:23Z

<p>Птицына Александра Геннадьевна: </p> <hr /> <div>'''Тема:''' &quot;Формирование экологической культуры младшего школьника&quot;<br /> <br /> '''Актуальность:''' Формирование экологической культуры младшего школьника – одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознания, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать ее.Выработать устойчивое правильное экологическое поведение, которое позволит обучающимся не нарушать законы экологии.<br /> Мы должны беречь и сохранять природу, уметь правильно вести себя в природе. <br /> <br /> '''Цель:''' Создание условий для формирования экологической культуры младшего школьника.<br /> <br /> '''Задачи:''' <br /> <br /> 1.Развивать у обучающихся любовь к природе, нетерпимость к нарушениям экологических норм поведения.<br /> <br /> 2. Воспитывать экологическую культуру у младших школьников.<br /> <br /> 3. Расширять и углублять экологические знания.<br /> <br /> 4. Формировать исследовательские навыки.<br /> <br /> 5. Участвовать в практической деятельности по охране природы.<br /> <br /> '''Проблемные вопросы:'''<br /> <br /> 1.Как охранять животных?<br /> <br /> 2.Как охранять растения? <br /> <br /> 3.Как беречь воду?<br /> <br /> 4.Экологическое равновесие. <br /> <br /> <br /> '''Этапы работы:'''<br /> <br /> '''Первый этап.''' <br /> <br /> 1. Знакомство с темой проекта.<br /> <br /> 2. Изучение информации по теме исследования. Сбор материала. <br /> <br /> '''Второй этап.''' <br /> <br /> 1. Сбор информации по теме. <br /> <br /> 2. Оформление наблюдений и исследований. <br /> <br /> <br /> '''Третий этап''' <br /> <br /> 1. Защита проектов <br /> <br /> '''Материалы к учебному проекту:''' <br /> <br /> 1. Визитка проекта[[Файл:ptizina.doc]]<br /> <br /> 2. Презентация <br /> <br /> 3. Загадки<br /> <br /> 4. Буклет &quot;Зимующие птицы&quot;<br /> <br /> 5. Презентация детей &quot;Зимующие птицы&quot;<br /> <br /> 6. Презентация детей &quot;Бездомные животные&quot;<br /> <br /> 7. Презентация детей &quot;Птичкин корм&quot;</div>

Птицына Александра Геннадьевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%9F%D1%82%D0%B8%D1%86%D1%8B%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=11031 2011-01-17T10:57:04Z

<p>Птицына Александра Геннадьевна: </p> <hr /> <div>[[Файл:CIMG5882.JPG|200px|left]]<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ СОШ №13 города Сургута.сайт школы<br /> <br /> '''Образование:''' высшее, Курганский государственный университет, Куртамышское педагогическое училище<br /> <br /> '''Должность:''' учитель начальных классов<br /> <br /> '''Общий стаж:''' 29 лет <br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' 29 лет <br /> <br /> '''Стаж в коллективе МОУ СОШ №13:''' 4 года <br /> <br /> '''Квалификационная категория:''' высшая <br /> <br /> <br /> <br /> --------------------------------------------------------------------------------<br /> [[Формирование экологической культуры младшего школьника]]</div>

Птицына Александра Геннадьевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%BC%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0&diff=11030 2011-01-17T10:46:19Z

<p>Птицына Александра Геннадьевна: </p> <hr /> <div>'''Тема:''' &quot;Формирование экологической культуры младшего школьника&quot;<br /> <br /> '''Актуальность:''' Формирование экологической культуры младшего школьника – одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознания, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать ее.Выработать устойчивое правильное экологическое поведение, которое позволит обучающимся не нарушать законы экологии.<br /> Мы должны беречь и сохранять природу, уметь правильно вести себя в природе. <br /> <br /> '''Цель:''' Создание условий для формирования экологической культуры младшего школьника.<br /> <br /> '''Задачи:''' <br /> <br /> 1.Развивать у обучающихся любовь к природе, нетерпимость к нарушениям экологических норм поведения.<br /> <br /> 2. Воспитывать экологическую культуру у младших школьников.<br /> <br /> 3. Расширять и углублять экологические знания.<br /> <br /> 4. Формировать исследовательские навыки.<br /> <br /> 5. Участвовать в практической деятельности по охране природы.<br /> <br /> '''Проблемные вопросы:'''<br /> <br /> 1.Как охранять животных?<br /> <br /> 2.Как охранять растения? <br /> <br /> 3.Как беречь воду?<br /> <br /> 4.Экологическое равновесие. <br /> <br /> <br /> '''Этапы работы:'''<br /> <br /> '''Первый этап.''' <br /> <br /> 1. Знакомство с темой проекта.<br /> <br /> 2. Изучение информации по теме исследования. Сбор материала. <br /> <br /> '''Второй этап.''' <br /> <br /> 1. Сбор информации по теме. <br /> <br /> 2. Оформление наблюдений и исследований. <br /> <br /> <br /> '''Третий этап''' <br /> <br /> 1. Защита проектов <br /> <br /> '''Материалы к учебному проекту:''' <br /> <br /> 1. Визитка проекта[[ Файл:vizitka_ptizina.doc]]<br /> <br /> 2. Презентация <br /> <br /> 3. Загадки<br /> <br /> 4. Буклет &quot;Зимующие птицы&quot;<br /> <br /> 5. Презентация детей &quot;Зимующие птицы&quot;<br /> <br /> 6. Презентация детей &quot;Бездомные животные&quot;<br /> <br /> 7. Презентация детей &quot;Птичкин корм&quot;</div>

Птицына Александра Геннадьевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%BC%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0&diff=11029 2011-01-17T10:46:02Z

<p>Птицына Александра Геннадьевна: </p> <hr /> <div><br /> '''Тема:''' &quot;Формирование экологической культуры младшего школьника&quot;<br /> <br /> '''Актуальность:''' Формирование экологической культуры младшего школьника – одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознания, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать ее.Выработать устойчивое правильное экологическое поведение, которое позволит обучающимся не нарушать законы экологии.<br /> Мы должны беречь и сохранять природу, уметь правильно вести себя в природе. <br /> <br /> '''Цель:''' Создание условий для формирования экологической культуры младшего школьника.<br /> <br /> '''Задачи:''' <br /> <br /> 1.Развивать у обучающихся любовь к природе, нетерпимость к нарушениям экологических норм поведения.<br /> <br /> 2. Воспитывать экологическую культуру у младших школьников.<br /> <br /> 3. Расширять и углублять экологические знания.<br /> <br /> 4. Формировать исследовательские навыки.<br /> <br /> 5. Участвовать в практической деятельности по охране природы.<br /> <br /> '''Проблемные вопросы:'''<br /> <br /> 1.Как охранять животных?<br /> <br /> 2.Как охранять растения? <br /> <br /> 3.Как беречь воду?<br /> <br /> 4.Экологическое равновесие. <br /> <br /> <br /> '''Этапы работы:'''<br /> <br /> '''Первый этап.''' <br /> <br /> 1. Знакомство с темой проекта.<br /> <br /> 2. Изучение информации по теме исследования. Сбор материала. <br /> <br /> '''Второй этап.''' <br /> <br /> 1. Сбор информации по теме. <br /> <br /> 2. Оформление наблюдений и исследований. <br /> <br /> <br /> '''Третий этап''' <br /> <br /> 1. Защита проектов <br /> <br /> '''Материалы к учебному проекту:''' <br /> <br /> 1. Визитка проекта[[ Файл:vizitka_ptizina.doc]]<br /> 2. Презентация <br /> <br /> 3. Загадки<br /> <br /> 4. Буклет &quot;Зимующие птицы&quot;<br /> <br /> 5. Презентация детей &quot;Зимующие птицы&quot;<br /> <br /> 6. Презентация детей &quot;Бездомные животные&quot;<br /> <br /> 7. Презентация детей &quot;Птичкин корм&quot;</div>

Птицына Александра Геннадьевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%9F%D1%82%D0%B8%D1%86%D1%8B%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=11028 2011-01-17T10:44:39Z

<p>Птицына Александра Геннадьевна: </p> <hr /> <div>[[Файл:CIMG5882.JPG|200px|left]]<br /> <br /> '''Полужирное начертание''''''Место работы:''' МОУ СОШ №13 города Сургута.сайт школы<br /> <br /> '''Образование:''' высшее, Курганский государственный университет, Куртамышское педагогическое училище<br /> <br /> '''Должность:''' учитель начальных классов<br /> <br /> '''Общий стаж:''' 29 лет <br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' 29 лет <br /> <br /> '''Стаж в коллективе МОУ СОШ №13:''' 4 года <br /> <br /> '''Квалификационная категория:''' высшая <br /> <br /> <br /> <br /> --------------------------------------------------------------------------------<br /> [[Формирование экологической культуры младшего школьника]]</div>

Птицына Александра Геннадьевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%BC%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0&diff=11027 2011-01-17T10:39:30Z

<p>Птицына Александра Геннадьевна: </p> <hr /> <div>'''Тема:''' &quot;Формирование экологической культуры младшего школьника&quot;<br /> <br /> '''Актуальность:''' Формирование экологической культуры младшего школьника – одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознания, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать ее.Выработать устойчивое правильное экологическое поведение, которое позволит обучающимся не нарушать законы экологии.<br /> Мы должны беречь и сохранять природу, уметь правильно вести себя в природе. <br /> <br /> '''Цель:''' Создание условий для формирования экологической культуры младшего школьника.<br /> <br /> '''Задачи:''' <br /> <br /> 1.Развивать у обучающихся любовь к природе, нетерпимость к нарушениям экологических норм поведения.<br /> <br /> 2. Воспитывать экологическую культуру у младших школьников.<br /> <br /> 3. Расширять и углублять экологические знания.<br /> <br /> 4. Формировать исследовательские навыки.<br /> <br /> 5. Участвовать в практической деятельности по охране природы.<br /> <br /> '''Проблемные вопросы:'''<br /> <br /> 1.Как охранять животных?<br /> <br /> 2.Как охранять растения? <br /> <br /> 3.Как беречь воду?<br /> <br /> 4.Экологическое равновесие. <br /> <br /> <br /> '''Этапы работы:'''<br /> <br /> '''Первый этап.''' <br /> <br /> 1. Знакомство с темой проекта.<br /> <br /> 2. Изучение информации по теме исследования. Сбор материала. <br /> <br /> '''Второй этап.''' <br /> <br /> 1. Сбор информации по теме. <br /> <br /> 2. Оформление наблюдений и исследований. <br /> <br /> <br /> '''Третий этап''' <br /> <br /> 1. Защита проектов <br /> <br /> '''Материалы к учебному проекту:''' <br /> <br /> 1. Визитка проекта Файл:Vizitka.doc<br /> <br /> 2. Презентация <br /> <br /> 3. Загадки<br /> <br /> 4. Буклет &quot;Зимующие птицы&quot;<br /> <br /> 5. Презентация детей &quot;Зимующие птицы&quot;<br /> <br /> 6. Презентация детей &quot;Бездомные животные&quot;<br /> <br /> 7. Презентация детей &quot;Птичкин корм&quot;</div>

Птицына Александра Геннадьевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%BC%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0&diff=11026 2011-01-17T09:08:17Z

<p>Птицына Александра Геннадьевна: </p> <hr /> <div>Тема: &quot;Формирование экологической культуры младшего школьника&quot;<br /> <br /> Актуальность: Формирование экологической культуры младшего школьника – одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознания, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать ее.Выработать устойчивое правильное экологическое поведение, которое позволит обучающимся не нарушать законы экологии.<br /> Мы должны беречь и сохранять природу, уметь правильно вести себя в природе. <br /> <br /> Цель: Создание условий для формирования экологической культуры младшего школьника.<br /> <br /> Задачи: <br /> 1.Развивать у обучающихся любовь к природе, нетерпимость к нарушениям экологических норм поведения.<br /> 2. Воспитывать экологическую культуру у младших школьников.<br /> 3. Расширять и углублять экологические знания.<br /> 4. Формировать исследовательские навыки.<br /> 5. Участвовать в практической деятельности по охране природы.<br /> <br /> Проблемные вопросы: <br /> 1.Как охранять животных? <br /> 2.Как охранять растения? <br /> 3.Как беречь воду? <br /> 4.Экологическое равновесие. <br /> <br /> <br /> Этапы работы: <br /> Первый этап. <br /> 1. Знакомство с темой проекта. <br /> 2. Изучение информации по теме исследования. Сбор материала. <br /> <br /> Второй этап. <br /> 1. Сбор информации по теме. <br /> 2. Оформление наблюдений и исследований. <br /> <br /> <br /> Третий этап <br /> 1. Защита проектов <br /> Материалы к учебному проекту: <br /> 1. Визитка проекта Файл:Vizitka.doc<br /> 2. Презентация <br /> 3. Загадки<br /> 4. Буклет &quot;Зимующие птицы&quot;<br /> 5. Презентация детей &quot;Зимующие птицы&quot;<br /> 6. Презентация детей &quot;Бездомные животные&quot;<br /> 7. Презентация детей &quot;Птичкин корм&quot;</div>

Птицына Александра Геннадьевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%BC%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0&diff=11024 2011-01-17T09:02:37Z

<p>Птицына Александра Геннадьевна: переименовал «Зимующие птицы ЮГРЫ» в «Формирование экологической культуры младшего школьника»</p> <hr /> <div>Тема: &quot;Формирование экологической культуры младшего школьника&quot;<br /> <br /> Актуальность: Формирование экологической культуры младшего школьника – одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознания, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать ее.Выработать устойчивое правильное экологическое поведение, которое позволит обучающимся не нарушать законы экологии.<br /> Мы должны беречь и сохранять природу, уметь правильно вести себя в природе. <br /> <br /> Цель: Создание условий для формирования экологической культуры младшего школьника.<br /> <br /> Задачи: <br /> 1.Развивать у обучающихся любовь к природе, нетерпимость к нарушениям экологических норм поведения.<br /> 2. Воспитывать экологическую культуру у младших школьников.<br /> 3. Расширять и углублять экологические знания.<br /> 4. Формировать исследовательские навыки.<br /> 5. Участвовать в практической деятельности по охране природы.<br /> <br /> <br /> Проблемные вопросы: <br /> 1.Как охранять животных? <br /> 2.Как охранять растения? <br /> 3.Как беречь воду? <br /> 4.Экологическое равновесие. <br /> <br /> <br /> Этапы работы: <br /> Первый этап. <br /> 1. Знакомство с темой проекта. <br /> 2. Изучение информации по теме исследования. Сбор материала. <br /> 3. Разбить огород лекарственных трав. <br /> <br /> <br /> Второй этап. <br /> 1. Сбор информации по теме. <br /> 2. Оформление наблюдений и исследований. <br /> <br /> <br /> Третий этап <br /> 1. Защита проектов <br /> Материалы к учебному проекту: <br /> 1. Визитка проекта Файл:Vizitka.doc<br /> 2. Презентация <br /> 3. Занятия <br /> 4. Кроссворд <br /> 5. Публикации <br /> 6. Буклеты <br /> 7. Стихи</div>

Птицына Александра Геннадьевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%97%D0%B8%D0%BC%D1%83%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86%D1%8B_%D0%AE%D0%93%D0%A0%D0%AB&diff=11025 2011-01-17T09:02:37Z

<p>Птицына Александра Геннадьевна: переименовал «Зимующие птицы ЮГРЫ» в «Формирование экологической культуры младшего школьника»</p> <hr /> <div>#перенаправление [[Формирование экологической культуры младшего школьника]]</div>

Птицына Александра Геннадьевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%BC%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0&diff=11023 2011-01-17T09:01:02Z

<p>Птицына Александра Геннадьевна: </p> <hr /> <div>Тема: &quot;Формирование экологической культуры младшего школьника&quot;<br /> <br /> Актуальность: Формирование экологической культуры младшего школьника – одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознания, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать ее.Выработать устойчивое правильное экологическое поведение, которое позволит обучающимся не нарушать законы экологии.<br /> Мы должны беречь и сохранять природу, уметь правильно вести себя в природе. <br /> <br /> Цель: Создание условий для формирования экологической культуры младшего школьника.<br /> <br /> Задачи: <br /> 1.Развивать у обучающихся любовь к природе, нетерпимость к нарушениям экологических норм поведения.<br /> 2. Воспитывать экологическую культуру у младших школьников.<br /> 3. Расширять и углублять экологические знания.<br /> 4. Формировать исследовательские навыки.<br /> 5. Участвовать в практической деятельности по охране природы.<br /> <br /> <br /> Проблемные вопросы: <br /> 1.Как охранять животных? <br /> 2.Как охранять растения? <br /> 3.Как беречь воду? <br /> 4.Экологическое равновесие. <br /> <br /> <br /> Этапы работы: <br /> Первый этап. <br /> 1. Знакомство с темой проекта. <br /> 2. Изучение информации по теме исследования. Сбор материала. <br /> 3. Разбить огород лекарственных трав. <br /> <br /> <br /> Второй этап. <br /> 1. Сбор информации по теме. <br /> 2. Оформление наблюдений и исследований. <br /> <br /> <br /> Третий этап <br /> 1. Защита проектов <br /> Материалы к учебному проекту: <br /> 1. Визитка проекта Файл:Vizitka.doc<br /> 2. Презентация <br /> 3. Занятия <br /> 4. Кроссворд <br /> 5. Публикации <br /> 6. Буклеты <br /> 7. Стихи</div>

Птицына Александра Геннадьевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%9F%D1%82%D0%B8%D1%86%D1%8B%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=11022 2011-01-17T08:41:00Z

<p>Птицына Александра Геннадьевна: </p> <hr /> <div>[[Файл:CIMG5882.JPG|200px|left]]<br /> <br /> '''Полужирное начертание''''''Место работы:''' МОУ СОШ №13 города Сургута.сайт школы<br /> <br /> '''Образование:''' высшее, Курганский государственный университет, Куртамышское педагогическое училище<br /> <br /> '''Должность:''' учитель начальных классов<br /> <br /> '''Общий стаж:''' 29 лет <br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' 29 лет <br /> <br /> '''Стаж в коллективе МОУ СОШ №13:''' 4 года <br /> <br /> '''Квалификационная категория:''' высшая <br /> <br /> <br /> <br /> --------------------------------------------------------------------------------<br /> [[Зимующие птицы ЮГРЫ]]</div>

Птицына Александра Геннадьевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%BC%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0&diff=11004 2011-01-14T11:33:15Z

<p>Птицына Александра Геннадьевна: Новая страница: «Тема: &quot;Зимующие птицы ЮГРЫ&quot; Социальный проект «Зимующие птицы ЮГРЫ» заключается в органи…»</p> <hr /> <div>Тема: &quot;Зимующие птицы ЮГРЫ&quot;<br /> <br /> <br /> Социальный проект «Зимующие птицы ЮГРЫ» заключается в организации экскурсий, наблюдений, бесед «Помоги птицам зимой», которые будут проводиться с учениками класса. Таким образом, социальный проект дает возможность одним школьникам сделать кормушку и подкармливать зимой птиц, другим - узнать, какие птицы живут в Югре, какой корм они предпочитают в зимнее время. <br /> Дидактические цели:<br /> - уточнить знания учащихся о многообразии зимующих птиц<br /> - уточнение знаний учащихся о значении природных условий для жизни птиц<br /> - воспитывать любовь к природе, доброе и бережное отношение ко всему живому<br /> - формировать исследовательские навыки<br /> - участвовать в практической деятельности по охране природы<br /> <br /> <br /> <br /> Основополагающий вопрос: &quot;Птичкин корм&quot;<br /> <br /> <br /> Проблемные вопросы: <br /> <br /> 1.Какие птицы живут в Югре?<br /> 2.Как им помочь в зимнее время?<br /> 3.Какой корм предпочитают?<br /> <br /> <br /> 1.Сургут исторический<br /> 2.Сургут культурный<br /> 3.Сургут спортивный<br /> 4.Сургут образовательный<br /> 5.Сургут развлекательный<br /> 6.Организация внутреннего туризма в Сургуте<br /> Участники: разновозрастная группа детей <br /> <br /> Материалы к учебному проекту <br /> <br /> 1.Визитка проекта-Файл:Vizitka03.doc<br /> 2.Пример презентации исследования учащихся -Файл:Prezent03.rar<br /> 3.Пример публикации -Файл:Gazeta03.rar<br /> 4.Тест-Файл:Test03.doc</div>

Птицына Александра Геннадьевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%9F%D1%82%D0%B8%D1%86%D1%8B%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=10995 2011-01-14T11:11:09Z

<p>Птицына Александра Геннадьевна: </p> <hr /> <div>[[Файл:CIMG5882.JPG|200px|left]]<br /> <br /> '''Полужирное начертание''''''Место работы:''' МОУ СОШ №13 города Сургута.сайт школы<br /> <br /> '''Образование:''' высшее, Курганский госудаоственный университет, Куртамыское педагогическое училище<br /> <br /> '''Должность:''' учитель начальных классов<br /> <br /> '''Общий стаж:''' 29 лет <br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' 29 лет <br /> <br /> '''Стаж в коллективе МОУ СОШ №13:''' 4 года <br /> <br /> '''Квалификационная категория:''' высшая <br /> <br /> <br /> <br /> --------------------------------------------------------------------------------<br /> [[Зимующие птицы ЮГРЫ]]</div>

Птицына Александра Геннадьевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%9F%D1%82%D0%B8%D1%86%D1%8B%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=10994 2011-01-14T11:09:58Z

<p>Птицына Александра Геннадьевна: </p> <hr /> <div>[[Файл:CIMG5882.JPG|200px|left]]<br /> <br /> '''Полужирное начертание''''''Место работы:''' МОУ СОШ №13 города Сургута.сайт школы<br /> <br /> '''Образование:''' высшее, Курганский госудаоственный университет, Куртамыское педагогическое училище<br /> <br /> '''Должность:''' учитель начальных классов<br /> <br /> '''Общий стаж:''' 29 лет <br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' 29 лет <br /> <br /> '''Стаж в коллективе МОУ СОШ №13:''' 4 года <br /> <br /> '''Квалификационная категория:''' высшая <br /> <br /> <br /> <br /> --------------------------------------------------------------------------------<br /> [[Зимующие птицы ЮГРЫ]]--------------------------------------------------------------------------------</div>

Птицына Александра Геннадьевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%9F%D1%82%D0%B8%D1%86%D1%8B%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=10993 2011-01-14T11:08:50Z

<p>Птицына Александра Геннадьевна: </p> <hr /> <div>[[Файл:CIMG5882.JPG|200px|left]]<br /> <br /> '''Полужирное начертание''''''Место работы:''' МОУ СОШ №13 города Сургута.сайт школы<br /> <br /> '''Образование:''' высшее, Курганский госудаоственный университет, Куртамыское педагогическое училище<br /> <br /> '''Должность:''' учитель начальных классов<br /> <br /> '''Общий стаж:''' 29 лет <br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' 29 лет <br /> <br /> '''Стаж в коллективе МОУ СОШ №13:''' 4 года <br /> <br /> '''Квалификационная категория:''' высшая <br /> <br /> <br /> <br /> --------------------------------------------------------------------------------<br /> <br /> --------------------------------------------------------------------------------</div>

Птицына Александра Геннадьевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:CIMG5882.JPG&diff=10992 2011-01-14T11:07:56Z

<p>Птицына Александра Геннадьевна: </p> <hr /> <div></div>

Птицына Александра Геннадьевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:IMGP0857.JPG&diff=10918 2011-01-12T11:06:31Z

<p>Птицына Александра Геннадьевна: загружена новая версия «Файл:IMGP0857.JPG»</p> <hr /> <div></div>

Птицына Александра Геннадьевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:IMGP0857.JPG&diff=10917 2011-01-12T11:03:57Z

<p>Птицына Александра Геннадьевна: </p> <hr /> <div></div>

Птицына Александра Геннадьевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%9F%D1%82%D0%B8%D1%86%D1%8B%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=10916 2011-01-12T10:39:42Z

<p>Птицына Александра Геннадьевна: </p> <hr /> <div>[[Файл:IMGP0857.JPG|200px|left]]<br /> <br /> '''Полужирное начертание''''''Место работы:''' МОУ СОШ №13 города Сургута.сайт школы<br /> <br /> '''Образование:''' высшее, Курганский госудаоственный университет, Куртамыское педагогическое училище<br /> <br /> '''Должность:''' учитель начальных классов<br /> <br /> '''Общий стаж:''' 29 лет <br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' 29 лет <br /> <br /> '''Стаж в коллективе МОУ СОШ №13:''' 4 года <br /> <br /> '''Квалификационная категория:''' высшая <br /> <br /> <br /> <br /> --------------------------------------------------------------------------------<br /> <br /> --------------------------------------------------------------------------------</div>

Птицына Александра Геннадьевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%9F%D1%82%D0%B8%D1%86%D1%8B%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=10915 2011-01-12T10:32:56Z

<p>Птицына Александра Геннадьевна: </p> <hr /> <div>'''Место работы:''' МОУ СОШ №13 города Сургута.сайт школы<br /> <br /> '''Образование:''' высшее, Курганский госудаоственный университет, Куртамыское педагогическое училище<br /> <br /> '''Должность:''' учитель начальных классов<br /> <br /> '''Общий стаж:''' 29 лет <br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' 29 лет <br /> <br /> '''Стаж в коллективе МОУ СОШ №13:''' 4 года <br /> <br /> '''Квалификационная категория:''' высшая <br /> <br /> <br /> <br /> --------------------------------------------------------------------------------<br /> <br /> --------------------------------------------------------------------------------</div>

Птицына Александра Геннадьевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%9F%D1%82%D0%B8%D1%86%D1%8B%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=10914 2011-01-12T10:31:24Z

<p>Птицына Александра Геннадьевна: </p> <hr /> <div>Место работы: МОУ СОШ №13 города Сургута.сайт школы <br /> Образование: высшее, Курганский госудаоственный университет, Куртамыское педагогическое училище<br /> Должность: учитель начальных классов <br /> Общий стаж: 29 лет <br /> Стаж в системе образования: 29 лет <br /> Стаж в коллективе МОУ СОШ №13: 4 года <br /> Квалификационная категория: высшая <br /> <br /> <br /> <br /> --------------------------------------------------------------------------------<br /> <br /> --------------------------------------------------------------------------------</div>

Птицына Александра Геннадьевна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%9F%D1%82%D0%B8%D1%86%D1%8B%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=10913 2011-01-12T10:27:19Z

<p>Птицына Александра Геннадьевна: Новая страница: «Место работы: МОУ СОШ №25 города Сургута. сайт школы Образование: высшее, Казанский госуда…»</p> <hr /> <div>Место работы: МОУ СОШ №25 города Сургута. сайт школы <br /> Образование: высшее, Казанский государственный университет имени В. И. Ульянова-Ленина, факультет ВМК <br /> Должность: учитель информатики <br /> Общий стаж: 18 лет <br /> Стаж в системе образования: 18 лет <br /> Стаж в коллективе МОУ СОШ №25: 18 лет <br /> Квалификационная категория: высшая <br /> <br /> <br /> <br /> --------------------------------------------------------------------------------<br /> <br /> --------------------------------------------------------------------------------</div>

Птицына Александра Геннадьевна