https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A1%D1%8B%D1%81%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0+%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-04-30T14:29:01Z Вклад участника MediaWiki 1.32.2 https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0:%D0%A1%D1%8B%D1%81%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=39408 2012-02-17T10:06:37Z

<p>Сысолятина Ольга Владимировна: </p> <hr /> <div>Я педагог д/с №79 &quot;Садко&quot; <br /> <br /> самого замечательного в г.Сургуте<br /> <br /> '''САД Который Очаровал'''<br /> <br /> [[Файл:23072011255.jpg|200px|left200px|]] <br /> <br /> ==ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА==<br /> <br /> '''Место проживания''': Тюменская область, город Сургут<br /> <br /> <br /> '''Образование:''' высшее <br /> <br /> '''Учебное заведение:''' Сургутский государственный педагогический институт(СурГПи), 2002г.<br /> <br /> '''Специальность''': методика и педагогика дошкольного образования<br /> <br /> '''Место работы''':Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> '''Должность''': воспитатель<br /> <br /> '''Стаж работы''' : 26 лет<br /> <br /> '''Хобби, увлечения''':рукоделие. кулинария, компьютер. <br /> <br /> '''Содержание'''<br /> <br /> 1 Опыт работы:<br /> <br /> 2 Моё жизненное кредо<br /> <br /> 3 Моё профессиональное кредо<br /> <br /> 4 Грамоты, благодарственные письма<br /> <br /> 5 Владение ИКТ<br /> <br /> 6 Использование ИКТ в учебном процессе<br /> <br /> 7 Мои планы на будущее:<br /> <br /> '''Опыт работы:'''<br /> <br /> С 1988 года работаю в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением<br /> <br /> деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> <br /> '''Общий стаж''': 26 лет<br /> <br /> Педагогический стаж: 26 лет<br /> <br /> Стаж в данном коллективе: 24 года<br /> <br /> '''Моё жизненное кредо'''<br /> <br /> Кто не идет вперед, тот идет назад - стоячего положения нет!!<br /> <br /> '''Моё педагогическое кредо'''<br /> <br /> Любить детей, ценить коллег.<br /> <br /> <br /> И главное в моей работе –<br /> <br /> Я – педагог!<br /> <br /> Я – человек!<br /> <br /> '''Грамоты, благодарственные письма'''<br /> <br /> 1. Грамота Управления дошкольными образовательными учреждениями за программу &quot;Я дружу со светофором&quot; 2009 г.<br /> <br /> 2. Почётная грамота Департамента образования и науки ХМАО - Югра 2008 г.<br /> <br /> 3. Диплом Лауреата Всероссийского конкурса &quot;Росточек: Мир спасут дети&quot; 2010 г.<br /> <br /> 4. Благодарность Министерства образования и науки РФ 2011 г.<br /> <br /> '''Владение ИКТ'''<br /> <br /> PowerPoint, Publisher, Microsoft Office Word, Excel,Internet, Электронная почта.<br /> <br /> '''Использование ИКТ в учебном процессе'''<br /> <br /> 1.Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы. (сканирование, Интернет, принтер, презентации);<br /> <br /> 2.Подбор дополнительного материала из различных источников к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий;<br /> <br /> 3.Создание презентаций в программе Power Point для повышения эффективности образовательной деятельности с детьми;<br /> <br /> 4.Использование цифровой фотоаппаратуры.<br /> <br /> 5.Использование Интернета в педагогической деятельности, с целью информационного и научно – методического сопровождения образовательного <br /> <br /> процесса в дошкольном учреждении, как поиск дополнительной информации для занятий, расширения кругозора детей.<br /> <br /> 6.Оформление буклетов, визитных карточек группы, материалов по различным направлениям деятельности.<br /> <br /> 7.Создание медиатек, которые представляют интерес не только для педагогов, но и для родителей.<br /> <br /> '''Мои планы на будущее''':<br /> <br /> 1. Создать Электронное портфолио воспитателя.<br /> <br /> [[Категория: Обучение для будущего]]<br /> <br /> ==автор проекта:==<br /> <br /> Сысолятина Ольга Владимировна<br /> <br /> ==Название проекта:==<br /> <br /> &quot;В стране дорожных знаков&quot;<br /> <br /> ==Актуальность:==<br /> <br /> Изучив проблему ознакомления детей правилам дорожного движения и увидев актуальность данной проблемы современные требования к образованию <br /> <br /> предусматривают необходимость сконцентрировать внимание детей на соблюдении ПДД и культуру личной <br /> <br /> безопасности.Мы должны – дать возможность увидеть и осознать опасность на дороге и возможность её избежать; следовательно нужно сформировать <br /> <br /> соответствующую модель поведения, прививая навыки безопасного поведения на дорогах, в различных дорожно-транспортных ситуациях.<br /> <br /> ==Возраст:==<br /> <br /> группа детей 5-6 лет<br /> <br /> ==Цель проекта:==<br /> <br /> 1. Расширение и систематизация знаний о группах дорожных знаков, их назначении и отличительных особенностях. <br /> <br /> 2. Формирование умений у детей ориентироваться на улице символическими средствами дорожного движения.<br /> <br /> 3. Умение планировать этапы своих действий, аргументировать свой выбор.<br /> <br /> 4. Формирование навыков безопасного поведения на дороге.<br /> <br /> 5. Доведение до сознания детей важности соблюдения Правил дорожного движения.<br /> <br /> ==Основополагающие вопросы:==<br /> <br /> 1. “Что может разрешать, запрещать, предупреждать!”<br /> <br /> 2. Почему надо знать значение дорожных знаков?<br /> <br /> 3. Для чего придумали запрещающие, разрешающие и информационные знаки?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы:==<br /> <br /> 1.Знания дорожных знаков и правил влияют ли на безопасность дорожного движения? <br /> <br /> 2. Как правильно вести себя, когда нет светофора? <br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта:==<br /> <br /> Проект предназначен для закрепления правил дорожного движения при переходе улицы, знакомство с дорожными знаками ( запрещающие, <br /> <br /> предупреждающие, разрешающие). Усвоят, что безопасность и здоровье каждого зависит от соблюдение правил поведения на дорогах. <br /> <br /> Словарный запас детей пополнится новыми терминами: «предписывающие знаки», «запрещающие знаки», «предупреждающие знаки&quot;. Проект <br /> <br /> позволяет по новому взглянуть на дорожную обстановку, заинтересовать изучением Правил дорожного движения, расширить правовые знания <br /> <br /> детей. <br /> <br /> ==Завершение проекта==<br /> <br /> Создание детьми и педагогом презентации <br /> <br /> ==Презентация:==<br /> <br /> ==Методические материалы==<br /> <br /> [[медиа:В_стране_светофории.doc|В стране светофории]]<br /> <br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> &lt;gallery&gt; <br /> <br /> файл:Максим__Вика.JPG<br /> <br /> файл:Знаки_дорожные.JPG<br /> <br /> файл:Пешеходный_переход.JPG<br /> <br /> &lt;gallery&gt;</div>

Сысолятина Ольга Владимировна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0:%D0%A1%D1%8B%D1%81%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=39398 2012-02-17T10:02:21Z

<p>Сысолятина Ольга Владимировна: /* Фотогалерея */</p> <hr /> <div>Я педагог д/с №79 &quot;Садко&quot; <br /> <br /> самого замечательного в г.Сургуте<br /> <br /> '''САД Который Очаровал'''<br /> <br /> [[Файл:23072011255.jpg|200px|left200px|]] <br /> <br /> ==ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА==<br /> <br /> '''Место проживания''': Тюменская область, город Сургут<br /> <br /> <br /> '''Образование:''' высшее <br /> <br /> '''Учебное заведение:''' Сургутский государственный педагогический институт(СурГПи), 2002г.<br /> <br /> '''Специальность''': методика и педагогика дошкольного образования<br /> <br /> '''Место работы''':Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> '''Должность''': воспитатель<br /> <br /> '''Стаж работы''' : 26 лет<br /> <br /> '''Хобби, увлечения''':рукоделие. кулинария, компьютер. <br /> <br /> '''Содержание'''<br /> <br /> 1 Опыт работы:<br /> <br /> 2 Моё жизненное кредо<br /> <br /> 3 Моё профессиональное кредо<br /> <br /> 4 Грамоты, благодарственные письма<br /> <br /> 5 Владение ИКТ<br /> <br /> 6 Использование ИКТ в учебном процессе<br /> <br /> 7 Мои планы на будущее:<br /> <br /> '''Опыт работы:'''<br /> <br /> С 1988 года работаю в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением<br /> <br /> деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> <br /> '''Общий стаж''': 26 лет<br /> <br /> Педагогический стаж: 26 лет<br /> <br /> Стаж в данном коллективе: 24 года<br /> <br /> '''Моё жизненное кредо'''<br /> <br /> Кто не идет вперед, тот идет назад - стоячего положения нет!!<br /> <br /> '''Моё педагогическое кредо'''<br /> <br /> Любить детей, ценить коллег.<br /> <br /> <br /> И главное в моей работе –<br /> <br /> Я – педагог!<br /> <br /> Я – человек!<br /> <br /> '''Грамоты, благодарственные письма'''<br /> <br /> 1. Грамота Управления дошкольными образовательными учреждениями за программу &quot;Я дружу со светофором&quot; 2009 г.<br /> <br /> 2. Почётная грамота Департамента образования и науки ХМАО - Югра 2008 г.<br /> <br /> 3. Диплом Лауреата Всероссийского конкурса &quot;Росточек: Мир спасут дети&quot; 2010 г.<br /> <br /> 4. Благодарность Министерства образования и науки РФ 2011 г.<br /> <br /> '''Владение ИКТ'''<br /> <br /> PowerPoint, Publisher, Microsoft Office Word, Excel,Internet, Электронная почта.<br /> <br /> '''Использование ИКТ в учебном процессе'''<br /> <br /> 1.Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы. (сканирование, Интернет, принтер, презентации);<br /> <br /> 2.Подбор дополнительного материала из различных источников к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий;<br /> <br /> 3.Создание презентаций в программе Power Point для повышения эффективности образовательной деятельности с детьми;<br /> <br /> 4.Использование цифровой фотоаппаратуры.<br /> <br /> 5.Использование Интернета в педагогической деятельности, с целью информационного и научно – методического сопровождения образовательного <br /> <br /> процесса в дошкольном учреждении, как поиск дополнительной информации для занятий, расширения кругозора детей.<br /> <br /> 6.Оформление буклетов, визитных карточек группы, материалов по различным направлениям деятельности.<br /> <br /> 7.Создание медиатек, которые представляют интерес не только для педагогов, но и для родителей.<br /> <br /> '''Мои планы на будущее''':<br /> <br /> 1. Создать Электронное портфолио воспитателя.<br /> <br /> ==автор проекта:==<br /> <br /> Сысолятина Ольга Владимировна<br /> <br /> ==Название проекта:==<br /> <br /> &quot;В стране дорожных знаков&quot;<br /> <br /> ==Актуальность:==<br /> <br /> Изучив проблему ознакомления детей правилам дорожного движения и увидев актуальность данной проблемы современные требования к образованию <br /> <br /> предусматривают необходимость сконцентрировать внимание детей на соблюдении ПДД и культуру личной <br /> <br /> безопасности.Мы должны – дать возможность увидеть и осознать опасность на дороге и возможность её избежать; следовательно нужно сформировать <br /> <br /> соответствующую модель поведения, прививая навыки безопасного поведения на дорогах, в различных дорожно-транспортных ситуациях.<br /> <br /> ==Возраст:==<br /> <br /> группа детей 5-6 лет<br /> <br /> ==Цель проекта:==<br /> <br /> 1. Расширение и систематизация знаний о группах дорожных знаков, их назначении и отличительных особенностях. <br /> <br /> 2. Формирование умений у детей ориентироваться на улице символическими средствами дорожного движения.<br /> <br /> 3. Умение планировать этапы своих действий, аргументировать свой выбор.<br /> <br /> 4. Формирование навыков безопасного поведения на дороге.<br /> <br /> 5. Доведение до сознания детей важности соблюдения Правил дорожного движения.<br /> <br /> ==Основополагающие вопросы:==<br /> <br /> 1. “Что может разрешать, запрещать, предупреждать!”<br /> <br /> 2. Почему надо знать значение дорожных знаков?<br /> <br /> 3. Для чего придумали запрещающие, разрешающие и информационные знаки?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы:==<br /> <br /> 1.Знания дорожных знаков и правил влияют ли на безопасность дорожного движения? <br /> <br /> 2. Как правильно вести себя, когда нет светофора? <br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта:==<br /> <br /> Проект предназначен для закрепления правил дорожного движения при переходе улицы, знакомство с дорожными знаками ( запрещающие, <br /> <br /> предупреждающие, разрешающие). Усвоят, что безопасность и здоровье каждого зависит от соблюдение правил поведения на дорогах. <br /> <br /> Словарный запас детей пополнится новыми терминами: «предписывающие знаки», «запрещающие знаки», «предупреждающие знаки&quot;. Проект <br /> <br /> позволяет по новому взглянуть на дорожную обстановку, заинтересовать изучением Правил дорожного движения, расширить правовые знания <br /> <br /> детей. <br /> <br /> ==Завершение проекта==<br /> <br /> Создание детьми и педагогом презентации <br /> <br /> ==Презентация:==<br /> <br /> ==Методические материалы==<br /> <br /> [[медиа:В_стране_светофории.doc|В стране светофории]]<br /> <br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> &lt;gallery&gt; <br /> <br /> файл:Максим__Вика.JPG<br /> <br /> файл:Знаки_дорожные.JPG<br /> <br /> файл:Пешеходный_переход.JPG<br /> <br /> &lt;gallery&gt;</div>

Сысолятина Ольга Владимировна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0:%D0%A1%D1%8B%D1%81%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=39371 2012-02-17T09:48:38Z

<p>Сысолятина Ольга Владимировна: </p> <hr /> <div>Я педагог д/с №79 &quot;Садко&quot; <br /> <br /> самого замечательного в г.Сургуте<br /> <br /> '''САД Который Очаровал'''<br /> <br /> [[Файл:23072011255.jpg|200px|left200px|]] <br /> <br /> ==ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА==<br /> <br /> '''Место проживания''': Тюменская область, город Сургут<br /> <br /> <br /> '''Образование:''' высшее <br /> <br /> '''Учебное заведение:''' Сургутский государственный педагогический институт(СурГПи), 2002г.<br /> <br /> '''Специальность''': методика и педагогика дошкольного образования<br /> <br /> '''Место работы''':Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> '''Должность''': воспитатель<br /> <br /> '''Стаж работы''' : 26 лет<br /> <br /> '''Хобби, увлечения''':рукоделие. кулинария, компьютер. <br /> <br /> '''Содержание'''<br /> <br /> 1 Опыт работы:<br /> <br /> 2 Моё жизненное кредо<br /> <br /> 3 Моё профессиональное кредо<br /> <br /> 4 Грамоты, благодарственные письма<br /> <br /> 5 Владение ИКТ<br /> <br /> 6 Использование ИКТ в учебном процессе<br /> <br /> 7 Мои планы на будущее:<br /> <br /> '''Опыт работы:'''<br /> <br /> С 1988 года работаю в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением<br /> <br /> деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> <br /> '''Общий стаж''': 26 лет<br /> <br /> Педагогический стаж: 26 лет<br /> <br /> Стаж в данном коллективе: 24 года<br /> <br /> '''Моё жизненное кредо'''<br /> <br /> Кто не идет вперед, тот идет назад - стоячего положения нет!!<br /> <br /> '''Моё педагогическое кредо'''<br /> <br /> Любить детей, ценить коллег.<br /> <br /> <br /> И главное в моей работе –<br /> <br /> Я – педагог!<br /> <br /> Я – человек!<br /> <br /> '''Грамоты, благодарственные письма'''<br /> <br /> 1. Грамота Управления дошкольными образовательными учреждениями за программу &quot;Я дружу со светофором&quot; 2009 г.<br /> <br /> 2. Почётная грамота Департамента образования и науки ХМАО - Югра 2008 г.<br /> <br /> 3. Диплом Лауреата Всероссийского конкурса &quot;Росточек: Мир спасут дети&quot; 2010 г.<br /> <br /> 4. Благодарность Министерства образования и науки РФ 2011 г.<br /> <br /> '''Владение ИКТ'''<br /> <br /> PowerPoint, Publisher, Microsoft Office Word, Excel,Internet, Электронная почта.<br /> <br /> '''Использование ИКТ в учебном процессе'''<br /> <br /> 1.Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы. (сканирование, Интернет, принтер, презентации);<br /> <br /> 2.Подбор дополнительного материала из различных источников к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий;<br /> <br /> 3.Создание презентаций в программе Power Point для повышения эффективности образовательной деятельности с детьми;<br /> <br /> 4.Использование цифровой фотоаппаратуры.<br /> <br /> 5.Использование Интернета в педагогической деятельности, с целью информационного и научно – методического сопровождения образовательного <br /> <br /> процесса в дошкольном учреждении, как поиск дополнительной информации для занятий, расширения кругозора детей.<br /> <br /> 6.Оформление буклетов, визитных карточек группы, материалов по различным направлениям деятельности.<br /> <br /> 7.Создание медиатек, которые представляют интерес не только для педагогов, но и для родителей.<br /> <br /> '''Мои планы на будущее''':<br /> <br /> 1. Создать Электронное портфолио воспитателя.<br /> <br /> ==автор проекта:==<br /> <br /> Сысолятина Ольга Владимировна<br /> <br /> ==Название проекта:==<br /> <br /> &quot;В стране дорожных знаков&quot;<br /> <br /> ==Актуальность:==<br /> <br /> Изучив проблему ознакомления детей правилам дорожного движения и увидев актуальность данной проблемы современные требования к образованию <br /> <br /> предусматривают необходимость сконцентрировать внимание детей на соблюдении ПДД и культуру личной <br /> <br /> безопасности.Мы должны – дать возможность увидеть и осознать опасность на дороге и возможность её избежать; следовательно нужно сформировать <br /> <br /> соответствующую модель поведения, прививая навыки безопасного поведения на дорогах, в различных дорожно-транспортных ситуациях.<br /> <br /> ==Возраст:==<br /> <br /> группа детей 5-6 лет<br /> <br /> ==Цель проекта:==<br /> <br /> 1. Расширение и систематизация знаний о группах дорожных знаков, их назначении и отличительных особенностях. <br /> <br /> 2. Формирование умений у детей ориентироваться на улице символическими средствами дорожного движения.<br /> <br /> 3. Умение планировать этапы своих действий, аргументировать свой выбор.<br /> <br /> 4. Формирование навыков безопасного поведения на дороге.<br /> <br /> 5. Доведение до сознания детей важности соблюдения Правил дорожного движения.<br /> <br /> ==Основополагающие вопросы:==<br /> <br /> 1. “Что может разрешать, запрещать, предупреждать!”<br /> <br /> 2. Почему надо знать значение дорожных знаков?<br /> <br /> 3. Для чего придумали запрещающие, разрешающие и информационные знаки?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы:==<br /> <br /> 1.Знания дорожных знаков и правил влияют ли на безопасность дорожного движения? <br /> <br /> 2. Как правильно вести себя, когда нет светофора? <br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта:==<br /> <br /> Проект предназначен для закрепления правил дорожного движения при переходе улицы, знакомство с дорожными знаками ( запрещающие, <br /> <br /> предупреждающие, разрешающие). Усвоят, что безопасность и здоровье каждого зависит от соблюдение правил поведения на дорогах. <br /> <br /> Словарный запас детей пополнится новыми терминами: «предписывающие знаки», «запрещающие знаки», «предупреждающие знаки&quot;. Проект <br /> <br /> позволяет по новому взглянуть на дорожную обстановку, заинтересовать изучением Правил дорожного движения, расширить правовые знания <br /> <br /> детей. <br /> <br /> ==Завершение проекта==<br /> <br /> Создание детьми и педагогом презентации <br /> <br /> ==Презентация:==<br /> <br /> ==Методические материалы==<br /> <br /> [[медиа:В_стране_светофории.doc|В стране светофории]]<br /> <br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> &lt;gallery&gt; <br /> <br /> &lt;/gallery&gt; <br /> <br /> [[файл:Максим__Вика.JPG]]<br /> <br /> [[файл:Знаки_дорожные.JPG]]<br /> <br /> [[файл:Пешеходный_переход.JPG]]</div>

Сысолятина Ольга Владимировна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0:%D0%A1%D1%8B%D1%81%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=39364 2012-02-17T09:44:14Z

<p>Сысолятина Ольга Владимировна: /* Методические материалы */</p> <hr /> <div>Я педагог д/с №79 &quot;Садко&quot; <br /> <br /> самого замечательного в г.Сургуте<br /> <br /> '''САД Который Очаровал'''<br /> <br /> [[Файл:23072011255.jpg|200px|left200px|]] <br /> <br /> ==ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА==<br /> <br /> '''Место проживания''': Тюменская область, город Сургут<br /> <br /> <br /> '''Образование:''' высшее <br /> <br /> '''Учебное заведение:''' Сургутский государственный педагогический институт(СурГПи), 2002г.<br /> <br /> '''Специальность''': методика и педагогика дошкольного образования<br /> <br /> '''Место работы''':Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> '''Должность''': воспитатель<br /> <br /> '''Стаж работы''' : 26 лет<br /> <br /> '''Хобби, увлечения''':рукоделие. кулинария, компьютер. <br /> <br /> '''Содержание'''<br /> <br /> 1 Опыт работы:<br /> <br /> 2 Моё жизненное кредо<br /> <br /> 3 Моё профессиональное кредо<br /> <br /> 4 Грамоты, благодарственные письма<br /> <br /> 5 Владение ИКТ<br /> <br /> 6 Использование ИКТ в учебном процессе<br /> <br /> 7 Мои планы на будущее:<br /> <br /> '''Опыт работы:'''<br /> <br /> С 1988 года работаю в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением<br /> <br /> деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> <br /> '''Общий стаж''': 26 лет<br /> <br /> Педагогический стаж: 26 лет<br /> <br /> Стаж в данном коллективе: 24 года<br /> <br /> '''Моё жизненное кредо'''<br /> <br /> Кто не идет вперед, тот идет назад - стоячего положения нет!!<br /> <br /> '''Моё педагогическое кредо'''<br /> <br /> Любить детей, ценить коллег.<br /> <br /> <br /> И главное в моей работе –<br /> <br /> Я – педагог!<br /> <br /> Я – человек!<br /> <br /> '''Грамоты, благодарственные письма'''<br /> <br /> 1. Грамота Управления дошкольными образовательными учреждениями за программу &quot;Я дружу со светофором&quot; 2009 г.<br /> <br /> 2. Почётная грамота Департамента образования и науки ХМАО - Югра 2008 г.<br /> <br /> 3. Диплом Лауреата Всероссийского конкурса &quot;Росточек: Мир спасут дети&quot; 2010 г.<br /> <br /> 4. Благодарность Министерства образования и науки РФ 2011 г.<br /> <br /> '''Владение ИКТ'''<br /> <br /> PowerPoint, Publisher, Microsoft Office Word, Excel,Internet, Электронная почта.<br /> <br /> '''Использование ИКТ в учебном процессе'''<br /> <br /> 1.Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы. (сканирование, Интернет, принтер, презентации);<br /> <br /> 2.Подбор дополнительного материала из различных источников к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий;<br /> <br /> 3.Создание презентаций в программе Power Point для повышения эффективности образовательной деятельности с детьми;<br /> <br /> 4.Использование цифровой фотоаппаратуры.<br /> <br /> 5.Использование Интернета в педагогической деятельности, с целью информационного и научно – методического сопровождения образовательного <br /> <br /> процесса в дошкольном учреждении, как поиск дополнительной информации для занятий, расширения кругозора детей.<br /> <br /> 6.Оформление буклетов, визитных карточек группы, материалов по различным направлениям деятельности.<br /> <br /> 7.Создание медиатек, которые представляют интерес не только для педагогов, но и для родителей.<br /> <br /> '''Мои планы на будущее''':<br /> <br /> 1. Создать Электронное портфолио воспитателя.<br /> <br /> ==автор проекта:==<br /> <br /> Сысолятина Ольга Владимировна<br /> <br /> ==Название проекта:==<br /> <br /> &quot;В стране дорожных знаков&quot;<br /> <br /> ==Актуальность:==<br /> <br /> Изучив проблему ознакомления детей правилам дорожного движения и увидев актуальность данной проблемы современные требования к образованию <br /> <br /> предусматривают необходимость сконцентрировать внимание детей на соблюдении ПДД и культуру личной <br /> <br /> безопасности.Мы должны – дать возможность увидеть и осознать опасность на дороге и возможность её избежать; следовательно нужно сформировать <br /> <br /> соответствующую модель поведения, прививая навыки безопасного поведения на дорогах, в различных дорожно-транспортных ситуациях.<br /> <br /> ==Возраст:==<br /> <br /> группа детей 5-6 лет<br /> <br /> ==Цель проекта:==<br /> <br /> 1. Расширение и систематизация знаний о группах дорожных знаков, их назначении и отличительных особенностях. <br /> <br /> 2. Формирование умений у детей ориентироваться на улице символическими средствами дорожного движения.<br /> <br /> 3. Умение планировать этапы своих действий, аргументировать свой выбор.<br /> <br /> 4. Формирование навыков безопасного поведения на дороге.<br /> <br /> 5. Доведение до сознания детей важности соблюдения Правил дорожного движения.<br /> <br /> ==Основополагающие вопросы:==<br /> <br /> 1. “Что может разрешать, запрещать, предупреждать!”<br /> <br /> 2. Почему надо знать значение дорожных знаков?<br /> <br /> 3. Для чего придумали запрещающие, разрешающие и информационные знаки?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы:==<br /> <br /> 1.Знания дорожных знаков и правил влияют ли на безопасность дорожного движения? <br /> <br /> 2. Как правильно вести себя, когда нет светофора? <br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта:==<br /> <br /> Проект предназначен для закрепления правил дорожного движения при переходе улицы, знакомство с дорожными знаками ( запрещающие, <br /> <br /> предупреждающие, разрешающие). Усвоят, что безопасность и здоровье каждого зависит от соблюдение правил поведения на дорогах. Словарный запас <br /> <br /> детей пополнится новыми терминами: «предписывающие знаки», «запрещающие знаки», «предупреждающие знаки&quot;. Проект позволяет по новому взглянуть <br /> <br /> на дорожную обстановку, заинтересовать изучением Правил дорожного движения, расширить правовые знания детей. <br /> <br /> ==Завершение проекта==<br /> <br /> Создание детьми и педагогом презентации и буклета<br /> <br /> ==Буклет:==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Презентация:==<br /> <br /> ==Методические материалы==<br /> <br /> [[медиа:В_стране_светофории.doc|В стране светофории]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> &lt;gallery&gt; <br /> <br /> &lt;/gallery&gt; <br /> <br /> [[файл:Максим__Вика.JPG]]<br /> <br /> [[файл:Знаки_дорожные.JPG]]<br /> <br /> [[файл:Пешеходный_переход.JPG]]</div>

Сысолятина Ольга Владимировна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0:%D0%A1%D1%8B%D1%81%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=39360 2012-02-17T09:42:56Z

<p>Сысолятина Ольга Владимировна: </p> <hr /> <div>Я педагог д/с №79 &quot;Садко&quot; <br /> <br /> самого замечательного в г.Сургуте<br /> <br /> '''САД Который Очаровал'''<br /> <br /> [[Файл:23072011255.jpg|200px|left200px|]] <br /> <br /> ==ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА==<br /> <br /> '''Место проживания''': Тюменская область, город Сургут<br /> <br /> <br /> '''Образование:''' высшее <br /> <br /> '''Учебное заведение:''' Сургутский государственный педагогический институт(СурГПи), 2002г.<br /> <br /> '''Специальность''': методика и педагогика дошкольного образования<br /> <br /> '''Место работы''':Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> '''Должность''': воспитатель<br /> <br /> '''Стаж работы''' : 26 лет<br /> <br /> '''Хобби, увлечения''':рукоделие. кулинария, компьютер. <br /> <br /> '''Содержание'''<br /> <br /> 1 Опыт работы:<br /> <br /> 2 Моё жизненное кредо<br /> <br /> 3 Моё профессиональное кредо<br /> <br /> 4 Грамоты, благодарственные письма<br /> <br /> 5 Владение ИКТ<br /> <br /> 6 Использование ИКТ в учебном процессе<br /> <br /> 7 Мои планы на будущее:<br /> <br /> '''Опыт работы:'''<br /> <br /> С 1988 года работаю в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением<br /> <br /> деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> <br /> '''Общий стаж''': 26 лет<br /> <br /> Педагогический стаж: 26 лет<br /> <br /> Стаж в данном коллективе: 24 года<br /> <br /> '''Моё жизненное кредо'''<br /> <br /> Кто не идет вперед, тот идет назад - стоячего положения нет!!<br /> <br /> '''Моё педагогическое кредо'''<br /> <br /> Любить детей, ценить коллег.<br /> <br /> <br /> И главное в моей работе –<br /> <br /> Я – педагог!<br /> <br /> Я – человек!<br /> <br /> '''Грамоты, благодарственные письма'''<br /> <br /> 1. Грамота Управления дошкольными образовательными учреждениями за программу &quot;Я дружу со светофором&quot; 2009 г.<br /> <br /> 2. Почётная грамота Департамента образования и науки ХМАО - Югра 2008 г.<br /> <br /> 3. Диплом Лауреата Всероссийского конкурса &quot;Росточек: Мир спасут дети&quot; 2010 г.<br /> <br /> 4. Благодарность Министерства образования и науки РФ 2011 г.<br /> <br /> '''Владение ИКТ'''<br /> <br /> PowerPoint, Publisher, Microsoft Office Word, Excel,Internet, Электронная почта.<br /> <br /> '''Использование ИКТ в учебном процессе'''<br /> <br /> 1.Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы. (сканирование, Интернет, принтер, презентации);<br /> <br /> 2.Подбор дополнительного материала из различных источников к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий;<br /> <br /> 3.Создание презентаций в программе Power Point для повышения эффективности образовательной деятельности с детьми;<br /> <br /> 4.Использование цифровой фотоаппаратуры.<br /> <br /> 5.Использование Интернета в педагогической деятельности, с целью информационного и научно – методического сопровождения образовательного <br /> <br /> процесса в дошкольном учреждении, как поиск дополнительной информации для занятий, расширения кругозора детей.<br /> <br /> 6.Оформление буклетов, визитных карточек группы, материалов по различным направлениям деятельности.<br /> <br /> 7.Создание медиатек, которые представляют интерес не только для педагогов, но и для родителей.<br /> <br /> '''Мои планы на будущее''':<br /> <br /> 1. Создать Электронное портфолио воспитателя.<br /> <br /> ==автор проекта:==<br /> <br /> Сысолятина Ольга Владимировна<br /> <br /> ==Название проекта:==<br /> <br /> &quot;В стране дорожных знаков&quot;<br /> <br /> ==Актуальность:==<br /> <br /> Изучив проблему ознакомления детей правилам дорожного движения и увидев актуальность данной проблемы современные требования к образованию <br /> <br /> предусматривают необходимость сконцентрировать внимание детей на соблюдении ПДД и культуру личной <br /> <br /> безопасности.Мы должны – дать возможность увидеть и осознать опасность на дороге и возможность её избежать; следовательно нужно сформировать <br /> <br /> соответствующую модель поведения, прививая навыки безопасного поведения на дорогах, в различных дорожно-транспортных ситуациях.<br /> <br /> ==Возраст:==<br /> <br /> группа детей 5-6 лет<br /> <br /> ==Цель проекта:==<br /> <br /> 1. Расширение и систематизация знаний о группах дорожных знаков, их назначении и отличительных особенностях. <br /> <br /> 2. Формирование умений у детей ориентироваться на улице символическими средствами дорожного движения.<br /> <br /> 3. Умение планировать этапы своих действий, аргументировать свой выбор.<br /> <br /> 4. Формирование навыков безопасного поведения на дороге.<br /> <br /> 5. Доведение до сознания детей важности соблюдения Правил дорожного движения.<br /> <br /> ==Основополагающие вопросы:==<br /> <br /> 1. “Что может разрешать, запрещать, предупреждать!”<br /> <br /> 2. Почему надо знать значение дорожных знаков?<br /> <br /> 3. Для чего придумали запрещающие, разрешающие и информационные знаки?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы:==<br /> <br /> 1.Знания дорожных знаков и правил влияют ли на безопасность дорожного движения? <br /> <br /> 2. Как правильно вести себя, когда нет светофора? <br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта:==<br /> <br /> Проект предназначен для закрепления правил дорожного движения при переходе улицы, знакомство с дорожными знаками ( запрещающие, <br /> <br /> предупреждающие, разрешающие). Усвоят, что безопасность и здоровье каждого зависит от соблюдение правил поведения на дорогах. Словарный запас <br /> <br /> детей пополнится новыми терминами: «предписывающие знаки», «запрещающие знаки», «предупреждающие знаки&quot;. Проект позволяет по новому взглянуть <br /> <br /> на дорожную обстановку, заинтересовать изучением Правил дорожного движения, расширить правовые знания детей. <br /> <br /> ==Завершение проекта==<br /> <br /> Создание детьми и педагогом презентации и буклета<br /> <br /> ==Буклет:==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Презентация:==<br /> <br /> ==Методические материалы==<br /> <br /> [[медиа:В_стране_светофории.doc|В стране светофории]]<br /> <br /> [[медиа:Игра_поставь_нужный_знак.doc/игра поставь нужный знак]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> &lt;gallery&gt; <br /> <br /> &lt;/gallery&gt; <br /> <br /> [[файл:Максим__Вика.JPG]]<br /> <br /> [[файл:Знаки_дорожные.JPG]]<br /> <br /> [[файл:Пешеходный_переход.JPG]]</div>

Сысолятина Ольга Владимировна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D1%8C_%D0%BD%D1%83%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA.doc&diff=39355 2012-02-17T09:41:10Z

<p>Сысолятина Ольга Владимировна: </p> <hr /> <div></div>

Сысолятина Ольга Владимировна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0:%D0%A1%D1%8B%D1%81%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=39341 2012-02-17T09:35:34Z

<p>Сысолятина Ольга Владимировна: </p> <hr /> <div>Я педагог д/с №79 &quot;Садко&quot; <br /> <br /> самого замечательного в г.Сургуте<br /> <br /> '''САД Который Очаровал'''<br /> <br /> [[Файл:23072011255.jpg|200px|left200px|]] <br /> <br /> ==ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА==<br /> <br /> '''Место проживания''': Тюменская область, город Сургут<br /> <br /> <br /> '''Образование:''' высшее <br /> <br /> '''Учебное заведение:''' Сургутский государственный педагогический институт(СурГПи), 2002г.<br /> <br /> '''Специальность''': методика и педагогика дошкольного образования<br /> <br /> '''Место работы''':Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> '''Должность''': воспитатель<br /> <br /> '''Стаж работы''' : 26 лет<br /> <br /> '''Хобби, увлечения''':рукоделие. кулинария, компьютер. <br /> <br /> '''Содержание'''<br /> <br /> 1 Опыт работы:<br /> <br /> 2 Моё жизненное кредо<br /> <br /> 3 Моё профессиональное кредо<br /> <br /> 4 Грамоты, благодарственные письма<br /> <br /> 5 Владение ИКТ<br /> <br /> 6 Использование ИКТ в учебном процессе<br /> <br /> 7 Мои планы на будущее:<br /> <br /> '''Опыт работы:'''<br /> <br /> С 1988 года работаю в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением<br /> <br /> деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> <br /> '''Общий стаж''': 26 лет<br /> <br /> Педагогический стаж: 26 лет<br /> <br /> Стаж в данном коллективе: 24 года<br /> <br /> '''Моё жизненное кредо'''<br /> <br /> Кто не идет вперед, тот идет назад - стоячего положения нет!!<br /> <br /> '''Моё педагогическое кредо'''<br /> <br /> Любить детей, ценить коллег.<br /> <br /> <br /> И главное в моей работе –<br /> <br /> Я – педагог!<br /> <br /> Я – человек!<br /> <br /> '''Грамоты, благодарственные письма'''<br /> <br /> 1. Грамота Управления дошкольными образовательными учреждениями за программу &quot;Я дружу со светофором&quot; 2009 г.<br /> <br /> 2. Почётная грамота Департамента образования и науки ХМАО - Югра 2008 г.<br /> <br /> 3. Диплом Лауреата Всероссийского конкурса &quot;Росточек: Мир спасут дети&quot; 2010 г.<br /> <br /> 4. Благодарность Министерства образования и науки РФ 2011 г.<br /> <br /> '''Владение ИКТ'''<br /> <br /> PowerPoint, Publisher, Microsoft Office Word, Excel,Internet, Электронная почта.<br /> <br /> '''Использование ИКТ в учебном процессе'''<br /> <br /> 1.Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы. (сканирование, Интернет, принтер, презентации);<br /> <br /> 2.Подбор дополнительного материала из различных источников к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий;<br /> <br /> 3.Создание презентаций в программе Power Point для повышения эффективности образовательной деятельности с детьми;<br /> <br /> 4.Использование цифровой фотоаппаратуры.<br /> <br /> 5.Использование Интернета в педагогической деятельности, с целью информационного и научно – методического сопровождения образовательного <br /> <br /> процесса в дошкольном учреждении, как поиск дополнительной информации для занятий, расширения кругозора детей.<br /> <br /> 6.Оформление буклетов, визитных карточек группы, материалов по различным направлениям деятельности.<br /> <br /> 7.Создание медиатек, которые представляют интерес не только для педагогов, но и для родителей.<br /> <br /> '''Мои планы на будущее''':<br /> <br /> 1. Создать Электронное портфолио воспитателя.<br /> <br /> ==автор проекта:==<br /> <br /> Сысолятина Ольга Владимировна<br /> <br /> ==Название проекта:==<br /> <br /> &quot;В стране дорожных знаков&quot;<br /> <br /> ==Актуальность:==<br /> <br /> Изучив проблему ознакомления детей правилам дорожного движения и увидев актуальность данной проблемы современные требования к образованию <br /> <br /> предусматривают необходимость сконцентрировать внимание детей на соблюдении ПДД и культуру личной <br /> <br /> безопасности.Мы должны – дать возможность увидеть и осознать опасность на дороге и возможность её избежать; следовательно нужно сформировать <br /> <br /> соответствующую модель поведения, прививая навыки безопасного поведения на дорогах, в различных дорожно-транспортных ситуациях.<br /> <br /> ==Возраст:==<br /> <br /> группа детей 5-6 лет<br /> <br /> ==Цель проекта:==<br /> <br /> 1. Расширение и систематизация знаний о группах дорожных знаков, их назначении и отличительных особенностях. <br /> <br /> 2. Формирование умений у детей ориентироваться на улице символическими средствами дорожного движения.<br /> <br /> 3. Умение планировать этапы своих действий, аргументировать свой выбор.<br /> <br /> 4. Формирование навыков безопасного поведения на дороге.<br /> <br /> 5. Доведение до сознания детей важности соблюдения Правил дорожного движения.<br /> <br /> ==Основополагающие вопросы:==<br /> <br /> 1. “Что может разрешать, запрещать, предупреждать!”<br /> <br /> 2. Почему надо знать значение дорожных знаков?<br /> <br /> 3. Для чего придумали запрещающие, разрешающие и информационные знаки?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы:==<br /> <br /> 1.Знания дорожных знаков и правил влияют ли на безопасность дорожного движения? <br /> <br /> 2. Как правильно вести себя, когда нет светофора? <br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта:==<br /> <br /> Проект предназначен для закрепления правил дорожного движения при переходе улицы, знакомство с дорожными знаками ( запрещающие, <br /> <br /> предупреждающие, разрешающие). Усвоят, что безопасность и здоровье каждого зависит от соблюдение правил поведения на дорогах. Словарный запас <br /> <br /> детей пополнится новыми терминами: «предписывающие знаки», «запрещающие знаки», «предупреждающие знаки&quot;. Проект позволяет по новому взглянуть <br /> <br /> на дорожную обстановку, заинтересовать изучением Правил дорожного движения, расширить правовые знания детей. <br /> <br /> ==Завершение проекта==<br /> <br /> Создание детьми и педагогом презентации и буклета<br /> <br /> ==Буклет:==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Презентация:==<br /> <br /> ==Методические материалы==<br /> <br /> [[медиа:В_стране_светофории.doc|В стране светофории]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> &lt;gallery&gt; <br /> <br /> &lt;/gallery&gt; <br /> <br /> [[файл:Максим__Вика.JPG]]<br /> <br /> [[файл:Знаки_дорожные.JPG]]<br /> <br /> [[файл:Пешеходный_переход.JPG]]</div>

Сысолятина Ольга Владимировна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0:%D0%A1%D1%8B%D1%81%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=39338 2012-02-17T09:33:53Z

<p>Сысолятина Ольга Владимировна: </p> <hr /> <div>Я педагог д/с №79 &quot;Садко&quot; <br /> <br /> самого замечательного в г.Сургуте<br /> <br /> '''САД Который Очаровал'''<br /> <br /> [[Файл:23072011255.jpg|200px|left200px|]] <br /> <br /> ==ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА==<br /> <br /> '''Место проживания''': Тюменская область, город Сургут<br /> <br /> <br /> '''Образование:''' высшее <br /> <br /> '''Учебное заведение:''' Сургутский государственный педагогический институт(СурГПи), 2002г.<br /> <br /> '''Специальность''': методика и педагогика дошкольного образования<br /> <br /> '''Место работы''':Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> '''Должность''': воспитатель<br /> <br /> '''Стаж работы''' : 26 лет<br /> <br /> '''Хобби, увлечения''':рукоделие. кулинария, компьютер. <br /> <br /> '''Содержание'''<br /> <br /> 1 Опыт работы:<br /> <br /> 2 Моё жизненное кредо<br /> <br /> 3 Моё профессиональное кредо<br /> <br /> 4 Грамоты, благодарственные письма<br /> <br /> 5 Владение ИКТ<br /> <br /> 6 Использование ИКТ в учебном процессе<br /> <br /> 7 Мои планы на будущее:<br /> <br /> '''Опыт работы:'''<br /> <br /> С 1988 года работаю в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением<br /> <br /> деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> <br /> '''Общий стаж''': 26 лет<br /> <br /> Педагогический стаж: 26 лет<br /> <br /> Стаж в данном коллективе: 24 года<br /> <br /> '''Моё жизненное кредо'''<br /> <br /> Кто не идет вперед, тот идет назад - стоячего положения нет!!<br /> <br /> '''Моё педагогическое кредо'''<br /> <br /> Любить детей, ценить коллег.<br /> <br /> <br /> И главное в моей работе –<br /> <br /> Я – педагог!<br /> <br /> Я – человек!<br /> <br /> '''Грамоты, благодарственные письма'''<br /> <br /> 1. Грамота Управления дошкольными образовательными учреждениями за программу &quot;Я дружу со светофором&quot; 2009 г.<br /> <br /> 2. Почётная грамота Департамента образования и науки ХМАО - Югра 2008 г.<br /> <br /> 3. Диплом Лауреата Всероссийского конкурса &quot;Росточек: Мир спасут дети&quot; 2010 г.<br /> <br /> 4. Благодарность Министерства образования и науки РФ 2011 г.<br /> <br /> '''Владение ИКТ'''<br /> <br /> PowerPoint, Publisher, Microsoft Office Word, Excel,Internet, Электронная почта.<br /> <br /> '''Использование ИКТ в учебном процессе'''<br /> <br /> 1.Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы. (сканирование, Интернет, принтер, презентации);<br /> <br /> 2.Подбор дополнительного материала из различных источников к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий;<br /> <br /> 3.Создание презентаций в программе Power Point для повышения эффективности образовательной деятельности с детьми;<br /> <br /> 4.Использование цифровой фотоаппаратуры.<br /> <br /> 5.Использование Интернета в педагогической деятельности, с целью информационного и научно – методического сопровождения образовательного <br /> <br /> процесса в дошкольном учреждении, как поиск дополнительной информации для занятий, расширения кругозора детей.<br /> <br /> 6.Оформление буклетов, визитных карточек группы, материалов по различным направлениям деятельности.<br /> <br /> 7.Создание медиатек, которые представляют интерес не только для педагогов, но и для родителей.<br /> <br /> '''Мои планы на будущее''':<br /> <br /> 1. Создать Электронное портфолио воспитателя.<br /> <br /> ==автор проекта:==<br /> <br /> Сысолятина Ольга Владимировна<br /> <br /> ==Название проекта:==<br /> <br /> &quot;В стране дорожных знаков&quot;<br /> <br /> ==Актуальность:==<br /> <br /> Изучив проблему ознакомления детей правилам дорожного движения и увидев актуальность данной проблемы современные требования к образованию <br /> <br /> предусматривают необходимость сконцентрировать внимание детей на соблюдении ПДД и культуру личной <br /> <br /> безопасности.Мы должны – дать возможность увидеть и осознать опасность на дороге и возможность её избежать; следовательно нужно сформировать <br /> <br /> соответствующую модель поведения, прививая навыки безопасного поведения на дорогах, в различных дорожно-транспортных ситуациях.<br /> <br /> ==Возраст:==<br /> <br /> группа детей 5-6 лет<br /> <br /> ==Цель проекта:==<br /> <br /> 1. Расширение и систематизация знаний о группах дорожных знаков, их назначении и отличительных особенностях. <br /> <br /> 2. Формирование умений у детей ориентироваться на улице символическими средствами дорожного движения.<br /> <br /> 3. Умение планировать этапы своих действий, аргументировать свой выбор.<br /> <br /> 4. Формирование навыков безопасного поведения на дороге.<br /> <br /> 5. Доведение до сознания детей важности соблюдения Правил дорожного движения.<br /> <br /> ==Основополагающие вопросы:==<br /> <br /> 1. “Что может разрешать, запрещать, предупреждать!”<br /> <br /> 2. Почему надо знать значение дорожных знаков?<br /> <br /> 3. Для чего придумали запрещающие, разрешающие и информационные знаки?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы:==<br /> <br /> 1.Знания дорожных знаков и правил влияют ли на безопасность дорожного движения? <br /> <br /> 2. Как правильно вести себя, когда нет светофора? <br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта:==<br /> <br /> Проект предназначен для закрепления правил дорожного движения при переходе улицы, знакомство с дорожными знаками ( запрещающие, <br /> <br /> предупреждающие, разрешающие). Усвоят, что безопасность и здоровье каждого зависит от соблюдение правил поведения на дорогах. Словарный запас <br /> <br /> детей пополнится новыми терминами: «предписывающие знаки», «запрещающие знаки», «предупреждающие знаки&quot;. Проект позволяет по новому взглянуть <br /> <br /> на дорожную обстановку, заинтересовать изучением Правил дорожного движения, расширить правовые знания детей. <br /> <br /> ==Завершение проекта==<br /> <br /> Создание детьми и педагогом презентации и буклета<br /> <br /> ==Буклет:==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Презентация:==<br /> <br /> ==Методические материалы==<br /> <br /> [[медиа:В_стране_светофории.doc|В стране светофории]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> &lt;gallery&gt; <br /> <br /> &lt;/gallery&gt; <br /> <br /> [[файл:Максим__Вика.JPG<br /> <br /> файл:Знаки_дорожные.JPG<br /> <br /> файл:Пешеходный_переход.JPG]]</div>

Сысолятина Ольга Владимировна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0:%D0%A1%D1%8B%D1%81%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=39337 2012-02-17T09:33:02Z

<p>Сысолятина Ольга Владимировна: </p> <hr /> <div>Я педагог д/с №79 &quot;Садко&quot; <br /> <br /> самого замечательного в г.Сургуте<br /> <br /> '''САД Который Очаровал'''<br /> <br /> [[Файл:23072011255.jpg|200px|left200px|]] <br /> <br /> ==ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА==<br /> <br /> '''Место проживания''': Тюменская область, город Сургут<br /> <br /> <br /> '''Образование:''' высшее <br /> <br /> '''Учебное заведение:''' Сургутский государственный педагогический институт(СурГПи), 2002г.<br /> <br /> '''Специальность''': методика и педагогика дошкольного образования<br /> <br /> '''Место работы''':Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> '''Должность''': воспитатель<br /> <br /> '''Стаж работы''' : 26 лет<br /> <br /> '''Хобби, увлечения''':рукоделие. кулинария, компьютер. <br /> <br /> '''Содержание'''<br /> <br /> 1 Опыт работы:<br /> <br /> 2 Моё жизненное кредо<br /> <br /> 3 Моё профессиональное кредо<br /> <br /> 4 Грамоты, благодарственные письма<br /> <br /> 5 Владение ИКТ<br /> <br /> 6 Использование ИКТ в учебном процессе<br /> <br /> 7 Мои планы на будущее:<br /> <br /> '''Опыт работы:'''<br /> <br /> С 1988 года работаю в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением<br /> <br /> деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> <br /> '''Общий стаж''': 26 лет<br /> <br /> Педагогический стаж: 26 лет<br /> <br /> Стаж в данном коллективе: 24 года<br /> <br /> '''Моё жизненное кредо'''<br /> <br /> Кто не идет вперед, тот идет назад - стоячего положения нет!!<br /> <br /> '''Моё педагогическое кредо'''<br /> <br /> Любить детей, ценить коллег.<br /> <br /> <br /> И главное в моей работе –<br /> <br /> Я – педагог!<br /> <br /> Я – человек!<br /> <br /> '''Грамоты, благодарственные письма'''<br /> <br /> 1. Грамота Управления дошкольными образовательными учреждениями за программу &quot;Я дружу со светофором&quot; 2009 г.<br /> <br /> 2. Почётная грамота Департамента образования и науки ХМАО - Югра 2008 г.<br /> <br /> 3. Диплом Лауреата Всероссийского конкурса &quot;Росточек: Мир спасут дети&quot; 2010 г.<br /> <br /> 4. Благодарность Министерства образования и науки РФ 2011 г.<br /> <br /> '''Владение ИКТ'''<br /> <br /> PowerPoint, Publisher, Microsoft Office Word, Excel,Internet, Электронная почта.<br /> <br /> '''Использование ИКТ в учебном процессе'''<br /> <br /> 1.Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы. (сканирование, Интернет, принтер, презентации);<br /> <br /> 2.Подбор дополнительного материала из различных источников к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий;<br /> <br /> 3.Создание презентаций в программе Power Point для повышения эффективности образовательной деятельности с детьми;<br /> <br /> 4.Использование цифровой фотоаппаратуры.<br /> <br /> 5.Использование Интернета в педагогической деятельности, с целью информационного и научно – методического сопровождения образовательного <br /> <br /> процесса в дошкольном учреждении, как поиск дополнительной информации для занятий, расширения кругозора детей.<br /> <br /> 6.Оформление буклетов, визитных карточек группы, материалов по различным направлениям деятельности.<br /> <br /> 7.Создание медиатек, которые представляют интерес не только для педагогов, но и для родителей.<br /> <br /> '''Мои планы на будущее''':<br /> <br /> 1. Создать Электронное портфолио воспитателя.<br /> <br /> ==автор проекта:==<br /> <br /> Сысолятина Ольга Владимировна<br /> <br /> ==Название проекта:==<br /> <br /> &quot;В стране дорожных знаков&quot;<br /> <br /> ==Актуальность:==<br /> <br /> Изучив проблему ознакомления детей правилам дорожного движения и увидев актуальность данной проблемы современные требования к образованию <br /> <br /> предусматривают необходимость сконцентрировать внимание детей на соблюдении ПДД и культуру личной <br /> <br /> безопасности.Мы должны – дать возможность увидеть и осознать опасность на дороге и возможность её избежать; следовательно нужно сформировать <br /> <br /> соответствующую модель поведения, прививая навыки безопасного поведения на дорогах, в различных дорожно-транспортных ситуациях.<br /> <br /> ==Возраст:==<br /> <br /> группа детей 5-6 лет<br /> <br /> ==Цель проекта:==<br /> <br /> 1. Расширение и систематизация знаний о группах дорожных знаков, их назначении и отличительных особенностях. <br /> <br /> 2. Формирование умений у детей ориентироваться на улице символическими средствами дорожного движения.<br /> <br /> 3. Умение планировать этапы своих действий, аргументировать свой выбор.<br /> <br /> 4. Формирование навыков безопасного поведения на дороге.<br /> <br /> 5. Доведение до сознания детей важности соблюдения Правил дорожного движения.<br /> <br /> ==Основополагающие вопросы:==<br /> <br /> 1. “Что может разрешать, запрещать, предупреждать!”<br /> <br /> 2. Почему надо знать значение дорожных знаков?<br /> <br /> 3. Для чего придумали запрещающие, разрешающие и информационные знаки?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы:==<br /> <br /> 1.Знания дорожных знаков и правил влияют ли на безопасность дорожного движения? <br /> <br /> 2. Как правильно вести себя, когда нет светофора? <br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта:==<br /> <br /> Проект предназначен для закрепления правил дорожного движения при переходе улицы, знакомство с дорожными знаками ( запрещающие, <br /> <br /> предупреждающие, разрешающие). Усвоят, что безопасность и здоровье каждого зависит от соблюдение правил поведения на дорогах. Словарный запас <br /> <br /> детей пополнится новыми терминами: «предписывающие знаки», «запрещающие знаки», «предупреждающие знаки&quot;. Проект позволяет по новому взглянуть <br /> <br /> на дорожную обстановку, заинтересовать изучением Правил дорожного движения, расширить правовые знания детей. <br /> <br /> ==Завершение проекта==<br /> <br /> Создание детьми и педагогом презентации и буклета<br /> <br /> ==Буклет:==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Презентация:==<br /> <br /> ==Методические материалы==<br /> <br /> [[медиа:В_стране_светофории.doc|В стране светофории]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> &lt;gallery&gt; <br /> <br /> &lt;/gallery&gt; <br /> <br /> файл:Максим__Вика.JPG<br /> <br /> файл:Знаки_дорожные.JPG<br /> <br /> файл:Пешеходный_переход.JPG</div>

Сысолятина Ольга Владимировна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0:%D0%A1%D1%8B%D1%81%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=39333 2012-02-17T09:30:55Z

<p>Сысолятина Ольга Владимировна: /* Фотогалерея */</p> <hr /> <div>Я педагог д/с №79 &quot;Садко&quot; <br /> <br /> самого замечательного в г.Сургуте<br /> <br /> '''САД Который Очаровал'''<br /> <br /> [[Файл:23072011255.jpg|200px|left200px|]] <br /> <br /> ==ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА==<br /> <br /> '''Место проживания''': Тюменская область, город Сургут<br /> <br /> <br /> '''Образование:''' высшее <br /> <br /> '''Учебное заведение:''' Сургутский государственный педагогический институт(СурГПи), 2002г.<br /> <br /> '''Специальность''': методика и педагогика дошкольного образования<br /> <br /> '''Место работы''':Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> '''Должность''': воспитатель<br /> <br /> '''Стаж работы''' : 26 лет<br /> <br /> '''Хобби, увлечения''':рукоделие. кулинария, компьютер. <br /> <br /> '''Содержание'''<br /> <br /> 1 Опыт работы:<br /> <br /> 2 Моё жизненное кредо<br /> <br /> 3 Моё профессиональное кредо<br /> <br /> 4 Грамоты, благодарственные письма<br /> <br /> 5 Владение ИКТ<br /> <br /> 6 Использование ИКТ в учебном процессе<br /> <br /> 7 Мои планы на будущее:<br /> <br /> '''Опыт работы:'''<br /> <br /> С 1988 года работаю в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением<br /> <br /> деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> <br /> '''Общий стаж''': 26 лет<br /> <br /> Педагогический стаж: 26 лет<br /> <br /> Стаж в данном коллективе: 24 года<br /> <br /> '''Моё жизненное кредо'''<br /> <br /> Кто не идет вперед, тот идет назад - стоячего положения нет!!<br /> <br /> '''Моё педагогическое кредо'''<br /> <br /> Любить детей, ценить коллег.<br /> <br /> <br /> И главное в моей работе –<br /> <br /> Я – педагог!<br /> <br /> Я – человек!<br /> <br /> '''Грамоты, благодарственные письма'''<br /> <br /> 1. Грамота Управления дошкольными образовательными учреждениями за программу &quot;Я дружу со светофором&quot; 2009 г.<br /> <br /> 2. Почётная грамота Департамента образования и науки ХМАО - Югра 2008 г.<br /> <br /> 3. Диплом Лауреата Всероссийского конкурса &quot;Росточек: Мир спасут дети&quot; 2010 г.<br /> <br /> 4. Благодарность Министерства образования и науки РФ 2011 г.<br /> <br /> '''Владение ИКТ'''<br /> <br /> PowerPoint, Publisher, Microsoft Office Word, Excel,Internet, Электронная почта.<br /> <br /> '''Использование ИКТ в учебном процессе'''<br /> <br /> 1.Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы. (сканирование, Интернет, принтер, презентации);<br /> <br /> 2.Подбор дополнительного материала из различных источников к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий;<br /> <br /> 3.Создание презентаций в программе Power Point для повышения эффективности образовательной деятельности с детьми;<br /> <br /> 4.Использование цифровой фотоаппаратуры.<br /> <br /> 5.Использование Интернета в педагогической деятельности, с целью информационного и научно – методического сопровождения образовательного <br /> <br /> процесса в дошкольном учреждении, как поиск дополнительной информации для занятий, расширения кругозора детей.<br /> <br /> 6.Оформление буклетов, визитных карточек группы, материалов по различным направлениям деятельности.<br /> <br /> 7.Создание медиатек, которые представляют интерес не только для педагогов, но и для родителей.<br /> <br /> '''Мои планы на будущее''':<br /> <br /> 1. Создать Электронное портфолио воспитателя.<br /> <br /> ==автор проекта:==<br /> <br /> Сысолятина Ольга Владимировна<br /> <br /> ==Название проекта:==<br /> <br /> &quot;В стране дорожных знаков&quot;<br /> <br /> ==Актуальность:==<br /> <br /> Изучив проблему ознакомления детей правилам дорожного движения и увидев актуальность данной проблемы современные требования к образованию <br /> <br /> предусматривают необходимость сконцентрировать внимание детей на соблюдении ПДД и культуру личной <br /> <br /> безопасности.Мы должны – дать возможность увидеть и осознать опасность на дороге и возможность её избежать; следовательно нужно сформировать <br /> <br /> соответствующую модель поведения, прививая навыки безопасного поведения на дорогах, в различных дорожно-транспортных ситуациях.<br /> <br /> ==Возраст:==<br /> <br /> группа детей 5-6 лет<br /> <br /> ==Цель проекта:==<br /> <br /> 1. Расширение и систематизация знаний о группах дорожных знаков, их назначении и отличительных особенностях. <br /> <br /> 2. Формирование умений у детей ориентироваться на улице символическими средствами дорожного движения.<br /> <br /> 3. Умение планировать этапы своих действий, аргументировать свой выбор.<br /> <br /> 4. Формирование навыков безопасного поведения на дороге.<br /> <br /> 5. Доведение до сознания детей важности соблюдения Правил дорожного движения.<br /> <br /> ==Основополагающие вопросы:==<br /> <br /> 1. “Что может разрешать, запрещать, предупреждать!”<br /> <br /> 2. Почему надо знать значение дорожных знаков?<br /> <br /> 3. Для чего придумали запрещающие, разрешающие и информационные знаки?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы:==<br /> <br /> 1.Знания дорожных знаков и правил влияют ли на безопасность дорожного движения? <br /> <br /> 2. Как правильно вести себя, когда нет светофора? <br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта:==<br /> <br /> Проект предназначен для закрепления правил дорожного движения при переходе улицы, знакомство с дорожными знаками ( запрещающие, <br /> <br /> предупреждающие, разрешающие). Усвоят, что безопасность и здоровье каждого зависит от соблюдение правил поведения на дорогах. Словарный запас <br /> <br /> детей пополнится новыми терминами: «предписывающие знаки», «запрещающие знаки», «предупреждающие знаки&quot;. Проект позволяет по новому взглянуть <br /> <br /> на дорожную обстановку, заинтересовать изучением Правил дорожного движения, расширить правовые знания детей. <br /> <br /> ==Завершение проекта==<br /> <br /> Создание детьми и педагогом презентации и буклета<br /> <br /> ==Буклет:==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Презентация:==<br /> <br /> ==Методические материалы==<br /> <br /> [[медиа:В_стране_светофории.doc|В стране светофории]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> <br /> <br /> файл:Максим__Вика.JPG<br /> <br /> файл:Знаки_дорожные.JPG<br /> <br /> файл:Пешеходный_переход.JPG</div>

Сысолятина Ольга Владимировна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%85%D0%BE%D0%B4.JPG&diff=39331 2012-02-17T09:30:27Z

<p>Сысолятина Ольга Владимировна: </p> <hr /> <div></div>

Сысолятина Ольга Владимировна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0:%D0%A1%D1%8B%D1%81%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=39325 2012-02-17T09:27:12Z

<p>Сысолятина Ольга Владимировна: /* Фотогалерея */</p> <hr /> <div>Я педагог д/с №79 &quot;Садко&quot; <br /> <br /> самого замечательного в г.Сургуте<br /> <br /> '''САД Который Очаровал'''<br /> <br /> [[Файл:23072011255.jpg|200px|left200px|]] <br /> <br /> ==ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА==<br /> <br /> '''Место проживания''': Тюменская область, город Сургут<br /> <br /> <br /> '''Образование:''' высшее <br /> <br /> '''Учебное заведение:''' Сургутский государственный педагогический институт(СурГПи), 2002г.<br /> <br /> '''Специальность''': методика и педагогика дошкольного образования<br /> <br /> '''Место работы''':Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> '''Должность''': воспитатель<br /> <br /> '''Стаж работы''' : 26 лет<br /> <br /> '''Хобби, увлечения''':рукоделие. кулинария, компьютер. <br /> <br /> '''Содержание'''<br /> <br /> 1 Опыт работы:<br /> <br /> 2 Моё жизненное кредо<br /> <br /> 3 Моё профессиональное кредо<br /> <br /> 4 Грамоты, благодарственные письма<br /> <br /> 5 Владение ИКТ<br /> <br /> 6 Использование ИКТ в учебном процессе<br /> <br /> 7 Мои планы на будущее:<br /> <br /> '''Опыт работы:'''<br /> <br /> С 1988 года работаю в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением<br /> <br /> деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> <br /> '''Общий стаж''': 26 лет<br /> <br /> Педагогический стаж: 26 лет<br /> <br /> Стаж в данном коллективе: 24 года<br /> <br /> '''Моё жизненное кредо'''<br /> <br /> Кто не идет вперед, тот идет назад - стоячего положения нет!!<br /> <br /> '''Моё педагогическое кредо'''<br /> <br /> Любить детей, ценить коллег.<br /> <br /> <br /> И главное в моей работе –<br /> <br /> Я – педагог!<br /> <br /> Я – человек!<br /> <br /> '''Грамоты, благодарственные письма'''<br /> <br /> 1. Грамота Управления дошкольными образовательными учреждениями за программу &quot;Я дружу со светофором&quot; 2009 г.<br /> <br /> 2. Почётная грамота Департамента образования и науки ХМАО - Югра 2008 г.<br /> <br /> 3. Диплом Лауреата Всероссийского конкурса &quot;Росточек: Мир спасут дети&quot; 2010 г.<br /> <br /> 4. Благодарность Министерства образования и науки РФ 2011 г.<br /> <br /> '''Владение ИКТ'''<br /> <br /> PowerPoint, Publisher, Microsoft Office Word, Excel,Internet, Электронная почта.<br /> <br /> '''Использование ИКТ в учебном процессе'''<br /> <br /> 1.Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы. (сканирование, Интернет, принтер, презентации);<br /> <br /> 2.Подбор дополнительного материала из различных источников к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий;<br /> <br /> 3.Создание презентаций в программе Power Point для повышения эффективности образовательной деятельности с детьми;<br /> <br /> 4.Использование цифровой фотоаппаратуры.<br /> <br /> 5.Использование Интернета в педагогической деятельности, с целью информационного и научно – методического сопровождения образовательного <br /> <br /> процесса в дошкольном учреждении, как поиск дополнительной информации для занятий, расширения кругозора детей.<br /> <br /> 6.Оформление буклетов, визитных карточек группы, материалов по различным направлениям деятельности.<br /> <br /> 7.Создание медиатек, которые представляют интерес не только для педагогов, но и для родителей.<br /> <br /> '''Мои планы на будущее''':<br /> <br /> 1. Создать Электронное портфолио воспитателя.<br /> <br /> ==автор проекта:==<br /> <br /> Сысолятина Ольга Владимировна<br /> <br /> ==Название проекта:==<br /> <br /> &quot;В стране дорожных знаков&quot;<br /> <br /> ==Актуальность:==<br /> <br /> Изучив проблему ознакомления детей правилам дорожного движения и увидев актуальность данной проблемы современные требования к образованию <br /> <br /> предусматривают необходимость сконцентрировать внимание детей на соблюдении ПДД и культуру личной <br /> <br /> безопасности.Мы должны – дать возможность увидеть и осознать опасность на дороге и возможность её избежать; следовательно нужно сформировать <br /> <br /> соответствующую модель поведения, прививая навыки безопасного поведения на дорогах, в различных дорожно-транспортных ситуациях.<br /> <br /> ==Возраст:==<br /> <br /> группа детей 5-6 лет<br /> <br /> ==Цель проекта:==<br /> <br /> 1. Расширение и систематизация знаний о группах дорожных знаков, их назначении и отличительных особенностях. <br /> <br /> 2. Формирование умений у детей ориентироваться на улице символическими средствами дорожного движения.<br /> <br /> 3. Умение планировать этапы своих действий, аргументировать свой выбор.<br /> <br /> 4. Формирование навыков безопасного поведения на дороге.<br /> <br /> 5. Доведение до сознания детей важности соблюдения Правил дорожного движения.<br /> <br /> ==Основополагающие вопросы:==<br /> <br /> 1. “Что может разрешать, запрещать, предупреждать!”<br /> <br /> 2. Почему надо знать значение дорожных знаков?<br /> <br /> 3. Для чего придумали запрещающие, разрешающие и информационные знаки?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы:==<br /> <br /> 1.Знания дорожных знаков и правил влияют ли на безопасность дорожного движения? <br /> <br /> 2. Как правильно вести себя, когда нет светофора? <br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта:==<br /> <br /> Проект предназначен для закрепления правил дорожного движения при переходе улицы, знакомство с дорожными знаками ( запрещающие, <br /> <br /> предупреждающие, разрешающие). Усвоят, что безопасность и здоровье каждого зависит от соблюдение правил поведения на дорогах. Словарный запас <br /> <br /> детей пополнится новыми терминами: «предписывающие знаки», «запрещающие знаки», «предупреждающие знаки&quot;. Проект позволяет по новому взглянуть <br /> <br /> на дорожную обстановку, заинтересовать изучением Правил дорожного движения, расширить правовые знания детей. <br /> <br /> ==Завершение проекта==<br /> <br /> Создание детьми и педагогом презентации и буклета<br /> <br /> ==Буклет:==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Презентация:==<br /> <br /> ==Методические материалы==<br /> <br /> [[медиа:В_стране_светофории.doc|В стране светофории]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> <br /> <br /> файл:Максим__Вика.JPG<br /> <br /> файл:Знаки_дорожные.JPG</div>

Сысолятина Ольга Владимировна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D0%B5.JPG&diff=39323 2012-02-17T09:26:40Z

<p>Сысолятина Ольга Владимировна: </p> <hr /> <div></div>

Сысолятина Ольга Владимировна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0:%D0%A1%D1%8B%D1%81%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=39321 2012-02-17T09:26:00Z

<p>Сысолятина Ольга Владимировна: /* Фотогалерея */</p> <hr /> <div>Я педагог д/с №79 &quot;Садко&quot; <br /> <br /> самого замечательного в г.Сургуте<br /> <br /> '''САД Который Очаровал'''<br /> <br /> [[Файл:23072011255.jpg|200px|left200px|]] <br /> <br /> ==ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА==<br /> <br /> '''Место проживания''': Тюменская область, город Сургут<br /> <br /> <br /> '''Образование:''' высшее <br /> <br /> '''Учебное заведение:''' Сургутский государственный педагогический институт(СурГПи), 2002г.<br /> <br /> '''Специальность''': методика и педагогика дошкольного образования<br /> <br /> '''Место работы''':Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> '''Должность''': воспитатель<br /> <br /> '''Стаж работы''' : 26 лет<br /> <br /> '''Хобби, увлечения''':рукоделие. кулинария, компьютер. <br /> <br /> '''Содержание'''<br /> <br /> 1 Опыт работы:<br /> <br /> 2 Моё жизненное кредо<br /> <br /> 3 Моё профессиональное кредо<br /> <br /> 4 Грамоты, благодарственные письма<br /> <br /> 5 Владение ИКТ<br /> <br /> 6 Использование ИКТ в учебном процессе<br /> <br /> 7 Мои планы на будущее:<br /> <br /> '''Опыт работы:'''<br /> <br /> С 1988 года работаю в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением<br /> <br /> деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> <br /> '''Общий стаж''': 26 лет<br /> <br /> Педагогический стаж: 26 лет<br /> <br /> Стаж в данном коллективе: 24 года<br /> <br /> '''Моё жизненное кредо'''<br /> <br /> Кто не идет вперед, тот идет назад - стоячего положения нет!!<br /> <br /> '''Моё педагогическое кредо'''<br /> <br /> Любить детей, ценить коллег.<br /> <br /> <br /> И главное в моей работе –<br /> <br /> Я – педагог!<br /> <br /> Я – человек!<br /> <br /> '''Грамоты, благодарственные письма'''<br /> <br /> 1. Грамота Управления дошкольными образовательными учреждениями за программу &quot;Я дружу со светофором&quot; 2009 г.<br /> <br /> 2. Почётная грамота Департамента образования и науки ХМАО - Югра 2008 г.<br /> <br /> 3. Диплом Лауреата Всероссийского конкурса &quot;Росточек: Мир спасут дети&quot; 2010 г.<br /> <br /> 4. Благодарность Министерства образования и науки РФ 2011 г.<br /> <br /> '''Владение ИКТ'''<br /> <br /> PowerPoint, Publisher, Microsoft Office Word, Excel,Internet, Электронная почта.<br /> <br /> '''Использование ИКТ в учебном процессе'''<br /> <br /> 1.Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы. (сканирование, Интернет, принтер, презентации);<br /> <br /> 2.Подбор дополнительного материала из различных источников к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий;<br /> <br /> 3.Создание презентаций в программе Power Point для повышения эффективности образовательной деятельности с детьми;<br /> <br /> 4.Использование цифровой фотоаппаратуры.<br /> <br /> 5.Использование Интернета в педагогической деятельности, с целью информационного и научно – методического сопровождения образовательного <br /> <br /> процесса в дошкольном учреждении, как поиск дополнительной информации для занятий, расширения кругозора детей.<br /> <br /> 6.Оформление буклетов, визитных карточек группы, материалов по различным направлениям деятельности.<br /> <br /> 7.Создание медиатек, которые представляют интерес не только для педагогов, но и для родителей.<br /> <br /> '''Мои планы на будущее''':<br /> <br /> 1. Создать Электронное портфолио воспитателя.<br /> <br /> ==автор проекта:==<br /> <br /> Сысолятина Ольга Владимировна<br /> <br /> ==Название проекта:==<br /> <br /> &quot;В стране дорожных знаков&quot;<br /> <br /> ==Актуальность:==<br /> <br /> Изучив проблему ознакомления детей правилам дорожного движения и увидев актуальность данной проблемы современные требования к образованию <br /> <br /> предусматривают необходимость сконцентрировать внимание детей на соблюдении ПДД и культуру личной <br /> <br /> безопасности.Мы должны – дать возможность увидеть и осознать опасность на дороге и возможность её избежать; следовательно нужно сформировать <br /> <br /> соответствующую модель поведения, прививая навыки безопасного поведения на дорогах, в различных дорожно-транспортных ситуациях.<br /> <br /> ==Возраст:==<br /> <br /> группа детей 5-6 лет<br /> <br /> ==Цель проекта:==<br /> <br /> 1. Расширение и систематизация знаний о группах дорожных знаков, их назначении и отличительных особенностях. <br /> <br /> 2. Формирование умений у детей ориентироваться на улице символическими средствами дорожного движения.<br /> <br /> 3. Умение планировать этапы своих действий, аргументировать свой выбор.<br /> <br /> 4. Формирование навыков безопасного поведения на дороге.<br /> <br /> 5. Доведение до сознания детей важности соблюдения Правил дорожного движения.<br /> <br /> ==Основополагающие вопросы:==<br /> <br /> 1. “Что может разрешать, запрещать, предупреждать!”<br /> <br /> 2. Почему надо знать значение дорожных знаков?<br /> <br /> 3. Для чего придумали запрещающие, разрешающие и информационные знаки?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы:==<br /> <br /> 1.Знания дорожных знаков и правил влияют ли на безопасность дорожного движения? <br /> <br /> 2. Как правильно вести себя, когда нет светофора? <br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта:==<br /> <br /> Проект предназначен для закрепления правил дорожного движения при переходе улицы, знакомство с дорожными знаками ( запрещающие, <br /> <br /> предупреждающие, разрешающие). Усвоят, что безопасность и здоровье каждого зависит от соблюдение правил поведения на дорогах. Словарный запас <br /> <br /> детей пополнится новыми терминами: «предписывающие знаки», «запрещающие знаки», «предупреждающие знаки&quot;. Проект позволяет по новому взглянуть <br /> <br /> на дорожную обстановку, заинтересовать изучением Правил дорожного движения, расширить правовые знания детей. <br /> <br /> ==Завершение проекта==<br /> <br /> Создание детьми и педагогом презентации и буклета<br /> <br /> ==Буклет:==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Презентация:==<br /> <br /> ==Методические материалы==<br /> <br /> [[медиа:В_стране_светофории.doc|В стране светофории]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> <br /> <br /> файл:Максим__Вика.JPG<br /> <br /> файл:</div>

Сысолятина Ольга Владимировна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0:%D0%A1%D1%8B%D1%81%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=39315 2012-02-17T09:14:53Z

<p>Сысолятина Ольга Владимировна: /* Методические материалы */</p> <hr /> <div>Я педагог д/с №79 &quot;Садко&quot; <br /> <br /> самого замечательного в г.Сургуте<br /> <br /> '''САД Который Очаровал'''<br /> <br /> [[Файл:23072011255.jpg|200px|left200px|]] <br /> <br /> ==ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА==<br /> <br /> '''Место проживания''': Тюменская область, город Сургут<br /> <br /> <br /> '''Образование:''' высшее <br /> <br /> '''Учебное заведение:''' Сургутский государственный педагогический институт(СурГПи), 2002г.<br /> <br /> '''Специальность''': методика и педагогика дошкольного образования<br /> <br /> '''Место работы''':Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> '''Должность''': воспитатель<br /> <br /> '''Стаж работы''' : 26 лет<br /> <br /> '''Хобби, увлечения''':рукоделие. кулинария, компьютер. <br /> <br /> '''Содержание'''<br /> <br /> 1 Опыт работы:<br /> <br /> 2 Моё жизненное кредо<br /> <br /> 3 Моё профессиональное кредо<br /> <br /> 4 Грамоты, благодарственные письма<br /> <br /> 5 Владение ИКТ<br /> <br /> 6 Использование ИКТ в учебном процессе<br /> <br /> 7 Мои планы на будущее:<br /> <br /> '''Опыт работы:'''<br /> <br /> С 1988 года работаю в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением<br /> <br /> деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> <br /> '''Общий стаж''': 26 лет<br /> <br /> Педагогический стаж: 26 лет<br /> <br /> Стаж в данном коллективе: 24 года<br /> <br /> '''Моё жизненное кредо'''<br /> <br /> Кто не идет вперед, тот идет назад - стоячего положения нет!!<br /> <br /> '''Моё педагогическое кредо'''<br /> <br /> Любить детей, ценить коллег.<br /> <br /> <br /> И главное в моей работе –<br /> <br /> Я – педагог!<br /> <br /> Я – человек!<br /> <br /> '''Грамоты, благодарственные письма'''<br /> <br /> 1. Грамота Управления дошкольными образовательными учреждениями за программу &quot;Я дружу со светофором&quot; 2009 г.<br /> <br /> 2. Почётная грамота Департамента образования и науки ХМАО - Югра 2008 г.<br /> <br /> 3. Диплом Лауреата Всероссийского конкурса &quot;Росточек: Мир спасут дети&quot; 2010 г.<br /> <br /> 4. Благодарность Министерства образования и науки РФ 2011 г.<br /> <br /> '''Владение ИКТ'''<br /> <br /> PowerPoint, Publisher, Microsoft Office Word, Excel,Internet, Электронная почта.<br /> <br /> '''Использование ИКТ в учебном процессе'''<br /> <br /> 1.Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы. (сканирование, Интернет, принтер, презентации);<br /> <br /> 2.Подбор дополнительного материала из различных источников к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий;<br /> <br /> 3.Создание презентаций в программе Power Point для повышения эффективности образовательной деятельности с детьми;<br /> <br /> 4.Использование цифровой фотоаппаратуры.<br /> <br /> 5.Использование Интернета в педагогической деятельности, с целью информационного и научно – методического сопровождения образовательного <br /> <br /> процесса в дошкольном учреждении, как поиск дополнительной информации для занятий, расширения кругозора детей.<br /> <br /> 6.Оформление буклетов, визитных карточек группы, материалов по различным направлениям деятельности.<br /> <br /> 7.Создание медиатек, которые представляют интерес не только для педагогов, но и для родителей.<br /> <br /> '''Мои планы на будущее''':<br /> <br /> 1. Создать Электронное портфолио воспитателя.<br /> <br /> ==автор проекта:==<br /> <br /> Сысолятина Ольга Владимировна<br /> <br /> ==Название проекта:==<br /> <br /> &quot;В стране дорожных знаков&quot;<br /> <br /> ==Актуальность:==<br /> <br /> Изучив проблему ознакомления детей правилам дорожного движения и увидев актуальность данной проблемы современные требования к образованию <br /> <br /> предусматривают необходимость сконцентрировать внимание детей на соблюдении ПДД и культуру личной <br /> <br /> безопасности.Мы должны – дать возможность увидеть и осознать опасность на дороге и возможность её избежать; следовательно нужно сформировать <br /> <br /> соответствующую модель поведения, прививая навыки безопасного поведения на дорогах, в различных дорожно-транспортных ситуациях.<br /> <br /> ==Возраст:==<br /> <br /> группа детей 5-6 лет<br /> <br /> ==Цель проекта:==<br /> <br /> 1. Расширение и систематизация знаний о группах дорожных знаков, их назначении и отличительных особенностях. <br /> <br /> 2. Формирование умений у детей ориентироваться на улице символическими средствами дорожного движения.<br /> <br /> 3. Умение планировать этапы своих действий, аргументировать свой выбор.<br /> <br /> 4. Формирование навыков безопасного поведения на дороге.<br /> <br /> 5. Доведение до сознания детей важности соблюдения Правил дорожного движения.<br /> <br /> ==Основополагающие вопросы:==<br /> <br /> 1. “Что может разрешать, запрещать, предупреждать!”<br /> <br /> 2. Почему надо знать значение дорожных знаков?<br /> <br /> 3. Для чего придумали запрещающие, разрешающие и информационные знаки?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы:==<br /> <br /> 1.Знания дорожных знаков и правил влияют ли на безопасность дорожного движения? <br /> <br /> 2. Как правильно вести себя, когда нет светофора? <br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта:==<br /> <br /> Проект предназначен для закрепления правил дорожного движения при переходе улицы, знакомство с дорожными знаками ( запрещающие, <br /> <br /> предупреждающие, разрешающие). Усвоят, что безопасность и здоровье каждого зависит от соблюдение правил поведения на дорогах. Словарный запас <br /> <br /> детей пополнится новыми терминами: «предписывающие знаки», «запрещающие знаки», «предупреждающие знаки&quot;. Проект позволяет по новому взглянуть <br /> <br /> на дорожную обстановку, заинтересовать изучением Правил дорожного движения, расширить правовые знания детей. <br /> <br /> ==Завершение проекта==<br /> <br /> Создание детьми и педагогом презентации и буклета<br /> <br /> ==Буклет:==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Презентация:==<br /> <br /> ==Методические материалы==<br /> <br /> [[медиа:В_стране_светофории.doc|В стране светофории]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> <br /> <br /> файл:Максим__Вика.JPG</div>

Сысолятина Ольга Владимировна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%92_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8.doc&diff=39313 2012-02-17T09:13:57Z

<p>Сысолятина Ольга Владимировна: </p> <hr /> <div></div>

Сысолятина Ольга Владимировна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0:%D0%A1%D1%8B%D1%81%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=39311 2012-02-17T09:11:52Z

<p>Сысолятина Ольга Владимировна: </p> <hr /> <div>Я педагог д/с №79 &quot;Садко&quot; <br /> <br /> самого замечательного в г.Сургуте<br /> <br /> '''САД Который Очаровал'''<br /> <br /> [[Файл:23072011255.jpg|200px|left200px|]] <br /> <br /> ==ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА==<br /> <br /> '''Место проживания''': Тюменская область, город Сургут<br /> <br /> <br /> '''Образование:''' высшее <br /> <br /> '''Учебное заведение:''' Сургутский государственный педагогический институт(СурГПи), 2002г.<br /> <br /> '''Специальность''': методика и педагогика дошкольного образования<br /> <br /> '''Место работы''':Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> '''Должность''': воспитатель<br /> <br /> '''Стаж работы''' : 26 лет<br /> <br /> '''Хобби, увлечения''':рукоделие. кулинария, компьютер. <br /> <br /> '''Содержание'''<br /> <br /> 1 Опыт работы:<br /> <br /> 2 Моё жизненное кредо<br /> <br /> 3 Моё профессиональное кредо<br /> <br /> 4 Грамоты, благодарственные письма<br /> <br /> 5 Владение ИКТ<br /> <br /> 6 Использование ИКТ в учебном процессе<br /> <br /> 7 Мои планы на будущее:<br /> <br /> '''Опыт работы:'''<br /> <br /> С 1988 года работаю в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением<br /> <br /> деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> <br /> '''Общий стаж''': 26 лет<br /> <br /> Педагогический стаж: 26 лет<br /> <br /> Стаж в данном коллективе: 24 года<br /> <br /> '''Моё жизненное кредо'''<br /> <br /> Кто не идет вперед, тот идет назад - стоячего положения нет!!<br /> <br /> '''Моё педагогическое кредо'''<br /> <br /> Любить детей, ценить коллег.<br /> <br /> <br /> И главное в моей работе –<br /> <br /> Я – педагог!<br /> <br /> Я – человек!<br /> <br /> '''Грамоты, благодарственные письма'''<br /> <br /> 1. Грамота Управления дошкольными образовательными учреждениями за программу &quot;Я дружу со светофором&quot; 2009 г.<br /> <br /> 2. Почётная грамота Департамента образования и науки ХМАО - Югра 2008 г.<br /> <br /> 3. Диплом Лауреата Всероссийского конкурса &quot;Росточек: Мир спасут дети&quot; 2010 г.<br /> <br /> 4. Благодарность Министерства образования и науки РФ 2011 г.<br /> <br /> '''Владение ИКТ'''<br /> <br /> PowerPoint, Publisher, Microsoft Office Word, Excel,Internet, Электронная почта.<br /> <br /> '''Использование ИКТ в учебном процессе'''<br /> <br /> 1.Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы. (сканирование, Интернет, принтер, презентации);<br /> <br /> 2.Подбор дополнительного материала из различных источников к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий;<br /> <br /> 3.Создание презентаций в программе Power Point для повышения эффективности образовательной деятельности с детьми;<br /> <br /> 4.Использование цифровой фотоаппаратуры.<br /> <br /> 5.Использование Интернета в педагогической деятельности, с целью информационного и научно – методического сопровождения образовательного <br /> <br /> процесса в дошкольном учреждении, как поиск дополнительной информации для занятий, расширения кругозора детей.<br /> <br /> 6.Оформление буклетов, визитных карточек группы, материалов по различным направлениям деятельности.<br /> <br /> 7.Создание медиатек, которые представляют интерес не только для педагогов, но и для родителей.<br /> <br /> '''Мои планы на будущее''':<br /> <br /> 1. Создать Электронное портфолио воспитателя.<br /> <br /> ==автор проекта:==<br /> <br /> Сысолятина Ольга Владимировна<br /> <br /> ==Название проекта:==<br /> <br /> &quot;В стране дорожных знаков&quot;<br /> <br /> ==Актуальность:==<br /> <br /> Изучив проблему ознакомления детей правилам дорожного движения и увидев актуальность данной проблемы современные требования к образованию <br /> <br /> предусматривают необходимость сконцентрировать внимание детей на соблюдении ПДД и культуру личной <br /> <br /> безопасности.Мы должны – дать возможность увидеть и осознать опасность на дороге и возможность её избежать; следовательно нужно сформировать <br /> <br /> соответствующую модель поведения, прививая навыки безопасного поведения на дорогах, в различных дорожно-транспортных ситуациях.<br /> <br /> ==Возраст:==<br /> <br /> группа детей 5-6 лет<br /> <br /> ==Цель проекта:==<br /> <br /> 1. Расширение и систематизация знаний о группах дорожных знаков, их назначении и отличительных особенностях. <br /> <br /> 2. Формирование умений у детей ориентироваться на улице символическими средствами дорожного движения.<br /> <br /> 3. Умение планировать этапы своих действий, аргументировать свой выбор.<br /> <br /> 4. Формирование навыков безопасного поведения на дороге.<br /> <br /> 5. Доведение до сознания детей важности соблюдения Правил дорожного движения.<br /> <br /> ==Основополагающие вопросы:==<br /> <br /> 1. “Что может разрешать, запрещать, предупреждать!”<br /> <br /> 2. Почему надо знать значение дорожных знаков?<br /> <br /> 3. Для чего придумали запрещающие, разрешающие и информационные знаки?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы:==<br /> <br /> 1.Знания дорожных знаков и правил влияют ли на безопасность дорожного движения? <br /> <br /> 2. Как правильно вести себя, когда нет светофора? <br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта:==<br /> <br /> Проект предназначен для закрепления правил дорожного движения при переходе улицы, знакомство с дорожными знаками ( запрещающие, <br /> <br /> предупреждающие, разрешающие). Усвоят, что безопасность и здоровье каждого зависит от соблюдение правил поведения на дорогах. Словарный запас <br /> <br /> детей пополнится новыми терминами: «предписывающие знаки», «запрещающие знаки», «предупреждающие знаки&quot;. Проект позволяет по новому взглянуть <br /> <br /> на дорожную обстановку, заинтересовать изучением Правил дорожного движения, расширить правовые знания детей. <br /> <br /> ==Завершение проекта==<br /> <br /> Создание детьми и педагогом презентации и буклета<br /> <br /> ==Буклет:==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Презентация:==<br /> <br /> ==Методические материалы==<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> <br /> <br /> файл:Максим__Вика.JPG</div>

Сысолятина Ольга Владимировна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%BC_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B0.JPG&diff=39308 2012-02-17T09:10:38Z

<p>Сысолятина Ольга Владимировна: </p> <hr /> <div></div>

Сысолятина Ольга Владимировна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:IMG_5896.JPG&diff=39295 2012-02-17T09:00:09Z

<p>Сысолятина Ольга Владимировна: </p> <hr /> <div></div>

Сысолятина Ольга Владимировна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0:%D0%A1%D1%8B%D1%81%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=39282 2012-02-17T08:53:29Z

<p>Сысолятина Ольга Владимировна: </p> <hr /> <div>Я педагог д/с №79 &quot;Садко&quot; <br /> <br /> самого замечательного в г.Сургуте<br /> <br /> '''САД Который Очаровал'''<br /> <br /> [[Файл:23072011255.jpg|200px|left200px|]] <br /> <br /> ==ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА==<br /> <br /> '''Место проживания''': Тюменская область, город Сургут<br /> <br /> <br /> '''Образование:''' высшее <br /> <br /> '''Учебное заведение:''' Сургутский государственный педагогический институт(СурГПи), 2002г.<br /> <br /> '''Специальность''': методика и педагогика дошкольного образования<br /> <br /> '''Место работы''':Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> '''Должность''': воспитатель<br /> <br /> '''Стаж работы''' : 26 лет<br /> <br /> '''Хобби, увлечения''':рукоделие. кулинария, компьютер. <br /> <br /> '''Содержание'''<br /> <br /> 1 Опыт работы:<br /> <br /> 2 Моё жизненное кредо<br /> <br /> 3 Моё профессиональное кредо<br /> <br /> 4 Грамоты, благодарственные письма<br /> <br /> 5 Владение ИКТ<br /> <br /> 6 Использование ИКТ в учебном процессе<br /> <br /> 7 Мои планы на будущее:<br /> <br /> '''Опыт работы:'''<br /> <br /> С 1988 года работаю в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением<br /> <br /> деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> <br /> '''Общий стаж''': 26 лет<br /> <br /> Педагогический стаж: 26 лет<br /> <br /> Стаж в данном коллективе: 24 года<br /> <br /> '''Моё жизненное кредо'''<br /> <br /> Кто не идет вперед, тот идет назад - стоячего положения нет!!<br /> <br /> '''Моё педагогическое кредо'''<br /> <br /> Любить детей, ценить коллег.<br /> <br /> <br /> И главное в моей работе –<br /> <br /> Я – педагог!<br /> <br /> Я – человек!<br /> <br /> '''Грамоты, благодарственные письма'''<br /> <br /> 1. Грамота Управления дошкольными образовательными учреждениями за программу &quot;Я дружу со светофором&quot; 2009 г.<br /> <br /> 2. Почётная грамота Департамента образования и науки ХМАО - Югра 2008 г.<br /> <br /> 3. Диплом Лауреата Всероссийского конкурса &quot;Росточек: Мир спасут дети&quot; 2010 г.<br /> <br /> 4. Благодарность Министерства образования и науки РФ 2011 г.<br /> <br /> '''Владение ИКТ'''<br /> <br /> PowerPoint, Publisher, Microsoft Office Word, Excel,Internet, Электронная почта.<br /> <br /> '''Использование ИКТ в учебном процессе'''<br /> <br /> 1.Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы. (сканирование, Интернет, принтер, презентации);<br /> <br /> 2.Подбор дополнительного материала из различных источников к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий;<br /> <br /> 3.Создание презентаций в программе Power Point для повышения эффективности образовательной деятельности с детьми;<br /> <br /> 4.Использование цифровой фотоаппаратуры.<br /> <br /> 5.Использование Интернета в педагогической деятельности, с целью информационного и научно – методического сопровождения образовательного <br /> <br /> процесса в дошкольном учреждении, как поиск дополнительной информации для занятий, расширения кругозора детей.<br /> <br /> 6.Оформление буклетов, визитных карточек группы, материалов по различным направлениям деятельности.<br /> <br /> 7.Создание медиатек, которые представляют интерес не только для педагогов, но и для родителей.<br /> <br /> '''Мои планы на будущее''':<br /> <br /> 1. Создать Электронное портфолио воспитателя.<br /> <br /> ==автор проекта:==<br /> <br /> Сысолятина Ольга Владимировна<br /> <br /> ==Название проекта:==<br /> <br /> &quot;В стране дорожных знаков&quot;<br /> <br /> ==Актуальность:==<br /> <br /> Изучив проблему ознакомления детей правилам дорожного движения и увидев актуальность данной проблемы современные требования к образованию <br /> <br /> предусматривают необходимость сконцентрировать внимание детей на соблюдении ПДД и культуру личной <br /> <br /> безопасности.Мы должны – дать возможность увидеть и осознать опасность на дороге и возможность её избежать; следовательно нужно сформировать <br /> <br /> соответствующую модель поведения, прививая навыки безопасного поведения на дорогах, в различных дорожно-транспортных ситуациях.<br /> <br /> ==Возраст:==<br /> <br /> группа детей 5-6 лет<br /> <br /> ==Цель проекта:==<br /> <br /> 1. Расширение и систематизация знаний о группах дорожных знаков, их назначении и отличительных особенностях. <br /> <br /> 2. Формирование умений у детей ориентироваться на улице символическими средствами дорожного движения.<br /> <br /> 3. Умение планировать этапы своих действий, аргументировать свой выбор.<br /> <br /> 4. Формирование навыков безопасного поведения на дороге.<br /> <br /> 5. Доведение до сознания детей важности соблюдения Правил дорожного движения.<br /> <br /> ==Основополагающие вопросы:==<br /> <br /> 1. “Что может разрешать, запрещать, предупреждать!”<br /> <br /> 2. Почему надо знать значение дорожных знаков?<br /> <br /> 3. Для чего придумали запрещающие, разрешающие и информационные знаки?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы:==<br /> <br /> 1.Знания дорожных знаков и правил влияют ли на безопасность дорожного движения? <br /> <br /> 2. Как правильно вести себя, когда нет светофора? <br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта:==<br /> <br /> Проект предназначен для закрепления правил дорожного движения при переходе улицы, знакомство с дорожными знаками ( запрещающие, <br /> <br /> предупреждающие, разрешающие). Усвоят, что безопасность и здоровье каждого зависит от соблюдение правил поведения на дорогах. Словарный запас <br /> <br /> детей пополнится новыми терминами: «предписывающие знаки», «запрещающие знаки», «предупреждающие знаки&quot;. Проект позволяет по новому взглянуть <br /> <br /> на дорожную обстановку, заинтересовать изучением Правил дорожного движения, расширить правовые знания детей. <br /> <br /> ==Завершение проекта==<br /> <br /> Создание детьми и педагогом презентации и буклета<br /> <br /> ==Буклет:==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Презентация:==<br /> <br /> ==Методические материалы==<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Фотогалерея==</div>

Сысолятина Ольга Владимировна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0:%D0%A1%D1%8B%D1%81%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=39279 2012-02-17T08:52:01Z

<p>Сысолятина Ольга Владимировна: /* Методические материалы */</p> <hr /> <div>Я педагог д/с №79 &quot;Садко&quot; <br /> <br /> самого замечательного в г.Сургуте<br /> <br /> '''САД Который Очаровал'''<br /> <br /> [[Файл:23072011255.jpg|200px|left200px|]] <br /> <br /> ==ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА==<br /> <br /> '''Место проживания''': Тюменская область, город Сургут<br /> <br /> <br /> '''Образование:''' высшее <br /> <br /> '''Учебное заведение:''' Сургутский государственный педагогический институт(СурГПи), 2002г.<br /> <br /> '''Специальность''': методика и педагогика дошкольного образования<br /> <br /> '''Место работы''':Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> '''Должность''': воспитатель<br /> <br /> '''Стаж работы''' : 26 лет<br /> <br /> '''Хобби, увлечения''':рукоделие. кулинария, компьютер. <br /> <br /> '''Содержание'''<br /> <br /> 1 Опыт работы:<br /> <br /> 2 Моё жизненное кредо<br /> <br /> 3 Моё профессиональное кредо<br /> <br /> 4 Грамоты, благодарственные письма<br /> <br /> 5 Владение ИКТ<br /> <br /> 6 Использование ИКТ в учебном процессе<br /> <br /> 7 Мои планы на будущее:<br /> <br /> '''Опыт работы:'''<br /> <br /> С 1988 года работаю в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением<br /> <br /> деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> <br /> '''Общий стаж''': 26 лет<br /> <br /> Педагогический стаж: 26 лет<br /> <br /> Стаж в данном коллективе: 24 года<br /> <br /> '''Моё жизненное кредо'''<br /> <br /> Кто не идет вперед, тот идет назад - стоячего положения нет!!<br /> <br /> '''Моё педагогическое кредо'''<br /> <br /> Любить детей, ценить коллег.<br /> <br /> <br /> И главное в моей работе –<br /> <br /> Я – педагог!<br /> <br /> Я – человек!<br /> <br /> '''Грамоты, благодарственные письма'''<br /> <br /> 1. Грамота Управления дошкольными образовательными учреждениями за программу &quot;Я дружу со светофором&quot; 2009 г.<br /> <br /> 2. Почётная грамота Департамента образования и науки ХМАО - Югра 2008 г.<br /> <br /> 3. Диплом Лауреата Всероссийского конкурса &quot;Росточек: Мир спасут дети&quot; 2010 г.<br /> <br /> 4. Благодарность Министерства образования и науки РФ 2011 г.<br /> <br /> '''Владение ИКТ'''<br /> <br /> PowerPoint, Publisher, Microsoft Office Word, Excel,Internet, Электронная почта.<br /> <br /> '''Использование ИКТ в учебном процессе'''<br /> <br /> 1.Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы. (сканирование, Интернет, принтер, презентации);<br /> <br /> 2.Подбор дополнительного материала из различных источников к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий;<br /> <br /> 3.Создание презентаций в программе Power Point для повышения эффективности образовательной деятельности с детьми;<br /> <br /> 4.Использование цифровой фотоаппаратуры.<br /> <br /> 5.Использование Интернета в педагогической деятельности, с целью информационного и научно – методического сопровождения образовательного <br /> <br /> процесса в дошкольном учреждении, как поиск дополнительной информации для занятий, расширения кругозора детей.<br /> <br /> 6.Оформление буклетов, визитных карточек группы, материалов по различным направлениям деятельности.<br /> <br /> 7.Создание медиатек, которые представляют интерес не только для педагогов, но и для родителей.<br /> <br /> '''Мои планы на будущее''':<br /> <br /> 1. Создать Электронное портфолио воспитателя.<br /> <br /> ==автор проекта:==<br /> <br /> Сысолятина Ольга Владимировна<br /> <br /> ==Название проекта:==<br /> <br /> &quot;В стране дорожных знаков&quot;<br /> <br /> ==Актуальность:==<br /> <br /> Изучив проблему ознакомления детей правилам дорожного движения и увидев актуальность данной проблемы современные требования к образованию <br /> <br /> предусматривают необходимость сконцентрировать внимание детей на соблюдении ПДД и культуру личной <br /> <br /> безопасности.Мы должны – дать возможность увидеть и осознать опасность на дороге и возможность её избежать; следовательно нужно сформировать <br /> <br /> соответствующую модель поведения, прививая навыки безопасного поведения на дорогах, в различных дорожно-транспортных ситуациях.<br /> <br /> ==Возраст:==<br /> <br /> группа детей 5-6 лет<br /> <br /> ==Цель проекта:==<br /> <br /> 1. Расширение и систематизация знаний о группах дорожных знаков, их назначении и отличительных особенностях. <br /> <br /> 2. Формирование умений у детей ориентироваться на улице символическими средствами дорожного движения.<br /> <br /> 3. Умение планировать этапы своих действий, аргументировать свой выбор.<br /> <br /> 4. Формирование навыков безопасного поведения на дороге.<br /> <br /> 5. Доведение до сознания детей важности соблюдения Правил дорожного движения.<br /> <br /> ==Основополагающие вопросы:==<br /> <br /> 1. “Что может разрешать, запрещать, предупреждать!”<br /> <br /> 2. Почему надо знать значение дорожных знаков?<br /> <br /> 3. Для чего придумали запрещающие, разрешающие и информационные знаки?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы:==<br /> <br /> 1.Знания дорожных знаков и правил влияют ли на безопасность дорожного движения? <br /> <br /> 2. Как правильно вести себя, когда нет светофора? <br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта:==<br /> <br /> Проект предназначен для закрепления правил дорожного движения при переходе улицы, знакомство с дорожными знаками ( запрещающие, <br /> <br /> предупреждающие, разрешающие). Усвоят, что безопасность и здоровье каждого зависит от соблюдение правил поведения на дорогах. Словарный запас <br /> <br /> детей пополнится новыми терминами: «предписывающие знаки», «запрещающие знаки», «предупреждающие знаки&quot;. Проект позволяет по новому взглянуть <br /> <br /> на дорожную обстановку, заинтересовать изучением Правил дорожного движения, расширить правовые знания детей. <br /> <br /> ==Завершение проекта==<br /> <br /> Создание детьми и педагогом презентации и буклета<br /> <br /> ==Буклет:==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Презентация:==<br /> <br /> ==Методические материалы==<br /> <br /> ==Дидактические материалы==</div>

Сысолятина Ольга Владимировна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0:%D0%A1%D1%8B%D1%81%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=39276 2012-02-17T08:50:58Z

<p>Сысолятина Ольга Владимировна: /* Презентация: */</p> <hr /> <div>Я педагог д/с №79 &quot;Садко&quot; <br /> <br /> самого замечательного в г.Сургуте<br /> <br /> '''САД Который Очаровал'''<br /> <br /> [[Файл:23072011255.jpg|200px|left200px|]] <br /> <br /> ==ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА==<br /> <br /> '''Место проживания''': Тюменская область, город Сургут<br /> <br /> <br /> '''Образование:''' высшее <br /> <br /> '''Учебное заведение:''' Сургутский государственный педагогический институт(СурГПи), 2002г.<br /> <br /> '''Специальность''': методика и педагогика дошкольного образования<br /> <br /> '''Место работы''':Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> '''Должность''': воспитатель<br /> <br /> '''Стаж работы''' : 26 лет<br /> <br /> '''Хобби, увлечения''':рукоделие. кулинария, компьютер. <br /> <br /> '''Содержание'''<br /> <br /> 1 Опыт работы:<br /> <br /> 2 Моё жизненное кредо<br /> <br /> 3 Моё профессиональное кредо<br /> <br /> 4 Грамоты, благодарственные письма<br /> <br /> 5 Владение ИКТ<br /> <br /> 6 Использование ИКТ в учебном процессе<br /> <br /> 7 Мои планы на будущее:<br /> <br /> '''Опыт работы:'''<br /> <br /> С 1988 года работаю в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением<br /> <br /> деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> <br /> '''Общий стаж''': 26 лет<br /> <br /> Педагогический стаж: 26 лет<br /> <br /> Стаж в данном коллективе: 24 года<br /> <br /> '''Моё жизненное кредо'''<br /> <br /> Кто не идет вперед, тот идет назад - стоячего положения нет!!<br /> <br /> '''Моё педагогическое кредо'''<br /> <br /> Любить детей, ценить коллег.<br /> <br /> <br /> И главное в моей работе –<br /> <br /> Я – педагог!<br /> <br /> Я – человек!<br /> <br /> '''Грамоты, благодарственные письма'''<br /> <br /> 1. Грамота Управления дошкольными образовательными учреждениями за программу &quot;Я дружу со светофором&quot; 2009 г.<br /> <br /> 2. Почётная грамота Департамента образования и науки ХМАО - Югра 2008 г.<br /> <br /> 3. Диплом Лауреата Всероссийского конкурса &quot;Росточек: Мир спасут дети&quot; 2010 г.<br /> <br /> 4. Благодарность Министерства образования и науки РФ 2011 г.<br /> <br /> '''Владение ИКТ'''<br /> <br /> PowerPoint, Publisher, Microsoft Office Word, Excel,Internet, Электронная почта.<br /> <br /> '''Использование ИКТ в учебном процессе'''<br /> <br /> 1.Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы. (сканирование, Интернет, принтер, презентации);<br /> <br /> 2.Подбор дополнительного материала из различных источников к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий;<br /> <br /> 3.Создание презентаций в программе Power Point для повышения эффективности образовательной деятельности с детьми;<br /> <br /> 4.Использование цифровой фотоаппаратуры.<br /> <br /> 5.Использование Интернета в педагогической деятельности, с целью информационного и научно – методического сопровождения образовательного <br /> <br /> процесса в дошкольном учреждении, как поиск дополнительной информации для занятий, расширения кругозора детей.<br /> <br /> 6.Оформление буклетов, визитных карточек группы, материалов по различным направлениям деятельности.<br /> <br /> 7.Создание медиатек, которые представляют интерес не только для педагогов, но и для родителей.<br /> <br /> '''Мои планы на будущее''':<br /> <br /> 1. Создать Электронное портфолио воспитателя.<br /> <br /> ==автор проекта:==<br /> <br /> Сысолятина Ольга Владимировна<br /> <br /> ==Название проекта:==<br /> <br /> &quot;В стране дорожных знаков&quot;<br /> <br /> ==Актуальность:==<br /> <br /> Изучив проблему ознакомления детей правилам дорожного движения и увидев актуальность данной проблемы современные требования к образованию <br /> <br /> предусматривают необходимость сконцентрировать внимание детей на соблюдении ПДД и культуру личной <br /> <br /> безопасности.Мы должны – дать возможность увидеть и осознать опасность на дороге и возможность её избежать; следовательно нужно сформировать <br /> <br /> соответствующую модель поведения, прививая навыки безопасного поведения на дорогах, в различных дорожно-транспортных ситуациях.<br /> <br /> ==Возраст:==<br /> <br /> группа детей 5-6 лет<br /> <br /> ==Цель проекта:==<br /> <br /> 1. Расширение и систематизация знаний о группах дорожных знаков, их назначении и отличительных особенностях. <br /> <br /> 2. Формирование умений у детей ориентироваться на улице символическими средствами дорожного движения.<br /> <br /> 3. Умение планировать этапы своих действий, аргументировать свой выбор.<br /> <br /> 4. Формирование навыков безопасного поведения на дороге.<br /> <br /> 5. Доведение до сознания детей важности соблюдения Правил дорожного движения.<br /> <br /> ==Основополагающие вопросы:==<br /> <br /> 1. “Что может разрешать, запрещать, предупреждать!”<br /> <br /> 2. Почему надо знать значение дорожных знаков?<br /> <br /> 3. Для чего придумали запрещающие, разрешающие и информационные знаки?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы:==<br /> <br /> 1.Знания дорожных знаков и правил влияют ли на безопасность дорожного движения? <br /> <br /> 2. Как правильно вести себя, когда нет светофора? <br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта:==<br /> <br /> Проект предназначен для закрепления правил дорожного движения при переходе улицы, знакомство с дорожными знаками ( запрещающие, <br /> <br /> предупреждающие, разрешающие). Усвоят, что безопасность и здоровье каждого зависит от соблюдение правил поведения на дорогах. Словарный запас <br /> <br /> детей пополнится новыми терминами: «предписывающие знаки», «запрещающие знаки», «предупреждающие знаки&quot;. Проект позволяет по новому взглянуть <br /> <br /> на дорожную обстановку, заинтересовать изучением Правил дорожного движения, расширить правовые знания детей. <br /> <br /> ==Завершение проекта==<br /> <br /> Создание детьми и педагогом презентации и буклета<br /> <br /> ==Буклет:==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Презентация:==<br /> <br /> ==Методические материалы==<br /> медиа:[[V_strane_svetoforii.doc]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==</div>

Сысолятина Ольга Владимировна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0:%D0%A1%D1%8B%D1%81%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=39271 2012-02-17T08:46:26Z

<p>Сысолятина Ольга Владимировна: /* Методические материалы */</p> <hr /> <div>Я педагог д/с №79 &quot;Садко&quot; <br /> <br /> самого замечательного в г.Сургуте<br /> <br /> '''САД Который Очаровал'''<br /> <br /> [[Файл:23072011255.jpg|200px|left200px|]] <br /> <br /> ==ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА==<br /> <br /> '''Место проживания''': Тюменская область, город Сургут<br /> <br /> <br /> '''Образование:''' высшее <br /> <br /> '''Учебное заведение:''' Сургутский государственный педагогический институт(СурГПи), 2002г.<br /> <br /> '''Специальность''': методика и педагогика дошкольного образования<br /> <br /> '''Место работы''':Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> '''Должность''': воспитатель<br /> <br /> '''Стаж работы''' : 26 лет<br /> <br /> '''Хобби, увлечения''':рукоделие. кулинария, компьютер. <br /> <br /> '''Содержание'''<br /> <br /> 1 Опыт работы:<br /> <br /> 2 Моё жизненное кредо<br /> <br /> 3 Моё профессиональное кредо<br /> <br /> 4 Грамоты, благодарственные письма<br /> <br /> 5 Владение ИКТ<br /> <br /> 6 Использование ИКТ в учебном процессе<br /> <br /> 7 Мои планы на будущее:<br /> <br /> '''Опыт работы:'''<br /> <br /> С 1988 года работаю в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением<br /> <br /> деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> <br /> '''Общий стаж''': 26 лет<br /> <br /> Педагогический стаж: 26 лет<br /> <br /> Стаж в данном коллективе: 24 года<br /> <br /> '''Моё жизненное кредо'''<br /> <br /> Кто не идет вперед, тот идет назад - стоячего положения нет!!<br /> <br /> '''Моё педагогическое кредо'''<br /> <br /> Любить детей, ценить коллег.<br /> <br /> <br /> И главное в моей работе –<br /> <br /> Я – педагог!<br /> <br /> Я – человек!<br /> <br /> '''Грамоты, благодарственные письма'''<br /> <br /> 1. Грамота Управления дошкольными образовательными учреждениями за программу &quot;Я дружу со светофором&quot; 2009 г.<br /> <br /> 2. Почётная грамота Департамента образования и науки ХМАО - Югра 2008 г.<br /> <br /> 3. Диплом Лауреата Всероссийского конкурса &quot;Росточек: Мир спасут дети&quot; 2010 г.<br /> <br /> 4. Благодарность Министерства образования и науки РФ 2011 г.<br /> <br /> '''Владение ИКТ'''<br /> <br /> PowerPoint, Publisher, Microsoft Office Word, Excel,Internet, Электронная почта.<br /> <br /> '''Использование ИКТ в учебном процессе'''<br /> <br /> 1.Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы. (сканирование, Интернет, принтер, презентации);<br /> <br /> 2.Подбор дополнительного материала из различных источников к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий;<br /> <br /> 3.Создание презентаций в программе Power Point для повышения эффективности образовательной деятельности с детьми;<br /> <br /> 4.Использование цифровой фотоаппаратуры.<br /> <br /> 5.Использование Интернета в педагогической деятельности, с целью информационного и научно – методического сопровождения образовательного <br /> <br /> процесса в дошкольном учреждении, как поиск дополнительной информации для занятий, расширения кругозора детей.<br /> <br /> 6.Оформление буклетов, визитных карточек группы, материалов по различным направлениям деятельности.<br /> <br /> 7.Создание медиатек, которые представляют интерес не только для педагогов, но и для родителей.<br /> <br /> '''Мои планы на будущее''':<br /> <br /> 1. Создать Электронное портфолио воспитателя.<br /> <br /> ==автор проекта:==<br /> <br /> Сысолятина Ольга Владимировна<br /> <br /> ==Название проекта:==<br /> <br /> &quot;В стране дорожных знаков&quot;<br /> <br /> ==Актуальность:==<br /> <br /> Изучив проблему ознакомления детей правилам дорожного движения и увидев актуальность данной проблемы современные требования к образованию <br /> <br /> предусматривают необходимость сконцентрировать внимание детей на соблюдении ПДД и культуру личной <br /> <br /> безопасности.Мы должны – дать возможность увидеть и осознать опасность на дороге и возможность её избежать; следовательно нужно сформировать <br /> <br /> соответствующую модель поведения, прививая навыки безопасного поведения на дорогах, в различных дорожно-транспортных ситуациях.<br /> <br /> ==Возраст:==<br /> <br /> группа детей 5-6 лет<br /> <br /> ==Цель проекта:==<br /> <br /> 1. Расширение и систематизация знаний о группах дорожных знаков, их назначении и отличительных особенностях. <br /> <br /> 2. Формирование умений у детей ориентироваться на улице символическими средствами дорожного движения.<br /> <br /> 3. Умение планировать этапы своих действий, аргументировать свой выбор.<br /> <br /> 4. Формирование навыков безопасного поведения на дороге.<br /> <br /> 5. Доведение до сознания детей важности соблюдения Правил дорожного движения.<br /> <br /> ==Основополагающие вопросы:==<br /> <br /> 1. “Что может разрешать, запрещать, предупреждать!”<br /> <br /> 2. Почему надо знать значение дорожных знаков?<br /> <br /> 3. Для чего придумали запрещающие, разрешающие и информационные знаки?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы:==<br /> <br /> 1.Знания дорожных знаков и правил влияют ли на безопасность дорожного движения? <br /> <br /> 2. Как правильно вести себя, когда нет светофора? <br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта:==<br /> <br /> Проект предназначен для закрепления правил дорожного движения при переходе улицы, знакомство с дорожными знаками ( запрещающие, <br /> <br /> предупреждающие, разрешающие). Усвоят, что безопасность и здоровье каждого зависит от соблюдение правил поведения на дорогах. Словарный запас <br /> <br /> детей пополнится новыми терминами: «предписывающие знаки», «запрещающие знаки», «предупреждающие знаки&quot;. Проект позволяет по новому взглянуть <br /> <br /> на дорожную обстановку, заинтересовать изучением Правил дорожного движения, расширить правовые знания детей. <br /> <br /> ==Завершение проекта==<br /> <br /> Создание детьми и педагогом презентации и буклета<br /> <br /> ==Буклет:==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Презентация:==<br /> <br /> [[медиа:V_strane_dorochn_znakov.ppt |В стране дорожных знаков]]<br /> <br /> ==Методические материалы==<br /> медиа:[[V_strane_svetoforii.doc]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==</div>

Сысолятина Ольга Владимировна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0:%D0%A1%D1%8B%D1%81%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=39265 2012-02-17T08:44:51Z

<p>Сысолятина Ольга Владимировна: /* Методические материалы */</p> <hr /> <div>Я педагог д/с №79 &quot;Садко&quot; <br /> <br /> самого замечательного в г.Сургуте<br /> <br /> '''САД Который Очаровал'''<br /> <br /> [[Файл:23072011255.jpg|200px|left200px|]] <br /> <br /> ==ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА==<br /> <br /> '''Место проживания''': Тюменская область, город Сургут<br /> <br /> <br /> '''Образование:''' высшее <br /> <br /> '''Учебное заведение:''' Сургутский государственный педагогический институт(СурГПи), 2002г.<br /> <br /> '''Специальность''': методика и педагогика дошкольного образования<br /> <br /> '''Место работы''':Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> '''Должность''': воспитатель<br /> <br /> '''Стаж работы''' : 26 лет<br /> <br /> '''Хобби, увлечения''':рукоделие. кулинария, компьютер. <br /> <br /> '''Содержание'''<br /> <br /> 1 Опыт работы:<br /> <br /> 2 Моё жизненное кредо<br /> <br /> 3 Моё профессиональное кредо<br /> <br /> 4 Грамоты, благодарственные письма<br /> <br /> 5 Владение ИКТ<br /> <br /> 6 Использование ИКТ в учебном процессе<br /> <br /> 7 Мои планы на будущее:<br /> <br /> '''Опыт работы:'''<br /> <br /> С 1988 года работаю в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением<br /> <br /> деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> <br /> '''Общий стаж''': 26 лет<br /> <br /> Педагогический стаж: 26 лет<br /> <br /> Стаж в данном коллективе: 24 года<br /> <br /> '''Моё жизненное кредо'''<br /> <br /> Кто не идет вперед, тот идет назад - стоячего положения нет!!<br /> <br /> '''Моё педагогическое кредо'''<br /> <br /> Любить детей, ценить коллег.<br /> <br /> <br /> И главное в моей работе –<br /> <br /> Я – педагог!<br /> <br /> Я – человек!<br /> <br /> '''Грамоты, благодарственные письма'''<br /> <br /> 1. Грамота Управления дошкольными образовательными учреждениями за программу &quot;Я дружу со светофором&quot; 2009 г.<br /> <br /> 2. Почётная грамота Департамента образования и науки ХМАО - Югра 2008 г.<br /> <br /> 3. Диплом Лауреата Всероссийского конкурса &quot;Росточек: Мир спасут дети&quot; 2010 г.<br /> <br /> 4. Благодарность Министерства образования и науки РФ 2011 г.<br /> <br /> '''Владение ИКТ'''<br /> <br /> PowerPoint, Publisher, Microsoft Office Word, Excel,Internet, Электронная почта.<br /> <br /> '''Использование ИКТ в учебном процессе'''<br /> <br /> 1.Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы. (сканирование, Интернет, принтер, презентации);<br /> <br /> 2.Подбор дополнительного материала из различных источников к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий;<br /> <br /> 3.Создание презентаций в программе Power Point для повышения эффективности образовательной деятельности с детьми;<br /> <br /> 4.Использование цифровой фотоаппаратуры.<br /> <br /> 5.Использование Интернета в педагогической деятельности, с целью информационного и научно – методического сопровождения образовательного <br /> <br /> процесса в дошкольном учреждении, как поиск дополнительной информации для занятий, расширения кругозора детей.<br /> <br /> 6.Оформление буклетов, визитных карточек группы, материалов по различным направлениям деятельности.<br /> <br /> 7.Создание медиатек, которые представляют интерес не только для педагогов, но и для родителей.<br /> <br /> '''Мои планы на будущее''':<br /> <br /> 1. Создать Электронное портфолио воспитателя.<br /> <br /> ==автор проекта:==<br /> <br /> Сысолятина Ольга Владимировна<br /> <br /> ==Название проекта:==<br /> <br /> &quot;В стране дорожных знаков&quot;<br /> <br /> ==Актуальность:==<br /> <br /> Изучив проблему ознакомления детей правилам дорожного движения и увидев актуальность данной проблемы современные требования к образованию <br /> <br /> предусматривают необходимость сконцентрировать внимание детей на соблюдении ПДД и культуру личной <br /> <br /> безопасности.Мы должны – дать возможность увидеть и осознать опасность на дороге и возможность её избежать; следовательно нужно сформировать <br /> <br /> соответствующую модель поведения, прививая навыки безопасного поведения на дорогах, в различных дорожно-транспортных ситуациях.<br /> <br /> ==Возраст:==<br /> <br /> группа детей 5-6 лет<br /> <br /> ==Цель проекта:==<br /> <br /> 1. Расширение и систематизация знаний о группах дорожных знаков, их назначении и отличительных особенностях. <br /> <br /> 2. Формирование умений у детей ориентироваться на улице символическими средствами дорожного движения.<br /> <br /> 3. Умение планировать этапы своих действий, аргументировать свой выбор.<br /> <br /> 4. Формирование навыков безопасного поведения на дороге.<br /> <br /> 5. Доведение до сознания детей важности соблюдения Правил дорожного движения.<br /> <br /> ==Основополагающие вопросы:==<br /> <br /> 1. “Что может разрешать, запрещать, предупреждать!”<br /> <br /> 2. Почему надо знать значение дорожных знаков?<br /> <br /> 3. Для чего придумали запрещающие, разрешающие и информационные знаки?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы:==<br /> <br /> 1.Знания дорожных знаков и правил влияют ли на безопасность дорожного движения? <br /> <br /> 2. Как правильно вести себя, когда нет светофора? <br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта:==<br /> <br /> Проект предназначен для закрепления правил дорожного движения при переходе улицы, знакомство с дорожными знаками ( запрещающие, <br /> <br /> предупреждающие, разрешающие). Усвоят, что безопасность и здоровье каждого зависит от соблюдение правил поведения на дорогах. Словарный запас <br /> <br /> детей пополнится новыми терминами: «предписывающие знаки», «запрещающие знаки», «предупреждающие знаки&quot;. Проект позволяет по новому взглянуть <br /> <br /> на дорожную обстановку, заинтересовать изучением Правил дорожного движения, расширить правовые знания детей. <br /> <br /> ==Завершение проекта==<br /> <br /> Создание детьми и педагогом презентации и буклета<br /> <br /> ==Буклет:==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Презентация:==<br /> <br /> [[медиа:V_strane_dorochn_znakov.ppt |В стране дорожных знаков]]<br /> <br /> ==Методические материалы==<br /> файл:[[V_strane_svetoforii.doc]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==</div>

Сысолятина Ольга Владимировна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0:%D0%A1%D1%8B%D1%81%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=39262 2012-02-17T08:41:04Z

<p>Сысолятина Ольга Владимировна: /* Презентация: */</p> <hr /> <div>Я педагог д/с №79 &quot;Садко&quot; <br /> <br /> самого замечательного в г.Сургуте<br /> <br /> '''САД Который Очаровал'''<br /> <br /> [[Файл:23072011255.jpg|200px|left200px|]] <br /> <br /> ==ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА==<br /> <br /> '''Место проживания''': Тюменская область, город Сургут<br /> <br /> <br /> '''Образование:''' высшее <br /> <br /> '''Учебное заведение:''' Сургутский государственный педагогический институт(СурГПи), 2002г.<br /> <br /> '''Специальность''': методика и педагогика дошкольного образования<br /> <br /> '''Место работы''':Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> '''Должность''': воспитатель<br /> <br /> '''Стаж работы''' : 26 лет<br /> <br /> '''Хобби, увлечения''':рукоделие. кулинария, компьютер. <br /> <br /> '''Содержание'''<br /> <br /> 1 Опыт работы:<br /> <br /> 2 Моё жизненное кредо<br /> <br /> 3 Моё профессиональное кредо<br /> <br /> 4 Грамоты, благодарственные письма<br /> <br /> 5 Владение ИКТ<br /> <br /> 6 Использование ИКТ в учебном процессе<br /> <br /> 7 Мои планы на будущее:<br /> <br /> '''Опыт работы:'''<br /> <br /> С 1988 года работаю в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением<br /> <br /> деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> <br /> '''Общий стаж''': 26 лет<br /> <br /> Педагогический стаж: 26 лет<br /> <br /> Стаж в данном коллективе: 24 года<br /> <br /> '''Моё жизненное кредо'''<br /> <br /> Кто не идет вперед, тот идет назад - стоячего положения нет!!<br /> <br /> '''Моё педагогическое кредо'''<br /> <br /> Любить детей, ценить коллег.<br /> <br /> <br /> И главное в моей работе –<br /> <br /> Я – педагог!<br /> <br /> Я – человек!<br /> <br /> '''Грамоты, благодарственные письма'''<br /> <br /> 1. Грамота Управления дошкольными образовательными учреждениями за программу &quot;Я дружу со светофором&quot; 2009 г.<br /> <br /> 2. Почётная грамота Департамента образования и науки ХМАО - Югра 2008 г.<br /> <br /> 3. Диплом Лауреата Всероссийского конкурса &quot;Росточек: Мир спасут дети&quot; 2010 г.<br /> <br /> 4. Благодарность Министерства образования и науки РФ 2011 г.<br /> <br /> '''Владение ИКТ'''<br /> <br /> PowerPoint, Publisher, Microsoft Office Word, Excel,Internet, Электронная почта.<br /> <br /> '''Использование ИКТ в учебном процессе'''<br /> <br /> 1.Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы. (сканирование, Интернет, принтер, презентации);<br /> <br /> 2.Подбор дополнительного материала из различных источников к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий;<br /> <br /> 3.Создание презентаций в программе Power Point для повышения эффективности образовательной деятельности с детьми;<br /> <br /> 4.Использование цифровой фотоаппаратуры.<br /> <br /> 5.Использование Интернета в педагогической деятельности, с целью информационного и научно – методического сопровождения образовательного <br /> <br /> процесса в дошкольном учреждении, как поиск дополнительной информации для занятий, расширения кругозора детей.<br /> <br /> 6.Оформление буклетов, визитных карточек группы, материалов по различным направлениям деятельности.<br /> <br /> 7.Создание медиатек, которые представляют интерес не только для педагогов, но и для родителей.<br /> <br /> '''Мои планы на будущее''':<br /> <br /> 1. Создать Электронное портфолио воспитателя.<br /> <br /> ==автор проекта:==<br /> <br /> Сысолятина Ольга Владимировна<br /> <br /> ==Название проекта:==<br /> <br /> &quot;В стране дорожных знаков&quot;<br /> <br /> ==Актуальность:==<br /> <br /> Изучив проблему ознакомления детей правилам дорожного движения и увидев актуальность данной проблемы современные требования к образованию <br /> <br /> предусматривают необходимость сконцентрировать внимание детей на соблюдении ПДД и культуру личной <br /> <br /> безопасности.Мы должны – дать возможность увидеть и осознать опасность на дороге и возможность её избежать; следовательно нужно сформировать <br /> <br /> соответствующую модель поведения, прививая навыки безопасного поведения на дорогах, в различных дорожно-транспортных ситуациях.<br /> <br /> ==Возраст:==<br /> <br /> группа детей 5-6 лет<br /> <br /> ==Цель проекта:==<br /> <br /> 1. Расширение и систематизация знаний о группах дорожных знаков, их назначении и отличительных особенностях. <br /> <br /> 2. Формирование умений у детей ориентироваться на улице символическими средствами дорожного движения.<br /> <br /> 3. Умение планировать этапы своих действий, аргументировать свой выбор.<br /> <br /> 4. Формирование навыков безопасного поведения на дороге.<br /> <br /> 5. Доведение до сознания детей важности соблюдения Правил дорожного движения.<br /> <br /> ==Основополагающие вопросы:==<br /> <br /> 1. “Что может разрешать, запрещать, предупреждать!”<br /> <br /> 2. Почему надо знать значение дорожных знаков?<br /> <br /> 3. Для чего придумали запрещающие, разрешающие и информационные знаки?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы:==<br /> <br /> 1.Знания дорожных знаков и правил влияют ли на безопасность дорожного движения? <br /> <br /> 2. Как правильно вести себя, когда нет светофора? <br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта:==<br /> <br /> Проект предназначен для закрепления правил дорожного движения при переходе улицы, знакомство с дорожными знаками ( запрещающие, <br /> <br /> предупреждающие, разрешающие). Усвоят, что безопасность и здоровье каждого зависит от соблюдение правил поведения на дорогах. Словарный запас <br /> <br /> детей пополнится новыми терминами: «предписывающие знаки», «запрещающие знаки», «предупреждающие знаки&quot;. Проект позволяет по новому взглянуть <br /> <br /> на дорожную обстановку, заинтересовать изучением Правил дорожного движения, расширить правовые знания детей. <br /> <br /> ==Завершение проекта==<br /> <br /> Создание детьми и педагогом презентации и буклета<br /> <br /> ==Буклет:==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Презентация:==<br /> <br /> [[медиа:V_strane_dorochn_znakov.ppt |В стране дорожных знаков]]<br /> <br /> ==Методические материалы==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Дидактические материалы==</div>

Сысолятина Ольга Владимировна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0:%D0%A1%D1%8B%D1%81%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=39260 2012-02-17T08:40:02Z

<p>Сысолятина Ольга Владимировна: /* Презентация: */</p> <hr /> <div>Я педагог д/с №79 &quot;Садко&quot; <br /> <br /> самого замечательного в г.Сургуте<br /> <br /> '''САД Который Очаровал'''<br /> <br /> [[Файл:23072011255.jpg|200px|left200px|]] <br /> <br /> ==ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА==<br /> <br /> '''Место проживания''': Тюменская область, город Сургут<br /> <br /> <br /> '''Образование:''' высшее <br /> <br /> '''Учебное заведение:''' Сургутский государственный педагогический институт(СурГПи), 2002г.<br /> <br /> '''Специальность''': методика и педагогика дошкольного образования<br /> <br /> '''Место работы''':Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> '''Должность''': воспитатель<br /> <br /> '''Стаж работы''' : 26 лет<br /> <br /> '''Хобби, увлечения''':рукоделие. кулинария, компьютер. <br /> <br /> '''Содержание'''<br /> <br /> 1 Опыт работы:<br /> <br /> 2 Моё жизненное кредо<br /> <br /> 3 Моё профессиональное кредо<br /> <br /> 4 Грамоты, благодарственные письма<br /> <br /> 5 Владение ИКТ<br /> <br /> 6 Использование ИКТ в учебном процессе<br /> <br /> 7 Мои планы на будущее:<br /> <br /> '''Опыт работы:'''<br /> <br /> С 1988 года работаю в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением<br /> <br /> деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> <br /> '''Общий стаж''': 26 лет<br /> <br /> Педагогический стаж: 26 лет<br /> <br /> Стаж в данном коллективе: 24 года<br /> <br /> '''Моё жизненное кредо'''<br /> <br /> Кто не идет вперед, тот идет назад - стоячего положения нет!!<br /> <br /> '''Моё педагогическое кредо'''<br /> <br /> Любить детей, ценить коллег.<br /> <br /> <br /> И главное в моей работе –<br /> <br /> Я – педагог!<br /> <br /> Я – человек!<br /> <br /> '''Грамоты, благодарственные письма'''<br /> <br /> 1. Грамота Управления дошкольными образовательными учреждениями за программу &quot;Я дружу со светофором&quot; 2009 г.<br /> <br /> 2. Почётная грамота Департамента образования и науки ХМАО - Югра 2008 г.<br /> <br /> 3. Диплом Лауреата Всероссийского конкурса &quot;Росточек: Мир спасут дети&quot; 2010 г.<br /> <br /> 4. Благодарность Министерства образования и науки РФ 2011 г.<br /> <br /> '''Владение ИКТ'''<br /> <br /> PowerPoint, Publisher, Microsoft Office Word, Excel,Internet, Электронная почта.<br /> <br /> '''Использование ИКТ в учебном процессе'''<br /> <br /> 1.Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы. (сканирование, Интернет, принтер, презентации);<br /> <br /> 2.Подбор дополнительного материала из различных источников к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий;<br /> <br /> 3.Создание презентаций в программе Power Point для повышения эффективности образовательной деятельности с детьми;<br /> <br /> 4.Использование цифровой фотоаппаратуры.<br /> <br /> 5.Использование Интернета в педагогической деятельности, с целью информационного и научно – методического сопровождения образовательного <br /> <br /> процесса в дошкольном учреждении, как поиск дополнительной информации для занятий, расширения кругозора детей.<br /> <br /> 6.Оформление буклетов, визитных карточек группы, материалов по различным направлениям деятельности.<br /> <br /> 7.Создание медиатек, которые представляют интерес не только для педагогов, но и для родителей.<br /> <br /> '''Мои планы на будущее''':<br /> <br /> 1. Создать Электронное портфолио воспитателя.<br /> <br /> ==автор проекта:==<br /> <br /> Сысолятина Ольга Владимировна<br /> <br /> ==Название проекта:==<br /> <br /> &quot;В стране дорожных знаков&quot;<br /> <br /> ==Актуальность:==<br /> <br /> Изучив проблему ознакомления детей правилам дорожного движения и увидев актуальность данной проблемы современные требования к образованию <br /> <br /> предусматривают необходимость сконцентрировать внимание детей на соблюдении ПДД и культуру личной <br /> <br /> безопасности.Мы должны – дать возможность увидеть и осознать опасность на дороге и возможность её избежать; следовательно нужно сформировать <br /> <br /> соответствующую модель поведения, прививая навыки безопасного поведения на дорогах, в различных дорожно-транспортных ситуациях.<br /> <br /> ==Возраст:==<br /> <br /> группа детей 5-6 лет<br /> <br /> ==Цель проекта:==<br /> <br /> 1. Расширение и систематизация знаний о группах дорожных знаков, их назначении и отличительных особенностях. <br /> <br /> 2. Формирование умений у детей ориентироваться на улице символическими средствами дорожного движения.<br /> <br /> 3. Умение планировать этапы своих действий, аргументировать свой выбор.<br /> <br /> 4. Формирование навыков безопасного поведения на дороге.<br /> <br /> 5. Доведение до сознания детей важности соблюдения Правил дорожного движения.<br /> <br /> ==Основополагающие вопросы:==<br /> <br /> 1. “Что может разрешать, запрещать, предупреждать!”<br /> <br /> 2. Почему надо знать значение дорожных знаков?<br /> <br /> 3. Для чего придумали запрещающие, разрешающие и информационные знаки?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы:==<br /> <br /> 1.Знания дорожных знаков и правил влияют ли на безопасность дорожного движения? <br /> <br /> 2. Как правильно вести себя, когда нет светофора? <br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта:==<br /> <br /> Проект предназначен для закрепления правил дорожного движения при переходе улицы, знакомство с дорожными знаками ( запрещающие, <br /> <br /> предупреждающие, разрешающие). Усвоят, что безопасность и здоровье каждого зависит от соблюдение правил поведения на дорогах. Словарный запас <br /> <br /> детей пополнится новыми терминами: «предписывающие знаки», «запрещающие знаки», «предупреждающие знаки&quot;. Проект позволяет по новому взглянуть <br /> <br /> на дорожную обстановку, заинтересовать изучением Правил дорожного движения, расширить правовые знания детей. <br /> <br /> ==Завершение проекта==<br /> <br /> Создание детьми и педагогом презентации и буклета<br /> <br /> ==Буклет:==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Презентация:==<br /> <br /> [[медиа:V_strane_dorochn_znakov.ppt|В стране дорожных знаков]]<br /> <br /> ==Методические материалы==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Дидактические материалы==</div>

Сысолятина Ольга Владимировна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0:%D0%A1%D1%8B%D1%81%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=39256 2012-02-17T08:35:06Z

<p>Сысолятина Ольга Владимировна: </p> <hr /> <div>Я педагог д/с №79 &quot;Садко&quot; <br /> <br /> самого замечательного в г.Сургуте<br /> <br /> '''САД Который Очаровал'''<br /> <br /> [[Файл:23072011255.jpg|200px|left200px|]] <br /> <br /> ==ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА==<br /> <br /> '''Место проживания''': Тюменская область, город Сургут<br /> <br /> <br /> '''Образование:''' высшее <br /> <br /> '''Учебное заведение:''' Сургутский государственный педагогический институт(СурГПи), 2002г.<br /> <br /> '''Специальность''': методика и педагогика дошкольного образования<br /> <br /> '''Место работы''':Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> '''Должность''': воспитатель<br /> <br /> '''Стаж работы''' : 26 лет<br /> <br /> '''Хобби, увлечения''':рукоделие. кулинария, компьютер. <br /> <br /> '''Содержание'''<br /> <br /> 1 Опыт работы:<br /> <br /> 2 Моё жизненное кредо<br /> <br /> 3 Моё профессиональное кредо<br /> <br /> 4 Грамоты, благодарственные письма<br /> <br /> 5 Владение ИКТ<br /> <br /> 6 Использование ИКТ в учебном процессе<br /> <br /> 7 Мои планы на будущее:<br /> <br /> '''Опыт работы:'''<br /> <br /> С 1988 года работаю в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением<br /> <br /> деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> <br /> '''Общий стаж''': 26 лет<br /> <br /> Педагогический стаж: 26 лет<br /> <br /> Стаж в данном коллективе: 24 года<br /> <br /> '''Моё жизненное кредо'''<br /> <br /> Кто не идет вперед, тот идет назад - стоячего положения нет!!<br /> <br /> '''Моё педагогическое кредо'''<br /> <br /> Любить детей, ценить коллег.<br /> <br /> <br /> И главное в моей работе –<br /> <br /> Я – педагог!<br /> <br /> Я – человек!<br /> <br /> '''Грамоты, благодарственные письма'''<br /> <br /> 1. Грамота Управления дошкольными образовательными учреждениями за программу &quot;Я дружу со светофором&quot; 2009 г.<br /> <br /> 2. Почётная грамота Департамента образования и науки ХМАО - Югра 2008 г.<br /> <br /> 3. Диплом Лауреата Всероссийского конкурса &quot;Росточек: Мир спасут дети&quot; 2010 г.<br /> <br /> 4. Благодарность Министерства образования и науки РФ 2011 г.<br /> <br /> '''Владение ИКТ'''<br /> <br /> PowerPoint, Publisher, Microsoft Office Word, Excel,Internet, Электронная почта.<br /> <br /> '''Использование ИКТ в учебном процессе'''<br /> <br /> 1.Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы. (сканирование, Интернет, принтер, презентации);<br /> <br /> 2.Подбор дополнительного материала из различных источников к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий;<br /> <br /> 3.Создание презентаций в программе Power Point для повышения эффективности образовательной деятельности с детьми;<br /> <br /> 4.Использование цифровой фотоаппаратуры.<br /> <br /> 5.Использование Интернета в педагогической деятельности, с целью информационного и научно – методического сопровождения образовательного <br /> <br /> процесса в дошкольном учреждении, как поиск дополнительной информации для занятий, расширения кругозора детей.<br /> <br /> 6.Оформление буклетов, визитных карточек группы, материалов по различным направлениям деятельности.<br /> <br /> 7.Создание медиатек, которые представляют интерес не только для педагогов, но и для родителей.<br /> <br /> '''Мои планы на будущее''':<br /> <br /> 1. Создать Электронное портфолио воспитателя.<br /> <br /> ==автор проекта:==<br /> <br /> Сысолятина Ольга Владимировна<br /> <br /> ==Название проекта:==<br /> <br /> &quot;В стране дорожных знаков&quot;<br /> <br /> ==Актуальность:==<br /> <br /> Изучив проблему ознакомления детей правилам дорожного движения и увидев актуальность данной проблемы современные требования к образованию <br /> <br /> предусматривают необходимость сконцентрировать внимание детей на соблюдении ПДД и культуру личной <br /> <br /> безопасности.Мы должны – дать возможность увидеть и осознать опасность на дороге и возможность её избежать; следовательно нужно сформировать <br /> <br /> соответствующую модель поведения, прививая навыки безопасного поведения на дорогах, в различных дорожно-транспортных ситуациях.<br /> <br /> ==Возраст:==<br /> <br /> группа детей 5-6 лет<br /> <br /> ==Цель проекта:==<br /> <br /> 1. Расширение и систематизация знаний о группах дорожных знаков, их назначении и отличительных особенностях. <br /> <br /> 2. Формирование умений у детей ориентироваться на улице символическими средствами дорожного движения.<br /> <br /> 3. Умение планировать этапы своих действий, аргументировать свой выбор.<br /> <br /> 4. Формирование навыков безопасного поведения на дороге.<br /> <br /> 5. Доведение до сознания детей важности соблюдения Правил дорожного движения.<br /> <br /> ==Основополагающие вопросы:==<br /> <br /> 1. “Что может разрешать, запрещать, предупреждать!”<br /> <br /> 2. Почему надо знать значение дорожных знаков?<br /> <br /> 3. Для чего придумали запрещающие, разрешающие и информационные знаки?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы:==<br /> <br /> 1.Знания дорожных знаков и правил влияют ли на безопасность дорожного движения? <br /> <br /> 2. Как правильно вести себя, когда нет светофора? <br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта:==<br /> <br /> Проект предназначен для закрепления правил дорожного движения при переходе улицы, знакомство с дорожными знаками ( запрещающие, <br /> <br /> предупреждающие, разрешающие). Усвоят, что безопасность и здоровье каждого зависит от соблюдение правил поведения на дорогах. Словарный запас <br /> <br /> детей пополнится новыми терминами: «предписывающие знаки», «запрещающие знаки», «предупреждающие знаки&quot;. Проект позволяет по новому взглянуть <br /> <br /> на дорожную обстановку, заинтересовать изучением Правил дорожного движения, расширить правовые знания детей. <br /> <br /> ==Завершение проекта==<br /> <br /> Создание детьми и педагогом презентации и буклета<br /> <br /> ==Буклет:==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Презентация:==<br /> <br /> [[медиа:V_strane_dorochn_znakov.ppt‎ |В стране дорожных знаков]] <br /> ==Методические материалы==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Дидактические материалы==</div>

Сысолятина Ольга Владимировна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0:%D0%A1%D1%8B%D1%81%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=39189 2012-02-16T14:48:20Z

<p>Сысолятина Ольга Владимировна: </p> <hr /> <div>Я педагог д/с №79 &quot;Садко&quot; <br /> <br /> самого замечательного в г.Сургуте<br /> <br /> '''САД Который Очаровал'''<br /> <br /> [[Файл:23072011255.jpg|200px|left200px|]] <br /> <br /> ==ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА==<br /> <br /> '''Место проживания''': Тюменская область, город Сургут<br /> <br /> <br /> '''Образование:''' высшее <br /> <br /> '''Учебное заведение:''' Сургутский государственный педагогический институт(СурГПи), 2002г.<br /> <br /> '''Специальность''': методика и педагогика дошкольного образования<br /> <br /> '''Место работы''':Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> '''Должность''': воспитатель<br /> <br /> '''Стаж работы''' : 26 лет<br /> <br /> '''Хобби, увлечения''':рукоделие. кулинария, компьютер. <br /> <br /> '''Содержание'''<br /> <br /> 1 Опыт работы:<br /> <br /> 2 Моё жизненное кредо<br /> <br /> 3 Моё профессиональное кредо<br /> <br /> 4 Грамоты, благодарственные письма<br /> <br /> 5 Владение ИКТ<br /> <br /> 6 Использование ИКТ в учебном процессе<br /> <br /> 7 Мои планы на будущее:<br /> <br /> '''Опыт работы:'''<br /> <br /> С 1988 года работаю в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением<br /> <br /> деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> <br /> '''Общий стаж''': 26 лет<br /> <br /> Педагогический стаж: 26 лет<br /> <br /> Стаж в данном коллективе: 24 года<br /> <br /> '''Моё жизненное кредо'''<br /> <br /> Кто не идет вперед, тот идет назад - стоячего положения нет!!<br /> <br /> '''Моё педагогическое кредо'''<br /> <br /> Любить детей, ценить коллег.<br /> <br /> <br /> И главное в моей работе –<br /> <br /> Я – педагог!<br /> <br /> Я – человек!<br /> <br /> '''Грамоты, благодарственные письма'''<br /> <br /> 1. Грамота Управления дошкольными образовательными учреждениями за программу &quot;Я дружу со светофором&quot; 2009 г.<br /> <br /> 2. Почётная грамота Департамента образования и науки ХМАО - Югра 2008 г.<br /> <br /> 3. Диплом Лауреата Всероссийского конкурса &quot;Росточек: Мир спасут дети&quot; 2010 г.<br /> <br /> 4. Благодарность Министерства образования и науки РФ 2011 г.<br /> <br /> '''Владение ИКТ'''<br /> <br /> PowerPoint, Publisher, Microsoft Office Word, Excel,Internet, Электронная почта.<br /> <br /> '''Использование ИКТ в учебном процессе'''<br /> <br /> 1.Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы. (сканирование, Интернет, принтер, презентации);<br /> <br /> 2.Подбор дополнительного материала из различных источников к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий;<br /> <br /> 3.Создание презентаций в программе Power Point для повышения эффективности образовательной деятельности с детьми;<br /> <br /> 4.Использование цифровой фотоаппаратуры.<br /> <br /> 5.Использование Интернета в педагогической деятельности, с целью информационного и научно – методического сопровождения образовательного <br /> <br /> процесса в дошкольном учреждении, как поиск дополнительной информации для занятий, расширения кругозора детей.<br /> <br /> 6.Оформление буклетов, визитных карточек группы, материалов по различным направлениям деятельности.<br /> <br /> 7.Создание медиатек, которые представляют интерес не только для педагогов, но и для родителей.<br /> <br /> '''Мои планы на будущее''':<br /> <br /> 1. Создать Электронное портфолио воспитателя.<br /> <br /> ==автор проекта:==<br /> <br /> Сысолятина Ольга Владимировна<br /> <br /> ==Название проекта:==<br /> <br /> &quot;В стране дорожных знаков&quot;<br /> <br /> ==Актуальность:==<br /> <br /> Изучив проблему ознакомления детей правилам дорожного движения и увидев актуальность данной проблемы современные требования к образованию <br /> <br /> предусматривают необходимость сконцентрировать внимание детей на соблюдении ПДД и культуру личной <br /> <br /> безопасности.Мы должны – дать возможность увидеть и осознать опасность на дороге и возможность её избежать; следовательно нужно сформировать <br /> <br /> соответствующую модель поведения, прививая навыки безопасного поведения на дорогах, в различных дорожно-транспортных ситуациях.<br /> <br /> ==Возраст:==<br /> <br /> группа детей 5-6 лет<br /> <br /> ==Цель проекта:==<br /> <br /> 1. Расширение и систематизация знаний о группах дорожных знаков, их назначении и отличительных особенностях. <br /> <br /> 2. Формирование умений у детей ориентироваться на улице символическими средствами дорожного движения.<br /> <br /> 3. Умение планировать этапы своих действий, аргументировать свой выбор.<br /> <br /> 4. Формирование навыков безопасного поведения на дороге.<br /> <br /> 5. Доведение до сознания детей важности соблюдения Правил дорожного движения.<br /> <br /> ==Основополагающие вопросы:==<br /> <br /> 1. “Что может разрешать, запрещать, предупреждать!”<br /> <br /> 2. Почему надо знать значение дорожных знаков?<br /> <br /> 3. Для чего придумали запрещающие, разрешающие и информационные знаки?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы:==<br /> <br /> 1.Знания дорожных знаков и правил влияют ли на безопасность дорожного движения? <br /> <br /> 2. Как правильно вести себя, когда нет светофора? <br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта:==<br /> <br /> Проект предназначен для закрепления правил дорожного движения при переходе улицы, знакомство с дорожными знаками ( запрещающие, <br /> <br /> предупреждающие, разрешающие). Усвоят, что безопасность и здоровье каждого зависит от соблюдение правил поведения на дорогах. Словарный запас <br /> <br /> детей пополнится новыми терминами: «предписывающие знаки», «запрещающие знаки», «предупреждающие знаки&quot;. Проект позволяет по новому взглянуть <br /> <br /> на дорожную обстановку, заинтересовать изучением Правил дорожного движения, расширить правовые знания детей. <br /> <br /> ==Завершение проекта==<br /> <br /> Создание детьми и педагогом презентации и буклета<br /> <br /> ==Буклет:==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Презентация:==<br /> <br /> <br /> ==Методические материалы==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Дидактические материалы==</div>

Сысолятина Ольга Владимировна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0:%D0%A1%D1%8B%D1%81%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=39188 2012-02-16T14:47:04Z

<p>Сысолятина Ольга Владимировна: </p> <hr /> <div>Я педагог д/с №79 &quot;Садко&quot; <br /> <br /> самого замечательного в г.Сургуте<br /> <br /> '''САД Который Очаровал'''<br /> <br /> [[Файл:23072011255.jpg|200px|left200px|]] <br /> <br /> ==ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА==<br /> <br /> '''Место проживания''': Тюменская область, город Сургут<br /> <br /> <br /> '''Образование:''' высшее <br /> <br /> '''Учебное заведение:''' Сургутский государственный педагогический институт(СурГПи), 2002г.<br /> <br /> '''Специальность''': методика и педагогика дошкольного образования<br /> <br /> '''Место работы''':Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> '''Должность''': воспитатель<br /> <br /> '''Стаж работы''' : 26 лет<br /> <br /> '''Хобби, увлечения''':рукоделие. кулинария, компьютер. <br /> <br /> '''Содержание'''<br /> <br /> 1 Опыт работы:<br /> <br /> 2 Моё жизненное кредо<br /> <br /> 3 Моё профессиональное кредо<br /> <br /> 4 Грамоты, благодарственные письма<br /> <br /> 5 Владение ИКТ<br /> <br /> 6 Использование ИКТ в учебном процессе<br /> <br /> 7 Мои планы на будущее:<br /> <br /> '''Опыт работы:'''<br /> <br /> С 1988 года работаю в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением<br /> <br /> деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> <br /> '''Общий стаж''': 26 лет<br /> <br /> Педагогический стаж: 26 лет<br /> <br /> Стаж в данном коллективе: 24 года<br /> <br /> '''Моё жизненное кредо'''<br /> <br /> Кто не идет вперед, тот идет назад - стоячего положения нет!!<br /> <br /> '''Моё педагогическое кредо'''<br /> <br /> Любить детей, ценить коллег.<br /> <br /> <br /> И главное в моей работе –<br /> <br /> Я – педагог!<br /> <br /> Я – человек!<br /> <br /> '''Грамоты, благодарственные письма'''<br /> <br /> 1. Грамота Управления дошкольными образовательными учреждениями за программу &quot;Я дружу со светофором&quot; 2009 г.<br /> <br /> 2. Почётная грамота Департамента образования и науки ХМАО - Югра 2008 г.<br /> <br /> 3. Диплом Лауреата Всероссийского конкурса &quot;Росточек: Мир спасут дети&quot; 2010 г.<br /> <br /> 4. Благодарность Министерства образования и науки РФ 2011 г.<br /> <br /> '''Владение ИКТ'''<br /> <br /> PowerPoint, Publisher, Microsoft Office Word, Excel,Internet, Электронная почта.<br /> <br /> '''Использование ИКТ в учебном процессе'''<br /> <br /> 1.Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы. (сканирование, Интернет, принтер, презентации);<br /> <br /> 2.Подбор дополнительного материала из различных источников к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий;<br /> <br /> 3.Создание презентаций в программе Power Point для повышения эффективности образовательной деятельности с детьми;<br /> <br /> 4.Использование цифровой фотоаппаратуры.<br /> <br /> 5.Использование Интернета в педагогической деятельности, с целью информационного и научно – методического сопровождения образовательного <br /> <br /> процесса в дошкольном учреждении, как поиск дополнительной информации для занятий, расширения кругозора детей.<br /> <br /> 6.Оформление буклетов, визитных карточек группы, материалов по различным направлениям деятельности.<br /> <br /> 7.Создание медиатек, которые представляют интерес не только для педагогов, но и для родителей.<br /> <br /> '''Мои планы на будущее''':<br /> <br /> 1. Создать Электронное портфолио воспитателя.<br /> <br /> ==автор проекта:==<br /> <br /> Сысолятина Ольга Владимировна<br /> <br /> ==Название проекта:==<br /> <br /> &quot;В стране дорожных знаков&quot;<br /> <br /> ==Актуальность:==<br /> <br /> Изучив проблему ознакомления детей правилам дорожного движения и увидев актуальность данной проблемы современные требования к образованию <br /> <br /> предусматривают необходимость сконцентрировать внимание детей на соблюдении ПДД и культуру личной <br /> <br /> безопасности.Мы должны – дать возможность увидеть и осознать опасность на дороге и возможность её избежать; следовательно нужно сформировать <br /> <br /> соответствующую модель поведения, прививая навыки безопасного поведения на дорогах, в различных дорожно-транспортных ситуациях.<br /> <br /> ==Возраст:==<br /> <br /> группа детей 5-6 лет<br /> <br /> ==Цель проекта:==<br /> <br /> 1. Расширение и систематизация знаний о группах дорожных знаков, их назначении и отличительных особенностях. <br /> <br /> 2. Формирование умений у детей ориентироваться на улице символическими средствами дорожного движения.<br /> <br /> 3. Умение планировать этапы своих действий, аргументировать свой выбор.<br /> <br /> 4. Формирование навыков безопасного поведения на дороге.<br /> <br /> 5. Доведение до сознания детей важности соблюдения Правил дорожного движения.<br /> <br /> ==Основополагающие вопросы:==<br /> <br /> 1. “Что может разрешать, запрещать, предупреждать!”<br /> <br /> 2. Почему надо знать значение дорожных знаков?<br /> <br /> 3. Для чего придумали запрещающие, разрешающие и информационные знаки?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы:==<br /> <br /> 1.Знания дорожных знаков и правил влияют ли на безопасность дорожного движения? <br /> <br /> 2. Как правильно вести себя, когда нет светофора? <br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта:==<br /> <br /> Проект предназначен для закрепления правил дорожного движения при переходе улицы, знакомство с дорожными знаками ( запрещающие, <br /> <br /> предупреждающие, разрешающие). Усвоят, что безопасность и здоровье каждого зависит от соблюдение правил поведения на дорогах. Словарный запас <br /> <br /> детей пополнится новыми терминами: «предписывающие знаки», «запрещающие знаки», «предупреждающие знаки&quot;. Проект позволяет по новому взглянуть <br /> <br /> на дорожную обстановку, заинтересовать изучением Правил дорожного движения, расширить правовые знания детей. <br /> <br /> ==Завершение проекта==<br /> <br /> Создание детьми и педагогом презентации и буклета<br /> <br /> ==Буклет:==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Презентация:==<br /> [[Медиа:File.[http://www.example.com :V strane dorochn znakov.ppt]]<br /> <br /> ==Методические материалы==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Дидактические материалы==</div>

Сысолятина Ольга Владимировна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0:%D0%A1%D1%8B%D1%81%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=39185 2012-02-16T14:40:50Z

<p>Сысолятина Ольга Владимировна: </p> <hr /> <div>Я педагог д/с №79 &quot;Садко&quot; <br /> <br /> самого замечательного в г.Сургуте<br /> <br /> '''САД Который Очаровал'''<br /> <br /> [[Файл:23072011255.jpg|200px|left200px|]] <br /> <br /> ==ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА==<br /> <br /> '''Место проживания''': Тюменская область, город Сургут<br /> <br /> <br /> '''Образование:''' высшее <br /> <br /> '''Учебное заведение:''' Сургутский государственный педагогический институт(СурГПи), 2002г.<br /> <br /> '''Специальность''': методика и педагогика дошкольного образования<br /> <br /> '''Место работы''':Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> '''Должность''': воспитатель<br /> <br /> '''Стаж работы''' : 26 лет<br /> <br /> '''Хобби, увлечения''':рукоделие. кулинария, компьютер. <br /> <br /> '''Содержание'''<br /> <br /> 1 Опыт работы:<br /> <br /> 2 Моё жизненное кредо<br /> <br /> 3 Моё профессиональное кредо<br /> <br /> 4 Грамоты, благодарственные письма<br /> <br /> 5 Владение ИКТ<br /> <br /> 6 Использование ИКТ в учебном процессе<br /> <br /> 7 Мои планы на будущее:<br /> <br /> '''Опыт работы:'''<br /> <br /> С 1988 года работаю в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением<br /> <br /> деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> <br /> '''Общий стаж''': 26 лет<br /> <br /> Педагогический стаж: 26 лет<br /> <br /> Стаж в данном коллективе: 24 года<br /> <br /> '''Моё жизненное кредо'''<br /> <br /> Кто не идет вперед, тот идет назад - стоячего положения нет!!<br /> <br /> '''Моё педагогическое кредо'''<br /> <br /> Любить детей, ценить коллег.<br /> <br /> <br /> И главное в моей работе –<br /> <br /> Я – педагог!<br /> <br /> Я – человек!<br /> <br /> '''Грамоты, благодарственные письма'''<br /> <br /> 1. Грамота Управления дошкольными образовательными учреждениями за программу &quot;Я дружу со светофором&quot; 2009 г.<br /> <br /> 2. Почётная грамота Департамента образования и науки ХМАО - Югра 2008 г.<br /> <br /> 3. Диплом Лауреата Всероссийского конкурса &quot;Росточек: Мир спасут дети&quot; 2010 г.<br /> <br /> 4. Благодарность Министерства образования и науки РФ 2011 г.<br /> <br /> '''Владение ИКТ'''<br /> <br /> PowerPoint, Publisher, Microsoft Office Word, Excel,Internet, Электронная почта.<br /> <br /> '''Использование ИКТ в учебном процессе'''<br /> <br /> 1.Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы. (сканирование, Интернет, принтер, презентации);<br /> <br /> 2.Подбор дополнительного материала из различных источников к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий;<br /> <br /> 3.Создание презентаций в программе Power Point для повышения эффективности образовательной деятельности с детьми;<br /> <br /> 4.Использование цифровой фотоаппаратуры.<br /> <br /> 5.Использование Интернета в педагогической деятельности, с целью информационного и научно – методического сопровождения образовательного <br /> <br /> процесса в дошкольном учреждении, как поиск дополнительной информации для занятий, расширения кругозора детей.<br /> <br /> 6.Оформление буклетов, визитных карточек группы, материалов по различным направлениям деятельности.<br /> <br /> 7.Создание медиатек, которые представляют интерес не только для педагогов, но и для родителей.<br /> <br /> '''Мои планы на будущее''':<br /> <br /> 1. Создать Электронное портфолио воспитателя.<br /> <br /> ==автор проекта:==<br /> <br /> Сысолятина Ольга Владимировна<br /> <br /> ==Название проекта:==<br /> <br /> &quot;В стране дорожных знаков&quot;<br /> <br /> ==Актуальность:==<br /> <br /> Изучив проблему ознакомления детей правилам дорожного движения и увидев актуальность данной проблемы современные требования к образованию <br /> <br /> предусматривают необходимость сконцентрировать внимание детей на соблюдении ПДД и культуру личной <br /> <br /> безопасности.Мы должны – дать возможность увидеть и осознать опасность на дороге и возможность её избежать; следовательно нужно сформировать <br /> <br /> соответствующую модель поведения, прививая навыки безопасного поведения на дорогах, в различных дорожно-транспортных ситуациях.<br /> <br /> ==Возраст:==<br /> <br /> группа детей 5-6 лет<br /> <br /> ==Цель проекта:==<br /> <br /> 1. Расширение и систематизация знаний о группах дорожных знаков, их назначении и отличительных особенностях. <br /> <br /> 2. Формирование умений у детей ориентироваться на улице символическими средствами дорожного движения.<br /> <br /> 3. Умение планировать этапы своих действий, аргументировать свой выбор.<br /> <br /> 4. Формирование навыков безопасного поведения на дороге.<br /> <br /> 5. Доведение до сознания детей важности соблюдения Правил дорожного движения.<br /> <br /> ==Основополагающие вопросы:==<br /> <br /> 1. “Что может разрешать, запрещать, предупреждать!”<br /> <br /> 2. Почему надо знать значение дорожных знаков?<br /> <br /> 3. Для чего придумали запрещающие, разрешающие и информационные знаки?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы:==<br /> <br /> 1.Знания дорожных знаков и правил влияют ли на безопасность дорожного движения? <br /> <br /> 2. Как правильно вести себя, когда нет светофора? <br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта:==<br /> <br /> Проект предназначен для закрепления правил дорожного движения при переходе улицы, знакомство с дорожными знаками ( запрещающие, <br /> <br /> предупреждающие, разрешающие). Усвоят, что безопасность и здоровье каждого зависит от соблюдение правил поведения на дорогах. Словарный запас <br /> <br /> детей пополнится новыми терминами: «предписывающие знаки», «запрещающие знаки», «предупреждающие знаки&quot;. Проект позволяет по новому взглянуть <br /> <br /> на дорожную обстановку, заинтересовать изучением Правил дорожного движения, расширить правовые знания детей. <br /> <br /> ==Завершение проекта==<br /> <br /> Создание детьми и педагогом презентации и буклета<br /> <br /> ==Буклет:==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Презентация:==<br /> <br /> <br /> ==Методические материалы==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Дидактические материалы==</div>

Сысолятина Ольга Владимировна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0:%D0%A1%D1%8B%D1%81%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=39183 2012-02-16T14:36:36Z

<p>Сысолятина Ольга Владимировна: </p> <hr /> <div>Я педагог д/с №79 &quot;Садко&quot; <br /> <br /> самого замечательного в г.Сургуте<br /> <br /> '''САД Который Очаровал'''<br /> <br /> [[Файл:23072011255.jpg|200px|left200px|]] <br /> <br /> ==ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА==<br /> <br /> '''Место проживания''': Тюменская область, город Сургут<br /> <br /> <br /> '''Образование:''' высшее <br /> <br /> '''Учебное заведение:''' Сургутский государственный педагогический институт(СурГПи), 2002г.<br /> <br /> '''Специальность''': методика и педагогика дошкольного образования<br /> <br /> '''Место работы''':Муниципальное бюджетное образовательное учреждение общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей д/с №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> '''Должность''': воспитатель<br /> <br /> '''Стаж работы''' : 26 лет<br /> <br /> '''Хобби, увлечения''':рукоделие. кулинария, компьютер. <br /> <br /> '''Содержание'''<br /> <br /> 1 Опыт работы:<br /> <br /> 2 Моё жизненное кредо<br /> <br /> 3 Моё профессиональное кредо<br /> <br /> 4 Грамоты, благодарственные письма<br /> <br /> 5 Владение ИКТ<br /> <br /> 6 Использование ИКТ в учебном процессе<br /> <br /> 7 Мои планы на будущее:<br /> <br /> '''Опыт работы:'''<br /> <br /> С 1988 года работаю в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением<br /> <br /> деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей д/с №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> <br /> '''Общий стаж''': 26 лет<br /> <br /> Педагогический стаж: 26 лет<br /> <br /> Стаж в данном коллективе: 24 года<br /> <br /> '''Моё жизненное кредо'''<br /> <br /> Кто не идет вперед, тот идет назад - стоячего положения нет!!<br /> <br /> '''Моё педагогическое кредо'''<br /> <br /> Любить детей, ценить коллег.<br /> <br /> <br /> И главное в моей работе –<br /> <br /> Я – педагог!<br /> <br /> Я – человек!<br /> <br /> '''Грамоты, благодарственные письма'''<br /> <br /> 1. Грамота Управления дошкольными образовательными учреждениями за программу &quot;Я дружу со светофором&quot; 2009 г.<br /> <br /> 2. Почётная грамота Департамента образования и науки ХМАО - Югра 2008 г.<br /> <br /> 3. Диплом Лауреата Всероссийского конкурса &quot;Росточек: Мир спасут дети&quot; 2010 г.<br /> <br /> '''Владение ИКТ'''<br /> <br /> PowerPoint, Publisher, Microsoft Office Word, Excel,Internet, Электронная почта.<br /> <br /> '''Использование ИКТ в учебном процессе'''<br /> <br /> 1.Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы. (сканирование, Интернет, принтер, презентации);<br /> <br /> 2.Подбор дополнительного материала из различных источников к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий;<br /> <br /> 3.Создание презентаций в программе Power Point для повышения эффективности образовательной деятельности с детьми;<br /> <br /> 4.Использование цифровой фотоаппаратуры.<br /> <br /> 5.Использование Интернета в педагогической деятельности, с целью информационного и научно – методического сопровождения образовательного процесса в дошкольном учреждении, как поиск дополнительной информации для занятий, расширения кругозора детей.<br /> <br /> 6.Оформление буклетов, визитных карточек группы, материалов по различным направлениям деятельности.<br /> <br /> 7.Создание медиатек, которые представляют интерес не только для педагогов, но и для родителей.<br /> <br /> '''Мои планы на будущее''':<br /> <br /> 1. Создать Электронное портфолио воспитателя.<br /> <br /> ==автор проекта:==<br /> <br /> Сысолятина Ольга Владимировна<br /> <br /> ==Название проекта:==<br /> <br /> &quot;В стране дорожных знаков&quot;<br /> <br /> ==Актуальность:==<br /> <br /> Изучив проблему ознакомления детей правилам дорожного движения и увидев актуальность данной проблемы современные требования к образованию <br /> <br /> предусматривают необходимость сконцентрировать внимание детей на соблюдении ПДД и культуру личной <br /> <br /> безопасности.Мы должны – дать возможность увидеть и осознать опасность на дороге и возможность её избежать; следовательно нужно сформировать <br /> <br /> соответствующую модель поведения, прививая навыки безопасного поведения на дорогах, в различных дорожно-транспортных ситуациях.<br /> <br /> ==Возраст:==<br /> <br /> группа детей 5-6 лет<br /> <br /> ==Цель проекта:==<br /> <br /> 1. Расширение и систематизация знаний о группах дорожных знаков, их назначении и отличительных особенностях. <br /> <br /> 2. Формирование умений у детей ориентироваться на улице символическими средствами дорожного движения.<br /> <br /> 3. Умение планировать этапы своих действий, аргументировать свой выбор.<br /> <br /> 4. Формирование навыков безопасного поведения на дороге.<br /> <br /> 5. Доведение до сознания детей важности соблюдения Правил дорожного движения.<br /> <br /> ==Основополагающие вопросы:==<br /> <br /> 1. “Что может разрешать, запрещать, предупреждать!”<br /> <br /> 2. Почему надо знать значение дорожных знаков?<br /> <br /> 3. Для чего придумали запрещающие, разрешающие и информационные знаки?<br /> <br /> ==Проблемные вопросы:==<br /> <br /> 1.Знания дорожных знаков и правил влияют ли на безопасность дорожного движения? <br /> <br /> 2. Как правильно вести себя, когда нет сфетофора? <br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта:==<br /> <br /> Проект предназначен для закрепления правил дорожного движения при переходе улицы, знакомство с дорожными знаками ( запрещающие, <br /> <br /> предупреждающие, разрешающие). Усвоят, что безопасность и здоровье каждого зависит от соблюдение правил поведения на дорогах. Словарный запас <br /> <br /> детей пополнится новыми терминами: «предписывающие знаки», «запрещающие знаки», «предупреждающие знаки&quot;. Проект позволяет по новому взглянуть <br /> <br /> на дорожную обстановку, заинтересовать изучением Правил дорожного движения, расширить правовые знания детей. <br /> <br /> ==Завершение проекта==<br /> <br /> Создание детьми и педагогом презентации и буклета<br /> <br /> ==Буклет:==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Презентация:==<br /> <br /> <br /> ==Методические материалы==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Дидактические материалы==</div>

Сысолятина Ольга Владимировна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0:%D0%A1%D1%8B%D1%81%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=39067 2012-02-15T11:54:44Z

<p>Сысолятина Ольга Владимировна: </p> <hr /> <div>Я педагог д/с №79 &quot;Садко&quot; <br /> <br /> самого замечательного в г.Сургуте<br /> <br /> '''САД Который Очаровал'''<br /> <br /> [[Файл:23072011255.jpg|200px|left200px|]] <br /> <br /> ==ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА==<br /> <br /> '''Место проживания''': Тюменская область, город Сургут<br /> <br /> <br /> '''Образование:''' высшее <br /> <br /> '''Учебное заведение:''' Сургутский государственный педагогический институт(СурГПи), 2002г.<br /> <br /> '''Специальность''': методика и педагогика дошкольного образования<br /> <br /> '''Место работы''':Муниципальное бюджетное образовательное учреждение общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей д/с №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> '''Должность''': воспитатель<br /> <br /> '''Стаж работы''' : 26 лет<br /> <br /> '''Хобби, увлечения''':рукоделие. кулинария, компьютер. <br /> <br /> '''Содержание'''<br /> <br /> 1 Опыт работы:<br /> <br /> 2 Моё жизненное кредо<br /> <br /> 3 Моё профессиональное кредо<br /> <br /> 4 Грамоты, благодарственные письма<br /> <br /> 5 Владение ИКТ<br /> <br /> 6 Использование ИКТ в учебном процессе<br /> <br /> 7 Мои планы на будущее:<br /> <br /> '''Опыт работы:'''<br /> <br /> С 1988 года работаю в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением<br /> <br /> деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей д/с №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> <br /> '''Общий стаж''': 26 лет<br /> <br /> Педагогический стаж: 26 лет<br /> <br /> Стаж в данном коллективе: 24 года<br /> <br /> '''Моё жизненное кредо'''<br /> <br /> Кто не идет вперед, тот идет назад - стоячего положения нет!!<br /> <br /> '''Моё педагогическое кредо'''<br /> <br /> Любить детей, ценить коллег.<br /> <br /> <br /> И главное в моей работе –<br /> <br /> Я – педагог!<br /> <br /> Я – человек!<br /> <br /> '''Грамоты, благодарственные письма'''<br /> <br /> <br /> <br /> '''Владение ИКТ'''<br /> <br /> PowerPoint, Publisher, Microsoft Office Word, Excel,Internet, Электронная почта.<br /> <br /> '''Использование ИКТ в учебном процессе'''<br /> <br /> 1.Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы. (сканирование, Интернет, принтер, презентации);<br /> <br /> 2.Подбор дополнительного материала из различных источников к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий;<br /> <br /> 3.Создание презентаций в программе Power Point для повышения эффективности образовательной деятельности с детьми;<br /> <br /> 4.Использование цифровой фотоаппаратуры.<br /> <br /> 5.Использование Интернета в педагогической деятельности, с целью информационного и научно – методического сопровождения образовательного процесса в дошкольном учреждении, как поиск дополнительной информации для занятий, расширения кругозора детей.<br /> <br /> 6.Оформление буклетов, визитных карточек группы, материалов по различным направлениям деятельности.<br /> <br /> 7.Создание медиатек, которые представляют интерес не только для педагогов, но и для родителей.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Мои планы на будущее''':<br /> <br /> 1. Создать Электронное портфолио воспитателя.<br /> <br /> ==автор проекта:==<br /> <br /> Сысолятина Ольга Владимировна<br /> <br /> ==название проекта:==<br /> <br /> &quot;В стране дорожных знаков&quot;<br /> <br /> ==актуальность:==<br /> <br /> Изучив проблему ознакомления детей правилам дорожного движения и увидев актуальность данной проблемы современные требования к образованию <br /> <br /> предусматривают необходимость сконцентрировать внимание детей на соблюдении ПДД и культуру личной <br /> <br /> безопасности.Мы должны – дать возможность увидеть и осознать опасность на дороге и возможность её избежать; следовательно нужно сформировать <br /> <br /> соответствующую модель поведения, прививая навыки безопасного поведения на дорогах, в различных дорожно-транспортных ситуациях.<br /> <br /> <br /> <br /> ==возраст:==<br /> <br /> группа детей 5-6 лет<br /> <br /> ==Цель проекта:==<br /> <br /> 1. Расширение и систематизация знаний о группах дорожных знаков, их назначении и отличительных особенностях. <br /> <br /> 2. Формирование умений у детей ориентироваться на улице символическими средствами дорожного движения.<br /> <br /> 3. Умение планировать этапы своих действий, аргументировать свой выбор.<br /> <br /> 4. Формирование навыков безопасного поведения на дороге.<br /> <br /> 5. Доведение до сознания детей важности соблюдения Правил дорожного движения.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Основополагающие вопросы:==<br /> <br /> 1. “Что может разрешать, запрещать, предупреждать!”<br /> <br /> 2. Почему надо знать значение дорожных знаков?<br /> <br /> 3. Для чего придумали запрещающие, разрешающие и информационные знаки?<br /> <br /> <br /> ==Проблемные вопросы:==<br /> <br /> 1.Знания дорожных знаков и правил влияют ли на безопасность дорожного движения? <br /> <br /> 2. Как правильно вести себя, когда нет сфетофора? <br /> <br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта:==<br /> <br /> Проект предназначен для закрепления правил дорожного движения при переходе улицы, знакомство с дорожными знаками ( запрещающие, <br /> <br /> предупреждающие, разрешающие). Усвоят, что безопасность и здоровье каждого зависит от соблюдение правил поведения на дорогах. Словарный запас <br /> <br /> детей пополнится новыми терминами: «предписывающие знаки», «запрещающие знаки», «предупреждающие знаки&quot;. Проект позволяет по новому взглянуть <br /> <br /> на дорожную обстановку, заинтересовать изучением Правил дорожного движения, расширить правовые знания детей. <br /> <br /> <br /> ==Завершение проекта==<br /> <br /> Создание детьми и педагогом презентации и буклета<br /> <br /> ==Буклет:==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Презентация:==<br /> [[Медиа:File.[http://www.example.com V strane svetoforii.doc]]<br /> <br /> ==Методические материалы==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Дидактические материалы==</div>

Сысолятина Ольга Владимировна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:V_strane_svetoforii.doc&diff=39066 2012-02-15T11:53:46Z

<p>Сысолятина Ольга Владимировна: </p> <hr /> <div></div>

Сысолятина Ольга Владимировна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0:%D0%A1%D1%8B%D1%81%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=39065 2012-02-15T11:41:02Z

<p>Сысолятина Ольга Владимировна: </p> <hr /> <div>Я педагог д/с №79 &quot;Садко&quot; <br /> <br /> самого замечательного в г.Сургуте<br /> <br /> '''САД Который Очаровал'''<br /> <br /> [[Файл:23072011255.jpg|200px|left200px|]] <br /> <br /> ==ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА==<br /> <br /> '''Место проживания''': Тюменская область, город Сургут<br /> <br /> <br /> '''Образование:''' высшее <br /> <br /> '''Учебное заведение:''' Сургутский государственный педагогический институт(СурГПи), 2002г.<br /> <br /> '''Специальность''': методика и педагогика дошкольного образования<br /> <br /> '''Место работы''':Муниципальное бюджетное образовательное учреждение общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей д/с №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> '''Должность''': воспитатель<br /> <br /> '''Стаж работы''' : 26 лет<br /> <br /> '''Хобби, увлечения''':рукоделие. кулинария, компьютер. <br /> <br /> '''Содержание'''<br /> <br /> 1 Опыт работы:<br /> <br /> 2 Моё жизненное кредо<br /> <br /> 3 Моё профессиональное кредо<br /> <br /> 4 Грамоты, благодарственные письма<br /> <br /> 5 Владение ИКТ<br /> <br /> 6 Использование ИКТ в учебном процессе<br /> <br /> 7 Мои планы на будущее:<br /> <br /> '''Опыт работы:'''<br /> <br /> С 1988 года работаю в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением<br /> <br /> деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей д/с №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> <br /> '''Общий стаж''': 26 лет<br /> <br /> Педагогический стаж: 26 лет<br /> <br /> Стаж в данном коллективе: 24 года<br /> <br /> '''Моё жизненное кредо'''<br /> <br /> Кто не идет вперед, тот идет назад - стоячего положения нет!!<br /> <br /> '''Моё педагогическое кредо'''<br /> <br /> Любить детей, ценить коллег.<br /> <br /> <br /> И главное в моей работе –<br /> <br /> Я – педагог!<br /> <br /> Я – человек!<br /> <br /> '''Грамоты, благодарственные письма'''<br /> <br /> <br /> <br /> '''Владение ИКТ'''<br /> <br /> PowerPoint, Publisher, Microsoft Office Word, Excel,Internet, Электронная почта.<br /> <br /> '''Использование ИКТ в учебном процессе'''<br /> <br /> 1.Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы. (сканирование, Интернет, принтер, презентации);<br /> <br /> 2.Подбор дополнительного материала из различных источников к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий;<br /> <br /> 3.Создание презентаций в программе Power Point для повышения эффективности образовательной деятельности с детьми;<br /> <br /> 4.Использование цифровой фотоаппаратуры.<br /> <br /> 5.Использование Интернета в педагогической деятельности, с целью информационного и научно – методического сопровождения образовательного процесса в дошкольном учреждении, как поиск дополнительной информации для занятий, расширения кругозора детей.<br /> <br /> 6.Оформление буклетов, визитных карточек группы, материалов по различным направлениям деятельности.<br /> <br /> 7.Создание медиатек, которые представляют интерес не только для педагогов, но и для родителей.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Мои планы на будущее''':<br /> <br /> 1. Создать Электронное портфолио воспитателя.<br /> <br /> ==автор проекта:==<br /> <br /> Сысолятина Ольга Владимировна<br /> <br /> ==название проекта:==<br /> <br /> &quot;В стране дорожных знаков&quot;<br /> <br /> ==актуальность:==<br /> <br /> Изучив проблему ознакомления детей правилам дорожного движения и увидев актуальность данной проблемы современные требования к образованию <br /> <br /> предусматривают необходимость сконцентрировать внимание детей на соблюдении ПДД и культуру личной <br /> <br /> безопасности.Мы должны – дать возможность увидеть и осознать опасность на дороге и возможность её избежать; следовательно нужно сформировать <br /> <br /> соответствующую модель поведения, прививая навыки безопасного поведения на дорогах, в различных дорожно-транспортных ситуациях.<br /> <br /> <br /> <br /> ==возраст:==<br /> <br /> группа детей 5-6 лет<br /> <br /> ==Цель проекта:==<br /> <br /> 1. Расширение и систематизация знаний о группах дорожных знаков, их назначении и отличительных особенностях. <br /> <br /> 2. Формирование умений у детей ориентироваться на улице символическими средствами дорожного движения.<br /> <br /> 3. Умение планировать этапы своих действий, аргументировать свой выбор.<br /> <br /> 4. Формирование навыков безопасного поведения на дороге.<br /> <br /> 5. Доведение до сознания детей важности соблюдения Правил дорожного движения.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Основополагающие вопросы:==<br /> <br /> 1. “Что может разрешать, запрещать, предупреждать!”<br /> <br /> 2. Почему надо знать значение дорожных знаков?<br /> <br /> 3. Для чего придумали запрещающие, разрешающие и информационные знаки?<br /> <br /> <br /> ==Проблемные вопросы:==<br /> <br /> 1.Знания дорожных знаков и правил влияют ли на безопасность дорожного движения? <br /> <br /> 2. Как правильно вести себя, когда нет сфетофора? <br /> <br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта:==<br /> <br /> Проект предназначен для закрепления правил дорожного движения при переходе улицы, знакомство с дорожными знаками ( запрещающие, <br /> <br /> предупреждающие, разрешающие). Усвоят, что безопасность и здоровье каждого зависит от соблюдение правил поведения на дорогах. Словарный запас <br /> <br /> детей пополнится новыми терминами: «предписывающие знаки», «запрещающие знаки», «предупреждающие знаки&quot;. Проект позволяет по новому взглянуть <br /> <br /> на дорожную обстановку, заинтересовать изучением Правил дорожного движения, расширить правовые знания детей. <br /> <br /> <br /> ==Завершение проекта==<br /> <br /> Создание детьми и педагогом презентации и буклета<br /> <br /> ==Буклет:==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Презентация:==<br /> [[Медиа:File.[http://www.example.com V strane dorochn znakov.ppt]] <br /> <br /> ==Методические материалы==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Дидактические материалы==</div>

Сысолятина Ольга Владимировна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0:%D0%A1%D1%8B%D1%81%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=39063 2012-02-15T11:35:57Z

<p>Сысолятина Ольга Владимировна: </p> <hr /> <div>Я педагог д/с №79 &quot;Садко&quot; <br /> <br /> самого замечательного в г.Сургуте<br /> <br /> '''САД Который Очаровал'''<br /> <br /> [[Файл:23072011255.jpg|200px|left200px|]] <br /> <br /> ==ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА==<br /> <br /> '''Место проживания''': Тюменская область, город Сургут<br /> <br /> <br /> '''Образование:''' высшее <br /> <br /> '''Учебное заведение:''' Сургутский государственный педагогический институт(СурГПи), 2002г.<br /> <br /> '''Специальность''': методика и педагогика дошкольного образования<br /> <br /> '''Место работы''':Муниципальное бюджетное образовательное учреждение общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей д/с №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> '''Должность''': воспитатель<br /> <br /> '''Стаж работы''' : 26 лет<br /> <br /> '''Хобби, увлечения''':рукоделие. кулинария, компьютер. <br /> <br /> '''Содержание'''<br /> <br /> 1 Опыт работы:<br /> <br /> 2 Моё жизненное кредо<br /> <br /> 3 Моё профессиональное кредо<br /> <br /> 4 Грамоты, благодарственные письма<br /> <br /> 5 Владение ИКТ<br /> <br /> 6 Использование ИКТ в учебном процессе<br /> <br /> 7 Мои планы на будущее:<br /> <br /> '''Опыт работы:'''<br /> <br /> С 1988 года работаю в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением<br /> <br /> деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей д/с №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> <br /> '''Общий стаж''': 26 лет<br /> <br /> Педагогический стаж: 26 лет<br /> <br /> Стаж в данном коллективе: 24 года<br /> <br /> '''Моё жизненное кредо'''<br /> <br /> Кто не идет вперед, тот идет назад - стоячего положения нет!!<br /> <br /> '''Моё педагогическое кредо'''<br /> <br /> Любить детей, ценить коллег.<br /> <br /> <br /> И главное в моей работе –<br /> <br /> Я – педагог!<br /> <br /> Я – человек!<br /> <br /> '''Грамоты, благодарственные письма'''<br /> <br /> <br /> <br /> '''Владение ИКТ'''<br /> <br /> PowerPoint, Publisher, Microsoft Office Word, Excel,Internet, Электронная почта.<br /> <br /> '''Использование ИКТ в учебном процессе'''<br /> <br /> 1.Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы. (сканирование, Интернет, принтер, презентации);<br /> <br /> 2.Подбор дополнительного материала из различных источников к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий;<br /> <br /> 3.Создание презентаций в программе Power Point для повышения эффективности образовательной деятельности с детьми;<br /> <br /> 4.Использование цифровой фотоаппаратуры.<br /> <br /> 5.Использование Интернета в педагогической деятельности, с целью информационного и научно – методического сопровождения образовательного процесса в дошкольном учреждении, как поиск дополнительной информации для занятий, расширения кругозора детей.<br /> <br /> 6.Оформление буклетов, визитных карточек группы, материалов по различным направлениям деятельности.<br /> <br /> 7.Создание медиатек, которые представляют интерес не только для педагогов, но и для родителей.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Мои планы на будущее''':<br /> <br /> 1. Создать Электронное портфолио воспитателя.<br /> <br /> ==автор проекта:==<br /> <br /> Сысолятина Ольга Владимировна<br /> <br /> ==название проекта:==<br /> <br /> &quot;В стране дорожных знаков&quot;<br /> <br /> ==актуальность:==<br /> <br /> Изучив проблему ознакомления детей правилам дорожного движения и увидев актуальность данной проблемы современные требования к образованию <br /> <br /> предусматривают необходимость сконцентрировать внимание детей на соблюдении ПДД и культуру личной <br /> <br /> безопасности.Мы должны – дать возможность увидеть и осознать опасность на дороге и возможность её избежать; следовательно нужно сформировать <br /> <br /> соответствующую модель поведения, прививая навыки безопасного поведения на дорогах, в различных дорожно-транспортных ситуациях.<br /> <br /> <br /> <br /> ==возраст:==<br /> <br /> группа детей 5-6 лет<br /> <br /> ==Цель проекта:==<br /> <br /> 1. Расширение и систематизация знаний о группах дорожных знаков, их назначении и отличительных особенностях. <br /> <br /> 2. Формирование умений у детей ориентироваться на улице символическими средствами дорожного движения.<br /> <br /> 3. Умение планировать этапы своих действий, аргументировать свой выбор.<br /> <br /> 4. Формирование навыков безопасного поведения на дороге.<br /> <br /> 5. Доведение до сознания детей важности соблюдения Правил дорожного движения.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Основополагающие вопросы:==<br /> <br /> 1. “Что может разрешать, запрещать, предупреждать!”<br /> <br /> 2. Почему надо знать значение дорожных знаков?<br /> <br /> 3. Для чего придумали запрещающие, разрешающие и информационные знаки?<br /> <br /> <br /> ==Проблемные вопросы:==<br /> <br /> 1.Знания дорожных знаков и правил влияют ли на безопасность дорожного движения? <br /> <br /> 2. Как правильно вести себя, когда нет сфетофора? <br /> <br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта:==<br /> <br /> Проект предназначен для закрепления правил дорожного движения при переходе улицы, знакомство с дорожными знаками ( запрещающие, <br /> <br /> предупреждающие, разрешающие). Усвоят, что безопасность и здоровье каждого зависит от соблюдение правил поведения на дорогах. Словарный запас <br /> <br /> детей пополнится новыми терминами: «предписывающие знаки», «запрещающие знаки», «предупреждающие знаки&quot;. Проект позволяет по новому взглянуть <br /> <br /> на дорожную обстановку, заинтересовать изучением Правил дорожного движения, расширить правовые знания детей. <br /> <br /> <br /> ==Завершение проекта==<br /> <br /> Создание детьми и педагогом презентации и буклета<br /> <br /> ==Буклет:==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Презентация:==<br /> <br /> [[Медиа:File.V strane dorochn znakov.ppt]] <br /> <br /> ==Методические материалы==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Дидактические материалы==</div>

Сысолятина Ольга Владимировна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0:%D0%A1%D1%8B%D1%81%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=39062 2012-02-15T11:31:42Z

<p>Сысолятина Ольга Владимировна: </p> <hr /> <div>Я педагог д/с №79 &quot;Садко&quot; <br /> <br /> самого замечательного в г.Сургуте<br /> <br /> '''САД Который Очаровал'''<br /> <br /> [[Файл:23072011255.jpg|200px|left200px|]] <br /> <br /> ==ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА==<br /> <br /> '''Место проживания''': Тюменская область, город Сургут<br /> <br /> <br /> '''Образование:''' высшее <br /> <br /> '''Учебное заведение:''' Сургутский государственный педагогический институт(СурГПи), 2002г.<br /> <br /> '''Специальность''': методика и педагогика дошкольного образования<br /> <br /> '''Место работы''':Муниципальное бюджетное образовательное учреждение общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей д/с №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> '''Должность''': воспитатель<br /> <br /> '''Стаж работы''' : 26 лет<br /> <br /> '''Хобби, увлечения''':рукоделие. кулинария, компьютер. <br /> <br /> '''Содержание'''<br /> <br /> 1 Опыт работы:<br /> <br /> 2 Моё жизненное кредо<br /> <br /> 3 Моё профессиональное кредо<br /> <br /> 4 Грамоты, благодарственные письма<br /> <br /> 5 Владение ИКТ<br /> <br /> 6 Использование ИКТ в учебном процессе<br /> <br /> 7 Мои планы на будущее:<br /> <br /> '''Опыт работы:'''<br /> <br /> С 1988 года работаю в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением<br /> <br /> деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей д/с №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> <br /> '''Общий стаж''': 26 лет<br /> <br /> Педагогический стаж: 26 лет<br /> <br /> Стаж в данном коллективе: 24 года<br /> <br /> '''Моё жизненное кредо'''<br /> <br /> Кто не идет вперед, тот идет назад - стоячего положения нет!!<br /> <br /> '''Моё педагогическое кредо'''<br /> <br /> Любить детей, ценить коллег.<br /> <br /> <br /> И главное в моей работе –<br /> <br /> Я – педагог!<br /> <br /> Я – человек!<br /> <br /> '''Грамоты, благодарственные письма'''<br /> <br /> <br /> <br /> '''Владение ИКТ'''<br /> <br /> PowerPoint, Publisher, Microsoft Office Word, Excel,Internet, Электронная почта.<br /> <br /> '''Использование ИКТ в учебном процессе'''<br /> <br /> 1.Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы. (сканирование, Интернет, принтер, презентации);<br /> <br /> 2.Подбор дополнительного материала из различных источников к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий;<br /> <br /> 3.Создание презентаций в программе Power Point для повышения эффективности образовательной деятельности с детьми;<br /> <br /> 4.Использование цифровой фотоаппаратуры.<br /> <br /> 5.Использование Интернета в педагогической деятельности, с целью информационного и научно – методического сопровождения образовательного процесса в дошкольном учреждении, как поиск дополнительной информации для занятий, расширения кругозора детей.<br /> <br /> 6.Оформление буклетов, визитных карточек группы, материалов по различным направлениям деятельности.<br /> <br /> 7.Создание медиатек, которые представляют интерес не только для педагогов, но и для родителей.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Мои планы на будущее''':<br /> <br /> 1. Создать Электронное портфолио воспитателя.<br /> <br /> ==автор проекта:==<br /> <br /> Сысолятина Ольга Владимировна<br /> <br /> ==название проекта:==<br /> <br /> &quot;В стране дорожных знаков&quot;<br /> <br /> ==актуальность:==<br /> <br /> Изучив проблему ознакомления детей правилам дорожного движения и увидев актуальность данной проблемы современные требования к образованию <br /> <br /> предусматривают необходимость сконцентрировать внимание детей на соблюдении ПДД и культуру личной <br /> <br /> безопасности.Мы должны – дать возможность увидеть и осознать опасность на дороге и возможность её избежать; следовательно нужно сформировать <br /> <br /> соответствующую модель поведения, прививая навыки безопасного поведения на дорогах, в различных дорожно-транспортных ситуациях.<br /> <br /> <br /> <br /> ==возраст:==<br /> <br /> группа детей 5-6 лет<br /> <br /> ==Цель проекта:==<br /> <br /> 1. Расширение и систематизация знаний о группах дорожных знаков, их назначении и отличительных особенностях. <br /> <br /> 2. Формирование умений у детей ориентироваться на улице символическими средствами дорожного движения.<br /> <br /> 3. Умение планировать этапы своих действий, аргументировать свой выбор.<br /> <br /> 4. Формирование навыков безопасного поведения на дороге.<br /> <br /> 5. Доведение до сознания детей важности соблюдения Правил дорожного движения.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Основополагающие вопросы:==<br /> <br /> 1. “Что может разрешать, запрещать, предупреждать!”<br /> <br /> 2. Почему надо знать значение дорожных знаков?<br /> <br /> 3. Для чего придумали запрещающие, разрешающие и информационные знаки?<br /> <br /> <br /> ==Проблемные вопросы:==<br /> <br /> 1.Знания дорожных знаков и правил влияют ли на безопасность дорожного движения? <br /> <br /> 2. Как правильно вести себя, когда нет сфетофора? <br /> <br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта:==<br /> <br /> Проект предназначен для закрепления правил дорожного движения при переходе улицы, знакомство с дорожными знаками ( запрещающие, <br /> <br /> предупреждающие, разрешающие). Усвоят, что безопасность и здоровье каждого зависит от соблюдение правил поведения на дорогах. Словарный запас <br /> <br /> детей пополнится новыми терминами: «предписывающие знаки», «запрещающие знаки», «предупреждающие знаки&quot;. Проект позволяет по новому взглянуть <br /> <br /> на дорожную обстановку, заинтересовать изучением Правил дорожного движения, расширить правовые знания детей. <br /> <br /> <br /> ==Завершение проекта==<br /> <br /> Создание детьми и педагогом презентации и буклета<br /> <br /> ==Буклет:==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Презентация:==<br /> ([media/ V strane dorochn znakov.ppt)]<br /> <br /> ==Методические материалы==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Дидактические материалы==</div>

Сысолятина Ольга Владимировна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0:%D0%A1%D1%8B%D1%81%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=38954 2012-02-15T08:12:58Z

<p>Сысолятина Ольга Владимировна: </p> <hr /> <div>Я педагог д/с №79 &quot;Садко&quot; <br /> <br /> самого замечательного в г.Сургуте<br /> <br /> '''САД Который Очаровал'''<br /> <br /> [[Файл:23072011255.jpg|200px|left200px|]] <br /> <br /> ==ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА==<br /> <br /> '''Место проживания''': Тюменская область, город Сургут<br /> <br /> <br /> '''Образование:''' высшее <br /> <br /> '''Учебное заведение:''' Сургутский государственный педагогический институт(СурГПи), 2002г.<br /> <br /> '''Специальность''': методика и педагогика дошкольного образования<br /> <br /> '''Место работы''':Муниципальное бюджетное образовательное учреждение общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей д/с №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> '''Должность''': воспитатель<br /> <br /> '''Стаж работы''' : 26 лет<br /> <br /> '''Хобби, увлечения''':рукоделие. кулинария, компьютер. <br /> <br /> '''Содержание'''<br /> <br /> 1 Опыт работы:<br /> <br /> 2 Моё жизненное кредо<br /> <br /> 3 Моё профессиональное кредо<br /> <br /> 4 Грамоты, благодарственные письма<br /> <br /> 5 Владение ИКТ<br /> <br /> 6 Использование ИКТ в учебном процессе<br /> <br /> 7 Мои планы на будущее:<br /> <br /> '''Опыт работы:'''<br /> <br /> С 1988 года работаю в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением<br /> <br /> деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей д/с №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> <br /> '''Общий стаж''': 26 лет<br /> <br /> Педагогический стаж: 26 лет<br /> <br /> Стаж в данном коллективе: 24 года<br /> <br /> '''Моё жизненное кредо'''<br /> <br /> Кто не идет вперед, тот идет назад - стоячего положения нет!!<br /> <br /> '''Моё педагогическое кредо'''<br /> <br /> Любить детей, ценить коллег.<br /> <br /> <br /> И главное в моей работе –<br /> <br /> Я – педагог!<br /> <br /> Я – человек!<br /> <br /> '''Грамоты, благодарственные письма'''<br /> <br /> <br /> <br /> '''Владение ИКТ'''<br /> <br /> PowerPoint, Publisher, Microsoft Office Word, Excel,Internet, Электронная почта.<br /> <br /> '''Использование ИКТ в учебном процессе'''<br /> <br /> 1.Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы. (сканирование, Интернет, принтер, презентации);<br /> <br /> 2.Подбор дополнительного материала из различных источников к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий;<br /> <br /> 3.Создание презентаций в программе Power Point для повышения эффективности образовательной деятельности с детьми;<br /> <br /> 4.Использование цифровой фотоаппаратуры.<br /> <br /> 5.Использование Интернета в педагогической деятельности, с целью информационного и научно – методического сопровождения образовательного процесса в дошкольном учреждении, как поиск дополнительной информации для занятий, расширения кругозора детей.<br /> <br /> 6.Оформление буклетов, визитных карточек группы, материалов по различным направлениям деятельности.<br /> <br /> 7.Создание медиатек, которые представляют интерес не только для педагогов, но и для родителей.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Мои планы на будущее''':<br /> <br /> 1. Создать Электронное портфолио воспитателя.<br /> <br /> ==автор проекта:==<br /> <br /> Сысолятина Ольга Владимировна<br /> <br /> ==название проекта:==<br /> <br /> &quot;В стране дорожных знаков&quot;<br /> <br /> ==актуальность:==<br /> <br /> Изучив проблему ознакомления детей правилам дорожного движения и увидев актуальность данной проблемы современные требования к образованию <br /> <br /> предусматривают необходимость сконцентрировать внимание детей на соблюдении ПДД и культуру личной <br /> <br /> безопасности.Мы должны – дать возможность увидеть и осознать опасность на дороге и возможность её избежать; следовательно нужно сформировать <br /> <br /> соответствующую модель поведения, прививая навыки безопасного поведения на дорогах, в различных дорожно-транспортных ситуациях.<br /> <br /> <br /> <br /> ==возраст:==<br /> <br /> группа детей 5-6 лет<br /> <br /> ==Цель проекта:==<br /> <br /> 1. Расширение и систематизация знаний о группах дорожных знаков, их назначении и отличительных особенностях. <br /> <br /> 2. Формирование умений у детей ориентироваться на улице символическими средствами дорожного движения.<br /> <br /> 3. Умение планировать этапы своих действий, аргументировать свой выбор.<br /> <br /> 4. Формирование навыков безопасного поведения на дороге.<br /> <br /> 5. Доведение до сознания детей важности соблюдения Правил дорожного движения.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Основополагающие вопросы:==<br /> <br /> 1. “Что может разрешать, запрещать, предупреждать!”<br /> <br /> 2. Почему надо знать значение дорожных знаков?<br /> <br /> 3. Для чего придумали запрещающие, разрешающие и информационные знаки?<br /> <br /> <br /> ==Проблемные вопросы:==<br /> <br /> 1.Знания дорожных знаков и правил влияют ли на безопасность дорожного движения? <br /> <br /> 2. Как правильно вести себя, когда нет сфетофора? <br /> <br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта:==<br /> <br /> Проект предназначен для закрепления правил дорожного движения при переходе улицы, знакомство с дорожными знаками ( запрещающие, <br /> <br /> предупреждающие, разрешающие). Усвоят, что безопасность и здоровье каждого зависит от соблюдение правил поведения на дорогах. Словарный запас <br /> <br /> детей пополнится новыми терминами: «предписывающие знаки», «запрещающие знаки», «предупреждающие знаки&quot;. Проект позволяет по новому взглянуть <br /> <br /> на дорожную обстановку, заинтересовать изучением Правил дорожного движения, расширить правовые знания детей. <br /> <br /> <br /> ==Завершение проекта==<br /> <br /> Создание детьми и педагогом презентации и буклета<br /> <br /> ==Буклет:==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Презентация:==<br /> <br /> V strane dorochn znakov.ppt <br /> <br /> ==Методические материалы==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Дидактические материалы==</div>

Сысолятина Ольга Владимировна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0:%D0%A1%D1%8B%D1%81%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=38952 2012-02-15T08:07:31Z

<p>Сысолятина Ольга Владимировна: </p> <hr /> <div>Я педагог д/с №79 &quot;Садко&quot; <br /> <br /> самого замечательного в г.Сургуте<br /> <br /> '''САД Который Очаровал'''<br /> <br /> [[Файл:23072011255.jpg|200px|left200px|]] <br /> <br /> ==ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА==<br /> <br /> '''Место проживания''': Тюменская область, город Сургут<br /> <br /> <br /> '''Образование:''' высшее <br /> <br /> '''Учебное заведение:''' Сургутский государственный педагогический институт(СурГПи), 2002г.<br /> <br /> '''Специальность''': методика и педагогика дошкольного образования<br /> <br /> '''Место работы''':Муниципальное бюджетное образовательное учреждение общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей д/с №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> '''Должность''': воспитатель<br /> <br /> '''Стаж работы''' : 26 лет<br /> <br /> '''Хобби, увлечения''':рукоделие. кулинария, компьютер. <br /> <br /> '''Содержание'''<br /> <br /> 1 Опыт работы:<br /> <br /> 2 Моё жизненное кредо<br /> <br /> 3 Моё профессиональное кредо<br /> <br /> 4 Грамоты, благодарственные письма<br /> <br /> 5 Владение ИКТ<br /> <br /> 6 Использование ИКТ в учебном процессе<br /> <br /> 7 Мои планы на будущее:<br /> <br /> '''Опыт работы:'''<br /> <br /> С 1988 года работаю в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением<br /> <br /> деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей д/с №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> <br /> '''Общий стаж''': 26 лет<br /> <br /> Педагогический стаж: 26 лет<br /> <br /> Стаж в данном коллективе: 24 года<br /> <br /> '''Моё жизненное кредо'''<br /> <br /> Кто не идет вперед, тот идет назад - стоячего положения нет!!<br /> <br /> '''Моё педагогическое кредо'''<br /> <br /> Любить детей, ценить коллег.<br /> <br /> <br /> И главное в моей работе –<br /> <br /> Я – педагог!<br /> <br /> Я – человек!<br /> <br /> '''Грамоты, благодарственные письма'''<br /> <br /> <br /> <br /> '''Владение ИКТ'''<br /> <br /> PowerPoint, Publisher, Microsoft Office Word, Excel,Internet, Электронная почта.<br /> <br /> '''Использование ИКТ в учебном процессе'''<br /> <br /> 1.Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы. (сканирование, Интернет, принтер, презентации);<br /> <br /> 2.Подбор дополнительного материала из различных источников к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий;<br /> <br /> 3.Создание презентаций в программе Power Point для повышения эффективности образовательной деятельности с детьми;<br /> <br /> 4.Использование цифровой фотоаппаратуры.<br /> <br /> 5.Использование Интернета в педагогической деятельности, с целью информационного и научно – методического сопровождения образовательного процесса в дошкольном учреждении, как поиск дополнительной информации для занятий, расширения кругозора детей.<br /> <br /> 6.Оформление буклетов, визитных карточек группы, материалов по различным направлениям деятельности.<br /> <br /> 7.Создание медиатек, которые представляют интерес не только для педагогов, но и для родителей.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Мои планы на будущее''':<br /> <br /> 1. Создать Электронное портфолио воспитателя.<br /> <br /> ==автор проекта:==<br /> <br /> Сысолятина Ольга Владимировна<br /> <br /> ==название проекта:==<br /> <br /> &quot;В стране дорожных знаков&quot;<br /> <br /> ==актуальность:==<br /> <br /> Изучив проблему ознакомления детей правилам дорожного движения и увидев актуальность данной проблемы современные требования к образованию <br /> <br /> предусматривают необходимость сконцентрировать внимание детей на соблюдении ПДД и культуру личной <br /> <br /> безопасности.Мы должны – дать возможность увидеть и осознать опасность на дороге и возможность её избежать; следовательно нужно сформировать <br /> <br /> соответствующую модель поведения, прививая навыки безопасного поведения на дорогах, в различных дорожно-транспортных ситуациях.<br /> <br /> <br /> <br /> ==возраст:==<br /> <br /> группа детей 5-6 лет<br /> <br /> ==Цель проекта:==<br /> <br /> 1. Расширение и систематизация знаний о группах дорожных знаков, их назначении и отличительных особенностях. <br /> <br /> 2. Формирование умений у детей ориентироваться на улице символическими средствами дорожного движения.<br /> <br /> 3. Умение планировать этапы своих действий, аргументировать свой выбор.<br /> <br /> 4. Формирование навыков безопасного поведения на дороге.<br /> <br /> 5. Доведение до сознания детей важности соблюдения Правил дорожного движения.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Основополагающие вопросы:==<br /> <br /> 1. “Что может разрешать, запрещать, предупреждать!”<br /> <br /> 2. Почему надо знать значение дорожных знаков?<br /> <br /> 3. Для чего придумали запрещающие, разрешающие и информационные знаки?<br /> <br /> <br /> ==Проблемные вопросы:==<br /> <br /> 1.Знания дорожных знаков и правил влияют ли на безопасность дорожного движения? <br /> <br /> 2. Как правильно вести себя, когда нет сфетофора? <br /> <br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта:==<br /> <br /> Проект предназначен для закрепления правил дорожного движения при переходе улицы, знакомство с дорожными знаками ( запрещающие, <br /> <br /> предупреждающие, разрешающие). Усвоят, что безопасность и здоровье каждого зависит от соблюдение правил поведения на дорогах. Словарный запас <br /> <br /> детей пополнится новыми терминами: «предписывающие знаки», «запрещающие знаки», «предупреждающие знаки&quot;. Проект позволяет по новому взглянуть <br /> <br /> на дорожную обстановку, заинтересовать изучением Правил дорожного движения, расширить правовые знания детей. <br /> <br /> <br /> ==Завершение проекта==<br /> <br /> Создание детьми и педагогом презентации и буклета<br /> <br /> ==Буклет:==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Презентация:==<br /> <br /> ((media V_strane_dorochn_znakov.ppt))<br /> <br /> ==Методические материалы==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Дидактические материалы==</div>

Сысолятина Ольга Владимировна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0:%D0%A1%D1%8B%D1%81%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=38950 2012-02-15T07:43:53Z

<p>Сысолятина Ольга Владимировна: </p> <hr /> <div>Я педагог д/с №79 &quot;Садко&quot; <br /> <br /> самого замечательного в г.Сургуте<br /> <br /> '''САД Который Очаровал'''<br /> <br /> [[Файл:23072011255.jpg|200px|left200px|]] <br /> <br /> ==ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА==<br /> <br /> '''Место проживания''': Тюменская область, город Сургут<br /> <br /> <br /> '''Образование:''' высшее <br /> <br /> '''Учебное заведение:''' Сургутский государственный педагогический институт(СурГПи), 2002г.<br /> <br /> '''Специальность''': методика и педагогика дошкольного образования<br /> <br /> '''Место работы''':Муниципальное бюджетное образовательное учреждение общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей д/с №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> '''Должность''': воспитатель<br /> <br /> '''Стаж работы''' : 26 лет<br /> <br /> '''Хобби, увлечения''':рукоделие. кулинария, компьютер. <br /> <br /> '''Содержание'''<br /> <br /> 1 Опыт работы:<br /> <br /> 2 Моё жизненное кредо<br /> <br /> 3 Моё профессиональное кредо<br /> <br /> 4 Грамоты, благодарственные письма<br /> <br /> 5 Владение ИКТ<br /> <br /> 6 Использование ИКТ в учебном процессе<br /> <br /> 7 Мои планы на будущее:<br /> <br /> '''Опыт работы:'''<br /> <br /> С 1988 года работаю в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением<br /> <br /> деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей д/с №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> <br /> '''Общий стаж''': 26 лет<br /> <br /> Педагогический стаж: 26 лет<br /> <br /> Стаж в данном коллективе: 24 года<br /> <br /> '''Моё жизненное кредо'''<br /> <br /> Кто не идет вперед, тот идет назад - стоячего положения нет!!<br /> <br /> '''Моё педагогическое кредо'''<br /> <br /> Любить детей, ценить коллег.<br /> <br /> <br /> И главное в моей работе –<br /> <br /> Я – педагог!<br /> <br /> Я – человек!<br /> <br /> '''Грамоты, благодарственные письма'''<br /> <br /> <br /> <br /> '''Владение ИКТ'''<br /> <br /> PowerPoint, Publisher, Microsoft Office Word, Excel,Internet, Электронная почта.<br /> <br /> '''Использование ИКТ в учебном процессе'''<br /> <br /> 1.Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы. (сканирование, Интернет, принтер, презентации);<br /> <br /> 2.Подбор дополнительного материала из различных источников к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий;<br /> <br /> 3.Создание презентаций в программе Power Point для повышения эффективности образовательной деятельности с детьми;<br /> <br /> 4.Использование цифровой фотоаппаратуры.<br /> <br /> 5.Использование Интернета в педагогической деятельности, с целью информационного и научно – методического сопровождения образовательного процесса в дошкольном учреждении, как поиск дополнительной информации для занятий, расширения кругозора детей.<br /> <br /> 6.Оформление буклетов, визитных карточек группы, материалов по различным направлениям деятельности.<br /> <br /> 7.Создание медиатек, которые представляют интерес не только для педагогов, но и для родителей.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Мои планы на будущее''':<br /> <br /> 1. Создать Электронное портфолио воспитателя.<br /> <br /> ==автор проекта:==<br /> <br /> Сысолятина Ольга Владимировна<br /> <br /> ==название проекта:==<br /> <br /> &quot;В стране дорожных знаков&quot;<br /> <br /> ==актуальность:==<br /> <br /> Изучив проблему ознакомления детей правилам дорожного движения и увидев актуальность данной проблемы современные требования к образованию <br /> <br /> предусматривают необходимость сконцентрировать внимание детей на соблюдении ПДД и культуру личной <br /> <br /> безопасности.Мы должны – дать возможность увидеть и осознать опасность на дороге и возможность её избежать; следовательно нужно сформировать <br /> <br /> соответствующую модель поведения, прививая навыки безопасного поведения на дорогах, в различных дорожно-транспортных ситуациях.<br /> <br /> <br /> <br /> ==возраст:==<br /> <br /> группа детей 5-6 лет<br /> <br /> ==Цель проекта:==<br /> <br /> 1. Расширение и систематизация знаний о группах дорожных знаков, их назначении и отличительных особенностях. <br /> <br /> 2. Формирование умений у детей ориентироваться на улице символическими средствами дорожного движения.<br /> <br /> 3. Умение планировать этапы своих действий, аргументировать свой выбор.<br /> <br /> 4. Формирование навыков безопасного поведения на дороге.<br /> <br /> 5. Доведение до сознания детей важности соблюдения Правил дорожного движения.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Основополагающие вопросы:==<br /> <br /> 1. “Что может разрешать, запрещать, предупреждать!”<br /> <br /> 2. Почему надо знать значение дорожных знаков?<br /> <br /> 3. Для чего придумали запрещающие, разрешающие и информационные знаки?<br /> <br /> <br /> ==Проблемные вопросы:==<br /> <br /> 1.Знания дорожных знаков и правил влияют ли на безопасность дорожного движения? <br /> <br /> 2. Как правильно вести себя, когда нет сфетофора? <br /> <br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта:==<br /> <br /> Проект предназначен для закрепления правил дорожного движения при переходе улицы, знакомство с дорожными знаками ( запрещающие, <br /> <br /> предупреждающие, разрешающие). Усвоят, что безопасность и здоровье каждого зависит от соблюдение правил поведения на дорогах. Словарный запас <br /> <br /> детей пополнится новыми терминами: «предписывающие знаки», «запрещающие знаки», «предупреждающие знаки&quot;. Проект позволяет по новому взглянуть <br /> <br /> на дорожную обстановку, заинтересовать изучением Правил дорожного движения, расширить правовые знания детей. <br /> <br /> <br /> ==Завершение проекта==<br /> <br /> Создание детьми и педагогом презентации и буклета<br /> <br /> ==Буклет:==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Презентация:==<br /> <br /> (( media V_strane_dorochn_znakov.ppt))<br /> <br /> ==Методические материалы==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Дидактические материалы==</div>

Сысолятина Ольга Владимировна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0:%D0%A1%D1%8B%D1%81%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=38918 2012-02-14T16:00:58Z

<p>Сысолятина Ольга Владимировна: </p> <hr /> <div>Я педагог д/с №79 &quot;Садко&quot; <br /> <br /> самого замечательного в г.Сургуте<br /> <br /> '''САД Который Очаровал'''<br /> <br /> [[Файл:23072011255.jpg|200px|left200px|]] <br /> <br /> ==ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА==<br /> <br /> '''Место проживания''': Тюменская область, город Сургут<br /> <br /> <br /> '''Образование:''' высшее <br /> <br /> '''Учебное заведение:''' Сургутский государственный педагогический институт(СурГПи), 2002г.<br /> <br /> '''Специальность''': методика и педагогика дошкольного образования<br /> <br /> '''Место работы''':Муниципальное бюджетное образовательное учреждение общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей д/с №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> '''Должность''': воспитатель<br /> <br /> '''Стаж работы''' : 26 лет<br /> <br /> '''Хобби, увлечения''':рукоделие. кулинария, компьютер. <br /> <br /> '''Содержание'''<br /> <br /> 1 Опыт работы:<br /> <br /> 2 Моё жизненное кредо<br /> <br /> 3 Моё профессиональное кредо<br /> <br /> 4 Грамоты, благодарственные письма<br /> <br /> 5 Владение ИКТ<br /> <br /> 6 Использование ИКТ в учебном процессе<br /> <br /> 7 Мои планы на будущее:<br /> <br /> '''Опыт работы:'''<br /> <br /> С 1988 года работаю в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением<br /> <br /> деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей д/с №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> <br /> '''Общий стаж''': 26 лет<br /> <br /> Педагогический стаж: 26 лет<br /> <br /> Стаж в данном коллективе: 24 года<br /> <br /> '''Моё жизненное кредо'''<br /> <br /> Кто не идет вперед, тот идет назад - стоячего положения нет!!<br /> <br /> '''Моё педагогическое кредо'''<br /> <br /> Любить детей, ценить коллег.<br /> <br /> <br /> И главное в моей работе –<br /> <br /> Я – педагог!<br /> <br /> Я – человек!<br /> <br /> '''Грамоты, благодарственные письма'''<br /> <br /> <br /> <br /> '''Владение ИКТ'''<br /> <br /> PowerPoint, Publisher, Microsoft Office Word, Excel,Internet, Электронная почта.<br /> <br /> '''Использование ИКТ в учебном процессе'''<br /> <br /> 1.Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы. (сканирование, Интернет, принтер, презентации);<br /> <br /> 2.Подбор дополнительного материала из различных источников к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий;<br /> <br /> 3.Создание презентаций в программе Power Point для повышения эффективности образовательной деятельности с детьми;<br /> <br /> 4.Использование цифровой фотоаппаратуры.<br /> <br /> 5.Использование Интернета в педагогической деятельности, с целью информационного и научно – методического сопровождения образовательного процесса в дошкольном учреждении, как поиск дополнительной информации для занятий, расширения кругозора детей.<br /> <br /> 6.Оформление буклетов, визитных карточек группы, материалов по различным направлениям деятельности.<br /> <br /> 7.Создание медиатек, которые представляют интерес не только для педагогов, но и для родителей.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Мои планы на будущее''':<br /> <br /> 1. Создать Электронное портфолио воспитателя.<br /> <br /> ==автор проекта:==<br /> <br /> Сысолятина Ольга Владимировна<br /> <br /> ==название проекта:==<br /> <br /> &quot;В стране дорожных знаков&quot;<br /> <br /> ==актуальность:==<br /> <br /> Изучив проблему ознакомления детей правилам дорожного движения и увидев актуальность данной проблемы современные требования к образованию <br /> <br /> предусматривают необходимость сконцентрировать внимание детей на соблюдении ПДД и культуру личной <br /> <br /> безопасности.Мы должны – дать возможность увидеть и осознать опасность на дороге и возможность её избежать; следовательно нужно сформировать <br /> <br /> соответствующую модель поведения, прививая навыки безопасного поведения на дорогах, в различных дорожно-транспортных ситуациях.<br /> <br /> <br /> <br /> ==возраст:==<br /> <br /> группа детей 5-6 лет<br /> <br /> ==Цель проекта:==<br /> <br /> 1. Расширение и систематизация знаний о группах дорожных знаков, их назначении и отличительных особенностях. <br /> <br /> 2. Формирование умений у детей ориентироваться на улице символическими средствами дорожного движения.<br /> <br /> 3. Умение планировать этапы своих действий, аргументировать свой выбор.<br /> <br /> 4. Формирование навыков безопасного поведения на дороге.<br /> <br /> 5. Доведение до сознания детей важности соблюдения Правил дорожного движения.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Основополагающие вопросы:==<br /> <br /> 1. “Что может разрешать, запрещать, предупреждать!”<br /> <br /> 2. Почему надо знать значение дорожных знаков?<br /> <br /> 3. Для чего придумали запрещающие, разрешающие и информационные знаки?<br /> <br /> <br /> ==Проблемные вопросы:==<br /> <br /> 1.Знания дорожных знаков и правил влияют ли на безопасность дорожного движения? <br /> <br /> 2. Как правильно вести себя, когда нет сфетофора? <br /> <br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта:==<br /> <br /> Проект предназначен для закрепления правил дорожного движения при переходе улицы, знакомство с дорожными знаками ( запрещающие, <br /> <br /> предупреждающие, разрешающие). Усвоят, что безопасность и здоровье каждого зависит от соблюдение правил поведения на дорогах. Словарный запас <br /> <br /> детей пополнится новыми терминами: «предписывающие знаки», «запрещающие знаки», «предупреждающие знаки&quot;. Проект позволяет по новому взглянуть <br /> <br /> на дорожную обстановку, заинтересовать изучением Правил дорожного движения, расширить правовые знания детей. <br /> <br /> <br /> ==Завершение проекта==<br /> <br /> Создание детьми и педагогом презентации и буклета<br /> <br /> ==Буклет:==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Презентация:==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методические материалы==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Дидактические материалы==</div>

Сысолятина Ольга Владимировна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0:%D0%A1%D1%8B%D1%81%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=38909 2012-02-14T14:08:18Z

<p>Сысолятина Ольга Владимировна: </p> <hr /> <div>Я педагог д/с №79 &quot;Садко&quot; <br /> <br /> самого замечательного в г.Сургуте<br /> <br /> '''САД Который Очаровал'''<br /> <br /> [[Файл:23072011255.jpg|200px|left200px|]] <br /> <br /> ==ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА==<br /> <br /> '''Место проживания''': Тюменская область, город Сургут<br /> <br /> <br /> '''Образование:''' высшее <br /> <br /> '''Учебное заведение:''' Сургутский государственный педагогический институт(СурГПи), 2002г.<br /> <br /> '''Специальность''': методика и педагогика дошкольного образования<br /> <br /> '''Место работы''':Муниципальное бюджетное образовательное учреждение общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей д/с №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> '''Должность''': воспитатель<br /> <br /> '''Стаж работы''' : 26 лет<br /> <br /> '''Хобби, увлечения''':рукоделие. кулинария, компьютер. <br /> <br /> '''Содержание'''<br /> <br /> 1 Опыт работы:<br /> <br /> 2 Моё жизненное кредо<br /> <br /> 3 Моё профессиональное кредо<br /> <br /> 4 Грамоты, благодарственные письма<br /> <br /> 5 Владение ИКТ<br /> <br /> 6 Использование ИКТ в учебном процессе<br /> <br /> 7 Мои планы на будущее:<br /> <br /> '''Опыт работы:'''<br /> <br /> С 1988 года работаю в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением<br /> <br /> деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей д/с №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> <br /> '''Общий стаж''': 26 лет<br /> <br /> Педагогический стаж: 26 лет<br /> <br /> Стаж в данном коллективе: 24 года<br /> <br /> '''Моё жизненное кредо'''<br /> <br /> Кто не идет вперед, тот идет назад - стоячего положения нет!!<br /> <br /> '''Моё педагогическое кредо'''<br /> <br /> Любить детей, ценить коллег.<br /> <br /> <br /> И главное в моей работе –<br /> <br /> Я – педагог!<br /> <br /> Я – человек!<br /> <br /> '''Грамоты, благодарственные письма'''<br /> <br /> <br /> <br /> '''Владение ИКТ'''<br /> <br /> PowerPoint, Publisher, Microsoft Office Word, Excel,Internet, Электронная почта.<br /> <br /> '''Использование ИКТ в учебном процессе'''<br /> <br /> 1.Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы. (сканирование, Интернет, принтер, презентации);<br /> <br /> 2.Подбор дополнительного материала из различных источников к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий;<br /> <br /> 3.Создание презентаций в программе Power Point для повышения эффективности образовательной деятельности с детьми;<br /> <br /> 4.Использование цифровой фотоаппаратуры.<br /> <br /> 5.Использование Интернета в педагогической деятельности, с целью информационного и научно – методического сопровождения образовательного процесса в дошкольном учреждении, как поиск дополнительной информации для занятий, расширения кругозора детей.<br /> <br /> 6.Оформление буклетов, визитных карточек группы, материалов по различным направлениям деятельности.<br /> <br /> 7.Создание медиатек, которые представляют интерес не только для педагогов, но и для родителей.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Мои планы на будущее''':<br /> <br /> 1. Создать Электронное портфолио воспитателя.<br /> <br /> ==автор проекта:==<br /> <br /> Сысолятина Ольга Владимировна<br /> <br /> ==название проекта:==<br /> <br /> &quot;Знаки дорожные - друзья надёжные&quot;<br /> <br /> ==актуальность:==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==возраст:==<br /> <br /> группа детей 5-6 лет<br /> <br /> ==Цель проекта:==<br /> <br /> 1. Расширение и систематизация знаний о группах дорожных знаков, их назначении и отличительных особенностях. <br /> <br /> 2. Формирование умений у детей ориентироваться на улице символическими средствами дорожного движения.<br /> <br /> 3. Умение планировать этапы своих действий, аргументировать свой выбор.<br /> <br /> 4. Формирование навыков безопасного поведения на дороге.<br /> <br /> 5. Доведение до сознания детей важности соблюдения Правил дорожного движения.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Основополагающие вопросы:==<br /> <br /> 1. Почему надо знать значение дорожных знаков?<br /> <br /> 2. Для чего придумали запрещающие, разрешающие и информационные знаки?<br /> <br /> <br /> ==Проблемные вопросы:==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта:==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Буклет:==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Презентация:==</div>

Сысолятина Ольга Владимировна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Buklet_pdd.doc&diff=38908 2012-02-14T14:05:21Z

<p>Сысолятина Ольга Владимировна: загружена новая версия «Файл:Buklet pdd.doc»</p> <hr /> <div></div>

Сысолятина Ольга Владимировна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Buklet_pdd.doc&diff=38907 2012-02-14T14:02:21Z

<p>Сысолятина Ольга Владимировна: </p> <hr /> <div></div>

Сысолятина Ольга Владимировна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0:%D0%A1%D1%8B%D1%81%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=38806 2012-02-13T12:18:14Z

<p>Сысолятина Ольга Владимировна: </p> <hr /> <div>Я педагог д/с №79 &quot;Садко&quot; <br /> <br /> самого замечательного в г.Сургуте<br /> <br /> '''САД Который Очаровал'''<br /> <br /> [[Файл:23072011255.jpg|200px|left200px|]] <br /> <br /> ==ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА==<br /> <br /> '''Место проживания''': Тюменская область, город Сургут<br /> <br /> <br /> '''Образование:''' высшее <br /> <br /> '''Учебное заведение:''' Сургутский государственный педагогический институт(СурГПи), 2002г.<br /> <br /> '''Специальность''': методика и педагогика дошкольного образования<br /> <br /> '''Место работы''':Муниципальное бюджетное образовательное учреждение общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей д/с №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> '''Должность''': воспитатель<br /> <br /> '''Стаж работы''' : 26 лет<br /> <br /> '''Хобби, увлечения''':рукоделие. кулинария, компьютер. <br /> <br /> '''Содержание'''<br /> <br /> 1 Опыт работы:<br /> <br /> 2 Моё жизненное кредо<br /> <br /> 3 Моё профессиональное кредо<br /> <br /> 4 Грамоты, благодарственные письма<br /> <br /> 5 Владение ИКТ<br /> <br /> 6 Использование ИКТ в учебном процессе<br /> <br /> 7 Мои планы на будущее:<br /> <br /> '''Опыт работы:'''<br /> <br /> С 1988 года работаю в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением<br /> <br /> деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей д/с №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> <br /> '''Общий стаж''': 26 лет<br /> <br /> Педагогический стаж: 26 лет<br /> <br /> Стаж в данном коллективе: 24 года<br /> <br /> '''Моё жизненное кредо'''<br /> <br /> Кто не идет вперед, тот идет назад - стоячего положения нет!!<br /> <br /> '''Моё педагогическое кредо'''<br /> <br /> Любить детей, ценить коллег.<br /> <br /> <br /> И главное в моей работе –<br /> <br /> Я – педагог!<br /> <br /> Я – человек!<br /> <br /> '''Грамоты, благодарственные письма'''<br /> <br /> <br /> <br /> '''Владение ИКТ'''<br /> <br /> PowerPoint, Publisher, Microsoft Office Word, Excel,Internet, Электронная почта.<br /> <br /> '''Использование ИКТ в учебном процессе'''<br /> <br /> 1.Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы. (сканирование, Интернет, принтер, презентации);<br /> <br /> 2.Подбор дополнительного материала из различных источников к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий;<br /> <br /> 3.Создание презентаций в программе Power Point для повышения эффективности образовательной деятельности с детьми;<br /> <br /> 4.Использование цифровой фотоаппаратуры.<br /> <br /> 5.Использование Интернета в педагогической деятельности, с целью информационного и научно – методического сопровождения образовательного процесса в дошкольном учреждении, как поиск дополнительной информации для занятий, расширения кругозора детей.<br /> <br /> 6.Оформление буклетов, визитных карточек группы, материалов по различным направлениям деятельности.<br /> <br /> 7.Создание медиатек, которые представляют интерес не только для педагогов, но и для родителей.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Мои планы на будущее''':<br /> <br /> 1. Создать Электронное портфолио воспитателя.<br /> <br /> ==автор проекта:==<br /> <br /> Сысолятина Ольга Владимировна<br /> <br /> ==название проекта:==<br /> <br /> &quot;Знаки дорожные - друзья надёжные&quot;<br /> <br /> ==актуальность:==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==возраст:==<br /> <br /> группа детей 5-6 лет<br /> <br /> ==Цель проекта:==<br /> <br /> 1. Расширение и систематизация знаний о группах дорожных знаков, их назначении и отличительных особенностях. <br /> <br /> 2. Формирование умений у детей ориентироваться на улице символическими средствами дорожного движения.<br /> <br /> 3. Умение планировать этапы своих действий, аргументировать свой выбор.<br /> <br /> 4. Формирование навыков безопасного поведения на дороге.<br /> <br /> 5. Доведение до сознания детей важности соблюдения Правил дорожного движения.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Основополагающие вопросы:==<br /> <br /> 1. Почему надо знать значение дорожных знаков?<br /> <br /> 2. Для чего придумали запрещающие, разрешающие и информационные знаки?<br /> <br /> <br /> ==Проблемные вопросы:==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта:==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Буклет:==<br /> <br /> [[Медиа:Azbuka-bezopasnosti.pdf|Азбука безопасности]]<br /> <br /> <br /> ==Презентация:==</div>

Сысолятина Ольга Владимировна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0:%D0%A1%D1%8B%D1%81%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=38805 2012-02-13T12:16:52Z

<p>Сысолятина Ольга Владимировна: </p> <hr /> <div>Я педагог д.с. №79 &quot;Садко&quot; <br /> <br /> самого замечательного в г.Сургуте<br /> <br /> '''Сад КОторый Очаровал'''<br /> <br /> [[Файл:23072011255.jpg|200px|left200px|]] <br /> <br /> ==ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА==<br /> <br /> '''Место проживания''': Тюменская область, город Сургут<br /> <br /> <br /> '''Образование:''' высшее <br /> <br /> '''Учебное заведение:''' Сургутский государственный педагогический институт(СурГПи), 2002г.<br /> <br /> '''Специальность''': методика и педагогика дошкольного образования<br /> <br /> '''Место работы''':Муниципальное бюджетное образовательное учреждение общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей д/с №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> '''Должность''': воспитатель<br /> <br /> '''Стаж работы''' : 26 лет<br /> <br /> '''Хобби, увлечения''':рукоделие. кулинария, компьютер. <br /> <br /> '''Содержание'''<br /> <br /> 1 Опыт работы:<br /> <br /> 2 Моё жизненное кредо<br /> <br /> 3 Моё профессиональное кредо<br /> <br /> 4 Грамоты, благодарственные письма<br /> <br /> 5 Владение ИКТ<br /> <br /> 6 Использование ИКТ в учебном процессе<br /> <br /> 7 Мои планы на будущее:<br /> <br /> '''Опыт работы:'''<br /> <br /> С 1988 года работаю в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением<br /> <br /> деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей д/с №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> <br /> '''Общий стаж''': 26 лет<br /> <br /> Педагогический стаж: 26 лет<br /> <br /> Стаж в данном коллективе: 24 года<br /> <br /> '''Моё жизненное кредо'''<br /> <br /> Кто не идет вперед, тот идет назад - стоячего положения нет!!<br /> <br /> '''Моё педагогическое кредо'''<br /> <br /> Любить детей, ценить коллег.<br /> <br /> <br /> И главное в моей работе –<br /> <br /> Я – педагог!<br /> <br /> Я – человек!<br /> <br /> '''Грамоты, благодарственные письма'''<br /> <br /> <br /> <br /> '''Владение ИКТ'''<br /> <br /> PowerPoint, Publisher, Microsoft Office Word, Excel,Internet, Электронная почта.<br /> <br /> '''Использование ИКТ в учебном процессе'''<br /> <br /> 1.Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы. (сканирование, Интернет, принтер, презентации);<br /> <br /> 2.Подбор дополнительного материала из различных источников к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий;<br /> <br /> 3.Создание презентаций в программе Power Point для повышения эффективности образовательной деятельности с детьми;<br /> <br /> 4.Использование цифровой фотоаппаратуры.<br /> <br /> 5.Использование Интернета в педагогической деятельности, с целью информационного и научно – методического сопровождения образовательного процесса в дошкольном учреждении, как поиск дополнительной информации для занятий, расширения кругозора детей.<br /> <br /> 6.Оформление буклетов, визитных карточек группы, материалов по различным направлениям деятельности.<br /> <br /> 7.Создание медиатек, которые представляют интерес не только для педагогов, но и для родителей.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Мои планы на будущее''':<br /> <br /> 1. Создать Электронное портфолио воспитателя.<br /> <br /> ==автор проекта:==<br /> <br /> Сысолятина Ольга Владимировна<br /> <br /> ==название проекта:==<br /> <br /> &quot;Знаки дорожные - друзья надёжные&quot;<br /> <br /> ==актуальность:==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==возраст:==<br /> <br /> группа детей 5-6 лет<br /> <br /> ==Цель проекта:==<br /> <br /> 1. Расширение и систематизация знаний о группах дорожных знаков, их назначении и отличительных особенностях. <br /> <br /> 2. Формирование умений у детей ориентироваться на улице символическими средствами дорожного движения.<br /> <br /> 3. Умение планировать этапы своих действий, аргументировать свой выбор.<br /> <br /> 4. Формирование навыков безопасного поведения на дороге.<br /> <br /> 5. Доведение до сознания детей важности соблюдения Правил дорожного движения.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Основополагающие вопросы:==<br /> <br /> 1. Почему надо знать значение дорожных знаков?<br /> <br /> 2. Для чего придумали запрещающие, разрешающие и информационные знаки?<br /> <br /> <br /> ==Проблемные вопросы:==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта:==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Буклет:==<br /> <br /> [[Медиа:Azbuka-bezopasnosti.pdf|Азбука безопасности]]<br /> <br /> <br /> ==Презентация:==</div>

Сысолятина Ольга Владимировна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0:%D0%A1%D1%8B%D1%81%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=38804 2012-02-13T12:16:05Z

<p>Сысолятина Ольга Владимировна: </p> <hr /> <div>Я педагог д.с. №79 &quot;Садко&quot; <br /> самого замечательного в г.Сургуте<br /> '''Сад КОторый Очаровал'''<br /> [[Файл:23072011255.jpg|200px|left200px|]] <br /> <br /> ==ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА==<br /> <br /> '''Место проживания''': Тюменская область, город Сургут<br /> <br /> <br /> '''Образование:''' высшее <br /> <br /> '''Учебное заведение:''' Сургутский государственный педагогический институт(СурГПи), 2002г.<br /> <br /> '''Специальность''': методика и педагогика дошкольного образования<br /> <br /> '''Место работы''':Муниципальное бюджетное образовательное учреждение общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей д/с №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> '''Должность''': воспитатель<br /> <br /> '''Стаж работы''' : 26 лет<br /> <br /> '''Хобби, увлечения''':рукоделие. кулинария, компьютер. <br /> <br /> '''Содержание'''<br /> <br /> 1 Опыт работы:<br /> <br /> 2 Моё жизненное кредо<br /> <br /> 3 Моё профессиональное кредо<br /> <br /> 4 Грамоты, благодарственные письма<br /> <br /> 5 Владение ИКТ<br /> <br /> 6 Использование ИКТ в учебном процессе<br /> <br /> 7 Мои планы на будущее:<br /> <br /> '''Опыт работы:'''<br /> <br /> С 1988 года работаю в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением<br /> <br /> деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей д/с №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> <br /> '''Общий стаж''': 26 лет<br /> <br /> Педагогический стаж: 26 лет<br /> <br /> Стаж в данном коллективе: 24 года<br /> <br /> '''Моё жизненное кредо'''<br /> <br /> Кто не идет вперед, тот идет назад - стоячего положения нет!!<br /> <br /> '''Моё педагогическое кредо'''<br /> <br /> Любить детей, ценить коллег.<br /> <br /> <br /> И главное в моей работе –<br /> <br /> Я – педагог!<br /> <br /> Я – человек!<br /> <br /> '''Грамоты, благодарственные письма'''<br /> <br /> <br /> <br /> '''Владение ИКТ'''<br /> <br /> PowerPoint, Publisher, Microsoft Office Word, Excel,Internet, Электронная почта.<br /> <br /> '''Использование ИКТ в учебном процессе'''<br /> <br /> 1.Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы. (сканирование, Интернет, принтер, презентации);<br /> <br /> 2.Подбор дополнительного материала из различных источников к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий;<br /> <br /> 3.Создание презентаций в программе Power Point для повышения эффективности образовательной деятельности с детьми;<br /> <br /> 4.Использование цифровой фотоаппаратуры.<br /> <br /> 5.Использование Интернета в педагогической деятельности, с целью информационного и научно – методического сопровождения образовательного процесса в дошкольном учреждении, как поиск дополнительной информации для занятий, расширения кругозора детей.<br /> <br /> 6.Оформление буклетов, визитных карточек группы, материалов по различным направлениям деятельности.<br /> <br /> 7.Создание медиатек, которые представляют интерес не только для педагогов, но и для родителей.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Мои планы на будущее''':<br /> <br /> 1. Создать Электронное портфолио воспитателя.<br /> <br /> ==автор проекта:==<br /> <br /> Сысолятина Ольга Владимировна<br /> <br /> ==название проекта:==<br /> <br /> &quot;Знаки дорожные - друзья надёжные&quot;<br /> <br /> ==актуальность:==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==возраст:==<br /> <br /> группа детей 5-6 лет<br /> <br /> ==Цель проекта:==<br /> <br /> 1. Расширение и систематизация знаний о группах дорожных знаков, их назначении и отличительных особенностях. <br /> <br /> 2. Формирование умений у детей ориентироваться на улице символическими средствами дорожного движения.<br /> <br /> 3. Умение планировать этапы своих действий, аргументировать свой выбор.<br /> <br /> 4. Формирование навыков безопасного поведения на дороге.<br /> <br /> 5. Доведение до сознания детей важности соблюдения Правил дорожного движения.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Основополагающие вопросы:==<br /> <br /> 1. Почему надо знать значение дорожных знаков?<br /> <br /> 2. Для чего придумали запрещающие, разрешающие и информационные знаки?<br /> <br /> <br /> ==Проблемные вопросы:==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта:==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Буклет:==<br /> <br /> [[Медиа:Azbuka-bezopasnosti.pdf|Азбука безопасности]]<br /> <br /> <br /> ==Презентация:==</div>

Сысолятина Ольга Владимировна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0:%D0%A1%D1%8B%D1%81%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=38801 2012-02-13T12:13:16Z

<p>Сысолятина Ольга Владимировна: </p> <hr /> <div>Я педагог д.с. №79 &quot;Садко&quot; <br /> самого замечательного в г.Сургуте<br /> [[Файл:23072011255.jpg|200px|left200px|]] <br /> <br /> ==ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА==<br /> <br /> '''Место проживания''': Тюменская область, город Сургут<br /> <br /> <br /> '''Образование:''' высшее <br /> <br /> '''Учебное заведение:''' Сургутский государственный педагогический институт(СурГПи), 2002г.<br /> <br /> '''Специальность''': методика и педагогика дошкольного образования<br /> <br /> '''Место работы''':Муниципальное бюджетное образовательное учреждение общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей д/с №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> '''Должность''': воспитатель<br /> <br /> '''Стаж работы''' : 26 лет<br /> <br /> '''Хобби, увлечения''':рукоделие. кулинария, компьютер. <br /> <br /> '''Содержание'''<br /> <br /> 1 Опыт работы:<br /> <br /> 2 Моё жизненное кредо<br /> <br /> 3 Моё профессиональное кредо<br /> <br /> 4 Грамоты, благодарственные письма<br /> <br /> 5 Владение ИКТ<br /> <br /> 6 Использование ИКТ в учебном процессе<br /> <br /> 7 Мои планы на будущее:<br /> <br /> '''Опыт работы:'''<br /> <br /> С 1988 года работаю в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением<br /> <br /> деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей д/с №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> <br /> '''Общий стаж''': 26 лет<br /> <br /> Педагогический стаж: 26 лет<br /> <br /> Стаж в данном коллективе: 24 года<br /> <br /> '''Моё жизненное кредо'''<br /> <br /> Кто не идет вперед, тот идет назад - стоячего положения нет!!<br /> <br /> '''Моё педагогическое кредо'''<br /> <br /> Любить детей, ценить коллег.<br /> <br /> <br /> И главное в моей работе –<br /> <br /> Я – педагог!<br /> <br /> Я – человек!<br /> <br /> '''Грамоты, благодарственные письма'''<br /> <br /> <br /> <br /> '''Владение ИКТ'''<br /> <br /> PowerPoint, Publisher, Microsoft Office Word, Excel,Internet, Электронная почта.<br /> <br /> '''Использование ИКТ в учебном процессе'''<br /> <br /> 1.Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы. (сканирование, Интернет, принтер, презентации);<br /> <br /> 2.Подбор дополнительного материала из различных источников к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий;<br /> <br /> 3.Создание презентаций в программе Power Point для повышения эффективности образовательной деятельности с детьми;<br /> <br /> 4.Использование цифровой фотоаппаратуры.<br /> <br /> 5.Использование Интернета в педагогической деятельности, с целью информационного и научно – методического сопровождения образовательного процесса в дошкольном учреждении, как поиск дополнительной информации для занятий, расширения кругозора детей.<br /> <br /> 6.Оформление буклетов, визитных карточек группы, материалов по различным направлениям деятельности.<br /> <br /> 7.Создание медиатек, которые представляют интерес не только для педагогов, но и для родителей.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Мои планы на будущее''':<br /> <br /> 1. Создать Электронное портфолио воспитателя.<br /> <br /> ==автор проекта:==<br /> <br /> Сысолятина Ольга Владимировна<br /> <br /> ==название проекта:==<br /> <br /> &quot;Знаки дорожные - друзья надёжные&quot;<br /> <br /> ==актуальность:==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==возраст:==<br /> <br /> группа детей 5-6 лет<br /> <br /> ==Цель проекта:==<br /> <br /> 1. Расширение и систематизация знаний о группах дорожных знаков, их назначении и отличительных особенностях. <br /> <br /> 2. Формирование умений у детей ориентироваться на улице символическими средствами дорожного движения.<br /> <br /> 3. Умение планировать этапы своих действий, аргументировать свой выбор.<br /> <br /> 4. Формирование навыков безопасного поведения на дороге.<br /> <br /> 5. Доведение до сознания детей важности соблюдения Правил дорожного движения.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Основополагающие вопросы:==<br /> <br /> 1. Почему надо знать значение дорожных знаков?<br /> <br /> 2. Для чего придумали запрещающие, разрешающие и информационные знаки?<br /> <br /> <br /> ==Проблемные вопросы:==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта:==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Буклет:==<br /> <br /> [[Медиа:Azbuka-bezopasnosti.pdf|Азбука безопасности]]<br /> <br /> <br /> ==Презентация:==</div>

Сысолятина Ольга Владимировна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0:%D0%A1%D1%8B%D1%81%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=38798 2012-02-13T12:10:50Z

<p>Сысолятина Ольга Владимировна: </p> <hr /> <div>Я педагог д.с. №79 &quot;Садко&quot; <br /> <br /> самого замечательного в г.Сургуте<br /> [[Файл:23072011255.jpg|200px|left200px|]] <br /> <br /> ==ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА==<br /> <br /> '''Место проживания''': Тюменская область, город Сургут<br /> <br /> <br /> '''Образование:''' высшее <br /> <br /> '''Учебное заведение:''' Сургутский государственный педагогический институт(СурГПи), 2002г.<br /> <br /> '''Специальность''': методика и педагогика дошкольного образования<br /> <br /> '''Место работы''':Муниципальное бюджетное образовательное учреждение общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей д/с №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> '''Должность''': воспитатель<br /> <br /> '''Стаж работы''' : 26 лет<br /> <br /> '''Хобби, увлечения''':рукоделие. кулинария, компьютер. <br /> <br /> '''Содержание'''<br /> <br /> 1 Опыт работы:<br /> <br /> 2 Моё жизненное кредо<br /> <br /> 3 Моё профессиональное кредо<br /> <br /> 4 Грамоты, благодарственные письма<br /> <br /> 5 Владение ИКТ<br /> <br /> 6 Использование ИКТ в учебном процессе<br /> <br /> 7 Мои планы на будущее:<br /> <br /> '''Опыт работы:'''<br /> <br /> С 1988 года работаю в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением<br /> <br /> деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей д/с №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> <br /> '''Общий стаж''': 26 лет<br /> <br /> Педагогический стаж: 26 лет<br /> <br /> Стаж в данном коллективе: 24 года<br /> <br /> '''Моё жизненное кредо'''<br /> <br /> Кто не идет вперед, тот идет назад - стоячего положения нет!!<br /> <br /> '''Моё педагогическое кредо'''<br /> <br /> Любить детей, ценить коллег.<br /> <br /> <br /> И главное в моей работе –<br /> <br /> Я – педагог!<br /> <br /> Я – человек!<br /> <br /> '''Грамоты, благодарственные письма'''<br /> <br /> <br /> <br /> '''Владение ИКТ'''<br /> <br /> PowerPoint, Publisher, Microsoft Office Word, Excel,Internet, Электронная почта.<br /> <br /> '''Использование ИКТ в учебном процессе'''<br /> <br /> 1.Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы. (сканирование, Интернет, принтер, презентации);<br /> <br /> 2.Подбор дополнительного материала из различных источников к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий;<br /> <br /> 3.Создание презентаций в программе Power Point для повышения эффективности образовательной деятельности с детьми;<br /> <br /> 4.Использование цифровой фотоаппаратуры.<br /> <br /> 5.Использование Интернета в педагогической деятельности, с целью информационного и научно – методического сопровождения образовательного процесса в дошкольном учреждении, как поиск дополнительной информации для занятий, расширения кругозора детей.<br /> <br /> 6.Оформление буклетов, визитных карточек группы, материалов по различным направлениям деятельности.<br /> <br /> 7.Создание медиатек, которые представляют интерес не только для педагогов, но и для родителей.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Мои планы на будущее''':<br /> <br /> 1. Создать Электронное портфолио воспитателя.<br /> <br /> ==автор проекта:==<br /> <br /> Сысолятина Ольга Владимировна<br /> <br /> ==название проекта:==<br /> <br /> &quot;Знаки дорожные - друзья надёжные&quot;<br /> <br /> ==актуальность:==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==возраст:==<br /> <br /> группа детей 5-6 лет<br /> <br /> ==Цель проекта:==<br /> <br /> 1. Расширение и систематизация знаний о группах дорожных знаков, их назначении и отличительных особенностях. <br /> <br /> 2. Формирование умений у детей ориентироваться на улице символическими средствами дорожного движения.<br /> <br /> 3. Умение планировать этапы своих действий, аргументировать свой выбор.<br /> <br /> 4. Формирование навыков безопасного поведения на дороге.<br /> <br /> 5. Доведение до сознания детей важности соблюдения Правил дорожного движения.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Основополагающие вопросы:==<br /> <br /> 1. Почему надо знать значение дорожных знаков?<br /> <br /> 2. Для чего придумали запрещающие, разрешающие и информационные знаки?<br /> <br /> <br /> ==Проблемные вопросы:==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта:==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Буклет:==<br /> <br /> [[Медиа:Azbuka-bezopasnosti.pdf|Азбука безопасности]]<br /> <br /> <br /> ==Презентация:==</div>

Сысолятина Ольга Владимировна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0:%D0%A1%D1%8B%D1%81%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=38796 2012-02-13T12:08:39Z

<p>Сысолятина Ольга Владимировна: </p> <hr /> <div>Я педагог д.с. №79 &quot;Садко&quot; <br /> <br /> самого замечательного в г.Сургуте<br /> [[Файл:File.png|200px|left200px|thumb|left|]] <br /> <br /> ==ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА==<br /> <br /> '''Место проживания''': Тюменская область, город Сургут<br /> <br /> <br /> '''Образование:''' высшее <br /> <br /> '''Учебное заведение:''' Сургутский государственный педагогический институт(СурГПи), 2002г.<br /> <br /> '''Специальность''': методика и педагогика дошкольного образования<br /> <br /> '''Место работы''':Муниципальное бюджетное образовательное учреждение общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей д/с №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> '''Должность''': воспитатель<br /> <br /> '''Стаж работы''' : 26 лет<br /> <br /> '''Хобби, увлечения''':рукоделие. кулинария, компьютер. <br /> <br /> '''Содержание'''<br /> <br /> 1 Опыт работы:<br /> <br /> 2 Моё жизненное кредо<br /> <br /> 3 Моё профессиональное кредо<br /> <br /> 4 Грамоты, благодарственные письма<br /> <br /> 5 Владение ИКТ<br /> <br /> 6 Использование ИКТ в учебном процессе<br /> <br /> 7 Мои планы на будущее:<br /> <br /> '''Опыт работы:'''<br /> <br /> С 1988 года работаю в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением<br /> <br /> деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей д/с №79 &quot;Садко&quot;<br /> <br /> <br /> '''Общий стаж''': 26 лет<br /> <br /> Педагогический стаж: 26 лет<br /> <br /> Стаж в данном коллективе: 24 года<br /> <br /> '''Моё жизненное кредо'''<br /> <br /> Кто не идет вперед, тот идет назад - стоячего положения нет!!<br /> <br /> '''Моё педагогическое кредо'''<br /> <br /> Любить детей, ценить коллег.<br /> <br /> <br /> И главное в моей работе –<br /> <br /> Я – педагог!<br /> <br /> Я – человек!<br /> <br /> '''Грамоты, благодарственные письма'''<br /> <br /> <br /> <br /> '''Владение ИКТ'''<br /> <br /> PowerPoint, Publisher, Microsoft Office Word, Excel,Internet, Электронная почта.<br /> <br /> '''Использование ИКТ в учебном процессе'''<br /> <br /> 1.Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы. (сканирование, Интернет, принтер, презентации);<br /> <br /> 2.Подбор дополнительного материала из различных источников к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий;<br /> <br /> 3.Создание презентаций в программе Power Point для повышения эффективности образовательной деятельности с детьми;<br /> <br /> 4.Использование цифровой фотоаппаратуры.<br /> <br /> 5.Использование Интернета в педагогической деятельности, с целью информационного и научно – методического сопровождения образовательного процесса в дошкольном учреждении, как поиск дополнительной информации для занятий, расширения кругозора детей.<br /> <br /> 6.Оформление буклетов, визитных карточек группы, материалов по различным направлениям деятельности.<br /> <br /> 7.Создание медиатек, которые представляют интерес не только для педагогов, но и для родителей.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Мои планы на будущее''':<br /> <br /> 1. Создать Электронное портфолио воспитателя.<br /> <br /> ==автор проекта:==<br /> <br /> Сысолятина Ольга Владимировна<br /> <br /> ==название проекта:==<br /> <br /> &quot;Знаки дорожные - друзья надёжные&quot;<br /> <br /> ==актуальность:==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==возраст:==<br /> <br /> группа детей 5-6 лет<br /> <br /> ==Цель проекта:==<br /> <br /> 1. Расширение и систематизация знаний о группах дорожных знаков, их назначении и отличительных особенностях. <br /> <br /> 2. Формирование умений у детей ориентироваться на улице символическими средствами дорожного движения.<br /> <br /> 3. Умение планировать этапы своих действий, аргументировать свой выбор.<br /> <br /> 4. Формирование навыков безопасного поведения на дороге.<br /> <br /> 5. Доведение до сознания детей важности соблюдения Правил дорожного движения.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Основополагающие вопросы:==<br /> <br /> 1. Почему надо знать значение дорожных знаков?<br /> <br /> 2. Для чего придумали запрещающие, разрешающие и информационные знаки?<br /> <br /> <br /> ==Проблемные вопросы:==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта:==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Буклет:==<br /> <br /> [[Медиа:Azbuka-bezopasnosti.pdf|Азбука безопасности]]<br /> <br /> <br /> ==Презентация:==</div>

Сысолятина Ольга Владимировна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:23072011255.jpg&diff=38793 2012-02-13T12:04:37Z

<p>Сысолятина Ольга Владимировна: </p> <hr /> <div></div>

Сысолятина Ольга Владимировна