https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A3%D1%82%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0+%D0%97%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%97%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-05-06T21:06:36Z Вклад участника MediaWiki 1.32.2 https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A3%D1%82%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%97%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%97%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=5093 2010-06-27T16:09:17Z

<p>Утеева Замина Зиннуровна: </p> <hr /> <div>Место работы:МОУ начальная школа - детский сад № 37<br /> <br /> Образование: Высшее<br /> <br /> Должность: Старший воспитатель<br /> <br /> Стаж в системе образования: 21 год<br /> <br /> мои статьи:<br /> * [[Автор проекта<br /> Фамилия, имя, отчество автора Утеева Замина Зиннуровна<br /> Регион, в котором находится школа Тюменская область, ХМАО – Югра<br /> Город, в котором находится школа Сургут<br /> Номер и/или название школы МОУ начальная школа – детский сад №37<br /> Если Ваш учебный проект будет выбран для размещения в базе данных работ по программе Intel® «Обучение для будущего» или в качестве примера в пособиях программы, хотите ли Вы, чтобы Ваше имя было указано как имя автора? 10 Да<br /> 00 Нет<br /> <br /> <br /> Какова тема Вашего учебного проекта?<br /> Какие из преподаваемых Вами учебных тем охватит Ваш проект. Запишите 5–6 подходящих учебных тем.<br /> Интеграция педагогических возможностей ДОУ и начальной школы – залог успешной адаптации<br /> Предшкольная подготовка.<br /> Подготовка детей к школе.<br /> Какие дидактические цели преследует Ваш проект?<br /> Под дидактическими целями понимается цель учебного процесса, который включает себя проект, как ме-тод достижения цели (например, дидактической задачей в проекте &quot;Кислотные дожди&quot; является формиро-вание экологической грамотности учащихся)<br /> Создание условий для максимального раскрытия индивидуального возрастного потенциала ребенка.Создание условий для развития функционально грамотной личности – человека, способного решать любые жизненные задачи, используя для этого приобретаемые в жизни знания, умения и навыки.<br /> Какие компетентности формирует Ваш проект?<br /> 0 В сфере самостоятельной деятельности.<br /> 0 Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.<br /> 10 В сфере гражданско-общественной деятельности.<br /> 10 В сфере социально-трудовой деятельности.<br /> 0 В бытовой сфере.<br /> 0 В сфере культурно-досуговой деятельности.<br /> ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Какие методические задачи Вы ставите в своем проекте?<br /> Под методическими задачами проекта понимаются задачи, связанные с формированием у учащихся опре-деленных знаний, умений и навыков (например, методическая задача в проекте &quot;Кислотные дожди&quot; – нау-чить школьников определять кислотность осадков различными способами, научиться обрабатывать и обобщать полученную информацию в результате проведенных опытов и экспериментов и др.)<br /> <br /> Обеспечить плавный безболезненный переход ребенка в школу, сформировать внутреннюю позицию школьника с помощью единства требований родителей, воспитателей и учителей<br /> Какие основополагающие и проблемные вопросы учебной темы Вы ставите перед учащимися?<br /> Основополагающий вопрос:<br /> Обширный, всеобъемлющий вопрос, который может охватить темы нескольких образовательных направ-лений или предметных областей (например, &quot;Что такое свет?&quot;, &quot;История мира – это история прогресса?&quot;, &quot;Что значит, быть свободным?&quot;, &quot;Что определяется могуществом народа?&quot;).<br /> Готов ли дошкольник для обучения в школе?<br /> Вопросы учебной темы (проблемные):<br /> Направляющие вопросы, относящиеся к конкретной теме учебной программы, на которые ищут ответ уча-щиеся в результате участия в проекте (например, &quot;Почему кошки видят в темноте?&quot;, &quot;Свет является части-цей или волной?&quot;, &quot;Кем умер Александр I: царем или старцем?&quot;, &quot;Почему существуют дети-сироты?&quot; и др.).<br /> <br /> Каким может быть творческое название Вашего учебного проекта?<br /> Обсудите возможное название проекта (например, &quot;Путешествие по Сибирским рекам&quot; – изучение возможностей строительства электростанций на Сибирских малых реках для обеспечения региона энергией, &quot;Любовь моя, Санкт-Петербург&quot; – влияние антропогенных факторов на произведения архитектуры г. Санкт-Петербурга, &quot;Электрический поцелуй&quot; начала века&quot; – изучение электрических зарядов и магнитного поля и т. д.)<br /> Скоро в школу. В школу с радостью.<br /> <br /> <br /> <br /> Какие самостоятельные исследования учащихся возможны в Вашем учебном проекте?<br /> Напишите конкретные темы исследований учащихся (например, &quot;Точка зрения французской стороны на причины войны 1812 года&quot; в проекте &quot;Причины войны 1812 года&quot;; &quot;Сравнение возрастных характеристик населения нашего города в 1913 и 2003 годах&quot; в проекте &quot;Демографические изменения народонаселения стран за прошедшие сто лет&quot;).<br /> Каким пунктам тематического учебного плана школьного предмета соответствует проект?<br /> Перечень учебных тем, к которым Ваш учебный проект имеет отношение. Например, в проекте &quot;Кислот-ные дожди&quot; такими темами могут быть &quot;Понятия об электроотрицательности химических элементов. Сте-пень окисления» или &quot;Реакция ионного обмена. Реакция окислительно-восстановительная. Гидролиз со-лей&quot;. <br /> Формирование опыта практической, познавательной, творческой деятельности.<br /> Формирование опыта самопознания.<br /> Предметные области<br /> (Отметьте предметы, в рамках которых проводится учебный проект)<br /> 10 Русский язык<br /> 0 Химия<br /> 10 Литература<br /> <br /> 0 Материальные технологии<br /> 0 Физическая география<br /> 0 Информационные технологии<br /> <br /> 0 Иностранный язык<br /> 10 История<br /> 10 Музыка<br /> <br /> 10 Математика<br /> 10 Обществоведение<br /> 10 Информатика<br /> <br /> 10 Граждановедение<br /> 10 Физическая культура<br /> 10 ОБЖ<br /> <br /> 10 Биология<br /> 10 Краеведение<br /> <br /> 0 Физика и Астрономия<br /> 10 Изобразительное искусство, МХК<br /> <br /> 10 Окружающий мир, природоведение<br /> <br /> 0 Экономическая география, экономика<br /> <br /> Возраст учащихся (Выберите ту возрастную категорию, на которую рассчитаны цели учебного проекта)<br /> 10 начальная школа<br /> <br /> 0 старшая школа<br /> <br /> 0 разновозрастная<br /> <br /> 0 средняя школа <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Оформление результатов проекта<br /> 0 Журнал <br /> 0 Веб-сайт<br /> <br /> 0 Видеоклип<br /> 10 Презентация<br /> <br /> 10 Информационный бюллетень, листовка<br /> <br /> 0 Другое:___________________________________________________________________________________<br /> <br /> Напишите краткую аннотацию проекта<br /> Аннотация включает в себя: учебные темы, которые охватываются в учебном проекте, описание основных изучаемых теоретических положений и краткое объяснение того, как практические занятия и самостоя-тельные исследования помогут учащимся соответствующего возраста ответить на проблемные вопросы и вопросы темы учебной программы.<br /> Проектная деятельность направлена на решение проблемы преемственности между дошкольным учрежде-нием и начальной школой. Единая цепь непрерывного образования включает ряд звеньев, которые тесно взаимодействуют друг с другом(воспитатель – ребенок – родитель)<br /> Какое время требуется для выполнения проекта (приблизительно)?<br /> Планируя необходимое для проведения проекта время, следует напомнить себе о том, что под учебным проектом понимается организационная форма работы, которая, в отличие от занятия или учебного меро-приятия, ориентирована на изучение законченной учебной темы или учебного раздела и составляет часть стандартного учебного курса или нескольких курсов. Например, 8 академических часов (по 45 минут) в классе, 2 недели, 1 месяц, 1 четверть и т.д.<br /> 9 месяцев<br /> ]]</div>

Утеева Замина Зиннуровна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A3%D1%82%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%97%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%97%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=5092 2010-06-27T16:08:37Z

<p>Утеева Замина Зиннуровна: </p> <hr /> <div>Место работы:МОУ начальная школа - детский сад № 37<br /> <br /> Образование: Высшее<br /> <br /> Должность: Старший воспитатель<br /> <br /> Стаж в системе образования: 21 год<br /> <br /> мои статьи:<br /> * [[Автор проекта<br /> Фамилия, имя, отчество автора Утеева Замина Зиннуровна<br /> Регион, в котором находится школа Тюменская область, ХМАО – Югра<br /> Город, в котором находится школа Сургут<br /> Номер и/или название школы МОУ начальная школа – детский сад №37<br /> Если Ваш учебный проект будет выбран для размещения в базе данных работ по программе Intel® «Обучение для будущего» или в качестве примера в пособиях программы, хотите ли Вы, чтобы Ваше имя было указано как имя автора? 10 Да<br /> 00 Нет<br /> <br /> <br /> Какова тема Вашего учебного проекта?<br /> Какие из преподаваемых Вами учебных тем охватит Ваш проект. Запишите 5–6 подходящих учебных тем.<br /> Интеграция педагогических возможностей ДОУ и начальной школы – залог успешной адаптации<br /> Предшкольная подготовка.<br /> Подготовка детей к школе.<br /> Какие дидактические цели преследует Ваш проект?<br /> Под дидактическими целями понимается цель учебного процесса, который включает себя проект, как ме-тод достижения цели (например, дидактической задачей в проекте &quot;Кислотные дожди&quot; является формиро-вание экологической грамотности учащихся)<br /> Создание условий для максимального раскрытия индивидуального возрастного потенциала ребенка.Создание условий для развития функционально грамотной личности – человека, способного решать любые жизненные задачи, используя для этого приобретаемые в жизни знания, умения и навыки.<br /> Какие компетентности формирует Ваш проект?<br /> 0 В сфере самостоятельной деятельности.<br /> 0 Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.<br /> 10 В сфере гражданско-общественной деятельности.<br /> 10 В сфере социально-трудовой деятельности.<br /> 0 В бытовой сфере.<br /> 0 В сфере культурно-досуговой деятельности.<br /> ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Какие методические задачи Вы ставите в своем проекте?<br /> Под методическими задачами проекта понимаются задачи, связанные с формированием у учащихся опре-деленных знаний, умений и навыков (например, методическая задача в проекте &quot;Кислотные дожди&quot; – нау-чить школьников определять кислотность осадков различными способами, научиться обрабатывать и обобщать полученную информацию в результате проведенных опытов и экспериментов и др.)<br /> <br /> Обеспечить плавный безболезненный переход ребенка в школу, сформировать внутреннюю позицию школьника с помощью единства требований родителей, воспитателей и учителей<br /> Какие основополагающие и проблемные вопросы учебной темы Вы ставите перед учащимися?<br /> Основополагающий вопрос:<br /> Обширный, всеобъемлющий вопрос, который может охватить темы нескольких образовательных направ-лений или предметных областей (например, &quot;Что такое свет?&quot;, &quot;История мира – это история прогресса?&quot;, &quot;Что значит, быть свободным?&quot;, &quot;Что определяется могуществом народа?&quot;).<br /> Готов ли дошкольник для обучения в школе?<br /> Вопросы учебной темы (проблемные):<br /> Направляющие вопросы, относящиеся к конкретной теме учебной программы, на которые ищут ответ уча-щиеся в результате участия в проекте (например, &quot;Почему кошки видят в темноте?&quot;, &quot;Свет является части-цей или волной?&quot;, &quot;Кем умер Александр I: царем или старцем?&quot;, &quot;Почему существуют дети-сироты?&quot; и др.).<br /> <br /> Каким может быть творческое название Вашего учебного проекта?<br /> Обсудите возможное название проекта (например, &quot;Путешествие по Сибирским рекам&quot; – изучение возможностей строительства электростанций на Сибирских малых реках для обеспечения региона энергией, &quot;Любовь моя, Санкт-Петербург&quot; – влияние антропогенных факторов на произведения архитектуры г. Санкт-Петербурга, &quot;Электрический поцелуй&quot; начала века&quot; – изучение электрических зарядов и магнитного поля и т. д.)<br /> Скоро в школу. В школу с радостью.<br /> <br /> <br /> <br /> Какие самостоятельные исследования учащихся возможны в Вашем учебном проекте?<br /> Напишите конкретные темы исследований учащихся (например, &quot;Точка зрения французской стороны на причины войны 1812 года&quot; в проекте &quot;Причины войны 1812 года&quot;; &quot;Сравнение возрастных характеристик населения нашего города в 1913 и 2003 годах&quot; в проекте &quot;Демографические изменения народонаселения стран за прошедшие сто лет&quot;).<br /> Каким пунктам тематического учебного плана школьного предмета соответствует проект?<br /> Перечень учебных тем, к которым Ваш учебный проект имеет отношение. Например, в проекте &quot;Кислот-ные дожди&quot; такими темами могут быть &quot;Понятия об электроотрицательности химических элементов. Сте-пень окисления» или &quot;Реакция ионного обмена. Реакция окислительно-восстановительная. Гидролиз со-лей&quot;. <br /> Формирование опыта практической, познавательной, творческой деятельности.<br /> Формирование опыта самопознания.<br /> Предметные области<br /> (Отметьте предметы, в рамках которых проводится учебный проект)<br /> 10 Русский язык<br /> 0 Химия<br /> 10 Литература<br /> <br /> 0 Материальные технологии<br /> 0 Физическая география<br /> 0 Информационные технологии<br /> <br /> 0 Иностранный язык<br /> 10 История<br /> 10 Музыка<br /> <br /> 10 Математика<br /> 10 Обществоведение<br /> 10 Информатика<br /> <br /> 10 Граждановедение<br /> 10 Физическая культура<br /> 10 ОБЖ<br /> <br /> 10 Биология<br /> 10 Краеведение<br /> <br /> 0 Физика и Астрономия<br /> 10 Изобразительное искусство, МХК<br /> <br /> 10 Окружающий мир, природоведение<br /> <br /> 0 Экономическая география, экономика<br /> <br /> Возраст учащихся (Выберите ту возрастную категорию, на которую рассчитаны цели учебного проекта)<br /> 10 начальная школа<br /> 0 старшая школа<br /> 0 разновозрастная<br /> <br /> 0 средняя школа <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Оформление результатов проекта<br /> 0 Журнал <br /> 0 Веб-сайт<br /> <br /> 0 Видеоклип<br /> 10 Презентация<br /> <br /> 10 Информационный бюллетень, листовка<br /> <br /> 0 Другое:___________________________________________________________________________________<br /> <br /> Напишите краткую аннотацию проекта<br /> Аннотация включает в себя: учебные темы, которые охватываются в учебном проекте, описание основных изучаемых теоретических положений и краткое объяснение того, как практические занятия и самостоя-тельные исследования помогут учащимся соответствующего возраста ответить на проблемные вопросы и вопросы темы учебной программы.<br /> Проектная деятельность направлена на решение проблемы преемственности между дошкольным учрежде-нием и начальной школой. Единая цепь непрерывного образования включает ряд звеньев, которые тесно взаимодействуют друг с другом(воспитатель – ребенок – родитель)<br /> Какое время требуется для выполнения проекта (приблизительно)?<br /> Планируя необходимое для проведения проекта время, следует напомнить себе о том, что под учебным проектом понимается организационная форма работы, которая, в отличие от занятия или учебного меро-приятия, ориентирована на изучение законченной учебной темы или учебного раздела и составляет часть стандартного учебного курса или нескольких курсов. Например, 8 академических часов (по 45 минут) в классе, 2 недели, 1 месяц, 1 четверть и т.д.<br /> 9 месяцев<br /> ]]</div>

Утеева Замина Зиннуровна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A3%D1%82%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%97%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%97%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=5091 2010-06-27T16:08:03Z

<p>Утеева Замина Зиннуровна: </p> <hr /> <div>Место работы:МОУ начальная школа - детский сад № 37<br /> <br /> Образование: Высшее<br /> <br /> Должность: Старший воспитатель<br /> <br /> Стаж в системе образования: 21 год<br /> <br /> мои статьи:<br /> * [[Автор проекта<br /> Фамилия, имя, отчество автора Утеева Замина Зиннуровна<br /> Регион, в котором находится школа Тюменская область, ХМАО – Югра<br /> Город, в котором находится школа Сургут<br /> Номер и/или название школы МОУ начальная школа – детский сад №37<br /> Если Ваш учебный проект будет выбран для размещения в базе данных работ по программе Intel® «Обучение для будущего» или в качестве примера в пособиях программы, хотите ли Вы, чтобы Ваше имя было указано как имя автора? 10 Да<br /> 00 Нет<br /> <br /> <br /> Какова тема Вашего учебного проекта?<br /> Какие из преподаваемых Вами учебных тем охватит Ваш проект. Запишите 5–6 подходящих учебных тем.<br /> Интеграция педагогических возможностей ДОУ и начальной школы – залог успешной адаптации<br /> Предшкольная подготовка.<br /> Подготовка детей к школе.<br /> Какие дидактические цели преследует Ваш проект?<br /> Под дидактическими целями понимается цель учебного процесса, который включает себя проект, как ме-тод достижения цели (например, дидактической задачей в проекте &quot;Кислотные дожди&quot; является формиро-вание экологической грамотности учащихся)<br /> Создание условий для максимального раскрытия индивидуального возрастного потенциала ребенка.<br /> Создание условий для развития функционально грамотной личности – человека, способного решать любые жизненные задачи, используя для этого приобретаемые в жизни знания, умения и навыки.<br /> Какие компетентности формирует Ваш проект?<br /> 0 В сфере самостоятельной деятельности.<br /> 0 Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.<br /> 10 В сфере гражданско-общественной деятельности.<br /> 10 В сфере социально-трудовой деятельности.<br /> 0 В бытовой сфере.<br /> 0 В сфере культурно-досуговой деятельности.<br /> ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Какие методические задачи Вы ставите в своем проекте?<br /> Под методическими задачами проекта понимаются задачи, связанные с формированием у учащихся опре-деленных знаний, умений и навыков (например, методическая задача в проекте &quot;Кислотные дожди&quot; – нау-чить школьников определять кислотность осадков различными способами, научиться обрабатывать и обобщать полученную информацию в результате проведенных опытов и экспериментов и др.)<br /> <br /> Обеспечить плавный безболезненный переход ребенка в школу, сформировать внутреннюю позицию школьника с помощью единства требований родителей, воспитателей и учителей<br /> Какие основополагающие и проблемные вопросы учебной темы Вы ставите перед учащимися?<br /> Основополагающий вопрос:<br /> Обширный, всеобъемлющий вопрос, который может охватить темы нескольких образовательных направ-лений или предметных областей (например, &quot;Что такое свет?&quot;, &quot;История мира – это история прогресса?&quot;, &quot;Что значит, быть свободным?&quot;, &quot;Что определяется могуществом народа?&quot;).<br /> Готов ли дошкольник для обучения в школе?<br /> Вопросы учебной темы (проблемные):<br /> Направляющие вопросы, относящиеся к конкретной теме учебной программы, на которые ищут ответ уча-щиеся в результате участия в проекте (например, &quot;Почему кошки видят в темноте?&quot;, &quot;Свет является части-цей или волной?&quot;, &quot;Кем умер Александр I: царем или старцем?&quot;, &quot;Почему существуют дети-сироты?&quot; и др.).<br /> <br /> Каким может быть творческое название Вашего учебного проекта?<br /> Обсудите возможное название проекта (например, &quot;Путешествие по Сибирским рекам&quot; – изучение возможностей строительства электростанций на Сибирских малых реках для обеспечения региона энергией, &quot;Любовь моя, Санкт-Петербург&quot; – влияние антропогенных факторов на произведения архитектуры г. Санкт-Петербурга, &quot;Электрический поцелуй&quot; начала века&quot; – изучение электрических зарядов и магнитного поля и т. д.)<br /> Скоро в школу. В школу с радостью.<br /> <br /> <br /> <br /> Какие самостоятельные исследования учащихся возможны в Вашем учебном проекте?<br /> Напишите конкретные темы исследований учащихся (например, &quot;Точка зрения французской стороны на причины войны 1812 года&quot; в проекте &quot;Причины войны 1812 года&quot;; &quot;Сравнение возрастных характеристик населения нашего города в 1913 и 2003 годах&quot; в проекте &quot;Демографические изменения народонаселения стран за прошедшие сто лет&quot;).<br /> Каким пунктам тематического учебного плана школьного предмета соответствует проект?<br /> Перечень учебных тем, к которым Ваш учебный проект имеет отношение. Например, в проекте &quot;Кислот-ные дожди&quot; такими темами могут быть &quot;Понятия об электроотрицательности химических элементов. Сте-пень окисления» или &quot;Реакция ионного обмена. Реакция окислительно-восстановительная. Гидролиз со-лей&quot;. <br /> Формирование опыта практической, познавательной, творческой деятельности.<br /> Формирование опыта самопознания.<br /> Предметные области<br /> (Отметьте предметы, в рамках которых проводится учебный проект)<br /> 10 Русский язык<br /> 0 Химия<br /> 10 Литература<br /> <br /> 0 Материальные технологии<br /> 0 Физическая география<br /> 0 Информационные технологии<br /> <br /> 0 Иностранный язык<br /> 10 История<br /> 10 Музыка<br /> <br /> 10 Математика<br /> 10 Обществоведение<br /> 10 Информатика<br /> <br /> 10 Граждановедение<br /> 10 Физическая культура<br /> 10 ОБЖ<br /> <br /> 10 Биология<br /> 10 Краеведение<br /> <br /> 0 Физика и Астрономия<br /> 10 Изобразительное искусство, МХК<br /> <br /> 10 Окружающий мир, природоведение<br /> <br /> 0 Экономическая география, экономика<br /> <br /> Возраст учащихся (Выберите ту возрастную категорию, на которую рассчитаны цели учебного проекта)<br /> 10 начальная школа<br /> 0 старшая школа<br /> 0 разновозрастная<br /> <br /> 0 средняя школа <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Оформление результатов проекта<br /> 0 Журнал <br /> 0 Веб-сайт<br /> <br /> 0 Видеоклип<br /> 10 Презентация<br /> <br /> 10 Информационный бюллетень, листовка<br /> <br /> 0 Другое:___________________________________________________________________________________<br /> <br /> Напишите краткую аннотацию проекта<br /> Аннотация включает в себя: учебные темы, которые охватываются в учебном проекте, описание основных изучаемых теоретических положений и краткое объяснение того, как практические занятия и самостоя-тельные исследования помогут учащимся соответствующего возраста ответить на проблемные вопросы и вопросы темы учебной программы.<br /> Проектная деятельность направлена на решение проблемы преемственности между дошкольным учрежде-нием и начальной школой. Единая цепь непрерывного образования включает ряд звеньев, которые тесно взаимодействуют друг с другом(воспитатель – ребенок – родитель)<br /> Какое время требуется для выполнения проекта (приблизительно)?<br /> Планируя необходимое для проведения проекта время, следует напомнить себе о том, что под учебным проектом понимается организационная форма работы, которая, в отличие от занятия или учебного меро-приятия, ориентирована на изучение законченной учебной темы или учебного раздела и составляет часть стандартного учебного курса или нескольких курсов. Например, 8 академических часов (по 45 минут) в классе, 2 недели, 1 месяц, 1 четверть и т.д.<br /> 9 месяцев<br /> ]]</div>

Утеева Замина Зиннуровна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A3%D1%82%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%97%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%97%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=5090 2010-06-27T15:38:15Z

<p>Утеева Замина Зиннуровна: </p> <hr /> <div>Место работы:МОУ начальная школа - детский сад № 37<br /> <br /> Образование: Высшее<br /> <br /> Должность: Старший воспитатель<br /> <br /> Стаж в системе образования: 21 год<br /> <br /> мои статьи:<br /> * [[]]</div>

Утеева Замина Зиннуровна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A3%D1%82%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%97%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%97%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=5089 2010-06-27T15:38:01Z

<p>Утеева Замина Зиннуровна: </p> <hr /> <div>Место работы:МОУ начальная школа - детский сад № 37<br /> <br /> <br /> Образование: Высшее<br /> <br /> Должность: Старший воспитатель<br /> <br /> Стаж в системе образования: 21 год<br /> <br /> мои статьи:<br /> * [[]]</div>

Утеева Замина Зиннуровна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A3%D1%82%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%97%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%97%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=5088 2010-06-27T15:37:24Z

<p>Утеева Замина Зиннуровна: </p> <hr /> <div>== Место работы: == МОУ начальная школа - детский сад № 37<br /> <br /> <br /> Образование: Высшее<br /> Должность: Старший воспитатель<br /> Стаж в системе образования: 21 год<br /> <br /> мои статьи:<br /> * [[]]</div>

Утеева Замина Зиннуровна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A3%D1%82%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%97%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%97%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=5087 2010-06-27T15:35:14Z

<p>Утеева Замина Зиннуровна: </p> <hr /> <div>Место работы: МОУ начальная школа - детский сад № 37<br /> Образование: Высшее<br /> Должность: Старший воспитатель<br /> Стаж в системе образования: 21 год<br /> <br /> мои статьи:<br /> * [[]]</div>

Утеева Замина Зиннуровна https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A3%D1%82%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%97%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%97%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=4980 2010-06-16T06:03:55Z

<p>Утеева Замина Зиннуровна: Новая страница: «Сургут МОУ начальная школа- детский сад №37 Гороскоп: Весы мои статьи: * [[]]»</p> <hr /> <div>Сургут<br /> МОУ начальная школа- детский сад №37<br /> Гороскоп: Весы<br /> <br /> <br /> <br /> мои статьи:<br /> * [[]]</div>

Утеева Замина Зиннуровна