SurWiki - Вклад участника [ru]

Информатика

2010-06-13T07:09:46Z

Nikitina nl: Новая страница: «Я участвовала в НП «Телешкола» с учащимися 10 класса, изучали тему «Массивы» в среде прогр…»

Я участвовала в НП «Телешкола» с учащимися 10 класса, изучали тему «Массивы» в среде программирования Pascal. При выполнении домашнего задания учащиеся в основном ограничивались выполнением тестовых заданий, задания с открытым ответом выполняли единицы и выполняли неверно, объясняя тем, что задания непонятные. Очень часто можно было услышать от учащихся, что родители запрещают выходить в Интернет. Во время работы и у меня и у ребят были случаи, когда некоторые уроки были недоступны. Еще не понравилось то, что тестовые задания в среде, учащиеся могут выполнять многократно, поэтому трудно объективно оценить знания учащихся. Тестовых заданий мало в уроке. Понравилось, что в среде предусмотрено общение учителя и учащихся, можно писать рекомендации при проверке домашних заданий. Мне видится использование данного проекта в учебном процессе не как основного, а в качестве дополнительного, наверно удобно его использование в актированные дни, при работе с детьми, которые часто пропускают занятия по состоянию здоровья или находятся в отъездах.

Сообщество педагогов, работающих с образовательным ресурсом НП "Телешкола"

2010-06-03T07:29:22Z

Nikitina nl: /* Члены сообщества */

== Члены сообщества ==

{| class="standard" border=1
|-
!№ п/п||Профильный курс||ОУ || Ф.И.О. сетевого преподавателя||Кол-во подключений
|-
|1||Информатика||лицей № 1||Мифтахова Венера Фандависовна||10
|-
|2||[[Информатика]]||СОШ № 46||Никитина Нина Леонидовна|| 15
|-
|3||Обществознание||СОШ № 4||Гизтдинова Роза Батталовна|| 12
|-
|4||Обществознание||лицей № 1||Копысова Валентина Ивановна|| 5
|-
|5||Обществознание||...||...|| 8
|-
|6||Алгебра и начала анализа||Лицей № 3||Васечка Сергей Михайлович|| 13
|-
|7||Алгебра и начала анализа||СОШ № 34||Ядринцева Наталия Николаевна|| 12
|-
|8||Геометрия||Лицей № 3||Васечка Сергей Михайлович|| 13
|-
|9||Геометрия||...||...|| 12
|-
|10||Физика||гимназия № 4||Куфтин Юрий Николаевич||25
|-
|11||Английский язык||СОШ № 46||Асадчева Татьяна Сергеевна||5
|-
|12||Английский язык||...||...||20
|-
|13||Биология||СОШ № 5||Григорян Лариса Меликовна||15
|-
|14||Биология||...||...||10
|-
|15||Всеобщая история||...||...||25
|-
|16||География||...||...||25
|-
|17||История России||...||...||25
|-
|18||Русский язык||...||...||25
|-
|19||Химия||Лицей № 1||Маркова Наталья Владимировна||11
|-
|20||Химия||СОШ № 34||Васюк Людмила Ивановна||15
|-
|21||Экономика||...||...||25
|}

== Курсы по ЕГЭ ==

{| class="standard" border=1
|-
!№ п/п||Курс по ЕГЭ||ОУ || Ф.И.О. сетевого преподавателя||Кол-во подключений
|-
|1||[[Русский язык]]||СОШ № 5||Ильбулова Гульшат Вакилевна||49
|-
|2||Алгебра и начала анализа||СОШ № 15||Суслякова Елена Ивановна|| 43
|-
|3||[[Обществознание]]||СОШ № 5|| Матковская Ирина Григорьевна|| 39
|-
|4||[[Химия]]||СОШ № 15||Гродзь Павел Иванович|| 9
|}

[[Категория:Сообщество]]
[[Категория:Школа]]
[[Категория:Телешкола]]

Обсуждение:Сообщество педагогов, работающих с образовательным ресурсом НП "Телешкола"

2010-04-23T15:20:32Z

Nikitina nl:

Уважаемые коллеги!
Сегодня, 15.04.2010, в 17.30 в МОУ ДО "Центр развития образования", каб 214 сотоится первое заседание педагогов, работающих с ресурсом НП "Телешкола". Ждем Вас.--[[Участник:Светлана Гончарова|Светлана Гончарова]] 07:19, 15 апреля 2010 (UTC)
----
Начал работать с программой по подготовке к егэ (химия).Не совсем понятно где указывать ошибки к А, В заданиям. Может все писать в рамке С заданий?
Сетевой преподаватель по химии, Павел Иванович, школа 15.19 апреля 2010
----

Пароли получали, раздали детям.
Трудности: комментировать ошибки, допущенных учениками в заданиях части В возможно только в сообщениях?
Не совсем разобралась как оценивать выполнение работ?
Обучающиеся ужасно пассивны. пока очень мало кто принялся за работу.С уважением, Елена Суслякова, сетевой преподаватель по математике (ЕГЭ), МОУ СОШ № 15. 19 апреля 2010
----
Еще раз хотела бы выяснить о комментариях к ошибкам, допущенным учениками в заданиях части В.Павел Иванович предложил в рамке задания С, на не все дети преступают к части С,я пока отпраляю им сообщения, где расписываю: намер задани и идею решения, иногда показываю само решение, но это не всегда удобно если задание связано с графичекими образами. С уважением, Елена Суслякова, сетевой преподаватель по математике (ЕГЭ), МОУ СОШ № 15. 21 апреля 2010
----
Уважаемые коллеги? Ваши вопросы я адресовала в НП "Телешкола" и Татьяна Викторовна, руководитель проектов в ХМАО, как смогла ответила на них:
* Части А и В оцениваются автоматически. Часть С оценивается также, как и задание с открытым ответом.
* Про ошибки можно написать в личном сообщении ученику.
* В Практическом руководстве (в «Открытом педсовете» или в «Общешкольном форуме) на стр-11-12 написано, как ученику работать с симулятором, а на стр. 14 и 18 – как учителю проверять ЗОО и часть С в симуляторе.
С уважением,--[[Участник:Светлана Гончарова|Светлана Гончарова]] 05:39, 22 апреля 2010 (UTC)
----
Работа понемногу налажевается, некоторые ребята очень активны. Общаемся через почту, а также коментарии в рамке С заданий (только коменты для данного задания).
Попробовали решения С заданий выполнять в других программах и пересылать файлами, получается, особенно где нужны схемы, рисунки.Возникла проблемма в работе 2006-2007 раздел 1 вариант 1, не работают А и В задания, дети решали, а ответы только ноль, также есть ошибки в самих заданиях-в 2006-2007раздел 1 вариант1 С3 задание в место кислоты записан альдегид
--[[Участник:Гродзь Павел Иванович|Гродзь Павел Иванович]] 12:54, 22 апреля 2010 (UTC)
Учащиеся продолжают находить ошибки,может их как-то документировать,собирать?--[[Участник:Гродзь Павел Иванович|Гродзь Павел Иванович]] 14:18, 22 апреля 2010 (UTC
----
Спасибо за сообщение. Да, думаю, что все выявленные ошибки, неточности необходимо конспектировать и затем общим письмом оформлять и отправлять в г. Москву.--[[Участник:Светлана Гончарова|Светлана Гончарова]] 11:14, 23 апреля 2010 (UTC)
----
Как только получили пароли, так сразу начала работать на сайте. Дети не желают работать, находят причины, то Интернет не работает, то мама забрала модем. Мы изучаем программирование(Паскаль), тема "Одномерные массивы", те из ребят, кто урок прошли, ограничились только тестами, задания с открытыми ответами не стали выполнять. Конечно, мы то (учителя) знаем, как трудно детям дается программирование, как там изложен материал, он не для моих деток, класс слабый, они с трудом разбираются с готовыми фрагментами программ. Пока вот так, как будет дальше посмотрим. А коллегам, работающим с детьми по подготовке к ЕГЭ оказать помощь не могла, так как на курсах нас с ним не знакомили, поэтому я его даже не видела и сейчас у нас доступ только к тому курсу на который мы заявились, у меня только Информатика 10 класс. Ошибки в текстах уроков и я находила, но сразу писала об этом куратору проекта, они их редактируют и исправляют. С уважением, Никитина Н.Л. (МОУ СОШ №46)

Обсуждение:Сообщество педагогов, работающих с образовательным ресурсом НП "Телешкола"

2010-04-23T15:19:23Z

Nikitina nl:

Уважаемые коллеги!
Сегодня, 15.04.2010, в 17.30 в МОУ ДО "Центр развития образования", каб 214 сотоится первое заседание педагогов, работающих с ресурсом НП "Телешкола". Ждем Вас.--[[Участник:Светлана Гончарова|Светлана Гончарова]] 07:19, 15 апреля 2010 (UTC)
----
Начал работать с программой по подготовке к егэ (химия).Не совсем понятно где указывать ошибки к А, В заданиям. Может все писать в рамке С заданий?
Сетевой преподаватель по химии, Павел Иванович, школа 15.19 апреля 2010
----

Пароли получали, раздали детям.
Трудности: комментировать ошибки, допущенных учениками в заданиях части В возможно только в сообщениях?
Не совсем разобралась как оценивать выполнение работ?
Обучающиеся ужасно пассивны. пока очень мало кто принялся за работу.С уважением, Елена Суслякова, сетевой преподаватель по математике (ЕГЭ), МОУ СОШ № 15. 19 апреля 2010
----
Еще раз хотела бы выяснить о комментариях к ошибкам, допущенным учениками в заданиях части В.Павел Иванович предложил в рамке задания С, на не все дети преступают к части С,я пока отпраляю им сообщения, где расписываю: намер задани и идею решения, иногда показываю само решение, но это не всегда удобно если задание связано с графичекими образами. С уважением, Елена Суслякова, сетевой преподаватель по математике (ЕГЭ), МОУ СОШ № 15. 21 апреля 2010
----
Уважаемые коллеги? Ваши вопросы я адресовала в НП "Телешкола" и Татьяна Викторовна, руководитель проектов в ХМАО, как смогла ответила на них:
* Части А и В оцениваются автоматически. Часть С оценивается также, как и задание с открытым ответом.
* Про ошибки можно написать в личном сообщении ученику.
* В Практическом руководстве (в «Открытом педсовете» или в «Общешкольном форуме) на стр-11-12 написано, как ученику работать с симулятором, а на стр. 14 и 18 – как учителю проверять ЗОО и часть С в симуляторе.
С уважением,--[[Участник:Светлана Гончарова|Светлана Гончарова]] 05:39, 22 апреля 2010 (UTC)
----
Работа понемногу налажевается, некоторые ребята очень активны. Общаемся через почту, а также коментарии в рамке С заданий (только коменты для данного задания).
Попробовали решения С заданий выполнять в других программах и пересылать файлами, получается, особенно где нужны схемы, рисунки.Возникла проблемма в работе 2006-2007 раздел 1 вариант 1, не работают А и В задания, дети решали, а ответы только ноль, также есть ошибки в самих заданиях-в 2006-2007раздел 1 вариант1 С3 задание в место кислоты записан альдегид
--[[Участник:Гродзь Павел Иванович|Гродзь Павел Иванович]] 12:54, 22 апреля 2010 (UTC)
Учащиеся продолжают находить ошибки,может их как-то документировать,собирать?--[[Участник:Гродзь Павел Иванович|Гродзь Павел Иванович]] 14:18, 22 апреля 2010 (UTC
----
Спасибо за сообщение. Да, думаю, что все выявленные ошибки, неточности необходимо конспектировать и затем общим письмом оформлять и отправлять в г. Москву.--[[Участник:Светлана Гончарова|Светлана Гончарова]] 11:14, 23 апреля 2010 (UTC)
----
Как только получили пароли, так сразу начала работать на сайте. Дети не желают работать, находят причины, то Интернет не работает, то мама забрала модем. Мы изучаем программирование(Паскаль), тема "Одномерные массивы", те из ребят, кто урок прошли, ограничились только тестами, задания с открытыми ответами не стали выполнять. Конечно, мы то (учителя) знаем как трудно детям дается программирование, как там изложен материал, он не для моих деток, класс слабый, они с трудом разбираются с готовыми фрагментами программ. Пока вот так, как будет дальше посмотрим. А коллегам, работающим с детьми по подготовке к ЕГЭ оказать помощь не могла, так как на курсах нас с ним не знакомили, поэтому я его даже не видела и сейчас у нас доступ только к тому курсу на который мы заявились, у меня только Информатика 10 класс. Ошибки в текстах уроков и я находила, но сразу писала об этом куратору проекта, они их редактируют и исправляют. С уважением, Никитина Н.Л. (МОУ СОШ №46)

Обсуждение:Сообщество педагогов, работающих с образовательным ресурсом НП "Телешкола"

2010-04-23T15:18:01Z

Nikitina nl:

Уважаемые коллеги!
Сегодня, 15.04.2010, в 17.30 в МОУ ДО "Центр развития образования", каб 214 сотоится первое заседание педагогов, работающих с ресурсом НП "Телешкола". Ждем Вас.--[[Участник:Светлана Гончарова|Светлана Гончарова]] 07:19, 15 апреля 2010 (UTC)
----
Начал работать с программой по подготовке к егэ (химия).Не совсем понятно где указывать ошибки к А, В заданиям. Может все писать в рамке С заданий?
Сетевой преподаватель по химии, Павел Иванович, школа 15.19 апреля 2010
----

Пароли получали, раздали детям.
Трудности: комментировать ошибки, допущенных учениками в заданиях части В возможно только в сообщениях?
Не совсем разобралась как оценивать выполнение работ?
Обучающиеся ужасно пассивны. пока очень мало кто принялся за работу.С уважением, Елена Суслякова, сетевой преподаватель по математике (ЕГЭ), МОУ СОШ № 15. 19 апреля 2010
----
Еще раз хотела бы выяснить о комментариях к ошибкам, допущенным учениками в заданиях части В.Павел Иванович предложил в рамке задания С, на не все дети преступают к части С,я пока отпраляю им сообщения, где расписываю: намер задани и идею решения, иногда показываю само решение, но это не всегда удобно если задание связано с графичекими образами. С уважением, Елена Суслякова, сетевой преподаватель по математике (ЕГЭ), МОУ СОШ № 15. 21 апреля 2010
----
Уважаемые коллеги? Ваши вопросы я адресовала в НП "Телешкола" и Татьяна Викторовна, руководитель проектов в ХМАО, как смогла ответила на них:
* Части А и В оцениваются автоматически. Часть С оценивается также, как и задание с открытым ответом.
* Про ошибки можно написать в личном сообщении ученику.
* В Практическом руководстве (в «Открытом педсовете» или в «Общешкольном форуме) на стр-11-12 написано, как ученику работать с симулятором, а на стр. 14 и 18 – как учителю проверять ЗОО и часть С в симуляторе.
С уважением,--[[Участник:Светлана Гончарова|Светлана Гончарова]] 05:39, 22 апреля 2010 (UTC)
----
Работа понемногу налажевается, некоторые ребята очень активны. Общаемся через почту, а также коментарии в рамке С заданий (только коменты для данного задания).
Попробовали решения С заданий выполнять в других программах и пересылать файлами, получается, особенно где нужны схемы, рисунки.Возникла проблемма в работе 2006-2007 раздел 1 вариант 1, не работают А и В задания, дети решали, а ответы только ноль, также есть ошибки в самих заданиях-в 2006-2007раздел 1 вариант1 С3 задание в место кислоты записан альдегид
--[[Участник:Гродзь Павел Иванович|Гродзь Павел Иванович]] 12:54, 22 апреля 2010 (UTC)
Учащиеся продолжают находить ошибки,может их как-то документировать,собирать?--[[Участник:Гродзь Павел Иванович|Гродзь Павел Иванович]] 14:18, 22 апреля 2010 (UTC
----
Спасибо за сообщение. Да, думаю, что все выявленные ошибки, неточности необходимо конспектировать и затем общим письмом оформлять и отправлять в г. Москву.--[[Участник:Светлана Гончарова|Светлана Гончарова]] 11:14, 23 апреля 2010 (UTC)
----
Как только получили пароли, так сразу начала работать на сайте. Дети не желают работать, находят причины, то Интернет не работает, то мама забрала модем. Мы изучаем программирование(Паскаль), тема "Одномерные массивы", те из ребят, кто урок прошли, ограничились только тестами, задания с открытыми ответами не стали выполнять. Конечно, мы то (учителя) знаем как трудно детям дается программирование, как там изложен материал, он не для моих деток, класс слабый, они с трудом разбираются с готовыми фрагментами программ. Пока вот так, как будет дальше посмотрим. А коллегам, работающим с детьми по подготовке к ЕГЭ оказать помощь не могла, так как на курсах нас с ним не знакомили, поэтому я его даже не видела и сейчас у нас доступ только к тому курсу на который мы заявились, у меня только Информатика 10 класс. Ошибки в текстах уроков и я находила, но сразу писала об этом куратору проекта, они их редактируют и исправляют. С уважением, Никитина Н.Л. (МОУ СОШ №46)
---