https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%91%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8Библиотечные уроки - История изменений2026-04-07T11:48:01ZИстория изменений этой страницы в викиMediaWiki 1.32.2https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%91%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=38059&oldid=prevКлимович Людмила в 05:39, 28 января 20122012-01-28T05:39:34Z<p></p>
<table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface">
<col class="diff-marker" />
<col class="diff-content" />
<col class="diff-marker" />
<col class="diff-content" />
<tr class="diff-title" lang="ru">
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← Предыдущая</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">Версия 05:39, 28 января 2012</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l110" >Строка 110:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 110:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Категория:библиотека]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Категория:библиотека]]</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Категория:СОШ №15]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Категория:СОШ №15]]</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[Категория:урок]]</ins></div></td></tr>
</table>Климович Людмилаhttps://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%91%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=27921&oldid=prevКлимович Людмила в 06:53, 7 ноября 20112011-11-07T06:53:18Z<p></p>
<table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface">
<col class="diff-marker" />
<col class="diff-content" />
<col class="diff-marker" />
<col class="diff-content" />
<tr class="diff-title" lang="ru">
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← Предыдущая</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">Версия 06:53, 7 ноября 2011</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l107" >Строка 107:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 107:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Зав. библиотекой МОУ СОШ.№15 Т.Н.Сорокина</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Зав. библиотекой МОУ СОШ.№15 Т.Н.Сорокина</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Категория:<del class="diffchange diffchange-inline">методика</del>]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Категория:<ins class="diffchange diffchange-inline">литература</ins>]]</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Категория:<del class="diffchange diffchange-inline">Библиотека</del>]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Категория:<ins class="diffchange diffchange-inline">библиотека</ins>]]</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Категория:<del class="diffchange diffchange-inline">МОУ </del>СОШ №15]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Категория:СОШ №15]]</div></td></tr>
</table>Климович Людмилаhttps://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%91%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=23303&oldid=prevКлимович Людмила в 15:12, 5 июля 20112011-07-05T15:12:45Z<p></p>
<table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface">
<col class="diff-marker" />
<col class="diff-content" />
<col class="diff-marker" />
<col class="diff-content" />
<tr class="diff-title" lang="ru">
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← Предыдущая</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">Версия 15:12, 5 июля 2011</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l106" >Строка 106:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 106:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Зав. библиотекой МОУ СОШ.№15 Т.Н.Сорокина</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Зав. библиотекой МОУ СОШ.№15 Т.Н.Сорокина</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[Категория:методика]]</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[Категория:Библиотека]]</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[Категория:МОУ СОШ №15]]</ins></div></td></tr>
</table>Климович Людмилаhttps://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%91%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=21726&oldid=prevСорокина: Новая страница: « Тема: “Структура книги” Цель урока: - Формирование навыков самостоятельно…»2011-05-06T10:42:20Z<p>Новая страница: « Тема: “Структура книги” Цель урока: - Формирование навыков самостоятельно…»</p>
<p><b>Новая страница</b></p><div> <br />
Тема: “Структура книги”<br />
<br />
Цель урока: <br />
- Формирование навыков самостоятельной работы с книгой, развитие интереса к чтению.<br />
- развитие устойчивой памяти;<br />
- развитие образной памяти;<br />
- развитие воображения; <br />
- развитие широты, гибкости, беглости мышления;<br />
- творческих способностей<br />
<br />
Задачи урока: <br />
- Познакомить учащихся с элементами книги;<br />
- Развить познавательный интерес к книге;<br />
<br />
Форма проведения: <br />
- урок – викторина с презентацией и элементами игровой деятельности.<br />
Материалы и оборудование:<br />
- книги для практических занятий, <br />
- проекционная мультимедийная аппаратура, <br />
- презентация к уроку в программе Microsoft РоwerPoint. <br />
<br />
<br />
1. Психологическая минутка.<br />
<br />
Притча (слайд 1, звучит музыка).<br />
<br />
Эта история произошла давным-давно. В древнем городе жили добрый мудрец и злой человек, который завидовал славе мудреца. И решил он придумать такой вопрос, чтобы мудрец не смог на него ответить. Пошел он на луг, поймал бабочку, сжал ее между сомкнутых ладоней и подумал: "Спрошу-ка я: о, мудрейший, какая у меня бабочка - живая или мертвая? Если он скажет, что мертвая, я раскрою ладони - бабочка улетит, а если скажет - живая, я сомкну ладони, и бабочка умрет". Так завистник и сделал: поймал бабочку, посадил ее между ладоней, отправился к мудрецу и спросил его: "Какая у меня бабочка - живая или мертвая?" Но мудрец ответил: " Все в твоих руках".<br />
<br />
Бывают моменты в жизни, когда руки опускаются и кажется, что ничего не получится. Тогда вспомните слова мудреца "Все в твоих руках" и пусть эти слова будут девизом нашего урока.<br />
<br />
Этот библиотечный урок сегодня будет необычный. Это будет урок-проект. Значит, сегодня мы - юные исследователи, писатели и художники. Мне будут нужны ваши знания, внимание, поддержка и помощь. На уроке нужно быть активными, внимательными и, конечно, любознательными. <br />
А сейчас давайте отправимся с вами за чудесами! Да, да, за чудесами! Даже взрослые - и те встречаются с неведомым, таинственным, удивительным. А уж вы, ребята! Что ни шаг, то для вас новое чудо! В некотором царстве, в книжном государстве жили-были…<br />
<br />
Нет-нет, не царь с царицей…<br />
<br />
Речь идет о книгах, конечно.<br />
<br />
И сейчас мы вместе попробуем вслушаться в тему нашего урока. «Структура книги» (слайд)<br />
<br />
Ребята, посмотрите вокруг себя, и вы увидите так много книг и журналов, надписей на книжных полках. Как же не ошибиться и выбрать нужную книгу.<br />
Опытный читатель, полистав книгу, сразу поймет, интересно ли ему будет ее читать.<br />
Чтобы стать умелым читателем, надо знать, как построена книга, на что нужно обратить внимание. Тогда даже не начав читать, ты узнаешь, о чем она.<br />
У меня в руках книга. Что мы видим? (показываю обложку) Верно обложку.<br />
- Обложка - крышка брошюры, журнала, книги. (слайд) <br />
<br />
Переплет – плотная обложка книги. (слайд)<br />
Обложка (или переплет) - для чего она нужна? Верно, обложка защищает книгу от повреждений и придает ей нарядный вид. Она подскажет тебе, кто автор книги, как она называется. А если на обложке есть картинка, то можно примерно догадаться, о чем эта книга. Ребята, вам знакомо слово – автор? (ответы ребят). (Слайд) Верно, автор – это писатель, написавший эту книгу.<br />
Кто из вас помнит фамилии писателей – авторов книг? ( В случае если ребята затрудняются ответить, библиотекарь называет, известные для ребят книги, сообщая фамилию автора). <br />
Титульный лист – первая страница книги. (слайд)<br />
Если обложка – это лицо книги, то титульный лист можно назвать книжным свидетельством о рождении. Давайте, сравним, у вас есть свидетельство о рождении, где написано ваши фамилия, имя, отчество, кроме того, там указаны кто ваши мама, папа и где вы проживаете и родились. То же самое вы можете узнать из текста на титульном листе:<br />
1. Кто написал это произведение?<br />
2. Каково его заглавие?<br />
3. Кто нарисовал иллюстрации, картинки к этому произведению?<br />
4. В каком городе, и в каком году появилась эта книга. Какое издательство выпустило книжку в свет?<br />
Аннотация – краткое изложение содержания книги.(слайд) Обратите внимание, ребята, аннотация может располагаться или на обороте титульного листа или на последней странице книги. (Пример: Н. Дурова «Мой дом на колесах», зачитываем аннотацию расположенную на обороте титульного листа; Н. Носов «Живая шляпа», зачитываем аннотацию расположенную на последнем листе книги. Давайте ребята вместе с вами сейчас придумаем аннотацию к рассказу Н.Носова «Фантазеры». (Зачитывается рассказ. Предложения ребят, корректирую и записываем). <br />
А теперь, скажите, что мы видим за титульным листом?<br />
– Правильно листы. И не просто листы, а сшитые особым способом в единое целое. И называются они – книжным блоком. Книжный блок – основа книги. Это важный элемент в выборе книги. Во-первых, вы обращаете внимание на шрифт и сам текст, с которым необходимо бегло ознакомиться, если прочитанный отрывок вас заинтересовал, значит, эту книгу вы прочтете с удовольствием. А что такое текст? (Ответы ребят)<br />
Текст – всякая речь, или мысль.<br />
Я предлагаю вам, ребята, поиграть в писателей. Условия игры просты, я читаю вам отрывок из произведения, а вы фантазируете, чем эта сказка закончится. ( Зачитывается отрывок из сказки А.М. Коньковой «Как окунь стал полосатым», дети придумывают конец сказки). Молодцы, ребята, у вас здорово все получается.<br />
<br />
Текст книги сопровождается иллюстрациями. Ребята, а для чего нам нужны иллюстрации? Правильно.<br />
Иллюстрация – рисунок, иллюстрирующий текст.(слайд) <br />
Чтобы ярче представить содержание того или иного эпизода, написанного автором. Детские книги похожи на праздник – яркие, нарядные, так и просятся в руки. Это – заслуга художника. Художник детской книги такой же автор, как и писатель: ведь его рисунки дополняют текст и делают книгу еще привлекательней. Иногда книги иллюстрирует сам автор. <br />
Они помогают зримо представить героев книг, лучше понять то, о чем хотел рассказать автор. Иллюстрации помогают и при выборе книг, так как по ним можно определить содержание книги. С фамилиями художников мы с вами познакомимся на другом уроке, посвященном именно этой теме, сейчас я предлагаю вам вновь поиграть. Готовы? Игра называется «Фантазия»: давайте мы с вами сейчас пофантазируем, я дочитаю вам сказку, (А.М. Коньковой «Как окунь стал полосатым»), а вы подумайте какой рисунок, вы нарисуете к этому тексту. (Ответы ребят). А теперь ребята, вглядитесь в эту иллюстрацию и скажите: о чем эта книга? (Н. Носов «Витя Малеев в школе и дома» - М.: Оникс, 2000 – С.48-49) (Ответы ребят)<br />
Какие цвета использует художник для характеров положительных героев, а какие для отрицательных? Почему? (Показать иллюстрации из рассказа Н.Носова «Фантазёры» -М.: Росмэн, 2000 – С.15) (Ответы ребят)<br />
<br />
Ну и на последней странице книги мы с вами ребята видим, что вы думаете? Верно, содержание книги. (слайд)<br />
<br />
Содержание – содержание книги можно сравнить с картой города, по которой без труда можно найти ту или иную улицу, дом и т.д. А по содержанию вы ребята без труда определите, на какой странице находится произведение, т.е. нужный вам рассказ или стихотворение, сказка вошедшие в книгу в том порядке, в каком они напечатаны, а рядом указана страница. Просматривая книгу возле библиотечной полки, по одному только содержанию можно догадаться, о чем она написана.<br />
Сегодня на уроке, мы с вами ребята, рассмотрели еще не все части, из которых состоит книга, на даже все эти элементы вам непременно помогут в выборе книг. Дерзайте, ищите интересные, умные книги и непременно читайте, обогащая свой словарный запас и ум. (слайд)<br />
Закрепление пройденного материала.<br />
Слайд - викторина. (ребята по очереди отвечают на заданные вопросы)<br />
<br />
Д.З. Нарисуйте дома, те иллюстрации, о которых мы с вами фантазировали на уроке – задание конкурсное.<br />
На этом наш урок заканчивается. Надеюсь, что вы убедились в том, что выбирать книгу вовсе не скучно, а даже наоборот, очень увлекательно и интересно. Если вы овладеете тайнами и секретами выбора книг в библиотеке, они будут вам служить верой и правдой на протяжении всей вашей жизни. Спасибо за урок. До свидания.<br />
<br />
<br />
Словарик.<br />
<br />
<br />
Аннотация – краткое изложение содержания книги.<br />
<br />
Иллюстрация – рисунок, иллюстрирующий текст.<br />
<br />
Обложка – крышка брошюры, журнала, книги.<br />
<br />
Переплет – плотная обложка книги.<br />
<br />
Текст – всякая речь, или мысль.<br />
<br />
Титульный лист – первая страница книги.<br />
<br />
Используемая литература:<br />
<br />
1. Валькова В.Г., Спаль А.Н. Книжкин дом – М.: «Книжная палата», 1990. – С.36-37<br />
2. Дурова Н.Ю. «Мой дом на колесах»: Рассказы-М.: Дрофа-Плюс,2004.-128с.:ил.<br />
3. Как окунь стал полосатым / А.М. Конькова //Современная литература Югры: хрестоматия для учащихся 9-11 классов – Ханты-Мансийск,2008. – С.210-211<br />
4. Морару С. Библиотечный урок во 2 классе //Школьная библилотека.-2001-№5-С.32-33<br />
5. Носов Н.Н. Живая шляпа – М.: Дрофа-Плюс,2005. – С.89-91<br />
6. Носова Н.Н. «Фантазёры» - М.: Росмэн, 2000 – С.15<br />
7. Полевина Е.В. Работа школьной библиотеки с иллюстрацией детской книги. // Школьная библиотеки – 2003 - №4 –С.53-59.<br />
8. Розанова Н. Когда ее еще не было: Предыстория детской книги. //Детская литература – 1992-№2 – С.48<br />
<br />
<br />
<br />
Зав. библиотекой МОУ СОШ.№15 Т.Н.Сорокина</div>Сорокина