Климович Людмила в 12:51, 26 февраля 2012

2012-02-26T12:51:35Z

Nikitina nl: Новая страница: «Я участвовала в НП «Телешкола» с учащимися 10 класса, изучали тему «Массивы» в среде прогр…»

2010-06-13T07:09:46Z

Новая страница: «Я участвовала в НП «Телешкола» с учащимися 10 класса, изучали тему «Массивы» в среде прогр…»

Новая страница

Я участвовала в НП «Телешкола» с учащимися 10 класса, изучали тему «Массивы» в среде программирования Pascal. При выполнении домашнего задания учащиеся в основном ограничивались выполнением тестовых заданий, задания с открытым ответом выполняли единицы и выполняли неверно, объясняя тем, что задания непонятные. Очень часто можно было услышать от учащихся, что родители запрещают выходить в Интернет. Во время работы и у меня и у ребят были случаи, когда некоторые уроки были недоступны. Еще не понравилось то, что тестовые задания в среде, учащиеся могут выполнять многократно, поэтому трудно объективно оценить знания учащихся. Тестовых заданий мало в уроке. Понравилось, что в среде предусмотрено общение учителя и учащихся, можно писать рекомендации при проверке домашних заданий. Мне видится использование данного проекта в учебном процессе не как основного, а в качестве дополнительного, наверно удобно его использование в актированные дни, при работе с детьми, которые часто пропускают занятия по состоянию здоровья или находятся в отъездах.

← Предыдущая		Версия 12:51, 26 февраля 2012
Строка 1:		Строка 1:
−	Я участвовала в НП «Телешкола» с учащимися 10 класса, изучали тему «Массивы» в среде программирования Pascal. При выполнении домашнего задания учащиеся в основном ограничивались выполнением тестовых заданий, задания с открытым ответом выполняли единицы и выполняли неверно, объясняя тем, что задания непонятные. Очень часто можно было услышать от учащихся, что родители запрещают выходить в Интернет. Во время работы и у меня и у ребят были случаи, когда некоторые уроки были недоступны. Еще не понравилось то, что тестовые задания в среде, учащиеся могут выполнять многократно, поэтому трудно объективно оценить знания учащихся. Тестовых заданий мало в уроке. Понравилось, что в среде предусмотрено общение учителя и учащихся, можно писать рекомендации при проверке домашних заданий. Мне видится использование данного проекта в учебном процессе не как основного, а в качестве дополнительного, наверно удобно его использование в актированные дни, при работе с детьми, которые часто пропускают занятия по состоянию здоровья или находятся в отъездах.	+	Я участвовала в НП «Телешкола» с учащимися 10 класса, изучали тему «Массивы» в среде программирования Pascal.
		+
		+	При выполнении домашнего задания учащиеся в основном ограничивались выполнением тестовых заданий, задания с открытым ответом выполняли единицы и выполняли неверно, объясняя тем, что задания непонятные. Очень часто можно было услышать от учащихся, что родители запрещают выходить в Интернет. Во время работы и у меня и у ребят были случаи, когда некоторые уроки были недоступны.
		+
		+	Еще не понравилось то, что тестовые задания в среде, учащиеся могут выполнять многократно, поэтому трудно объективно оценить знания учащихся. Тестовых заданий мало в уроке.
		+
		+	Понравилось, что в среде предусмотрено общение учителя и учащихся, можно писать рекомендации при проверке домашних заданий.
		+
		+	Мне видится использование данного проекта в учебном процессе не как основного, а в качестве дополнительного, наверно удобно его использование в актированные дни, при работе с детьми, которые часто пропускают занятия по состоянию здоровья или находятся в отъездах.
		+
		+
		+	[[Категория:телешкола]]
		+	[[Категория:информатика]]
		+	[[Категория:эссе]]

Информатика - История изменений

Климович Людмила в 12:51, 26 февраля 2012

Nikitina nl: Новая страница: «Я участвовала в НП «Телешкола» с учащимися 10 класса, изучали тему «Массивы» в среде прогр…»