Рызыванова Альбина: Новая страница: «Классный час « ЮГРА – моё Отечество» Актуальность: Одной из воспитательных задач школы яв…»

2012-09-12T11:51:54Z

Новая страница: «Классный час « ЮГРА – моё Отечество» Актуальность: Одной из воспитательных задач школы яв…»

Новая страница

Классный час « ЮГРА – моё Отечество»
Актуальность: Одной из воспитательных задач школы является воспитание патриотизма, гордости за свою Родину и её историю. Но этого невозможно сделать без воспитания интереса и стремления узнать как можно больше о том месте, где ты родился, живешь, где рядом с тобой живут твои родные и друзья. Данный классный час подталкивает учащихся к тому, чтобы самостоятельно или же вместе с родителями и друзьями как можно больше узнать нового о своей малой Родине.

Цель:
• формирование у учащихся целостных представлений о родном крае;
Задачи:
• формировать образное представление о прошлом и настоящем югорского края;
• развивать устную речь;
• воспитывать интерес к познанию, поиску новых источников информации;
• создавать условия для реализации способностей учащихся;
воспитывать любовь и уважение к своей малой Родине.

Форма проведения: создание электронной книги-путеводителя, рассказывающей о родном крае.
Место проведения: школьный классный кабинет
Оборудование: карта края, компьютер, лазерный проектор, программное обеспечение – презентация,

Ход классного часа
I. Вступление. Тема классного часа.
(звучит 1 куплет песни «Сестра моя - Югра»)
Слайды
...Земля, моя земля!
Тебя увижу я –
И новую струну
Нежданно шевельну
И в дрожи той струны,
Как в глубине глубин,
Услышу шум волны
Разлившейся Оби.
И, солнца золотей,
Сверкнет далекий плес!
И лепет лебедей,
И звонкий смех берез!
И этою струной
Звенит весь край родной! Юван Шесталов.
(звучит 1 куплет песни «Сестра моя - Югра»)
Слайды
Учитель: Наш классный час посвящен нашему краю – Югре.

- Вы много путешествуете, и, наверняка, когда приезжаете куда-либо, вас спрашивают: «Откуда вы?» Многие ли знают о ЮГРЕ?
- А откуда можно взять информацию о том, или ином крае, местности?
(ответы учащихся)
Так давайте и мы с вами создадим электронную книгу-путеводитель, рассказывающую о нашем крае. Согласны?
- Какие странички, или разделы можно вставить в книгу? (мнения детей)
1. История края.
2. Жители Югры.
3. Природные богатства .
4. Города .
таблички
Наша с вами электронная книга станет итогом работы, которую мы проделали, готовясь к данному классному часу, а также тех знаний, которые мы получали по этой теме на протяжении 4 лет.
II. Историческая страничка
Слайды
Учитель: ЮГРА – это историческое название нашего края. История Югории, уходит корнями в глубокую старину… свидетельства жизни на Югорской земле относятся к среднекаменному веку. Необычные люди жили здесь в те далёкие времена.
Есть такая легенда, рассказанная когда-то древними греками.
Будто в крае Северного ветра живут счастливые люди. Им нипочем, ни полгода тёмные ночи, ни снега, ни вьюги, ни мороз. И одежда у них из звериных шкур, и едят звериное мясо.. но дух у них не звериный, а человеческий.
Заполнение таблицы на слайдах

Далекий и таинственный край северо-восточной Азии, названный Сибирью, привлекал внимание людей давно, хотя его реальные географические очертания не были известны до XVIII века.
Слайд
Ученик
– Открытие Сибири шло постепенно, первыми ее узнали новгородцы. Их торговые и деловые интересы были движущей силой, побуждающей к освоению Сибири.
Особая страница в истории округа связана с освоением Сибири русскими первопроходцами. Первое упоминание о Югре в исторических источниках относится еще к XI веку. В "Повести временных лет" в 1096 году говорилось, что "…богатый новгородец Гюрята Рогович направил своих людей в Печеру и дальше в Югру…".
В XII веке Югорская волость стала упоминаться в грамотах как новгородское владение, с которого даже собиралась дань
В 1478 г. Югорская земля вошла в состав первого русского государства.
Слайд
В 1708 году указом Петра1 была учреждена Сибирская губерния (в неё вошли города Берёзово и Сургут). В 1775 году указом Екатерины II создана Тобольская губерния.
Слайд
В 1918 году Тобольская губерния переименована в Тюменскую
10 декабря 1930 года были созданы 8 национальных округов, в том числе и Остяко- Вогульский(Ханты-мансийский).
1940 – Остяко –Вогульск переименован в Ханты – Мансийск., а в 1950 году он получил статус города
В 1977 – Ханты-Мансийский округ получил статус автономного

Площадь округа – 523 тыс. кв. км., что больше территории любого европейского государства, кроме Франции.
Слайд
Округ имеет свой Устав, Герб и Флаг. Синий цвет на символах округа обозначает цвет воды, зелёный – лесов, белый снега, золотой – символ славного прошлого, красный – цвет жизни.
Слайд.
Игра «Собери из пазлов картинку территории Югры.»
Слайд
Присмотритесь внимательно к очертаниям границ России и границ Югры. Что можете сказать? (Границы нашей малой Родины напоминают границы Российской Федерации )
III. Страничка «Жители Югории»
Учитель: Знаете ли вы, исторической Родиной каких обско-угорских народностей, является земля, на которой мы живём?
Слайд. (ханты, манси, ненцы и селькупы)
- Так давайте же встретимся с представительницей народов ханты и манси.
(выходит женщина в национальном костюме)
Хантейка:
Здравствуйте.
До1917 года хантов называли остяками, а манси – вогулами или вогуличами.
Слайд.
Ханты и манси традиционно являлись полуоседлыми охотниками и рыбаками, кроме того, на севере занимались оленеводством, на юге – скотоводством.
Слайд
У охотников и рыбаков для каждого времени года имелось сезонное поселение и жилище. Типов жилищ было очень много, одни из них являлись временными, разборными, другие – постоянными.
Разнообразны были хозяйственные постройки, бытовали культовые сооружения.
Слайд.
Предметы домашнего обихода изготавливали из местных материалов: дерево, береста, корень кедра и т. д.
Слайд
Одежда хантов и манси существенно отличалась по группам: у северных преобладала глухая (без разреза, надеваемая через голову), у южных и восточных – распашная.
Слайд.
Богат и разнообразен орнамент одежды, который вдохновляет современных художников-модельеров создавать костюмы с элементами орнаментов народов ханты и манси
Дефеле в костюмах
Создавалось и свое народное творчество: легенды, сказки, пословицы и загадки.
Попробуйте их разгадать.
Ребята отгадывают загадки.
Или проводится 1-2 народные игры.
IV. Страничка «Богатство Югры»
Учитель:
Югра – это богатейшая кладовая природных богатств. Это и леса с разнообразным животным и растительным миром, и многоводные великие сибирские реки и озера, и полезные ископаемые.
О них расскажут и покажут ребята.
Выступления учащихся с о своими презентациями.
- Проверим, насколько вы знаете растения и животных нашего края.
(работа с таблицами)
Слайд.
Учитель: Ребята, что это такое?
Правильно. А для чего она нужна?
(Рассказ о нефти)
Нефть – это ценное полезное ископаемое. Если бы её не было, неизвестно как бы мы сейчас жили, потому что нефть и продукты её переработки используются повсюду.
Слайды
Машина бежит благодаря бензину. Трактор пашет – а в нем мазут.
А маргарин, используемый в приготовлении выпечки?. Да. Это тоже нефть. А любимые игрушки? Пластмасса – это тоже нефть. Ткани, плащи, обувь, сумки – это тоже нефть.

V. Города Югры.
Учитель: Но доставать её было очень трудно. И ведь именно благодаря добыче нефти и газа началось бурное освоение сибирских земель и со всех концов страны сюда стали приезжать все новые и новые покорители Югры- геологи, строители, нефтяники и газовики - и стали строиться рабочие поселки и города.
А это наша заключительная страничка.
Сообщения и презентации учащихся.
Учитель: многие из вас родились здесь и по праву могут сказать такие слова:
Я Родины себе не выбирал.
Она мне, как жизнь дается с рожденья,
Мне стала вьюжная суровая Югра
Отечеством, той точкой становленья,
Откуда в жизнь шагнул и где иду
У всех, как свечка в юрте на виду.

- Югра – моё Отечество. С каким словом у вас ассоциируется слово Отечество? (отец)
- А если услышишь слово ОТЕЦ, какие слова приходят на ум? (семья)
- Я считаю, что жителей нашего округа тоже можно назвать единой семьёй. Вы согласны?

- Скажите, а какую семью можно назвать счастливой?
- Какими должны быть люди, живущие в единой семье под названием, фамилией ЮГРА?
-Что мы можем сделать для своего города, а значит и для Югры?
VI. Итог. Рефлексия.
Вот, уважаемые создатели! Мы проделали большую и плодотворную работу – создали электронную книгу о нашем крае и я благодарю вас за проделанную работу. Где и как можно ею воспользоваться нашей электронной книгой?
(ответы учащихся)
А наш классный час мы завершим песней о нашем родном городе – Пыть-Ях, которую исполняет бывший ученик нашей школы – Сорокендя Александр.
Слайды
(звучит песня о Пыть-Яхе)

Обсуждение участника:Рызыванова Альбина - История изменений

Рызыванова Альбина: Новая страница: «Классный час « ЮГРА – моё Отечество» Актуальность: Одной из воспитательных задач школы яв…»