Подход Реджио - История изменений

Климович Людмила в 18:58, 14 января 2012

2012-01-14T18:58:22Z

Климович Людмила в 08:38, 1 января 2012

2012-01-01T08:38:48Z

Климович Людмила в 00:55, 7 декабря 2010

2010-12-07T00:55:47Z

Климович Людмила в 00:54, 7 декабря 2010

2010-12-07T00:54:12Z

Климович Людмила в 00:53, 7 декабря 2010

2010-12-07T00:53:33Z

Климович Людмила в 00:52, 7 декабря 2010

2010-12-07T00:52:45Z

Климович Людмила: Новая страница: «В городе Реджио Эмилия на севере Италии в начале 1960-х годов был создан революционный метод…»

2010-12-07T00:49:32Z

Новая страница: «В городе Реджио Эмилия на севере Италии в начале 1960-х годов был создан революционный метод…»

Новая страница

В городе Реджио Эмилия на севере Италии в начале 1960-х годов был создан революционный метод дошкольного образования. В рамках этой программы, всемирноизвестной сегодня как подход Реджио (официальное название "Школы детства"), маленькие дети по умолчанию считаются интеллектуально любознательными, изобретательными и обладающими большим потенциалом. В центре внимания учебного курса находится ребенок - учителя проводят уроки в соответствии с интересами учеников. Обстановка в школе крайне важна и рассматривается как важный инструмент обучения. Учителя оснащают комнаты для занятий яркими игровыми зонами, рабочими столами и разнообразными предметами, при помощи которых дети могут общаться друг с другом, решать поставленные задачи и учиться эффективной коммуникации.

В школах, использующих подход Реджио, значительное время уделяется искусству. Это соответствует убеждению, что дети учатся многочисленным "языкам символов" посредством рисования, музыки, кукольных представлений, драмы и других форм искусства, чтобы исследовать свои таланты с помощью всех существующих способов обучения. Эту концепцию иллюстрирует стихотворение создателя программы, Лориса Малагуцци (педагогическая декларация и краеугольный камень методики, разработанной Л. Малагуцци):

У ребенка

сто языков,

сто рук,

сто мыслей,

сто способов думать,

играть и говорить.

Сто способов слушать,

восхищаться,

любить.

Сто радостных чувств,

чтобы петь и понимать

сто миров,

чтобы совершать открытия.

У ребенка

сто языков,

но у него крадут

девяносто девять из них.

Школа и культура

отделяют голову от тела.

Они учат:

думать без рук,

делать без головы,

слушать молча,

понимать без радости,

а любить и восторгаться

только на Пасху и Рождество.

Они учат:

открывать уже существующих мир,

а девяносто девять из ста миров крадут.

Они учат:

игра и труд,

реальность и фантазия,

наука и воображение,

небо и земля,

разум и мечты -

вещи, несовместимые друг с другом.

В общем, учат,

что нет никакой сотни.

Ребенок говорит: сотня есть.

Учителя, придерживающиеся метода Реджио, строят программу учебного года по методу краткосрочных недельных проектов, в ходе которых ученики совершают открытия, рассматривая вещи с разных точек зрения, учась строить гипотезы и сотрудничать друг с другом. И все это происходит в рамках учебной программы, которая во многом воспринимается как игра. Учителя считают себя исследователями, которые действуют в интересах детей, помогают лучше изучить интересующие их вещи и сами продолжают учиться вместе со своими учениками.

На протяжении двух последних десятилетий школ Реджио получили широкое признание, им была присуждена премия LEGO, премия Ганса Христиана Андерсена и премия Образовательного фонда Долорес Коль. В настоящее время школы, применяющие подход Реджио, существуют по всему миру (включая тридцать американских штатов).
сто миров

← Предыдущая		Версия 18:58, 14 января 2012
Строка 94:		Строка 94:

	[[Категория:педагогика]]		[[Категория:педагогика]]
−	[[Категория:~~МДОУ~~]]	+	[[Категория:дошкольники]]
		+	[[Категория:воспитатель]]

← Предыдущая		Версия 08:38, 1 января 2012
Строка 93:		Строка 93:


−	[[Категория:~~системы образования~~]]	+	[[Категория:педагогика]]
		+	[[Категория:МДОУ]]

← Предыдущая		Версия 00:55, 7 декабря 2010
Строка 91:		Строка 91:

	'''Источник:''' К. Робинсон. Призвание. Как найти то, для чего вы созданы, и жить в своей стихии/Кен Робинсон при участии Лу Ароники; пер. с англ. Валентины Кукушкиной. - М.: Манн, Иванов и Фербер, 2010. - 368 с.		'''Источник:''' К. Робинсон. Призвание. Как найти то, для чего вы созданы, и жить в своей стихии/Кен Робинсон при участии Лу Ароники; пер. с англ. Валентины Кукушкиной. - М.: Манн, Иванов и Фербер, 2010. - 368 с.
		+
		+
		+	[[Категория:системы образования]]

← Предыдущая		Версия 00:54, 7 декабря 2010
Строка 90:		Строка 90:


−	'''Источник:''' К. Робинсон. Призвание. Как найти то, для чего вы созданы, и жить в своей стихии/Кен Робинсон при участии Лу Ароники; пер. с англ. Валентины Кукушкиной. - М.: Манн, ~~Ивнов~~ и Фербер, 2010. - 368 с.	+	'''Источник:''' К. Робинсон. Призвание. Как найти то, для чего вы созданы, и жить в своей стихии/Кен Робинсон при участии Лу Ароники; пер. с англ. Валентины Кукушкиной. - М.: Манн, Иванов и Фербер, 2010. - 368 с.

← Предыдущая		Версия 00:52, 7 декабря 2010
Строка 88:		Строка 88:
	На протяжении двух последних десятилетий школ Реджио получили широкое признание, им была присуждена премия LEGO, премия Ганса Христиана Андерсена и премия Образовательного фонда Долорес Коль. В настоящее время школы, применяющие подход Реджио, существуют по всему миру (включая тридцать американских штатов).		На протяжении двух последних десятилетий школ Реджио получили широкое признание, им была присуждена премия LEGO, премия Ганса Христиана Андерсена и премия Образовательного фонда Долорес Коль. В настоящее время школы, применяющие подход Реджио, существуют по всему миру (включая тридцать американских штатов).
	сто миров		сто миров
		+
		+	'''Источник:''' К. Робинсон. Призвание. Как найти то, для чего вы созданы, и жить в своей стихии/Кен Робинсон при участии Лу Ароники; пер. с англ. Валентины Кукушкиной. - М.: Манн, Ивнов и Фербер, 2010. - 368 с.

@@ Строка 87: / Строка 87: @@
 На протяжении двух последних десятилетий школ Реджио получили широкое признание, им была присуждена премия LEGO, премия Ганса Христиана Андерсена и премия Образовательного фонда Долорес Коль. В настоящее время школы, применяющие подход Реджио, существуют по всему миру (включая тридцать американских штатов).
-сто миров
 '''Источник:''' К. Робинсон. Призвание. Как найти то, для чего вы созданы, и жить в своей стихии/Кен Робинсон при участии Лу Ароники; пер. с англ. Валентины Кукушкиной. - М.: Манн, Ивнов и Фербер, 2010. - 368 с.