Под номером 43 - История изменений

Климович Людмила в 15:47, 9 августа 2013

2013-08-09T15:47:16Z

Климович Людмила в 18:48, 9 июня 2012

2012-06-09T18:48:33Z

Светлана Бердоносова: Новая страница: «Настойчивый сигнал телефона требовал немедленно снять трубку – редактору звонили из Мос…»

2011-12-19T11:17:32Z

Новая страница: «Настойчивый сигнал телефона требовал немедленно снять трубку – редактору звонили из Мос…»

Новая страница

Настойчивый сигнал телефона требовал немедленно снять трубку – редактору звонили из Москвы. Иногда о людях, живущих рядом, мы узнаем издалека. Именно так случилось на этот раз. Столичная барышня рассказала главреду о директоре сургутской начальной школы – детского сада №43 Елене Запольской. Голос в трубке сообщил, что Елена Леонидовна принимает участие во Всероссийском конкурсе «Директор школы-2011», а также является автором и соавтором востребованных в педагогической среде проектов. Чтобы узнать все из первых уст, мы отправились к Запольской в ее школьные владения на 30 лет Победы, 54/1.

'''Главная выгода настоящего директора'''

Кандидат педагогических наук, член-корреспондент Международной академии педагогического образования Елена Леонидовна Запольская НШ – ДС №43 с февраля 2009 года. До этого были годы работы в школе №39 и лицее №4 имени генерал-майора Хисматулина. Конечно, она, прежде всего, Учитель. Всю свою педагогическую жизнь, занимаясь научно-методической работой в образовательных учреждениях города, руководя НШ - ДС №43, Запольская непременно ведет уроки. «Директор должен иметь часы - чтобы не отставать от своих учителей и не зацикливаться на бумажной работе, - говорит Елена Леонидовна. - Директор должен вводить все новинки, стимулировать коллектив на участие в профессиональных конкурсах. Как говорил Ушинский, «учение через всю жизнь». Знаете, конкурсы проектов давно стали моим… хобби. Часто, под покровом ночи, когда тишина, в моей голове рождается новая педагогическая идея, а она, идея – основа основ! С нее начинается новая программа, это момент ее рождения». «А какая вам личная выгода?» - спрашиваю я, понимая, какой это трудоемкий процесс, а ведь директору еще и за «хозяйством» смотреть надо, и кучу отчетов в департамент сдать, и педсовет провести… «Личной выгоды никакой - мне надо, чтобы моя школа была в числе лучших: с хорошей материально-технической базой, современным мультимедийным пространством, чтобы в группах были лучшие игрушки, ковры, в классах - удобная мебель. И это моя самая главная и важная выгода!»

'''Качество – на «пять»'''

Мечты Елены Леонидовны сбываются. За последние два года по итогам мониторинга результатов деятельности образовательных учреждений 43-й школа оказалась в числе лидеров среди начальных школ – детских садов Сургута. Учреждение интенсивно развивается, успешно реализуется программа, рассчитанная на период 2009-2014 гг. : «Реализация идеи непрерывного образования в условиях учебно-воспитательного комплекса начальная школа – детский сад», рождаются инновационные проекты. Качество процесса воспитания и обучения в школе подтверждается результатами. А в апреле этого года Центр оценки качества образования провел тестирование выпускников начальных школ (по типу ЕГЭ). Итоги таковы: качество обученности детей из 43-й составило 85% по русскому языку, 84% - по математике. Это отличный результат.

'''«Я горжусь своим коллективом!»'''

Конечно, Елене Леонидовне очень бы хотелось, чтобы здание ее школы было новой планировки, с бассейном, зимним садом, автогородком - по последнему слову техники. Но главным в процессе воспитания и обучения детей был, есть и будет – человеческий фактор, УЧИТЕЛЬ. Каждый день к детям начальной школы – детского сада 43 приходят 80 педагогических работников, 67% из которых имеют высшую и первую квалификационные категории. Многие имеют звания, являются лауреатами конкурсов педагогического мастерства. Средний возраст учителей – 35 лет! В школе 26 классов-комплектов, это 650 учеников, плюс 305 детей в детском саду. Только первых классов по 25 человек в этом году шесть! Здесь, прежде всего, уделяют внимание повышению компетентности педкадров, созданию условий здоровьесбережения, стандартам нового поколения. Так, отдельными предметами здесь введены Развитие творческих способностей, Мир логики, а в 4-х классах - Основы исследовательской деятельности. Новые предметы интересны детям, они активно включаются в процесс их освоения. Есть в этой начальной школе среди юных исследователей и призеры городского конкурса «Шаг в будущее», и российских дистанционных конкурсов. С этого года внедряется Паспорт успешного ребенка – эта изюминка отмечена на уровне федерации.
Они первые в городе открыли группу выходного дня. Опять же благодаря участию в конкурсе проектов в июне этого года выиграли 350 тысяч за программу «Островки радости» - эти деньги пойдут на обустройство группы, приобретение учебно-наглядных пособий. Так что по выходным в сорок третью с радостью бегут «подготовишки», которые не имеют возможности посещать детский сад.

'''Родная стихия'''

В конкурсах Запольская участвует очень много. И во время работы в 39-й школе были проекты и гранты, и в лицее №4. Первый грант в 43-й школе – за проект «Достижение», написанный Еленой Леонидовной в соавторстве с замдиректора по работе с одаренными детьми. На выигранные 75 тысяч приобретены ноутбуки. В октябре 2010 года на конкурсе идей и проектов «Наша новая школа» Запольская представляла авторский проект «Кабинет №1», посвященный трансформации библиотеки в медиатеку с выходом в Интернет. И благодаря выигранному гранту в 120 тысяч рублей они и правда смогли из библиотеки сделать маленький информационный центр. В рамках этого же конкурса наравне с директором защищались третьеклашки ее родной школы. Ребятишки – единственные малыши-участники! - представили экспертному совету проект «Парк Здоровья». Они настолько были убедительными, что получили диплом III степени и 30 тысяч рублей на садово-огороднический инвентарь. Вот уж радости у детей было! Конкурсов много, и с каждым связана своя история участия в нем. «В мои обязанности входило и входит вывести ОУ на новый уровень инновационного развития, а конкурсы как раз способствуют развитию инновационного кадрового потенциала педагогов, а их финансовая составляющая стимулирует деятельность учреждения и коллектива, - делится Елена Леонидовна. - Школа – мой второй дом. Я живу неподалеку, а для руководителя это очень важно, чтобы в любое время дня и ночи можно было побежать в свою школу… Это моя родная стихия!»

'''СЛОВО РОДИТЕЛЯМ'''

«Огромное спасибо за такие уроки! За возможность увидеть своего ребенка в процессе работы, понять уровень требований. Восхищаюсь умением учителя владеть классом, учитывая особенности каждого ребенка». (Т.Л. Бариева.)
«Благодарим администрацию школы за высокий уровень образования наших детей. Желаем процветания и личного благополучия». (Семья Жуковых.)
«…Учитель развивает в наших детях чувство патриотизма, учит чтить память предков. Спасибо» (Е.В. Дымова.)
«Очень понравился День открытых дверей в школе. Было интересно посмотреть на своих деток со стороны: как они работают и какие активные. Такие мероприятия интересны и познавательны для родителей». (О.В. Гутор.)
«Восхищаемся совместной работой учителя и учеников. На уроке мы, родители, увидели такое единодушие в классе, какое может происходить только между понимающими друг друга и близкими людьми. Спасибо за доброту, чуткость и любовь, которые вы дарите детям каждый день!» (Коллектив родителей 1 «г» класса.)

'''МЕЧТАЙТЕ, ЛЮДИ!'''

Мы вырастаем за счёт мечты. Все великие люди - мечтатели. Они видят предметы в мягком волшебном сиянии весеннего дня или в багровом зареве долгих зимних вечеров.
Некоторые из нас дают своим великим мечтам умереть, но другие вскармливают и защищают их, лелеют их в самые тяжкие свои дни, пока те не вынесут их на тёплый солнечный свет, который всегда с теми, кто верит, что их мечты станут реальностью…

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 Настойчивый сигнал телефона требовал немедленно снять трубку – редактору звонили из Москвы. Иногда о людях, живущих рядом, мы узнаем издалека. Именно так случилось на этот раз. Столичная барышня рассказала главреду о директоре сургутской начальной школы – детского сада №43 Елене Запольской.  Голос в трубке сообщил, что Елена Леонидовна принимает участие во Всероссийском конкурсе «Директор школы-2011», а также  является автором и соавтором востребованных в педагогической среде проектов. Чтобы узнать все из первых уст, мы отправились к Запольской в ее школьные владения на 30 лет Победы, 54/1.
-'''Главная выгода настоящего директора'''
+== '''Главная выгода настоящего директора''' ==
 Кандидат педагогических наук, член-корреспондент Международной академии педагогического образования Елена Леонидовна Запольская НШ – ДС №43 с февраля 2009 года. До этого были годы работы в школе №39 и лицее №4 имени генерал-майора Хисматулина. Конечно, она, прежде всего, Учитель. Всю свою педагогическую жизнь, занимаясь научно-методической работой в образовательных учреждениях города, руководя НШ - ДС №43, Запольская непременно ведет уроки. «Директор должен иметь часы - чтобы не отставать от своих учителей и не зацикливаться на бумажной работе, - говорит Елена Леонидовна. - Директор должен вводить все новинки, стимулировать коллектив на участие в профессиональных конкурсах. Как говорил Ушинский, «учение через всю жизнь». Знаете, конкурсы проектов давно стали моим…  хобби. Часто, под покровом ночи, когда тишина, в моей голове рождается новая педагогическая идея, а она, идея – основа основ! С нее начинается новая программа, это момент ее рождения». «А какая вам личная выгода?» - спрашиваю я, понимая, какой это трудоемкий процесс, а ведь директору еще и за «хозяйством» смотреть надо, и кучу отчетов в департамент сдать, и педсовет провести… «Личной выгоды никакой - мне надо, чтобы моя школа была в числе  лучших: с хорошей материально-технической базой, современным мультимедийным пространством,  чтобы в группах были лучшие игрушки, ковры, в классах - удобная мебель. И это моя самая главная и важная выгода!»
-'''Качество – на «пять»'''
+== '''Качество – на «пять»''' ==
 Мечты Елены Леонидовны сбываются. За последние два года по итогам   мониторинга результатов деятельности образовательных учреждений  43-й школа оказалась в числе лидеров среди начальных школ – детских садов Сургута. Учреждение интенсивно развивается, успешно реализуется программа, рассчитанная на период 2009-2014 гг. :  «Реализация идеи непрерывного образования в условиях учебно-воспитательного комплекса начальная школа – детский сад», рождаются инновационные проекты. Качество процесса воспитания и обучения в школе подтверждается результатами. А в апреле этого года Центр оценки качества образования провел тестирование выпускников начальных школ (по типу ЕГЭ). Итоги таковы: качество обученности детей из 43-й составило 85% по русскому языку, 84% - по математике. Это отличный результат.
-'''«Я горжусь своим коллективом!»'''
+== '''«Я горжусь своим коллективом!»''' ==
 Конечно, Елене Леонидовне очень бы хотелось, чтобы здание ее школы было новой планировки, с бассейном, зимним садом, автогородком - по последнему слову техники. Но главным в процессе воспитания и обучения детей был, есть и будет – человеческий фактор, УЧИТЕЛЬ. Каждый день к детям начальной школы – детского сада 43 приходят  80 педагогических работников, 67% из которых  имеют высшую и первую квалификационные категории. Многие имеют звания, являются лауреатами конкурсов педагогического мастерства. Средний возраст учителей – 35 лет!  В школе 26 классов-комплектов, это 650 учеников, плюс 305 детей в детском саду. Только первых классов по 25 человек в этом году шесть! Здесь, прежде всего, уделяют внимание повышению компетентности педкадров, созданию условий здоровьесбережения, стандартам нового поколения. Так, отдельными предметами здесь введены Развитие творческих способностей, Мир логики, а в 4-х классах - Основы исследовательской деятельности. Новые предметы интересны детям, они активно включаются в процесс их освоения. Есть в этой начальной школе среди юных исследователей и призеры городского конкурса «Шаг в будущее», и российских дистанционных конкурсов. С этого года внедряется Паспорт успешного ребенка – эта изюминка отмечена на уровне федерации.
 Они первые в городе открыли группу выходного дня. Опять же благодаря участию в конкурсе проектов в июне этого года выиграли 350 тысяч за программу «Островки радости» - эти деньги пойдут на обустройство группы, приобретение учебно-наглядных пособий. Так что по выходным в сорок третью с радостью бегут «подготовишки», которые не имеют возможности посещать детский сад.
-'''Родная стихия'''
+== '''Родная стихия''' ==
 В конкурсах Запольская участвует очень много. И во время работы в 39-й школе были проекты и гранты, и в лицее №4. Первый грант в 43-й школе – за проект «Достижение», написанный Еленой Леонидовной в соавторстве с замдиректора по работе с одаренными детьми. На выигранные 75 тысяч приобретены ноутбуки. В октябре 2010 года на конкурсе идей и проектов «Наша новая школа» Запольская представляла авторский проект «Кабинет №1», посвященный трансформации библиотеки  в медиатеку  с выходом в Интернет. И благодаря выигранному гранту в 120 тысяч рублей они и правда смогли из библиотеки сделать маленький информационный центр. В рамках этого же конкурса наравне с директором защищались третьеклашки ее родной школы. Ребятишки – единственные малыши-участники! - представили экспертному совету проект «Парк Здоровья». Они настолько были убедительными, что получили диплом III степени и 30 тысяч рублей на садово-огороднический инвентарь. Вот уж радости у детей было! Конкурсов много, и с каждым связана своя история участия в нем. «В мои обязанности входило и входит вывести ОУ на новый уровень инновационного развития, а конкурсы как раз способствуют развитию инновационного кадрового потенциала педагогов,  а их финансовая составляющая стимулирует деятельность учреждения и коллектива, - делится Елена Леонидовна. -  Школа – мой второй дом. Я живу неподалеку, а для руководителя это очень важно, чтобы в любое время дня и ночи можно было побежать в свою школу… Это моя родная стихия!»
-'''СЛОВО РОДИТЕЛЯМ'''
+== '''СЛОВО РОДИТЕЛЯМ''' ==
 «Огромное спасибо за такие уроки! За возможность увидеть своего ребенка в процессе работы, понять уровень требований. Восхищаюсь умением учителя владеть классом, учитывая особенности каждого ребенка». (Т.Л. Бариева.)
@@ Строка 29: / Строка 30: @@
 «Восхищаемся совместной работой учителя и учеников. На уроке мы, родители, увидели такое единодушие в классе, какое может происходить только между понимающими друг друга и близкими людьми. Спасибо за доброту, чуткость и любовь, которые вы дарите детям каждый день!» (Коллектив родителей 1 «г» класса.)
-'''МЕЧТАЙТЕ, ЛЮДИ!'''
+== '''МЕЧТАЙТЕ, ЛЮДИ!''' ==
 Мы вырастаем за счёт мечты. Все великие люди - мечтатели. Они видят предметы в мягком волшебном сиянии весеннего дня или в багровом зареве долгих зимних вечеров.
@@ Строка 37: / Строка 38: @@
 [[Категория:школьный двор]]
 [[Категория:директор]]
-[[Категория:НОШ №43]]
+[[Категория:НШ-ДС №43]]