Климович Людмила: Новая страница: « В нашем детском саду идет адаптация вновь поступивших дошкольников. И несмотря на то , что…»

2012-01-18T05:36:03Z

Новая страница: « В нашем детском саду идет адаптация вновь поступивших дошкольников. И несмотря на то , что…»

Новая страница

В нашем детском саду идет адаптация вновь поступивших дошкольников. И несмотря на то , что их встречают веселые улыбки воспитателей и радостный визг ребят, часто родители сталкиваются с трудностями в адаптации детей. А что-же такое адаптация? От чего зависит успешная адаптация детей в детском саду? Давайте поговорим об этом в нашей школе для родителей.

Адаптация - это приспособление организма к новым условиям. Решающую роль в успешной адаптации играют процессы тренировки, функциональное, моральное и психическое состояние ребёнка.

Даже для самых спокойных, уравновешенных и здоровых детей период адаптации к новым условиям представляет значительную трудность, не говоря уже о более слабых и неприспособленных детях.

Время адаптации для каждого ребенка может быть разным – от 20-30 дней до 2-6 месяцев. По какому пути пойдет Ваш малыш, зависит от его состояния здоровья, физического и умственного развития и психологического комфорта дома. Когда ребенок приходит впервые в д/с, у него происходит ломка привычек, серьёзная перестройка всех его отношений с людьми.

Можно выделить симптомы трудной адаптации:

1. Нарушение эмоционального состояния малыша. Для этого периода характерны эмоциональная напряженность, беспокойство или заторможенность. Ребенок много плачет, стремится к эмоциональному контакту с взрослыми или наоборот, раздраженно отказывается от него, сторонится сверстников.

2. Эмоциональное неблагополучие сказывается на сне и аппетите.

3. Болезненно протекает разлука и встреча с родными, ребенок не отпускает от себя родителей, долго плачет после их ухода, а приход вновь встречает слезами.

4. Снижается активность малыша и по отношению к предметному миру. Падает уровень речевой активности, сокращается словарный запас, новые слова усваиваются с трудом.

5. Часто болеет.

Советы всем родным-взрослым дошкольника:

• Ознакомьтесь с режимом дня в саду.

• На первых порах сократить время пребывания ребенка в д/с до 2-х, 3-х часов.

• Если Ваш ребенок не спал днем, то приучите его хотя бы тихо лежать во время сна.

• На дневной сон оставить ребенка лишь на третьей неделе.

• Заблаговременно приучить ребенка самостоятельно есть, пить, проситься в туалет.

• Любимую игрушку можно принести в сад.

Что нужно родителям для того, чтобы создать благоприятную семейную атмосферу во время адаптации ребенка в детском саду.

1. Подробно рассказать ребенку о детском саде, чтобы он узнал, что это такое.

2. От души радуйтесь своему сынишке или дочке!

3. Разговаривайте с ребенком чаще, называя его по имени.

4. Чаще играйте с ребенком, умейте превратиться на время в маленькую девочку или мальчика. Ваш малыш будет в восторге от такой игры с мамой или папой.

5. Сказать, что очень гордитесь им – ведь он уже такой большой, что может ходить в детский сад.

6. Не делать из этого события проблему, не говорить каждый день о предстоящей перемене в его жизни.

7. Чаще хвалите малыша за любое достижение, прикладывание усилий или соблюдение заведенных правил, за любую инициативу.

Все это очень важно и необходимо иметь в виду. Ну, а главное с любовью в сердце и терпением во взгляде относиться к шалостям и капризам дошкольников в адаптации.И помните о том, что если к ребенку часто терпеливы – он учится быть терпеливым.

Почаще выполняйте следующее упражнение для себя и своего ребенка.

'''Упражнение «Пирамида любви»'''

Цель: Достижение положительного самоощущения, умение выражать позитивные эмоции, развитие навыков взаимодействия.

«Каждый из нас что-то или кого-то любит, но все мы по-разному выражаем свою любовь. Я люблю свою семью, своих детей, свой дом, свой город, свою работу, свой д/сад. Сейчас давайте построим «пирамиду любви» из наших с вами рук. Я назову что-то любимое и положу свою руку, затем каждый из вас, начиная из моего соседа слева, будит называть то, что он любит, и класть поверх моей свою руку. (участники выстраивают пирамиду). Вы чувствуете тепло рук? Вам приятно? Посмотрите, какая высокая у нас получилась пирамида, а все потому, что мы умеем любить сами и мы любимы».

( при выполнении упражнения с семьями родители называют ласковые слова, которыми они называют детей дома, а дети называют ласковые слова, которыми их называют родители).

[[Категория:родитель]]
[[Категория:МДОУ №15]]
[[Категория:психология]]
[[Категория:дошкольники]]

Родительская школа в детском саду "Серебряное копытце" - История изменений

Климович Людмила: Новая страница: « В нашем детском саду идет адаптация вновь поступивших дошкольников. И несмотря на то , что…»