Элективный курс "Решение нестандартных задач по физике" - История изменений

Alb-nur: /* Содержание курса */

2014-12-13T18:18:13Z

‎Содержание курса

Alb-nur: /* Содержание курса */

2014-12-13T18:17:55Z

‎Содержание курса

Alb-nur: /* Пояснительная записка */

2014-12-13T18:16:39Z

‎Пояснительная записка

Alb-nur в 18:14, 13 декабря 2014

2014-12-13T18:14:40Z

Внесённые изменения

Alb-nur: Новая страница: «'''Программа специального курса по физике «Физика в решении нестандартных задач»''' '''9 кла…»

2014-12-13T18:12:00Z

Новая страница: «'''Программа специального курса по физике «Физика в решении нестандартных задач»''' '''9 кла…»

Новая страница

'''Программа специального курса по физике «Физика в решении нестандартных задач»'''

'''9 класс'''

Руководитель курса: учитель физики Дегтярева Г.Л.

I. Пояснительная записка
Данный курс входит в естественнонаучную образовательную область, раздел физика. Программа рассчитана на 35 часов. Курс предпрофильной подготовки дает возможность сориентироваться учащимся в дальнейшем выборе направления обучения и в осознанном выборе будущей профессии.
Стратегия модернизации российского школьного образования предполагает достижение качественно новых образовательных результатов, которые позволяют обучающемуся самостоятельно ориентироваться в современной быстроменяющейся жизни, в информационном потоке.
Важнейшая задача современной школы – создание благоприятной среды для получения подрастающим поколением глубоких и прочных знаний основ наук, выработки навыков и умений применяя их на практике. Значение физики в школьном образовании определяется ролью физической науки в жизни современного общества, ее влиянием на темпы развития научно-технического прогресса, эффективным применением знаний физической науки в практике человека.
Данный курс расширяет и углубляет базовые знания учащихся посредством решения нестандартных задач и прикладных заданий по различным разделам физики, формирует ключевые компетенции, позволяющие развивать способности учащихся ориентироваться в окружающей действительности, в явлениях природы, в социальных и культурных явлениях, включая мир духовных ценностей.
Данная программа помогает учащимся подготовиться к государственной аттестации (к устным экзаменам, ГИА, ЕГЭ). Необходимость разработки программы продиктована недостаточным количеством часов, выделяемых по программе на изучение данной дисциплины. Технический прогресс в современном обществе требует хорошей подготовки молодого поколения по техническим дисциплинам. Исходя из этого формируется цель и задачи курса.
Цель курса: углубление и расширение полученных в основном курсе знаний и умений; развитие интереса к физике посредством решения физических задач и заданий прикладной направленности; формирование представлений о методах решения нестандартных физических задач.
Задачи курса:
1) Развитие творческих способностей учащихся, формирование осознанных мотивов учения и подготовка к сознательному выбору профессии;
2) Формирование умений самостоятельно приобретать и применять знания, наблюдать и объяснять физические явления, формировать экспериментальные умения;
3) Раскрытие структурной неисчерпаемости и единства строения материи; универсальности важнейших законов физики;
4) Ознакомление учащихся с физическими основами главных направлений научно-технического прогресса;
5) Формирование современной естественнонаучной картины мира на основе приобретенных знаний.

Формы организации работы на занятиях, применяемые технологии, формируют потребности в самообразовании, достижении успехов в личной и общественной жизни. Курс дает возможность развивать самостоятельность, способность критически оценивать полученную информацию,решать проблемные ситуации, излагать свою точку зрения, выслушивать другие мнения и конструктивно обсуждать их.
Курс предполагает проведение практических занятий с использованием индивидуальной, групповой и коллективной форм работы, а также работы в разноуровневых группах. Учащиеся приобретают навык работы со справочной литературой; овладеют умениями планирования учебных действий. В ходе анализа и решения задач учащиеся рассуждают, выдвигают и защищают свои гипотезы. Основой проведения занятий является деятельностный подход, где происходит смещение акцента с односторонней активности учителя на самостоятельное учение, ответственность и активность самих учеников. Контроль за усвоением знаний осуществляется через индивидуальные итоговые работы, срезовые тесты по разделам и творческие работы по подбору, составлению и решению по интересам различных сюжетных задач: занимательных, экспериментальных, бытового и технического содержания.
Ожидаемые результаты обучения:
 Формирование ключевых компетенций, применение приобретенных знаний и умений в решении жизненных ситуаций, бытовых проблем на основе знаний законов физики.
 Формирование четкого представления по соблюдению правил техники безопасности в быту.
 Повышение самооценки учащимися собственных знаний по физике.
 Повышение познавательного и творческого подхода к предмету.
 Увеличение количества учащихся выбирающих предметы естественнонаучного цикла.

Содержание курса
Кинематика материальной точки (17 ч)
1. Математическое введение. Некоторые сведения о векторах. Радиус – вектор. Решение задач.
2. Механическое движение. Система отсчета. Перемещение. Путь . Траектория. Решение задач.
3. Методы измерения физических величин. Погрешности измерений. Инвариантные и относительные величины в кинематике. Решение задач.
4. Общий вид основных кинематических уравнений. Решение задач.
5. Графики зависимости кинематических величин от времени. Решение задач.
6. Решение комбинированных задач повышенной сложности по теме: «Кинематика прямолинейного движения»
7. Решение задач на движение тела по окружности.
8. Кинематика твердого тела. Угловая скорость и угловое ускорение. Решение задач.
9. Относительность движения. Сложение скоростей и ускорений. Решение задач.
10. Подбор, составление и решение по интересам различных сюжетных задач: занимательных, экспериментальных, бытового и технического содержания.

Динамика материальной точки (17 ч)
1. Законы динамики Ньютона. Решение комбинированных задач.
2. Неинерциальные системы. Силы инерции.
3. Координатный метод решения задач по механике. Решение задач на основные законы механики: Ньютона, законы для сил тяготения, упругости, трения
4. Задачи на принцип относительности: кинематические и динамические характеристики движения тела в разных инерциальных системах отсчета.
5. Криволинейное движение: движение тела под действием силы тяжести.
6. Импульс тела. Импульс силы. Внешние и внутренние силы в системе тел.
7. Закон сохранения импульса системы тел.
8. Решение комбинированных задач повышенной сложности.
9. Элементы статики. Момент силы, момент инерции, момент импульса.
10. Работа. Мощность. Механическая энергия. Консервативные и неконсервативные силы. Теорема об изменении кинетической энергии.
11. Закон сохранения полной механической энергии. Механический удар.
12. Гироскопические силы. Применение гироскопического эффекта.
13. Решение задач на гироскопические силы
14. Подбор, составление и решение по интересам различных сюжетных задач: занимательных, экспериментальных, бытового и технического содержания.

@@ Строка 111: / Строка 111: @@
 [[Категория: учитель]]
 [[Категория: физика]]
 [[Категория: МБОУ СОШ №20]]

← Предыдущая		Версия 18:17, 13 декабря 2014
Строка 108:		Строка 108:

	14.Подбор, составление и решение по интересам различных сюжетных задач: занимательных, экспериментальных, бытового и технического содержания.		14.Подбор, составление и решение по интересам различных сюжетных задач: занимательных, экспериментальных, бытового и технического содержания.
		+
		+	[[Категория: учитель]]
		+	[[Категория: физика]]
		+	[[Категория: элективный курс]]
		+	[[Категория: МБОУ СОШ №20]]

@@ Строка 18: / Строка 18: @@
 Данная программа помогает учащимся  подготовиться к государственной аттестации (к устным экзаменам, ГИА, ЕГЭ).  Необходимость разработки  программы продиктована недостаточным количеством часов, выделяемых по программе на изучение данной дисциплины. Технический прогресс в современном обществе  требует хорошей подготовки молодого поколения по техническим дисциплинам. Исходя из этого формируется цель и задачи курса.
-'''Задачи курса:'''
+== Цель курса: ==
 ''1) Развитие творческих способностей учащихся, формирование осознанных мотивов учения и подготовка к сознательному выбору профессии;''
@@ Строка 35: / Строка 41: @@
 Курс предполагает проведение практических занятий с использованием индивидуальной, групповой и коллективной форм работы, а также работы в  разноуровневых группах. Учащиеся приобретают навык  работы со справочной литературой; овладеют умениями планирования учебных действий.  В ходе анализа и решения задач учащиеся рассуждают, выдвигают и защищают свои гипотезы. Основой проведения занятий является деятельностный подход, где происходит смещение акцента с односторонней активности учителя на самостоятельное учение, ответственность и активность самих учеников.         Контроль за усвоением знаний осуществляется через индивидуальные итоговые работы,  срезовые тесты по разделам и творческие работы по подбору, составлению и решению по интересам различных сюжетных задач: занимательных, экспериментальных, бытового и технического содержания.
 Ожидаемые результаты обучения:
  Формирование ключевых компетенций, применение приобретенных знаний и умений в решении жизненных ситуаций, бытовых проблем на основе знаний законов физики.
  Формирование  четкого представления по соблюдению правил техники безопасности в быту.
  Повышение самооценки учащимися собственных знаний по физике.
  Повышение познавательного  и творческого подхода к предмету.
  Увеличение количества учащихся выбирающих предметы естественнонаучного цикла.
 Содержание курса
-Кинематика материальной точки (17 ч)
+== Содержание курса ==
 .Математическое введение. Некоторые сведения о векторах. Радиус – вектор. Решение задач.
 .Механическое движение. Система отсчета. Перемещение. Путь . Траектория. Решение задач.
 .Методы измерения физических величин. Погрешности измерений. Инвариантные и относительные величины в кинематике. Решение задач.
 .Общий вид основных кинематических уравнений. Решение задач.
 .Графики зависимости кинематических величин от времени. Решение задач.
 .Решение комбинированных задач повышенной сложности по теме: «Кинематика прямолинейного движения»
 .Решение задач на движение тела по окружности.
 .Кинематика твердого тела. Угловая скорость и угловое ускорение. Решение задач.
 .Относительность движения. Сложение скоростей и ускорений. Решение задач.
 .Подбор, составление и решение по интересам различных сюжетных задач: занимательных, экспериментальных, бытового и технического содержания.
-Динамика   материальной   точки    (17 ч)
+'''Динамика   материальной   точки    (17 ч)'''
 .Законы динамики Ньютона. Решение комбинированных задач.
 .Неинерциальные системы. Силы инерции.
 .Координатный  метод решения задач по механике. Решение задач на основные законы механики: Ньютона, законы для сил тяготения, упругости, трения
 .Задачи на принцип относительности: кинематические и динамические характеристики движения тела в разных инерциальных системах отсчета.
 .Криволинейное движение: движение тела под действием силы тяжести.
 .Импульс тела. Импульс силы. Внешние и внутренние силы в системе тел.
 .Закон сохранения импульса системы тел.
 .Решение комбинированных задач повышенной сложности.
 .Элементы статики. Момент силы, момент инерции, момент импульса.
 .Работа. Мощность. Механическая энергия. Консервативные и неконсервативные силы. Теорема об изменении кинетической энергии.
 .Закон сохранения полной механической энергии. Механический удар.
 .Гироскопические силы. Применение гироскопического эффекта.
 .Решение задач на гироскопические силы
 .Подбор, составление и решение по интересам различных сюжетных задач: занимательных, экспериментальных, бытового и технического  содержания.