Методические рекомендации к организации и проведению интегрированных уроков и внеурочных мероприятий естественнонаучного цикла: различия между версиями
(→style="color:#0000CD">Приоритетный проект муниципальной системы образования: Естественно-научное образование) |
|||
| (не показано 15 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | [[Файл:ЕНО.png|200px|right]] | + | =='''[[«Развитие инженерно-математического|ПРИОРИТЕТНЫЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ ПО РАЗВИТИЮ ИНЖЕНЕРНО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ]]'''== |
| + | [[Файл:ЕНО.png|200px|right]]В 2025/26 учебном году в муниципальной системе образования продолжилась реализация муниципального приоритетного проекта по развитию инженерно-математического образования. Педагоги школы провели мероприятие "'''КВЕСТ-ИГРА "В МИРЕ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК"''' для обучающихся 5 классов школ города. | ||
| − | + | В мире естественных наук_МБОУ СТШ [[:Файл:В мире естественных наук МБОУ СТШ.pdf|Файл:В мире естественных наук МБОУ СТШ.pdf — SurWiki]]] | |
| + | |||
| + | <br /> | ||
| + | |||
| + | ==<span style="color:#0000CD"><big>'''Приоритетный проект муниципальной системы образования: Естественно-научное образование'''</big>== | ||
[[Файл:СТШ.jpg|200px|right|МБОУ "СТШ"]] | [[Файл:СТШ.jpg|200px|right|МБОУ "СТШ"]] | ||
| Строка 11: | Строка 16: | ||
'''Практическая значимость проекта''' заключается в том, что его выводы и рекомендации послужат совершенствованию процесса интегрированного обучения детей в общеобразовательных школах и определяется разработкой учебно-методических материалов | '''Практическая значимость проекта''' заключается в том, что его выводы и рекомендации послужат совершенствованию процесса интегрированного обучения детей в общеобразовательных школах и определяется разработкой учебно-методических материалов | ||
| − | =='''Сборник методических рекомендаций к организации и проведению интегрированных уроков и внеурочных мероприятий естественнонаучного цикла (из опыта работы учителей МБОУ «Сургутская технологическая школа»)'''== | + | ==<span style="color:#0000CD">'''Сборник методических рекомендаций к организации и проведению интегрированных уроков и внеурочных мероприятий естественнонаучного цикла (из опыта работы учителей МБОУ «Сургутская технологическая школа»)'''== |
[http://school13.admsurgut.ru/ Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Сургутская технологическая школа"] | [http://school13.admsurgut.ru/ Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Сургутская технологическая школа"] | ||
Текущая версия на 19:33, 23 мая 2026
ПРИОРИТЕТНЫЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ ПО РАЗВИТИЮ ИНЖЕНЕРНО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
В 2025/26 учебном году в муниципальной системе образования продолжилась реализация муниципального приоритетного проекта по развитию инженерно-математического образования. Педагоги школы провели мероприятие "КВЕСТ-ИГРА "В МИРЕ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК" для обучающихся 5 классов школ города.
В мире естественных наук_МБОУ СТШ Файл:В мире естественных наук МБОУ СТШ.pdf — SurWiki]
Приоритетный проект муниципальной системы образования: Естественно-научное образование
В 2021/22 учебном году в муниципальной системе образования началась реализация муниципального приоритетного проекта по естественно-научному образованию.
Цель проекта: формирование системы по повышению качества естественно-научного образования, позволяющей поднять уровень мотивации учащихся при изучении учебных предметов естественно-научного цикла.
Практическая значимость проекта заключается в том, что его выводы и рекомендации послужат совершенствованию процесса интегрированного обучения детей в общеобразовательных школах и определяется разработкой учебно-методических материалов
Сборник методических рекомендаций к организации и проведению интегрированных уроков и внеурочных мероприятий естественнонаучного цикла (из опыта работы учителей МБОУ «Сургутская технологическая школа»)
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Сургутская технологическая школа"
Творогова Г.А. Интеграция в обучении [1]
Творогова Г.А Методологические основания согласования содержания учебного материала различных предметных областей (на примере урока «История развития тепловых двигателей») [2]
Куряева Л.Е., Сизова Н.А. Сценарий интегрированного урока по теме «Кислород» [3]
Мальгина Г.В., Мальгин А.В. Интеллектуальная игра «Электричество вокруг нас» [4]
