Урок-путешествие в страну английского языка, 2 класс: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
м (переименовал «Конкурсный урок Покровская С.В.rar» в «Урок-путешествие в страну английского языка, 2 класс») |
|||
(не показана 1 промежуточная версия этого же участника) | |||
Строка 58: | Строка 58: | ||
== Архив методических материалов урока == | == Архив методических материалов урока == | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Покровская_С.В.rar]] | ||
Архив содержит: методическую разработку урока, презентации к уроку, список использованной оитературы, тест для обучающихся, лист самоконтроля, репортаж с урока, приложение (сказка про язычок), самоанализ, похвальный лист. | Архив содержит: методическую разработку урока, презентации к уроку, список использованной оитературы, тест для обучающихся, лист самоконтроля, репортаж с урока, приложение (сказка про язычок), самоанализ, похвальный лист. | ||
− | |||
Текущая версия на 23:11, 11 января 2014
Содержание
Аннотация
Тема: Путешествие в страну английского языка.
Тип урока: обобщающе-повторительный контрольный (урок обобщения, закрепления и контроля ЗУН).
Форма урока: Урок-путешествие.
Цели и задачи
Цели:
- обобщить, закрепить и проконтролировать уровень сформированности лексико-грамматических навыков;
- создать условия для самореализации обучающихся при решении поставленных в ходе урока задач.
Задачи:
1. Образовательные задачи урока:
- выявить качество и уровень овладения знаниями и умениями, полученными на уроках,
- обобщить материал, как систему знаний,
- проверить способности к творческому мышлению и самостоятельной деятельности,
- закрепить умение работать с тестовым материалом.
2. Воспитательные задачи:
- способствовать формированию ответственного отношения к учению, готовности к мобилизации усилий на безошибочное выполнение заданий,
- воспитать культуру учебного труда, навыков самообразования, экономного расходования времени.
3. Развивающие задачи:
- развивать логическое мышление, память, способности к анализу и синтезу;
- формировать навыки самоконтроля
Форм и методы работы
Формы работы:
- фронтальная;
- коллективная;
- парная;
- индивидуальная.
Методы работы:
- наглядный (по источнику информации);
- самостоятельная работа (по степени взаимодействия);
- иллюстративный (визуальные опоры);
- поисковый (по характеру деятельности).
Оснащение урока
- раздаточный материал (тестовые задания, лист контроля, сертификаты);
- УМК «Милли»;
- проектор, экран;
- презентация урока
Применяемые технологии
- коммуникативно-ориентированное обучение;
- активизация учебной деятельности;
- развитие познавательных интересов.
Межпредметные связи
Математика, музыка, рисование.
Архив методических материалов урока
Архив содержит: методическую разработку урока, презентации к уроку, список использованной оитературы, тест для обучающихся, лист самоконтроля, репортаж с урока, приложение (сказка про язычок), самоанализ, похвальный лист.