|
|
| Строка 117: |
Строка 117: |
| | | | |
| | [[ИНФОРМАЦИЯ О КОЛИЧЕСТВЕ ПЕДАГОГОВ ПРОШЕДШИХ ОБУЧЕНИЕ НА КУРСАХ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ В 2018 ГОДУ]] | | [[ИНФОРМАЦИЯ О КОЛИЧЕСТВЕ ПЕДАГОГОВ ПРОШЕДШИХ ОБУЧЕНИЕ НА КУРСАХ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ В 2018 ГОДУ]] |
| − |
| |
| − | '''''ИНФОРМАЦИЯ О КОЛИЧЕСТВЕ ПЕДАГОГОВ ПРОШЕДШИХ ОБУЧЕНИЕ НА КУРСАХ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ В 2018 ГОДУ'''''
| |
| − | {| class="standard" border=1
| |
| − | |-
| |
| − | !№ || Обучающая организация || Тема || Количество часов || Сроки проведения || Количество педагогов, планируемых к обучению (план)|| Количество педагогов, прошедших обучение (факт) || Примечание
| |
| − | |-
| |
| − | | 1. ||БУ «Сургутский государственный педагогический университет»||Новый российский формат дополнительного образования детей: методический и содержательный аспекты ||72|| 21.03-04.04 (1 группа) 11.10-25.10 (2 группа) ||22||23||
| |
| − | |-
| |
| − | | 2. || ||Мониторинг готовности к школе в контексте оценки результатов освоения образовательной программы дошкольного образования||72|| 26.03-08.04 (1 группа) 02.04-15.04 (2 группа) ||48||44|| ||
| |
| − | |-
| |
| − | | 3. || ||Преподавание комплексного курса «Основы религиозных культур и светской этики» с использованием интерактивного обучения||72||26.03-08.04 ||13||13|| ||
| |
| − | |-
| |
| − | | 4. || ||Педагогическое сопровождение развития детей раннего возраста в ДОО: реализация ФГОС дошкольного образования||72||28.03-12.04 (1 группа) 15.10-28.10 (2 группа)||46||53|| ||
| |
| − | |-
| |
| − | | 5. || ||Технологии построения партнерских взаимоотношений между семьей и педагогами: реализация ФГОС ДО||72||04.04-18.04 (1 группа) 23.04-06.05 (2 группа)||62||48|| ||
| |
| − | |-
| |
| − | | 6. || ||Детский оздоровительный отдых в современных условиях: нормативно-правовые, организационные, методические аспекты||72||09.04-22.04||25||23|| ||
| |
| − | |-
| |
| − | | 7. || ||Организация инклюзивного образования в дошкольной образовательной организации||72||16.04-29.04 (1 группа) 08.10-17.10 (2 группа) 01.11-15.11 (3 группа) ||89||84|| ||
| |
| − | |-
| |
| − | | 8. || ||Специфика деятельности воспитателя по предупреждению и преодолению нарушений речи у детей дошкольного возраста||72||23.04-06.05 (1 группа) 17.05-31.05 (2 группа) 01.10-15.10 (3 группа)||79||74|| ||
| |
| − | |-
| |
| − | | 9. || ||Методика преподавания шахмат для школьников и дошкольников||72||14.05-27.05 (1 группа) 24.09-07.10 (2 группа)||59||48|| ||
| |
| − | |-
| |
| − | | 10. || ||"Оказание первой помощи в образовательной организации" в рамках проекта «Научись спасать жизнь||36, 16||02.04-07.04 (1 группа) 11.05-15.05 (2 группа) 19.09-22.09 (3 группа) 17.10-20.10 (4 группа) 24.10-27.10 (5 группа) 06.11-09.11 (6 группа) 08.11-11.11 (7 группа) 21.11-24.11 (8 группа) 04.12.05.12 (9 группа) 06.12-10.12 (10 группа)||182||241|| ||
| |
| − | |-
| |
| − | | 11. || ||Повышение эффективности профилактики экстремизма как фактор национальной безопасности||16||02.04 -21.04||0||114|| ||
| |
| − | |-
| |
| − | | 12. || ||Раннее выявление, обучение и воспитание, психолого-педагогическое, социальное и правовое сопровождение детей и подростков с РАС||72||03.05-16.05||0||25|| ||
| |
| − | |-
| |
| − | | 13. || ||Психолого-педагогическая технология адресной работы с одаренными учащимися в условиях реализации ФГОС||72||19.09-03.10||12||12|| ||
| |
| − | |-
| |
| − | | 14. || ||Мониторинг образовательного процесса в условиях реализации ФГОС||72||24.09-07.10||16||18|| ||
| |
| − | |-
| |
| − | | 15. || ||Содержание и технологии преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся||72||29.10-11.11||15||24|| ||
| |
| − | |-
| |
| − | | 16. || ||Методика преподавания шахмат для школьников и дошкольников||72|| 29.10-11.11 (3 группа)||15||16|| ||
| |
| − | |-
| |
| − | | 17. || ||Проектирование и реализация программ воспитания и социализации обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС ||72||29.10-11.11||13||16|| ||
| |
| − | |-
| |
| − | | 18. || ||Методические и содержательные аспекты образования в условиях введения ФГОС обучающихся с ограниченными возможностями здоровья||72||31.10-14.11||38||20|| ||
| |
| − | |-
| |
| − | | 19. || ||Особенности психофизического развития и индивидуальные возможности младших школьников с ЗПР (в рамках требований ФГОС начального общего образования обучающихся с ОВЗ)||72||12.11-25.11||23||31|| ||
| |
| − | |-
| |
| − | | 20. ||БУ ВО «Сургутский государственный университет» ||Теория и практика реализации ФГОС: организация проектной и учебно-исследовательской деятельности обучающихся||72||26.03-04.04||27||26||||
| |
| − | |-
| |
| − | | 21. || ||Современные инновационные технологии в дошкольном образовательном пространстве в условиях введения ФГОС ДО||72||02.04-11.04 (1 группа) 12.04-21.04 (2 группа) 24.09-03.10 (3 группа)||87||84|| ||
| |
| − | |-
| |
| − | | 22. || ||Формирование оценочной компетенции учителей английского языка в контексте национальных (ОГЭ, ЕГЭ) и международных экзаменов||72||02.04-11.04||17||17||||
| |
| − | |-
| |
| − | | 23. || ||Методика подготовки к ОГЭ по русскому языку (устная часть): теория и практика||72||04.04-13.04||21||20||||
| |
| − | |-
| |
| − | | 24. || ||Дидактика современной школы. Содержание и технологии реализации ФГОС среднего общего образования||72||09.04-18.04||17||16||||
| |
| − | |-
| |
| − | | 25. || ||Методическое сопровождение педагога в условиях реализации ФГОС||72||16.04-25.04||17||16||||
| |
| − | |-
| |
| − | | 26. || ||Проектирование деятельности педагога-библиотекаря в рамках работы школьного информационно-библиотечного центра в соответствии с требованиями ФГОС||72||19.04-28.04||17||17||||
| |
| − | |-
| |
| − | | 27. || ||Основные направления, формы и методы работы с родителями в условиях реализации ФГОС||72||10.09-19.09||14||12|| ||
| |
| − | |-
| |
| − | | 28. || ||Организация воспитательной работы в образовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС (разработка программ и проектов)||72||08.10-17.10||28||22|| ||
| |
| − | |-
| |
| − | | 29. || ||Межнациональные отношения в молодёжной среде ХМАО-Югры: теоретические и практические аспекты||72||24.10-01.11||0||11|| ||
| |
| − | |-
| |
| − | | 30. || ||Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различными категориями обучающихся||72||26.11-07.11||0||25||||
| |
| − | |-
| |
| − | | 31. ||БУ «Сургутский колледж русской культуры имени А.С. Знаменского» ||Актуальные вопросы работы с детским хоровым коллективом в общеобразовательном учреждении||72||март - май 2018 года||20||18||||
| |
| − | |-
| |
| − | | 32. || ||Духовно-нравственное воспитание детей в условиях этнокультурного диалога||72||март - май 2018 года||19||19||||
| |
| − | |-
| |
| − | | 33. || ||Раннее эстетическое развитие детей. Оркестр К. Орфа||72||октябрь 2018 года||81||89||||
| |
| − | |-
| |
| − | | 34. || Издательство «Просвещение» ||Содержание и особенности преподавания предмета «Астрономия» в старшей школе||36||май 2018||0||36||||
| |
| − | |-
| |
| − | | 35. || АУ «Институт развития образования» ||Подготовка председателей, заместителей председателей и членов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования||36||февраль-апрель 2018||35||21||Обучались только кандидаты в эксперты единого государственного экзамена по истории, биологии, математике||
| |
| − | |-
| |
| − | | 36. || ||Подготовка председателей, заместителей председателей и членов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего образования||36||февраль-апрель 2018||37||67||В соответствии с письмами АУ «Институт развития образования» квота слушателей на КПК была изменена||
| |
| − | |-
| |
| − | | 37. || ||Современные подходы и технологии в оказании психолого – педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, своем развитии и социальной адаптации||36||20.02-27.02||2||2||||
| |
| − | |-
| |
| − | | 38. || ||Проектирование образовательного процесса для достижения предметных, метапредметных и личностных результатов по интегрированному курсу «Югра-мое наследие» ||36||17.03-23.03||2||2||||
| |
| − | |-
| |
| − | | 39. || ||Методика преподавания шахмат для школьников и дошкольников с использованием интернет - технологий||36||10.04-16.04||22||21||В соответствии с письмом АУ «Институт развития образования» от 27.03.2018 № 921 квота слушателей на КПК была изменена||
| |
| − | |-
| |
| − | | 40. || ||Интерпретация и использование результатов оценочных процедур в управлении качеством образовательной деятельности (для руководителей)||36||23.04-28.04||2||2||||
| |
| − | |-
| |
| − | | 41. || ||Интерпретация и использование результатов оценочных процедур в управлении качеством подготовки обучающихся (для методистов, заместителей руководителей||36||23.04-28.04||2||2||||
| |
| − | |-
| |
| − | | 42. || ||Организация работы по профилактике преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних на основе построения индивидуальных образовательных маршрутов в образовательной организации||36||24.04-30.04||0||1||||
| |
| − | |-
| |
| − | | 43. || ||Психолого-педагогические технологии организации инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья||36||07.05-21.05||4||4||||
| |
| − | |-
| |
| − | | 44. || ||Особенности реализации программы духовно-нравственного воспитания «Социокультурные истоки»||36||14.05-25.05||4||4||||
| |
| − | |-
| |
| − | | 45. || ||Создание условий для социальной и культурной адаптации мигрантов||24||17.05-23.05||0||3||||
| |
| − | |-
| |
| − | | 46. || ||Организация отдыха и оздоровления детей и подростков в лагере||36||09.04-11.04||0||4||||
| |
| − | |-
| |
| − | | 47. || ||Психолого-педагогические технологии организации образовательной деятельности в школах-интернатах||36||-||0||0||Обучение по данной теме КПК не планировалось из-за отсутствия востребованности темы в МСО г. Сургута||
| |
| − | |-
| |
| − | | 48. || ||Организация образовательного процесса в условиях реализации ФГОС обучающихся с ограниченными возможностями здоровья||36||19.11-01.12||2||2||||
| |
| − | |-
| |
| − | | 49.|| ||<span style="color:#0000FF">Интерпретация и использование результатов оценочных процедур в управлении качеством подготовки обучающихся (для методистов, заместителей руководителей||36||-||4||0||КПК по данной теме не были организованы в I полугодие 2018 года||
| |
| − | |-
| |
| − | | 50. || ||Учет результатов мониторинговых исследований и оценки качества подготовки обучающихся в педагогической деятельности (для учителей - предметников)||36||08.10-12.10, 13.10-20.10, 29.10-03.11, 13.11-18.11, 21.11-27.11, 26.11-01.12 ||8||9||Обучение прошли педагоги обществознания, литературы, химии, истории, математики, русского языка||
| |
| − | |-
| |
| − | | 51. || ||<span style="color:#0000FF">Образовательные и реабилитационные методики работы с детьми, имеющими особенности развития||36||-||2||0||КПК по данной теме не были организованы в I полугодие 2018 года||
| |
| − | |-
| |
| − | | 52. || ||Современные образовательные технологии как средства достижения метапредметных результатов обучающихся в соответствии с требованием ФГОС||36||10.09-15.09||16||16|| ||
| |
| − | |-
| |
| − | | 53. || ||Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различными категориям обучающихся||36||19.11-26.11||9||15||В соответствии с письмом АУ «Институт развития образования» от 01.11.2018 № 3601 квота слушателей на КПК была изменена||
| |
| − | |-
| |
| − | | 54. || АУ «Институт развития образования» совместно с издательством «Просвещение» ||Технология подготовки школьников к ГИА по предмету с использованием модульных курсов «Я сдам ЕГЭ» ||24||17.09-24.09||229||229||Обучились учителя математики||
| |
| − | |-
| |
| − | | 55. || ||Технология подготовки школьников к ГИА по предмету с использованием модульных курсов «Я сдам ЕГЭ» ||24||17.09-24.09||267||267||Обучились учителя русского языка и литературы||
| |
| − | |-
| |
| − | | 56. || ||Технология подготовки школьников к ГИА по предмету с использованием модульных курсов «Я сдам ЕГЭ»||24||17.09-24.09||57||57||Обучились учителя физики||
| |
| − | |-
| |
| − | | 57. || ||Технология подготовки школьников к ГИА по предмету с использованием модульных курсов «Я сдам ЕГЭ»||24||17.09-24.09||48||48||Обучились учителя химии||
| |
| − | |-
| |
| − | | 58. || ||Технология подготовки школьников к ГИА по предмету с использованием модульных курсов «Я сдам ЕГЭ»||24||17.09-24.09||148||148|| Обучились учителя обществознания||
| |
| − | |-
| |
| − |
| |
| − | |}
| |
