Просмотр кода страницы Повышение уровня информационной культуры педагога как основного фактора развития образовательных компетенций обучающихся

<p> <h1 id=myText aling="left">'''Петрова Татьяна Валентиновна,''' </h1></p>
<p>учитель информатики высшей квалификационной категории</p>
<p>'''''Формирование компетентностно-интеллектуальных умений и навыков учащихся<br>
'''''посредством технологии уровневой дифференциации с учетом педагогических инноваций<br>в
'''''учебно-воспитательном процессе'''''</p><br />
<p>Знания – дети удивления и любопытства.</p><br>
<p>Луи де Бройль</p>
<p>Выучи это, и ты увидишь, тебе это пригодится в будущем.</p>
<p>В.А. Кальней</p>
<p>Наше время характеризуется сменой приоритетов образовательной системы, что предельно ясно отражено в национальной образовательной инициативе «Наша новая школа». Именно модернизация и инновационное развитие системы образования, в большей степени должно способствовать вхождению России в мировое образовательное пространство, и, по словам Д.А. Медведева, – это единственный путь, который позволит России стать конкурентным обществом в мире 21-го века, обеспечить достойную жизнь всем нашим гражданам. Важнейшими качествами личности сегодня становятся инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения, умение выбирать профессиональный путь, готовность обучаться в течение всей жизни. Все эти навыки формируются с детства. Поэтому главные задачи современной школы – раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире.</p>
<p>Мы должны способствовать тому, чтобы, цитирую, «… выпускники могли самостоятельно ставить и достигать серьёзных целей, умело реагировать на разные жизненные ситуации...». Одной из главных характеристик Новой школы, школы 21 века – это, цитирую, «…обеспечение изучения не только достижений прошлого, но и технологий, которые пригодятся в будущем», необходимо «вовлекать обучающихся в исследовательские и творческие проекты, чтобы научиться изобретать, понимать и осваивать новое, выражать собственные мысли, принимать решения и помогать друг другу, формулировать интересы и осознавать собственные возможности».</p>