Просмотр кода страницы Применение социальных интернет-сервисов Веб 2.0 в образовательном процессе

[[Файл:Веб2 01.jpg| right]]
== вводное слово == 

Вы находитесь на странице учебного проекта, основная цель которого - быть средой и средством обучения слушателей курсов повышения квалификации применению социальных сервисов Веб 2.0 в образовательном процессе. Конечно, сегодня ни один педагог не обходит своим вниманием сервисы Веб 2.0 (даже если не знает, что они так называются!), порой интуитивно чувствуя их огромный образовательный потенциал. К сожалению, потенциала для дезорганизации обучения у этих сервисов тоже хватает, поэтому мастерство учителя в том, чтобы организовать целенаправленное использование сервисов Веб 2.0 учащимися с максимальной пользой для последних и для образовательного процесса в целом 

== немного о веб - задуматься ==

* Современные музыканты выкладывают новые композиции в интернет, в расчёте на то, что люди их анонимно доработают. Впечатление такое, что творческий процесс больше не ограничен рамками отдельно взятого черепа (Уильям Гибсон). 
*Интернет не меняет бизнес-модели, он способен лишь дать новые мощные инструменты уже существующим (Даг Девос).
*Если технология меняется почти каждый день, нет смысла нанимать человека потому, что он обладает специфическим набором профессиональных навыков - все равно эти навыки скоро устареют. Вам нужно стараться принимать на работу людей, которые обладают широкими универсальными способностями к решению проблем, каким бы трудным это ни оказалось (Уильям Паундстоум).
 '''НО''' 
* Я попытался читать Диккенса после Твиттера и, кажется, потянул мышцу в мозгу (Хью Лори).

Итак, веб 2.0 в образовании...

== немного ориентиров==
Курс «Применение социальных Интернет-сервисов Веб 2.0 в образовательном процессе» направлен на формирование у педагогов компетентности в области применения современных сетевых инструментов в профессиональной деятельности. Обучение построено на использовании проектного метода, носит практико-ориентированный характер. Концептуальной основой организации обучения служат работы профессора, д.п.н. Е.С. Полат (Новые информационные и педагогические технологии в образовании, 2002 и др.). Содержание курса позволяет организовать работу слушателей с разным уровнем подготовки. Успех достигается благодаря четко установленным временным рамкам.

 Результатом обучения являются разработанные учебные задания, сформированные среды для организации работы учебного сетевого сообщества.

Цель курса - формирование у педагога компетентности в области применения современных сетевых социальных сервисов Веб 2.0 в образовательном процессе. В ходе прохождения курса перед слушателями ставятся следующие задачи:
*Изучить принципы работы в Интернете в целом и в сетевых сообществах в частности.
*Познакомиться с социальными сервисами Веб 2.0 и возможностями их применения в образовательном процессе.
*Выбрать наиболее подходящие для преподавания собственного предмета социальные сервисы и сформировать учебные задания с их использованием.
*Вступить в профессиональное сетевое сообщество.
''По окончании изучения курса слушатель сможет:''

*эффективно искать и находить необходимую информацию.
*работать в профессиональных сетевых сообществах;
*организовывать учебные сетевые сообщества;
*выбирать оптимальные для решения поставленных задач социальные сетевые сервисы Веб 2.0;
*разрабатывать учебные задания для использования социальных сервисов Веб 2.0 в образовательном процессе.
 
''' Все необходимые вводные материалы - на странице курса на [http://www.els.surgpu.ru образовательном портале СурГПУ]'''

[[Файл:Веб2 03.jpg]]
==цель проекта==
организовать работу слушателей курсов по знакомству с функционалом современных социальных сервисов и планированию их использования в учебно-воспитательном процессе

==задачи проекта==
# систематизировать имеющиеся у слушателей знания о компьютерных сетях и социальных интернет-сервисов Веб 2.0 
# обучить принципам работы на вики-сайте
# познакомить с функциональными возможностями некоторых социальных интернет-сервисов Веб 2.0 
# выделить методические особенности использования социальных интернет-сервисов Веб 2.0 в образовательном процессе
# организовать самостоятельную работу слушателей по освоению социальных интернет-сервисов Веб 2.0 и включению из в образовательный процесс

==этапы проекта==
# очный (аудиторный) этап - работа на курсах 13 мая 2014
# заочный (дистанционный) этап - самостоятельная работа в сети с публикацией материалов на личной странице (или специально созданной странице-статье) на СурВики 
===структура личной страницы участника проекта===
 ''' ВСЕ СОЗДАВАЕМЫЕ СТРАНИЦЫ ДОЛЖНЫ БЫТЬ ПОМЕЧЕНЫ КАТЕГОРИЯМИ'''

''Личная страница слушателя курсов состоит из двух частей: часть 1 - информация о слушателе, часть 2 - публикация результатов его деятельности в рамках настоящего проекта. По желанию, часть 2 можно выделить в отдельную статью с обязательной организацией ссылки на нее с личной страницы участника.''

*'''информация о слушателе:''' ФИО, место работы, должность, другая информация - по желанию

*'''результатов деятельности в рамках проекта Применение социальных интернет-сервисов Веб 2.0 в образовательном процессе (ссылка на страницу проекта)''':
'' Содержит описание рассмотренных сервисов (не менее 10) и учебные задания с применением сервисов в образовательном процессе (для не менее, чем 4 сервисов)''
Схема описания социального сервиса:
''Название сервиса 1''
* группа, к которой относится сервис (например, блог или социальные медиахранилища)[[Файл:Веб2 02.jpg|250px|right]]
* URL адрес
* краткое описание назначения, функциональных возможностей
* возможные цели использования в образовательном процессе
* условия и/или особенности использования (требуется ли регистрация, плата и т.п.)
* возможные методические особенности использования
* свое мнение о данном сервисе - полезен для учителя или нет, удобен ли, доступен и т.д.
''Задания с использованием сервиса 1 (на базе сервиса 1)''
* цель
* место задания в курсе, в программе и т.д.
* формулировка задания
* планируемый результат, форма представления результатов работы
* возможные критерии оценивания работы учащегося
* методические рекомендации (для учителей) и указания (для учащихся)

==участники проекта==

#Координатор проекта [[Участник: Митющенко Елена| Митющенко Елена]] (по желанию - Елена Вячеславовна)
#<nowiki>[[здесь - название Вашей страницы| Ваши фамилия и имя]] </nowiki>
#
#

==ожидаемые результаты проекта==

Основной результат 
*'''личный''' - готовность использовать современные социальные сетевые сервисы в образовательном процессе
*'''методический''' - коллекция учебных заданий на базе различных сервисов сети, обмен опытом

==интересные материалы==
[[Файл:Веб2 0.jpg|left|150px]]
# [http://www.myshared.ru/slide/4643/ В.Г. Апальков. Информационно-образовательная среда и сервисы Веб 2.0.] 
# [http://www.myshared.ru/slide/3896/ Сервисы Веб 2.0 в практике работы педагога]
# [http://www.myshared.ru/slide/6715/ А.С. Молодых. Технологии Веб 2.0 и их использование в учебном процессе]
# '''Патаракин Е.Д. Социальные сервисы Веб 2.0 в помощь учителю. - М.: Интуит.ру, 2007. - 64 с.'''
# Патаракин Е.Д., Быховский Я.С., Ястребцева Е.Н. Создание гипертекстовой энциклопедии в среде ВикиВики: Общероссийский проект Ле-тописи.ру. - М.: Институт развития образовательных технологий, 2006. - 32 с.

[[Категория: Учебный проект]]
[[Категория: Сургут]]
[[Категория:учитель]]
[[Категория:СурВики]]
[[Категория:СурГПУ]]