Просмотр кода страницы Сервисы WEB 2.0 как средство создания саморазвивающейся педагогической среды

== Здравствуйте, уважаемые студенты ==

----
Предлагаю Вам познакомится со средой коллективного редактирования документов и другими сервисами веб 2.0. 

----

===Задание 1. Ответить на вопросы:===

# Что такое сервисы WEB 2.0 и сервисы WEB 1.0? (Первоисточник термина: Тим О’Райли)
# Какова современная классификация сервисов WEB 2.0? (Посмотреть работы Патаракина Е.Д.)
# Как использовать сервисы WEB 2.0 в образовании?
# Что такое образовательная среда? Каковы ее признаки или состав?
# Что такое саморазвивающаяся среда?
# Что такое технология коллективного редактирования документов (ВикиВики), каковы ее достоинства и недостатки?

Ответ оформить на портале в свой раздел Вики (Wiki), к каждому ответу указать источники информации, на странице должны быть ссылки на личные страницы участников (см. Справку), а с личной страницы и страницы подгруппы - на страницу проекта.

# [[Сервисы WEB 2.0 как средство создания саморазвивающейся педагогической среды (подгруппа 1)]]: Емельянова Анастасия
# [[Сервисы WEB 2.0 как средство создания саморазвивающейся педагогической среды (подгруппа 2)]]: Пирогов Сергей, Хибабаев Эльдар
# [[Сервисы WEB 2.0 как средство создания саморазвивающейся педагогической среды (подгруппа 3)]]: Герман Н., Золотухин С., Еременков А., Сысоев А.
# [[Сервисы WEB 2.0 как средство создания саморазвивающейся педагогической среды (подгруппа 4)]]: Персидская Яна, Шевченко Юлия, Батманова Елизавета, Яндовка Артемий
# [[Сервисы WEB 2.0 как средство создания саморазвивающейся педагогической среды (подгруппа 5)]]: Янина Дарья,Золотов Никита
# [[Сервисы WEB 2.0 как средство создания саморазвивающейся педагогической среды (подгруппа 6)]]:Абдурагимов Али 
# [[Сервисы WEB 2.0 как средство создания саморазвивающейся педагогической среды (подгруппа 7)]]: Маллаева Тамила
# [[Сервисы WEB 2.0 как средство создания саморазвивающейся педагогической среды (подгруппа 8)]]: Малышевы Ксения и Анастасия
# [[Сервисы WEB 2.0 как средство создания саморазвивающейся педагогической среды (подгруппа 9)]]: Белоусова Мария
# [[Сервисы WEB 2.0 как средство создания саморазвивающейся педагогической среды (подгруппа 10)]]: Рыбкина Виктория Валерьевна
# [[Сервисы WEB 2.0 как средство создания саморазвивающейся педагогической среды (подгруппа 11)]]: Селезнева Кристина Олеговна
# [[Сервисы WEB 2.0 как средство создания саморазвивающейся педагогической среды (подгруппа 12)]]: Голицева Дарья Сергеевна
# [[Сервисы WEB 2.0 как средство создания саморазвивающейся педагогической среды (подгруппа 13)]]: Закирова Айгуль Ильшатовна
# [[Сервисы WEB 2.0 как средство создания саморазвивающейся педагогической среды (подгруппа 14)]]: Иманова Кристина Николаевна
# [[Сервисы WEB 2.0 как средство создания саморазвивающейся педагогической среды (подгруппа 15)]]: Бабаева Камила Габриновна

Оценивание: работа оценивается до 4 баллов. 
Критерии оценивания: 
*	качество источников информации - позволяет считать ответ достоверным 
*	краткость 
*	емкость – ответ содержит все необходимые и достаточные существенные сведения
*	структурированность информации.

=== Задание 2. С помощью выбранного сервиса WEB 2.0 организовать в группе Б-5131 обсуждение актуального вопроса учебной деятельности. ===

Например, организовать коллективную подготовку к семинару по дисциплине с помощью форума, чата, блога, информационной доски и т.д. В результате работы студентов группы данный ресурс должен будет содержать информационные ресурсы, достаточные для качественной подготовки к занятию.

Задачи организаторов: поддерживать актуальность ресурса, интерес к нему, модерировать сообщения, направлять обсуждение.

Работа в группах по 2-3 человека.

Оценивание: работа оценивается до 6 баллов. 

Критерии оценивания: 
*	среда организована, участники приглашены, цель работы обозначена – до 2 баллов,
*	среда активна, результат (подготовка к семинару) получен, т.о. цель работы среды достигнута – до 2 баллов,
*	в подготовке к семинару с помощью этого ресурса участвовали более 60% студентов группы – до 2 баллов.