Просмотр кода страницы ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ТРЕТЬЕГО ПОКОЛЕНИЯ

'''26 августа 2022 года'''

'''ДИАЛОГОВАЯ ПЛОЩАДКА:'''

'''ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ТРЕТЬЕГО ПОКОЛЕНИЯ'''

''''' Место проведения:''''' 

*МБОУ «Сургутская технологическая школа» (проезд Первопроходцев, дом 5)

''''' Время проведения:''''' 

*14.00-17.00

''''' Целевая группа:''''' 

*заместители директоров по учебно-воспитательной работе общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования, руководители городских и школьных методических объединений, учителя-предметники

''''' Режим работы:''''' 

*очный формат

''''' Модератор:''''' 

*Козачок Светлана Александровна, заместитель директора МАУ «Информационно-методический центр»

''''' Эксперты:''''' 

*Худенева Мария Григорьевна, канд. пед. наук, доцент кафедры педагогического и специального образования БУ «Сургутский государственный педагогический университет»

*Попова Вера Владимировна, канд. пед. наук, специалист Регионального ресурсного центра повышения уровня финансовой грамотности населения Ханты-Мансийского автономного округа – Югры

*Самигуллина Лариса Мухамадияровна, директор МБОУ «Сургутская технологическая школа»

''''' Куратор:''''' 

*Раимбакиева Лариса Хакимовна, методист отдела сопровождения профессионального развития педагога МАУ «Информационно-методический центр»

''''' Программа:'''''

1.[[Медиа:Функциональная грамотность в условиях реализации ФГОС.pdf|«Функциональная грамотность в условиях реализации ФГОС третьего поколения: опыт и перспективы». Кучеренко Елена Сергеевна, начальник отдела сопровождения профессионального развития педагога МАУ «Информационно-методический центр»]]

2.[[Медиа:Августовская конференция Учи.ру.pdf|«Возможности образовательной платформы Учи.ру по формированию функциональной грамотности». Савельева Елизавета Евгеньевна, муниципальный куратор образовательной платформы «Учи.ру»]]

3.Презентация программ региональных стажировочных площадок:

3.1. [https://prezi.com/view/BUG1wIIUCxDaL8wChfpO/ «Формирование и оценка функциональной грамотности в условиях обновления ФГОС НОО и ООО». Червинская Мария Викторовна, заместитель директора по УВР МБОУ «Сургутская технологическая школа»]

3.2. [[Медиа:Формирование читательской Загретдинова.pdf|«Формирование читательской грамотности младших школьников». Загретдинова Светлана Анатольевна, заместитель директора по УВР МБОУ НШ № 30]]

3.3. [[Медиа:Функциональная грамотность СОШ 1.pdf|«Функциональная грамотность: формирование и мониторинг». Сидорова Ильмера Ринатовна, заместитель директора по УВР МБОУ СОШ № 1]]

4.Мастер-классы от региональных стажировочных площадок по формированию и оценке функциональной грамотности обучающихся:

4.1. «Трансдисциплинарный подход в формировании компетенций математической и финансовой грамотности», МБОУ СОШ № 1

4.2. «Образовательная среда школы как средство формирования креативного мышления школьников», МБОУ «Сургутская технологическая школа»

4.3. «Технологии формирования читательской грамотности», МБОУ НШ № 30

'''''Подведение итогов:''''' 

'''''1.Обсуждение, вынесение решения работы площадки.'''''

1. Продолжить в 2022/23 учебном году работу по формированию и оценке функциональной грамотности обучающихся общеобразовательных учреждений города.

2.  Общеобразовательным учреждениям:

* активизировать работу общеобразовательных учреждений по внедрению в образовательную деятельность банков заданий для оценки естественнонаучной, функциональной грамотности обучающихся;
* организовать контроль по использованию педагогами, обучающимися банков заданий для оценки функциональной грамотности обучающихся;
* обеспечить адресную помощь и методическую поддержку педагогическим работникам общеобразовательных учреждений в вопросах формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся;
* организовать информационно-просветительскую работу с родителями, общественностью, представителями СМИ по данным вопросам.

3. МАУ "Информационно-методический центр" : 

* организовать систематическое проведение методических совещаний по вопросам формирования и оценке функциональной грамотности;
* актуализировать планы работы городских методических объединений в части формирования функциональной грамотности обучающихся; 
* обеспечить адресную помощь и методическую поддержку педагогическим работникам общеобразовательных учреждений в вопросах формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся, на уровне муниципальной системы образования; 

4. Стажировочным площадкам обеспечить работу по формированию и оценке функциональной грамотности обучающихся, общеобразовательным учреждениям содействовать реализации планов стажировочных площадок.


'''''2.Вынесение предложений в тактический план мероприятий на 2022/23 учебный год.''''' 

Разработка и реализация плана мероприятий («дорожной карты»), направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся муниципальных общеобразовательных учреждений города Сургута (по отдельному приказу) в 2022/23 учебном году