Просмотр кода страницы Цифровая лаборатория"Архимед" как средство достижения метапредметных результатов обучающихся

== Аннотация ==
Согласно ФГОС нового поколения освоение образовательной программы обучающимися должно быть направлено на достижение предметных, личностных и метапредметных результатов. 

Реализация поставленных задач возможна лишь при наличии современного материально-технического оснащения образовательных  учреждений. Цифровая лаборатория «Архимед» относится к новому поколению школьных естественнонаучных лабораторий, предназначенных для организации занятий практической направленности. В данных методических разработках приводятся рекомендации по использованию цифровой лаборатории в учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся, обеспечивающей достижение установленных Стандартом требований к результатам обучения.

== Методическая разработка. Программа элективного курса «Окружающий мир глазами исследователя»==

В современном образовательном процессе всё отчётливее проявляется возрастающая роль исследовательского метода обучения как эффективного инструмента развития  творческих способностей обучающихся, повышения их мотивации к изучению преподаваемых наук, а также для межпредметной поддержки курсов целого ряда школьных дисциплин.

Элективный курс «Окружающий мир глазами исследователя» рассчитан на 17 часов (1 час в неделю) и рекомендован для обучающихся 9-х классов в рамках предпрофильной подготовки. 

Данный курс направлен на расширение и углубление естественнонаучных знаний, развитие познавательной активности, навыков экспериментальной и исследовательской деятельности с использованием современного цифрового  и традиционного лабораторного оборудования. 

Содержание данного курса  основывается на знаниях базового уровня образования в различных предметных областях: физики, химии, биологии, экологии, информатики. Исследовательская деятельность учащихся включает в себя изучение важных для человека объектов окружающей среды: продукты питания, воздух, средства бытовой химии, физическое состояние организма и др. 

==='''Цель курса:'''=== развитие навыков исследовательской деятельности обучающихся с использованием цифровой лаборатории «Архимед». 

==='''Задачи курса:''' ===
*сформировать практические умения и навыки работы с цифровой лабораторией «Архимед»;
*научить анализировать результаты экспериментов в программе MultiLab;
*применить приобретенные умения при проведении лабораторных работ и в исследовательской деятельности; 
*продолжить развитие познавательной активности, самостоятельности и опыта коллективного взаимодействия обучающихся.

Организация творческой, общественно значимой исследовательской деятельности учащихся с применением современных цифровых образовательных ресурсов позволяет достичь следующих
*личностных результатов:
#целостного мировоззрения; 
#потребности в самореализации в творческой деятельности;
#целеустремленность, ответственное отношение к труду и учебе;
#стремления к здоровому и безопасному образу жизни;
#готовности к принятию самостоятельных решений, построению и реализации жизненных планов, осознанному выбору профессии

* метапредметных результатов:
#использование умений и навыков различных видов познавательной деятельности для изучения различных сторон окружающей действительности;
#формирование умений анализировать, сравнивать, обобщать, систематизировать, выявлять причинно – следственные связи;
#развитие умений самостоятельно планировать и осуществлять учебную деятельность, определять цели и задачи, выбирать средства для ее реализации;
#развитие коммуникативных навыков, готовности выслушать и понять другую точку зрения, корректности и толерантности в общении, участия в дискуссиях;
#приобретение начального опыта и навыков исследовательской деятельности и публичного представления её результатов, в том числе с использованием средств информационных и коммуникационных технологий

*предметных  результатов:  
#овладение правилами безопасного обращения с веществами, приёмами оказания первой помощи при травмах и отравлениях; 
#развитие способности применять полученные знания к объяснению химических явлений в окружающей жизни: в быту, в промышленном и сельскохозяйственном производстве, в живой природе; 
#становление мотивации к последующему изучению естественных дисциплин в учреждениях системы среднего и высшего профессионального образования и для самообразования.

===Структура курса ===

1.	Введение. 

2.	Теоретические основы научно-исследовательской деятельности.

3.	Знакомство с цифровой лабораторией «Архимед».

4.	Лабораторный практикум.

*Лабораторная работа №1 «Измерение температуры кипения жидкостей»
*Лабораторная работа №2 «Измерение освещенности школьных кабинетов»
*Лабораторная работа №3 «Измерение частоты сердечных сокращений в  состоянии покоя и физической активности»
*Лабораторная работа №4 «Измерение влажности воздуха»
*Лабораторная работа №5 «Измерение объема воздуха, вдыхаемого легкими»
*Лабораторная работа №6 «Измерение рН водных растворов»

5.	Исследовательская деятельность.

6.	Защита исследовательских работ.

===Учебно-тематический план===

1	Введение.	1ч

2	Теоретические основы научно-исследовательской деятельности.	2ч

3	Знакомство с цифровой лабораторией «Архимед».	2ч.

4	Лабораторный практикум.	6ч.

5	Исследовательская деятельность.	4ч.

6	Защита исследовательских работ.	2ч

	Итого 	17ч

===Требования к результатам обучения.===

В результате прохождения программы элективного курса «Окружающий мир глазами исследователя» обучающиеся должны знать:
*алгоритмам выполнения, написания и защиты исследовательской работы 
*правила монтажа экспериментальной установки
*возможности цифровой лаборатории и программы для обработки экспериментальных  данных
*правила ТБ при работе с электронными устройствами, реактивами, химической посудой 
*уметь:
*умение ставить перед собой проблему, сравнивать и выбирать информационный материал
*выбирать рациональные способы действий
*наблюдать,  описывать результаты наблюдений, сравнивать,  анализировать, делать самостоятельные  выводы 
*работать с цифровой лабораторией «Архимед», другим оборудованием, реактивами
*самостоятельно работать с источниками информации (литературные источники, Интернет-ресурсы и т. д.) 

Итоговый контроль -  отчёт-конференция исследовательских работ.

Формы организации познавательной деятельности обучающихся: индивидуальные, групповые, коллективные.

Содержание курса предполагает использование разнообразных форм учебных занятий: интерактивные лекции, лабораторные работы, самостоятельная исследовательская деятельность учащихся, выполнение групповых проектов, самостоятельная работа с литературными источниками, Интернет-ресурсами.

=== Методические рекомендации ===

При выполнении учащимися исследований необходимо предоставлять возможность не только высказать предполагаемое решение предложенных проблем, но и защитить либо опровергнуть его в практических условиях. Роль педагога должна быть сведена к тактичной и грамотной коррекции деятельности, а не жёсткому контролю.

===Рекомендуемая литература для учителя===

#Методические материалы к цифровой лаборатории «Архимед». М., 2007.
#Счастная Т.Н. Рекомендации по написанию научно-исследовательских работ// Исследовательская работа школьников. – 2003. – №4.
#Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / под ред. Е.С. Полат – М.: 2000
#Алексеев Н.Г.  Концепция развития исследовательской деятельности учащихся [Текст] / Н.Г. Алексеев, А. В. Леонтович // Электронная библиотека портала Auditorium.ru: http://www.auditorium.ru, 2006.
#Арцен М.Н. Учебно-исследовательская работа учащихся [Текст] / М.Н. Арцен  // Завуч.- 2005.- №6.- С.4

===Рекомендуемая литература для учащихся===

#Давайте похимичим! О.Ольгин. М., Детская литература, 2001.
#Методические материалы к цифровой лаборатории «Архимед». М., 2007.
#Савенков А.И.  Психологические основы исследовательского подхода к обучению: Учебное пособие. – М.: «Ось-89», 2006.  

===Материально-техническое оснащение курса ===
*лабораторное оборудование;
*химические реактивы;
*комплект цифровой лабораторией «Архимед» и программное обеспечение к ней;
*компьютер;
*проекционное оборудование;
*Интернет.

[[Категория:физика]]
[[Категория:окружающий мир]]
[[Категория:9 класс]]
[[Категория:креатив-фестиваль методических разработок]]
[[Категория:программы]]
[[Категория:информационные технологии]]
[[Категория:оборудование]]