Просмотр кода страницы Элективный курс "Решение нестандартных задач по физике"

'''Программа специального курса по физике «Физика в решении нестандартных задач»'''

'''9 класс'''


Руководитель курса: учитель физики Дегтярева Г.Л.

== Пояснительная записка ==

Данный курс входит в естественнонаучную образовательную  область, раздел физика. Программа рассчитана на 35 часов. Курс предпрофильной подготовки дает возможность сориентироваться учащимся в дальнейшем выборе направления обучения и в осознанном выборе будущей профессии. 

Стратегия модернизации российского школьного образования предполагает достижение качественно новых образовательных результатов, которые позволяют обучающемуся самостоятельно ориентироваться в современной быстроменяющейся жизни, в информационном потоке.

Важнейшая задача современной школы – создание благоприятной среды для получения   подрастающим поколением глубоких и прочных знаний основ наук, выработки навыков и умений применяя их на практике. Значение физики в школьном образовании определяется ролью физической науки в жизни современного общества, ее влиянием на темпы развития научно-технического прогресса, эффективным применением знаний физической науки в практике человека. 

Данный курс расширяет и углубляет базовые знания учащихся посредством решения нестандартных задач и прикладных  заданий по различным разделам физики, формирует ключевые компетенции, позволяющие развивать способности учащихся ориентироваться в окружающей действительности, в явлениях природы, в социальных и культурных явлениях, включая мир духовных ценностей. 

Данная программа помогает учащимся  подготовиться к государственной аттестации (к устным экзаменам, ГИА, ЕГЭ).  Необходимость разработки  программы продиктована недостаточным количеством часов, выделяемых по программе на изучение данной дисциплины. Технический прогресс в современном обществе  требует хорошей подготовки молодого поколения по техническим дисциплинам. Исходя из этого формируется цель и задачи курса.


== Цель курса: ==
 
'''углубление и расширение полученных в основном курсе знаний и умений; развитие интереса к физике посредством решения физических задач и заданий прикладной направленности; формирование представлений о методах решения нестандартных физических задач.'''


== Задачи курса: ==


''1) Развитие творческих способностей учащихся, формирование осознанных мотивов учения и подготовка к сознательному выбору профессии;''

''2) Формирование умений самостоятельно приобретать и применять знания, наблюдать и объяснять физические явления, формировать экспериментальные умения;''

''3) Раскрытие структурной неисчерпаемости и единства строения материи; универсальности важнейших законов физики;''

''4) Ознакомление учащихся с физическими основами главных направлений научно-технического прогресса;''

''5) Формирование современной естественнонаучной картины мира на основе приобретенных знаний.''

Формы организации работы на занятиях, применяемые технологии, формируют потребности в самообразовании, достижении успехов в личной и общественной жизни. Курс дает возможность развивать самостоятельность, способность критически оценивать полученную информацию,решать проблемные ситуации, излагать свою точку зрения, выслушивать другие мнения и конструктивно обсуждать их.

Курс предполагает проведение практических занятий с использованием индивидуальной, групповой и коллективной форм работы, а также работы в  разноуровневых группах. Учащиеся приобретают навык  работы со справочной литературой; овладеют умениями планирования учебных действий.  В ходе анализа и решения задач учащиеся рассуждают, выдвигают и защищают свои гипотезы. Основой проведения занятий является деятельностный подход, где происходит смещение акцента с односторонней активности учителя на самостоятельное учение, ответственность и активность самих учеников.         Контроль за усвоением знаний осуществляется через индивидуальные итоговые работы,  срезовые тесты по разделам и творческие работы по подбору, составлению и решению по интересам различных сюжетных задач: занимательных, экспериментальных, бытового и технического содержания.


== Ожидаемые результаты обучения: ==
 
 Формирование ключевых компетенций, применение приобретенных знаний и умений в решении жизненных ситуаций, бытовых проблем на основе знаний законов физики.

 Формирование  четкого представления по соблюдению правил техники безопасности в быту.

 Повышение самооценки учащимися собственных знаний по физике.

 Повышение познавательного  и творческого подхода к предмету.

 Увеличение количества учащихся выбирающих предметы естественнонаучного цикла.


== Содержание курса ==
 
'''Кинематика материальной точки (17 ч)'''

1.Математическое введение. Некоторые сведения о векторах. Радиус – вектор. Решение задач.

2.Механическое движение. Система отсчета. Перемещение. Путь . Траектория. Решение задач.

3.Методы измерения физических величин. Погрешности измерений. Инвариантные и относительные величины в кинематике. Решение задач.

4.Общий вид основных кинематических уравнений. Решение задач. 

5.Графики зависимости кинематических величин от времени. Решение задач.

6.Решение комбинированных задач повышенной сложности по теме: «Кинематика прямолинейного движения»

7.Решение задач на движение тела по окружности.

8.Кинематика твердого тела. Угловая скорость и угловое ускорение. Решение задач.

9.Относительность движения. Сложение скоростей и ускорений. Решение задач.

10.Подбор, составление и решение по интересам различных сюжетных задач: занимательных, экспериментальных, бытового и технического содержания.

'''Динамика   материальной   точки    (17 ч)'''

1.Законы динамики Ньютона. Решение комбинированных задач.

2.Неинерциальные системы. Силы инерции.

3.Координатный  метод решения задач по механике. Решение задач на основные законы механики: Ньютона, законы для сил тяготения, упругости, трения

4.Задачи на принцип относительности: кинематические и динамические характеристики движения тела в разных инерциальных системах отсчета.

5.Криволинейное движение: движение тела под действием силы тяжести. 

6.Импульс тела. Импульс силы. Внешние и внутренние силы в системе тел.

7.Закон сохранения импульса системы тел.

8.Решение комбинированных задач повышенной сложности.

9.Элементы статики. Момент силы, момент инерции, момент импульса.

10.Работа. Мощность. Механическая энергия. Консервативные и неконсервативные силы. Теорема об изменении кинетической энергии.

11.Закон сохранения полной механической энергии. Механический удар.

12.Гироскопические силы. Применение гироскопического эффекта.

13.Решение задач на гироскопические силы

14.Подбор, составление и решение по интересам различных сюжетных задач: занимательных, экспериментальных, бытового и технического  содержания.

[[Категория: учитель]]
[[Категория: физика]]
[[Категория: МБОУ СОШ №20]]