Искусство точного расчета: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
(Новая страница: «{| cellpadding="25" cellspacing="5" style="width: 85%; background-color:CornflowerBlue;margin-left: auto; margin-right: auto" | style="width: 10%; background-color: …») |
|||
Строка 4: | Строка 4: | ||
{| cellpadding="15" cellspacing="4" style="width: 90%; background-color:CornflowerBlue;margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="15" cellspacing="4" style="width: 90%; background-color:CornflowerBlue;margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 10%; background-color:azure; CornflowerBlue: 4px solid CornflowerBlue; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 10%; background-color:azure; CornflowerBlue: 4px solid CornflowerBlue; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
− | <font color="SaddleBrown"><center><big><p align="center"><FONT size="9" COLOR=#007BA7>''''' | + | <font color="SaddleBrown"><center><big><p align="center"><FONT size="9" COLOR=#007BA7>'''''Искусство точного рассчета'''''</FONT></p> |
|} | |} | ||
Строка 14: | Строка 14: | ||
==<FONT size="5" COLOR=purple>''Авторы проекта''</FONT>== | ==<FONT size="5" COLOR=purple>''Авторы проекта''</FONT>== | ||
<font size="3" > | <font size="3" > | ||
− | [[Участник: | + | [[Участник:Курбанова Анжела|Курбанова Анжела]] - ученица 7В класса |
− | [[Участник: | + | [[Участник: Илларионова Дарья|Илларионова Даша]] - ученица 7В класса |
Версия 08:41, 24 марта 2014
СодержаниеАвторы проектаКурбанова Анжела - ученица 7В класса Илларионова Даша - ученица 7В класса
Руководитель проектаГромова Светлана Фёдоровна , учитель информатики
АктуальностьОлимпийские игры в Сочи очень сильно повлияли на целую нацию.
Объект исследованияЗимние Олимпийские Игры XXII.
Предмет исследованияИтоги Олимпийских Игр не только в спорте, но и в жизни страны.
ГипотезаИменно Зимние Олимпийские Игры в Сочи привели Россию к воссоединению. Как это случилось?
Основополагающий вопросСпорт или общество?
Проблемные вопросы1. 2. 3.
Цели проекта1. 2. 3.
Задачи проекта1. 2. 3.
Этапы создания проекта1. Жизнь Олимпийских Игр. От рождения до нашего времени. 2. 3.
Использованные методыТеоретические: Практические:
Этап 1.Этап 2. |