"Детство, опаленное войной": различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
(→Основополагающий вопрос) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
Строка 63: | Строка 63: | ||
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Вопросы, направляющие проект'''</font>== | ==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Вопросы, направляющие проект'''</font>== | ||
+ | Что героического в том,чтобы в пять, десять или двенадцать лет пройти через войну? | ||
+ | |||
+ | Что могли понять, увидеть, запомнить дети? | ||
+ | |||
+ | Какова роль детей во времена Великой Отечественной Войны? | ||
==<span style="color:#082567">'''Основополагающий вопрос'''</span>== | ==<span style="color:#082567">'''Основополагающий вопрос'''</span>== |
Версия 14:51, 22 декабря 2014
|
СодержаниеО проектеАвторы проектаРуководитель проекта |
Актуальность проектаАктуальность данной темы связана с тем, что существует проблема воспитания патриотизма у подростков. В настоящее время патриотизм и национальная идеология зачастую не являются основополагающими нормами в менталитете современной молодежи. Происходит замена подлинной истории Великой Отечественной Войны 1941-1945 годов. Вопросы, направляющие проектЧто героического в том,чтобы в пять, десять или двенадцать лет пройти через войну? Что могли понять, увидеть, запомнить дети? Какова роль детей во времена Великой Отечественной Войны? Основополагающий вопросПроблемные вопросыЗадачи проекта |
Этапы проектаIII.1943 год IV.1944 год V.1945 год VI.Заключение |
Использованная литература1.Wikipedia - свободная энциклопедия 2.World-war. - сайт посвященный войне. |