Учебный проект "Масленица - блиноедка": различия между версиями
Строка 14: | Строка 14: | ||
'''Этапы работы''' | '''Этапы работы''' | ||
<ol> | <ol> | ||
− | <li>Знакомство стемой. | + | <li>Знакомство стемой.</li> |
− | <li>Изготовление атриутов к празднику. | + | <li>Изготовление атриутов к празднику.</li> |
− | <li>Разучивание музыкального, игрового и потешного материала. | + | <li>Разучивание музыкального, игрового и потешного материала.</li> |
− | <li>Прведение праздника. | + | <li>Прведение праздника.</li> |
</ol> | </ol> | ||
'''Материалы к проекту''' | '''Материалы к проекту''' | ||
Строка 24: | Строка 24: | ||
<li>Презентанци по теме проекта.[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B2YxYDH3p9GsYWVkYjVmMzQtN2Q2OC00MTRkLWJhZGYtMjM1ZjMxNmM1M2Fm&hl=en презентация учителя]</li> | <li>Презентанци по теме проекта.[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B2YxYDH3p9GsYWVkYjVmMzQtN2Q2OC00MTRkLWJhZGYtMjM1ZjMxNmM1M2Fm&hl=en презентация учителя]</li> | ||
− | <li>Публикация приимущественного проектного метода | + | <li>Публикация приимущественного проектного метода</li> |
− | <li>Критерии оценивания знаний детей. | + | <li>Критерии оценивания знаний детей.</li> |
</ol> | </ol> | ||
[[категория:Учебный проект]] | [[категория:Учебный проект]] | ||
[[категория:Обучение для будущего]] | [[категория:Обучение для будущего]] |
Версия 21:39, 16 февраля 2011
Тема: «Масленица – блиноедка». Народный праздник Масленица
Актуальность. Россия богата своими традициями, обычаями, народными праздниками. Одним из таких праздников является большое народное гулянье в конце зимы «Масленица». На нем всегда находятся желающие силой потягаться, удаль свою показать, вкусными блинами угоститься да песни попеть. Глубокие нравственное начало содержит чин покаяния в день Прощеного воскресения. Масленица один из самых радостных и светлых праздников на Руси. Знакомство с традицией проведения этого праздника по программе «Приобщение детей дошкольного возраста к истокам русской культуры», но непосредственное участие в празднике оставляет более полное и глубокое представления о нем, поэтому возникла потребность силами ребят провести праздник.Имея богатейшие народные традиции в проведении календарных праздников, в том числе праздника Масленицы, в котором переплелись народные и православные корни, мы отходим от этих традиций, тем самым лишаем возможности детей прикоснуться к духовно-нравственным основам, к лучшим образцам устного и музыкального народного творчества.
ЦельПовышать интерес к традициям русских праздников. Маслинице..
Задачи• Изучить традицию проведения старинного праздника «Масленица»
• Разработать сценарий праздника «Масленица».
• Провести праздник, через эмоциональное сопереживание и участие в игре-действии, приобщить всех участников к традиции проведения народного праздника Масленицы.
Основопологающий вопрос Какой народный праздник самый вкусный?
Проблемные вопросы
- Как появился праздник Масленица на Руси?
- Какие традиции этого праздника?
- В каких странах существуют подобные праздники?
Этапы работы
- Знакомство стемой.
- Изготовление атриутов к празднику.
- Разучивание музыкального, игрового и потешного материала.
- Прведение праздника.
Материалы к проекту
- Визитка.
- Презентанци по теме проекта.презентация учителя
- Публикация приимущественного проектного метода
- Критерии оценивания знаний детей.