Учебный проект"Schoenheit der Natur": различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
| (не показано 11 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 13: | Строка 13: | ||
<li>Почему мы должны беречь природу?</li> | <li>Почему мы должны беречь природу?</li> | ||
<li> </li> | <li> </li> | ||
| − | '''Этапы работы:''' | + | </ol> |
| + | '''Этапы работы:'''<ol> | ||
| + | <li> </li> | ||
| + | </ol> | ||
| + | '''Материалы к учебному проекту:'''<ol> | ||
| + | <li>презентация учителя</li> | ||
| + | |||
| + | <li>визитка</li> | ||
| + | <li>[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_g3C8ErCP9QMWNiMjE2OWMtOWMxZi00MTVjLWI3MGYtNzc2NzYyNGRjNzcw&hl=ru план работы над проектом] </li> | ||
| + | <li>[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_g3C8ErCP9QNGJjNmFiNTEtNzE5Ny00OTVmLWI0MGEtOTEyNzk2YjJmOWI1&hl=en презентация ученика]</li> | ||
| + | <li>публикация</li> | ||
| + | |||
| + | </ol> | ||
| + | [[Категория:Учебный проект]] | ||
| + | [[Категория:Обучение для будущего]] | ||
Текущая версия на 17:40, 17 февраля 2011
Тема:Природа вокруг нас
Актуальность:Природа играет важную роль в жизни человека. На уроках немецкого языка много внимания уделяется вопросам, касающимся природы. Важную роль играет понимание того, что мы часть природы, и должны беречь её богатства, помогать ей. Особенно важно здесь понять красоту родной природы, кто окружает нас, кто и что скрывается от глаз человека.
Творческое название:Красота родной природы
Цель:Расширить представление обучающихся о природе родного края
Задачи:
- Формировать лексические навыки по теме
- Развивать умения учащихся рассказывать о природе, работать с таблицей, словарём, работать с презентацией.
- Воспитывать чувство ответственности и бережного отношения к природе
Основополагающий вопрос:Где скрывается красота?
Проблемные вопросы:
- Что есть природа?
- Почему мы должны беречь природу?
Этапы работы:
Материалы к учебному проекту:
- презентация учителя
- визитка
- план работы над проектом
- презентация ученика
- публикация
