Учебный проект: Душевные праздники: различия между версиями
(→Дидактические цели проекта "Душевные праздники") |
|||
Строка 1: | Строка 1: | ||
'''"Нужен ли душе праздник?"''' - это широкий философский вопрос, который заставляет задуматься о духовном развитии подрастающего поколения. Немаловажную роль в этом развитии играет приобщение детей к национальной культуре, в частности, к народным праздникам: Масленице и Пасхе. Языческий праздник Масленица - это обычай проводов зимы, праздник веселья, общения людей с друг другом. Знакомясь с особенностями проведения Масленицы обучающиеся узнают о масленичной неделе, о прощеном воскресенье. Масленичная неделя подготавливает человека к Великому посту, во время которого происходит очищение как организма в целом, так и души человека. В процессе исследования, обучающиеся приходят к пониманию того, что любой народный праздник имеет глубокий смысл, уходит корнями в историю народа. Выполнение творческих мини-проектов формирует у обучающихся компетенции личностного самосовершенствования, обогащает их духовный мир.Участники проекта - обучающиеся 5-6 классов. При выполнении проекта обучающиеся найдут ответ на самый главный основополагающий вопрос "Нужен ли душе праздник?" Учебный проект "Душевные праздники" направлен на изучение традиций Масленицы и Пасхи, знакомство с технологией приготовления блюд для масленичного, постного, пасхального стола, изучения обычаев и традиций украшения интерьера в разных техниках с применением украшающих и счетных швов. | '''"Нужен ли душе праздник?"''' - это широкий философский вопрос, который заставляет задуматься о духовном развитии подрастающего поколения. Немаловажную роль в этом развитии играет приобщение детей к национальной культуре, в частности, к народным праздникам: Масленице и Пасхе. Языческий праздник Масленица - это обычай проводов зимы, праздник веселья, общения людей с друг другом. Знакомясь с особенностями проведения Масленицы обучающиеся узнают о масленичной неделе, о прощеном воскресенье. Масленичная неделя подготавливает человека к Великому посту, во время которого происходит очищение как организма в целом, так и души человека. В процессе исследования, обучающиеся приходят к пониманию того, что любой народный праздник имеет глубокий смысл, уходит корнями в историю народа. Выполнение творческих мини-проектов формирует у обучающихся компетенции личностного самосовершенствования, обогащает их духовный мир.Участники проекта - обучающиеся 5-6 классов. При выполнении проекта обучающиеся найдут ответ на самый главный основополагающий вопрос "Нужен ли душе праздник?" Учебный проект "Душевные праздники" направлен на изучение традиций Масленицы и Пасхи, знакомство с технологией приготовления блюд для масленичного, постного, пасхального стола, изучения обычаев и традиций украшения интерьера в разных техниках с применением украшающих и счетных швов. | ||
− | '''При реализации проекта рассматриваются следующие учебные темы''': 1. Обычаи и традиции. 2. Традиционные масленичные блюда: Блины, оладьи, блинчики. 3.Блюда из яиц. 4. Салаты из свежих и вареных овощей. 5.Горячие напитки. 6.Бутерброды. 7.Блюда из вареной и жареной рыбы. 8.Блюда из круп. 9.Блюда из макаронных изделий. 10. Сервировка праздничного стола. 11. Вышивка счетными швами. 12. Вышивка украшающими швами. '''Учебные вопросы:''' Какие витамины нужны нужны человеку? Как красиво накрыть стол к празднику? Как правильно питаться? Какие блюда можно приготовить из вареных и сырых овощей? Какие швы относятся к счетной вышивке? Что означают символы и рисунки в русской вышивке? '''Проблемные вопросы проекта:''' Почему Масленица называется Масленицей? Какие существуют обряды масленичной недели? Как провожают Масленицу? Нужны ли традиции Прощеного воскресенья? Великий пост – средство очищения души и тела православных людей? Постные блюда – полезные блюда? Существует ли пасхальное расписание? Сколько блюд должно быть на пасхальном столе? Что объединяет «Масленицу» и «Пасху»? | + | |
+ | |||
+ | == '''При реализации проекта рассматриваются следующие учебные темы''': == | ||
+ | <li>1. Обычаи и традиции. <li>2. Традиционные масленичные блюда: Блины, оладьи, блинчики.<li> 3.Блюда из яиц. <li>4. Салаты из свежих и вареных овощей. <li>5.Горячие напитки. <li>6.Бутерброды. <li>7.Блюда из вареной и жареной рыбы. <li>8.Блюда из круп. <li>9.Блюда из макаронных изделий. <li>10. Сервировка праздничного стола. <li>11. Вышивка счетными швами. <li>12. Вышивка украшающими швами. | ||
+ | |||
+ | == '''Учебные вопросы:''' == | ||
+ | <li> Какие витамины нужны нужны человеку?<li> Как красиво накрыть стол к празднику? <li>Как правильно питаться? <li>Какие блюда можно приготовить из вареных и сырых овощей?<li> Какие швы относятся к счетной вышивке? <li>Что означают символы и рисунки в русской вышивке? | ||
+ | |||
+ | == '''Проблемные вопросы проекта:''' == | ||
+ | <li>Почему Масленица называется Масленицей? <li>Какие существуют обряды масленичной недели? <li>Как провожают Масленицу? <li>Нужны ли традиции Прощеного воскресенья? <li>Великий пост – средство очищения души и тела православных людей? <li>Постные блюда – полезные блюда? <li>Существует ли пасхальное расписание? <li>Сколько блюд должно быть на пасхальном столе? <li>Что объединяет «Масленицу» и «Пасху»? | ||
== Дидактические цели проекта "Душевные праздники" == | == Дидактические цели проекта "Душевные праздники" == |
Версия 07:42, 28 марта 2011
"Нужен ли душе праздник?" - это широкий философский вопрос, который заставляет задуматься о духовном развитии подрастающего поколения. Немаловажную роль в этом развитии играет приобщение детей к национальной культуре, в частности, к народным праздникам: Масленице и Пасхе. Языческий праздник Масленица - это обычай проводов зимы, праздник веселья, общения людей с друг другом. Знакомясь с особенностями проведения Масленицы обучающиеся узнают о масленичной неделе, о прощеном воскресенье. Масленичная неделя подготавливает человека к Великому посту, во время которого происходит очищение как организма в целом, так и души человека. В процессе исследования, обучающиеся приходят к пониманию того, что любой народный праздник имеет глубокий смысл, уходит корнями в историю народа. Выполнение творческих мини-проектов формирует у обучающихся компетенции личностного самосовершенствования, обогащает их духовный мир.Участники проекта - обучающиеся 5-6 классов. При выполнении проекта обучающиеся найдут ответ на самый главный основополагающий вопрос "Нужен ли душе праздник?" Учебный проект "Душевные праздники" направлен на изучение традиций Масленицы и Пасхи, знакомство с технологией приготовления блюд для масленичного, постного, пасхального стола, изучения обычаев и традиций украшения интерьера в разных техниках с применением украшающих и счетных швов.
Содержание
При реализации проекта рассматриваются следующие учебные темы:
Учебные вопросы:
Проблемные вопросы проекта:
Дидактические цели проекта "Душевные праздники"
План успешной работы обучающихся по проекту
№ п/п | Название этапа исследования | Рассматриваемые вопросы | Вид деятельности |
---|---|---|---|
1 | Введение в проект "Душевные праздники" |
Самостоятельное исследование. | |
2 | Работа над проектом. Языческий праздник Масленица |
Самостоятельное исследование, приготовление блюд, презентация. | |
3 | Великий пост |
Самостоятельное исследование, приготовление блюд, презентация. | |
4 | Светлая Пасха |
Самостоятельное исследование, приготовление блюд, изготовление сувениров, пасхальных композиций, презентация. | |
5 | Подведение итогов проекта "Душевные праздники" |
Выставка творческих, исследовательских работ, презентация. |