Учебный проект: Душевные праздники: различия между версиями
(→План успешной работы обучающихся по проекту) |
(→Методические задачи проекта) |
||
Строка 10: | Строка 10: | ||
== Методические задачи проекта == | == Методические задачи проекта == | ||
<li>Научить обрабатывать полученную информацию, делать выводы | <li>Научить обрабатывать полученную информацию, делать выводы | ||
− | <li>Научить составлять меню для масленичного, | + | <li>Научить составлять меню для масленичного, постного и пасхального стола |
<li>Научить готовить несложные блюда, сервировать стол к празднику | <li>Научить готовить несложные блюда, сервировать стол к празднику | ||
<li>Научить оформлять интерьер к празднику, изготовливать сувениры | <li>Научить оформлять интерьер к празднику, изготовливать сувениры |
Версия 08:44, 28 марта 2011
Содержание
- 1 Краткая аннотация проекта
- 2 Дидактические цели проекта "Душевные праздники"
- 3 Методические задачи проекта
- 4 При реализации проекта рассматриваются следующие учебные темы:
- 5 Межпредметные области проекта
- 6 Возраст учащихся
- 7 Оформление результатов проекта
- 8 Учебные вопросы:
- 9 Проблемные вопросы проекта:
- 10 План успешной работы обучающихся по проекту
Краткая аннотация проекта
"Нужен ли душе праздник?" - это широкий философский вопрос, который заставляет задуматься о духовном развитии подрастающего поколения. Немаловажную роль в этом развитии играет приобщение детей к национальной культуре, в частности, к народным праздникам: Масленице и Пасхе. Языческий праздник Масленица - это обычай проводов зимы, праздник веселья, общения людей с друг другом. Знакомясь с особенностями проведения Масленицы обучающиеся узнают о масленичной неделе, о прощеном воскресенье. Масленичная неделя подготавливает человека к Великому посту, во время которого происходит очищение как организма в целом, так и души человека. В процессе исследования, обучающиеся приходят к пониманию того, что любой народный праздник имеет глубокий смысл, уходит корнями в историю народа. Выполнение творческих мини-проектов формирует у обучающихся компетенции личностного самосовершенствования, обогащает их духовный мир.Участники проекта - обучающиеся 5-6 классов. При выполнении проекта обучающиеся найдут ответ на самый главный основополагающий вопрос "Нужен ли душе праздник?" Учебный проект "Душевные праздники" направлен на изучение традиций Масленицы и Пасхи, знакомство с технологией приготовления блюд для масленичного, постного, пасхального стола, изучения обычаев и традиций украшения интерьера в разных техниках с применением украшающих и счетных швов.
Дидактические цели проекта "Душевные праздники"
Методические задачи проекта
При реализации проекта рассматриваются следующие учебные темы:
Межпредметные области проекта
Возраст учащихся
Оформление результатов проекта
Учебные вопросы:
Проблемные вопросы проекта:
План успешной работы обучающихся по проекту
№ п/п | Название этапа исследования | Рассматриваемые вопросы | Вид деятельности | Часы |
---|---|---|---|---|
1 | Введение в проект "Душевные праздники" |
Самостоятельное исследование. | 2 | |
2 | Работа над проектом. Языческий праздник Масленица |
Самостоятельное исследование, приготовление блюд, презентация. | 4 | |
3 | Великий пост |
Самостоятельное исследование, приготовление блюд, презентация. | 6 | |
4 | Светлая Пасха |
Самостоятельное исследование, приготовление блюд, изготовление сувениров, пасхальных композиций, презентация. | 12 | |
5 | Подведение итогов проекта "Душевные праздники" |
Выставка творческих, исследовательских работ, презентация. | 2 |