Бриллиантовая рука: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(→‎Предмет исследования)
(→‎Гипотеза)
 
(не показана 21 промежуточная версия 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
−
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#8fc3f8; margin-left: auto; margin-right: auto"
+
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-right: auto; margin-right: auto"
−
| style="width: 50%; background-color:#d7f4ff; border: 3px #1d32d0; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2"|
+
| style="width: 100%; background-color: #e2e2ff; border: 4px solid #000038 ; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 8px;" colspan="1" |
−
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#1d32d0; margin-left: auto; margin-right: auto"
+
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px #d7f4ff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
+
| style="width: 60%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00008B; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__
  
−
<font color="SaddleBrown"><center><big><p align="center"><FONT size="13" COLOR=#000000>'''Бриллиантовая рука'''</FONT></p>
+
<font color="SaddleBrown"><center><big><p align="center"><FONT size="13" COLOR=#000000>'''Чума 21 века'''</FONT></p>
 
|}
 
|}
  
Строка 12: Строка 12:
  
 
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#1d32d0; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#1d32d0; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px #1d32d0; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2"|
+
| style="width: 50%; background-color:#F0F8FF; border: 6px #1d32d0; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2"|
  
  
Строка 21: Строка 21:
  
 
==<span style="color:#082567">'''Руководитель'''</span>==  
 
==<span style="color:#082567">'''Руководитель'''</span>==  
−
[http://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Громова Светлана Федоровна],  учитель информатики
+
[http://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Громова Светлана Федоровна],  учитель информатики.
  
−
==<span style="color:#082567">'''Актуальность проекта'''</span>==
+
==<span style="color:#082567">'''Аннотация'''</span>==
−
Мы часто не задумываемся о том, на сколько важную роль играют минеральные породы в жизни человека. Ежедневно, мы сами того не осознавая, имеем дело с самыми разными видами кристаллов.  
+
Мы часто не задумываемся о том, как важна проблема близорукости-дальнозоркости в наши дни. Каждый второй ребенок,подросток и взрослый человек сталкивается с проблемой плохого зрения. Мы абсолютно не обращаем внимания на все те очевидные вещи, которые губят наше здоровье, более того, большинство учащихся прекрасно знают о множестве поражающих факторов, тем не менее, относятся крайне пренебрежительно к своему зрению, не осознавая, что вылечить близорукость практически невозможно.
−
Проект, представленный вашему вниманию позволит вам окунуться в удивительно красивый и невероятно таинственный мир кристаллов. Вы узнаете много нового о драгоценных камнях, самоцветов, жидких кристаллах, их свойствах и роли в нашей жизни. А так же, экспериментальная часть ознакомит вас с некоторыми кристаллами, которые вы сможете вырастить собственноручно, и познать их свойства лично. Учитывая тесную связь человека с минеральными породами, кристаллами, мы не можем не обратить внимания на их строение и особенности. Большинство, даже не осознают на сколько значимы кристаллы в быту, и в различных индустриях промышленности. Именно поэтому мы считаем необходимым ознакомление с миром этих невероятно красивых камней. Наш проект даст возможность не только информационно обогатиться, но и проверить свои знания на практике : Что такое кристаллы? Какими свойствами они обладают? Что такое кристаллическая решётка? Как растут кристаллы? Можно ли кристалл вырастить в домашних условиях? Как и где они применяются в настоящее время? Какие кристаллы можно назвать драгоценными камнями? Вот эти вопросы заинтересовали нас, и мы попытались найти на них ответы. В конечном результате, любой из вас, сможет ответить на все эти вопросы, и даже лично продемонстрировать полученный опыт.
+
Проект предоставленный вашему вниманию позволит вам изучить основные причины, и все те обстоятельства, которые ухудшают состояние зрения, а так же вы узнаете почему 80% школьников, с раннего детства страдают близорукостью, с чем это связано, и какие последствия за собой несут.  
 +
Мы решили ответить на все эти вопросы, путем исследования учебного процесса и внешних факторов, учащихся начальных классов.
  
 
|}
 
|}
Строка 31: Строка 32:
  
 
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#1d32d0; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#1d32d0; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px #1d32d0; vertical-align:top; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-а radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2"|
+
| style="width: 50%; background-color:#F0F8FF; border: 6px #1d32d0; vertical-align:top; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-а radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2"|
  
 
==<span style="color:#082567">'''Объект исследования'''</span>==
 
==<span style="color:#082567">'''Объект исследования'''</span>==
−
Минеральные породы
+
Проблема близорукости/дальнозоркости в наше время.
  
 
==<span style="color:#082567">'''Предмет исследования'''</span>==
 
==<span style="color:#082567">'''Предмет исследования'''</span>==
−
Кристаллы, их разновидности и свойства.
+
Причины ухудшения зрения у учащихся младших классов и методы их решения
  
 
==<span style="color:#082567">'''Основополагающий вопрос'''</span>==
 
==<span style="color:#082567">'''Основополагающий вопрос'''</span>==
−
Что такое красота?
+
Смотреть - значит видеть?
  
 
==<span style="color:#082567">'''Проблемные вопросы'''</span>==
 
==<span style="color:#082567">'''Проблемные вопросы'''</span>==
  
−
1. Почему роль кристаллов так важна?  
+
1. С чем связана "Чума 21 века" ?
 
   
 
   
−
2. Какими свойствами и функциями обладают кристаллы?  
+
2. Можно ли на раннем этапе заболевания, предотвратить дальнейшее развитие болезни?
  
−
3. Где, и с какой целью применяются кристаллы?
+
3. Как научиться беречь зрение?
  
−
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 3px #1d32d0; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2"|
+
| style="width: 50%; background-color:#F0F8FF; border: 3px #1d32d0; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2"|
  
 
==<span style="color:#082567">'''Гипотеза'''</span>==
 
==<span style="color:#082567">'''Гипотеза'''</span>==
−
Кристаллы - это не просто красивые, разноцветные камни. Кристаллы - это часть нашей жизни, часть нас.
+
Любое нарушение зрительной функции существенно снижает качество жизни. Здоровое питание, объем зрительных нагрузок, соблюдение определенных норм  и правильный образ жизни в целом помогут сохранить хорошее зрение до старости.
  
 
==<span style="color:#082567">'''Цель проекта'''</span>==
 
==<span style="color:#082567">'''Цель проекта'''</span>==
 
   
 
   
−
Формирование понятий «кристаллы, кристаллическое состояние вещества» на основе исследовательской и проблемно-поисковой деятельности,
+
Изучение влияния различных факторов на снижение зрения и способов его сохранения.
−
изучение условий образования кристаллов.
 
  
 
==<span style="color:#082567">'''Задачи проекта'''</span>==
 
==<span style="color:#082567">'''Задачи проекта'''</span>==
Строка 64: Строка 64:
 
1) Провести анализ источников по теме проекта.
 
1) Провести анализ источников по теме проекта.
 
 
−
2) Изучить физические свойства кристаллов.
+
2) Изучить все поражающие факторы.
  
−
3) Познакомиться с применением жидких кристаллов.
+
3) Разработать пути решения проблемы.
  
−
4) Выбрать способ, приемлемый для выращивания кристаллов в домашних условиях.
+
4) Провести агитационную работу среди учащихся МБОУ СОШ №1.
  
 
==<span style="color:#082567">'''Методы исследования'''</span>==
 
==<span style="color:#082567">'''Методы исследования'''</span>==
−
Теоретические: поиск, анализ, синтез, наблюдение информации.  
+
Теоретические: поиск, анализ, наблюдение, изучение.
  
−
Практические: эксперимент.
+
Практические: агитационные работы, исследовательская деятельность.
 
|}
 
|}
  
  
 
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#1d32d0; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#1d32d0; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px #1d32d0; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2"|
+
| style="width: 50%; background-color:#F0F8FF; border: 6px #1d32d0; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2"|
  
 
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Этапы проекта'''</font>==
 
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Этапы проекта'''</font>==

Текущая версия на 22:53, 7 декабря 2015

Чума 21 века




Авторы проекта

Мурзакова Мария Олеговна

Балан Руксандра Витальевна

Руководитель

Громова Светлана Федоровна, учитель информатики.

Аннотация

Мы часто не задумываемся о том, как важна проблема близорукости-дальнозоркости в наши дни. Каждый второй ребенок,подросток и взрослый человек сталкивается с проблемой плохого зрения. Мы абсолютно не обращаем внимания на все те очевидные вещи, которые губят наше здоровье, более того, большинство учащихся прекрасно знают о множестве поражающих факторов, тем не менее, относятся крайне пренебрежительно к своему зрению, не осознавая, что вылечить близорукость практически невозможно. Проект предоставленный вашему вниманию позволит вам изучить основные причины, и все те обстоятельства, которые ухудшают состояние зрения, а так же вы узнаете почему 80% школьников, с раннего детства страдают близорукостью, с чем это связано, и какие последствия за собой несут. Мы решили ответить на все эти вопросы, путем исследования учебного процесса и внешних факторов, учащихся начальных классов.


Объект исследования

Проблема близорукости/дальнозоркости в наше время.

Предмет исследования

Причины ухудшения зрения у учащихся младших классов и методы их решения

Основополагающий вопрос

Смотреть - значит видеть?

Проблемные вопросы

1. С чем связана "Чума 21 века" ?

2. Можно ли на раннем этапе заболевания, предотвратить дальнейшее развитие болезни?

3. Как научиться беречь зрение?

Гипотеза

Любое нарушение зрительной функции существенно снижает качество жизни. Здоровое питание, объем зрительных нагрузок, соблюдение определенных норм и правильный образ жизни в целом помогут сохранить хорошее зрение до старости.

Цель проекта

Изучение влияния различных факторов на снижение зрения и способов его сохранения.

Задачи проекта

1) Провести анализ источников по теме проекта.

2) Изучить все поражающие факторы.

3) Разработать пути решения проблемы.

4) Провести агитационную работу среди учащихся МБОУ СОШ №1.

Методы исследования

Теоретические: поиск, анализ, наблюдение, изучение.

Практические: агитационные работы, исследовательская деятельность.


Этапы проекта

I.

II.

III.

Источник — https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=Бриллиантовая_рука&oldid=137558