Жизнь без границ

Жизнь без границ "Как мало надобно для счастья - Чтобы ребёнок был здоров! Как много нужно соучастья, Чтоб счастлив стал, кто занемог..." (Неизвестный волонтер)

О проекте Объект исследования: Технологии, облегчающие жизнь людям с ограниченными возможностями. Предмет исследования: Пандусы, использование которых возможно в ОУ города Сургута. Автор проекта Бражникова Марина, Курганская Валерия Класс 10А класс Руководитель Громова Светлана Федоровна, учитель информатики Аннотация проекта В современном мире мы все чаще сталкиваемся с равнодушием, отчужденностью, безучастием по отношению к проблемам окружающих нас людей. Совершенно не думаем об интересах других и довольно часто забываем о тех, кто действительно нуждается в нашей помощи и поддержке. Особенно страдают от эгоизма человека «нового века» люди с ограниченными возможностями. «Страдания» эти в большинстве случаев связаны с трудностью передвижения по стандартному маршруту «школа-дом» или же в пределах самого учебного заведения. Ни для кого не секрет, что существуют специальные образовательные учреждения, оснащенные технологиями, делающими жизнь такого ученика более комфортной. Однако существуют и исключения, например Единый Государственный Экзамен, который является основной причиной смены удобства на условия, не отвечающие запросам этой категории учеников. Мне очень тяжело забыть историю, рассказанную мне моим учителем о том, как во время сдачи ЕГЭ крыльцо пункта проведения экзамена уже стало для них одним из сложнейших препятствий. Поэтому мы решили предать данную проблему общественной огласке, а также найти возможные пути ее решения в масштабах МБОУ СОШ№1, ведь, возможно, в ближайшее время наша школа станет одним из пунктов проведения ЕГЭ. Итак, в данном проекте мы планируем рассмотреть два пути решения данной проблемы, каждый из которых мы проанализируем и используем на практике наиболее выгодный из представленных вариантов: • закупка пандуса и его установка; • самостоятельная разработка эскиза пандуса. В процессе нашего проекта мы продемонстрируем возможность решения данной проблемы, не прибегая к кардинальным переменам в устройстве нашего ОУ, создадим наиболее комфортные условия для доступа людей с ограниченными возможностями на территорию учебного заведения, а также покажем эффективность группового решения указанной проблемы. В качестве практического вывода данный проект позволит нам расширить знания об ОУ, в котором мы обучаемся, усовершенствовать расчетно-вычислительные навыки, умения изготовления чертежей и работы в команде.

Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос Почему сброшенный тобою груз давит на плечи другого? Проблемные вопросы 1. В ответе ли мы лишь за тех, кого приручили? 2. Можно ли назвать современное поколение ответственным? 3. Существуют ли причины опасаться за будущее нашей Родины?

Гипотеза Человечество не интересуют проблемы, связанные с неудобствами или беспомощностью других людей. В обществе процветает нравственная проблема под страшным названием "ЭГОИЗМ", что являлось характерной чертой многих поколений, в том числе современного и подрастающего. Цель проекта Обратить внимание общественности на хроническую проблему равнодушия, которая несет в себе потенциальную опасность, а также предотвратить возможные затруднения, связанные с передвижением людей по территории МБОУ СОШ№1. Задачи проекта 1. Собрать исторические сведения о положении людей с ограниченными возможностями в период РСФСР, дать характеристику условиям их проживания и политике государства по отношению к данной категории населения 2. Рассмотреть архитектурные сооружения города Сургута на наличие условий для свободного перемещения граждан с ограниченными возможностями; наглядно продемонстрировать результаты данного исследования 3.Инициировать предложение и обосновать необходимость обеспечения МБОУ СОШ №1 пандусом 4.Изучить конъюнктуру рынка по предложениям о стоимости пандусов 5.Проанализировать прототипы и разработать эскиз пандуса, основываясь на следующей технической документации: "СП 59.13330.2012 ДОСТУПНОСТЬ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ ДЛЯ МАЛОМОБИЛЬНЫХ ГРУПП НАСЕЛЕНИЯ" Методы исследования Теоретические: поиск, анализ, синтез информации, найденной в литературе и интернете. Практические: построение чертежей, планирование пространства.

Этапы проекта Этап I. «Призраки прошлого...» Этап II. «Безрадостное настоящее» Этап III. «Дорогу осилит идущий»

Общий вывод

Представление проекта "Жизнь без границ"

Использованная литература Интернет-источники 1. http://au-med.ru/pandusy_dlya_kolyasok_i_ih_vidi - 2. http://mert.tatarstan.ru/rus/file/pub/pub_261328.pdf - 3. http://www.istok-audio.com/special/articles_for_specialists_in_t/detail.php?ID=2940 - 4. http://pandus.su/ 5. http://stalnoydom.ru/products/list-pvl-riflenyy-list/ 6. http://stalplus-tula.ru/list-prosechno-vyityazhnoj-pvl.html 7. http://www.festenhalt.com/%D0%BA%D1%83%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%8C/%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5-%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D0%B8%D1%8F/%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F-%D0%BF%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0/ 8. www.globallookpress.com 9. http://www.nsk.aif.ru/society/1162182 10. http://old.ugra-news.ru/frontpageart/26867 11. http://www.the-village.ru/village/city/city/167979-istorii-invalidov-kolyasochnikov 12. http://project-bezpregrad.com/content/photos/pandus/pandus-zhb3.png 13. https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F:%D0%9E%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86#.D0.9A.D0.BB.D0.B0.D1.81.D1.81.D1.8B_.D1.82.D0.B0.D0.B1.D0.BB.D0.B8.D1.86 14. https://www.pandus-msk.ru/publishing/kak-rasschitat-ugol-uklona-i-dlinu-pandusa/