Записки юного врача: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(→‎О проекте)
 
(не показана 61 промежуточная версия 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#FFFFFF; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#FFFFFF; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
| style="width: 50%; background-color:#AFEEEE; border: 6px solid #AFEEEE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
+
| style="width: 50%; background-color:#87CEEB; border: 6px solid #AFEEEE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
 
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:PowderBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:PowderBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
| style="width: 50%; background-color:#E0FFFF; border: 3px solid #AFEEEE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2"|
+
| style="width: 50%; background-color:#FFFFFF; border: 3px solid #AFEEEE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2"|
 
<font color="LightGreen"><center><big><p align="center"><FONT size="10" COLOR=#4682B4
 
<font color="LightGreen"><center><big><p align="center"><FONT size="10" COLOR=#4682B4
 
>'''Записки юного врача'''
 
>'''Записки юного врача'''
 +
 +
 +
[[Файл:Логотип гиф.gif|300px|centre]]
 +
 
|}
 
|}
  
−
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: PowderBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"
+
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#87CEEB; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFE; border: 3px solid #AFEEEE; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFE; border: 3px solid #AFEEEE; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
==<font style="text-align:left;color:#4682B4">'''О проекте'''</font>==
 
==<font style="text-align:left;color:#4682B4">'''О проекте'''</font>==
Строка 14: Строка 18:
 
<FONT COLOR="black" FASE="arial" size=3> '''Авторы проекта''' </FONT>
 
<FONT COLOR="black" FASE="arial" size=3> '''Авторы проекта''' </FONT>
  
−
[[Участник:Белкина Юлия |Юлия Белкина]]
+
[[Участник:Белкина Юлия |Белкина Юлия]]
  
 
[[Участник:Сарварова Лилия |Сарварова Лилия]]
 
[[Участник:Сарварова Лилия |Сарварова Лилия]]
Строка 29: Строка 33:
  
 
[[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова Светлана Федоровна]], учитель информатики
 
[[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова Светлана Федоровна]], учитель информатики
 +
 +
Соколюк Елена Михайловна, учитель химии
  
 
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #AFEEEE; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #AFEEEE; vertical-align: top; height: 60px;" |
Строка 37: Строка 43:
 
|}
 
|}
  
−
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: PowderBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"
+
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#87CEEB; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFE; border: 3px solid #AFEEEE; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFE; border: 3px solid #AFEEEE; vertical-align: top; height: 60px;" |
  
Строка 54: Строка 60:
 
4. От каких заболеваний аспирин нас может уберечь?  
 
4. От каких заболеваний аспирин нас может уберечь?  
  
−
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFE; border: 4px solid #AFEEEE; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 8px;" colspan="1" |
+
==<span style="color:#4682B4">'''Объект исследования'''</span>==
 +
Аспирин
 +
 
 +
==<span style="color:#4682B4">'''Предмет исследования'''</span>==
 +
Влияние аспирина на здоровье человека
  
 
==<span style="color:#4682B4">'''Гипотеза'''</span>==
 
==<span style="color:#4682B4">'''Гипотеза'''</span>==
 
Аспирин имеет широкую область применения, обладает как положительными так и побочными эффектами.
 
Аспирин имеет широкую область применения, обладает как положительными так и побочными эффектами.
 +
 +
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFE; border: 4px solid #AFEEEE; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 8px;" colspan="1" |
  
 
==<span style="color:#4682B4">'''Цель проекта'''</span>==
 
==<span style="color:#4682B4">'''Цель проекта'''</span>==
−
Изучить определенные факты о пользе и вреде аспирина.
+
1. Изучить определенные факты о пользе и вреде аспирина.
 +
 
 +
2. Рассмотреть лекарства, содержащие в своем составе ацетилсалициловую кислоту, принадлежащим разным производителям.
  
 
==<span style="color:#4682B4">'''Задачи проекта'''</span>==
 
==<span style="color:#4682B4">'''Задачи проекта'''</span>==
Строка 67: Строка 81:
 
2. Исследовать положительные и побочные действия аспирина на организм человека.
 
2. Исследовать положительные и побочные действия аспирина на организм человека.
  
−
3. Изучить свойства аспирина путем экспериментального получения препарата.  
+
3. Исследовать влияния разных по стоимости аспиринов на организм человека с помощью практики.
  
−
4. Изучить не рецептурное применение аспирина.  
+
4. Изучить нерецептурное применение аспирина.  
  
 
5. Рассмотреть альтернативные способы применения аспирина.
 
5. Рассмотреть альтернативные способы применения аспирина.
  
 
6. Выявить универсальность применения препарата в повседневной жизни.
 
6. Выявить универсальность применения препарата в повседневной жизни.
−
 
−
==<span style="color:#4682B4">'''Объект исследования'''</span>==
 
−
Аспирин
 
−
 
−
==<span style="color:#4682B4">'''Предмет исследования'''</span>==
 
−
Влияние аспирина на здоровье человека
 
  
 
==<span style="color:#4682B4">'''Методы исследования'''</span>==
 
==<span style="color:#4682B4">'''Методы исследования'''</span>==
Строка 88: Строка 96:
 
|}
 
|}
  
−
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:PowderBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"
+
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#87CEEB; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 4px solid #AFEEEE; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 8px;" colspan="1" |
 
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 4px solid #AFEEEE; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 8px;" colspan="1" |
  
 
==<font style="text-align:left;color:#4682B4">'''Этапы проекта'''</font>==
 
==<font style="text-align:left;color:#4682B4">'''Этапы проекта'''</font>==
−
Исследование I. "Стальное сердце"
+
Исследование I. [[Стальное сердце]]
  
−
Исследование II. "Крещение панацеей"
+
Исследование II. [[Крещение панацеей]]
  
−
Исследование III. "Звездная пыль"
+
Исследование III. [[Звездная пыль]]
  
 
|}
 
|}
  
−
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:PowderBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"
+
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#87CEEB; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 4px solid #AFEEEE; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 8px;" colspan="1" |
+
| style="width: 50%; background-color:#E0FFFF; border: 4px solid #AFEEEE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
 +
 
 +
==<font style="text-align:left;color:#4682B4">'''Общий вывод'''</font>==
 +
 
 +
 
 +
Работая над данным проектом, мы расширили свои знания о аспирине.
 +
А именно, мы рассмотрели историю его изучения и открытия, практически исследовали влияния разных по стоимости аспиринов и выявили альтернативные способы применения аспирина.
 +
В ходе изучения аспирина мы пришли к выводу:
 +
 
 +
а) Аспирин - один из эффективнейших препаратов.
 +
 
 +
б) АЦС обладает такими положительными действиями как: жаропонижающее, противовоспалительное, обезболивающее, антитромботическое, разжижающее кровь, снижающее риск инсульта (инфаркта) и уровень сахара в крови и некоторыми другими.
 +
 
 +
в) Характерными побочными действиями аспирина являются: раздражение слизистых оболочек желудка, нарушение функций печени и почек и другие.
  
−
==<font style="text-align:left;color:#4682B4">'''Исследование I. "Стальное сердце" '''</font>==
+
г) Следует быть особенно осторожным при употреблении сразу нескольких лекарств. Аспирин усиливает действие медицинских препаратов, а с некоторыми и вовсе несовместим!
−
 
 
  
 +
Так как аспирин имеет множество побочных действий, он не является панацеей, а лишь идеализированное представление людей о данном лекарственном препарате.
 
|}
 
|}
−
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:PowderBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"
+
 
−
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 4px solid #AFEEEE; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 8px;" colspan="1" |
+
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#87CEEB; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
==<font style="text-align:left;color:#4682B4">'''Исследование II. "Крещение панацеей"'''</font>==
+
| style="width: 50%; background-color:#E0FFFF; border: 6px solid #AFEEEE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
 +
 
 +
==<span style="color:#4682B4">'''[[Представление проекта "Записки юного врача"| Представление проекта "Записки юного врача"]]'''</span>==  
  
 
|}
 
|}
  
−
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:PowderBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"
+
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #87CEEB; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 4px solid #AFEEEE; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 8px;" colspan="1" |
+
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 4px solid #AFEEEE; vertical-align: top; height: 60px;" |
−
==<font style="text-align:left;color:#4682B4">'''Исследование III. "Звездная пыль"'''</font>==
+
 
 +
==<font style="text-align:left;color:#4682B4">'''Использованная литература'''</font>==  
 +
 
 +
 
 +
===Интернет-ресурсы===
 +
 
 +
1. http://ru.wikipedia.org - свободная интеренет-энциклопедия
 +
 
 +
2. http://www.rlsnet.ru/ - свободная интернет-энциклопедия лекарств и товаров аптечного ассортимента
 +
 
 +
3. https://www.bayer.ru/ - официальный сайт компании Bayer
 +
 
 +
4. http://scientificrussia.ru/ - электронное периодическое издание "Научная Россия"
 +
 
 +
5. http://www.medkurs.ru/ - медицинский информационный сервер
 +
 
 +
===Список литературы===
 +
 
 +
1. Брюханов В.М.  Лекции по фармакологи для высшего медицинского и фармацевтического образования . - М.: Наука, 2014 - 350 с.
  
 +
2. Астафьев В.А. Основы фармакологии с рецептурой .- М.: Наука, 2013 - 720 с.
  
−
|}
+
3. Синева Т.Д., Борисова О.А. Особенности педиатрической фармации. Фармацевтическая технология и фармакологические аспекты. - СпецЛит, 2014 - 560 с.
  
 +
4. Алов Н.В.; Под ред. А.А. Ищенко Аналитическая химия и физико-химические методы анализа. - Академия, 2014 - 416 с.
  
 +
5. Лисицын Ю.П. История медицины. - ГЭОТАР-Медиа, 2011 - 400 с.
  
 +
|}
  
 +
[[Категория:Ученик]]
 
[[Категория:Учебный проект]]
 
[[Категория:Учебный проект]]
 +
[[Категория:СОШ №1]]

Текущая версия на 21:59, 24 декабря 2015

Записки юного врача


Логотип гиф.gif

О проекте

Авторы проекта

Белкина Юлия

Сарварова Лилия

Слав Светлана

Класс

10А

Руководитель проекта

Громова Светлана Федоровна, учитель информатики

Соколюк Елена Михайловна, учитель химии

Актуальность проекта

Большинство людей приписывают аспирину чудодейственные свойства. Они считают,что он способен излечить их от любого недуга. Но правда ли это? Является ли аспирин "панацеей"? Аспирин - одно из самых известных и широко применяемых лекарственных препаратов в мире. Существует множество различных препаратов в состав которых входит аспирин. Это необычное лекарственное средство можно назвать рекордсменом среди медикаментов. Ацетилсалициловая кислота (аспирин) - долгожитель в мире среди лекарств. Несмотря на солидный возраст, аспирин таит в себе немало тайн и вопросов, на которые мы попытаемся найти ответы.

Основополагающий вопрос

Почему лекарство это не панацея от болезней, а просто способ продлить агонию?

Проблемные вопросы

1. Существует ли панацея на самом деле?

2. Универсален ли аспирин в быту?

3. Возможно ли жизнь без болезней?

4. От каких заболеваний аспирин нас может уберечь?

Объект исследования

Аспирин

Предмет исследования

Влияние аспирина на здоровье человека

Гипотеза

Аспирин имеет широкую область применения, обладает как положительными так и побочными эффектами.

Цель проекта

1. Изучить определенные факты о пользе и вреде аспирина.

2. Рассмотреть лекарства, содержащие в своем составе ацетилсалициловую кислоту, принадлежащим разным производителям.

Задачи проекта

1. Изучить историю открытия аспирина.

2. Исследовать положительные и побочные действия аспирина на организм человека.

3. Исследовать влияния разных по стоимости аспиринов на организм человека с помощью практики.

4. Изучить нерецептурное применение аспирина.

5. Рассмотреть альтернативные способы применения аспирина.

6. Выявить универсальность применения препарата в повседневной жизни.

Методы исследования

Теоретические: поиск, анализ, синтез информации, найденной в литературе и интернете.

Практические: создание экспериментов, наблюдение, управление опытом и измерение реакций.

Этапы проекта

Исследование I. Стальное сердце

Исследование II. Крещение панацеей

Исследование III. Звездная пыль

Общий вывод

Работая над данным проектом, мы расширили свои знания о аспирине. А именно, мы рассмотрели историю его изучения и открытия, практически исследовали влияния разных по стоимости аспиринов и выявили альтернативные способы применения аспирина. В ходе изучения аспирина мы пришли к выводу:

а) Аспирин - один из эффективнейших препаратов.

б) АЦС обладает такими положительными действиями как: жаропонижающее, противовоспалительное, обезболивающее, антитромботическое, разжижающее кровь, снижающее риск инсульта (инфаркта) и уровень сахара в крови и некоторыми другими.

в) Характерными побочными действиями аспирина являются: раздражение слизистых оболочек желудка, нарушение функций печени и почек и другие.

г) Следует быть особенно осторожным при употреблении сразу нескольких лекарств. Аспирин усиливает действие медицинских препаратов, а с некоторыми и вовсе несовместим!

Так как аспирин имеет множество побочных действий, он не является панацеей, а лишь идеализированное представление людей о данном лекарственном препарате.

Представление проекта "Записки юного врача"

Использованная литература

Интернет-ресурсы

1. http://ru.wikipedia.org - свободная интеренет-энциклопедия

2. http://www.rlsnet.ru/ - свободная интернет-энциклопедия лекарств и товаров аптечного ассортимента

3. https://www.bayer.ru/ - официальный сайт компании Bayer

4. http://scientificrussia.ru/ - электронное периодическое издание "Научная Россия"

5. http://www.medkurs.ru/ - медицинский информационный сервер

Список литературы

1. Брюханов В.М. Лекции по фармакологи для высшего медицинского и фармацевтического образования . - М.: Наука, 2014 - 350 с.

2. Астафьев В.А. Основы фармакологии с рецептурой .- М.: Наука, 2013 - 720 с.

3. Синева Т.Д., Борисова О.А. Особенности педиатрической фармации. Фармацевтическая технология и фармакологические аспекты. - СпецЛит, 2014 - 560 с.

4. Алов Н.В.; Под ред. А.А. Ищенко Аналитическая химия и физико-химические методы анализа. - Академия, 2014 - 416 с.

5. Лисицын Ю.П. История медицины. - ГЭОТАР-Медиа, 2011 - 400 с.

Источник — https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=Записки_юного_врача&oldid=140975