Жизнь без границ: различия между версиями
(→Использованная литература) |
(→Руководитель) |
||
(не показано 28 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 41: | Строка 41: | ||
==<span style="color:Sienna">'''Руководитель'''</span>== | ==<span style="color:Sienna">'''Руководитель'''</span>== | ||
[[Участник: Громова Светлана Федоровна|Громова Светлана Федоровна, ]] учитель информатики | [[Участник: Громова Светлана Федоровна|Громова Светлана Федоровна, ]] учитель информатики | ||
+ | |||
+ | Пономарёва Марина Сергеевна, консультант проекта | ||
==<span style="color:Sienna">'''Аннотация проекта'''</span>== | ==<span style="color:Sienna">'''Аннотация проекта'''</span>== | ||
Строка 80: | Строка 82: | ||
==<span style="color:Sienna">'''Гипотеза'''</span>== | ==<span style="color:Sienna">'''Гипотеза'''</span>== | ||
− | Человечество не интересуют проблемы, связанные с неудобствами или беспомощностью других людей. В обществе процветает нравственная проблема под страшным названием "ЭГОИЗМ", что являлось характерной чертой многих поколений, в том числе современного и подрастающего. | + | Человечество не интересуют проблемы, связанные с неудобствами или беспомощностью других людей. В обществе процветает нравственная проблема под страшным названием "ЭГОИЗМ", что являлось и является характерной чертой многих поколений, в том числе современного и подрастающего. |
==<span style="color:Sienna">'''Цель проекта'''</span>== | ==<span style="color:Sienna">'''Цель проекта'''</span>== | ||
Строка 95: | Строка 97: | ||
5.Проанализировать прототипы и разработать эскиз пандуса, основываясь на следующей технической документации: | 5.Проанализировать прототипы и разработать эскиз пандуса, основываясь на следующей технической документации: | ||
− | " | + | [http://mert.tatarstan.ru/rus/file/pub/pub_261328.pdf СП "59.13330.2012 ДОСТУПНОСТЬ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ ДЛЯ МАЛОМОБИЛЬНЫХ ГРУПП НАСЕЛЕНИЯ"] |
==<span style="color:Sienna">'''Методы исследования'''</span>== | ==<span style="color:Sienna">'''Методы исследования'''</span>== | ||
Строка 120: | Строка 122: | ||
==<font style="text-align:left;color:Sienna">'''Общий вывод'''</font>== | ==<font style="text-align:left;color:Sienna">'''Общий вывод'''</font>== | ||
+ | В этом проекте мы узнали об ужасных и тяжелых условиях жизни людей с ограниченными возможностями в "эпоху РСФСР"; отметили, в каких условиях они проживают в современности, в частности, в городе Сургуте. Осознали, что данная категория граждан нуждается в духовной и физической поддержке не только государства, но и окружающих людей, конкретно молодого и энергичного поколения. Указанная поддержка выразилась в идее создания пандуса в МБОУ СОШ№1 (ОУ авторов проекта), которая стала "священным долгом". | ||
+ | |||
+ | Для претворения данной идеи было составлено 3 этапа, 2 из которых содержали теоретический материал, а III - практическую часть. Конечным продуктом нашего проекта стал эскиз пандуса, который в перспективе будет установлен в МБОУ СОШ№1. | ||
+ | |||
+ | Так мы достигли цель проекта: обратили внимание общественности на хроническую проблему равнодушия, которая несет в себе потенциальную опасность, а также нашли пути предотвращения возможных затруднения, связанных с передвижением людей по территории МБОУ СОШ№1. На сегодняшний день человечество напротив делает попытки искоренения проблемы под названием "ЭГОИЗМ", что можно проследить даже в современной архитектуре города Сургута. | ||
+ | |||
+ | Однако немаловажный фактор играет и личностное отношение граждан к данной ситуации. Если родители воспитывали в своем ребенке сочувствие, понимание, уважение к людям, несколько отличающихся от них, прививали понятие "толерантность", учили помогать людям, попавшим в сложное или "курьезное" положение, то такой ребенок будет осознавать цену мира, человеческой жизни и всегда найдет возможность, время и силы помочь, увидев другого человека в беде. Можно не беспокоиться о судьбе нашей Родины при наличии в стране таких Граждан! | ||
+ | |||
+ | Люди, помните, мы в ответе за тех, кого мы "приручили". Не проходите мимо! Ведь каждый, рано или поздно, будет нуждаться в поддержке и опоре... | ||
|} | |} | ||
Строка 134: | Строка 145: | ||
==<font style="text-align:left;color:Sienna">'''Использованная литература'''</font>== | ==<font style="text-align:left;color:Sienna">'''Использованная литература'''</font>== | ||
− | ==<font style="text-align:left;color:Sienna">''' | + | ==<font style="text-align:left;color:Sienna">'''Библиографические источники'''</font>== |
− | 1. Жизнь без границ. Путь к потрясающе счастливой жизни. | + | 1. Вуйчич Н. Жизнь без границ. Путь к потрясающе счастливой жизни. - М: Эксмо, 2015 - 368 с. |
− | 2. Одолевший неподвижность. | + | 2. Красов Л. Одолевший неподвижность. - М.: Советский спорт, 1996 - 350 с. |
− | 3. Мир один для всех. | + | 3. Коноплина Л. Л. Мир один для всех. - М: Издательство УрГУ, 2005. - 500 с. |
− | 4. | + | 4. Лисицын Ю. П. История медицины. Учебное пособие. - М: ГЭОТАР-Медиа, 2011 - 400 с. |
− | 5. Я - спинальник (чуть медленнее, чем Andante). | + | 5. Белопухов А. К. Я - спинальник (чуть медленнее, чем Andante). - М: КИНТ, 1993 - 224 с. |
==<font style="text-align:left;color:Sienna">'''Интернет-источники'''</font>== | ==<font style="text-align:left;color:Sienna">'''Интернет-источники'''</font>== | ||
− | 1. http://au-med.ru/pandusy_dlya_kolyasok_i_ih_vidi - сайт "Aura-med. Путь к здоровью" | + | 1. http://au-med.ru/pandusy_dlya_kolyasok_i_ih_vidi - официальный сайт фармацевтического сообщества "Aura-med. Путь к здоровью". |
− | 2. http://mert.tatarstan.ru/rus/file/pub/pub_261328.pdf - | + | 2. http://mert.tatarstan.ru/rus/file/pub/pub_261328.pdf - положение о доступности зданий и сооружений для маломобильных групп населения. |
+ | |||
+ | 3. http://www.istok-audio.com/special/articles_for_specialists_in_t/detail.php?ID=2940 - официальный сайт компании "Исток Аудио Трейдинг", по производству технических средств реабилитации для людей с ограниченными возможностями. | ||
− | + | 4. http://pandus.su/ - официальный сайт компании "Pandus.su", предоставляющий услуги по производству и установке перил, поручней и пандусов | |
− | + | 5. http://stalnoydom.ru/products/list-pvl-riflenyy-list/ - официальный сайт под названием "Стальной дом" компании «ГК Стальной Дом», специлизирующейся на обработке металлов. | |
− | + | 6. http://stalplus-tula.ru/list-prosechno-vyityazhnoj-pvl.html - официальный сайт ООО «Сталь+» – компании, предлагающей металлопрокат в Туле | |
− | + | 7. http://www.festenhalt.com/ - официальный сайт "FestenHalt", специализирующейся на производстве и установке детских площадок и тренажеров | |
− | + | 8. http://www.nsk.aif.ru/society/1162182 - официальный сайт газеты "Аргументы и Факты" | |
− | + | 9. http://old.ugra-news.ru/frontpageart/26867 - интернет-портал новостной компании "Новости Югры" | |
− | + | 10. http://www.the-village.ru/village/city/city/167979-istorii-invalidov-kolyasochnikov - официальный сайт популярного издания "The Village" | |
− | + | 11. https://ru.wikipedia.org/ - Wikipedia, свободная интернет-энциклопедия | |
− | + | 12. https://www.pandus-msk.ru/publishing/kak-rasschitat-ugol-uklona-i-dlinu-pandusa/ - официальный сайт компании «Пандус Москва» специализирующейся на изготовлении пандусов для инвалидных и детских колясок, пристенных поручней и перил на стойках. | |
− | + | 13. http://rosdostup.ru/dokuwiki_integrated/dokuwiki/lib/exe/fetch.php?id=&media=%D1%81%D0%BF_35-101-2001.pdf - СП 35-101-2001 "ПРОЕКТИРОВАНИЕ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ С УЧЕТОМ ДОСТУПНОСТИ | |
+ | ДЛЯ МАЛОМОБИЛЬНЫХ ГРУПП НАСЕЛЕНИЯ. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ" | ||
[[Категория:Ученик]] | [[Категория:Ученик]] | ||
[[Категория:Учебный проект]] | [[Категория:Учебный проект]] | ||
[[Категория:СОШ №1]] | [[Категория:СОШ №1]] |
Текущая версия на 22:32, 24 декабря 2015
|
Содержание
О проектеОбъект исследования:Технологии, облегчающие жизнь людям с ограниченными возможностями. Предмет исследования:Пандусы, использование которых возможно в ОУ города Сургута. Автор проектаКласс10А класс РуководительГромова Светлана Федоровна, учитель информатики Пономарёва Марина Сергеевна, консультант проекта Аннотация проектаВ современном мире мы все чаще сталкиваемся с равнодушием, отчужденностью, безучастием по отношению к проблемам окружающих нас людей. Совершенно не думаем об интересах других и довольно часто забываем о тех, кто действительно нуждается в нашей помощи и поддержке. Особенно страдают от эгоизма человека «нового века» люди с ограниченными возможностями. «Страдания» эти в большинстве случаев связаны с трудностью передвижения по стандартному маршруту «школа-дом» или же в пределах самого учебного заведения. Ни для кого не секрет, что существуют специальные образовательные учреждения, оснащенные технологиями, делающими жизнь такого ученика более комфортной. Однако существуют и исключения, например Единый Государственный Экзамен, который является основной причиной смены удобства на условия, не отвечающие запросам этой категории учеников. Мне очень тяжело забыть историю, рассказанную мне моим учителем о том, как во время сдачи ЕГЭ крыльцо пункта проведения экзамена уже стало для них одним из сложнейших препятствий. Поэтому мы решили предать данную проблему общественной огласке, а также найти возможные пути ее решения в масштабах МБОУ СОШ№1, ведь, возможно, в ближайшее время наша школа станет одним из пунктов проведения ЕГЭ. Итак, в данном проекте мы планируем рассмотреть два пути решения данной проблемы, каждый из которых мы проанализируем и используем на практике наиболее выгодный из представленных вариантов: • закупка пандуса и его установка; • самостоятельная разработка эскиза пандуса. В процессе нашего проекта мы продемонстрируем возможность решения данной проблемы, не прибегая к кардинальным переменам в устройстве нашего ОУ, создадим наиболее комфортные условия для доступа людей с ограниченными возможностями на территорию учебного заведения, а также покажем эффективность группового решения указанной проблемы. В качестве практического вывода данный проект позволит нам расширить знания об ОУ, в котором мы обучаемся, усовершенствовать расчетно-вычислительные навыки, умения изготовления чертежей и работы в команде.
|
Вопросы, направляющие проектОсновополагающий вопросПочему сброшенный тобою груз давит на плечи другого? Проблемные вопросы1. В ответе ли мы лишь за тех, кого приручили? 2. Можно ли назвать современное поколение ответственным? 3. Существуют ли причины опасаться за будущее нашей Родины? |
ГипотезаЧеловечество не интересуют проблемы, связанные с неудобствами или беспомощностью других людей. В обществе процветает нравственная проблема под страшным названием "ЭГОИЗМ", что являлось и является характерной чертой многих поколений, в том числе современного и подрастающего. Цель проектаОбратить внимание общественности на хроническую проблему равнодушия, которая несет в себе потенциальную опасность, а также предотвратить возможные затруднения, связанные с передвижением людей по территории МБОУ СОШ№1. Задачи проекта1. Собрать исторические сведения о положении людей с ограниченными возможностями в период РСФСР, дать характеристику условиям их проживания и политике государства по отношению к данной категории населения 2. Рассмотреть архитектурные сооружения города Сургута на наличие условий для свободного перемещения граждан с ограниченными возможностями; наглядно продемонстрировать результаты данного исследования 3.Инициировать предложение и обосновать необходимость обеспечения МБОУ СОШ №1 пандусом 4.Изучить конъюнктуру рынка по предложениям о стоимости пандусов 5.Проанализировать прототипы и разработать эскиз пандуса, основываясь на следующей технической документации: СП "59.13330.2012 ДОСТУПНОСТЬ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ ДЛЯ МАЛОМОБИЛЬНЫХ ГРУПП НАСЕЛЕНИЯ" Методы исследованияТеоретические: поиск, анализ, синтез информации, найденной в литературе и интернете. Практические: построение чертежей, планирование пространства. |
Этапы проектаЭтап I. «Призраки прошлого...» |
Общий выводВ этом проекте мы узнали об ужасных и тяжелых условиях жизни людей с ограниченными возможностями в "эпоху РСФСР"; отметили, в каких условиях они проживают в современности, в частности, в городе Сургуте. Осознали, что данная категория граждан нуждается в духовной и физической поддержке не только государства, но и окружающих людей, конкретно молодого и энергичного поколения. Указанная поддержка выразилась в идее создания пандуса в МБОУ СОШ№1 (ОУ авторов проекта), которая стала "священным долгом". Для претворения данной идеи было составлено 3 этапа, 2 из которых содержали теоретический материал, а III - практическую часть. Конечным продуктом нашего проекта стал эскиз пандуса, который в перспективе будет установлен в МБОУ СОШ№1. Так мы достигли цель проекта: обратили внимание общественности на хроническую проблему равнодушия, которая несет в себе потенциальную опасность, а также нашли пути предотвращения возможных затруднения, связанных с передвижением людей по территории МБОУ СОШ№1. На сегодняшний день человечество напротив делает попытки искоренения проблемы под названием "ЭГОИЗМ", что можно проследить даже в современной архитектуре города Сургута. Однако немаловажный фактор играет и личностное отношение граждан к данной ситуации. Если родители воспитывали в своем ребенке сочувствие, понимание, уважение к людям, несколько отличающихся от них, прививали понятие "толерантность", учили помогать людям, попавшим в сложное или "курьезное" положение, то такой ребенок будет осознавать цену мира, человеческой жизни и всегда найдет возможность, время и силы помочь, увидев другого человека в беде. Можно не беспокоиться о судьбе нашей Родины при наличии в стране таких Граждан! Люди, помните, мы в ответе за тех, кого мы "приручили". Не проходите мимо! Ведь каждый, рано или поздно, будет нуждаться в поддержке и опоре... |
Представление проекта "Жизнь без границ" |
Использованная литератураБиблиографические источники1. Вуйчич Н. Жизнь без границ. Путь к потрясающе счастливой жизни. - М: Эксмо, 2015 - 368 с. 2. Красов Л. Одолевший неподвижность. - М.: Советский спорт, 1996 - 350 с. 3. Коноплина Л. Л. Мир один для всех. - М: Издательство УрГУ, 2005. - 500 с. 4. Лисицын Ю. П. История медицины. Учебное пособие. - М: ГЭОТАР-Медиа, 2011 - 400 с. 5. Белопухов А. К. Я - спинальник (чуть медленнее, чем Andante). - М: КИНТ, 1993 - 224 с. Интернет-источники1. http://au-med.ru/pandusy_dlya_kolyasok_i_ih_vidi - официальный сайт фармацевтического сообщества "Aura-med. Путь к здоровью". 2. http://mert.tatarstan.ru/rus/file/pub/pub_261328.pdf - положение о доступности зданий и сооружений для маломобильных групп населения. 3. http://www.istok-audio.com/special/articles_for_specialists_in_t/detail.php?ID=2940 - официальный сайт компании "Исток Аудио Трейдинг", по производству технических средств реабилитации для людей с ограниченными возможностями. 4. http://pandus.su/ - официальный сайт компании "Pandus.su", предоставляющий услуги по производству и установке перил, поручней и пандусов 5. http://stalnoydom.ru/products/list-pvl-riflenyy-list/ - официальный сайт под названием "Стальной дом" компании «ГК Стальной Дом», специлизирующейся на обработке металлов. 6. http://stalplus-tula.ru/list-prosechno-vyityazhnoj-pvl.html - официальный сайт ООО «Сталь+» – компании, предлагающей металлопрокат в Туле 7. http://www.festenhalt.com/ - официальный сайт "FestenHalt", специализирующейся на производстве и установке детских площадок и тренажеров 8. http://www.nsk.aif.ru/society/1162182 - официальный сайт газеты "Аргументы и Факты" 9. http://old.ugra-news.ru/frontpageart/26867 - интернет-портал новостной компании "Новости Югры" 10. http://www.the-village.ru/village/city/city/167979-istorii-invalidov-kolyasochnikov - официальный сайт популярного издания "The Village" 11. https://ru.wikipedia.org/ - Wikipedia, свободная интернет-энциклопедия 12. https://www.pandus-msk.ru/publishing/kak-rasschitat-ugol-uklona-i-dlinu-pandusa/ - официальный сайт компании «Пандус Москва» специализирующейся на изготовлении пандусов для инвалидных и детских колясок, пристенных поручней и перил на стойках. 13. http://rosdostup.ru/dokuwiki_integrated/dokuwiki/lib/exe/fetch.php?id=&media=%D1%81%D0%BF_35-101-2001.pdf - СП 35-101-2001 "ПРОЕКТИРОВАНИЕ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ С УЧЕТОМ ДОСТУПНОСТИ ДЛЯ МАЛОМОБИЛЬНЫХ ГРУПП НАСЕЛЕНИЯ. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ" |