Прольём свет

I этап Прольём свет В данном проекте будет часто упоминаться такое словосочетание как "нормы освещения". Так давайте же поподробней о них узнаем. Естественное и искусственное освещение. Естественное освещение помещений школ следует проектировать в соответствии со СНиП 23-05. - Учебные помещения школы должны обязательно иметь естественное освещение. Без естественного освещения допускается проектировать: снарядные, умывальные, душевые, уборные при спортивном зале; комнаты инструкторов, тренеров; душевые и санузлы персонала; кладовые и складские помещения (кроме помещений для хранения легковоспламеняющихся жидкостей); радиоузлы, кинофотолаборатории, книгохранилища; бойлерные, насосные водопровода и канализации; камеры вентиляционные и кондиционирования воздуха; узлы управления и другие помещения для установки и управления инженерным и технологическим оборудованием зданий; двойные тамбуры. - Не следует допускать направление основного светового потока впереди или сзади учащихся. В учебно-производственных мастерских, актовых и спортивных залах также может применяться двустороннее естественное боковое освещение и комбинированное (верхнее и боковое). - Оптимальная ориентация окон учебных помещений - на южные, юго-восточные и восточные стороны горизонта. На северные стороны горизонта могут быть ориентированы окна кабинетов черчения, рисования, а также помещение кухни; ориентация кабинета информатики - на север, северо-восток. - В помещениях школ обеспечиваются нормированные значения коэффициента естественной освещенности (КЕО) в соответствии с гигиеническими требованиями, предъявляемыми к естественному и искусственному освещению. В учебных помещениях при одностороннем естественном боковом освещении КЕО должен быть 1,5 % (на расстоянии 1 м от стены, противоположной световым проемам). Неравномерность естественного освещения помещений, предназначенных для занятий учащихся, не должна превышать 3:1. - В соответствии со СНиП 2.08.02, школьные коридоры должны иметь естественное освещение. Длина коридоров не должна превышать 24 метров, если источник ЕО находится только в одном торце, если в двух торцах - 48 метров. - Помещения, имеющие естественное освещение, следует проветривать через форточки или другие устройства, за исключением помещений, где по технологическим требованиям не допускается проникновение воздуха, или необходимо предусматривать кондиционирование воздуха. - При искусственном освещении в учебных помещениях должны обеспечиваться нормируемые уровни освещенности и показатели качества освещения (показатель дискомфорта и коэффициент пульсации освещенности) в соответствии с гигиеническими требованиями к ЕО и ИО. В учебных помещениях предусматривается преимущественно люминесцентное освещение с использованием ламп ЛБ, ЛХБ, ЛЕЦ. Допускается использование ламп накаливания (при этом нормы освещенности снижаются на две ступени шкалы освещенности). Не следует использовать в одном помещении люминесцентные лампы и лампы накаливания. - В учебных помещениях следует применять систему общего освещения. Светильники с люминесцентными лампами располагаются параллельно светонесущей стене на расстоянии 1,2 м от наружной стены и 1,5 м от внутренней. Для общего освещения учебных помещений и учебно-производственных мастерских следует применять люминесцентные светильники следующих типов: ЛС002-2´40, ЛП028-2´40, ЛП002-2´40, ЛП034-4´36, ЦСП-5-2´40. (Могут использоваться и другие светильники по типу приведенных с аналогичными светотехническими характеристиками и конструктивным исполнением). В учебных кабинетах уровни освещенности должны соответствовать следующим нормам: на рабочих столах - 300 лк, на классной доске - 500 лк, в кабинетах технического черчения и рисования - 500 лк, в дисплейных классах на столах - 300 - 500 лк, в актовых и спортивных залах (на полу) - 200 лк, в рекреациях (на полу) - 150 лк. - При проектировании системы искусственного освещения для учебных помещений необходимо предусмотреть раздельное включение линий светильников. - В кабинетах технических средств обучения при необходимости сочетать восприятие информации с экрана и ведение записи в тетради освещенность на столах учащихся должна быть 300 лк. При этом следует использовать либо только одно местное освещение, либо создавать систему «функционального» искусственного освещения с «темным коридором» перед экраном. - Классная доска оборудуется софитами и освещается двумя установленными параллельно ей светильниками типа ЛПО-30-40-122 (125). Указанные светильники размещаются выше верхнего края доски на 0,3 м и на 0,6 м в сторону класса перед доской. Прилегающие территории Пример правильного освещения прилегающей школьной территории. Самая главная задача, которая стоит перед освещением прилегающих территорий учебных заведений – предотвращение травматизма. Освещение должно быть достаточным для безопасного передвижения учащихся. Особенно актуально это требование в зимний период, когда уроки заканчиваются или начинаются в темное время суток. Для освещения прилегающих территорий могут использоваться различные типы светильников, но все они должны быть разработаны специально для наружного применения: иметь соответствующую степень защиты и климатическое исполнение. Варианты уличных фонарных столбов Актовые залы и холлы Эти помещения лучше всего формируют мнение посетителей об учебном заведении. Освещение в них должно быть функциональным, комфортным и эстетически привлекательным. Хорошая цветопередача источников света обеспечивает правильное восприятие предметов и их цветов. Лица людей должны быть без теней и хорошо видны. Недопустимы открытые лампы и блескость от них, а также создающиеся тени. Для этих помещений идеально подходят светильники и люстры больших размеров. Спортивные помещения Свет должен быть подобран для занятия конкретным видом спорта и учитывать все особенности нахождения и взаимодействия учащихся. Светильники должны быть хорошо экранированы во всех направлениях. Для данного типа помещений целесообразно использовать осветительные приборы с повышенной устойчивостью к механическим нагрузкам или с защитными решетками от повреждений. В качестве источников света предпочтительны люминесцентные лампы или газоразрядные лампы высокого давления. Также, приветствуется естественное освещение, если позволяет проектировка здания. Лестничные марши и коридоры При освещении коридоров, лестничных маршей следует учитывать равномерность освещенности и ее уровень. Не допускается наличие темных участков, также необходимо исключить возможность травмирования из-за плохого освещения. Открытые источники света не должны быть видны при взгляде на осветительный прибор. Коридоры и лестницы являются запасными выходами для эвакуации и должны иметь соответствующую маркировку. Столовые и медицинские кабинеты Необходимо использовать специальные светильники с повышенной степенью защиты от пыли и влаги, а также агрессивных сред. В медицинских кабинетах часто используются специальные потолки системы Clip-in, которые обеспечивают соблюдение гигиенических и санитарных норм. Для таких систем требуются индивидуальные осветительные приборы, которые должны четко соответствовать данным типам потолков. При освещении столовых необходимо придерживаться следующих правил: освещение мест приема пищи должно быть неслепящим, комфортным, цвета должны быть естественными и неискаженными. Как правило, в «чистых помещениях» применяют светильники с люминесцентными лампами, плотно закрытыми рассеивателями из пластика или специального стекла. Классные комнаты Основные гигиенические требования к условиям освещения в классных комнатах заключаются в обеспечении достаточного уровня освещенности, равномерности распределения светового потока и яркостных контрастов, отсутствии прямой и отраженной блескости. Крайне нецелесообразны в классной комнате слепящие источники света. Например, светильники с двойным светораспределением позволяют свободно размещать столы, снижают блики и делают освещение комфортным. Чтобы удовлетворить требования СанПиНа, необходимо использовать светильники с электронными пускорегулирующими аппаратами. Для освещения школьных досок, плакатов необходимо использовать световые приборы со специальной конфигурацией оптической системы, которые распространяют световой поток именно на ту поверхность, которую требуется осветить. Освещение компьютерных классов Помещение, где эксплуатируются компьютеры, должно иметь искусственное и естественное освещение. Размещать компьютерные классы в цокольных и подвальных помещениях недопустимо. Очень важно гигиенически грамотно разместить рабочие места. Компьютер лучше расположить так, чтобы свет на экран падал слева. Несмотря на то, что экран светится, занятия должны проходить не в темном, а в хорошо освещенном помещении. Для уменьшения зрительного напряжения важно следить за тем, чтобы изображение на экране компьютера было четким и контрастным. Необходимо также исключить возможность засветки экрана, поскольку она снижает контрастность и яркость изображения. Также необходимо максимально снизить блики на экранах мониторов, в т.ч. от светильников. Светлый потолок в кабинете создает приемлемое распределение яркости и более комфортные условия для тех, кто находится в классе.