Межфункциональная команда по образовательной робототехнике: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(Отмена правки 144176 участника Лосева Екатерина Александровна ([[User talk:Лосева Екатерина Алек)
(Отмена правки 144175 участника Лосева Екатерина Александровна ([[User talk:Лосева Екатерина Алек)
Строка 12: Строка 12:
 
[[Файл:.jpg|1050px|]]  
 
[[Файл:.jpg|1050px|]]  
  
<font style="text-align:center;color:Sienna;font-size:150%">'''Построй свою историю'''</font> <font style="text-align:center;font-size:125%">
+
<font style="text-align:center;color:Sienna;font-size:150%">'''Построй свою историю'''</font> <font style="text-align:center;font-size:125%">В современном образовании метапредметности уделяется очень большое внимание. Это связано в первую очередь с переходом современного образования на новый образовательный стандарт. Метапредметные умения, или как их еще называют универсальные учебные действия делятся на несколько видов, это личностные, коммуникативные, познавательные, регулятивные.
В современном образовании метапредметности уделяется очень большое внимание. Это связано в первую очередь с переходом современного образования на новый образовательный стандарт. Метапредметные умения, или как их еще называют универсальные учебные действия делятся на несколько видов, это личностные, коммуникативные, познавательные, регулятивные.
 
 
Образовательный конструктор «Построй свою историю» является практическим средством, способствующим формированию основных метапредметных универсальных учебных действий с использованием кирпичиков ЛЕГО:
 
Образовательный конструктор «Построй свою историю» является практическим средством, способствующим формированию основных метапредметных универсальных учебных действий с использованием кирпичиков ЛЕГО:
 
 
- личностное, профессиональное, жизненное самоопределение;
 
- личностное, профессиональное, жизненное самоопределение;
 
 
- планирование - определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата;
 
- планирование - определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата;
 
 
- волевая саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии; способность к волевому усилию - к выбору в ситуации мотивационного конфликта и к преодолению препятствий;
 
- волевая саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии; способность к волевому усилию - к выбору в ситуации мотивационного конфликта и к преодолению препятствий;
 
 
- поиск и выделение необходимой информации;  
 
- поиск и выделение необходимой информации;  
 
 
- знаково-символические - моделирование - преобразование объекта из чувственной формы в модель;
 
- знаково-символические - моделирование - преобразование объекта из чувственной формы в модель;
 
 
- умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме;
 
- умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме;
 
 
- выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;
 
- выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;
 
 
- рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;
 
- рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;
 
 
- построение логической цепи рассуждений;
 
- построение логической цепи рассуждений;
 
 
- планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками - определение цели, функций участников, способов взаимодействия;
 
- планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками - определение цели, функций участников, способов взаимодействия;
 
 
- разрешение конфликтов - выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация.
 
- разрешение конфликтов - выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация.
 
  </font>
 
  </font>
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
<font style="text-align:right;color:Sienna;font-size:250%">'''Линейка робототехники от детского сада до производства'''</font>
 +
 +
[[Файл:lineikaORT.png|450px|left|]]
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
<font style="text-align:left;color:Sienna;font-size:250%">'''ФОРУМ'''</font>
 +
 +
[[Обсуждаем отчет деятельности межфункциональной команды по образовательной робототехнике за 2013-2014 учебный год]]
 +
 +
[[Обсуждаем отчет деятельности межфункциональной команды по образовательной робототехнике за 2014-2015 учебный год]]
 +
 +
 +
<font style="text-align:center;color:#A0522D;font-size:250%">'''Новости'''</font>
 +
 +
[[Файл:robot-hand.png|250px|thumb|left|]]
 +
 +
 +
[[Городской семинар 24 декабря 2015 года МБОУ НШ № 42|Городской семинар «Итоговые результаты формирования учебной мотивации младших школьников к техническим видам деятельности средствами образовательной робототехники» 24 декабря 2015 года]]
 +
 +
[[Теоретический семинар |Теоретический семинар «Промежуточные результаты формирования учебной мотивации младших школьников к техническим видам деятельности средствами образовательной робототехники»]]
 +
 +
[[О проведении городского фестиваля - марафона "РОБОТЁНОК" 2015]]
 +
 +
[[Робототехника|Дискуссионная площадка «Организация образовательного процесса средствами робототехнических конструкторов от детского сада к производству»]]
 +
 +
[http://фгос-игра.рф/main/konkurs-solntse/994-rezultaty-konkursa-na-luchshee-novogodnee-bot-pozdravlenie-ot-robo-moroza  Результаты всероссийского конкурса на лучшее новогоднее "Бот-поздравление" от "Робо-Мороза" ]
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
<font style="text-align:left;color:Sienna;font-size:250%">'''Соревнования и Фестивали'''</font>
 +
 +
[[Файл:sorevnovaniyaORT.jpg|250px|thumb|left|]]
 +
 +
[[Соревнования 2014 год]]
 +
 +
[[Соревнования 2015 год]]
 +
 +
[[Соревнования 2016 год]]
 +
 +
[[Городской фестиваль - марафон "РОБОТЁНОК" 2015]]
 +
 +
[http://kazan.wroboto.ru/year2014/info/ Всероссийская робототехническая олимпиада, г. Казань]
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
== <font style="text-align:center;color:#A0522D;font-size:150%">'''План работы'''</font> ==
 +
 +
[[Файл:PlanORT.jpg|250px|thumb|left|]]
 +
 +
 +
[[Медиа:Форма планирования деятельности профессионального сообщества.pdf|Форма планирования деятельности профессионального сообщества]]
 +
 +
[[Медиа:План  деятельности межфункциональной группы "Образовательная робототехника" на 2014 год.xls|План  деятельности межфункциональной группы "Образовательная робототехника" на 2014 год]]
 +
 +
[[Медиа:План  деятельности межфункциональной группы "Образовательная робототехника" на 2015 год.pdf|План  деятельности межфункциональной группы "Образовательная робототехника" на 2015 год]]
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
== <font style="text-align:center;color:#A0522D;font-size:150%">'''Полезные ссылки'''</font> ==
 +
[http://sitv.ru/arhiv/news/social/88666/  Кулибин из старшей группы. Что воспитанники детсадов Сургута представляют на соревнованиях по робототехнике?]
 +
 +
[[Файл:smiORT.jpg|250px|thumb|left|]]
 +
 +
[http://raor.ru/    Российская ассоциация образовательной робототехники]
 +
 +
[http://russianrobotics.ru/    Программа "Робототехника: Инженерно-технические кадры инновационной России"]
 +
 +
[http://wroboto.ru/  Международные состязания роботов WRO]
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
[[Файл:ORT v DOU.jpg|250px|thumb|left|]]<font style="text-align:center;color:#A0522D;font-size:550%">'''[[Робототехника в детском саду]]'''</font>
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
[[Файл:ORT v OO.jpg|250px|thumb|left|]] <font style="text-align:center;color:#A0522D;font-size:550%">'''[[Робототехника в школе]]'''</font>

Версия 10:21, 29 марта 2016

Годичная команда педагогов, реализующих проект "Построй свою историю"


Файл:.jpg

Построй свою историю – В современном образовании метапредметности уделяется очень большое внимание. Это связано в первую очередь с переходом современного образования на новый образовательный стандарт. Метапредметные умения, или как их еще называют универсальные учебные действия делятся на несколько видов, это личностные, коммуникативные, познавательные, регулятивные. Образовательный конструктор «Построй свою историю» является практическим средством, способствующим формированию основных метапредметных универсальных учебных действий с использованием кирпичиков ЛЕГО: - личностное, профессиональное, жизненное самоопределение; - планирование - определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата; - волевая саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии; способность к волевому усилию - к выбору в ситуации мотивационного конфликта и к преодолению препятствий; - поиск и выделение необходимой информации; - знаково-символические - моделирование - преобразование объекта из чувственной формы в модель; - умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме; - выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; - рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности; - построение логической цепи рассуждений; - планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками - определение цели, функций участников, способов взаимодействия; - разрешение конфликтов - выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация.







Линейка робототехники от детского сада до производства

LineikaORT.png





















ФОРУМ

Обсуждаем отчет деятельности межфункциональной команды по образовательной робототехнике за 2013-2014 учебный год

Обсуждаем отчет деятельности межфункциональной команды по образовательной робототехнике за 2014-2015 учебный год


Новости

Robot-hand.png


Городской семинар «Итоговые результаты формирования учебной мотивации младших школьников к техническим видам деятельности средствами образовательной робототехники» 24 декабря 2015 года

Теоретический семинар «Промежуточные результаты формирования учебной мотивации младших школьников к техническим видам деятельности средствами образовательной робототехники»

О проведении городского фестиваля - марафона "РОБОТЁНОК" 2015

Дискуссионная площадка «Организация образовательного процесса средствами робототехнических конструкторов от детского сада к производству»

Результаты всероссийского конкурса на лучшее новогоднее "Бот-поздравление" от "Робо-Мороза"














Соревнования и Фестивали

SorevnovaniyaORT.jpg

Соревнования 2014 год

Соревнования 2015 год

Соревнования 2016 год

Городской фестиваль - марафон "РОБОТЁНОК" 2015

Всероссийская робототехническая олимпиада, г. Казань





План работы

PlanORT.jpg


Форма планирования деятельности профессионального сообщества

План деятельности межфункциональной группы "Образовательная робототехника" на 2014 год

План деятельности межфункциональной группы "Образовательная робототехника" на 2015 год









Полезные ссылки

Кулибин из старшей группы. Что воспитанники детсадов Сургута представляют на соревнованиях по робототехнике?

SmiORT.jpg

Российская ассоциация образовательной робототехники

Программа "Робототехника: Инженерно-технические кадры инновационной России"

Международные состязания роботов WRO










ORT v DOU.jpg
Робототехника в детском саду











ORT v OO.jpg
Робототехника в школе