ООО: различия между версиями
(→Из опыта работы учителей математики) |
(→Из опыта работы учителей математики) |
||
Строка 64: | Строка 64: | ||
[[Медиа:Четные_и_нечетные_функции.pdf| Использование УМК "Живая математика" при изучении темы: "Четные и нечетные функции" (Калантыренко Г.И., учитель математики МБОУ СОШ №13 г. Сургут) ]]<br> | [[Медиа:Четные_и_нечетные_функции.pdf| Использование УМК "Живая математика" при изучении темы: "Четные и нечетные функции" (Калантыренко Г.И., учитель математики МБОУ СОШ №13 г. Сургут) ]]<br> | ||
[[Медиа:Живая_математика_сечение_(2).pdf| Использование УМК "Живая математика" при изучении темы:"Построение сечений(10 класс)" (Зотова Р.Я., учитель математики МБОУ СОШ №12 с УИОП г. Сургут) ]]<br> | [[Медиа:Живая_математика_сечение_(2).pdf| Использование УМК "Живая математика" при изучении темы:"Построение сечений(10 класс)" (Зотова Р.Я., учитель математики МБОУ СОШ №12 с УИОП г. Сургут) ]]<br> | ||
− | [[Медиа:| Использование УМК "Живая математика" при изучении темы:"Построение сечений(10 класс)" (Зотова Р.Я., учитель математики МБОУ СОШ №12 с УИОП г. Сургут) ]]<br> | + | [[Медиа:Габитова_Альфия_Зияевна_МБОУ_СОШ_12_Живая_математика_21_03_16.pdf| Использование УМК "Живая математика" при изучении темы:"Построение сечений(10 класс)" (Зотова Р.Я., учитель математики МБОУ СОШ №12 с УИОП г. Сургут) ]]<br> |
+ | [[Медиа:Габитова_Альфия_Зияевна_МБОУ_СОШ_12_Живая_математика_21_03_16.pdf| Использование УМК "Живая математика" при изучении темы:"Построение сечений(10 класс)" (Зотова Р.Я., учитель математики МБОУ СОШ №12 с УИОП г. Сургут) ]]<br> | ||
== <span style="color:#CC6699">'''ФОРУМ''' </span> == | == <span style="color:#CC6699">'''ФОРУМ''' </span> == |
Версия 16:29, 8 апреля 2016
Институт новых технологий (ИНТ) существует и работает на благо российского образования с 1989 года. За эти годы специалистами Института было многое сделано для решения задач перестройки начального образования и формирования культуры использования информационных и коммуникационных технологий в среднем и коррекционном образовании. Образовательные решения и методики ИНТ прошли проверку и успешно реализованы во многих регионах нашей страны. Сайт Института новых технологий СодержаниеДля справкиВ муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждениях Сургута приобретены лицензионные программные продукты ИНТ математического образования для основной школы:
Информация о наличии программных продуктов ИНТ в ОУ города Сургута в 2015-2016 учебном году Цель работы годичной командыОрганизация информационно-методического сопровождения учителей математики, направленной на эффективное использование программных продуктов Института новых технологий математического образования Задачи:1. Организовать совместную деятельность учителей математики по обобщению, систематизации и передача передового педагогического опыта по использованию программных продуктов Института новых технологий. 2. Обеспечить условия для профессионального роста учителей математики с использованием дистанционных технологий. НовостиС 21 по 25 марта 2016 года в МБОУ средней общеобразовательной школе №27 состоялись практико - ориентированные мероприятия по презентации педагогических наработок использования и внедрения программных продуктов ИНТ в учебном процессе по математике ( АвтоГраф 3.2., Живая Математика 5.0.).В рамках мероприятия было проведено 20 мастер-классов. Учителя МБОУ:гимназии "Лаборатория Салахова", СОШ №3, СОШ №5, СОШ №6, СОШ №8 имени Сибирцева А.Н., СОШ №12 с УИОП, СОШ№13, СОШ №18 имени В.Я. Алексеева, СОШ №27, СОШ №29, СОШ №45, СОШ №44 представили свои разработки по использованию программных продуктов ИНТ на уроках математики.
Методическая копилкаПродукты Института новых технологий Живая математика (сборник методических материалов) Из опыта работы учителей математики "Живая математика" и "Автограф" - это виртуальные математические лаборатории для учебных исследований при изучении школьного курса алгебры, тригонометрии и математического анализа. Они имеют прозрачный и понятный интерфейс, позволяют создавать красочные чертежи, визуализировать алгебраические операции. ФОРУМ |