МАТЕРИАЛЫ МАСТЕР- КЛАССА: различия между версиями
| (не показаны 3 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 19: | Строка 19: | ||
Временной интервал: 1,5 часа. | Временной интервал: 1,5 часа. | ||
| − | Мастер-класс проводился с целью продолжения знакомства руководителей Центров здоровьесбережения со школой когносомного развития дошкольника, как одной из технологий развития гармоничной личности. | + | '''Мастер-класс проводился с целью продолжения знакомства руководителей Центров здоровьесбережения со школой когносомного развития дошкольника, как одной из технологий развития гармоничной личности.''' |
Зябко И.А. напомнила специалистам о теории когносомного развитии ребенка дошкольного возраста. Обозначила важность принципа когносомного развития, дала представление о модели когносомного развития в виде 7 школ: школа движения, школа закаливания, школа питания, школа дыхания, школа эмоций и чувств, школа общения, школа мышления. На мастер-классе были рассмотрены школы питания и дыхания, как второй этап знакомства с теорией гармоничного когносомного развития ребенка. Далее планируется изучение данного материала в различных формах работы с руководителями Центров здоровьсбережения на следующий учебный год (школа общения, школа мышления и школа эмоций и чувств). | Зябко И.А. напомнила специалистам о теории когносомного развитии ребенка дошкольного возраста. Обозначила важность принципа когносомного развития, дала представление о модели когносомного развития в виде 7 школ: школа движения, школа закаливания, школа питания, школа дыхания, школа эмоций и чувств, школа общения, школа мышления. На мастер-классе были рассмотрены школы питания и дыхания, как второй этап знакомства с теорией гармоничного когносомного развития ребенка. Далее планируется изучение данного материала в различных формах работы с руководителями Центров здоровьсбережения на следующий учебный год (школа общения, школа мышления и школа эмоций и чувств). | ||
Далее Иванова О.Л., воспитатель МБДОУ № 39 поделились своим опытом работы в реализации программы «Солнышко», цель которой повысить двигательную активность дошкольников через формирование интереса к физическим упражнениям и здоровому образу жизни. Познакомила коллег с игрой по формирования навыков культуры питания детей дошкольного возраста в детском саду. | Далее Иванова О.Л., воспитатель МБДОУ № 39 поделились своим опытом работы в реализации программы «Солнышко», цель которой повысить двигательную активность дошкольников через формирование интереса к физическим упражнениям и здоровому образу жизни. Познакомила коллег с игрой по формирования навыков культуры питания детей дошкольного возраста в детском саду. | ||
Старший воспитатель МБДОУ № 14 «Брусничка», Шишкина Ирина Александровна, рассказала о здоровьсберегающих технологиях как средстве оздоровления детей дошкольного возраста. | Старший воспитатель МБДОУ № 14 «Брусничка», Шишкина Ирина Александровна, рассказала о здоровьсберегающих технологиях как средстве оздоровления детей дошкольного возраста. | ||
| − | + | [[Файл:Опыт здоровьесберегающей деятельности МБДОУ Брусничка.ppt]] | |
| − | + | Педагог-психолог МБДОУ № 61 «Лель», Клыгина Светлана Николаевна, осветила вопрос правильного питания в детском саду. Программа «Разговор о правильном питании» реализуется в МБДОУ № 61 «Лель» в течение учебного года, целью является сформировать у дошкольников основы рационального питания, воспитание культуры здоровья, осознание детьми здоровья как главной человеческой ценности. Сформировать у детей представление о необходимости заботы о своем здоровье, и в первую очередь о важности правильного питания, как составной части сохранения и укрепления здоровья. | |
| + | [[Файл:Опыт здоровьесберегающей деятельности МБДОУ Лель.ppt]] | ||
| − | + | По итогам проведенного мероприятия специалисты получили ответы на возникшие вопросы и им будут подготовлены справки об участии в мастер-классе. | |
Методист отдела психолого-педагогической | Методист отдела психолого-педагогической | ||
консультации и коррекции | консультации и коррекции | ||
Голубь Л.А. | Голубь Л.А. | ||
Текущая версия на 16:21, 25 марта 2017
Информационная справка о мастер-классе для руководителей Центров здоровьесбережения «Школа питания и дыхания»
Мероприятие: исполнение п.2.2 Плана ГМО социальных педагогов общеобразовательных организаций, в рамках курса «Мероприятия, направленные на овладение эффективными педагогическими технологиями, обеспечивающими развитие ценностей здорового образа жизни».
Форма: групповая
Вид: мастер-класс
Дата проведения: 22.03.2017 г.
Место проведения: МБДОУ № 43 «Лесная сказка»
Организатор: Голубь Людмила Андреевна, методист МКУ «ЦДиК».
Ведущий: Зябко Инга Александровна, методист МКУ «ЦДиК», Голубь Людмила Андреевна, методист МКУ «ЦДиК».
Присутствовали: 36 руководителей Центров здоровьесбережения из 33 муниципального дошкольного образовательного учреждения.
Временной интервал: 1,5 часа.
Мастер-класс проводился с целью продолжения знакомства руководителей Центров здоровьесбережения со школой когносомного развития дошкольника, как одной из технологий развития гармоничной личности.
Зябко И.А. напомнила специалистам о теории когносомного развитии ребенка дошкольного возраста. Обозначила важность принципа когносомного развития, дала представление о модели когносомного развития в виде 7 школ: школа движения, школа закаливания, школа питания, школа дыхания, школа эмоций и чувств, школа общения, школа мышления. На мастер-классе были рассмотрены школы питания и дыхания, как второй этап знакомства с теорией гармоничного когносомного развития ребенка. Далее планируется изучение данного материала в различных формах работы с руководителями Центров здоровьсбережения на следующий учебный год (школа общения, школа мышления и школа эмоций и чувств). Далее Иванова О.Л., воспитатель МБДОУ № 39 поделились своим опытом работы в реализации программы «Солнышко», цель которой повысить двигательную активность дошкольников через формирование интереса к физическим упражнениям и здоровому образу жизни. Познакомила коллег с игрой по формирования навыков культуры питания детей дошкольного возраста в детском саду.
Старший воспитатель МБДОУ № 14 «Брусничка», Шишкина Ирина Александровна, рассказала о здоровьсберегающих технологиях как средстве оздоровления детей дошкольного возраста.
Файл:Опыт здоровьесберегающей деятельности МБДОУ Брусничка.ppt
Педагог-психолог МБДОУ № 61 «Лель», Клыгина Светлана Николаевна, осветила вопрос правильного питания в детском саду. Программа «Разговор о правильном питании» реализуется в МБДОУ № 61 «Лель» в течение учебного года, целью является сформировать у дошкольников основы рационального питания, воспитание культуры здоровья, осознание детьми здоровья как главной человеческой ценности. Сформировать у детей представление о необходимости заботы о своем здоровье, и в первую очередь о важности правильного питания, как составной части сохранения и укрепления здоровья.
Файл:Опыт здоровьесберегающей деятельности МБДОУ Лель.ppt
По итогам проведенного мероприятия специалисты получили ответы на возникшие вопросы и им будут подготовлены справки об участии в мастер-классе.
Методист отдела психолого-педагогической консультации и коррекции Голубь Л.А.
