Участник:Султанаева Алла Борисовна: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
(→Технологические карты уроков, сценарии занятий) |
(→ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА) |
||
| (не показаны 163 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | [[Изображение:УМЕНЬШЕНО_Султанаева_АБ_фто9х13.jpg |left|''''']] | |
| − | ''' | + | |
| + | == '''ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА'''== | ||
| + | |||
| + | '''ВАЛИНА АЛЛА БОРИСОВНА''' | ||
'''Место работы:''' [http://school9.admsurgut.ru/ МБОУ СШ № 9] | '''Место работы:''' [http://school9.admsurgut.ru/ МБОУ СШ № 9] | ||
| Строка 26: | Строка 29: | ||
=== '''Участие в семинарах, вебинарах''' === | === '''Участие в семинарах, вебинарах''' === | ||
| − | + | {| class="standard" border=1 | |
| + | |- | ||
| + | |'''№ п/п'''||'''Тема семинара, вебинара'''||'''Наименование учреждения, проводившего курсы'''||'''Год прохождения, количество часов''' | ||
| + | |- | ||
| + | |1||Семинар «Достижение планируемых результатов обучения младших школьников в условиях использования системы учебно-методических комплектов «Начальная школа XXI века»» ||Издательский центр «Вентана - Граф»|| 6.03.2013, 8 часов ||- | ||
| + | |- | ||
| + | |2||[[Медиа: научно-практ сем.jpg |Научно-практический семинар «Механизмы реализации ФГОС на основе системно-деятельного подхода Л.Г. Петерсон»]] || НОУ ДПО «Институт системно-деятельностной педагогики» г. Москва||22.04.2015-24.04.2015,24 часа ||- | ||
| + | |- | ||
| + | |3||[[Медиа: научно-практ сем 1.jpg |Научно-практический семинар «Механизмы реализации ФГОС на основе системно-деятельного подхода Л.Г. Петерсон»]] || НОУ ДПО «Институт системно-деятельностной педагогики» г. Москва||12.10.2015-14.10.2015, 24 часа||- | ||
| + | |- | ||
| + | |4||[[Медиа: вебинар петерсон.jpg |Вебинар «Семинар – эффективное средство освоения дидактической системы деятельностного метода обучения «Школа 2000 …»]] || НОУ ДПО «Институт системно-деятельностной педагогики» г. Москва||26.11.2015,3 часа ||- | ||
| + | |- | ||
| + | |5||[[Медиа: шахматы вебинар.jpg|Вебинар «Шахматы в школе» ]]||Издательство «Просвешение» г. Москва || 10.10.2016, 2 часа||- | ||
| + | |} | ||
===Публикации=== | ===Публикации=== | ||
| − | |||
| − | + | 1. Статья "Использование электронных журналов и дневников" опубликована в сборнике "IV Всероссийская научно-практическая конференция «Современное дошкольное и начальное образование: традиции и инновации», 2015 | |
| − | + | 2. Конспект занятия курса "Мир деятельности" «Учимся дружно. Диалог» опубликовано в Сетевом сообществе педагогов ХМАО-Югры «Школлеги», клуб «Механизмы реализации ФГОС НОО, ФГОС ООО на основе деятельностного подхода», 2015 | |
| − | + | 3.Конспект урока окружающего мира «Органы чувств» опубликован в Международном педагогическом конкурсе «Учу учиться», 2016 [https://www.sch2000.ru/konkurs-uchu-uchitsya/works/index.php?ELEMENT_ID=22722] | |
| − | + | 4. Технологическая карта урока по ФГОС по окружающему миру «Органы чувств» опубликована в Сетевом издании «Образование: эффективность, качество,инновации» электронный методический журнал для педагогических работников № 1 2016 год | |
| + | [http://effektiko.ru/journal/2016-1/tech-map-2016-1/sultanaeva-alla-borisovna] | ||
| − | + | 5. Технологическая карта урока по ФГОС по математике в 1 классе «Длиннее, короче, одинаковые по длине» в методической копилке сайта МБОУ СШ9г.Сургута, 2016 [http://school9.admsurgut.ru/pedagogi/-4/-5/ ] | |
| − | + | 6.Технологическая карта внеурочного занятия по шахматам в 1 классе опубликована в Сетевом издании «Образование: эффективность, качество,инновации» электронный методический журнал для педагогических работников № 1 2017 год'''[http://effektiko.ru/journal/2017-1/tech-map-2017-1/sultanaeva-alla-borisovna-2] | |
| − | [http://effektiko.ru/journal/ | ||
| − | + | 7. Выпускная квалификационная работа "Особенности формирования навыков письма у леворуких детей" опубликована в электронной библиотеке БФ БашГУ [https://elib.bashedu.ru/dl/diplom/Syltanaeva%20AB_44.03.01_Pedagogicheskoe%20obrazovanie_bak_2017.pdf/info] | |
| − | |||
| − | |||
===Участие в общественной деятельности, сообществах=== | ===Участие в общественной деятельности, сообществах=== | ||
| Строка 56: | Строка 69: | ||
*'''Член молодежного объединения работников образования г.Сургута (МОРОС)(2012 - 2015)''' [http://горком86.рф/index.php/home/2011-06-06-08-44-02/212-19-20-2014-.html] | *'''Член молодежного объединения работников образования г.Сургута (МОРОС)(2012 - 2015)''' [http://горком86.рф/index.php/home/2011-06-06-08-44-02/212-19-20-2014-.html] | ||
| − | *Сетевые педагогические сообщества: | + | *Сетевые педагогические сообщества: [[Изображение:Рис.jpg|thumb|rigth|]] |
:*[https://infourok.ru/user/sultanaeva-alla-borisovna/ '''Инфоурок'''] | :*[https://infourok.ru/user/sultanaeva-alla-borisovna/ '''Инфоурок'''] | ||
| Строка 65: | Строка 78: | ||
=== Мои достижения=== | === Мои достижения=== | ||
| + | 2013 - 2014 учебный год | ||
| − | '''[[Медиа: | + | '''[[Медиа:Вектор_роста_2013.JPG|Диплом участника I Слёта молодых педагогов «ВЕКТОР РОСТА – 2013» ]]''' |
| − | '''[[Медиа: | + | '''[[Медиа:Молодые_молодым.JPG|Сертификат участника конкурса инновационных образовательных проектов «Молодые молодым»,2013г]]''' |
| − | '''[[Медиа: | + | '''[[Медиа:Профсоюз_морос.JPG|Почетная грамота Сургутской городской организации Профсоюза работников образования и науки РФ за активную работу в профсоюзном движении, значительный вклад в развитие молодежного объединения работников образовательных учреждений города Сургута и в честь десятилетия со дня образования «МОРОС», 2013 г.]]''' |
| − | + | 2014-2015 учебный год | |
| − | '''[[Медиа: | + | '''[[Медиа:Цифровые_лаборатории_в_школе.pdf|Городской конкурс "Цифровые лаборатории в школе" в номинации "Урок в начальной школе", 2015 г, Диплом I степени]]''' |
| − | '''[[Медиа: | + | '''[[Медиа: Морос.JPG|Благодарственное письмо Сургутской городской организации Профсоюза работников образования и науки РФ за плодотворное сотрудничество, эффективную работу в Совете Молодежного объединения работников образования г. Сургута и внесенный вклад в профсоюзное движение, 2015г]]''' |
| − | '''[[Медиа: | + | '''[[Медиа:Учу_учиться.JPG|Международный педагогический конкурс «Учу учиться» в номинации «Урок образовательных областей «Обществознание и естествознание», «ОРКСЭ», «Технология», «Искусство», «Физическая культура» с учащимися начальной школы» ", 2016 г, Диплом III степени]]''' |
| − | + | 2015 - 2016 учебный год | |
| − | '''[[Медиа: | + | '''[[Медиа:Лучший_урок_по_ФГОС_2016.pdf|Всероссийский конкурс профессионального мастерства «Мой лучший урок по ФГОС», 2016г., Диплом I степени]]''' |
| − | '''[[Медиа: | + | '''[[Медиа:Матрица_интеллекта.JPG|Всероссийский конкурс «Новогодний калейдоскоп» в номинации Внеклассное мероприятие «Зимние праздники», 2016г., Диплом II степени]] |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
'''[[Медиа:МИ.JPG|Благодарственное письмо ИЦ «Матрица Интеллекта» за подготовку победителя Всероссийского конкурса «Навстречу Зиме» в номинации «Лучший рисунок «Зимние узоры» диплом № 92013 приказ № 92-М от «15» февраля 2016 г.]]''' | '''[[Медиа:МИ.JPG|Благодарственное письмо ИЦ «Матрица Интеллекта» за подготовку победителя Всероссийского конкурса «Навстречу Зиме» в номинации «Лучший рисунок «Зимние узоры» диплом № 92013 приказ № 92-М от «15» февраля 2016 г.]]''' | ||
| Строка 97: | Строка 107: | ||
'''[[Медиа:МИ_Проект.JPG|Благодарственное письмо ИЦ «Матрица Интеллекта» за подготовку победителя I Всероссийского конкурса исследовательских и проектных работ обучающихся. Секция «Социология», диплом № 173066 приказ № 173-М от «25» апреля 2016 г.]]''' | '''[[Медиа:МИ_Проект.JPG|Благодарственное письмо ИЦ «Матрица Интеллекта» за подготовку победителя I Всероссийского конкурса исследовательских и проектных работ обучающихся. Секция «Социология», диплом № 173066 приказ № 173-М от «25» апреля 2016 г.]]''' | ||
| + | |||
| + | '''[[Медиа:ФГОС_тест1.pdf|Диплом Центра дистанционной сертификации учащихся «ФГОС-тест» за подготовку победителя Орлову В. 1 место во Всероссийской олимпиаде (естественнонаучный цикл)]]''' | ||
| + | |||
| + | 2016 - 2017 учебный год | ||
| + | |||
| + | '''[[Медиа:учу учиться саб.pdf| Международный конкурс "Учу учиться", 2016г., Диплом III степени]]''' | ||
| + | |||
| + | '''[[Медиа:Мой_лучший_урок_2017.JPG|Всероссийский конкурс профессионального мастерства «Мой лучший урок по ФГОС», 2017г., Диплом I степени]]''' | ||
=== Достижения моих учеников=== | === Достижения моих учеников=== | ||
| − | + | {| class="standard" border=1 | |
| − | '''[[Медиа: Веселая карусель 1и класс.jpg | Спортивные соревнования «Веселая карусель», 2017]]''' | + | |- |
| − | + | |'''№ п/п'''||'''УРОВЕНЬ КОНКУРСА'''||'''КОНКУРС''' | |
| + | |- | ||
| + | |-|- | ||
| + | |- | ||
| + | |1||школьный уровень ||[[Медиа: Веселая карусель 1и класс.jpg | Спортивные соревнования «Веселая карусель», 2017]]''' | ||
'''[[Медиа: Хасанова Ильвина.jpg |Конкурс поделок «Осенняя мозаика», 2016 ]]''' | '''[[Медиа: Хасанова Ильвина.jpg |Конкурс поделок «Осенняя мозаика», 2016 ]]''' | ||
| Строка 111: | Строка 133: | ||
'''[[Медиа:ПРОЕКТ Чернышова .jpg |Фестиваль мультимедийных проектов, 2016 ]]''' | '''[[Медиа:ПРОЕКТ Чернышова .jpg |Фестиваль мультимедийных проектов, 2016 ]]''' | ||
| − | + | |- | |
| − | + | |- | |
| + | |2||муниципальный уровень || | ||
'''[[Медиа:Бабина .jpg |Бабина Екатерина_Городской конкурс рисунков "Мой любимый доктор", 2016 г ]]''' | '''[[Медиа:Бабина .jpg |Бабина Екатерина_Городской конкурс рисунков "Мой любимый доктор", 2016 г ]]''' | ||
'''[[Медиа:Софилканич .jpg | Софилканич Макар_Городской конкурс рисунков "Мой любимый доктор", 2016 г]]''' | '''[[Медиа:Софилканич .jpg | Софилканич Макар_Городской конкурс рисунков "Мой любимый доктор", 2016 г]]''' | ||
| − | + | |- | |
| − | + | |- | |
| + | |3|| региональный уровень || | ||
'''[[Медиа: Усы и хвосты Чернышова.jpg |Окружной конкурс творческих работ «Про усы и хвосты» в номинации "Лучший рисунок", 2016 ]]''' | '''[[Медиа: Усы и хвосты Чернышова.jpg |Окружной конкурс творческих работ «Про усы и хвосты» в номинации "Лучший рисунок", 2016 ]]''' | ||
| Строка 129: | Строка 153: | ||
'''[[Медиа: Усы и хвосты 2017 Салахов.jpg | Салахов Эльдар_II Окружной конкурс творческих работ "Про усы и хвосты", 2017 г ]]''' | '''[[Медиа: Усы и хвосты 2017 Салахов.jpg | Салахов Эльдар_II Окружной конкурс творческих работ "Про усы и хвосты", 2017 г ]]''' | ||
| − | + | |- | |
| − | + | |- | |
| + | |4||всероссийский уровень || | ||
'''[[Медиа:МИ Зудов .jpg |Всероссийский конкурс Экологических листовок "У нас у всех одна Земля!"«Матрица Интеллекта», 2017 г ]]''' | '''[[Медиа:МИ Зудов .jpg |Всероссийский конкурс Экологических листовок "У нас у всех одна Земля!"«Матрица Интеллекта», 2017 г ]]''' | ||
| Строка 149: | Строка 174: | ||
'''[[Медиа: фгост-текст Орлова.jpg |Всероссийская олимпиада по окружающему миру «ФГОС-тест», ноябрь 2015 г ]]''' | '''[[Медиа: фгост-текст Орлова.jpg |Всероссийская олимпиада по окружающему миру «ФГОС-тест», ноябрь 2015 г ]]''' | ||
| − | + | |- | |
| + | |- | ||
| + | |2||международный уровень || | ||
'''[[Медиа:новый урок Даниил .jpg | Гуляев Даниил_Международный дистанционный блиц-турнир по математике «В царстве чисел» проекта «Новый урок», март 2016г ]]''' | '''[[Медиа:новый урок Даниил .jpg | Гуляев Даниил_Международный дистанционный блиц-турнир по математике «В царстве чисел» проекта «Новый урок», март 2016г ]]''' | ||
| Строка 157: | Строка 184: | ||
'''[[Медиа:новый урок Кочкин никита .jpg | Кочкин Никита_Международный дистанционный блиц-турнир по математике «В царстве чисел» проекта «Новый урок», март 2016г ]]''' | '''[[Медиа:новый урок Кочкин никита .jpg | Кочкин Никита_Международный дистанционный блиц-турнир по математике «В царстве чисел» проекта «Новый урок», март 2016г ]]''' | ||
| + | |- | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | === Работы моих учеников=== | ||
| + | [[Медиа:Агиевич.pdf | Агиевич Ульяна Презентация "Природные памятники Сургута"]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Чернышова К 3 место.pdf | Чернышова Кристина Проект "Закрывай сильнее кран, чтоб не вытек океан(учебный проект)"]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Чернышова К 2 место.pdf | Чернышова Кристина Проект "Вдоль молочных берегов(исследовательский проект)"]] | ||
| + | |||
| + | |||
== '''УЧЕНИКАМ''' == | == '''УЧЕНИКАМ''' == | ||
| + | |||
| + | Задания для самостоятельной работы в актированные дни и дни карантина [http://school9.admsurgut.ru/forstudents/zadaniay/] | ||
| + | |||
| + | ===Словарные слова=== | ||
| + | |||
| + | *'''[[Медиа: словар слова 1 .pdf | Словарные слова, 1 класс (Школа России)]]''' | ||
| + | |||
| + | *'''[[Медиа: словар слова 2 .pdf | Словарные слова, 2 класс (Школа России)]]''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Изображение:Впр_.jpg|Впр_.jpg]] | ||
| + | |||
| + | ===Подготовка к Всероссийским проверочным работам 4 класс=== | ||
| + | |||
| + | {| class="standard" border=1 | ||
| + | |- | ||
| + | |'''п/п'''||'''Окружающий мир'''||'''Математика'''||'''Русский язык, часть 1'''||'''Русский язык, часть 2''' | ||
| + | |- | ||
| + | |1|| || [[Медиа: м Образец.pdf |Образец ]]||[[Медиа:РяОбразец ч1.pdf | Образец ]] ||[[Медиа:РяОбразец ч2.pdf | Образец ]] | ||
| + | |- | ||
| + | |2|| [[Медиа: ом Вариант 1.pdf |Демоверсия 1 ]]|| ||[[Медиа: ряВариант 1.pdf | Демоверсия 1 ]]||[[Медиа: руссязВариант 1.pdf | Демоверсия 1 ]] | ||
| + | |- | ||
| + | |3|| [[Медиа: ом Вариант 2.pdf |Демоверсия 2 ]]||[[Медиа:м Демоверсия 2.pdf | Демоверсия 2]]||[[Медиа: ряВариант 2.pdf | Демоверсия 2 ]]||[[Медиа: руссязВариант 2.pdf | Демоверсия 2 ]] | ||
| + | |- | ||
| + | |4|| [[Медиа: ом Вариант 32.pdf |Демоверсия 3 ]]||[[Медиа:м Вариант 26.pdf | Демоверсия 3]]||[[Медиа: ряВариант 31.pdf | Демоверсия 3 ]]||[[Медиа: руссязВариант 31.pdf | Демоверсия 3]] | ||
| + | |- | ||
| + | |5|| [[Медиа: ом Вариант 37.pdf |Демоверсия 4]]||[[Медиа:м Вариант 28.pdf | Демоверсия 4]]|| ||[[Медиа: руссязВариант 32.pdf | Демоверсия 4]] | ||
| + | |- | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | Ссылка на оффициальный сайт ВПР [https://4vpr.ru/o/] | ||
| + | |||
| + | ===Подготовка к Всероссийским проверочным работам 2 класс=== | ||
| + | |||
| + | *[[Медиа: ВПР .pdf|'''ВПР_2 класс_Образец''']] | ||
| + | *[[Медиа: ВПР 1.pdf|'''ВПР_2 класс_Демоверсия 2''']] | ||
| + | *[[Медиа: ВПР 2.pdf|'''ВПР_2 класс_Демоверсия 3''']] | ||
| + | *[[Медиа: ВПР 3.pdf|'''ВПР_2 класс_Демоверсия 4''']] | ||
| + | *[[Медиа: ВПР 4.pdf|'''ВПР_2 класс_Демоверсия 5''']] | ||
| + | *[[Медиа: ВПР 5.pdf|'''ВПР_2 класс_Демоверсия 6''']] | ||
| + | *[[Медиа: ВПР 6.pdf|'''ВПР_2 класс_Демоверсия 7''']] | ||
| + | *[[Медиа: ВПР 7.pdf|'''ВПР_2 класс_Демоверсия 8''']] | ||
== '''РОДИТЕЛЯМ''' == | == '''РОДИТЕЛЯМ''' == | ||
| + | [[Изображение:Для_вас_родители.jpg|Для_вас_родители.jpg]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ===Памятки для родителей=== | ||
| + | Памятки для родителей о безопасности детей [http://school9.admsurgut.ru/about/sotrud/-4/] | ||
| + | |||
| + | ===Индивидуальный образовательный маршрут=== | ||
| + | *'''[[Медиа: иом .pdf | Индивидуальный образовательный маршрут ученика ШФ]]''' | ||
| + | *'''[[Медиа: иом1 .pdf | Индивидуальный образовательный маршрут ученика ДЮ]] | ||
| + | |||
| + | ===Досуг ребенка=== | ||
| + | *'''[[Медиа: досуг презентация саб .pdf | Семинар для родителей "Досуг моего ребенка"]]''' | ||
| + | |||
| + | ===Что читать?=== | ||
| + | *'''[[Медиа: что читать саб .pdf | Сайты детских издательств]]''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
== '''КОЛЛЕГАМ''' == | == '''КОЛЛЕГАМ''' == | ||
| Строка 186: | Строка 288: | ||
*'''[[Медиа: рп по чтению 1 кл.pdf |Рабочая программа по литературному чтению, 1 класс (Школа России)]]''' | *'''[[Медиа: рп по чтению 1 кл.pdf |Рабочая программа по литературному чтению, 1 класс (Школа России)]]''' | ||
*'''[[Медиа: рп изо 1 кл.pdf |Рабочая программа по изобразительному искусству, 1 класс (Школа России) ]]''' | *'''[[Медиа: рп изо 1 кл.pdf |Рабочая программа по изобразительному искусству, 1 класс (Школа России) ]]''' | ||
| + | |||
| + | === '''Наставничество''' === | ||
| + | *'''[[Медиа: план раб с наст.pdf |План работы наставника с молодым специалистом на 2016-2017 учебный год ]]''' | ||
| + | *'''[[Медиа: отчет по раб с наст.pdf |Отчет наставника о проделанной работе с молодым специалистом ]]''' | ||
| + | |||
| + | === '''Классное руководство''' === | ||
| + | *'''[[Медиа: доклад султанаева.pdf | «Учет индивидуальных особенностей детей в работе классного руководителя (из опыта работы)»]]''' | ||
| + | |||
| + | |||
== '''ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СОЦИАЛЬНЫМИ ПАРТНЕРАМИ== | == '''ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СОЦИАЛЬНЫМИ ПАРТНЕРАМИ== | ||
| − | + | [[Изображение:Не_забудьте_ознакомиться.jpg|thumb|left|]] | |
*Инициативы, направленные на развитие социального партнерства [http://school9.admsurgut.ru/win/download/2315/] | *Инициативы, направленные на развитие социального партнерства [http://school9.admsurgut.ru/win/download/2315/] | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
* '''[[Медиа: травматология.jpg |Урок безопасности в Сургутской клинической травматологической больнице,2016]]''' [http://www.medlinks.ru/article.php?sid=65108] | * '''[[Медиа: травматология.jpg |Урок безопасности в Сургутской клинической травматологической больнице,2016]]''' [http://www.medlinks.ru/article.php?sid=65108] | ||
| − | + | ||
*'''[[Медиа: филармония.jpg |Участие в проекте "Филармония для школьников", 2012 - 2017]]''' | *'''[[Медиа: филармония.jpg |Участие в проекте "Филармония для школьников", 2012 - 2017]]''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == '''ОТЗЫВЫ И КОММЕНТАРИИ''' == | ||
| + | Уважаемые посетители! | ||
| + | *В данном разделе вы можете оставлять свои пожелания, комментарии. | ||
| + | |||
| + | * Ссылка для комментариев для незарегистрированных пользователей сайта SurWiki [https://infourok.ru/user/sultanaeva-alla-borisovna] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 1. Уважаемая Алла Борисовна! Коллектив родителей 4-В класса выражает Вам слова благодарности за педагогический талант, творческое отношение к работе, индивидуальный подход к каждому ребенку. Желаем, чтобы Ваши ученики добивались в жизни больших успехов и становились отличными людьми. Вы - первая учительнаца наших детей, мы Вас никогда не забудем! (родители 4-В класса) | ||
| + | |||
| + | 2. Алла Борисовна – педагог, обладающий профессионально-личностным оптимизмом, глубокими знаниями и большим творческим потенциалом. Вся деятельность педагога направлена на достижение высоких результатов. В основе процесса обучения у учителя находится коммуникативная деятельность учащихся, обеспечивающая их обучение в соответствии со способностями и интересами, что даёт каждому учащемуся возможность выбора, поиска и проявления своей индивидуальности. На протяжении всего урока дети включены в работу, говорят и работают в зоне своего ближайшего развития. Педагог владеет технологией развития критического мышления, игровыми технологиями, использует разнообразные формы, методы, приемы обучения младших школьников. В образовательном процессе учитель старается создавать для каждого учащегося ситуацию успеха, результатом чего является радость познания, атмосфера творчества на каждом уроке. (Петрушкина С.П., заместитель директора по УВР) | ||
Текущая версия на 09:42, 20 сентября 2018
Содержание
ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА
ВАЛИНА АЛЛА БОРИСОВНА
Место работы: МБОУ СШ № 9
Должность: учитель начальных классов
Образование:
высшее
Башкирский государственный университет, направление Начальное образование, 2017
Курсы повышения квалификации
Технология формирования у младших школьников универсальных учебных действий, 2013
Методика преподавания шахмат в системе общего образования, 2016
Участие в семинарах, вебинарах
| № п/п | Тема семинара, вебинара | Наименование учреждения, проводившего курсы | Год прохождения, количество часов | |
| 1 | Семинар «Достижение планируемых результатов обучения младших школьников в условиях использования системы учебно-методических комплектов «Начальная школа XXI века»» | Издательский центр «Вентана - Граф» | 6.03.2013, 8 часов | - |
| 2 | Научно-практический семинар «Механизмы реализации ФГОС на основе системно-деятельного подхода Л.Г. Петерсон» | НОУ ДПО «Институт системно-деятельностной педагогики» г. Москва | 22.04.2015-24.04.2015,24 часа | - |
| 3 | Научно-практический семинар «Механизмы реализации ФГОС на основе системно-деятельного подхода Л.Г. Петерсон» | НОУ ДПО «Институт системно-деятельностной педагогики» г. Москва | 12.10.2015-14.10.2015, 24 часа | - |
| 4 | Вебинар «Семинар – эффективное средство освоения дидактической системы деятельностного метода обучения «Школа 2000 …» | НОУ ДПО «Институт системно-деятельностной педагогики» г. Москва | 26.11.2015,3 часа | - |
| 5 | Вебинар «Шахматы в школе» | Издательство «Просвешение» г. Москва | 10.10.2016, 2 часа | - |
Публикации
1. Статья "Использование электронных журналов и дневников" опубликована в сборнике "IV Всероссийская научно-практическая конференция «Современное дошкольное и начальное образование: традиции и инновации», 2015
2. Конспект занятия курса "Мир деятельности" «Учимся дружно. Диалог» опубликовано в Сетевом сообществе педагогов ХМАО-Югры «Школлеги», клуб «Механизмы реализации ФГОС НОО, ФГОС ООО на основе деятельностного подхода», 2015
3.Конспект урока окружающего мира «Органы чувств» опубликован в Международном педагогическом конкурсе «Учу учиться», 2016 [1]
4. Технологическая карта урока по ФГОС по окружающему миру «Органы чувств» опубликована в Сетевом издании «Образование: эффективность, качество,инновации» электронный методический журнал для педагогических работников № 1 2016 год [2]
5. Технологическая карта урока по ФГОС по математике в 1 классе «Длиннее, короче, одинаковые по длине» в методической копилке сайта МБОУ СШ9г.Сургута, 2016 [3]
6.Технологическая карта внеурочного занятия по шахматам в 1 классе опубликована в Сетевом издании «Образование: эффективность, качество,инновации» электронный методический журнал для педагогических работников № 1 2017 год[4]
7. Выпускная квалификационная работа "Особенности формирования навыков письма у леворуких детей" опубликована в электронной библиотеке БФ БашГУ [5]
Участие в общественной деятельности, сообществах
- Член молодежного совета при Совете муниципального района Кушнаренковский район республики Башкортостан (2010-2012)
- Член молодежного объединения работников образования г.Сургута (МОРОС)(2012 - 2015) [6]
- Сетевые педагогические сообщества:
ДОСТИЖЕНИЯ
Мои достижения
2013 - 2014 учебный год
Диплом участника I Слёта молодых педагогов «ВЕКТОР РОСТА – 2013»
Сертификат участника конкурса инновационных образовательных проектов «Молодые молодым»,2013г
2014-2015 учебный год
2015 - 2016 учебный год
2016 - 2017 учебный год
Международный конкурс "Учу учиться", 2016г., Диплом III степени
Достижения моих учеников
Работы моих учеников
Агиевич Ульяна Презентация "Природные памятники Сургута"
Чернышова Кристина Проект "Закрывай сильнее кран, чтоб не вытек океан(учебный проект)"
Чернышова Кристина Проект "Вдоль молочных берегов(исследовательский проект)"
УЧЕНИКАМ
Задания для самостоятельной работы в актированные дни и дни карантина [7]
Словарные слова
Подготовка к Всероссийским проверочным работам 4 класс
| п/п | Окружающий мир | Математика | Русский язык, часть 1 | Русский язык, часть 2 |
| 1 | Образец | Образец | Образец | |
| 2 | Демоверсия 1 | Демоверсия 1 | Демоверсия 1 | |
| 3 | Демоверсия 2 | Демоверсия 2 | Демоверсия 2 | Демоверсия 2 |
| 4 | Демоверсия 3 | Демоверсия 3 | Демоверсия 3 | Демоверсия 3 |
| 5 | Демоверсия 4 | Демоверсия 4 | Демоверсия 4 |
Ссылка на оффициальный сайт ВПР [8]
Подготовка к Всероссийским проверочным работам 2 класс
- ВПР_2 класс_Образец
- ВПР_2 класс_Демоверсия 2
- ВПР_2 класс_Демоверсия 3
- ВПР_2 класс_Демоверсия 4
- ВПР_2 класс_Демоверсия 5
- ВПР_2 класс_Демоверсия 6
- ВПР_2 класс_Демоверсия 7
- ВПР_2 класс_Демоверсия 8
РОДИТЕЛЯМ
Памятки для родителей
Памятки для родителей о безопасности детей [9]
Индивидуальный образовательный маршрут
Досуг ребенка
Что читать?
КОЛЛЕГАМ
Технологические карты уроков, сценарии занятий
- Технологическая карта урока по предмету Окружающий мир в 4 классе по теме "Кровеносная система"
- Презентация к уроку по предмету Окружающий мир в 4 классе на тему "Кровеносная система"
- Тест для этапа Самостоятельная работа по предмету Окружающий мир в 4 классе на тему "Кровеносная система"
- Технологическая карта урока предмету Математика в 1 классе на тему "Длиннее, короче, одинаковые по длине"
Рабочие программы
- Рабочая программа по русскому языку, 4 класс (Начальная школа XXI века)
- Рабочая программа по математике, 4 класс (к учебнику Л.Г.Петерсон)
- Рабочая программа по литературному чтению, 4 класс (Начальная школа XXI века)
- Рабочая программа по окружающему миру, 4 класс (Начальная школа XXI века)
- Рабочая программа по технологии, 4 класс (Начальная школа XXI века)
- Рабочая программа по изобразительному искусству, 4 класс (Начальная школа XXI века)
- Рабочая программа по русскому языку, 1 класс (Школа России)
- Рабочая программа по литературному чтению, 1 класс (Школа России)
- Рабочая программа по изобразительному искусству, 1 класс (Школа России)
Наставничество
- План работы наставника с молодым специалистом на 2016-2017 учебный год
- Отчет наставника о проделанной работе с молодым специалистом
Классное руководство
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СОЦИАЛЬНЫМИ ПАРТНЕРАМИ
- Инициативы, направленные на развитие социального партнерства [10]
- Урок безопасности в Сургутской клинической травматологической больнице,2016 [11]
ОТЗЫВЫ И КОММЕНТАРИИ
Уважаемые посетители!
- В данном разделе вы можете оставлять свои пожелания, комментарии.
- Ссылка для комментариев для незарегистрированных пользователей сайта SurWiki [12]
1. Уважаемая Алла Борисовна! Коллектив родителей 4-В класса выражает Вам слова благодарности за педагогический талант, творческое отношение к работе, индивидуальный подход к каждому ребенку. Желаем, чтобы Ваши ученики добивались в жизни больших успехов и становились отличными людьми. Вы - первая учительнаца наших детей, мы Вас никогда не забудем! (родители 4-В класса)
2. Алла Борисовна – педагог, обладающий профессионально-личностным оптимизмом, глубокими знаниями и большим творческим потенциалом. Вся деятельность педагога направлена на достижение высоких результатов. В основе процесса обучения у учителя находится коммуникативная деятельность учащихся, обеспечивающая их обучение в соответствии со способностями и интересами, что даёт каждому учащемуся возможность выбора, поиска и проявления своей индивидуальности. На протяжении всего урока дети включены в работу, говорят и работают в зоне своего ближайшего развития. Педагог владеет технологией развития критического мышления, игровыми технологиями, использует разнообразные формы, методы, приемы обучения младших школьников. В образовательном процессе учитель старается создавать для каждого учащегося ситуацию успеха, результатом чего является радость познания, атмосфера творчества на каждом уроке. (Петрушкина С.П., заместитель директора по УВР)
